Bài mới *Giới thiệu bài: “Kể chuyện đã nghe, đã học.” *Hướng dẫn hs kể chuyện; HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọ[r]
(1) KEÅ CHUYEÄN (Tieát 29) ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoa(SGK)ï, kể lại đoạn và kể nói tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT 1) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện(BT 2) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoïa truyeän SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Hát Baøi cuõ HS kể lại câu chuyện nghe, chứng kiến tuần trước GVnhận xét Bài *Giới thiệu bài: “ Đơi cánh ngựa Trắng” *Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi -Lắng nghe vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi (trắng nõn nà, boàng beành, yeâu chuù ta nhaát, caïnh meï, suốt ngày, đáng yêu, vững vàng, loang loáng, mê quá, ước ao…); giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối-Ngựa Trắng đã biết phóng nhö bay -Kể lần 1:Sau kể lần 1, GV giải -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời nghĩa số từ khó chú thích sau tranh SGK truyeän -Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng -Keå laàn 3(neáu caàn) -Đọc yêu cầu các bài tập *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, -Kể theo nhóm đoạn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thi kể trước lớp theo hình thức: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu Bài tập 1, +Kể nối tiếp nhóm -Cho hs keå theo nhoùm +Keå caù nhaân caû caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Kể và trả lời câu hỏi các nhóm xung quanh nội Lop4.com (2) dung vaø yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs nhaän xeùt vaø bình chon baïn keå toát 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau - Chuẩn bị : “Kể chuyện đã nghe, đã học.” Lop4.com (3) KEÅ CHUYEÄN (Tieát 30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói veà du lòch hay thaùm hieåm - Hiểu ND chính câu chuyện(đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện(đoạn truyện) - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoïa truyeän SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) Truyeän veà du lòch hay thaùm hieåm… Giaáy khoå toù vieát daøn yù KC Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Hát Baøi cuõ: - HS kể lại câu chuyện đôi cánh ngựa Trắng - GVnhận xét đánh giá Bài *Giới thiệu bài: “Kể chuyện đã nghe, đã học.” *Hướng dẫn hs kể chuyện; HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện em đã troïng -Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý nghe, đọc du lịch hay thám -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình kể hiểm *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi -Đọc gợi ý veà yù nghóa caâu chuyeän -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giaù baøi keå chuyeän nhaéc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho nghóa caâu chuyeän bạn trả lời Lop4.com (4) 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân - Chuẩn bị : “ Kể chuyện chứng kiến tham gia.” Lop4.com (5) KEÅ CHUYEÄN (Tieát 31) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Chọn câu chuyện đã tham gia(hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm traïi, ñi chôi xa,… -Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với các bạn ý nghóa caâu chuyeän - Có thể yêu cầu hs kể lần thăm họ hàng chơi cùng người thân gia ñình,… II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh ảnh các du lịch, cắm trại, tham quan lớp (nếu có) Viết sẵn gợi ý 2(dàn ý cho cách kể) Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Hát Baøi cuõ: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm Bài *Giới thiệu bài: “ Kể chuyện chứng kiến tham gia.” *Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan -Đọc và gạch: Kể chuyện du troïng -Yêu cầu s nối tiếp đọc các gợi ý lịch cắm trại mà em tham gia -Lưu ý hs chưa du lịch hay cắm trại cùng -Đọc gợi ý bạn bè người thân, các em có thể kể thăm ông, bà cô, bác… buổi chơi xa đâu đó Kể chuyện phải có đầu cuối -Yêu cầu giới thiệu câu chuyện mình muốn kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kểchuyện, trao đổi -Giới thiệâu câu chuyện mình yù nghóa caâu chuyeän -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá baøi keå chuyeän nhaéc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa -Kể theo cặp và trao đổi vê ấn tượng Lop4.com (6) caâu chuyeän buổi cắm trại, du lịch đó -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Lop4.com (7) KEÅ CHUYEÄN (Tieát 32) KHAÙT VOÏNG SOÁNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoa(SGK)ï, kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý(BT 1); bước đầu biết kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT 3) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoïa truyeän SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Hát Baøi cuõ - Hs kể du lịch cấm trại mà em tham gia - Nhaän xeùt tieát kieåm tra Bài *Giới thiệu bài *Hướng dẫn hs lể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng từ ngữ miêu tả gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, -Lắng nghe cố gắng phi thường để sống Giôn -Kể lần 1:Sau kể lần 1, GV giải nghĩa số từ khoù chuù thích sau truyeän -Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, to treân baûng đọc phần lời tranh -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý SGK nghóa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi chuyeän cho bạn trả lời 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Lop4.com (8) Lop4.com (9) KEÅ CHUYEÄN (Tieát 33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu ND chính câu chuyện(đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi với các bạn ý nghĩa caâu chuyeän II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một số báo, truyện, sách viết người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước (sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, truyên cười… Giaáy khoå to vieát daøn yù KC Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Hát Baøi cuõ : - Keå chuyeän “ Khaùc voïng soáng” noùi yù nghóa caâu chuyeän Bài *Giới thiệu bài *Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Đọc và gạch: Hãy kể câu -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý chuyện đã nghe đọc -Nhaéc hs: tinh thần lạc quan, yêu đời +Qua gợi ý cho thấy: người lac quan yêu đời không -Đọc gợi ý thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn không may Đó có thể là người biết sống khoẻ, sống vui-ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước… Vì các em có thể kể các nghệ sĩ haøi… + Ngoài các nhân vật gợi ý sẵn SGK, cần khuyến khích hs chọn kể thêm các nhân vật ngoài… -Yêu cầu hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình keå *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Nên kết hợp kể theo lối mở rộng nói thêm tính cách nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi Có thể kể 1-2 đoạn thể chi tiết lạc quan yêu đời cảu nhân vật mình kể Lop4.com (10) -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Lop4.com (11) KEÅ CHUYEÄN (Tieát 34) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Chọn các chi tiết nói người vui tính, biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện ) kể việc để lại ấn tượng sâu saéc veà nhaân vaät (keå thaønh chuyeän) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho cách kể) Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Hát Baøi cuõ: - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tinh thần lạc quan yêu đời - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän Bài *Giới thiệu bài *Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Đọc đề bài -Nhaéc hs: +Nhân vật câu chuyện em là người vui tính -Đọc gợi ý maø em bieát cuoäc soáng haøng ngaøy +Có thể kể theo hai hướng: *Giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách đó( kể không thành chuyện) Khi nhân vật là người thật, quen nê kể theo hướng này *Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc vể người vui tính( kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em bieát khoâng nhieàu -Yêu cầu hs nói giới thiệu nhân vật muốn kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Giới thiệu nhân vật muốn kể -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu chuyeän -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa Lop4.com (12) caâu chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết Lop4.com (13)