- GV giới thiệu một số bài vẽ về đề tài này của các học sinh năm trước -Gv quan sát học sinh trong lớp và gợi ý HS vẽ , tập trung vào : - Tìm choïn noäi dung.. -Veõ theâm hình cho roõ no[r]
(1)Chủ đề: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đạo đức Toán Tập đọc Traû laïi cuûa rôi Toång cuûa nhieàu soá Chuyeän boán muøa Theå duïc Toán Chính taû Keå chuyeän Aâm nhaïc Troø chôi: Bòt maét baét deâ vaø nhanh leân baïn ôi! Pheùp nhaân Taäp cheùp: Chuyeän boán muøa Chuyeän boán muøa Học hát: Trên đường đến trường Luyện từvà câu Toán Mó thuaät Tập đọc Từ ngữ các mùa -Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Thừa số - tích Vẽ tranh: Đề tài sân trường chơi Thö Trung thu Theå duïc Thuû coâng Toán Taäp vieát Chính taû Troø chôi: Bòt maét baét deâvaø nhanh leân baïn ôi Cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng Baûng nhaân Chữ hoa P Nghe vieát: Thö Trung thu Taäp laøm vaên Toán TNXH SHTT Đáp lời chào - Lời tự giới thiệu Luyeän taäp Đường giao thông Tuaàn 19 THỨ - Đạo đức : Lop2.net TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI (2) A/ Mục tiêu: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Trả lại rơi là thật thà, người quí trọng Quí trọng người thật thà, không tham rơi Đồng tình, ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi Trả lại rơi nhặt B/ Chuẩn bị: Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động - Tiết C/ Các hoạt động dạy học: 2.Bài mới: Hoạt động 1: 10’ Phân tích tình - Yêu cầu nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp - Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải làm gì bây ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa cách xử lí và sắm vai - Moät vaøi nhoùm leân saém vai - Nhaän xeùt caùch giaûi queát tình huoáng cuûa caùc nhoùm ñöa - Đưa đáp án đúng : Trong trường hợp này hai bạn nên trả lại cho người bị là đúng Nếu không gặp chị đó có thể nhờ người bán hàng đưa lại * Kết luận : - Khi nhặt rơi cần trả lại cho người Hoạt động 2: 7’ Nhận xét hoạt động - học sinh ghi câu đúng vào bảng ( ghi a,b,c… ) - Em hãy chọn ý đúng ghi vào bảng và giải thích - Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa hoïc sinh Noäi dung: a traû laïi cuûa rôi laø thaät thaø, toát buïng b Traû laïi cuûa rôi laø ngoác ngheách c Chỉ trả lại rơi món đồ đó có giá trị d Trả lại rơi đem lại niềm vui cho người và cho chính mình e.khoâng caàn traû laïi cuûa rôi *Kết luận : Nhặt rơi cần trả lại cho người Làm không mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho thân mình Hoạt động 3: 10’ Trò chơi : “ Nếu thì “ - Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm hai đội - Dãy làm ban giám khảo - Phát cho dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ các đội phải tìm cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng 1/ Nếu em nhặt đựơc ví tiền a/ thì em đem gửi trả lại cho anh, chị 2/ Nếu em nhặt cây viết bạn bỏ queân b/ thì em seõ ñem traû laïi cho baïn 3/ Nếu em nhặt tiền sân trường c/ thì em gửi trả lại người 4/ Nếu em nhặt cây thước đẹp d/ thì em đem nộp cho thầy tổng phụ trách Củng cố dặn dò : 5’-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học oOo _ Tập đọc: Chuyeän boán muøa Lop2.net (3) A/ Mục tiêu: Đọc - Đọc lưu loát câu chuyện Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn phương ngữ Biết đọc nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm , phân biệt lời các nhân vật -Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộc , đơm , thủ thỉ , bập bùng , tựu trường , **Giáo dục: mùa nào năm có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho sống Các em phải có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên B/ Chuaån bò: Tranh minh hoïa baøi C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’- Kiểm tra sách học sinh.- Nhận xét 2.Bài - Phần giới thiệu: “ Câu chuyện bốn mùa ” Hoạt động 1: 40’ Luyện đọc Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn Chú ý phân biệt giọng các nhân vật ( Xuân , Hạ , Thu , Đông , giọng bà Đất )-Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi cảm ** Luyện đọc câu.: - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh *Luyện đọc đoạn : - chia đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa từ SGK + đặt câu - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc nối tiếp đoạn : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp - Đọc nhóm : Chia nhóm HS yêu cầu đọc nhóm */ Thi đọc - nhóm + cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, Hoạt động 2: 20’ Tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : * : -Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ?(Y) *-2 - Naøng Ñoâng noùi veà Xuaân nhö theá naøo ? (TB) - Bà Đất nói Xuân ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? -Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân?(K) -Hãy tìm câu văn bài nói mùa Hạ?- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Trong tranh veõ naøng tieân naøo laø Haï ? Vì ? - Mùa nào năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có nét đẹp nào ? - Hãy tìm nàng Thu tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp nàng ** Em thích nhaát muøa naøo ? Vì ? GV: Mỗi năm có mùa xuân , hạ , thu , đông Mùa nào có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho sống Luyện đọc truyện theo vai 15’ – giáo viên đọc mẫu lần lớp chia thành các nhóm nhóm cử em với các vai truyện Tự luyện đọc theo vai nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt Củng cố dặn dò : 5’ - Gọi em đọc lại bài -Câu chuyện em hiểu điều gì ?-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài oOo _ Toán : Tổng nhiều số Lop2.net (4) A/ Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số Củng cố kĩ thực phép tính vơí các số đo đại lượng có đơn vị ki lô gam, lít B/ Chuaån bò: - Caùc hình veõ baøi C/ Các hoạt động dạy học: 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu cách “Tìm tổng nhiều số” Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn thực +3 + = - Bước : - GV viết : Tính + 3+ lên bảng -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả? - Vaäy + + baèng maáy ? - Toång cuûa , , baèng maáy? * Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc + lớp bảng **Hướng dẫn thực 12 +34 + 40 = 86 - GV vieát : Tính 12 + 34+ 40 leân baûng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết ? - Vaäy 12 + 34 + 40 baèng maáy ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính * Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa là đặt tính cho cột đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , cột chục thẳng với cột chục -Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ cột nào ? * Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu, lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu laïi caùch tính *Hướng dẫn thực 15 + 46 + 29 + = 98 - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự ví dụ trên Hoạt động 2: 15’ Luyện tập : -Bài 1: (Y) BẢNG CON + BẢNG LỚP - Yêu cầu em đọc đề bài - Toång cuûa 6+6+6+6=? baèng bao nhieâu ?- Nhaän xeùt caùc soá haïng (6) -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (TB) VỞ + BẢNG LỚP - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - em leân baûng laøm baøi 14+33+21; 36+20+9; 15+15+15+15; 24+24+24+24? - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Bài 3: (K) - Yêu cầu em đọc đề - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực phép tính - Mời em lên bảng làm bài +vở - Gọi HS giỏi đọc thành bài toán ( bao có 12 kg gạo, bao có / kg gạo? - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Củng cố - Dặn dò: 5’ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập RUÙT KINH NGHIEÄM oOo _ THỨ - Toán : phép nhân Lop2.net (5) A/ Mục tiêu: - Nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng Biết đọc và viết phép nhân Biết tính kết phép nhân dựa vào tính tổng caùc soá haïng baèng B/ Chuaån bò: HS - mieáng bìa moãi mieáng gaén hình troøn * GV: miếng bìa miếng gắn hình tròn các hình minh hoạ bài tập và C/ Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : 5’ Baûng : 16+13+11= -Goïi em leân baûng laøm baøi -Tính 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Phép nhân “ Hoạt động 1: 10’ -Giới thiệu phép nhân : HS thao tác cùng giáo viên - GVgaén taám bìa coù hình troøn leân baûng vaø hoûi: -Coù maáy hình troøn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ bìa hình tròn và nêu bài toán : - Có bìa moãi taám coù hình troøn Hoûi taám bìa coù taát caû bao nhieâu hình troøn? * Yêu cầu em đọc lại phép tính bài toán trên -Vaäy coäng coäng coäng coäng laø toång cuûa maáy soá haïng ?Caùc soá haïng toång nào với ? - Như tổng trên có số hạng số hạng ta chuyển thành pheùp nhaân , vieát laø x Keát quaû cuûa toång cuõng chính laø keát quaû cuûa pheùp nhaân neân ta coù nhân 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính Chæ daáu x vaø noùi : Ñaây laø daáu nhaân - Yeâu caàu vieát pheùp tính x = 10 vaøo baûng - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng số hạng số hạng thành phép nhân thì phép nhân x Kết quaû pheùp nhaân chính laø keát quaû cuûa toång Hoạt động 2: 15’ Luyện tập : -Bài 1: (y)bảng + bảng lớp *Yêu cầu em nêu đề bà ( HS quan sát tranh vẽ bảng - Mời em đọc bài mẫu - Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển thành phép nhân x = ? -tương tự với câu b.c -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (TB)vở - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 Yêu cầu HS đọc lại GV hướng daãn caùch laøm - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh vaø ghi ñieåm Bài 3: (K) bảng - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh minh hoạ phần a hướng dẫn - Có đội bóng ? - Mỗi đội bóng có cầu thủ ? cho học sinh nêu thành bài toán -Có đội bóng đội có cầu thủ Hỏi hai đội bóng có tất bao nhiêu cầu thủ -Hãy nêu phép tính nhân tương ứng với bài toán ? - Vì nhaân baèng 10 ?( 5+5=10) Mời em lên bảng làm bài Củng cố - Dặn dò: 5’ Theo em tổng nào có thể chuyển thành phép nhân -Nhận xét đánh giá tiết học Chính taû : chuyeän boán muøa Lop2.net (6) A/ Muïc tieâu: - Chép đúng không mắc lỗi đoạn tóm tắt “ Xuân làm cho đâm chồi nảy lộc” chuyeän “ Chuyeän boán muøa “ * Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n dấu hỏi / ngã B/ Chuaån bò: GV: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp cheùp + baøi HS: ghi sẵn bài tập b vào C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ : 5’ kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã , l/n Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn tập chép : Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn là lời ? - Bà Đất nói với các mùa nào ? Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa chữ nào ? Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS Chép bài : 10’ - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 bài Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập *Baøi : Mieäng – cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK - HS đọc tên các vật có tranh 1- *Bài : VỞ - Hs tự làm bài bảng và * lặng lẽ, nặng nề Lo lắng, đói no * thi đỗ, đổ rác, giả vờ(đò ), giã gạo - Cho học sinh đọc các từ đúng Củng cố - Dặn dò: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài : Thư Trung thu oOo _ Keå chuyeän: chuyeän boán muøa Lop2.net (7) A/ Mục tiêu: -Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại toàn câu chuyện -Biết thể lời kể mình tự nhiên với nét mặt , điệu , cử , -Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp -Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn B/ Chuaån bò: -Tranh ảnh minh họa Bảng ghi các câu hỏi gợi ý C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ : 5’ Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có nhân vật nào ? - Caâu chuyeän cho ta bieát ñieàu gì ? - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : “Chuyện bốn mùa “ Hoạt động 1: 15’ Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm -Treo tranh - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yeâu caàu nhaän xeùt baïn sau moãi laàn keå - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Bước : Kể lại đoạn - Bà Đất nói gì bốn mùa ? Hoạt động 2: 10’ Kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu truyện -Yêu cầu kể nối đoạn Keå laïi caâu chuyeän baèng phaân vai - nhaän vai - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå chuyeän theo vai - mời các nhóm thi kể theo vai **HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt - biết dùng lời mình để kể chưa? - Giaùo vieân nhaän xeùt – tuyeân döông - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em Củng cố dặn dò :5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Xem trước câu chuyện Oâng Mạnh thắng thần Gió RUÙT KINH NGHIEÄM oOo _ Thứ -Luyện từ và câu: từ ngữ các mùa đặt câu trả lời câu hỏi : nào \ Lop2.net (8) A/ Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thời gian theo các mùa năm Biết đặc điểm các mùa năm và sử dụng số từ ngữ nói đặc điểm các mùa Biết trả lời và đặt câu hỏi thời gian theo mẫu: Khi nào? B/ Chuaån bò: - Baûng phuï keû saün baûng thoáng keâ baøi taäp Maãu caâu baøi taäp C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ :5’ - naêm coù bao nhieâu thaùng ? haõy keå caùc thaùng naêm - Nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ các mùa năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào ? Hoạt động 1: 10’ - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thời gian * Baøi taäp : - Nhoùm ñoâi - Gọi em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để thực yêu cầu bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể các tháng năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ) - Hỏi : - Mùa xuân tháng nào và kết thúc vào tháng nào ? - Mùa xuân thường có loài hoa nào? Gv : naêm coù 12 thaùng.muøa xuaân ( 1.2.3) haï(4.5.6) thu ( 7.8.9), ñoâng (10.11.12) Hoạt động 2: 15’ - Biết trả lời và đặt câu hỏi thời gian theo mẫu -Mời em đọc nội dung bài tập - giáo viên hướng dẫn học sinh- ghi các ý vào các cột cho phù hợp - học sinh làm bài + bảng lớp - Mời nhiều em nêu thời gian mùa Nhận xét bài làm học sinh *Kết luận : Mỗi mùa năm đầu có khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng Các em siêng quan sát thiên nhiên các em phát nhiều điều thú vị , bổ ích Việc quan sát giúp các em hiểu và viết bài văn hay bốn mùa * Baøi taäp 3: troø chôi - Yêu cầu em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần : dãy cùng trả lời câu hỏi : -Teát coå truyeàn cuûa daân toäc ta vaøo muøa naøo ? - Khi nào học sinh nghỉ hè? … Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người hỏi trước - Lần lượt hỏi - đáp sau kết thúc trò chơi đội nào trả lời đúng nhiều là đội chiến thaéng * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? Củng cố - Dặn dò: 5’-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài oOo _ Tập đọc : thư trung thu Lop2.net (9) A/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc đúng các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Ngắt giọng đúng nhịp thơ Biết thể giọng đọc tình cảm , ân cần đọc bài - Hiểu nghĩa các từ : Trung thu , thi đua , hành , kháng chiến , hoà bình - Hieåu noäi dung baøi: Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi Baùc mong caùc chaùu thieáu nhi coá gaéng học hành , làm việc vừa sức mình để tham gia kháng chiến ,để giữ hoà bình ,xứng đáng là cháu Bác Hồ B/ Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết 12 dòng thơ C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ chuyện bốn mùa -4 HS đọc bài - em thích mùa nào ? vì sao? 2.Bài - Giới thiệu bài: -cho HS hát bài Bác Hồ mà em biết - > giới thiệu bài Thư Trung thu Hoạt động 1: 15’ Luyện đọc: Đọc mẫu Luyện đọc câu: Mời nối tiếp đọc câu Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Hướng dẫn đọc đoạn : - chia đoạn - Mời em đọc phần đầu bài thơ - Gọi em đọc bài thơ - Một em đọc chú giải - Kháng chiến, hoà bình có nghĩa là gì ? - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách - Yêu cầu em nối tiếp đọc bài trước lớp - chia nhóm HS và luyện đọc nhóm mình Thi đọc :cá nhân - Nhận xét cho điểm Đọc đồng : - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ? - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thương thiếu nhi ? - Bác khuyên các cháu làm việc gì ? * giaùo duïc tình caûm cho hoïc sinh Học thuộc lòng : 5’ Giáo viên đọc mẫu lần - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài , - xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học thuộc - Thi đọc thuộc bài thơ Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Củng cố - Dặn dò: 3’ - Bác Hồ yêu thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hoà ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài oOo _ Toán: thừa số - tích Lop2.net (10) A/ Mục đích: Giúp HS : - Nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép nhân Củng cố cách tính kết phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng baèng B/ Chuẩn bị: - miếng bìaThừ ghia soá Thừa số Tích C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 5’ -Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng: bảng con: 4+4+4+4+4= -Goïi em leân baûng laøm baøi 5+5+5 = 7+7+7+7= -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tên gọi các thành phần phép nhân : “ Thừa số - Tích “ Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu Thừa số - Tích : - Vieát leân baûng x = 10 * Yêu cầu em đọc lại phép tính trên -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số, gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp bài học SGK ) - ,5,10 goïi laø gì pheùp nhaân x = 10 ? - Tích laø gì cuûa pheùp nhaân ?- nhaân baèng bao nhieâu ? - 10 goïi laø tích vaø x cuõng goïi laø tích - Yeâu caàu hoïc sinh neâu tích cuûa x = 10 Hoạt động2: 15’ Luyện tập : -Bài 1: (Y)bảng + bảng lớp - Yêu cầu em nêu đề bài - Viết lên bảng : + + + + Yêu cầu học sinh đọc Toång treân coù maáy soá haïng ? Moãi soá haïng baèng bao nhieâu ? - Vậy lấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - nhaân baèng bao nhieâu ? -Yeâu caàu em leân baûng laøm baøi - HS laøm baûng – nhaän xeùt baøi - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết các phép nhân vừa lập -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (TB) Vở - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Viết lên bảng : x = 6+6=12 Yêu cầu HS đọc lại - Yeâu chuyeån tích treân thaønh toång nhieàu soá haïng baèng - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh vaø ghi ñieåm Bài 3: (K) - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là và , tích là 16 M: 8x2=16 - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính còn lại vào - Goïi em khaùc nhaän xeùt - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Củng cố - Dặn dò: 5’-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập oOo _ MỸ THUẬT - VẼ TRANH : ĐỀ TAØI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI Lop2.net (11) A/ Mục tiêu: -Biết quan sát các hoạt động chơi sân trường Biết cách vẽ tranh theo đề tài Vẽ tranh theo cảm nhận riêng ***Giáo dục: phong cảnh sân trường thoáng mát sẻ, các em phải có ý thức giữ vệ sinh và bảovệ, chăm sóc cây xanh san trường B/ Đồ dùng dạy học : GV : -Tranh ảnh vẽ sân trường chơi HS: -Vở tập vẽ, bút chì , màu vẽ C/ Các hoạt động dạy học : OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ : 5’ Hỏi tựa - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài :Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: 5’ Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh vẽ sân trường chơi và hỏi : + Giờ chơi các bạn thường chơi trò chơi gì? + Quang cảnh sân trường có gì? * Hoạt động : 7’ Cách vẽ tranh GV: gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh - Em vẽ hoạt động nào? - hình dáng khác các HS sân trường chơi? Gv : Hướng dẫn cách vẽ: -Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung - Vẽ hình phụ cho bài vẽ sinh động - Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, nhạt Nên vẽ kín hình và - Neân veõ maøu vaø hính kín neàn * Hoạt động :15’ Thực hành - GV giới thiệu số bài vẽ đề tài này các học sinh năm trước -Gv quan sát học sinh lớp và gợi ý HS vẽ , tập trung vào : - Tìm choïn noäi dung -Veõ theâm hình cho roõ noäi dung hôn - Caùch veõ maøu -Quan sát hướng dẫn HS yếu Đánh giá : GV nhận xét đánh giá - gợi ý HS nhận xét: - nội dung rõ đề tài chưa? - hình ảnh có rõ các hoạt động không? - Maøu saéc cuûa tranh - Bài nào đẹp? Bài nào chưa đẹp? - Gv : Nhận xét đánh giávề nội dung, màu sắc Tuyên dương em có bài vẽ đẹp *** các em cần làm gì để sân trường luôn xanh đẹp? Nhận xét dặn dò : 5’ Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài vẽ -GV nhận xét đánh giá tiết học Quan sát cái túi xách ( giỏ xách ) RUÙT KINH NGHIEÄM oOo _ Thứ - Thủ công : Cắt,Gấp,Trang Trí Thiếp Chúc Mừng Lop2.net (12) A/ Mục tiêu: Học sinh biết gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng Gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng B/ Chuẩn bị: Mẫu số thiếp chúc mừng Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt , thước C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm traBC: 5’-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài:Hôm chúng ta tập“Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng“ Hoạt động1: 7’ Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng -Đặt câu hỏi : - Thiếp chúc mừng có hình gì ? - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì? - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết ? * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì Chúc mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam 20 - 11 Hoạt động 2: 15’ Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp căt thiếp chúc mừng - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô Bước - Trang trí thiếp chúc mừng -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác ( thiệp chúc mừng năm thường trang trí cành đào mai Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bông hoa) - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán cắt dán hình lên mặt ngoài thieáp - **Gọi em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng lớp quan saùt -GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp , caét -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng oOo _ Chữ hoa P Taäp vieát Lop2.net (13) A/ Mục tiêu:- Nắm cách viết chữ P hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định B/ Chuẩn bị: * Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O Ơ và từ Ơn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa P và số từ ứng dụng có chữ hoa P Hoạt động 1: 5’ Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ P -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ Pcó chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ? - Chữ P có nét nào ? - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngược trái ? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái ? - Nhắc lại qui trình viết nét sau đó là nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ - Từ điểm dừng bút nét lia bút lên giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc viết nét cong tròn có đầu uốn vào không - Điểm dừng bút đường kẻ ngang và đường kẻ dọc *Hoïc sinh vieát baûng - Yêu cầu viết chữ hoa P vào bảng Hoạt động 2: 7’ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn “ nghĩa là gì? -Hãy kể tên phong cảnh hấp dẫn mà em biết ? * / Quan saùt , nhaän xeùt : - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao ô li ? - Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ ? - Khoảng cách các chữ chùng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh Hướng dẫn viết vào : 15’ -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Chấm chữa bài -Chaám baøi hoïc sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết oOo _ Toán : bảng nhân Lop2.net (14) A/ Mục tiêu:- Thành lập bảng nhân ( nhân với , , 3, 10 ) và học thuộc lòng bảng nhân này Áp dụng bảng nhân để giải các bài toán có lời văn phép tính nhân Thực hành đếm thêm B/ Chuaån bò: 10 taám bìa moãi taám coù gaén hai hình troøn Keû saün noäi dung baøi taäp leân baûng C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’ Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập sau : Viết phép nhân tương ứng với tổng : 2+2+2+2 ; 5+5+5+5+5 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài - Giới thiệu bài: Bảng nhân Hoạt động1: 10’ Lập bảng nhân 2: Tieán haønh: B1- Giaùo vieân ñöa taám bìa gaén hình troøn leân vaø neâu : - Coù maáy chaám troøn ? - Hai chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? -2 chấm tròn lấy lần chấm tròn -2 lấy lần Viết thành : x 1= đọc là nhân - Ñöa tieáp taám bìa gaén leân baûng vaø hoûi : - Có bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần ? - Hãy lập công thức lấy lần ? - nhaân baèng maáy ? Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các số còn lại x = ; x = , x = 6… x 10 = 20 -Ghi bảng công thức trên * GV nêu : Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là , thừa số còn lại là các số , 2, 3, 10 -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng B2- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động2: 15’ Luyện tập: -Baøi 1: (Y) -mieäng - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? -Nhóm đôi thảo luận và nối tiếpá đọc kết - Lớp đồng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : (TB) -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Moãi gaø coù bao nhieâu chaân ? - Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta làm ? Toùm taét : gaø : chaân gaø: … chaân ? - Yêu cầu lớp làm vào vở+ bảng Bài : (K)–miệng - -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? HS đếm thêm ghi vào ô trống -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn Củng cố - Dặn dò: 5’ Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập oOo _ Chính ta: thö trung thu Lop2.net (15) A/ Muïc tieâu: - Nghe - vieát laïi chính xaùc khoâng maéc loãi 12 doøng thô baøi : “ Thö trung thu “ Biết viết hoa các chữ cái đúng qui tắc viết tên riêng , các chữ cái đầu dòng thơ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l / n ; dấu hỏi / ngã B/ Chuẩn bị:Giáo viên : -Tranh vẽ minh hoạ bài tập Bảng phụ chép sẵn bài taäp C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ bảng - Gv đọc cho học sinh viết các từ sai bài ( chuyện boán muøa) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài - Giới thiệu bài “ Thư trung thu “ Hoạt động1: 10’ - Hướng dẫn nghe - viết : Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ 12 dòng thơ cần viết yêu cầu đọc -Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì ? Hướng dẫn cách trình bày : - Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? -Bài thơ có câu ? Mỗi câu có chữ ? - Các chữ đầu câu thơ viết nào ? - Ngoài chữ đầu thì còn có chữ nào cần viết hoa ? Vì ? Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại Viết chính tả: 10’ - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào Soát lỗi chấm bài: - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xeùt Hoạt động2: 7’ Hướng dẫn làm bài tập Baøi : Mieäng – cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK - HS đọc tên các vật có tranh 1- *Bài : VỞ : - Hs tự làm bài bảng và * lặng lẽ, nặng nề Lo lắng, đói no * thi đỗ, đổ rác, giả vờ(đò ), giã gạo - Cho học sinh đọc các từ đúng - Yeâu em leân baûng laøm - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Mời HS đọc lại -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài RUÙT KINH NGHIEÄM oOo _ Thứ - Tự nhiên xã hội: Đường giao thông Lop2.net (16) A/ Mục tiêu: -Có loại đường giao thông : Đường - đường sắt - đường thủy và đường hàng không Kể tên các phương tiệngiao thông trên loại đường giao thông Nhận biết số biển báo trên đường và khu vực có đường sắt chạy qua Có ý thức chaáp haønh luaät leä giao thoâng B/ Chuaån bò: Giaùo vieân : tranh aûnh saùch trang 40 , 41 tranh veõ veà đường giao thông A3 C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Giữ gìn trường lớp đẹp “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông “ -Hoạt động : 7’ Nhận biết các loại đường giao thông * Bước : Dán tranh khổ giấy A3 lên bảng - Yêu cầu quan sát hình vẽ trên cho biết hình đó vẽ gì ? * Bước : - Gọi em lên bảng phát cho em bút đã ghi tên các loại đường * Bước : - Kết luận đây là loại đường giao thông -Hoạt động : 10’ Nhận biết các phương tiện giao thông -Yeâu caàu laøm vieäc theo caëp - Quan saùt tranh SGK trang 40 H1 vaø H2 - Bức ảnh chụp phương tiện gì ? - Ô tô là phương tiện dùng cho loại đường nào ? - Bức : Vẽ gì ? phương tiện nào chạy trên đường sắt ? - Haõy keå teân phöông tieän haøng khoâng ? - Kể tên số loại tàu thuyền trên sông , trên biển mà em biết ? -Làm việc lớp : - Ngoài các phương tiện nêu trên em còn biết loại phương tiện nào khác ? Nó dành cho loại đường nào ? - Cho biết tên loại đường giao thông có địa phương ? Hoạt động : 10’ Nhận biết số loại biển báo - Treo loại biển báo lên bảng - Yêu cầu và nêu tên loại nhóm biển báo - Bieån baùo naøy coù hình gì ? Maøu gì ? - Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh ? - Loại biển báo nào thường có màu đỏ ? - Bạn phải làm gì gặp loại biển báo này ? * Bước : Liên hệ thực tế : -Trên đường học em có thấy các loại biển báo không? - Hãy nói tên các loại biển báo này ? - Theo em chúng ta cần nhận biết các loại biển báo trên đường giao thoâng ? Củng cố - Dặn dò: 3’ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài oOo _ Tập làm văn : đáp lời chào - lời tự giới thiệu Lop2.net (17) A/ Mục tiêu: Biết nghe và nói lại lời chào , lời giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp Biết viết lại lời chào , lời đáp thành câu B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài tập Bài tập viết trên bảng lớp C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ :5’ - Mời em lên bảng đọc bài làm các bài tập nhà tiết trước - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài - Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm , các em thực hành “ Đáp lời chào Nói lời tự giới thiệu “ Hoạt động1: 10’ -Biết nghe và nói lại lời chào , lời giới thiệu phù hợp : *Bài 1miệng : -Treo tranh yêu cầu học sinh quan sát - Gọi em đọc đề -Bức tranh vẽ điều gì ? - Theo em caùc baïn nhoû tranh seõ noùi gì chò phuï traùch chaøo mình ? - Học sinh thảo luận và đóng vai các tình đó -Hãy cùng đóng lại tình này và thể cách ứng xử mà các em cho là đúng - Goïi moät soá nhoùm leân trình baøy - - HS nhận xét – thái độ – nội dung thể có đúng yêu cầu chưa? - GV nhaän xeùt – tuyeân döông giáo viên chốt : cách nói lời đáp và lời tự giới thiệu.- giáo dục ý thức –cách vận dụng vào thực tiễn *Baøi nhoùm ñoâi -Mời em đọc nội dung bài tập - Nhắc lại tình để HS hiểu Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa lời đáp với trường hợp bố mẹ vắng nhà - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi – goïi HS leân trình baøy cuûa mình – HS khaùc nhaän xeùt - Nhận xét sau đó chuyển tình - Dặn HS cảnh giác nhà mình không nên cho người lạ vào nhà Hoạt động2: 15’ Biết viết lại lời chào , lời đáp thành câu -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đóng vai mẹ Sơn và em đóng vai bạn Nam để thể lại tình baøi - Yêu cầu tự viết bài - Đọc lại bài làm mình trước lớp -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau oOo _ Toán: luyện tập A/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân Lop2.net (18) - Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân Củng cố teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp nhaân B/ Chuaån bò: - Vieát saün noäi dung baøi taäp vaø leân baûng C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’ -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bất kì nào đó bảng Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài: “Luyện tập “ Hoạt động1: 10’ - Củng cố bảng nhân -Baøi 1: NHOÙM -Goïi HS neâu baøi taäp saùch giaùo khoa - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? - Vieát baûng : x3 -Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng ? Vì ? -Viết vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép tính -Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời em đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài VỞ -Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng - Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt +Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh Hoạt động1: 10’ -Giải bài toán có lời văn Bài3 : VỞ -Gọi học sinh đọc đề bài -Mỗi xe đạp có bánh xe? Bài hỏi số bánh xe xe đạp.? - Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì? Toùm taét: 1xe : baùnh HS làm bài +bảng Xe : ……baùnh xe? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài ( nhà ) không có thời gian -Gọi học sinh đọc đề - Baøi naøy yeâu caàu ta laøm gì ? - Hướng dẫn HS để điền đúng số vào ô trống trước hết chúng ta phải thực đúng phép nhân với với các số dòng đầu tiên bảng -Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết -Yêu cầu lớp đọc đồng các phép tính nhân vừa làm xong Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Baøi naøy yeâu caàu ta laøm gì ? - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng -Yêu cầu đọc cột thứ -Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: 5’-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân Nhận xét đánh giá tiết học _oOo _ Sinh hoạt tập thể TUAÀN 19 Lop2.net (19) A/ Muïc tieâu: Đánh giá công việc thực tuần các mặt: - Đạo đức, học tập, thể chất, thẩm mĩ - Đề phương hướng tuần tới B/ Chuaån bò: - Mội dung buổi sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: - Hát tập thể +hoạt động 1: - Sinh hoạt tập thể + Bước 1: - Đánh giá công tác tuần qua - Lớp trưỡng đánh giá các mặt - Hoïc taäp - Sinh hoạt - Chuyeân caàn - Veä sinh - Tham gia các phong trào nhà trường phát động - Đại diện các tổ báo cáo - Yù kieán cuûa hoïc sinh - Yù kiến giáo viên sau nghe các tổ đánh giá - Toång keát + Bước 2: - Trao giải thưởng - Caù nhaân ñieån hình - Đồng đội xuất sắc + Bước 3: - Kế hoạch tuần 20 - Ñoâi baïn cuøng tieán - Phong traøo dieåm 10 moân chính taû - Duy trì chuyên cần, tác phong, vệ sinh, sỉ số, nề nếp lớp, truy bài 2) Kết thúc nhận xét giời sinh hoạt: - Chuaån bò tuaàn sau Ruùt kinh nghieäm oOo Lop2.net (20)