Điểm 9: Hiểu yêu cầu của đề, bài viết tương đối đầy đủ các ý, hành văn rõ ràng có dẫn chứng, không mắc lỗi về kiến thức , có thể mắc một vài lỗi về chính tả, diễn đạt, dùng từ.. Điểm 7- [r]
(1)Tieát: 75 Ngày soạn Ngày dạy:……… VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 5:NGHỊ LUẬN VĂN HỌC I MỤC TIÊU - Củng cố thêm kiến thức văn nghị luận - Biết vận dụng thao tác lập luận phân tích, so sánh để viết bài văn nghị luận vấn đề văn học - Có ý thức việc hành văn II.PHƯƠNG PHÁP III CHUẨN BỊ - Thầy: Đề kiểm tra các lớp - Trò: Ôn lại các thao tác lập luận phân tích và so sánh IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Đề: Cái tôi ngông Tản Đà bài thơ Hầu Trời So với cái tôi ngông Nguyễn Công Trứ Bài ca ngất ngưởng, có gì gần gũi và khác biệt ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh vận dụng thao tác lập luận phân tích và so sánh để làm bật vấn đề cần nghị luận Cảm xúc chân thành, lập luận chặt chẽ, sắc sảo, hành văn trôi chảy, có nhiều sáng tạo * Yêu cầu nội dung: Học sinh cần nêu bật các ý sau: - Khái niệm chữ ngông đời sống và văn học - Trong bài Hầu Trời, cái tôi ngông Tản Đà thể : + Cái tôi - ý thức đầy đủ tài văn chương mình khiến Trời phải tán thưởng nhiệt tình + Cái tôi- cao ngạo chốn trần gian, không thấy có đáng là kẻ tri âm, tri kỉ với mình ngoài Trời và chư tiên + Cái tôi- ý thức thân và nghiệp văn chương mình, tự xem mình là Trích Tiên bị đày xuống hạ giới vì tội ngông + Cái tôi- ý thức trách nhiệm cao nhà văn đời - Điểm gần gũi và khác biệt so với cái tôi ngông Nguyễn Công Trứ: + Cả hai ý thức cao tài thân, vượt ngoài khuôn khổ gò bó lễ giáo phong kiến: Nguyễn Công Trứ:Bụt nực cười ông ngất ngưởng- Tản Đà: Ngồi ngang hàng với Trời và chư tiên Lop11.com (2) + Tuy nhiên, Tản Đà chủ yếu là khoe cái tài văn chương, đã rũ bỏ gánh nặng trách nhiệm mà xã hội thường quy định nhà nho; còn Nguyễn Công Trứ trước sau giữ trọn đạo vua tôigắn liền với trách nhiệm người nam nhi xã hội phong kiến BIỂU ĐIỂM Điểm 10 : Kĩ làm văn nghị luận vững vàng, hiểu và giải vấn đề sâu sắc, hành văn có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ Điểm 9: Hiểu yêu cầu đề, bài viết tương đối đầy đủ các ý, hành văn rõ ràng có dẫn chứng, không mắc lỗi kiến thức , có thể mắc vài lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ Điểm 7- 8: Bài viết có ý dẫn chứng chưa sâu sắc, phân tích dẫn chứng còn sơ lược, diễn đạt rõ ràng, mắc ít lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Điểm 5- 6: Bài viết có ý chưa biết cách triển khai vấn đề, có dẫn chứng chưa phân tích, mắc lỗi chính tả, diễn đạt dùng từ, đặt câu Điểm 3- 4: Bài viết triển khai 1/3 số ý, chưa có dẫn chứng, hành văn còn yếu, mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ Điểm 2: Kĩ và kiến thức quá yếu Điểm 0- 1: Lạc đề bỏ giấy trắng ( Khi chấm giáo viên linh động ghi điểm cho phù hợp) - Cuûng coá, daën doø( phút): Nắm thao tác lập dàn ý, thao tác phân tích và so sánh bài văn nghị luận - Baøi taäp veà nhaø: Đọc và soạn bài Hầu Trời IV RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (3)