Hoạt động 2 : Luyện Tập Mt : Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, -Học sinh mở [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 16 Thứ Caùch ngoân Môn Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Âm nhạc Thể dục Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Toán TNXH Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Học vần Học vần Toán HĐTT : Đi ngày đàng học sàng khôn Đề bài Nói chuyện đầu tuần Bài 64 : im ; um Thứ Bài 64 : im ; um Trật tự trường học Ôn bài “sắp đến tết rồi” Kiểm tra thể dục rèn luyện tư thê Luyện tập Thứ Bài 65 : iêm; yêm Bài 65 : iêm; yêm Bài 66 : uôm; ươm Bài 66 : uôm; ươm Thứ Bảng cộng và trừ phạm vi 10 Hoạt động lớp Vẽ xé dán lọ hoa Bài 67: Ôn tập Thứ Bài 67: Ôn tập Luyện tập Gấp cái quạt Bài 68: ot ; at Bài 68: ot ; at Thứ Luyện tập chung Ca hát mừng anh đội Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 64: im - um I.Mục tiêu: - Đọc : im , um , chim câu , chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : im , um , chim câu , chùm khăn Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím , vàng Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :Đọc và viết bảng : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( – em đọc) Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: im, um, chim câu, trùm khăn +Cách tiến hành : a.Dạy vần: im -Nhận diện vần:Vần im tạo bởi: i và m Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: im Hỏi: So sánh im và am? Giống: kết thúc m Khác : im bát đầu i -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH số Hoà Bình -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chim Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: im chim Đọc xuôi – ngược chim câu ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um trùm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt Theo dõi qui trình Viết b.con: im, um, chim câu, bút, lưu ý nét nối) trùm khăn +Chỉnh sửa chữ sai Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: nhím tủm tỉm (c nhân - đ thanh) trốn tìm mũm mĩm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Nhận xét tranh b.Đọc câu ứng dụng: Đọc (cánhân – đồng thanh) “Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Mẹ có yêu không nào” c.Đọc SGK: Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xanh, đỏ, tím, vàng” Quan sát tranh và trả lời -Em biết vật gì có màu xanh? -Em biết vật gì có màu tím? -Em biết vật gì có màu vàng? -Em biết vật gì có màu đen, trắng,…? Màu sắc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đạo đức : Trật tự trường học (TIẾT 1) I/Mục tiêu: Nêu các biểu giữ trật tựkhi nghe giảng, kh vào lớp Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II/ài liệu và phương tiện 1- Giáo viên: - Giáo án, bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ 2- Học sinh: - SGK, bài tập III/Các hoạt động Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: Học sinh hát 2- Kiểm tra bài cũ GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Tại chúng ta phải học và đúng Trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài a- Giới thiệu bài Trong học chúng ta có nói chuyện riêng không - Học sinh trả lời Vì chúng ta cần phải giữ trật tự - GV ghi đầu bài lên bảng b-Bài giảng - Học sinh làm bài * HĐ 1: Quan sát tranh và thảo luận - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm, gọi đại diện các nhóm lên trình bày Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét, tuyên dương việc vào lớp các bạn tranh Em có nhận xét gì việc làm các bạn Nếu em có mặt đó làm gì Các bạn chen lấn xô đẩy KL: Chen lấn xô đẩy vào lớp làm lớp ồn ào trật tự và gây vấp ngã * HĐ2: Thi "Xếp hàng vào lớp" - GV thành lập ban giám khảo Về học bài đọc trước bài sau - GV nêu yêu cầu thi: Tổ trưởng điều khiển các bạn xếp hàng vào lớp, cách nhau, không kéo lê giầy dép, không ồn ào - Ban giám khảo, giáo viên nhận xét, ghi điểm * HĐ3: Liên hệ Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực - Hàng ngày chúng ta phải giữ trật tự để làm gì, đến lớp em có giữ trật tự không ? - Bạn nào lớp ta biết giữ trật tự 4- Củng cố, dặn dò.Nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học Âm nhạc : Nghe hát quốc ca, kể chuyện âm nhạc Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Thể dục : Kiểm tra thể dục rèn luyện tư I/Mục tiêu: Biết cách thực phối hợp các tư đứng và đứng hai tay trước, đứng hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V Thực đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước và sang ngang, hai tay chống hông Kiểm tra các động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực động tác mức đúng II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường Vẽ dấu nhân thành hàng ngang cách vị trí đứng lớp từ – 3m, dấu cách dấu từ – 1,5m Chuẩn bị cờ và kẻ sân cho trò chơi III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh * Phần mở đầu: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp theo hàng dọc yêu cầu bài học, nội dung và phương pháp kiểm tra * Trò chơi “Diệt các vật có hại” - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp - Học sinh chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” * Ôn – lần: - Học sinh Ôn – lần: + Nhịp : Đứng đưa tay trước + Nhịp : Đứng đưa tay trước + Nhịp : Đưa tay dang ngang + Nhịp : Đưa tay dang ngang + Nhịp : Đưa tay lên cao chếch chữ V + Nhịp : Đưa tay lên cao chếch chữ V + Nhịp : Về TTĐCB + Nhịp : Về TTĐCB * Ôn – lần : + Nhịp : Đứng tay chống hông, đưa chân trái trước + Nhịp : Thu chân về, đứng tay chống hông + Nhịp : Đưa chân phải trước, tay chống hông + Nhịp : Về TTĐCB - Học sinh Ôn – lần GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 * Phần bản: - Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực 10 động tác Thể dục RLTTCB đã học - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt – học sinh Giáo viên gọi tên học sinh đến lượt kiểm tra lên đứng vào dấu nhân đã chuẩn bị, mặt quay phía các bạn Giáo viên nêu tên động tác trước hô nhịp cho học sinh - Học sinh thực các động tác theo yêu cầy kiểm tra giáo viên thưch đồng loạt * Phần kết thúc: * Đi thường theo nhịp, theo – hàng dọc * Đứng vỗ tay và hát - Học sinh thường theo nhịp, theo – hàng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài dọc - Giáo viên nhận xét phần kiểm tra và công bố kết quả, - Học sinh đứng vỗ tay và hát khen ngợi học sinh thực động tác chính xác, đẹp Toán : Luyện tập I/Mục tiêu : - Thực phép tính phạm vi 10 ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập / 85 SGK – phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :+ Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 10 – = 10 -5 - = 10 – = 10 – – = 10 – = 10 – – = Bài : Bài 1, Bài (cột 1,2 ), Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 10 Mt :Củng cố học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 -Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 -5 em đọc -Thi đua ghép các phép tính đúng -5 học sinh lên bảng viết các phép tính đúng với các số theo yêu cầu giáo viên -Giáo viên giao học sinh số và các dấu + , - , = + = 10 + = 10 + = 10 -Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố tính giao hoán và + = 10 + = 10 + = 10 quan hệ cộng trừ 10 - = - = 10-3 = Hoạt động : Luyện Tập 10 - = 10 - = 10 - = Mt : Làm tính trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình tranh -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Tính ghi kết -Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn -Học sinh mở sách GK vị -Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai -Học sinh tự làm bài, chữa bài Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -4 học sinh lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm Bài : Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp -3 a)-Trong chuồng có vịt Có thêm -Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù vịt Hỏi tất có bao nhiêu vịt ? + = 10 hợp với tình tranh -3 b) Trên cây có 10 táo Có bị rụng xuống Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu táo ? -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 10 - = GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động : Trò chơi Mt : Rèn kỹ tính toán nhanh -Cử đại diện dãy bàn lên tham gia chơi -Viết số vào ô trống 10 -2 Naêm hoïc 2011 - 2012 -Học sinh cổ vũ cho bạn -Nhận xét, sửa bài 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 Làm bài tập Bài tập và Chuẩn bị bài cho ngày mai Học vần : Bài 65: iêm - yêm I/ Mục tiêu : - Đọc : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm ‘ từ và các câu ứng dụng Viết đọc : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm Luyện nói từ – câu theo chủ đề : điểm mười Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười II.Đồ dùng dạy học:GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( – em đọc) Đọc câu ứng dụng: “Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím…” 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: iêm -Nhận diện vần:Vần iêm tạo bởi: i , ê và m Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: iêm Hỏi: So sánh iêm và êm? Giống: kết thúc m Khác : iêm bát đầu iê -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm Phân tích và ghép bìa cài: xiêm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: iêm xiêm Đọc xuôi – ngược dừa xiêm ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) yêm yếm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) cái yếm ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm nét nối) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học +Chỉnh sửa chữ sai GV : Lê Thị Đào Lớp C - Em nào viết nhanh, đúng là thắng GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: kiếm âu yếm (c nhân - đ thanh) quý cái yếm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Nhận xét tranh b.Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK: Viết tập viết Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Điểm mười” Bạn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm Quan sát tranh và trả lời mười? -Nhận điểm mười , em khoe đầu tiên? -Học nào thì điểm mười? -Em đã điểm mười? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Học vần : Bài 66: uôm - ươm I.Mục tiêu:- Đọc : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng Viết : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ong , bướm, chim , cá cảnh Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( – em đọc) Đọc câu ứng dụng : “Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà.Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con” Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôm -Nhận diện vần:Vần uôm tạo bởi: u,ô và m Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: uôm Hỏi: So sánh uôm và iêm? Giống: kết thúc m Khác : uôm bát đầu uô -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH số Hoà Bình -Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm Naêm hoïc 2011 - 2012 Phân tích và ghép bìa cài: buồm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: uôm buồm Đọc xuôi – ngược cánh buồm ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự) ươm bướm Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) đàn bướm ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Theo dõi qui trình Giải lao Viết b.con: uôm, ươm, -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt cánh buồm, đàn bướm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học bút, lưu ý nét nối) Đọc trơn từ ứng dụng: +Chỉnh sửa chữ sai (c nhân - đ thanh) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Nhận xét tranh a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cánhân – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS HS mở sách Đọc cá nhân 10 em b.Đọc câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh Viết tập viết đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn.” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Quan sát tranh và trả lời +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Thích hút mật hoa “Ong, bướm, chim cá cá cảnh” Thích hoa -Con bướm thường thích gì? Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ -Con ong và chim có ích gì cho bác nông dân? -Em thích vật gì nhất? -Nhà em có nuôi chúng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Bảng cộng và trừ phạm vi 10 I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : Vẽ trên bảng phụ bài tập / 87 - / 87 ( phần b) – Tranh bài tập 3a) / 87 Bộ thực hành toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 10 – học sinh đọc phép cộng phạm vi 10 học sinh lên bảng : + = 10 + 10 10 – + 10 - = 4+3 8 8–3 7–3 10 - = 10 - 5 + 10 – Bài : Bài 1, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10 Mt :Oân bảng cộng và bảng trừ đã học -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học -Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh số phép tính -Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động : Củng cố mối quan hệ phép cộng và trừ Mt : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 -Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ các phép tính cộng trừ Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10, phát triển kỹ xem tranh, đọc và giải bài toán tương ứng -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực các phép tính bài -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột bài 1b) Bài : Điền số thích hợp vào ô trống -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, , , và tự điền số thích hợp vào ô -Chẳng hạn : 10 gồm và Viết vào ô -Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên sửa bài Bài : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt nêu bài toán (bằng lời ) -Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày bài toán giải Naêm hoïc 2011 - 2012 -8 em đọc thuộc + = , + = , 10 - = , 10 - = 9- = , - = , - = -Học sinh điền số vào bảng cộng,trừ 10 bút chì -Học sinh tự làm bài vào Btt -1 học sinh sửa bài chung -Học sinh tự làm bài vào Btt -Học sinh tự điều chỉnh bài mình -Hàng trên có thuyền Hàng có thuyền Hỏi tất có bao nhiêu thuyền ? 4+3=7 -Học sinh ghép phép tính đúng lên bìa cài -Lan có 10 qủa bóng Lan cho bạn bóng Hỏi lan còn lại bóng ? -Trả lời : Số bóng lan còn là 10 – = -Học sinh ghép phép tính lên bìa cài 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh học nhà học thuộc tất các bảng cộng, trừ từ 10 Chuẩn bị bài hôm sau TNXH : Hoạt Động Lớp I Mục tiêu : Kể số hoạt động học tập lớp học Có ý thức giúp đỡ, chia với các bạn lớp II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh hoạ cho bài học III Các hoạt động : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cô giáo chủ nhiệm em tên gì? Hãy kể tên số đồ dùng lớp Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giới thiệu bài mới: HĐ1: Hoạt động chung lớp Mục tiêu: HS biết các hoạt động lớp và mối quan hệ GV và HS, HS và HS hoạt động học tập Cách tiến hành: - SGK GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Cho HS lấy SGK quan sát - HS hoạt động theo cặp Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung H1: Các bạn quan sát chậu cá thể hình H2: Cô giáo hướng dẫn các em học Bước 2: HS trình bày trước lớp H3: Các bạn hát Bước 3: GV nêu câu hỏi chung H4: Tập vẽ - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào tổ chức lớp? H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ - Hoạt động nào tổ chức ngoài sân trường? - H2, 4, - Trong hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì? - H1 HĐ2: Giới thiệu các hoạt động lớp học - GV hướng dẫn, HS thực hành Mục tiêu: HS biết các hoạt động lớp học mình Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm GV hướng dẫn: - HS nói với bạn các hoạt động lớp - Những hoạt động nào mà các thích? Mình phải làm gì để giúp các bạn học tốt? - GV gọi số em nêu trước lớp - Lớp nhận xét - GV theo dõi Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia với các Nêu các hoạt động học tập khác bạn các hoạt động học tập lớp ngoài hình vẽ SGK : học vi tính, học đàn - Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình HĐ3: Luyện tập củng cố Mục tiêu: HS nắm nội dung bài học Cách tiến hành Vừa các em học bài gì? - Hãy kể các hoạt động thường có lớp em? - Em phải làm gì giúp bạn học tốt? - Hoạt động lớp - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ xé dán lọ hoa Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 67 : Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc m ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn , II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( em) Đọc câu ứng dụng: “ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn” Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? HS nêu -GV gắn Bảng ôn phóng to 2.Hoạt động : Ôn tập: +Mục tiêu:Oân các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Giải lao GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn d.Hướng dẫn viết bảng : Đọc (cá nhân - đồng thanh) -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh Theo dõi qui trình -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm Tiết 2: ( cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo +Mục tiêu: tranh - Đọc câu ứng dụng - Kể chuyện lại câu chuyện: Đi tìm bạn +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Trong vòm lá chồi non Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện:“Đi tìm bạn” +Cách tiến hành : HS đọc tên câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng Tranh 2:Nhưng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng cây thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi Tranh 4: Mãi mùa xuân đến nhà Cây cối đua nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng Hỏi chuyện mãi Sóc cho biết: muà đông đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét + Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập I Mục tiêu : - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán Viết bảng phụ bài tập / 88 , / 88 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 Sửa bài tập a,b / 66 ( em lên bảng trình bày) Học sinh nhận xét, bổ sung Bài : Bài (cột 1,2,3 ), Bài ( phần ), Bài ( dòng ), Bài GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động giáo viên Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 Mt :Học sinh nắm nội dung và tên bài học -Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài học -Gọi học sinh lại cấu tạo số 10 Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động học sinh -Học sinh lặp lại tên bài học -2 Học sinh đọc lại : 10 gồm và hay và 10 gồm và hay và 10 gồm và hay và 10 gồm và hay và 10 gồm và Hoạt động : Luyện Tập Mt : Củng cố và rèn kỹ thực phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, -Học sinh mở SGK và Bài tập toán -Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính -Củng cố quan hệ cộng, trừ -Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ Hướng dẫn học sinh thực quan hệ cộng trừ các phép tính liên hoàn Kết lần tính -Học sinh tìm hiểu lệnh bài toán, tự làm bài chữa bài ghi vào vòng tròn -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung -1 học sinh lên bảng chữa bài Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo -Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi kết thúc gợi ý : 10 trừ , cộng với là số 10 Bài : Hướng dẫn học sinh thực các phép tính ( -Học sinh tự làm bài Tính nhẩm ) so sánh các số và điền dấu thích hợp vào -1 học sinh lên bảng chữa bài ô trống -Giáo viên ghi các bài tập lên bảng -Gọi em lên sửa bài ( Mỗi em cột tính ) Bài : Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt bài toán nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi bài toán ) từ -Học sinh tự làm bài trên phiếu bài tập đó hình thành bài toán -3 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học -Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi tổ có sinh quen dần với giải toán có lời văn bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn tổ có là Nêu phép tính : 6+4=10 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị tiết sau Thủ công : Gấp cái quạt ( tiết 2) I/Mục tiêu : - Biết cách gấp cái quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa , chưa thẳng theo đường kẻ II/Đồ dùng dạy học : GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ) HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ công III/Hoạt đông dạy – học : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu bài học Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại quyt rình gấp quạt - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước trên Học sinh quan sát vẽ quy trình mẫu và bảng vẽ quy trình mẫu lắng nghe giáo viên nhắc lại Học sinh nhắc lại Hoạt động : Thực hành- hoàn thành sản phẩm Với HS khéo tay : Mục tiêu : Học sinh gấp cái quạt dán vào - Gấp và dán nối cái quạt giấy Giáo viên cho học sinht hực hành Đường dán nối quãt tương đối chắn 11 GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải Các nếp gấp tương đối , thẳng , phẳng miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối,đẹp Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào Củng cố : Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh Nhận xét – Dặn dò : Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Mức độ đạt kỹ thuật gấp toàn lớp,đánh giá sản phẩm Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Học vần : Bài 68: ot - at I.Mục tiêu: - Đọc : ot , at , tiếng hót , ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ot , at , tiếng hót , ca hát Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát *(BVMT) II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( – em đọc) Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: (BVMT) Bài ứng dụng : Ai tròng cây,…Chim hót lời mê say (HS thấy việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc tròng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường Xanh, Sạch, Đẹp) +Mục tiêu: Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ot -Nhận diện vần:Vần ot tạo bởi: o và t GV đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: hót Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ot ( cá nhân - đồng thanh) hót chim hót Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) at hát ca hát Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình ý nét nối) 12 GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 +Chỉnh sửa chữ sai Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học bánh bãi cát Đọc trơn từ ứng dụng: trái nhót chẻ lạt (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Viết tập viết Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Quan sát tranh và trả lời “Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát” Chim hót líu lo -Chim hót nào? -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu : - Biết đếm , so sánh , thứ tự các số từ đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số Phiếu bài tập + bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định :Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập a,b giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề đọc bài toán Gọi học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu câu lời giải Bài : Bài 1, Bài 2, Bài (cột 4,5,6,7), Bài 4, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 Mt :Học sinh nắm tên bài học -Học sinh nhắc lại đầu bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học -4 em đếm -Gọi học sinh đếm từ đến 10 và ngược lại - học sinh trả lời -Hỏi lại các số liền trước, liền sau Hoạt động : Luyện Tập Mt : Nhận biết số lượng, đếm thứ tự dãy số phạm vi từ -Học sinh mở SGK đến 10 -Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập Bài : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn ô -Học sinh tự làm bài viết số số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài Bài 2: Đọc các số từ đến 10 và từ 10 đến -Giáo viên gọi học sinh lên bảng vào dãy số đọc các số -Lần lượt học sinh đọc số xuôi, học theo tay Bài : Yêu cầu học sinh tự thực bài tính theo cột dọc sinh đọc dãy số ngược – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị -Cho 2m sửa bài Bài : -Viết số vào ô trống -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -Cho học sinh lên thực đua viết số thích hợp vào ô -2 Học sinh lên bảng thực đua viết trống số đúng GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -3 +4 +4 -8 -Học sinh nhận xét -a) Trên đĩa có táo Bé để thêm vào đĩa táo Hỏi có tất táo ? 5+3=8 -Giáo viên sửa bài chung -b) Nam có viên bi Hải lấy bớt viên Bài : Yêu cầu học sinh vào tóm tắt bài toán để nêu bi Hỏi Nam còm lại viên bi ? các điều kiện bài toán Tiếp theo nêu câu hỏi bài - = toán -Cho học sinh nêu lại toàn bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt bài toán và giải chính xác 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng, trừ Làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị bài cho ngày mai Hoạt động tập thể: Ca múa mừng anh đội I/Mục tiêu: Qua tiết sinh hoạt học sinh : Tổng kết các hoạt động tuần ,rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới rèn luyện tính kỷ luật trật tự Tìm hiểu và trao đổi ý kiến thé nào là đội viên hay nhi đồng dũng cảm II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/N ội dung sinh hoạt : Cho h ọc sinh thảo luận đội viên hay nhi đồng dũng cảm , nên cho nhiều học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên tổng kết các ý kiến học sinh 3/ Củng cố chủ đề : Giáo viên tổng kết ý kiến chung Nhận xét tiết học Chuẩn bị chủ đề sau GV : Leâ Thò Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com 14 (15)