Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 4 - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm ản[r]
(1)Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp BÁO GIẢNG: Tuần 32 : Từ 22 - – đến 26 – – 2013 Thứ Môn Tên bài giảng Chào cờ Chào cờ Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Toán Ôn tập các phép tính với số tự nhiên ( tt ) Đạo đức Tìm hiểu địa phương Kĩ thuật Lắp ô tô tải LTVC Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Toán Ôn tập các phép tính với số tự nhiên ( tt ) Chính tả Nghe – viết Vương quốc vắng nụ cười Khoa học Động vật ăn gì để sống ? TLV LT xây dựng đoạn văn miêu tả vật Tập đọc Ngắm trăng – Không đề Toán Ôn tập biểu đồ Lịch sử Kinh thành Huế Kể chuyện Khát vọng sống LTVC Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Toán Ôn tập phân số Khoa học Trao đổi chất động vật TLV LT XD mở bài, kết bài bài văn m tả vật Toán Ôn tập các phép tính với phân số Địa lý Biển, đảo và quần đảo HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 CHÀO CỜ Tập Đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng nững từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) Hiểu nội dung (phần đầu): sống thiếu tiéng cưồi vô cùng tẻ nhạt, buồn chán II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: GV: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (2) Trường TH Hoàng Văn Thụ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó bài - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc b Tìm hiểu bài : - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn + Vì sống vuơng quốc buồn chán + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? + Kết sao? + Điều gì bất ngờ xảy phần GV: Huỳnh Văn Lý giáo án lớp - HS lên bảng thực theo y/c - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn trao đỏi và thảo luận + Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ, héo hon, kinh đô nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài trên mái nhà + Vì dân cư đó không biết cười + Vua cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười cợt + Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng không học vào Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài + Bắt kẻ cười sằng Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (3) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp cuối đoạn này? sặc ngoài đường + Thái độ nhà vua ntn nghe + Vua phấn khởi lệnh dẫn tin đó? người đó vào c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc theo - HS nối tiếp đọc phân vai hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thị vệ + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo nhóm - HS ngồi bàn trên luyện HS đọc diễn cảm + Tổ chức cho HS đọc - HS thi đọc diễn cảm theo vai - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS: Ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia … giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Gọi HS nêu y/c bài - GV y/c HS tự làm bài Hoạt động trò - HS đọc lại đề toán - HS lên bảng làm bài, HS thựuc phép tính nhân và phép tính chia, HS lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài, y/c HS lớp kiểm - HS nhận xét bài bạn tra và nhận xét Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài SGK - HS dọc - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) 40 x x = 1400 GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (4) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 - GV chữa bài, y/c HS giải thích x = 2655 cách tìm x mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV tiến hành tương tự BT3 tiết 155 Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc Hỏi: Để sánh biểu thức với + Chúng ta phải tính giá trị các trước hết chúng ta phải làm biểu thức, sau dó so sánh các giá gì? trị với để chọn dấu so sánh cho phù hợp - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS làm dòng SGK, HS lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm các tính chất đã học phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu Bài 5: - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc - GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180km 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180km - GV chữa bài, nhận xét và cho 7500 x 15 = 112500 đ điểm HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung Đạo đức: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu: * HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phương và có khả năng: GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (5) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp 1.Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung xã hội -Mọi người có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2.Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II Đồ dùng dạy học: - Các công trình công cộng địa phương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Vì phải bảo vệ môi trường? -HS trả lời +Nêu ghi nhớ SGK ? -HS nhận xét - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng Tìm hiểu bài: * HĐ1: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phương + HS thảo luận nhóm -Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao vụ thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa đổi ,bổ sung các công trình công cộng địa phương -Nhà văn hoá ,chùa lànhững công trình - HS trình bày, trao đổi , nhận xét công cộng là tài sản chung xã hội - GV chốt lại *HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng -GVgiao nhiệm vụ thảo luận:Kể việc -Các nhóm thảo luận cần làm để bảo vệ ,giữ gìn các công trình +Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác công công cộng địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét trao đổi , bổ sung - GV chốt lại -Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các Củng cố - dặn dò: công trình công cộng - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Kĩ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI I/ Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải -Lắp phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (6) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo các chi tiết cuûa oâ toâ taûi II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp cuûa HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô toâ taûi -HS choïn chi tieát a/ HS choïn chi tieát -HS chọn đúng và đủ các chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải -HS đọc ghi nhớ SGK -HS laøm caù nhaân, nhoùm b/ Lắp phận: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ -GV yeâu caàu caùc em phaûi quan saùt kyõ nội dung bước lắp ráp -GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau : +Khi laép saøn cabin, caàn chuù yù vò trí trên, chữ L với các thẳng lỗ, chữ U dài +Khi lắp cabin chú ý lắp theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm -HS lắp ráp các bước SGK bảo đúng qui trình -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa c/ laép raùp xe oâ toâ taûi -GV cho HS laép raùp -GV nhaéc HS laép caùc boä phaän phaûi chuù yù: GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (7) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp +Chú ý vị trí trong, ngoài phận với +Các mối ghép phải vặn chặt để xe khoâng bò xoäc xeäch -HS tröng baøy saûn phaåm -GV theo dõi và uốn nắn kịp thời -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh HS, nhóm còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học giá sản phẩm taäp -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình +OÂâ toâ taûi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch +Xe chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học -Cả lớp taäp cuûa HS -Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu,dụng cụ theo SGK để hoïc baøi“ Laép xe coù thang” Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dung, ý nghĩa trạng ngữ thời gian câu - Xác định trạng ngữ thời gian câu - Thêm đúng trạng ngữ thời gian cho phù hợp với nội dung câu II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn BT1 phần luyện tập - Giấy khổ to và bút GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (8) Trường TH Hoàng Văn Thụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Nêu ghi nhớ và cho ví dụ Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Phần nhận xét Bài 1, - Gọi HS đọc nội dung và y/c BT + Tìm trạng ngữ câu + Xác định trang ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu - Gọi HS phát biểu Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS phát biểu giáo án lớp Hoạt động học - HS nối tiếp đọc - Cả lớp suy nghĩ, thực y/c, phát biểu ý kiến - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - HS đọc Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? - – HS dọc phần ghi nhớ * Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK 1.3 Phần luyện tập: Bài 1: - HS đọc thành tiếng y/c - Gọi HS đọc y/c bài - HS làm trên bảng lớp HS - Y/c HS tự làm lớp dung bút chì gạch chân các trạng ngữ câu Nhận xét: - Gọi HS nhận xét bài làm bạn a) Buổi sang hôm nay, ….Vừa ngày hôm qua, ….Thế mà trên bảng - Nhận xét khen ngợi đêm mưa rào, … b) Từ ngày còn ít tuổi, ….Mỗi lần đứng trước cái tranh làng Hồ rải trên các lề phố Hà Nội Bài 2: GV chọn a)- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS tự làm bài GV: Huỳnh Văn Lý - HS đọc thành tiếng y/c - HS tự đánh dấu chố thêm trạng ngữ vào SGK a) Cây gạo ….Mùa đông, cây Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (9) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp - GV đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS ….Đến ngày đến tháng, cây … khác bổ sung b) Tương tự phần a) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh, học thuộc phân ghi nhớ tự đặt cây trạng ngữ thời gian Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên - Các tính chất các phép tính với số tự nhiên - Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: HS làm bảng - Gọi HS nêu y/c BT - Y/c HS làm bài Hoạt động trò - Tính giá trị biểu thức -HS lên bảng làm bài, - GV cha bài và cho điểm HS Bài 2: - GV y/c HS tính giá trị các biểu thức bài, chữa bài có thể nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức có dấu Bài 3: Dành cho HS khá giỏi ( phát phiếu ) - GV y/c HS đọc đề và tự làm bài Khi chữa bài y/c HS nêu tính chất đã áp dụng để thực tính giá trị biểu thức bài - Nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán GV: Huỳnh Văn Lý - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS dọc - Trong tuần hàng bán bao nhiêu mét vải? - HS lên bảng làm HS lớp Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (10) Trường TH Hoàng Văn Thụ - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS làm bài giáo án lớp làm bài vào VBT Giải Tuần sau cửa hàng bán số m vải là 319 + 76 = 395 (m) Cả tuần cửa hàng bán số m vải là 319 + 359 = 714 (m) Số ngày hàng mở cửa tuần là x = 17 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số m vải là 714 : 14 = 51 (m) - HS đọc đề bài - Chữa bài Bài 5: Dành cho HS khá giỏi ( phát + Số tiền mẹ có lúc đầu + HS lên bảng làm bài HS lớp phiếu ) làm bài vào VBT - Gọi HS đọc đề bài toán - Hỏi: Giải + Bài toán hỏi gì? Số tiền mẹ mua bánh là + Y/c HS làm bài 24000 x = 48000 đ Số tiền mẹ mua sữa là 9800 x = 58800 đ Số tiền mẹ đã mua bánh và sữa là 48000 + 58800 = 106800 đ Số tiền mẹ có lúc đầu là 106800 + 93200 = 200000 đ Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Chính tả; ( Nghe – viết ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng các BT phân biệt s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ) II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết nội dung BT 2a 2b GV: Huỳnh Văn Lý 10 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (11) Trường TH Hoàng Văn Thụ III/ Hoạt động dạy - học: giáo án lớp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: HS viết Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn - Hỏi: Những chi tiết nào cho thấy sống đây tẻ nhạt và buồn chán? Hoạt động trò - Băng trôi - Sa mạc đen - Y/c HS hoạt động nhóm - HS đọc thành tiếng y/c bài trước lớp - HS lên bảng trình bày - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn gương mặt rầu rĩ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Từ khó: kinh khủng, rầu rĩ, nhộn viết và luyện đọc nhịp, lạo xạo… - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả GV chọn bài cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS đọc mẩu chuyện đã hoàn - Đọc phiếu nhận xét bổ sung thành b) Tổ chức tương tự phần a) - Lời giải: Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – công chúng – nói chuyện - tiếng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà hộc bài, kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng nắm sau … kỉ Người không biết cười Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết : GV: Huỳnh Văn Lý 11 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (12) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu ghi nhớ bài “ Động vật cần gì để sống?” Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác * Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng * Cách tiến hành: - Tổ chưc cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác mà các thành viên nhóm đã sưu tầm Sau đó phân phân chúng thành các nhóm theo thức ăn chúng + Nhóm ăn thịt + Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt + Nhóm ăn sâu bọ + Nhóm ăn tạp … + Y/c HS đọc mục bạn cần biết trang 127 SGK HĐ2: Trò chơi đố bạn gì? * Mục tiêu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặc GV: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò - lắng nghe - HS các nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn - Cọp, cá mập, sư tử, mèo, rắn… - Bò , hươu, trâu, nai,… - Sóc, khỉ, dơi… - Chim gõ kiến, … - Gà, vịt,… - – HS đọc mục bạn cần biết 12 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (13) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp câu hỏi * Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS cách chới + Một HS GV treo hình vẽ bất kì vật nào các em sưu tầm mang đến lớp vẽ SGK Dán vào lưng HS vật mà không cho HS đó biết Rồi cho HS quay lưng lại cho vật xem vật mình + HS chơi hỏi các bạn lớp câu hỏi: Con vật này có chân phải - Cho HS chơi thử không? Con vật này ăn thịt phải không - HS chơi theo nhóm để diều em Con vật này có sừng phải không? tập đặc câu hỏi Con vật này sống trên cạn phải ko? Con vật này ăn ca, cua, tôm, tép phải ko? Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đoạn văn - Thực hành xây dựng đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh tê tê SGK và tranh, ảnh số vật - Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn BT2, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học Huớng dẫn luyện tập Bài GV: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò 13 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (14) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp - Y/c HS quan sát ảnh minh hoạ - HS quan sát hình tê tê - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS suy nghĩ, làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến - Tiếp nối phát biểu Mỗi HS nêu đoạn Nội dung: Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài + Tác giả chú ý đến đặc + vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn điểm nào miêu tả hình dáng bên chân: Tác giả chú ý miêu tả ngoài tê tê? vảy tê tê vì đây là nét khác biệt nó so với vật khác + Những chi tiết nào cho thấy tác + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái giả quan sát hoạt động tê tê lưỡi dài … kiến xấu số tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc + Cách tê tê đào đất: đào đất, điểm lí thú? nó dũi đầu xuống … lòng đất Bài - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS tự làm bài - HS viết vào giấy HS tự làm bài vào - Gọi HS dán bài trên bảng Đọc đoạn văn GV cùng HS lớp nhân xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dung từ, cách diễn đạt - Gọi HS lớp dọc đoạn văn - – HS đọc đoạn văn mình - Nhận xét Bài 3: - GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự cách tổ chức làm BT2 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c HS viết đoạn văn BT2, chưa đạt, nhà sửa chữa viết lại vào Tập Đọc NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ GV: Huỳnh Văn Lý 14 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (15) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài thơ - giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan bác hoàn cảnh Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác (ở tù – bài Ngắm trăng ; chiến khu, thời kì kháng chiến chống pháp – bài Không đề) Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: uôn yêu đời không nản chí trước khó khăn HTL hai bài thơ II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS tiếp nối đọc truyện - HS lên bảng thực y/c Vương quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc thành tiếng lớp theo dõi - Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú - HS đọc giải - GV đọc mẫu - Lắng nghe 2.3 Tìm hiểu bài - Gợi ý trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng + Bác Hồ ngắm trăng hoàn + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng cảnh nào? giam nhà tù GV: Đây là nhà tù chính quyền Nguyễn Giới Thạch Trung Quốc + Tình cảm nào cho thấy tình cảm + hình ảnh người ngắm trăng soi gắn bó Bác Hồ với trăng? ngoài cửa sổ, Trăng tròn khe cửa ngắm nhà thơ + Bài thơ nói lên điều gì Bác + Em thấy Bác Hồ yêu thiên nhiên, Hồ? yeu sống lạc quan hoàn cảnh khó khắn Đọc diễn cảm và HTL GV: Huỳnh Văn Lý 15 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (16) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt, - Theo dõi nghỉ, nhấn giọng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - HS ngồi cùng bàn nhẩm ‘đọc lòng bài thơ thuộc lòng nối tiếp - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - – HS thi đọc - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập đọc phân tích số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột II/Đồ dung dạy dọc: - Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV treo bảng phụ và HS tìm hiểu y/c bài toán SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi ktrong SGK + Tổ cắt đựoc nhiều tổ bao nhiêu hình vuông ít tổ bao nhiêu HCN? + Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình? - Nhận xét Bài 2: - GV treo bảng đồ và tiến hành tương tự bài GV: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Trường hợp 989 … 1321 (hai số Có số chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số nhau) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS làm miệng câu a) b) Diện tích Đà Nẵng lớn Hà Nội số ki-lô-mét là 1255 – 921 = 334 km² Diện tích Đà Nẵng bé diện 16 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (17) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp tích TP Hồ Chí Minh số ki-lô-mét 2095 – 1255 = 840 km² Bài 3: - GV treo biểu đồ, y/c HS đọc biểu - HS lên bảng làm bài, HS đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào làm phần, HS lớp làm bài vào VBT VBT a) Tháng 12, cửa hang bán số mét vải hoa là 50 x 12 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hang bán số cuộn vải là 42 + 50 + 37 = 129 cuộn Trong tháng 12 cửa hang bán số mét vải là - GV chữa bài, nhận xét cho điểm 50 x 129 = 6450 (m) HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Sơ lượt quá trình xây dựng ; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành và lăng tẩm Huế - Tự hào vì Huế công nhận là Di sản Văn hoá giới II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phóng to - Một số ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Bài cũ: (3 phút) - GV gọi HS lên bảng thực y/c - Nhận xét việc học nhà HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (2 phút) - Nêu mục tiêu bài học Hoạt động thầy HĐ1: Quá trình xây dựng kinh GV: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò 17 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (18) Trường TH Hoàng Văn Thụ thành Huế - Y/c HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động … đẹp đất nước ta thời đó - Y/c HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến HS HĐ2: Vẻ đẹp kinh thành Huế - GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh, ảnh tư liệu mình đã sưu tầm - Y/c các tổ cử đại diện đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Huế - GV kết luận: Kinh thành Huế là công trình sang tạo nhân dân ta Ngày 11 – 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là Di sản ăn hoá giới Củng cố dặn dò: - Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập tự đánh giá và chuẩn bị bài sau giáo án lớp - HS đọc, lớp theo dõi - HS trình bày trước lớp - HS chuẩn bị trưng bày - Mỗi tổ cử nhiều đại diện giới thiệu kinh thành Huế theo tư liệu tổ đã sưu tầm Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG I/ Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống, có thể lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi người với khác vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể du lịch GV: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò 18 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (19) Trường TH Hoàng Văn Thụ cắm trại mà em tham gia Bài 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài 1.2 GV kể chuyện: - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung tranh - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, rõ rang, vừa đủ nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ và đọc lời tranh 1.2 Hướng dẫn HS kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm: - Y/c HS kể nhóm và trao đổi ý nghĩa truyện - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Đảm bảo HS nào tham gia * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối giáo án lớp - Lắng nghe - Lắng nghe - HS tạo thành nhóm HS kể tiêp nối nhóm - lượt HS thi kể Mỗi HS hỉ kể nội dung tranh - HS kể chuyện - Gọi HS kể toàn truyện - GV gợi ý khuyến khích HS lớp đặt câu hỏi cho bạn kể + Bạn thích chi tiết nào câu truyện? + Vì gấu không xông vào người, lại bỏ đi? + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhạn xét HS kể chuyện Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu truyện ho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Mục tiêu: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân (trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?) GV: Huỳnh Văn Lý 19 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (20) Trường TH Hoàng Văn Thụ giáo án lớp Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu ; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu II/ Đồ dùng dạy học: - Câu văn BT1 (phần nhận xét) - Ba câu văn BT1 (phần luyện tập)- viết theo hang ngang - Ba băng giấy viết câu hoàn chỉnh BT2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Dạy và học bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học Phần nhận xét và ghi nhớ ( không dạy ) 2.2 Luyện tập (chỉ yêu cầu tìm thêm trạng ngữ ) ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ) Bài - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS lên bảng HS lớp - Y/c HS tự làm bài dung bút chì gạch chân phận trạng ngữ nguyên nhân câu - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Gọi HS lên bảng đặt câu HS lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét - Gọi HS lớp đọc câu mình đặt - HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài vào SGK - HS đọc - – HS tiếp nối đọc câu mình đặt - Nhận xét GV: Huỳnh Văn Lý 20 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (21)