Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc - Hiểu được nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu v[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Đa Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Trả lời các câu hỏi SGK II.KNS - Tự nhận thức: tự xác định giá trị cá nhân - Ra định - Ứng phó thương lượng - Tư sáng tạo: bình luận,phân tích III Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng phụ ghi đoạn văn ( chúa tàu trừng mắt…….phiên toà tới ) IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu: Đọc bài đoàn - HS lên bảng đọc thuyền đánh cá và TLCH - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài b.Luyện đọc - Cho HS đọc nối đoạn - HS đọc nối tiếp - HD đọc từ khó…… - HS đọc luyện đọc - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm c.Tìm hiểu bài - Đọc đoạn + Tính hãn tên chúa tàu - …đập tay xuống bàn quát người thể qua chi tiết nào? im… + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho - Ông là người nhân hậu, điềm đạm… thấy ông là người NTN? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai - Một đằng thì đức độ… nanh ác… hình ảnh đối nghịch bác sĩ và tên cướp? - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên lẽ phải cướp? * Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển - Cho HS nêu ý nghĩa bài ác Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ, HD đọc phân vai - HS đọc phân vai - HD đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - Nhận xét, khen ngợi - Thi đua đọc 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Phú Đa TUẦN 25 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân hai phân số II Đồ dùng dạy học - Vẽ hình to SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu làm BT1/131 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu phép nhân phân số - Cho HS tính diện tích HCN có CD = 5cm , CR = 3cm - Tính diện tích HCN có CD = m, CR = m - HD cho HS cách tính theo hình SGK phóng to - Phát quy tắc và nêu kết Kết luận : x =4x2= 5x3 15 - Nêu KL:… c.Luyện tập - HS lên bảng - HS tính vài giấy nháp: x = 15 (cm2) - Thực - Diện tích HCN là m 15 - HS rút quy tắc phép nhân phân số - Vài HS nhắc lại BT 1: HS vận dụng quy tắc để tính - Cho HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét, ghi điểm - HS nêu quy tắc - HS làm bảng, lớp làm *BT 2: Rút gọn tính - HD cách rút gọn tính - Nhận xét, kết - HS nêu yêu cầu - HSKGlàm còn thời gian BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách làm - Nhận xét kết 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm vào GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Phú Đa Kỹ thuật: CHĂM SÓC RAU HOA ( TT ) I Mục tiêu - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau hoa -Làm số việc chăm sóc rau, hoa - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây rau, hoa * Lưu ý : Thực hành chăm sóc rau, hoa các chậu cây trường, lớp II Đồ dùng dạy học - Cây trồng chậu, bầu đất đã trồng tiết trước - Bình tưới nước III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Khởi động(4-5’) HĐ HS - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ 1: Thực hành + Hỏi : Nhắc lại tên các công việc chăm - HS nhắc lại sóc cây rau, hoa? - GV nêu lại các bước - Nghe - Yêu cầu HS lấy cây đã trồng chậu - HS thực hành nhóm bầu đất, tiến hành chăm sóc - Q/S giúp đỡ HĐ 2: Đánh giá kết học tập - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Nhận xét kết học tập HS - Tự đánh giá sản phẩm mình và 3.Củng cố dặn dò (2-3’) bạn - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1, III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu làm BT1/133 - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập BT 1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm -Nhận xét, sửa chữa - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm BT 2: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 3: Tính so sánh kết - Đọc yêu cầu HSKG làm còn thời gian BT 4: Tính rút gọn - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Phú Đa Lịch sử: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu - Biết vài kiện chia cắt đất nước ,tình hình kinh tế sa sút: +Từ kỉ XVI Triều đình nhà Nguyễn - Lê suy thoái Đất nước bị chia cắt thành Nam triều và Bắc Đàng trong, Đàng ngoài - Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến - Cuộc tranh giành các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng cực khổ: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển -Dùng lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong , Đàng Ngoài II Đồ dùng dạy học - Bản đồ kỉ XVI - XVII - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a.giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ : Làm việc lớp - Giới thiệu: Mạc Đăng Dung và phân chia - Mở SGK đất nước - Nghe - GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê TK XVI - Nghe +Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta - Trả lời câu hỏi nào? + Kết chiến tranh Trịnh Nguyễn sao? HĐ 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho HS tìm hiểu về: + Mục đích chiến tranh ? + Cuộc chiến tranh này gây hậu gì? - Nhận xét, kết luận đúng - Nêu KL 3.Củng cố dặn dò + Nêu tình hình cuối Hậu Lê? - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài - Làm việc nhóm - Trình bày kết - Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhân dân cực khổ đất nước chia cắt - HS đọc ghi nhớ Hs trả lời GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo phận CN câu kể Ai là gì ?(ND ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục I); biết ghép các phận cho trước thành các câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ?với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi BT1,2 III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a Giới thiệu bài b.Nhận xét BT 1,2: yêu cầu HS đọc các câu và tìm câu Ai là gì? - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Tìm CN các câu vừa tìm - Chốt lời giải đúng BT 4: CN từ ngữ nào tạo thành - Chốt lời giải đúng - Nêu KL:… - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Vài HS đọc ghi nhớ c.Luyện tập BT1: Tìm câu kể là gì và xác định CN - Ghi đoạn văn - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng: - Làm việc nhóm CN là: Văn hoá nghệ thuật – Anh chị em - - Đại diện trình bày Vừa buồn mà lại vừa vui – Hoa phượng BT 2: Chọn từ cột A nối với cột B - Đọc đề - Treo bảng phụ - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Đặt câu… - Đọc yêu cầu - Sửa chữa, tuyên dương - Vài HS đọc câu mình đặt Thu chấm - Làm vào 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Phú Đa Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa SGK , kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết cách rõ ràng đủ ý Kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học - Phóng to tranh SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐcủa HS 1.Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS kể chuyện tiết trước 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b.kể chuyện - GV kể chuyện + Lần 1: Lời + Lần 2: Tranh minh hoạ - Nghe GV kể HD học sinh kể - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm Và thảo luận nội dung chuyện - Thi kể chuỵên - HS đọc yêu cầu - HS nhóm và kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện - nhóm thi kể theo đoạn - HS kể toàn bài - Nhận xét và cho lớp bình chọn người kể chuyện hay Truỵên ca ngợi chú bé phẩm chất gì? - Dũng cảm, hi sinh cao + Tại chuyện có tên: Những chú bé - chú bé giống nhau, xuất - HS đặt tên theo hiểu biết không chết Đặt tên khác cho truyện - Nhận xét, khen ngợi 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu làm BT4/133 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập *BT 1a: Tính - Gọi HS phát biểu tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và nhân tổng với phân số - Treo bảng phụ - Nhận xét, sửa chữa - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS nhắc theo yêu cầu HSKGlàm còn thời gian BT 2: Ghi tóm tắt - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Đọc đề - HD cách giải - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng, lớp làm BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, kết luận và ghi điểm 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát, đọc đúng nhịp thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước (Trả lời các CH; thuộc một, hai khổ thơ) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a.Giới thiêu bài b.Luyện đọc - Cho HS đọc nối khổ - HD đọc từ khó - HD giải nghĩa từ - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc - HS đọc chú giải - Luỵên đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài thơ c.Tìm hiểu bài + Những hình ảnh nào nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ? + Tình đồng đội đồng chí thể câu nào? + Hình ảnh xe không kính trận gợi cho em cảm nghĩ gì? - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Đọc thầm và trả lời - Bom giật, bom rung… - Gặp bạn bè suốt đường tới… - Các chú đội lái xe vất vả… * T/g ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước Đọc diễn cảm và HTL - HD đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Treo bảng phụ, HD luyện đọc thuộc - Luyện đọc - Đọc nhẩm HTL bài thơ lòng - Cho vài HS đọc thuộc lòng bài 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Phú Đa Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục tiêu +Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào Mặt trời,không chiếu đèn pin vào mắt nhau, +Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu II.KNS: - Kĩ trình bày các việc nên , không nên làm để bảo vệ mắt - Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng III Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không chiếu thẳng vào mắt; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí - Phiếu học tập IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: Cây có đủ Ás phát triển NTN? - HS lên bảng Điều gì xảy với thực vật không có Ás? - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b Các hoạt động HĐ 1: Tìm hiểu nào không - Làm việc nhóm nhìn trực tiếp vào ÁS - Đại diện nhóm báo cáo - Yêu cầu HS Q/S H.1,2,3,4/ 98 thảo - ……vì cảm thấy hoa mắt, chói mắt luận các câu hỏi sau + Tại chúng ta không nên nhìn trực - Vì ngăn không cho ÁS mặt trời trực tiếp tiếp vào mặt trời ánh lửa hàn? chiếu vào thể chúng ta ? + Tại chúng ta phái đội mũ, đeo kính, - Vì ÁS đèn pin quá mạnh, hay dù trời nắng? chiếu thẳng vào mắt làm tổn thương mắt + Tại không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt bạn? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ÁS đọc và viết - Yêu cầu HS quan sát H5,6,7,8 / 99 thảo - Quan sát luận câu hỏi sau - Làm việc nhóm + Những trường hợp nào cần tránh để - Đại diện nhóm báo cáo đảm bảo đủ ÁS đọc, viết? Tại - GV nhận xét, bổ sung - Phát phiếu học tập ( SGV ) - Làm việc trên phiếu - Nhận xét, sửa chữa phiếu HS - Nêu kết luận - Vài HS đọc mục bạn cần biết 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Phú Đa Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II Đồ dùng dạy học - Vẽ tranh SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu làm BT2/134 - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới(27-28’) a.Giới thiệu bài b.Tìm phân số số - Nêu đề toán - Nhẩm và trả lời: + 12 là quả? + là bao nhiêu quả? - HD cách tìm cam theo phần a và b - Kết luận : cam là: 12 x = (quả cam) 3 - Nêu VD: 15 ; 18 3 -vậy cam là: x = - HS nhẩm tính theo yêu cầu - HS tính nhẩm VD c.Luyện tập BT 1: yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm BT : yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ năm ngày 23 tháng 3năm 2012 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I Mục tiêu - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa , việc ghép từ (BT1,2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3) ;biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II Đồ dùng dạy học - Phiếu nội dung BT - Bảng phụ ghi BT3 III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới(27-28’) a.Giới thiệu bài b Luyện tập BT 1: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng - HS đọc đề - Vài HS nêu ý kiến cảm các từ đây: - Nhận xét - kết luận: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm BT2: Ghép từ dũng cảm vào trước - HS đọc đề sau…… - Gợi ý - HS làm bài và đọc kết - Kết luận BT 3: G V hướng dẫn ghép cột A - Đọc yêu cầu với cột B - HS ghép theo yêu cầu - Treo bảng phụ, tổ chức trò chơi ghép - đội lên ghép từ - câu - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng * Gan góc ( chống chọi ) kiên cường, không lùi bước – Gan lì đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì – Gan không sợ nguy hiểm BT 4: HS điền vào chỗ trống - Phát phiếu học tập - Nhận xét, chốt ý - HS điền theo yêu cầu - Người liên lạc, can đảm, mặt trận, gương - HS lên điền phiếu 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Phú Đa ĐỊA LÍ : THÀNH PHỐ CẦN THƠ I Mục tiêu -Nêu số đặc điểmchủ yếu thành phố Cần Thơ + Thành phố trung tâm đồng Sông Cửu Long, biên sông hậu +Trung tâm kinh tế, văn hoá, KH đồng Sông Cửu Long -Chỉ vị trí Cần Thơ trên đồ *Giair thích vì TP Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế văn hóa khoa học đồng Sông Cửu Long: Nhờ có vị trí địa lý thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS thực hiên yêu cầu +Kể tên các ngành CN thành phố HCM? Kể tên các trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố HCM? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới(27-28’) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long - Treo đồ cho HS biết vị trí Cần Thơ - Giao nhiệm vụ cho nhóm đôi thảo luận - HS nhận nhiện vụ và thảo luận nhóm + TP Cần Thơ nằm bên sông nào? TP Cần đôi Thơ giáp với tỉnh nào? Từ Cần Thơ đến tỉnh khác các loại đường nào? - Nhận xét, kết luận - Đại diện báo cáo HĐ2: Trung tâm KT, VH, KH đồng sông Cửu Long - Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận +Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm KT, VH, KH - Nhận xét, kết luận - Cho HS biết điều kiện thuận lợi để Cần Thơ phát triển KT - Nêu kết luận - HS làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhà máy SX phân bón, thuốc trừ sâu - Trường ĐH, CĐ, TT dạy nghề - Vườn cây, chợ nổi, vườn chim - HS đọc ghi nhớ 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Phú Đa Chính tả:( nghe- viết ) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bài đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ : tiếng có vần ên/ ênh, II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu viết : Tô Ngọc - HS lên bảng Vân, ĐôngDương - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài (27-28’) a Giới thiệu bài b HD viết chính tả - Đọc đoạn chính tả - Nghe - Cho HS nêu nội dung đoạn viết - Trả lời - Nhắc số từ dễ viết sai bài: đứng phắt, - Phân tích các từ theo GV rút soạt, quyết, nghiêm nghị… Viết chính tả Nhắc nhở tư ngồi viết và cách trình bày bài - Đọc cho HS viết - Viết bài - Đọc toàn bài - Rà soát lỗi - HD chữa lỗi - Đổi chữa lỗi - Thu chấm 8- 10 bài c.Luyện tập - Đọc yêu cầu BT 2b: điền vào chỗ trống ên hay ênh - Treo bảng phụ - HS nhóm lên thi điền từ đúng ênh hay ên - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng Mênh mông – lênh đênh – lên – lên lênh khênh – ngã kềnh ( là cái thang ) 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu - Giúp HS biết thực phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ đảo ngược) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu làm BT2/135 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới(27-28’) a.Giới thiệu bài b.GT phép chia phân số - VD: GV vẽ HCN SGK - HS đọc đề - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài biết diện tích HCN - HS nhắc theo yêu cầu - GV ghi chiều dài: : 15 - Theo dõi cách làm - HD cách chia SGK 7 21 : = x = m 15 15 30 + Muốn chia phân số ta làm - Trả lời nào? - HS nhắc quy tắc - Kết luận c Thực hành BT 1: Viết phân số đảo ngược ( 3số đầu) - Cho HS làm vào - Nhận xét kết BT 2: Tính theo quy tắc vừa học - Đọc yêu cầu - HS làm vào vở, đổi chéo để KT - Đọc kết - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét kết BT 3: a.HD HS tính theo cột - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm BT4: Ghi tóm tắt - Nhận xét, kết luận - Đọc đề - HS KGlàm còn thời gian Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - HS nắm cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II.Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh: cây, hoa, - Bảng phụ ghi dàn ý quan sát BT3 III.Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới(27-28’) a.Giới thiệu bài b.Luỵện tập HĐ HS - HS lên làm đọc BT3 tiết trước BT1: Hai đoạn văn mở bài sau đây có gì - HS đọc yêu cầu khác nhau: ……… - Lớp đọc thầm và trả lời: + Mở bài trực tiếp + Mở bài gián tiếp - Kết luận đúng BT2: Dựa vào gợi ý sau đây, hãy viết đoạn mở bài…… - Nêu yêu câù bài - Nhắc HS chọn đề bài - HS chọn đề bài và viết phần mở bài gián tiếp - Nhận xét, tuyên dương - số em đọc mở bài BT3: yêu cầu HS quan sát cây … - Nêu yêu cầu bài - Dán tranh ảnh cây, hoa - Quan sát - Treo bảng phụ ghi dàn ý quan sát - Trả lời câu hỏi a, b, c, d - Nhận xét, kết luận BT 4: HS cho HS viết mở bài theo trực - Đọc yêu cầu tiếp và gián tiếp - Viết mở bài dựa vào BT - Tuyên dương HS viết hay - Đọc mở bài mình - Nhận xét bài bạn 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Phú Đa Khoa học: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I Mục tiêu - Nêu ví dụ các vật nóng có nhiệt độ cao ,vật lạnh có nhiệt độ thấp -Sử dụng nhiệt kế xác định nhiệt độ thể ,nhiệt độ không khí II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá - Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, ba cốc III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng + Tại chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh lửa hàn? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới(27-28’) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ 1: Tìm hiểu truyền nhiệt - Yêu cầu HS kể tên vật có nhiệt - Vật nóng: nước sôi, bóng đèn, độ cao ( nóng ) và vật có nhiệt độ nước…Vật lạnh: nước đá, đồ tủ lạnh thấp ( lạnh ) - Cho HS quan sát H1 và trả lời: - Cốc a nóng cốc c và lạnh cốc + Cốc a nóng cốc nào và lạnh b…… cốc nào? Vì em biết? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế - GV giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế + Nhiệt độ nước sôi là bao - Là 100 độ nhiêu độ? + Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu - là độ độ? - Gọi HS lên bảng vẩy cho thuỷ ngân - HS lên thực hành theo HD GV tụt xuống, cặp vào nách, sau khoảng phút lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ - HS thực hành và nêu nhận xét - HD cho HS làm thí nghiện: Có chậu nước nhau, đổ thêm ít nước sôi vào chậu A, cho ít đá vào chậu D Nhúng tay vào chậu A,D sau đó chuyển sang chậu B,C và nêu nhận xét - GV giảng bài: …… - Nghe - Nêu kết luận - Vài HS đọc mục bạn cần biết Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Phú Đa Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 26 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ GV nhận xét chung Có thành tích xuất sắc có tiên Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm : Gia,Tuyên , Ny, Hằng, Lực -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp -Lắng nghe ý kiến bổ sung Chú ý đảm bảo an toàn giao thông Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề GV : Hoàng Ngọc Lớp GiaoAnTieuHoc.com (19)