TUẦN: 6 Thứ năm ngày tháng năm 2009 Toán: PHÉP CỘNG I/Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : -Biết đặt tính và biết thực hiện được phép cộng các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không q[r]
(1)TUẦN: Thứ hai ngày tháng năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : -Đọc số thông tin trên biểu đồ -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ bài 2,3 / 34 -Phiếu học tập ghi bài 1/33 và bài 3/34 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Bài 2b/32 -1 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Bài 1/33 Cá nhân -Gọi HS đọc y/c đề bài -HS tìm hiểu yêu cầu bài -HS suy nghĩ và làm bài phiếu học tập -HS nối tiếp trả lời: em/5 câu - Dòng1: S; Dòng 2: Đ -Dòng 3: S; Dòng 4: Đ -Dòng 5: S Lớp nhận xét, bổ sung -GV hỏi thêm: Cả tuần cửa hàng bán HS trả lời : 700m bao nhiêu m vải hoa ? -Tuần bán nhiều tuần bao -100m nhiêu m vải hoa ? b/HĐ2: Bài 2/34 Đôi bạn -Gọi HS đọc y/c bài -HS tìm hiểu yêu cầu bài -GV cho HS thảo luận theo cặp -HS thảo luậêôth cặp và trình bày: a/18 ngày b/12 ngày c/12 ngày -GV hỏi thêm: Số ngày mưa tháng -6 ngày nhiều số ngày mưa trung bình tháng ngày ? c/HĐ3: Bài 3/34 Cá nhân -Gọi HS đọc y/c bài tập -1 HS đọc y/c bài -Gọi HS lên bảng làm -Lớp làm bài bài tập.HS vẽ tiếp biểu đồ -Lớp nhận xét sửa sai 3/Dặn dò : -Tiết sau : Luyện tập chung Lop4.com (2) TUẦN: Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập , củng cố : -Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Xác định năm thuộc kỉ nào II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3/35 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Gọi hs làm bài: Luyện tập -HS làm bài 3/34 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Bài 1/35 Cá nhân -Cả lớp làm b/c câu a, b -GV nêu y/c bài -Câu c HS trả lời miệng -Cách tìm số liền sau số ? HS nêu -Cách tìm số liền trước số ? -Cách xác định giá trị chữ số ? b/HĐ2: Bài a,c /35 : Trò chơi -HS đọc đề bài 2a,c - HS nêu yêu cầu BT2 -HS tham gia trò chơi ( gồm tổ tổ -GV tổ chức cho HS thi giải toán tiếp sức em )- lớp nhận xét -GV nhận/x tuyên dương đội làm đúng, nhanh c/HĐ3: Bài 3a,b,c /35 Thảo luận nhóm -GV treo bảng phụ ghi bài tập -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm -GV nhận xét d/HĐ4: Bài 4a,b /36 Đôi bạn -GV cho HS thảo luận nhóm đôi -GV sửa bài + ôn lại cách tính kỷ 3/Củng cố dặn dò : -Tiết sau: Luyện tập chung Lop4.com -1 HS đọc nội dung bài tập -HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm lên trình bày: a/Khối lớp Ba có lớp đó là các lớp: 3A 3B, 3C b/Lớp 3A có 18 HS giỏi toán, lớp 3B có 27 HS giỏi toán,lớp 3C có 21 HS giỏi toán c/Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HS giỏi toán -HS hội ý theo cặp và trả lời a/Thế kỉ 20 b/Thế kỉ 21 (3) TUẦN:6 Toán Thứ ba ngày tháng năm 2009 LUYỆN TẬP CHUNG (KT cuối chương I) I/ Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập HS : -Viết, đọc so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Tìm số trung bình cộng II/ ĐDDH: -Bảng phụ ghi bài tập trang 33, 34 bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/HĐ1: GV nêu yêu cầu mục đích bài -HS lắng nghe kiểm tra b/HĐ2: GV đưa bảng phụ ghi đề bài -HS mở bài tập tự làm bài kiểm tra trang 33, 34 bài tập c/HĐ3: Thu bài - chấm điểm *Đáp án: +Phần -Bài 1, 2, 3, 4, 5: (mỗi câu điểm) +Phần 2: -Bài 1: điểm -Bài 2: điểm 2/Dặn dò: Tiết sau: Phép cộng Lop4.com (4) TUẦN: Thứ năm ngày tháng năm 2009 Toán: PHÉP CỘNG I/Mục tiêu : Giúp HS củng cố : -Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II/Đồ dùng dạy học: Thẻ hoa mặt đỏ xanh III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: GV nhận xét kết bài kiểm tra HS 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Củng cố cách thực phép cộng -GV nêu phép cộng: 48352 + 21026 = ? -Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính -HS nêu cách đặt tính và cách tính -1 HS lên bảng đặt tính tính ( vừa viết vừa nói SGK ) -Lớp nhận xét -GV hướng dẫn HS thực phép cộng: 367859+541728 tương tự trên Muốn thực phép cộng ta làm thếnào? -Ta thực theo bước: -Đặt tính: viết số hạng này số hạng cho các số cùng hàng thẳng cột với , viết dâu “+” và kẻ gạch ngang -Tính: Cộng từ phải sang trái b/HĐ2: Thực hành +Bài 1/39 : Cá nhân -4 HS lên bảng làm: Thực phép -YC HS tự đặt tính và thực tính cộng -Lớp nhận xét , sửa bài +Bài 2/39 : GV nêu y/c bài ( làm dòng 1,3) -HS thực cá nhân:đặt tính phép -Gọi HS lên bảng làm cộng -Lớp làm vào bảng -GV cho HS nhận xét – Sửa bài +Bài 3/39 : Cá nhân -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn tóm tắt đề -1 em tóm tắt trên bảng -Gọi HS lên bảng giải -HS làm bài vào Lớp nhận xét GV chấm điểm số em và sửa bài 3/Củng cố, dặn dò: Về làm bài 4/39 -Tiết sau: Phép trừ Lop4.com (5) TUẦN: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán PHÉP TRỪ I/Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố : -Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II/Đồ dùng dạy học : III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Bài 2/39 dòng 2, baÌ 4/ 39 -3 HS lên bảng làm 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Củng cố cách thực phép trừ -GV nêu phép tính : -1 HS lên bảng thực đặt tính và tính 865279 – 450237 = ? ( vừa viết vừa nói SGK) -Cho HS nêu cách đặt tính -Đây là phép trừ có nhớ hay không nhớ ? -Không nhớ *GV hướng dẫn HS thực tương tự phép trừ: 647352-285749 * Muốn thực phép trừ ta làm nào ? -Đặt tính: Viết số trừ số bị trừ GV nhắc lại để HS khắc sâu kiến thức : cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau,viết dấu – và kẻ gạch ngang -Tính: Trừ theo thứ tự từ phải sang trái b/HĐ2: Thực hành : Bài 1/40 : Cá nhân -2 HS lên bảng – Lớp làm bài b/c -Gọi HS nêu y/c bài tập + HS thực đặt tính và thực các phép trừ -GV sửa bài Bài 2/40 : Cá nhân -Lớp làm vào bài tập ( hs làm dòng -Gọi HS lên bảng làm 1).Thực phép trừ vừa học -Lớp nhận xét -Vài HS nhắc lại cách đặt tính và cách thực phép trừ Bài 3/40 : HS đọc đề -1 HS đọc đề bài -1 HS tóm tắt đề bảng lớp yêu cầu HS +HS làm vào - HS lên bảng quan sát hình vẽ và nêu cách tìm quãng +Lớp nhận xét , sửa bài đường xe lửa từ Nha Trang đến TPHCM -GV sửa bài – nhận xét 3/Củng cố , dặn dò : -Muốn thực phép trừ ta làm nào ? Tiết sau: Luyện tập Lop4.com (6)