chuyện - GV nhận xét & chấm điểm - HS nhận xét Bài mới: Hoạt động1 :Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện - HS cùng GV phân tích đề bài để xác định đúng yê[r]
(1)TUẦN 31 Tập đọc: ¡ng- co V¸t Thứ hai, ngày tháng năm 2013 I Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài và các chữ số La Mã Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi,biểu lộ tình cảm kính phục, ngưỡng mộ - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi bµi - HiÓu néi dung cña bµi: Ca ngîi ¡ng- co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia - HS thÝch kh¸m ph¸ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ * THGDBVMT: HS thấy vẻ đẹp khu đền hài hòa vẻ đẹp môi trường thiên nhiên lóc hoµng h«n II §å dïng : - ảnh khu đền Ăng- co Vát SGK III Các hoạt động dạy học: Ôn định: - H¸t KiÓm tra : - §äc thuéc lßng bµi th¬: Dßng s«ng - 2-3 em đọc thuộc lòng bài thơ: Dòng mÆc ¸o, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi s«ng mÆc ¸o, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung - GV nhËn xÐt cho ®iÓm bµi D¹y bµi míi - Nghe, më s¸ch a Giíi thiÖu bµi: - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài, b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài đọc lượt * Luyện đọc - Luyện đọc tên riêng - Hướng dẫn HS đọc tên riêng nước ngoài - em đọc chú giải - Gióp häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ míi - LuyÖn ng¾t c©u : “Nh÷ng ngän th¸p…cæ - HD học sinh đọc câu dài kính” Luyện đọc theo cặp 1em đọc - GV đọc diễn cảm bài bµi c T×m hiÓu bµi - Nghe - ¡ng- co V¸t ®îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ bao giê? - Cam- pu- chia tõ ®Çu thÕ kØ thø 12 - Khu đền chính đồ sộ nào? - Khu đền chính gồm tầng với - Khu đền chính xây dựng kì công nào? tháp lớn, dài 1500 mét, 398 gian - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? phßng * THGDBVMT: HS thấy vẻ đẹp khu đền - Cây tháp lớn đá ong, ngoài phủ đá hài hòa vẻ đẹp môi trường thiên nhiên lúc nhẵn, tường ghép tảng đá lớn - Vẻ đẹp thật huy hoàng tháp hoµng h«n - Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? lấp loáng…ngôi đền uy nghi, thâm c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm nghiªm - GV tìm đoạn văn hay, giọng đọc phù hợp * Ca ngîi ¡ng- co V¸t mét c«ng tr×nh - GV hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân diÔn c¶m ®o¹n v¨n: d©n Cam- pu- chia Lóc hoµng h«n…to¶ tõ c¸c ng¸ch - em nối tiếp đọc đoạn bài GV nhËn xÐt - HS chọn đoạn văn đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß - Cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Néi dung chÝnh cña bµi? - em thi đọc diễn cảm - Dặn học sinh đọc kĩ bài HS nh¾c l¹i néi dung bµi Lop4.com (2) Thùc To¸n: hµnh (tiÕp theo ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết cách đo độ dài đoạn thẳng ( khoảng cách điểm ) thực tế thước dây, chẳng hạn đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây, hai cột sân trường, - Biết xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất ( cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu ) Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Ph¸t triÓn t cho HS II §å dïng : - Thước dây cuộn đoạn dây dài có ghi dấu mét, số cọc mốc, cọc tiêu III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè: Kiểm tra : vài em nêu miệng các bài tập tiết trước - Vµi em nªu miÖng lêi gi¶i D¹y bµi míi - NhËn xÐt vµ bæ sung a Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC cña giê häc b Hướng dẫn thực hành lớp - Học sinh lấy thước và thực hành đo - Hướng dẫn học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng ( tương tự các đoạn thẳng phòng s¸ch gi¸o khoa ) häc - Hướng dẫn cách xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất ( tương tự sách giáo khoa ) c Thùc hµnh ngoµi líp - Häc sinh thùc hµnh giãng th¼ng - Gi¸o viªn chia nhãm hàng các cọc tiêu để xác định - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm điểm thẳng hàng trên mặt đất Bài : Thực hành đo độ dài - Thùc hµnh chia nhãm vµ nhËn - Hướng dẫn học sinh dựa vào cách đo hình vẽ nhiÖm vô - C¸c nhãm thùc hµnh ®o sách giáo khoa để đo độ dài hai điểm cho trước - Giao viÖc cho nhãm ®o chiÒu dµi líp häc - Nhãm ®o chiÒu réng líp häc - Nhóm đo khoảng cách hai cây sân trường - Lần lượt các nhóm báo cáo kết - Yªu cÇu ®o vµ ghi kÕt qu¶ theo néi dung s¸ch gi¸o khoa ®o ®îc - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh cña - Học sinh thực bước và ước mçi nhãm Bài : Tập ước lượng độ dài lượng - Hướng dẫn học sinh em ước lượng 10 bước xem b¸o c¸o kÕt qu¶ khoảng cách mét dùng thước kiểm tra lại ( tương tự bài tập ) Hoạt động nối tiếp: - Mét em lªn thùc hµnh ®o chiÒu réng, chiÒu dµi bµn c« gi¸o - Nhận xét và đánh giá học ====================================== Bài 61: ĐÁ CẦU - NHẢY DÂY TC: “KIỆU NGƯỜI" I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Đá cầu theo nhóm người Yêu cầu thực đúng động tác - Nhảy dây tập thể, nhảy đúng và đẹp - Trò chơi: “Kiệu người” II ĐDDH: Dây nhảy III CÁC BƯỚC LÊN LỚP PHẦN BÀI 1.Đội hình khởi động: Khởi động CM: Chạy nhẹ trên sân Bài cũ: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung T4, Phần bản: Lop4.com HTTC hàng dọc (3) - Ôn chuyền cầu theo nhóm người, tập theo tổ - Ôn tăng cầu đùi, cho các em tập các nhân GV theo dõi, sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Nhảy dây: cho tổ làm mẫu, nhảy nhóm bạn Sau đó chia tổ tập luyện * * * * * * - Trò chơi: “Kiệu người” Các em tham gia tích cực, linh hoạt 3.Phần kết thúc: a Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay hát b Dặn dò: GV+HS hệ thống bài Nhận xét tiết học hàng dọc KỸ THUẬT L¾p « t« t¶i( T1) I Môc tiªu : - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp phận và lắp ráp ô tô tảI đúng kỹ thuật, đúng quy trình; HS khéo tay lắp ô tô đúng mẫu xe lắp tương đối chắn chuyển động - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực các thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô tải GDTKNL :- Lắp thêm thiết bị thu ượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe II §å dïng : - Mẫu ô tô tảI đã lắp ráp - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: - H¸t Kiểm tra : - KT đồ dùng HS - HS để ĐD lên mặt bàn D¹y bµi míi: + HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu ô tô đã lắp sẵn - Häc sinh quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi - L¾p « t« t¶I cÇn cã bao nhiªu bé phËn ? - Cần phận : giá đỡ bánh xe và - Nªu t¸c dông cña « t« thùc tÕ sµn ca bin, ca bin, thµnh sau cña + HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật thïng xe vµ trôc b¸nh xe a Hướng dẫn học sinh chọn các chi tiết theo sách giáo - Xe chë ®îc nhiÒu hµng ho¸ khoa - Cho học sinh chọn và gọi tên, số lợng loại xếp vào - Học sinh chọn đủ số lượng chi tiết n¾p hép để vào nắp hộp b L¾p tõng bé phËn - Häc sinh quan s¸t h×nh vµ theo * Lắp giá đỡ, trục bánh xe và sàn ca bin dâi mÉu ( h×nh s¸ch gi¸o khoa ) - Cần lắp phần : giá đỡ trục bánh - Bé phËn nµy ta cÇn ph¶I l¾p mÊy phÇn xe, sµn ca bin - Gäi mét sè häc sinh lªn l¾p - Mét sè häc sinh lªn lµm mÉu * L¾p ca bin ( h×nh s¸ch gi¸o khoa ) - Häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi Lop4.com (4) - Em nêu các bước lắp ca bin - Gi¸o viªn tiÕn hµnh l¾p mÉu - L¾p thµnh sau cña thïng xe vµ l¾p trôc b¸nh xe ( h×nh 4, s¸ch gi¸o khoa ) c L¾p r¸p xe « t« t¶i - Giáo viên lắp ráp xe theo các bước sách giáo khoa - Kiểm tra chuyển động xe - Hướng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp vào hộp Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña c¸c nhãm - LÇn sau thùc hµnh tiÕp - Có bước : - Häc sinh quan s¸t mÉu - Häc sinh quan s¸t mÉu vµ tËp l¾p r¸p - Häc sinh theo dâi - Theo dâi vµ thùc hµnh =========================================== Thứ ba ngày tháng năm 2013 LÞch sö: Nhµ NguyÔn thµnh lËp I Môc tiªu: - HS nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng tình hình đó Nguyễn ánh đã huy dộng lực lượng công nhà Tây Sơn.Năm 1802, Triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế,lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân(Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua Nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua Nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội + Ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua - Rèn kĩ trao đổi, nhận xét kiện và nhân vật lịch sử - Cã thªm vèn kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ lÞch sö cña d©n téc *Điều chỉnh :Không yêu cầu nắm nội dung, cần biết Bộ luật Gia Long Nhà Nguyễn ban hành II §å dïng: - Tranh ¶nh SGK II Các hoạt động dạy học Tæ chøc: - H¸t KiÓm tra : - H·y kÓ l¹i chÝnh s¸ch vÒ gi¸o - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm SGK, trả lời câu hỏi dôc cña vua Quang Trung? - Sau vua Quang Trung triều đại Tây Sơn Bµi míi: Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi suy yếu lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã a Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn ®em quân công lật đổ nhà Tây Sơn và lập - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Sau lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn ánh đã nhà Nguyễn - N¨m 1802, NguyÔn ¸nh lªn ng«i vua chän Phó lµm g×? Xuân làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu là Gia * Kết luận: Các vua nhà Nguyễn đã thực Long Tõ n¨m 1802 – 1858, nhµ NguyÔn tr¶i qua nhiều chính sách để tập chung quyền các đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự hµnh tay vµ b¶o vÖ ngai vµng cña §øc m×nh Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi b Sù thèng trÞ cña nhµ NguyÔn - Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu; Bỏ - Nªu nh÷ng viÖc chøng tá Vua kh«ng chức tể tướng;Tự mình trực tiếp điều hành muèn chia sÎ quyÒn hµnh cho ai? việc quan trọng từ Trung Ương đến địa phương - Quân đội nhà Nguyễn tổ chức ntn? - Gåm nhiÒu thø qu©n: bé binh, thñy binh, - * KÕt luËn: tượng binh, Có các trạm ngựa nối liền từ cực Bắc GV chèt ý trªn vµo cùc Nam c Đời sống nhân dân thời Nguyễn - Hoạt động lớp - Cuéc sèng nh©n d©n ta nh thÕ nµo - Cuéc sèng cu¶ nh©n d©n v« cïng cùc khæ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ triÒu NguyÔn? * Triều Nguyễn là triều đại phong kiến cuối - Dưới triều Nguyễn, vua quan bóc lột nhân dân Lop4.com (5) cïng lÞch sö VN * Kết luận: Gọi HS đọc ghi nhớ tệ, người giàu công khai giết hại người nghèo, pháp luật dung túng cho người giàu - HS đọc Hoạt động nối tiếp: - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ triÒu NguyÔn lÞch sö cña d©n téc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tuÇn 32 ==================================== To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - §äc , viÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n - N¾m ®îc hµng vµ líp; gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè mét sè cô thÓ - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng: - B¶ng phô ( KÎ nh bµi SGK) III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè: KiÓm tra: Kh«ng D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC cña - §äc yªu cÇu - ViÕt , ®iÒn vµo « trèng( 1HS lªn b¶ng , líp lµm bµi tËp) giê häc b Hướng dẫn HS làm bài Mét sè häc sinh tr×nh bµy Bµi 1:- ViÕt lªn b¶ng líp bµi - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp? - ViÕt mçi sè thµnh tæng - Nêu cách đọc ,viết số ? ViÕt vë nh¸p, HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt 5793 = 5000 +700 +90 +3 Bài 2:- Nêu yêu cầu đề bài? 20 292=20000 +200 +90 +2 - Yêu cầu học sinh đọc mẫu 190 909 =100 000 + 90 000 + 900 +9 - GV nhËn xÐt Bµi 3a : (HS kh¸ giái lµm c¶ bµi ) - Học sinh đọc số và nêu giá trị chữ số số - Gi¸o viªn viÕt sè lªn b¶ng - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái Bài 4:- HS đọc YC bài - Trong d·y sè tù nhiªn sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè lµ : - Trong d·y sè tù nhiªn sè tù nhiªn - Kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt bÐ nhÊt lµ sè? - Cã sè tù nhiªn lín nhÊt kh«ng? - HS nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë1 HS lªn b¶ng Bµi 5: (HS kh¸ giái lµm) a 67, 68, 69 798,799,800 999,1000,1001 - Gọi hs đọc yêu cầu b 8,10,12 98,100,102 998,1000,1002 - YC HS lµm bµi vµo vë c 51,53,55 199,201,203 997,999,1001 - GV chÊm ch÷a bµi ,nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp : - Nêu cách đọc , viết số hệ thập phân? - NhËn xÐt giê - HDVN: Häc bµi lµm BTVBT, CB bµi sau Lop4.com (6) ChÝnh t¶( nghe- viÕt): Nghe lêi chim nãi I Mục đích, yêu cầu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng tiếng có âm đầu là l/n có hỏi/ ngã - Gi¸o dôc cho HS tÝch cùc rÌn ch÷ gi÷ vë * THBVMT: GD cho HS yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và sống người II §å dïng : - B¶ng phô chÐp néi dung bµi 2a,3a III Các hoạt động dạy học: - H¸t Ôn định: - em đọc lại thông tin bài 3a KiÓm tra : - §äc l¹i th«ng tin bµi 3a em em viết lại đúng chính tả trên bảng lớp viết lại đúng chính tả trên bảng lớp - Nghe, më s¸ch - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi - HS theo dâi s¸ch a Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc - em đọc lại, lớp đọc thầm b Hướng dẫn học sinh nghe viết - Bầy chim nói cảnh đẹp, - GV đọc mẫu bài: Nghe lời chim nói đổi thay đất nước - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - ThÓ lo¹i th¬ ch÷, khæ th¬, viÕt - Bµi th¬ ®îc tr×nh bµy nh thÕ nµo? chÝnh t¶ lïi vµo « - Hướng dẫn viết chữ khó - LuyÖn viÕt: l¾ng nghe,nèi mïa,ngì - GV đọc dòng thơ ngµng - GV đọc soát lỗi HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm 10 bµi, nhËn xÐt - §æi vë so¸t lçi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Nghe, ch÷a lçi Bµi tËp 2:( lùa chän) - GV chän cho häc sinh lµm phÇn a HS đọc yêu cầu bài 2a, chia nhóm làm - Nhận xét, chốt ý đúng bài vào nháp,lần lượt đọc bài làm + Trường hợp viết l không viết n là, lắt, leng, liễn, lột, loạng, loẹt,lúa, luỵ, lựu, lượm - 1-2 em đọc, cho ví dụ + Trường hợp viết n không viết l ( là lượt, lắt léo…) này, nằm, nến, nín, nắn, nêm, nếm, nước… Bµi tËp 3: ( lùa chän) - 1-2 em đọc, cho ví dụ(hạt nêm, nước - GV đọc yêu cầu uèng) - Chän cho häc sinh lµm phÇn a - GV treo b¶ng phô - Lớp đọc thầm - Nhận xét, chốt ý đúng - Lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p - Nói b¨ng tr«i- lín nhÊt- Nam Cùc-n¨m 1956- nói - em ch÷a bµi b¨ng nµy - §äc bµi lµm Cñng cè, dÆn dß: - em đọc bài: Băng trôi đã điền đủ nội dung * THBVMT: GD cho HS yêu quý, bảo vệ môi trường - em đọc thiên nhiên và sống người - HS tù liªn hÖ - NhËn xÐt giê - HDVN: «n bµi CB bµi sau Lop4.com (7) Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2013 Tập đọc: Con chuồn chuồn nước I Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng: lấp lánh; chuồn chuồn; lộc vừng; luỹ tre; rì rào Đọc rành mạch toàn bài,ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp đất nước Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, êm ả, đổi giọng linh hoạt với nội dung bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương đất nước - GDHS lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước II §å dïng : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn uyện đọc III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra :- §äc bµi ¡ng- co V¸t, nªu néi dung chÝnh cña bµi? - NX, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi b D¹y bµi míi * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS khá đọc - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, nªu rç - ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ ®o¹n c¸c ®o¹n - Yêu cầu HS đọc nối tiếp : 2lần - HS đọc/ 1lần + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp - HS đọc söa ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải - HS khác đọc - lo¹i c©y c¶nh, hoa hång nh¹t, c¸nh lµ nh÷ng tua mÒm nghÜa tõ: Léc võng - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Từng cặp đọc bài - §äc toµn bµi - HS đọc - GV nhận xét và đọc mẫu - HS nghe c T×m hiÓu bµi ý 1: Vẻ đẹp hình dáng và màu sắc chú chuồn chuồn nước - §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái: + Chú chuồn chuồn nước - Bèn c¸i c¸nh máng nh c¸i giÊy bãng Hai m¾t long miªu t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so lanh nh thuû tinh Th©n chó nhá vµ thon vµng nh mµu vµng s¸nh nµo? cña n¾ng mïa thu Bèn c¸nh khÏ rung rung nh cßn ®ang ph©n v©n - Em thích hình ảnh so sánh nào - HS nêu: v× sao? - §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? ý 2: Tình yêu quê hương đất n- Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chú và theo íc cña t¸c gi¶ - Cách miêu tả chú chuồn n- cánh bay chú, cảnh đẹp đất nước íc cã g× hay? - Tình yêu quê hương đất nước - MÆt hå tr¶i réng mªnh m«ng vµ lÆng sãng; luü tre xanh r× cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn qua nh÷ng rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh; c©u v¨n nµo? cảnh tuyệt đẹp đất nước ra: cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trêi xanh vµ cao vót Lop4.com (8) - §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? d Đọc diễn cảm Gọi đọc nối tiếp bài, nêu giọng đọc - ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả đất nước, quê hương - HS đọc, lớp nghe nhận xét - Giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên, nhấn giọng: đẹp làm sao, lÊp l¸nh, long lanh, rung rung, ph©n v©n, mªnh m«ng, lÆng sóng, đọc đúng câu cảm ( Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao.) - HS nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho thi đọc - đến HS thi đọc - GV cïng HS nhËn xÐt , ghi điểm HS đọc tốt Cñng cè- DÆn dß: - Khi miêu tả chuồn nước tác giả dùng giác quan nào để quan sát? Em học tập gì c¸c miªu t¶ cña t¸c gi¶? - GV nhận xét giờ.Dặn HS đọc bài, chuẩn bị bài Vương quốc vắng nụ cười TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I Mục đích, yêu cầu: - NhËn biÕt ®îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét vËt ®o¹n v¨n ,quan s¸t c¸c bé phËn vật em yêu thích và bước đàu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp - HS høng thó miªu t¶ vËt II §å dïng : - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n Con ngùa - Tranh ảnh số vật ( để làm bài tập 3) III Các hoạt động dạy học: Ôn định: - H¸t KiÓm tra : - Nªu ghi nhí: CÊu t¹o bµi - em nªu ghi nhí: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt v¨n miªu t¶ vËt - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi - Nghe, më s¸ch a Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC b Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết - em đọc yêu cầu bài 1,2 - em đọc đoạn văn Con ngựa miªu t¶ Bµi tËp 1-2 - §äc c¸c tõ chØ tªn bé phËn, c¸c tõ miªu t¶ c¸c bé phËn cña ngùa - GV treo b¶ng phô - Gạch các từ tên phận, từ miêu *Từ ngữ miêu tả - to, dựng đứng trên cái đầu đẹp tả các phận đó - ươn ướt, động đậy hoài * C¸c bé phËn - tr¾ng muèt - Hai tai - ®îc c¾t rÊt ph¼ng - Hai lç mòi - në - Hai hµm r¨ng - đứng dậm lộp cộp trên đất - Bêm - dµi, ve vÈy hÕt sang ph¶i l¹i sang tr¸i - Ngùc - 2-3 em đọc - Bèn ch©n - Nghe, sửa bài cho đúng - C¸i ®u«i - em đọc nội dung bài - Gọi học sinh đọc bài làm - Quan s¸t tranh - GV chốt ý đúng Lop4.com (9) Bµi tËp 3: - GV treo tranh, ảnh minh hoạ đã chuẩn bị - Gọi học sinh đọc ví dụ sách - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Gọi học sinh đọc bài viết - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - CÇn chó ý ®iÒu g× quan s¸t vËt? - Nx giê häc - DÆn häc sinh quan s¸t gµ trèng chuÈn bÞ cho tiÕt sau - em đọc - ViÕt l¹i c¸c tõ ng÷ miªu t¶ theo cét nh bµi tËp 2: cét ghi tªn c¸c bé phËn, cét ghi tõ ng÷ miªu t¶ - 3,4 em đọc bài - Nghe nhËn xÐt - Tìm nét đặc sắc vật đó To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕp theo) I Môc tiªu: - HS so sánh các số có đến chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - VËn dông lµm tèt c¸c BT 1(dßng 1,2) bµi 2,3; HSKG lµm thªm bµi 4,5 - GD cho HS ý thøc häc tËp tèt II §å dïng : - PhiÕu häc tËp( néi dung bµi 1) III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: SÜ sè - H¸t KiÓm tra: VBTT D¹y bµi míi - Đọc đề bài và tự làm bài a Giíi thiÖu bµi - HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng b Hướng dẫn ôn tập: - §èi chiÕu, nhËn xÐt Bµi 1:( HS kh¸, giái lµm c¶ dßng 3) - So s¸nh c¸c sè - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn - Lµm vë nh¸p, HS lªn b¶ng Bµi 2: a 999 ; 7426 ;7624; 7642 - Nêu yêu cầu đề bài? b 1853; 3158; 3190; 3518 - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn trước - Đọc đề - HS tr¶ lêi tiªn ta ph¶i lµm g×? - NhËn xÐt, cñng cè bµi Lµm vë, HS lªn b¶ng Bµi 3: a 10 261; 1590; 1567; 897 - Để viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé trước b 4270; 2518; 2490; 2476 - ViÕt sè, nhËn xÐt tiªn ta ph¶i lµm g×? - ChÊm bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë1 HS lªn Bµi 4:(HS kh¸, giái lµm nh¸p vµ b¶ng líp) a x lµ sè; 58,60 - §¸nh gi¸ chung b x lµ sè 59, 61 Bµi 5:( HS kh¸, giái lµm nh¸p vµ b¶ng líp) c x lµ sè 60 - NhËn xÐt, chèt néi dung bµi Hoạt động nối tiếp : - Nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn? - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS : VÒ lµm bµi tËp 4; vµo vë ============================== Lop4.com (10) Điạ lí THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I.MỤC TIÊU - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng duyên hải Miền Trung + Đà Nẵng là û thành phố cảng lớn ,đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp , địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ (lược đồ ) - Giải thích vì ển & Hội An lại hấp dẫn khách du lịch * HS K-G:Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng tới các tỉnh khác II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ hình bài 20 - Một số ảnh cảnh thành phố Đà Nẵng, thị xã Hội An III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Thành phố Huế - Tìm vị trí thành phố Huế trên lược đồ các tỉnh miền Trung? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS làm bài tập SGK, nêu được: + Tên, vị trí tỉnh địa phương em trên đồ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời HS nhận xét - Đà Nẵng nằm phía Nam đèo Hải Vân, trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà - Đà Nẵng có cảng biển + Vị trí Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Tiên Sa, cảng sông Hàn gần Nẵng theo đồ hành chính Việt Nam + Đà Nẵng có cảng gì? - Cảng biển – tàu lớn chở + Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa? nhiều hàng - GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì Đà Nẵng lại là thành - Vị trí ven biển, phố cảng biển? cửa sông Hàn; có cảng biển Hoạt động 2: Hoạt động lớp Tiên Sa với tàu cập bến - GV yêu cầu HS tìm Hội An trên đồ hành chính Việt Nam lớn; hàng chuyển chở - Mô tả phố cổ Hội An từ hình 3? tàu biển có nhiều loại Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - HS tìm Hội An trên - GV yêu cầu HS đọc tiếp đoạn văn SGK đồ - Yêu cầu HS tìm vị trí khu di tích Mĩ Sơn trên đồ Việt - HS mô tả Nam từ lược đồ bài 20? - Yêu cầu HS quan sát hình & nhận xét quang cảnh xung - HS đọc quanh (cây cối) các tháp (lành, đổ vỡ)? - GV bổ sung: HS tìm khu di tích Mĩ Sơn - Củng cố HS quan sát hình & nhận - GV yêu cầu vài HS kể lí Đà Nẵng trở thành cảng biển? xét - GV yêu cầu HS tìm vị trí Hội An, Mĩ Sơn trên đồ & - HS trả lời mô tả địa điểm này - Vì Đà Nẵng lại là nơi thu hút nhiều khách du lịch? - HS trả lời Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Biển, đảo & quần đảo - Nhận xét tiết học Lop4.com (11) Khoa häc: Trao đổi chất thực vật I Môc tiªu : sau bµi häc häc sinh cã thÓ : -Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường - Kể thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng ,khí các- bô- nic ,khí ôxi và thải nước ,khí ô- xi ,chất khoáng khác - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - HS biÕt c¸ch ch¨m sãc c¸c loµi thùc vËt II §å dïng : - H×nh trang 122, 123 s¸ch gi¸o khoa - GiÊy bót dïng cho c¸c nhãm III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: Kiểm tra : - Không khí có vai trò gì đối vời đời sống thực vËt? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y bµi míi: + HĐ1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thùc vËt * Môc tiªu : häc sinh t×m h×nh vÏ nh÷ng g× ph¶i lÊy tõ m«i trường và phải thải môi trường quá trình sống * C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc theo cÆp - Cho häc sinh quan s¸t h×nh trang 122 vµ tr¶ lêi - KÓ tªn nh÷ng g× ®îc vÏ h×nh - Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sèng cña c©y xanh - Phát yếu tố còn thiếu để bổ xung B2: Hoạt động lớp - Gäi mét sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái : - Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống - Qóa tr×nh trªn ®îc gäi lµ g× ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn + HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật * Mục tiêu : vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ë thùc vËt * C¸ch tiÕn hµnh B1: Tổ chức hướng dẫn - Gi¸o viªn chia nhãm ph¸t giÊy bót cho c¸c nhãm B2: Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm B3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện báo cáo GV nhËn xÐt bæ sung KÕt thóc bµi: - Thực vật thường xuyên phải lấy gì từ môi trường và thải gì ? - NhËn xÐt giê häc - H¸t - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi - VÏ mét c¸i c©y trång trªn đất, hồ nước, bò ăn cỏ, «ng mÆt trêi - Nước, chất khoáng đất, ánh sáng - KhÝ c¸c bo nÝc, khÝ « xi - Lấy các chất khoáng, nước, khÝ « xi, c¸cbonÝc vµ th¶i nước, các chất khoáng, khÝ c¸c bonÝc, « xi - Đó là quá trình trao đổi chÊt gi÷a thùc vËt vµ m«i trường - C¸c nhãm nhËn giÊy vµ thực hành vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vËt C¸c nhãm b¸o c¸o ============================= Lop4.com (12) Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2013 LuyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Mục đích yêu cầu: - HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ - Biết nhận diện và trạng ngữ câu, bước đầu viết đoạn văn ngắn, đó có ít mét c©u cã sö dông mét tr¹ng ng÷; HSKG viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt c©u dïng tr¹ng ng÷ - HS cã ý thøc nãi, viÕt c©u cã tr¹ng ng÷ phï hîp II §å dïng: - ViÕt s½n c©u phÇn nhËn xÐt vµo b¨ng giÊy - B¶ng phô viÕt bµi tËp ( LuyÖn tËp) III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: KiÓm tra: - C©u c¶m dïng nµo? Nªu vÝ dô? - NX, đánh giá Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi b Hướng dẫn HS kể chuyện * PhÇn nhËn xÐt - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - HS tr¶ lêi - PhÇn ch÷ in nghiªng gióp em hiÓu ®iÒu g×? - V× (Nhê ®©u/ Khi nµo) I-ren trë thµnh - §Æt c©u hái cho phÇn in nghiªng mét nhµ khoa häc næi tiÕng - T¸c dông cña phÇn in nghiªng? - Nªu nguyªn nh©n, vµ thêi gian x¶y sù - NhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña phÇn in nghiªng? viÖc nãi ë CN vµ VN - Khi thay đổi vị trí phần in nghiêng nghĩa cuả câu - Thường đặt trước phận chính câu - Kh«ng thay đổi không? * KL: C¸c phÇn in nghiªng gäi lµ tr¹ng ng÷ cña c©u - Tr¹ng ng÷ lµ bé phËn chÝnh hay phô cña c©u? V× sao? Tr¹ng ng÷ chØ g×? tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái - Nèi tiÕp HS tr¶ lêi nµo? §øng ë vÞ trÝ nµo? * PhÇn ghi nhí: - 3, HS đọc, lấy VD câu có trạng ngữ c PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi nhóm - HS trao đổi nhóm đôi, 1nhóm làm bảng - Gọi HS nêu các TN xác định câu - HS nêu miệng, và nhận xét bài trên bảng - GV nhËn xÐt, KL: a Ngµy xa, b Trong vườn, c Tõ tê mê s¸ng, Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở, GV hướng dẫn HS còn - Lớp làm bài vào vở, HS làm bảng phụ lóng tóng - GV thu vë chÊm bµi - §æi vë nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng phô - NhËn xÐt - GV nhận xét chung, đọc đoạn văn Hs viết tốt minh hoạ đoạn văn Hs viết chưa đạt: VD: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng mai, c¶ nhµ m×nh vÒ quª th¨m «ng bµ Con ®i ngñ sím ®i Đúng hôm sau, mẹ đánh thức tôi dậy Cñng cè- DÆn dß - Em hiểu nào là trạng ngữ? Muốn xác định trạng ngữ câu cần lưu ý gì? - GV nhËn xÐt giê.DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµiThªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u Lop4.com (13) KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia ( Không dạy - GT) Thay bài KỂ CHUYỆN Đà NGHE – Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm - Hiểu ND chính câu chuyện, đoạn truyện đã kể và biết trao đổi với các bạn nội dung & ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) * HS K-G: Kể câu chuyện ngoài SGK II.CHUẨN BỊ: - Một số truyện viết du lịch hay thám hiểm truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi…… - Bảng lớp viết đề bài - Một tờ phiếu viết dàn ý bài kể chuyện: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Đôi cánh Ngựa Trắng - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu - HS kể & nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện - GV nhận xét & chấm điểm - HS nhận xét Bài mới: Hoạt động1 :Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện - HS cùng GV phân tích đề bài để xác định đúng yêu Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định cầu đề, tránh kể chuyện đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em lạc đề đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) du lịch hay thám hiểm - GV nhắc HS: - Vài HS tiếp nối giới + Theo gợi ý, có truyện vốn đã có SGK Tiếng Việt Các em thiệu tên câu chuyện mình có thể kể câu chuyện này Bạn nào kể chuyện ngoài SGK sẽ kể Nói rõ: Em chọn kể cộng thêm điểm chuyện gì? Em đã nghe Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện đó từ ai, đã đọc a) Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm truyện đó đâu? - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã - HS đọc to dán trên bảng) - HS kể chuyện theo cặp b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi nội - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện dung, ý nghĩa câu chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - GV hỏi sau HS kể :Qua câu chuyện em thấy môi - HS xung phong thi kể trường thiên nhiên nơi đó nào? Chúng ta cần phải làm trước lớp gì để bảo vệ môi trường ? - Mỗi HS kể chuyện xong - GV chốt lại: Phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường phải nói suy nghĩ mình Củng cố - Dặn dò: nội dung & ý nghĩa câu - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay chuyện đối thoại với - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân bạn nội dung câu chuyện - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia Lop4.com (14) To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TT) I Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3; 5; vµ biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3 ,5,,9 gi¶i các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt sè chia hÕt cho 2;3;5;9 - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng: - PhiÕu häc tËp( néi dung bµi 1) III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: - H¸t KiÓm tra: HS nªu - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? - NhËn xÐt , nh¾c l¹i - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? - Đọc đề bài và tự làm bài - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? - HS lªn b¶ng, líp lµm vë nh¸p.tr×nh bµy - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Sè chia hÕt cho 2: 7362 ;2640; 4136; 20 601 - GV nhận xét, đánh giá Sè chia hÕt cho 5: 2640;605 D¹y bµi míi: Sè chia hÕt cho 3: 7362 ;2640 ;20 601 a Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt Sè chia hÕt cho 9:7362; 20 601 Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 2640 häc b Hướng dẫn ôn tập: Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ:605 Bµi : Sè kh«ng chia hÕt cho vµ lµ:4136 - Yêu cầu: Đọc đề bài và tự làm bài - Lµm vë nh¸p, HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt - HS ®iÒn vµo « trèng Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài? - Gọi học sinh đọc kết - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho c¶ vµ - Lµm vë nh¸p, HS lªn b¶ng - V× 23 < x < 31 nªn x lµ 25 5? Bµi 3: x lµ sè lÎ chia hÕt cho vËy x - HS lµm bµi ,nªu - Các số đó là: 520 ;250 cã ch÷ sè tËn cïng lµ sè nµo? Bài 4:- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Lµm vµo nh¸p HS lªn b¶ng YC häc sinh lµm bµi - Xếp đĩa cam thì vừa hết số cam là số Bµi 5: (HS kh¸ giái ) chia hết cho Xếp đĩa cam thì vừa hết số - GV chÊm mét sè bµi cam cho Ýt h¬n 20 VËy sè qu¶ cam lµ: 15 qu¶ Hoạt động nối tiếp : - Nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn? - NhËn xÐt giê - Ve nha xem l¹i bµi =========================================== Khoa häc: Động vật cần gì để sống ? I Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật - Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - Yªu thÝch m«n khoa häc II §å dïng: - H×nh 124, 125 SGK - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: - H¸t Kiểm tra: - Vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn - Vài học sinh vẽ ,trình bày - NhËn xÐt vµ bæ xung thùc vËt Lop4.com (15) - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: + HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần - Vài học sinh nhắc lại gì để sống * Môc tiªu: BiÕt c¸ch lµm thÝ nghiÖm CM vai trß cña nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống thực - Học sinh chia nhóm và đọc mục vËt quan s¸t trang 104 * Cách tiến hành : GV hỏi để HS trả lời - Hình cung cấp ánh sáng, nước, - Nhắc lại cách làm thí nghiệm CM cây cần gì để sống kh«ng khÝ thiÕu thøc ¨n B1: Tổ chức và hướng dẫn - H×nh cung cÊp ¸nh s¸ng, kh«ng - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao viÖc khí, thức ăn và thiếu nước - Đọc mục quan sát trang 124 để xác định điều kiện sống - Hình cung cấp ánh sáng, nước, cña chuét vµ nªu nguyªn t¾c cña thÝ nghiÖm, theo kh«ng khÝ, thøc ¨n dõi điều kiện sống và thảo luận dự đoán kết - Hình cung cấp ánh sáng, nước, thøc ¨n vµ thiÕu kh«ng khÝ qu¶ B2: Lµm viÖc theo nhãm - Hình cung cấp nước, không khí, - Cho häc sinh th¶o luËn thøc ¨n vµ thiÕu ¸nh s¸ng - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ B3: Lµm viÖc c¶ líp HS thảo luận nhóm cặp đôi ,trình - Cho các em nhắc lại các việc đã làm và giáo viên điền ý bày kiÕn cña häc sinh vµo b¶ng + H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - Con hộp chết trước vì thiếu * Mục tiêu : nêu điều kiện cần để động vật sống và không khí Tiếp đến hình 2, h×nh 1, h×nh cßn h×nh phát triển bình thường sống bình thường * C¸ch tiÕn hµnh B1: Th¶o luËn nhãm - Động vật cần có đủ không khí, - Dự đoán chuột nào chết trước, ? Những thức ăn, nước uống và ánh sáng thì tồn phát triển bình thường chuét cßn l¹i sÏ ntn ? - Kể yếu tố cần để vật sống và phát triến HS đọc bình thường B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ xung - Cho học sinh đọc mục bạn cần biết KÕt thóc bµi : - Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ häc bµi ======================================= Bài 62: ĐÁ CẦU TC: “CON SÂU ĐO" I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Đá cầu Yêu cầu hs nâng cao thành tích - Trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu HS tham gia cách tích cực, chủ động II ĐDDH: Cầu III CÁC BƯỚC LÊN LỚP PHẦN BÀI HTTC hàng dọc 1.Đội hình khởi động: Khởi động CM: Chạy nhẹ trên sân Bài cũ: Ôn bài thể dục phát triển chung Lop4.com (16) Phần bản: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người, tập theo tổ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Ôn chuyền cầu theo nhóm người, cho các em tập cá nhân - Ném bóng: ôn cầm bóng đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng - Cho các em thi ném trúng đích, tổ nào thẳng, thưởng tràng vỗ tay * * * * I I * * * * I I - Trò chơi: “Con sâu đo” 3.Phần kết thúc: b Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay hát b Dặn dò: GV+HS hệ thống bài Nhận xét tiết học LuyÖn tõ vµ c©u hàng dọc Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2013 Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Mục đích, yêu cầu: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ - Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ.Bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít c©u cã sö dông tr¹ng ng÷ - HS thÝch häc bé m«n II §å dïng : - B¶ng phô viÕt c¸c c©u v¨n ë bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ôn định - H¸t Kiểm tra : - Nêu ghi nhớ tiết trước( câu cảm) - em nêu ghi nhớ tiết trước( câu cảm) - §Æt c©u c¶m - em đặt câu cảm - GV nhËn xÐt - Nghe, më s¸ch D¹y bµi míi - C©u b cã thªm bé phËn (in nghiªng) a Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc - V× I- ren trë thµnh nhµ khoa häc ? b PhÇn nhËn xÐt - Nhê ®©u I- ren trë thµnh nhµ khoa häc - Hai c©u cã g× kh¸c nhau? -Khi nµo I- ren trë thµnh nhµ khoa häc - §Æt c©u hái cho phÇn in nghiªng - Nªu nguyªn nh©n , thêi gian x¶y sù - T¸c dông cña phÇn in nghiªng? viÖc c PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ, lớp đọc thuộc d PhÇn luyÖn tËp - Học sinh đọc yêu cầu bài Bµi tËp 1: - Suy nghÜ lµm bµi vµo nh¸p - GV lu ý HS : Bé phËn tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái - Lần lượt nêu ý kiến + Ngµy xa, rïa cã mét c¸i mai l¸ng Khi nào? đâu? Vì sao? để làm gì ? - GV nhận xét, chốt ý đúng bãng Treo bảng phụ, gạch phận trạng ngữ câu +Trong vườn, muôn loài hoa đua nở Bµi tËp +Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm - Gọi học sinh đọc yêu cầu söa ®i vÒ lµng - Bµi yªu cÇu g×? + V× vËy, mçi n¨m, c« chØ vÒ chõng 2,3 Lop4.com (17) - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV đọc cho học sinh tham khảo ví dụ sau: - Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: S¸ng mai, c¶ nhµ m×nh vÒ quª th¨m «ng bµ.Con ®i ngñ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh thức dậy đấy… - DÆn häc sinh hoµn chØnh bµi vµo vë lượt - HS đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n vÒ lÇn ®îc ®i ch¬i xa, cã c©u dïng tr¹ng ng÷ - HS tù viÕt bµi, häc sinh kh¸ giái viÕt ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt c©u dïng tr¹ng ng÷ đổi sửa lỗi cho - Nghe GV đọc - Thùc hiÖn TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước( BT1) - Biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn (BT2), bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho trước( BT 3) - Cã ý thøc dïng tõ hay miªu t¶ II §å dïng : - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Ôn định: - H¸t KiÓm tra : - §äc l¹i nh÷ng ghi chÐp sau - em đọc lại ghi chép sau quan sát quan s¸t nh÷ng bé phËn vËt em yªu nh÷ng bé phËn vËt em yªu tÝch - Nghe, më s¸ch tÝch - NX, đánh giá - HS đọc yêu cầu D¹y bµi míi - em đọc bài * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc - Bµi v¨n cã ®o¹n * Hướng dẫn luyện tập + §o¹n 1: T¶ ngo¹i h×nh cña chó chuån chuån Bµi tËp 1: nước đậu - Gọi học sinh đọc bài Con chuồn chuồn + Đoạn 2: Tả vẻ đẹp lúc chú bay, kết hợp tả cảnh nước đẹp thiện nhiên - Bµi v¨n cã mÊy ®o¹n? - HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - Néi dung chÝnh mçi ®o¹n ? - Quan s¸t b¶ng, em lªn lµm trªn b¶ng Bµi tËp 2: - Đọc đoạn văn đã xếp đúng: Con chim gáy - Gọi học sinh đọc yêu cầu hiÒn lµnh, bÐo nôc §«i m¾t n©u trÇm ng©m ng¬ - GV mở bảng đã chép sẵn câu văn, gọi ngác Nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng HS đánh số để xếp lại cho đúng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biªng biÕc Chµng chim g¸y nµo giäng cµng trong, Bµi tËp 3: cµng dµi th× quanh cæ cµng ®îc ®eo nhiÒu vßng - GV gîi ý:ViÕt tiÕp b»ng c¸ch miªu t¶ cườm đẹp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm bµi lµm tèt Cñng cè, dÆn dß: - Học sinh đọc yêu cầu bài 3, đọc mẫu - GV đọc đoạn văn tả chú gà trống - Quan sát tranh, viết bài cá nhân vào - Lần lượt đọc bài làm SGV 236 cho häc sinh nghe - DÆn häc sinh tiÕp tôc hoµn thµnh bµi - Nghe GV đọc Lop4.com (18) To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - PhÐp céng, phÐp trõ C¸c tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên, vận dụng các tính chất phếp cộng để tính nhanh; Giải các bài toán liên quan đến cộng, trừ - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - B¶ng ghi s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học Tæ chøc: SÜ sè - H¸t KiÓm tra: Ch÷a BT VBTT - HS ch÷a - NX, đánh giá - em nªu D¹y bµi míi - HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng * Hoạt động 1: Ôn tập đặt tính cộng, trừ số tự - Lµm b¶ng con, HS lªn b¶ng a x + 126 = 480 nhiªn Bµi 1:( HS kh¸, giái lµm c¶ dßng 3) x = 480 - 126 - Nªu yªu cÇu cña bµi? x =354 - Nêu các bước thực phép cộng , phép trừ? b x - 209 = 435 - NhËn xÐt, bæ sung x = 435 + 209 Bµi 2:- §äc yªu cÇu cña bµi? x = 644 - x lµ thµnh phÇn nµo cha biÕt cña phÐp céng? - Nèi nªu - Nªu tÝch chÊt vµ ph¸t biÓu tÝnh chÊt Muèn t×m x ta lµm thÕ nµo? - x lµ thµnh phÇn nµo cha biÕt cña phÐp trõ ? - HS lªn b¶ng , líp lµm vë Muèn t×m x ta lµm thÕ nµo? Bµi 3:( HS kh¸, giái lµm miÖng) a 1268 + 99 + 501 = 1268+ ( 99+ 501) - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp? = 1268 + 600 - Gäi HS nªu miÖng sè(ch÷) thÝch hîp = 1868 - §ã lµ tÝch chÊt nµo cña phÐp céng sè tù nhiªn? b 121+ 85+115+ 469 =(121+469) +(85 phát biểu tính chất đó? +115 ) Bµi 4:( HS kh¸, giái lµm c¶ dßng vµ 3) = 590 + 200 - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp? - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng - §Ó vËn dông ®îc tÝnh nhanh ta ph¶i lµm thÕ nµo? Bµi gi¶i: - ChÊm, nhËn xÐt Cả hai trường góp số là: Bài 5:- Gọi học sinh đọc bài toán 1475+(1475- 184)= 2766( quyÓn) - Bµi to¸n cho biÕt g×? §¸p sè: 2766 quyÓn - Bµi to¸n hái hái g×? Hoạt động nối tiếp : - Nêu các bước thực phép cộng, trừ số tự nhiên? - Nx giê häc - HDVN: Häc bµi, CB bµi sau ======================================= Lop4.com (19) Sinh ho¹t t©p thÓ A Môc tiªu : Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần ,có hướng phát huy ưu điểm đã đạt ,khắc phục nhược điểm còn tồn Có ý thức tu dưỡng rèn luyện tốt -gi¸o dôc ý thøc tù qu¶n tèt B Néi dung : GV y/c lớp trưởng nhận xét đánh giá ưu nhược điểm lớp tuần xÕp lo¹i c¸ nh©n ,tæ Gv nhận xét đánh giá chung ¦u ®iÓm : ……………………………………………………………………………………… ……………… Nhược điểm…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Phương hướng : khắc phục tồn tại, thi đua học tập tốt ,tham gia đầy đủ phong trào hoạt động đội ,tích cực giúp đỡ bạn yếu ,thi đua học tập rèn luyện lập thành tích mừng Ngày 30/4 IV.KÕt thóc -NhËn xÐt tiÕt häc -Ghi nhớ phương hướng tuần 32 -Khắc phục nhược điẻm, phát huy ưu điểm KÝ DUYỆT TT KÝ DUYỆT BGH …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Tân Phước, ngày……tháng…năm 2013 Lop4.com Tân Phước, ngày……tháng…năm 2013 (20)