- Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải trước nhau - Tìm giá trị một phần khi giải bài toán - Tìm số bé - Tìm số lớn Bài tập 2: HS làm tập - HS nêu lại các bước tính: - Yêu cầu HS nêu các bư[r]
(1)Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 28 Ngày dạy: 22/3/2010 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật,hình bình hành,hình thoi Làm BT 1,2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút 35 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: Luyện tập Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Bài tập 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS quan sát hình vẽ hình chữ nhật ABCD SGK, đối chiếu các câu với đặc điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, chọn chữ tương ứng Đ-Đ-ĐS - HS làm tương tự bài S-Đ-Đ-Đ * HS tính diện tích hình - So sánh số đo diện tích các hình (với đơn vị đo là cm) & chọn số đo lớn - Kết luận: hình vuông có diện tích lớn Bài tập 3: - HS làm bài - HS sửa bài Bài giải Nữa chu vi hình chữ nhật: 56: =28 (m) Chiều rộng: Bài tập (HS khá giỏi) GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (2) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán 28-18=10 (m) Diện tích: 18x10=180 (m2) Đáp số: 180 (m2) phút Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (3) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 28 Ngày dạy: 23/3/2010 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại Làm BT 1,3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: phút Giới thiệu: 7-8 phút Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số : - HS sửa bài - HS nhận xét và : - GV nêu ví dụ: Có xe tải & xe khách - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ -GV đặt vấn đề: Số xe tải - HS vẽ sơ đồ xe tải phần số xe khách? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải & số xe khách là : hay xe khách Đọc là năm chia bảy hay năm - Bằng số xe khách phần bảy - Tỉ số này cho biết số xe tải - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ số xe khách - GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách phần số xe tải? -GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe khách & số xe tải là : hay - Đọc là bảy chia năm hay bảy - Bằng số xe tải phần năm - Tỉ số này cho biết gì ? - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ -Chú ý: + Khi viết tỉ số số và thì GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (4) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán phải viết theo thứ tự là : - Tỉ số này cho biết số xe khách 5 số xe tải + Khi viết tỉ số số và thì phải viết theo thứ tự là : 6-7 phút Hoạt động 2: Ví dụ GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung phần đồ dùng dạy học - Số thứ là 5, số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai là bao nhiêu ? Tương tự cho các số và 6, a và b Kết luận chung: Tỉ số a và - HS nêu : Tỉ số số thứ và số a b là a : b hay ( b khác ) thứ hai là : hay b 19 phút phút - Chú ý: Tỉ số có thể rút gọn phân số - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -GV ghi bảng - Nhận xét Bài 2: (HS khá giỏi) - HS làm bài bảng + Tỉ số này cho biết gì? - Nhận xét Bài GV gọi HS đọc đề bài YC học sinh làm bài-Gv chấm tập Sửa bài, nhận xét Bài 4( HS khá giỏi) HS làm vào GV chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó HS làm nháp - nêu - Nhận xét, tuyên dương -Tỉ số này cho biết số bút đỏ phần số bút xanh - HS thực yêu cầu - 1HS làm bảng phụ -HS thực vào Rút kinh nghiệm GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (5) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 28 Ngày dạy: 24/3/2010 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó” - Làm BT1 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 4-5 phút Bài cũ: Giới thiệu tỉ số - GV yêu cầu HS làm BT3 - GV nhận xét Bài mới: 1phut Giới thiệu: phút Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Có tất bao nhiêu phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? phút Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề toán: Số Minh là phần? Số Khôi là phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Có tất bao nhiêu phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số Minh? + Tìm số Khôi? 14 phút Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Mục đích làm rõ mối quan hệ tổng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đọc đề toán - Số bé phần, số lớn phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng 3+5=8 96 : = 12 12 x = 36 12 x = 60 - HS đọc đề toán - Số Minh là phần, số Khôi là phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng 2+3=5 25 : = x = 10 x = 15 - HS làm bài GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (6) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán hai số phải tìm & tổng số phần mà số đó biểu thị Bài tập 2: - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm Bài tập 3:( HS khá giỏi) - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm phút Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Từng cặp HS sửa & thống kết - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (7) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 28 Ngày dạy: 25/3/2010 LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó” - Làm BT1,2 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút 35 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: -HS thực - Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh - Tìm tổng số phần hoạ - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải trước - Tìm giá trị phần giải bài toán - Tìm số bé - Tìm số lớn Bài tập 2: HS làm tập - HS nêu lại các bước tính: - Yêu cầu HS nêu các bước tính trước Tìm tổng số phần nhau; làm bài để HS nhớ lại cách thực các tìm giá trị phần; tìm số bước giải toán Bài tập 3( HS khá giỏi) Bài tập 4: ( HS khá giỏi) - Các bước giải: -HS làm bài + Tìm nửa chu vi hình chữ nhật (là tìm tổng số đo chiều dài & chiều rộng)? + Tìm giá trị phần? + Tìm chiều rộng? - HS làm bài + Tìm chiều dài? - Từng cặp HS sửa & thống Củng cố - Dặn dò: kết - Chuẩn bị bài: Luyện tập Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (8) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 28 BÀI: LUYỆN Ngày dạy: 26/3/2010 TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó” -Làm BT1,3 II.CHUẨN BỊ: - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút 34-35 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Các bước giải - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn Bài tập 2:(HS khá giỏi) - Yêu cầu HS tổng hai số & tỉ số hai số đó - Vẽ sơ đồ minh hoạ & tỉ số hai xe bán - Giải toán Bài tập 3: - Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ (trả lời miệng, không cần viết thành bài toán) - Yêu cầu HS tổng hai số & tỉ số hai số đó - Giải toán Bài 4:(HS khá giỏi) - Mỗi HS tự đặt đề toán và giải bài toán đó - GV chọn vài bài để lớp phân tích, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS dựa vào các bước đã nêu để giải - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài - HS thực theo yêu cầu Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (9) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 29 BÀI: LUYỆN Ngày dạy: 29/3/2010 TẬP CHUNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó” - Làm BT1(a,b) ;BT3,4 II.CHUẨN BỊ: - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút 34-35 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1a,b: - Nhằm phân biệt tỉ số a & b -HS làm bảng - Thống kết với tỉ số b & a Bài tập 2:(HS khá giỏi) HS điền kết bút chì vào SGK - Yêu cầu HS rõ tổng hai số phải tìm; tỉ số hai số đó - Chữa bài Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề -Phân tích đề toán - Thực vào tập Bài tập 4: Y/C Hs làm bài vào Các bước giải: - HS thực theo yêu cầu GV - HS làm bài - HS sửa -HS làm bài - HS sửa bài Bài giải Tổng số phần nhau: 1+7=8 (phần) Số thứ : 1080: =135 Số thứ hai: 1080- 135 =945 ĐS:135 945 *HS làm vào Chữa bài GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (10) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tổng số phần -Chiều rộng hình chữ nhật - Chiều dài hình chữ nhật? Bài tập 5: (HS khá giỏi) HS làm nháp Vẽ sơ đồ Chữa bài Tìm nửa chu vi Chiều dài hình chữ nhật Chiều rộng hình chữ nhật phút Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (11) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 29 BÀI: TÌM Ngày dạy: 30/3/2010 HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” - Làm BT1 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút phút phút 15-phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: Luyện tập chung - GV yêu cầu HS sửa bài - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán - GV nêu bài toán - Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán - GV nêu bài toán - Phân tích đề toán: Chiều dài là phần? Chiều rộng là phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm chiều rộng? + Tìm chiều dài? Hoạt động 3: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đọc đề toán - Số bé là phần Số lớn là phần - HS thực & giải nháp theo GV - HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ -HS đọc đề toán - Chiều dài là phần Chiều rộng là phần - HS thực & giải nháp theo GV - HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (12) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Bài tập 1: - Mục đích làm rõ mối quan hệ hiệu hai số phải tìm & hiệu số phần mà số đó biểu thị Bài tập 2:(HS khá giỏi) - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm Bài tập 3: :(HS khá giỏi) -Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm phút Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập -HS làm bài vào tập - Từng cặp HS sửa & thống kết - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (13) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 29 Ngày dạy: 31/3/2010 LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” - Làm BT1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút phút 29 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó - GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Bài tập 2: - Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị phần? + Tìm số? Bài tập 3:(HS khá giỏi) - Vẽ sơ đồ minh hoạ: biểu thị các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Mỗi HS trồng? + Tìm số cây lớp 4A? + Tìm số cây lớp 4B? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đọc đề toán - HS vẽ sơ đồ minh hoạ - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống kết - HS làm bài vào tập - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (14) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Bài tập 4(HS khá giỏi) phút Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập -HS tự nêu đề và làm bài -HS chữa bài Bài giải Số bé:72: 4x 5=90 Số lớn:90+72= 162 ĐS: 90 162 Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (15) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 29 BÀI: LUYỆN Ngày dạy: 1/4/2010 TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước - Làm BT1,3,4 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút 35-36 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Rèn luyện kĩ nhận biết & phân biệt tổng hai số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số hai số, so sánh hai số theo tỉ số Bài tập 2:(HS khá giỏi) - Yêu cầu HS hiệu hai số & tỉ số hai số đó - Yêu cầu HS tự giải Bài tập 3: - Yêu cầu HS lập sơ đồ (trả lời miệng, không cần viết thành bài toán) - Yêu cầu HS hiệu hai số & tỉ số hai số đó - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Yêu cầu HS tự giải Bài tập 4: -Yêu cầu HS quan sát sơ đồ nêu đề -YC hs giải vào tập- GV chấm- chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống kết - HS hiệu hai số & tỉ số hai số đó - HS làm bài - HS sửa - HS trả lời miệng - HS làm bài - HS sửa bài -HS làm bài Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (16) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 29 Ngày dạy: 2/4/2010 LUYEÄN TAÄP CHUNG I – Mục tiêu : – Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó” – Làm BT2,4 II – Các hoạt động dạy học : A-Kiểm bài cũ : (3’) Số thứ bé số thứ hai 545 Số thứ số thứ hai Tìm hai soá Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài : 1phút a/ Giới thiệu bài : – Luyện tập chung 37 b/ Hướng dẫn luyện tập : phút Bài : (HS khá giỏi) – Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung – 1HS lên bảng thực hiện, HS bài tập lên bảng lớp làm bút chì vào SGK – Yêu cầu HS tự làm bài – Chữa bài trên bảng, nhận xét Bài : – Yêu cầu HS đọc đề – Yêu cầu HS làm bài – 1HS đọc đề – GV chấm số tập – Làm vào – Gọi 1HS đọc bài làm mình Bài giải : Vì giảm số thứ 10 lần thì số thứ hai nên số thứ gấp 10 lần số thứ hai Ta có sơ đồ : Hiệu số phần là: 10 – = (phần) Số thứ hai là : 738 : = 82 Số thứ là : 82 + 738 = 820 – Nhận xét, cho điểm Đáp số : Số thứ :820; Bài : (HS khá giỏi) Số thứ hai : 82 – Yêu cầu HS làm bài – 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (17) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán – Cho hs thi đua giải Bài : – Yêu cầu HS đọc đề bài – Hỏi : Bài tóan thuộc dạng gì ? – Yêu cầu HS nêu các bước giải – Yêu cầu HS làm vào Chấm số bài – sửa bài, nhận xét Bài giải : Tổng số túi gạo là : 10 + 12 = 22 (túi) Mỗi túi gạo nặng là : 220 : 22 = 10 (kg) Số gạo nếp nặng là : 10 x 10 = 100 (kg) Số gạo tẻ nặng là : 12 x 10 = 120 (kg) Đáp số : Gạo nếp : 100 kg; Gạo tẻ : 120kg – 1HS đọc đề bài – Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó – 1HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét – Làm vào Bài giải : Ta có sơ đồ : Theo sơ đồ, tổng số phần là : + = (phần) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là : 840 : x = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là : 840 – 315 = 525 (m) Đáp số : Đoạn đường đầu : 315m Đoạn đường sau : 525m 2phút 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ : – Tổng kết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………… GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (18) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán TTCM BGH …………………………… …………………………… ………………………… …………………………… …………………………… …………………………… GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (19) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán Tuần 30 BÀI: LUYỆN Ngày dạy: TẬP CHUNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ : - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số đó - Làm bài tập 1,2,3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phút 37 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS làm bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS 11 12 11 23 a/ 20 20 20 20 : c/ x ;d/ : 16 11 - Sau HS làm xong GV gợi ý để e/ : 5 HS nhận xét b/ Bài tập 2: - HS làm vào tập - HS làm bài Bài giải Chiều cao hình bình hành: 18 x 10(cm) Diện tích hình bình hành: 18x10=180(cm2) Đáp số: 180 cm2 Bài tập 3: - Phân biệt tỉ số a & b với b & a - Tỉ số không kèm tên đơn vị Lop4.com -HS làm bài - HS sửa bài Bài giải Tổng số phần nhau: GV: Lê Thị Kim Dung (20) Trường Tiểu học Tân Thạch B – Toán 2+5= 7( phần) Số ô tô gian hàng là: 63 : x =45( cm) Đáp số: 45 cm Bài tập 4:(HS khá giỏi phút Bài giải Hiệu số phần nhau: Bài tập 4:(HS khá giỏi) 9-2=7 (phần ) HS tự làm- nêu kết Tuổi con: 35:7x =10 (tuổi) Đáp số:10 tuổi Bài tập 5:(HS khá giỏi) Bài tập 5:(HS khá giỏi) Viết phân số phần tô màu-tìm B hình có phân số Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Tỉ lệ đồ Rút kinh nghiệm: GV: Lê Thị Kim Dung Lop4.com (21)