III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên c[r]
(1) Trường Tiểu học Đông Yên - TUÇN 11 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Toán(51) BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính Kĩ năng: - Nắm cách trình bày bài toán giải hai phép tính 3.Thái độ - GDHS tính cẩn thận làm bài II.Đồ dùng dạy học - Bút chì, thước kẻ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ(5’) : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học - Lắng nghe để rút kinh nghiệm kì I 2.Bài mới(30’): * Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và - 2HS đọc lại bài toán điều bài toán hỏi - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài - Nêu câu hỏi : cho biết và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: + Khi tìm kết bước thì bước ( x 2) = 12 (xe) ta tìm gì? + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 - Hướng dẫn học sinh thực tính kết =18(xe) và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và - Đọc bài toán điều bài toán hỏi GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (2) Trường Tiểu học Đông Yên - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp - Nhận xét đánh giá nhận xét bổ sung - Cho HS đổi để KT bài Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán Đ/S : 16 lít mật ong - Yêu cầu lớp làm vào - Một em nêu đề bài tập - Mời học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Một học sinh lên giải - Giáo viên nhận xét đánh giá x + = 15 + x – = 42 – 3) Củng cố - Dặn dò(2’): = 18 = 36 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm *************************************************** Tập đọc(21) - Kể chuyện(11) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu : Kiến thức: - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ - Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (3) Trường Tiểu học Đông Yên Thái độ - GDHS Yêu quý quê hương đất nước II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ(5’): - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH + Trong thư Đức kể với bà gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới(30’): a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước - Theo dõi sửa sai cho HS lớp Luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD HS đọc đúng câu, đoạn bài - Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, cung điện, khâm phục, khâm phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch: Người chơi, xem phong - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu nhặt từ thiên nhiên đãi, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm đọc đồng đoạn đoạn bài bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu tiếp đãi nào ? đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn lúc hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi xảy ? giày để họ cạo đất đế giày GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (4) Trường Tiểu học Đông Yên để khách xuống tàu trở nước - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu khách mang hạt cát nhỏ ? quý và coi mảnh đất quê hương họ là *GD BVMT: Hạt cát nhỏ là thứ thiêng liêng cao quý vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không thể rời xa - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu người Ê - ti - ô - pi - a quê hương? quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai đoạn người khách ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc ) Kể chuyện : hay Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, đúng trình tự câu chuyện xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sung (Thứ tự tranh: - - -2) Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã - Từng cặp tập kể chuyện, xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - em nối tiếp kể theo tranh tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - 1HS kể toàn câu chuyện tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (5) Trường Tiểu học Đông Yên đ) Củng cố dặn dò (2’) : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện ************************************ Đạo đức(11) THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I.Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy II.Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu đã học? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Trong sống và học tập em đã + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Bác mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy + Một số em lên thực hành kể các câu Bác Hồ là người nào ? chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + Sẽ lòng tin người thực lời hứa với người? + Theo em không giữ lời hứa có hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (6) Trường Tiểu học Đông Yên người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, - Học sinh kể công việc mà cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông + Vì ông bà, cha mẹ là người đã bà cha mẹ ? sinh và dạy dỗ ta nên người vì - Trong sống hàng ngày có công chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Theo em tự làm lấy việc mình có tác + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự dụng gì ? cố gắng, tự lập sống * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào + Một số em lên bảng kể sống? Những lúc em cảm việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn thấy sao? bạn gặp chuyện buồn + Hãy kể số câu chuyện nói việc em - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? có - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học *********************************************************************** Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Toán (52) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức - Biết giải bài toán có hai phép tính Kĩ - Biết cách trình bày bài toán giải phép tính Thái độ GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (7) Trường Tiểu học Đông Yên - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần Còn lại: ô tô ? sau rời bến thêm 17 ô tô + Bài toán cho biết gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm vào chữa bài + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Mời học sinh lên bảng giải Lúc sau số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40(con ) Đ/ S: 40 thỏ Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào BT3 - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng tóm tắt làm bài vào 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (8) Trường Tiểu học Đông Yên Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS đổi để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ***************************************************** Chính tả(21) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu : Kiến thức - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b Kĩ - HS rèn chữ viết đẹp, biết giữ 3.Thái độ - GSHS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ(5’): - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai - 2HS lên bảng viết các từ: bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , - Nhận xét đánh giá ruột thịt 2.Bài mới(30’): a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (9) Trường Tiểu học Đông Yên tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng con: sông, gió - Giáo viên nhận xét đánh giá chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo - Nhận xét tuyên dương dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe tả đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong Bài : - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, - Các nhóm thi làm bài trên giấy xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm kết đúng - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, 3) Củng cố - Dặn dò: lương thực, đo lường, trưởng thành, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài ******************************************** Tập đọc (22) VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức :Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) kĩ GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (10) Trường Tiểu học Đông Yên - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc 3.Thái độ - GDHS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu quý, đất yêu ï“ chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn khổ thơ giáo viên - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ + Sông máng: SGK bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : bài thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, thơ? ngói mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều + Cảnh vật miêu tả màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng * BVMT: Từ đó các em trực tiếp cảm nhận xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời thêm yêu quý đất nước ta đỏ chót GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (11) Trường Tiểu học Đông Yên - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) Liên hệ quê hương em HStrả lời theo ý các em - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - Đọc đoạn bài theo hướng thơ dẫn giáo viên - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học -HS tự liên hệ - Dặn nhà học bài và xem trước bài **************************************** Tự nhiên xã hội (21) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) 2.Kĩ - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng 3.Thái độ - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại - 2HS trả lời bài cũ 2.Bài - Giới thiệu bài - Lắng nghe * Hoạt động : Làm phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (12) Trường Tiểu học Đông Yên - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo nhóm mình quan sát hình 42 và luận và hoàn thành bài tập phiếu TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? + Bố Quang và mẹ Hương 2) Ai là dâu, là rể ông bà? + Mẹ Quang và bố Hương 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi bà? em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương 4) Những thuộc họ nội Quang? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em 5) Những thuộc ho ngoại Hương? quang Bước : - Các nhóm làm xong thì đổi chéo - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập phiếu cho để kiểm tra và chữa bài cho để chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo lớp kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, + Anh em Quang và chị em Hương phải có giúp đỡ, nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình 3) Củng cố - Dặn dò: - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học *********************************************************************** Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Toán(53) BẢNG NHÂN I.Mục tiêu Kiến thức - Bước đầu thuộc bảng nhân 2.Kĩ - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán Thái độ - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy toán gv IIi Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (13) Trường Tiểu học Đông Yên 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - KT nhà - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu các bảng nhân đã học xem có GV phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích x = 16 ; x = 24 ; x = 56 thì tích nào? + tích nó không đổi - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa - Các nhóm trở lại làm việc vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, tích các phép nhân vừa tìm lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x = - Mời HS nêu kết 56 - Yêu cầu HS tính: x = ? - x = vì số nào nhân với + Vì em tính kết bằng chính số đó - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính + Tích phép tính liền liền nhau? kém đơn vị + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? + lấy tích liền trước cộng thêm - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các - Tương tự hình thành các công thức phếp tính còn lại còn lại bảng nhân - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bảng nhân bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ làm trên tờ phiếu to GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (14) Trường Tiểu học Đông Yên - Theo dõi giúp đỡ HS yếu sung : - Mời HS nêu kết x = 24 x = 16 x = 32 - GV nhận xét chữa bài x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Bài toán cho biết gì? + Mỗi can có lít dầu + Bài toán hỏi gì? + can có bao nhiêu lít dầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm - Yêu cầu HS tự làm bài điền vào ô trống - Gọi HS nêu miệng kết - Học sinh tự làm bài chữa bài - Giáo viên nhận xét chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 3) Củng cố - Dặn dò: 80 - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ******************************************************* Luyện từ và câu(11) TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (15) Trường Tiểu học Đông Yên - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần III.Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miệng BT2 - tuần 10, em - Lần lượt em lên bảng làm miệng làm ý bài bài tập số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ trên bảng sung: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu kết Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (16) Trường Tiểu học Đông Yên Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài ************************************** Tập viết (11) ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, * GD BVMT: GD tình cảm quê hương qua câu ca dao bài - GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Cả lớp thực viết vào bảng GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (17) Trường Tiểu học Đông Yên Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là là danh lam thắng cảnh đất nước ta bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự Ghé xem phong cảnh Loa Thành hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An ThụcVương Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: - Lớp thực hành viết vào theo hướng + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và chữ hoa và câu ứng dụng tên riêng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm ************************************************** Tập viết (11) ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I.Mục tiêu: Kiến thứ - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân Kĩ -Rèn HS viết đúng mẩu chữ, thái độ - GD tình cảm quê hương qua câu ca dao bài GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (18) Trường Tiểu học Đông Yên - GDHS biết giữ II Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Cả lớp thực viết vào bảng Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là biển là danh lam thắng cảnh đất bãi tắm đẹp nước ta nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm - 2HS đọc câu ứng dụng: tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời Ai đến huyện Đông Anh An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm Ghé xem phong cảnh Loa Thành - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa ThụcVương (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : Thục Vương - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (19) Trường Tiểu học Đông Yên + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) hướng dẫn giáo viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng ************************************************** MĨ THUẬT - THỂ DỤC Gv chuyên dạy *********************************************************************** Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Toán(54) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán Kĩ - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể 3.Thái độ - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II Đồ dùng dạy học - giáo án, SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - 1HS lên bảng lamf bài - KT bảng nhân - 3HS đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận GV:Lop4.com Lê Thị Hoa - Lớp 3E - (20) Trường Tiểu học Đông Yên - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài 1b: Thực và rút nhận xét : - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để x = 16 và x = 16 ; nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + Bài 3: = 72 = 80 - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài toán bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 3) Củng cố - Dặn dò: 24 (ô) - Gọi số em đọc bảng nhân Nhận xét: 8x3=3x8 - Dặn nhà học và làm bài tập - HS dọc lại bảng nhân GV: Lê Thị Lop4.com Hoa - Lớp 3E - (21)