Hs khác cả lớp theo dõi và nhận xét 3/Bài mới : *Giới thiệu bài -Bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn kĩ năng tính diện tích của hình chữ nhật có kích thước cho trước *Hoạt động 1 : Hướng [r]
(1)LỊCH GIẢNG TUẦN 29 Thứ Hai Ba Môn Tập đọc Kể chuyện Toán Chính tả Toán Đạo đức Thể dục Tập đọc Toán LT& câu Thủ công Năm Chính tả Toán Tập viết TNXH Thể dục Tư Sáu Tập làm văn Toán TNXH SHTT Ngày dạy: Tiết Tên bài giảng Buổi học thể dục Điều chỉnh Diện tích hình chữ nhật Buổi học thể dục Luyện tập Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ‘tt’’ On bài thể dục phát triển chung – trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Diện tích hình vuông Từ ngữ thể thao ; Dấu phẩy Làm đồng hồ để bàn Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập Ôn luyện chữ hoa t “tt” Thực hành : thăm thiên nhiên Ôn bài thể dục phát triển chung – trò chơi “ai kéo khoẻ” Viết trận thi đấu thể thao Phép cộng các số phạm vi 100 000 Thực hành : thăm thiên nhiên BT bỏ Tập đọc- kể chuyện (Tiết 85 + 86) Buổi Học Thể Dục I./ Mục tiêu: TĐ _ Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con _Hiểu nội dung: Làm việc gì cần cẩn thận, chu đáo(Trả lời các CH SGK) KC :Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSKG : Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa lời Ngựa Con I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : _Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn :Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, miễn, đỏ lửa, đẫm trán, thấp thỏm, rướn người, khuỷu tay, rạng rỡ, _Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ _Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện _Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: gà tây, bò mộng, chật vật,… _Hiểu nội dung: nêu gương tâm vượt khó HS tật nguyền _Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Kể tự nhiên đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể _Biết nghe và nhận xét lời kể các bạn II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc _Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Lop3.net (2) 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi bài Tin thể thao 3/Bài : 1/ Giới thiệu bài 2/Hoạt động : Luyện đọc - Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo a) Đọc mẫu + Đoạn 1: Giọng sôi nổi, hào hứng + Đoạn 2: Giọng chậm rãi + Đoạn 3: Giọng hân hoan, cảm động b) Đọc câu c) Đọc đoạn - Luyện phát âm từ khó - GV gọi HS đọc bài tiếp nối theo đoạn - GV yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn nhóm khó, sau đó hướng dẫn lại và cho lớp cùng luyện Mỗi HS đọc câu ngắt giọng + Đoạn 1: Tưởng chừng hỏe chẳng khác gì - HS đọc, lớp theo dõi bài bò mộng + Đoạn 2: Nen-li rướn người lên / đã nắm chặt - HS luyện ngắt giọng các câu: cái xà./ + Đoạn 3: Thầy giáo nói .người khác - GV gọi HS khác yêu cầu tiếp nối đọc lại đoạn bài lần d) Luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm e) Đọc trước lớp - Gọi HS bất kì yêu cầu tiếp nối đọc bài theo đoạn 3/Hoạt động : Tìm hiểu bài - GV HS đọc lại bài - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài SGK Đặt câu: Tâm chật vật xách xô - GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài + Nêu yêu cầu buổi học thể dục nước lên gác để tưới cây cảnh + Các bạn lớp thực bài tập thể dục - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài và nào? nhận xét + Vì Nen-li miễn tập thể dục? - Mỗi nhóm HS đọc bài trước nhóm, HS cùng nhóm theo dõi và chỉnh + Theo em, vì Nen-li cố xin thầy cho tập sửa cho người? + Những chi tiết nào nói lên tâm Nen-li? - Theo dõi bài SGK - Tấm gương Nen-li và vận động viên Am-xtơ- Trả lời câu hỏi GV rông có gì giống nhau? Em học điều gì qua câu - HS theo dõi bài đọc mẫu chuyện các nhân vật này? - Mỗi HS đọc đoạn nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Em hãy tìm tên thích hợp cho câu chuyện - Các nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo dõi, 4/Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu toàn bài lần , sau đó hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng đã nêu phần đọc mẫu nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay Lop3.net (3) - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức nhóm thi đọc bài trước lớp theo hình thức tiếp nối - Nhận xét và cho điểm HS XÁC ĐỊNH YÊU CẦU - Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần Kể chuyện trang 90, SGK HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN - GV hỏi: Em hiểu nào là kể lại truyện lời nhân vật? - Em có thể kể lại lời nhân vật nào? - GV gọi HS yêu cầu tiếp nối kể đoạn truyện Sau lần HS kể, GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Tức là nhập vào vai nhân vật truyện để kể, kể xưng là “tôi” “tớ” “mình” + Bằng lời thầy giáo, Đê-rốt-xi, Côrét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li bạn HS lớp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét (3 HS có thể kể lời ba nhân vật khác nhau) KỂ THEO NHÓM - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, - Tập kể theo nhóm, các HS nhóm theo yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời hai dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhân vật, sau đó HS tiếp nối kể chuyện nhóm KỂ CHUYỆN - GV gọi HS kể lời cùng nhân vật, tiếp - Cả lớp theo dõi và nhận xét nối kể câu chuyện trước lớp - GV nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện 5/CỦNG CỐ : Nhận xét tiết học 6/DẶN DÒ : Bài nhà : dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Toán (Tiết 141) DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I./ Mục tiêu: Biết so sánh các số phạm vi 100.000 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số BT 1,2,3,4(a) I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Kiến thức : : Biết quy tắt tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó 2/Kĩ : Vận dụng quy tắt tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm 3/Thái độ : _Ham thích học môn toán II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Hình minh hoạ phần bài học SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2/ Học sinh : SGK , VBT , III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát Lop3.net (4) 2/Kiểm tra bài cũ : Những hình nào có diện tích ? Những hinh nào có diện tích nhỏ ? Diện tích hình A lớn diện tích hình C bao nhiêu cm - hs lên bảng trình bày - Gv nhận xét 3/Bài : *Giới thiệu bài : - Trong học hôm các em biết cách tính diện - HS nghe giới thiệu tích hình chữ nhật *Hoạt động : Xây dựng qui tắt tính diện tích hình chữ nhật - GVphát cho mỡi em hình chữ nhật chuẩn bị - HS nhận đồ dùng SGK -Hình chữ nhật ABCD có bao nhiêu hình vuông ? - gồm 12 hình vuông -Em làm nào để tìm 12 hình vuông ? -HS trả lời theo nhiều cách -GV hướng dẫn hs tìm số ô vuông hình chữ nhật ABCD - Các ô vuông hình chữ nhật ABCD chia làm - Chia làm hàng hàng ? - Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? -Mỗi hàng có ô vuông -Có hàng , hàng có ô vuông , Có tất bao - 12 ô vuông nhiêu ô vuông ? -Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Mỗi ô vuông là cm - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu - Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12 cm ? cm -GV yêu cầu hs đo chiều dài và chiều rộng 3hình - Hs đo và báo cáo kết : chiều dài là chữ nhật ABCD cm , chiều rộng là cm -GV yêu cầu hs thực phép nhân 4cm x cm -HS thực vàtrảlời kết (12 cm ) - GV giới thiệu : 4cm x cm = 12 cm 12 cm là diện tích củahình chữ nhật ABCD Muốn tích diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị đo ) - Muốn tính diện tích hình CN ta làm nào ? - Hs nhắc lại kết luận *Hoạt động : Luyện tập – Thực hành +Bài : - Bt yêu cầu chúng ta làm điều gì ? - BT cho chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật , yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi hình - GV yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ - HS nhắc lại nhật - Yêu cầu hs làm bài - hs lên bảng làm bài - lớp làm bài vào bài tập - Gv nhận xét và cho điểm +Bài : - Gv gọi hs đọc đề -Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5cm , chiều dài 14 cm Tính diện tích miếng bìa đó - Gv yêu cầu hs tự làm bài - hs lên bảng làm,cả lớp làm vào VBT Lop3.net (5) - Gv nhận xét +Bài : - Gv yêu cầu hs đọc đề bài -Em có nhận xét gì số đo các chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật phần b ? -Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật b , ta phải làm gì trước tiên ? - Gv yêu cầu hs làm bài Giải Diện tích miếng bìa là hình chữ nhật là 14 x = 70 ( cm ) Đáp số : 70 cm - Hs đọc - Chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vị đo - Phải đổi số đo chiều dài thành cm -2 hs lên bảng làm bài,hs khác làm vào Diện tích hình chữ nhật là x = 15 (cm ) Đổi dm = 20 cm - Gv nhận xét Diện tích hình chữ nhật là 20 x = 180 (cm ) 3/Củng cố : GV yêu cầu HS tính lại diện tích hình chữ nhật GV nhận xét tiết học 4/Dặn dò : Bài nhà : Về nhà làm BT thêm Chuẩn bị : Luyện tập Thể dục ( Tiết 57) On bài thể dục phát triển chung – trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” I – MỤC TIÊU: - On bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: kẻ sân cho trò chơi GV chuẩn bị HS bông hoa để đeo ngón tay cờ nhỏ để cầm Kẻ sẵn vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chơi “Tìm ăn được” * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: 100 – 200m Phần - On bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Cả lớp đứng theo đội hình vòng tròn đồng tâm, em cáhc 2m tập bài tểh dục phát triển chung liên hoàn x nhịp Tập – lần, các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực Bước đầu cho HS làm quen với cách xếp hình thành bông hoa sống động Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung nhịp hô, nhạc, trống, gõ phách * Thi các tổ lần bài thể dục phát triển chung Tổ nào tập đều, đúng, đẹp biểu dương - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Lop3.net (6) GV chia số HS lớp thành các đội và yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy nhanh GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử – lần, sau đó cho chơi chính thức – lần 3.Phần kết thúc - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - Giao bài tập nhà: On bài thể dục phát triển chung Chính tả (Tiết 57) BUỔI HỌC THỂ DỤC I./ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập BT(2)a/ b I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : _Nghe – viết chính xác, đoạn từ Thầy giáo nói … nhìn xuống chúng tôi bài Buổi học thể dục _Viết đúng tên riêng người nước ngoài: Đê-rốt-ki, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x , in / inh II.CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a) , 2b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/khởi động : 2’ hát bài hát 2/kiểm tra bài cũ : gv đọc cho hs viết các tử : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh gv nhận xét 3/bài : /Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình 3/Bài : 1/ Giới thiệu bài 2/Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lần - Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn - Hỏi: Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? b) Hướng dẫn cách trình bày bài - Câu nói thầy giáo đặt dấu câu gì? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d) Viết chính tả _Gọi HS đọc lại bài GV đọc câu - GV đọc cụm CV Lop3.net làm việc mà các bạn làm - Câu nói thầy giáo đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu: Thầy, Nhưng, Giỏi thôi, Sau, Thế và tên riêng Nen-li - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ - Nen-li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - hS đọc , lớp nghe - HS nghe - HS viết (7) - GV đọc lại câu - HS dò e) Soát lỗi : - GV cho các em đổi và mở sách dò bài - HS đổi và mở sách - GV đọc câu và nêu từ khó lên bảng - HS dò và sửa bài g) Chấm từ đến 10 bài - GV nhận xét bài viết 3/Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu SGK +Bài - HS đọc và viết - Gọi HS đọc yêu cầu - HS viết vào - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS - HS đọc yêu cầu SGK viết vào nháp - HS làm bài trên bảng lớp, HS lớp - Nhận xét chữ viết cho HS viết vào nháp +Bài HS chữa bài vào a) – Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm nhảy xa – nhảy sào – sới vật - Gọi HS chữa bài - Lời giải - Chốt lại lời giải đúng điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình b) Tiến hành tương tự phần a) 3/Củng cố : Nhận xét tiết học, 4/Dặn dò : Bài nhà : yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả Chuẩn bị : Nhớ – Viết bài cùng vui chơi -Toán (Tiết 142) LUYỆN TẬP I./ Mục tiêu: Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số Biết cách so sánh các số Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm ) BT 1,2b ,3,4,5 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Kiến thức : : Biết quy tắt tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó 2/Kĩ : Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước 3/Thái độ : _Ham thích học môn toán II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Hình minh hoạ bài tập Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2/ Học sinh : SGK , VBT , III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - Gv yêu cầu hs nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật - hs lên bảng làm Hs khác lớp theo dõi và nhận xét 3/Bài : *Giới thiệu bài -Bài học hôm giúp các em rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước *Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập +Bài Lop3.net - HS nghe giới thiệu (8) - Bài cho kích thước hình chữ nhật nào ? - BT yêu cầu chúng làm gì ? -Khi thực tính diện tích , chu vu hình chữ nhật , chúng ta phải chú ý đến điều gì đơn vị số đo các cạnh ? -Hình chữ nhật có chiều dài là dm , chiều rộng cm -Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật -Số đo các cạnh phải cùng đơn vị -Yêu cầu hs làm bài -1 HS lên bảng làm bài - lớp làm VBT Giải Đổi dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật : 40 x 8= 320 (cm ) Chu vi hình chữ nhật : ( 40 + ) x2 = 96 ( cm ) Đáp số : 320 cm , 96 cm +Bài - Yêu cầu hs quan sát hình H -Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? - Hs quan sát hình SGK -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD & DMNP ghép lại với +Bài -yêu cầu hs làm bài -Hs làm bài Giải Chiều dài hình chữ nhật x = 10 (cm Diện tích hình chữ nhật là 10 x = 50 (cm Đáp số : 50 cm 3/Củng cố : GV yêu cầu HS tính lại diện tích hình chữ nhật GV nhận xét tiết học 4/Dặn dò : Bài nhà : Về nhà làm BT thêm Chuẩn bị : Luyện tập Đạo đức ( Tiết 29) TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ‘TT’’ I./ Mục tiêu: Nước cần thiết sống người Nước dùng sinh hoạt, lao động sản xuất Nhưng nguồn nướa không phải là vô tận Vì chúng ta phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Hs biết bảo vệ nguồn nước I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1/Kiến thức : _Nước là nhu cầu không thể thiếu sống _Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm 2/Kĩ : _HS biết sử dụng tiết kiệm nước , biết bảo vệ nguồn nước đễ không bị ô nhiễm 3/Thái độ : HS có thái độ phản đối hành vi sử dung lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II-CHUẨN BỊ : Lop3.net (9) 1/Giáo viên :Các tư liệu sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương 2/Học sinh : VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ ; Vì ta phải tôn trọng đám tang , HS trả lời 3/Bài : *Giới thiệu : _Tiết trước chúng ta đã học bài “ tiết kiệm và bảo vệ nguổn nước “ Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiếp bài này *Hoạt động : Xác định các biện pháp HS biết đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước _GV nhận xét kết hoạt động các nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt , chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái Đất HS biết đưa ý kiến đúng , sai a/ Nước không cạn b/Nước giếng khơi , giếng khoan không phải trả tiền nên không cần phải tiết kiệm _HS nghe giới thiệu _ các nhóm trình bày kết điều tra nhóm mình _ Các nhóm khác trao đổi và bổ sung _Cả lớp bình chọn biện pháp hay _HS chia thành nhóm , _Mỗi nhóm nhận câu và thảo luận _Mỗi nhóm trình bày câu thảo luận mình _HS nhận xét c/Nguồn nước cần giữ gìn và bảo vệ cho sống hôm và mai sau d/Nước thải nhà máy , bệnh viện cần sử lí đ/ gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường e/Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khoẻ + Gvkết luận : a/ Sai , vì lượng nước có hạnvà r6t1 nhỏ so với nhu cầu người b/ Sai vì nguồn nước ngầm có hạn c/ Đúng , vì không làm thì từ bây chúng ta không đủ nước để dùng _ HS làm việc theo nhóm : d/Đúng , vì không làm ô nhiễm nguồn nước , +Nhóm : Việc làm tiết kiệm nước đ/Đúng ,vì nước bị ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến cây +Nhóm : Việc làm gây lãng phí nước cối , loài vật và người +Nhóm : Việc làm bảo vệ nguồn nước e/đúng , vì sử dụng nước bị ô nhiễm gây nhiều +Nhóm : việc làm gây ô nhiễm nguồn bệnh tật cho người nước *Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh , đúng “ *Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc *Mục tiêu : HS ghi nhớ các việt làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước +GV nhận xét và đánh giá kết chơi Củng cố : Gv Kết : Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó , chúng ta cần phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm Dăn dò: + Bài nhà: Tìm các cách sử dụng nước tiết kiệm , bảo vệ nước sinh hoạt gia đình Ngày dạy : Tập đọc ( Tiết 87 ) Lop3.net (10) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I./ Mục tiêu: Biết ngắt nhịp các dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ Hiểu ND : Các bạn hs chơi đá cầu thật vui Trò chơi còn giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người và học tập tốt ( trả lời CH SGK ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn : giữ gìn, sức khỏe, thể dục, bổn phận, khí huyết, lưu thông, _Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ _Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch Đọc hiểu _Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông,… _Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2/Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài Bé thành phi công 3/Bài 1/ Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát ảnh trang 95, SGK và hỏi: Ảnh chụp Bác Hồ làm gì? - Ảnh chụp Bác Hồ tập thể dục 2/Hoạt động : Luyện đọc - HS nghe GV giới thiệu bài a) Đọc mẫu b) HD HS đọc câu và phát âm từ khó - Các HS cùng dãy bàn, tiếp nối đọc -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu bài bài, HS đọc câu c) Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Gọi HS yêu cầu tiếp nối đọc ba đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài bài - GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng các câu khó: - GV yêu cầu HS luyện ngắt giọng các câu trên - GV nhắc HS các câu còn lại các em chú ý ngắt giọng đúng vị trí các dấu câu - GV gọi HS đọc phần chú giải trước lớp - Gọi HS tiếp nối đọc lại đoạn bài d) Luyện đọc theo nhóm SGK - Theo dõi GV hướng dẫn ngắt và dùng bút chì đánh dấu vị trí này - HS đọc các câu trên trước lớp, - HS theo dõi GV hướng dẫn ngắt giọng - HS đọc thành tiếng,từ HS đọc phần nghĩa, lớp theo dõi bài SGK - Chia HS thành nhóm, nhóm HS và yêu cầu em đọc bài trước nhóm e) Đọc bài trước lớp _ GV gọi HS bất kì yêu cầu tiếp nối đọc bài trước lớp 3/Hoạt động : Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại toàn bài 10 Lop3.net - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Luyện đọc theo nhóm nhỏ, HS cùng nhómtheo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài (11) - GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hãy đọc lại đoạn và cho biết sức khỏe cần thiết nào xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? + Vì tập thể dục là bổn phận người dân yêu nước? + Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe có khó khăn không? Những làm việc này? + Em làm gì sau đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ? 4/Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu bài lần thứ hai, sau đó yêu cầu HS nêu giọng đọc bài - Hướng dẫn HS cần chú ý nhấn giọng để bài đọc hay - Gọi HS khá tiếp nối đọc lại bài theo đoạn - Yêu cầu HS tự luyện đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc hay - Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay - HS trả lời câu hỏi GV: + Sức khỏe giúp i thành công + Vì mạnh khỏe + Việc luyện tập từ già trẻ, gái trai nên làm và làm + đến HS trả lời: Em tập thể dục hàng ngày - Theo dõi bài đọc mẫu và trả lời: Đọc to, rõ ràng, dứt khoát - Dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên - đến HS thi đọc Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay 3/Củng cố :- GV: Hãy đặt tên cho đoạn bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS chăm chú tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý 4/Dặn dò : Bài nhà : Đọc nhiều lần bài tập đọc Chuẩn bị : Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Toán (Tiết 143) DIÊN TÍCH HÌNH VUÔNG I./ Mục tiêu: Đọc , viết số phạm vi 100 000 Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Kiến thức : Biết quy tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnhcủa nó 2/Kĩ : Vận dụng quy tắc hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng – ti –mét 3/Thái độ : _Ham thích học môn toán II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Hình vuông kích thước cm 2/ Học sinh : SGK , VBT , III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 142 3/Bài : *Giới thiệu bài : -Trong học này , chúng ta cùng học cách tính diện tích hình vuông -Gv phát cho hs hình vuông -HS nhận đồ dùng 11 Lop3.net (12) -hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông? -Em làm nào tìm ô vuông -Gv hướng dẫn hs cách tìm số ô vuông hình ABCD +Các ô vuông hình vuông ABCD chia làm hàng ? +Mỗi hàng cóbao nhiêu ô vuông ? +Có hàng , hàng có ô vuông , có tất bao nhiêu ô vuông ? -Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? -Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu cm ? -Gv yêu cầu hs đo cạnh hình vuông ABCD -Gv yêu cầu hs thực phép nhân cmx3cm -Gv giới thiệu : 3cmx3cm = cm ,9 cm là diện tích hình vuông ABCD Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào ? *Hoạt động : Luyện tập +Bài : -Bt yêu cầu chúng ta làm ? - Gồm ô vuông - Hs trả lời -Gv yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông -Yêu cầu hs làm bài -1 hs nhắc lại trước lớp , hs lớp theo dõi và nhận xét -1 hs lên bảng làm,hs lớp làm vào VBT GV nhận xét +Bài -Gv gọi hs đọc đề bài toán -BT yêu cầu chúng ta làm gì ? -Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? -Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo cm trước hết chúng ta phải làm gì ? -Gv yêu cầu hs làm bài -Gv nhận xét -Được chia làm hàng -Mỗi hàng có ô vuông -Hình vuông ABCDcó : 3x3 = ( ô vuông ) Mỗi ô vuông có diện tích là cm - Hình vuông ABCD có diện tích là9cm -HS dùng thước đo -Hs thực 3x3= (cm 2) -Hs nhắc lại -Bt cho số đo cạnh hình vuông , yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi hình -Một tờ giấy hình vuông có cạnh 80 mm Tính diện tích tờ giấy đó theo cm -Bt yêu cầu tính diện tích tờ giấy hình vuông theo cm -Tính theo mm -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị cm - 1hs lên bảng làm bài,hs lớp làm bài Giải Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy hình vuông : x8 = 64 (cm 2) Đáp số : 64 cm +Bài -Gv yêu cầu hs đọc đề -Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? 12 Lop3.net (13) GV yêu cầu hs tiếp tục làm bài -1 hs lên bảng làm bài , lớp làm VBT Giải Số đo cạnh hình vuông 20 : = ( cm ) Diện tích hình vuông : x5 = 25 (cm Đáp số : 25 cm 3/Củng cố : GV nhận xét tiết học 4/Dặn dò : Bài nhà : Về nhà làm BT thêm Chuẩn bị : Luyện tập -Luyện từ - Câu (Tiết 29) MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO , DẤU PHẨY I Mục tiêu Xác định cách nhân hoá cây cối , vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá (BT1) Tìm phận câu trả lời câu hỏi: để làm gì? (BT2) Đặt đúng dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu chấm than vào chỗ thích hợp câu (BT3) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : _Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: kể đúng tên số môn thể thao; tìm đúng các từ ngữ nói kết thi đấu _Ôn luyện dấu phẩy II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Kẻ sẵn bảng thống kê từ sau vào bảng lớp Bảng phụ viết các câu văn bài tập Các môn thể thao bắt đầu tiếng: a) bóng b) chạy c) đua d) nhảy 2/Học sinh : SGK , VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm miệng các bài tập tiết luyện từ và câu tuần 28 _GV nhận xét và cho điểm 3/Bài : *Giới thiệu bài _Chúng ta vừa học chủ điểm Thể thao Hôm - HS nghe giới thiệu chúng ta mở rộng vốn từ chủ điểm thể thao vẵn luyện dấu phẩy 1/Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập +Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - GV giới thiệu trò chơi “Xì điện” và phổ biến cách chơi: + Chia HS lớp thành hai đội + GV là người châm ngòi cách đọc từ theo đúng yêu cầu bài tập (bóng đá) sau đó vào HS bất kì và nói “Xì A” + HS A phải nêu từ bài yêu cầu, nêu thì “Xì điện” 13 Lop3.net (14) bạn đội bên, HS “Xì điện” lại tiếp tục nêu từ và “Xì điện” lại đôi bạn Trò chơi diễn khoảng phút Nếu HS bị “Xì điện” không nêu từ thì GV châm ngòi lại và “Xì điện” HS đội khác + Mỗi đội cử thư kí ghi các từ đội bạn vào bảng từ + Kết thúc trò chơi, đội nào có nhiều từ là đội thắng - GV tổ chức chơi - Tổng kết trò chơi, GV tuyên dương đội thắng - Yêu cầu HS đọc bảng từ và ghi từ vào bài tập Đáp án Các môn thể thao bắt đầu tiếng: a) bóng b) chạy bóng đá, bóng chạy việt dã, chuyền, bóng rổ, chạy vượt rào, bóng bầu dục, bóng chạy ngắn, chạy hơi, bóng ném, bóng vũ trang , chạy bàn, bóng nước,… tiếp sức,… Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS khác đọc lại truyện vui +Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập SGK và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó gọi HS lên bảng làm bài - HS lớp cùng tham gia trò chơi - Đọc và ghi các từ theo yêu cầu c) đua đua xe đạp, đua mô tô, đua ô tô, đua xe lăn, đua thuyền, đua ngựa, đua voi,… d) nhảy nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy dù,… - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - HS đọc trước lớp - HS tự làm bài theo yêu cầu Đáp án: được, thua, không ăn, thắng, hòa - Trả lời câu hỏi tìm hiểu truyện: - HS lớp làm bài HS làm bài trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét Đáp án: a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA games 22 đã thành công rực rỡ b) Muốn thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài bạn bên - Kiểm tra bài lẫn cạnh 3/Củng cố : GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực giờ, nhắc nhở HS chưa chú ý học 4/Dặn dò :Bài nhà : HS nhà chọn từ bài tập và 2, tập đặt câu với các từ này Chuẩn bị bài sau : Đặt và trả lời câu hỏi gì ? Dấu hai chấm Thủ công (Tiết 29) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I Mục tiêu Giúp hs hiểu: hs biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Làm đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 1/Kiến thức : HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công 2/Kĩ :Làm đồng hồ để bàn đúng kĩ thuật 14 Lop3.net (15) 3/Kĩ : Yêu thích sản phẩm mình làm II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Mẫu đồng hồ để bàn giấy, mẫu thật Tranh quy trình 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 3/Bài *Giới thiệu bài : - Hôm chúng ta tập làm đồng hồ để bàn giấy thủ công *Hoạt động : HD quan sát và nhận xét - Giới thiệu đồng hồ mẫu - HS quan sát và nhận xét - Hình dạng, màu sắc đồng hồ nào ? Tác dụng phận trên đồng hồ Có giống đồng hồ thật hay không ? - Liên hệ thực tế : - Đồng hồ có phận nào ? - Tác dụng đồng hồ ? - Nhận xét , chốt : * Hoạt động : GV Hướng dẫn mẫu - HS quan sát GV cắt giấy mẫu đồng hồ - Treo quy trình + Ycầu HS nhận xét các bước - Thao tác mẫu và hướng dẫn bước : + Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy dài 24 ô, rộng 16 ô làm khung - Cắt tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô làm chân đỡ - HS quan sát GV làm mẫu khung đồng - Cắt tờ giấy trắng dài 14 ô, rộng ô làm mặt đồng hồ hồ + Bước : Làm các phận đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ ) - Làm khung đồng hồ : - Làm mặt đồng hồ : - Làm đế đồng hồ : - Làm chân đỡ đồng hồ : - Dán khung vào đế : Củng cố : HS nhắc lại các bước hoàn thành đồng hồ Dăn dò: + Bài nhà: tập làm đồng hồ bẳng giấy màu Ngày dạy: Thể dục ( Tiết 58) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “AI KÉO KHOẺ” I – MỤC TIÊU: - On bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân chơi cho trò chơi Kẻ vạch để chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 15 Lop3.net (16) - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên khoảng 100 – 200m - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp * Chơi trò chơi “Vòng tròn” Phần - On bài thể dục phát triển chung với hoa cờ: – phút GV xếp các em đứng theo đội hình vòng tròn đồng tâm, có em đứng quay lưng vào nhau, mặt hướng các phía (đây chính là nhuỵ bông hoa) Tất các em đứng cách 2m, thực bài thể dục liên hoàn x nhịp Có thể từ – lần Mục đích để HS bước đầu làm quen với cách xếp hình bông hoa đồng diễn thể dục Nên tiến hành tập thể dục đồng diễn trên nhạc bài hát là tốt - Làm quen trò chơi “Ai kéo khoẻ” 3.Phần kết thúc: - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - Giao bài tập nhà: On bài thể dục phát triển chung Chính tả (Tiết 58) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu - Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức các khổ thơ , dòng thơ chữ Làm đúng các bài tập BT(2)a/ b I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : _Nghe – viết chính xác đoạn từ Giữ gìn dân chủ … người yêu nước bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục _Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x in / inh II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a , 2b _4 cái bút 2/Học sinh : SGK , VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp Các từ : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình 3/Bài 1/ Giới thiệu bài 16 Lop3.net (17) 2/Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - Đọc đoạn văn lần - Hỏi: Vì người dân phải luyện tập thể dục? b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d/Viết chính tả : - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc câu -GV đọc cụm CV - GV đọc lại câu - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại - Vì người dân yếu ớt tức là nước yếu ớt, người dân mạnh khỏe là nước mạnh khoẻ - Đoạn văn có câu e/Soát lỗi : - GV cho các em đổi và lấy sách dò -HS dò bài và soát lỗi - GV sửa bài câu -g/Chấm bài : - GV chấm bài và nhận xét 3/Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng Hỏi: Truyện buồn cười điểm nào? _ sức khỏe, mạnh khỏe, bổn phận - HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS tự viết HS nghe - HS nghe - HS viết vào chính tả - HS dò bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài nhóm - HS dán bài lên bảng và đọc bài làm nhóm mình - Viết bài vào vở: bác sĩ – sáng – xung quanh – thị xã – sao, sút - Lời giải: lớp mình – điền kinh – có tin không – HS + Chính khoe là bạn Vinh lới mình xếp thứ ba thi điền kinh, thực Vinh xếp cuối cùng vì thi có người b) Tiến hành tương tự phần a) 3/Củng cố : Nhận xét tiết học, chữ viết HS 4/Dặn dò : Bài nhà : HS nào viết xấu, sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng HS ghi nhớ các từ cần phân biệt bài Chuẩn bị bài sau : Nghe – viết : Liên hợp quốc -Toán (Tiết 144) LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Làm quen với khai niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình ; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách BT 1,2,3 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Kiến thức : Biết quy tắc tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật 17 Lop3.net (18) 2/Kĩ : rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông 3/Thái độ : _Ham thích học môn toán II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK , VBT , III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV cho HS giải bài tập sau : Biết chu vi hình vuông là dm Tính diện tích hình vuông đó theo Xăng – ti – mét vuông 1HS lên bảng giải Cả lớp giải vào nháp 3/Bài * Giới thiệu bài Tính diện tích hình vuông có cạnh là : cm , cm *Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập - 1hs lên bảng làm bài , Hs lớp làm vào VBT Diện tích hình vuông x = 49 (cm ) b Diện tích hình vuông là x 5= 25 (cm 2) +Bài -Gv gọi hs đọc đề bài +Bài : _GV gọi hs đọc đề bài -1 hs lên bảng làm bài Hs lớp làm bài VBT Giải Diện tích viên gạch mem là 10 x 10 = 100 (cm 2) Diện tích mảng tường thêm là 100 x = 900 (cm 2) Đáp số : 900 cm GV yêu cầu hs tự làmbài - GV nhận xét +Bài -Hình chữ nhật có kích thước nào ? -Hình vuông có kích thước nào ? -Hãy tính chu vi và diện tích hình , sau đó so sánh chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình vuông EGHI -Theo dõi hs làm bài và nhận xét 18 Lop3.net -Hình chữ nhật có chiều rộng là 3cm chiều dài cm -Hình vuông cócạnh là 4m - hs lên bảng làm , lớp làm vào VBT a.Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( + ) x = 16 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : x = 15 (cm ) Chu Vi hình vuông EGHI là : x = 16 (cm ) Diện tích hình vuông (19) X = 16 (cm ) b/ chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGDI Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI -Gv nhận xét -Gv nêu : Hình chữ nhật ABCD làhình vuông EGHI có cùng chu vi với diện tích hình chữ nhật ABCD lại bé diện tích hính vuông EGHI 3/Củng cố : GV yêu cầu HS tính lại diện tích hình chữ nhật GV nhận xét tiết học Tập Viết ( Tiết 29) ÔN LUYỆN CHỮ HOA T “TT” I Mục tiêu -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Th ) , L (1 dòng ) Viết tên riêng Thăng long và câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ ( lần )bằng chữ cỡ nhỏ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : _ Viết đẹp các chữ cái viết hoa: T (Tr) Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan II CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa T (Tr) _Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp 2/Học sinh : VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS đọc: Thăng Long Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - Gọi HS lên bảng viết từ: Thăng Long, Thể dục, HS lớp viết vào bảng _GV nhận xét và cho điểm 3/Bài Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài Hoạt động học 19 Lop3.net (20) - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ hoa Tr có từ và câu ứng dụng 2/Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Tiết học hôm tiếp tục củng cố cách viết chữ hoa T (tê) chữ Tr (tê erờ) - GV treo bìa chữ T - GV yêu cầu HS viết chữ viết hoa Tr vào bảng - GV yêu cầu HS lớp quan sát, nhận xét chữ viết của1 bạn trên bảng 2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài từ miền Trung và dài gần đường quốc lộ 1B nối các miền Tổ quốc ta b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Viết bảng 4/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng b) Quan sát và nhận xét - Có các chữ hoa T (Tr), S, B - HS quan sát - HS nêu qui trình viết chữ viết hoa T - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng -Chữ T, S,g cao li rưỡi,chữ r cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS lên bảng viết HS lớp viết vào nháp - HS đọc: Trẻ em búp trên cành - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao Biết ăn ngủ,biết học hành là ngoan nào? - Chữ T, B, h, b, l cao li rưỡi, chữ p, t c) Viết bảng cao li, chữ r cao li rưỡi, các chữ còn lại - Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết cao li 5/Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết - HS lên bảng viết HS lớp viết vào - Cho HS xem bài viết mẫu Tập viết bảng - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS viết: 3/Củng cố : GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chữ đẹp 4/Dặn dò :Bài nhà : Dặn HS nhà hoàn thành bài viết Tập viết 3, tập hai và học thuộc từ và câu ứng dụng Chuẩn bị bài sau : On chữ hoa U Tự nhiên xã hội ( Tiết 57) THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I Mục tiêu I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Sau bài học HS biết _Vẽ,nói viết cây cối và các vật mà HS đã quan sát thăm thiên nhiên _ Khái quát oá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : _ Các hình SGK trang 108 , 109 20 Lop3.net (21)