Giáo án Hình học 12 - Ôn tập chương 1

Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh: - Hệ thống toàn bộ kiến thức trong chương I khái niệm hình đa diện, khối đa diện, khối đa diện bằng nhau, phép biến hình trong không gian,….. - Ô[r]

Bộ môn Toán Trường THPT Tân Quới GA.HH12.NC.Chương1 Tuần: Tiết: Số tiết: ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh: - Hệ thống toàn kiến thức chương I (khái niệm hình đa diện, khối đa diện, khối đa diện nhau, phép biến hình không gian,….) - Ôn lại các công thức và các phương pháp đã học + Về kỹ năng: Giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng: - Phân chia khối đa diện - Tính thể tích các khối đa diện - Vận dụng công thức tính thể tích vào tính khoảng cách + Về tư thái độ: - Rèn luyện tư trừu tượng, tư vận dụng - Học sinh hứng thú lắng nghe và thực II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước, bảng phụ + Học sinh: học thuộc các công thức tính thể tích, làm bài tập nhà III Phương pháp: gợi mở vấn đáp, luyện tập IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu các công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối chóp, khối lăng trụ Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Hệ thống các kiến thức chương I Hoạt động giáo viên CH1: Nhắc lại khái niệm khối đa diện CH2: Khối đa diện có thể chia thành nhiều khối tứ diện không? CH3: Hãy kể tên các phép dời hình không gian đã học và tính chất nó? Hoạt động học sinh HS trả lời câu hỏi 1, Ghi bảng I Kiến thức cần nhớ: Phép đối xứng qua mp, phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm Phép dời hình bảo toàn khoảng cách CH4: Nhắc lại khái niệm phép vị tự và tính chất nó CH5: Khái niệm hai khối đa diện đồng dạng và đồng dạng các khối đa diện đều? HOẠT ĐỘNG 2: (củng cố) Câu hỏi trắc nghiệm (Bảng phụ) (20’) CH1: Phép đối xứng qua mp (P) biến đường thẳng d thành chính nó và khi: a d song song với (P) b d nằm trên (P) c d vuông góc (P) d d nằm trên (P) vuông góc (P) CH2: Hình chóp tứ giác có bao nhiêu mặt phẳng đối xứng? a b bốn c ba d hai CH3: Cho phép vị tự tâm O biến điểm A thành B, biết OA = 2OB, đó tỉ số vị tự bao nhiêu? GV Thái Thanh Tùng Lop12.net Bộ môn Toán Trường THPT Tân Quới GA.HH12.NC.Chương1 1 d 2 CH4: Cho hai hình lập phương cạnh a, thể tích khôi tám diện mà các đỉnh là các tâm các mặt hình lập phương a3 a2 a3 a3 a b c d 9 CH5: Nếu tăng chiều cao và cạnh đáy hình chóp đếu lên n lần thì thể tích nó tăng lên: a n lần b n c n3 d n3 a Hoạt động giáo viên GV treo bảng phụ nội dung câu hỏi trắc nghiệm GV yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ và trả lời +Gợi ý trả lời câu hỏi 2: - Gọi M, N, P, Q là trung điểm AB, BC, CD, DA - y/c hs các mp đối xứng hình chóp +Gợi ý trả lời câu hỏi 3: Nc lại đn phép vị tự tâm O tỷ số k biến A thành B +Gợi ý trả lời câu hỏi 4: +Gợi ý trả lời câu hỏi 5: GV nhận xét và khắc sâu cho học sinh c  b -2 Hoạt động học sinh 1d 2b 3c 4a 5c Ghi bảng Các mp đối xứng: (SAC), (SBD), (SMP), (SNQ) Tiết 2: HOẠT ĐỘNG 3: (Giải bài tập trang 31) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Tóm tắt đề lên bảng và y/c HS lên bảng vẽ hình HS vẽ hình a)Y/c học sinh nhắc lại công HS trả lời câu hỏi GV thức tính thể tích khối chóp VS.ABC = ? GV Thái Thanh Tùng Ghi bảng Bài 6- SGK trang 31: Cho kh/c S.ABC, SA  (ABC), AB = BC = SA = a; AB  BC, B’ là trung điểm SB, AC’  SC (C’ thuộc SC) Giải Lop12.net Bộ môn Toán Trường THPT Tân Quới GA.HH12.NC.Chương1 S C' B' A C b) GV gọi hs nhắc lại p2 cmđường thẳng vg với mp? B - SC vuông góc với đt HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi nào mp (SB’C’) a.Tính VS.ABC? gv a3 VS.ABC = c) H1: SC’  (AB’C’) ? HS:Suy nghĩ trả lời câu hỏi  VSAB,C’ = ? b.Cm SC  (AB’C’) ’ để tính diện tích H2: SC = ? SC  AC’ (gt) (1)  S  AB’C’ = ? BC  (SAB) GV: Phát vấn cho học sinh cách  BC  AB’ Mặt khác: AB’  SB HS: dựa vào gợi ý GV để  AB’  (SBC) (2) VS AB'C '  ? tính cách Từ (1)& (2)  SC  (AB’C’) VS ABC c.Tính VSAB’C’? GV: Phát vấn thêm câu hỏi ’ a3 d) Tính khoảng cách từ điểm C V = SAB’C’ đến mp(SAB’) 36 Gợi mở: Khoảng cách từ C’ đến mặt phẳng(SAB’) có phải là đường cao khối chóp không?  VSAB’C’ = ?  K\c từ C’ đến mp(SAB’) C2: Có thể tính khoảng cách trên cách nào khác? HS: dựa vào gợi ý GV để Gợi mở: kẻ C’H // BC tính cách (H  SB)  Tính C’H = ? V Củng cố, dặn dò: - Ôn lại các phương pháp và nắm vững các công thức tính thể tích đã học - Làm các bài tập trắc nghiệm để cố thêm kiến thức - Chuẩn bị làm bài tập kiểm tra vào tiết sau GV Thái Thanh Tùng Lop12.net Bộ môn Toán Trường THPT Tân Quới GA.HH12.NC.Chương1 GV Thái Thanh Tùng Lop12.net