Nhận biết màn hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa các lệnh đã viết, biểu tượng của Rùa trên màn hình1. Biết các câu lệnh đơn giản và giải thích được chức năng của từ[r]
(1)Ngày soạn: 24/03/2018 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2018 Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2018 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2018
TIẾT 53
BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Học sinh biết biểu tượng phần mềm, biết khởi động/thoát khỏi phần mềm Logo
Nhận biết hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh viết, biểu tượng Rùa hình
Biết câu lệnh đơn giản giải thích chức lệnh 2 Kỹ năng:
Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’ 30’ 10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ 3 Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu Logo * Cách khởi động Logo:
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình
- Xuất hình sau: Màn hình làm việc Logo
- Màn hình Logo chia thành phần chính?
- Chú ý lắng nghe.
- HS quan sát
- Chú ý lắng nghe – quan sát
- HS trả lời: hình cửa sổ lệnh
(2)15’
5’
- GV nhận xét,đưa kết luận:
+ Màn hình cịn gọi sân chơi rùa Trên hình có hình tam giác giữa, rùa – bút vẽ
+ Cửa sổ lệnh gồm phần: ngăn gõ lệnh ngăn ghi lại dịng lệnh viết
* Cách khỏi Logo: nháy nút chuột vào dấu góc bên phải phần mềm (hoặc nhấn tổ hợp phím Alt + F4)
* Cách thức làm việc Logo: Hình tam giác (hay rùa) di chuyển hình ta gõ lệnh vào ngăn gõ lệnh Hoạt động 2: Những lệnh Logo - GV chiếu tên lệnh công dụng lệnh: Home, CS, FD 100, RT 90
Chú ý: Logo không phân biệt chữ hoa, thường
- Giải thích cách viết lệnh cơng dụng lệnh
* Để biết rùa vận hành sang tập ứng dụng
Hoạt động 3: Bài tập
* Dựa vào lệnh học, em vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước, chiều dài 100 bước
- GV giải thích: Trong vẽ với Logo, đơn vị tính bước
- HD giải: FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100
- Sau lệnh ta nên gõ phím Enter để xuống dịng Ta gõ nhiều lệnh tên dòng lệnh phải cách khoảng trắng (khoảng cách)
* Dựa vào lệnh học, em vẽ hình vng có chiều rộng 100 bước, chiều dài 100 bước
- Theo dõi HS làm tập
- Giúp đỡ HS chưa hồn thành tập 4 Củng cố - dặn dị
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe - quan sát
- HS lắng nghe - quan sát
- HS lắng nghe ghi - HS lắng nghe
- HS ý
- HS làm tập theo yêu cầu
(3)2’ - Nhận xét tiết học
- Nhắc lại thành phần Logo,
các lệnh học Lắng nghe
TIẾT 54
BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Học sinh biết biểu tượng phần mềm, biết khởi động/thoát khỏi phần mềm Logo
Nhận biết hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh viết, biểu tượng Rùa hình
Biết câu lệnh đơn giản giải thích chức lệnh 2 Kỹ năng:
Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 3’
30’ 5’
20’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Nêu cách khởi động Logo? Gọi học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Nhắc lại
MT: HS nhớ lại thành phần chính của Logo số lệnh bản.
- Giới thiệu lại hình làm việc Logo
- GV yêu cầu HS nhắc lại phận có hình Logo
- GV nhắc lại
- Gọi HS nhắc lại công dụng số lệnh Logo
Hoạt động 2: Thực hành
MT: HS thực lệnh đầu tiên Logo.
1 – học sinh trả lời – học sinh nhận xét Lắng nghe
- Lắng nghe – ý
- HS nhắc lại phận Logo
- HS nhắc lại
(4)5’
2’
- Dùng lệnh học áp dụng vào tập
- Làm mẫu + hướng dẫn thực hành - Chia lớp làm nhóm: nhóm cử đại diện lên thực hành lại
- Nhận xét – tuyên dương
- Mở tập nơi thực hành vở, gõ lại nội dung thực hành
- Quan sát học sinh thực hành
Hoạt động 3: Chọn nét vẽ màu vẽ cho Logo:
- Chọn nét vẽ: vào Set, chọn PenSize, sau chọn nét vẽ cần thiết
- Chọn màu vẽ: vào Set, chọn PenColor, sau chọn màu vẽ cần thiết
- Gọi HS lên thực lại thao tác chọn nét vẽ màu vẽ
* Lưu ý: chọn màu gợi ý sẵn có hoặc màu tự chọn cách thay đổi các trượt PenColor.
- Y/C HS thực hành tập ban đầu sau thay đổi nét vẽ, màu vẽ
- Quan sát học sinh thực hành 4 Củng cố - dặn dò
- Cho vài câu lệnh viết sẵn, Y/C HS xác định lệnh viết sai
- Nhận xét trình thực hành học sinh
- Nhận xét tiết học
- GV nhắc nhở HS nhà xem lại lệnh học
- Lắng nghe + thực hành - Quan sát
- HS nhận xét - Chú ý lắng nghe
- Thực hành hướng dẫn giáo viên
- Chú ý lắng nghe, ghi
- HS lên thực
- Thực hành
