1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án Sinh học 9 (chi tiết)

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 225,12 KB

Nội dung

Bµi míi Hoạt động 1: ThÝ nghiÖm cña men ®en Môc tiªu: + Tr×nh bµy ®­îc thÝ nghiÖm lai 2 cÆp tÝnh tr¹ng cña Men §en + Biết phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển được nội dung qui [r]

(1)NgµySo¹n:………………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… TiÕt thø: Bµi 1: men ®en vµ di truyÒn häc Môc tiªu a) KiÕn thøc: - Nêu mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa di truyền học - Giới thiệu Men đen là người đặt móng cho Di truyền học - Nêu phương pháp phân tích các hệ lai Men Đen - HiÓu vµ ghi nhí mét sè thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu di truyÒn häc 2) KÜ n¨ng: + RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh + Ph¸t triÓn t­ so s¸nh 3) Thái độ: X©y dùng ý thøc tù gi¸c vµ thãi quen häc tËp m«n häc ChuÈn bÞ a/ Gi¸o viªn: Tranh phãng to H 1.2 SGK b/ Học sinh: Đọc trước bài nhà Hoạt động Dạy – Học Më bµi: Di truyÒn häc míi h×nh thµnh tõ ®Çu thÕ kØ XX, nh­ng chiÕm mét vÞ trÝ quan trọng sinh học Men Đen người đặt móng cho di truyền học Hoạt động 1: Di truyền học Mục tiêu: Hiểu mục đích và ý nghĩa di truyền học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV y/c HS lµm bµi tËp môc (tr SGK) liªn hÖ b¶n th©n m×nh cã nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c bè mÑ? - GV gi¶i thÝch: - Di truyền là tượng + Đặc điểm giống bố mẹ  HS trình bày đặc điểm thân giống và truyền đạt các tính trạng tượng di truyền cña bè mÑ, tæ tiªn cho c¸c + §Æc ®iÓm kh¸c bè mÑ  kh¸c bè mÑ vÒ chiÒu cao, mµu m¾t, h×nh d¹ng tai vv thÕ hÖ ch¸u tượng biến dị - Thế nào là di truyền? Biến HS nêu tượng di truyÒn vµ biÕn dÞ - Biến dị là tượng dÞ? sinh kh¸c bè mÑ vµ kh¸c - GV tæng kÕt l¹i vÒ nhiÒu chi tiÕt - GV gi¶i thÝch râ ý “biÕn Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (2) dÞ vµ di truyÒn lµ hiÖn tượng song song, gắn liền víi qu¸ tr×nh sinh s¶n” - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy néi dung vµ ý nghÜa thùc tiÔn cña di truyÒn häc? - HS sö dông t­ liÖu SGK - Di truyÒn häc nghiªn cøu để trả lời c¬ së vËt chÊt, c¬ chÕ, tÝnh - Líp nhËn xÐt bæ sung qui luật tượng di hoàn chỉnh đáp án truyÒn vµ biÕn dÞ Hoạt động 2: Men đen - người đặt móng cho Di truyền học Mục tiêu: Hiểu và trình bày đợc phương pháp nghiên cứu di truyền Men Đen – phương pháp phân tích các hệ lai Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV giới thiệu tiểu sử - Một số HS đọc tiểu sử Men §en (tr 7) c¶ líp theo dâi - GV giíi thiÖu t×nh h×nh nghiªn cøu di truyÒn ë thÕ kỉ XIX và phương pháp nghiªn cøu cña Men §en - GV y/c HS quan s¸t H 1.2 - HS quan s¸t vµ ph©n tÝch nêu nhận xét đặc điểm H 1.2  nêu tương cña tõng cÆp tÝnh tr¹ng ®em ph¶n cña tõng cÆp tÝnh lai tr¹ng - GV y/c HS nghiªn cøu - HS đọc kĩ thông tin SGK thông tin  nêu phương  tr×nh bµy ®­îc néi dung ph¸p nghiªn cøu cña Men c¬ b¶n cña ph¬ng ph¸p §en? ph©n tÝch c¸c thÕ hÖ lai - GV nhÊn m¹nh thªm tÝnh chất độc đáo phương - Một vài HS phát biểu, lớp ph¸p nghiªn cøu di truyÒn bæ sung - Phương pháp phân tích cña Men §en vµ gi¶i thÝch c¸c thÕ hÖ lai v× Men §en chän §Ëu Néi dung: (SGK trang 6) Hà Lan làm đối tượng nghiªn cøu? Hoạt động 3: Mét sè thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu c¬ b¶n cña di truyÒn häc Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn học sinh nghiªn cøu mét sè thuËt ng÷ Hoạt động học sinh Néi dung HS tù thu nhËn th«ng tin  a) ThuËt ng÷: - TÝnh tr¹ng ghi nhí kiÕn thøc - Cặp tính trạng tương phản - Nh©n tè di truyÒn - Gièng (dßng) thuÇn chñng Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (3) - GV y/c HS lÊy vÝ dô minh - HS lÊy c¸c vÝ dô cô thÓ ho¹ cho tõng thuËt ng÷ - GV nhËn xÐt, s÷a ch÷a nÕu cÇn - GV giíi thiÖu mét sè kÝ - HS ghi nhí kiÕn thøc hiÖu VD: P : mÑ x bè  SGK (tr 6) b) KÝ hiÖu P : CÆp bè mÑ xuÊt ph¸t X : KÝ hiÖu phÐp lai G : Giao tö : giao tử đực (cơ thể đực) : giao tö c¸i (c¬ thÓ c¸i) F : ThÕ hÖ Kết luận chung: HS đọc kết luận cuối bài c KiÓm tra - §¸nh gi¸ Trình bày nội dung phương pháp phân tích các hệ lai Men Đen? Tại Men Đen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực phép lai? Lấy các ví dụ tính trạng người để minh hoạ cho khái niệm “cặp tính trạng tương ph¶n” ? d dÆn dß - bµi tËp vÒ nhµ  Häc bµi theo néi dung SGK  KÎ b¶ng (trang 8) vµo vë bµi tËp  Đọc trước bài Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (4) NgµySo¹n:………………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… TiÕt thø: lai mét cÆp tÝnh tr¹ng Môc tiªu a) KiÕn thøc: - Nªu ®­îc thÝ nghiÖm cña Men®en vµ rót ®­îc c¸c nhËn xÐt -Phát biểu nội dung quy luật phân li và quy luật phân li độc lập - Nêu ý nghĩa quy luật phân li và quy luật phân li độc lập - Nêu ứng dụng quy luật phân li đời sống và sản xuất - Hiểu và ghi nhớ các khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp b) KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát và phân tích kênh hình để giải thích kết thí nghiệm theo quan ®iÓm cña Men®en - Viết sơ đồ lai c) Thái độ: Cũng cố niềm tin vào khoa học nghiên cứu tính qui luật tượng sinh học 2.ChuÈn bÞ Tranh phãng to H 2.1 vµ H 2.3 SGK Hoạt động Dạy – Học a.Kiểm tra bài cũ: Trình bày đối tượng, nội dung, và ý nghĩa thực tiễn Di truyền học - Tại Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản thực các phép lai? b Bµi míi Mở bài: GV cho HS trình bày nội dung phương pháp phân tích các hệ lai cña Men §en VËy sù di truyÒn c¸c tÝnh tr¹ng cña bè mÑ cho ch¸u nh­ thÕ nµo ? Hoạt động 1: thÝ nghiÖm cña Men ®en Môc tiªu: + HiÓu vµ tr×nh bµy ®­îc thÝ nghiÖm lai mét cÆp tÝnh tr¹ng cña Men §en + Ph¸t biÓu ®­îc néi dung cña qui luËt ph©n li Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV hướng dẫn HS quan - HS quan s¸t tranh, theo a) C¸c kh¸i niÖm dâi vµ ghi nhí c¸ch tiÕn - KiÓu h×nh: lµ tæ hîp c¸c s¸t H 2.1  giíi thiÖu sù hµnh cÆp tÝnh tr¹ng cña c¬ thÓ thô phÊn nh©n t¹o trªn hoa - TÝnh tr¹ng tréi: lµ tÝnh ®Ëu Hµ Lan - HS ghi nhí kh¸i niÖm tr¹ng biÓu hiÖn ë F1 - GV sử dụng bảng để - TÝnh tr¹ng lÆn: lµ tÝnh ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm: trạng đến F2 biểu kiÓu h×nh, tÝnh tr¹ng tréi, hiÖn tÝnh tr¹ng lÆn HS ph©n tÝch b¶ng sè liÖu, - GV yªu cÇu HS nghiªn Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (5) cøu b¶ng SGK  Th¶o luËn + NhËn xÐt kiÓu h×nh ë F1 ? + Xác định tỉ lệ kiểu hình F2 trường hợp? hoa 705 = ~ hoa tr¾ng 224 487 Than cao = ~ 177 Than lïn Qu¶ lôc 428 = ~ Qu¶ vµng 224 Từ kết đã tính toán GV y/c HS rót tØ lÖ kiÓu h×nh ë F2 - GV y/c HS tr×nh bµy thÝ nghiÖm cña Men §en? th¶o luËn nhãm  nªu ®­îc : + KiÓu h×nh F1 mang tÝnh tr¹ng tréi (cña bè hoÆc mÑ) + TØ lÖ kiÓu h×nh ë F2 b) ThÝ nghiÖm - Lai gièng ®Ëu Hµ Lan kh¸c vÒ cÆp tÝnh trạng chủng tương ph¶n VD: P: hoa đỏ x hoa trắng F1 : hoa đỏ F : hoa đỏ: hoa trắng - §¹i diÖn nhãm rót nhËn xÐt, c¸c nhãm kh¸c bæ sung (KiÓu h×nh cã tØ lÖ tréi : 1lÆn) - HS dùa vµo H 2.2  tr×nh bµy thÝ nghiÖm , líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhÊn m¹nh vÒ sù thay đổi giống làm mẹ thì kết qu¶ thu ®­îc kh«ng thay đổi  vai trò di truyền cña bè vµ mÑ - HS lùa chän côm tõ ®iÒn - GV y/c HS lµm bµi tËp vµo chç trèng ®iÒn tõ (trang 9) 1: đồng tính 2: tréi : lÆn - GV y/c HS nh¾c l¹i néi - đến HS đọc lại nội dung qui luËt ph©n li dung c) Néi dung qui luËt ph©n li Khi lai bè mÑ kh¸c vÒ mét cÆp tÝnh tr¹ng thuÇn chñng th× F2 ph©n li tÝnh tr¹ng theo tØ lÖ trung b×nh tréi : lÆn Hoạt động 2: Men ®en gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Mục tiêu: HS giải thích đợc kết thí nghiệm theo quan niệm Men Đen Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV gi¶i thÝch quan niÖm - HS ghi nhí kiÕn thøc ®­¬ng thêi cña Men §en vÒ di truyÒn hoµ hîp - GV nªu quan niÖm cña Men §en vÒ giao tö thuÇn - HS quan s¸t H 2.3 th¶o khiÕt luận nhóm xác định : - GV y/c HS lµm bµi tËp + G : F1 : 1A : 1a môc (trang 9) + TØ lÖ giao tö ë F1 vµ tØ lÖ Hîp tö F2 cã tØ lÖ: Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (6) c¸c lo¹i hîp tö ë F2 + T¹i ë F2 l¹i cã tØ lÖ hoa đỏ : hoa trắng - GV hoµn thiÖn kiÕn thøc  yªu cÇu HS gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo Men §en - GV chèt l¹i c¸ch gi¶i thÝch kÕt qu¶ lµ sù ph©n li mçi nh©n tè di truyÒn vÒ mét giao tö vµ gi÷ nguyªn b¶n chÊt nh­ c¬ thÓ thuÇn chñng cña P AA : Aa : aa + V× hîp tö Aa biÓu hiÖn kiÓu h×nh tréi gièng hîp tö AA - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS ghi nhí kiÕn thøc - Theo Men §en: + Mçi tÝnh tr¹ng cÆp nhân tố di truyền qui định + Trong qu¸ tr×nh ph¸t sinh giao tö cã sù ph©n li cña cÆp nh©n tè di truyÒn + C¸c nh©n tè di truyÒn ®­îc tæ hîp l¹i thô tinh Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK c Cñng cè Tr×nh bµy thÝ nghiÖm lai mét cÆp tÝnh tr¹ng vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo Men §en? Ph©n biÖt tÝnh tr¹ng tréi, tÝnh tr¹ng lÆn vµ cho vÝ dô minh ho¹? d DÆn dß  Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK  Làm bài tập (GV hướng dẫn HS cách qui ước gen và viết sơ đồ lai) ……………………………………………………………… Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (7) NgµySo¹n:…………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… TiÕt thø: lai mét cÆp tÝnh tr¹ng (tiÕp theo) Môc tiªu a) KiÕn thøc: + HS hiểu và trình bày nội dung, mục đích và ứng dụng phép lai phân tích + Giải thích vì qui luật phân li nghiệm đúng ĐK định + Nêu ý nghĩa qui luật phân li lĩnh vực sản xuất + HiÓu vµ ph©n biÖt ®­îc sù di truyÒn tréi kh«ng hoµn toµn víi di truyÒn tréi hoµn toµn b) KÜ n¨ng: + ph¸t triÓn t­ lÝ luËn nh­ ph©n tÝch, so s¸nh + Rèn kĩ hoạt động nhóm + Luyện kĩ viết sơ đồ lai c) Thái độ: Củng cố niềm tin vào khoa học nghiên cứu tính qui luật tượng sinh học ChuÈn bÞ - Tramh minh ho¹ lai ph©n tÝch - Tranh phãng to H SGK Hoạt động Dạy – Học a KiÓm tra bµi cò: Hs1- Ph¸t biÓu ND cña quy luËt ph©n ly vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña Men®en HS2 – Lµm bµi tËp Hoạt động 1: Lai ph©n tÝch Mục tiêu: + Trình bày nội dung, mục đích và ứng dụng phép lai phân tích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV y/c HS nªu tØ lÖ c¸c - HS nªu kÕt qu¶ hîp tö ë a) Mét sè kh¸i niÖm lo¹i hîp tö ë F2 thÝ F2 cã tØ lÖ : - KiÓu gen: lµ tæ hîp toµn AA : Aa : aa nghiÖm cña Men §en bé c¸c gen tÕ bµo cña - Tõ kÕt qu¶ trªn GV ph©n - HS ghi nhí kh¸i niÖm c¬ thÓ tÝch c¸c kh¸i niÖm : kiÓu - Thể đồng hợp: kiểu gen gen, thể đồng hợp, thể dị chứa cặp gen tương ứng hîp gièng - ThÓ dÞ hîp: kiÓu gen chøa cặp gen tương ứng khác - GV yêu cầu HS xác định - Các nhóm thảo luận  kÕt qu¶ cña c¸c phÐp lai: viết sơ đồ lai trường hîp vµ nªu kÕt qu¶ cña + P: hoa đỏ x hoa trắng trường hợp Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (8) AA aa + P: hoa đỏ x hoa trắng Aa aa - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµ nêu vấn đề: hoa đỏ có kiÓu gen AA ; Aa - Làm nào để xác định ®­îc kiÓu gen cña c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi? - GV th«ng b¸o cho HS phép lai đó gọi là phép lai ph©n tÝch vµ y/c HS lµm tiÕp bµi tËp ®iÒn tõ (trang 11) - §¹i diÖn nhãm lªn viÕt sơ đồ lai Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện đáp án - HS vào sơ đồ lai th¶o luËn vµ nªu ®­îc: + Muốn xác định kiểu gen cña c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi  ®em lai víi c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng lÆn - HS đền các cụm tõ vµo c¸c kho¶ng trèng theo thø tù: 1: Tréi ; 2: kiÓu gen 3: lặn ; 4: đồng hợp ; 5: dÞ hîp - GV gọi HS nhắc lại khái + đến HS đọc lại khái niÖm phÐp lai ph©n tÝch niÖm lai ph©n tÝch - GV đưa thêm thông tin để HS ph©n biÖt ®­îc kh¸i niÖm lai ph©n tÝch víi môc đích lai phân tích là nhằm xác định kiểu gen cña c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi b) Lai ph©n tÝch - Lµ phÐp lai gi÷a c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi cÇn xác định kiểu gen với cá thÓ mang tÝnh tr¹ng lÆn + NÕu kÕt qu¶ phÐp lai đồng tính thì cá thể mang tÝnh tr¹ng tréi cã kiÓu gen đồng hợp + NÕu kÕt qu¶ phÐp lai ph©n tÝch theo tØ lÖ : th× c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi cã kiÓu gen dÞ hîp Hoạt động 2: ý nghĩa tương quan trội – lặn Mục tiêu: Nêu vai trò qui luật phân li sản xuất Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV y/c HS nghiªn cøu - HS tù thu nhËn vµ xö lÝ th«ng tin SGK  th¶o luËn th«ng tin - Th¶o luËn nhãm, thèng - Trong tự nhiên mối tương + Nêu tương quan trội – đáp án quan tréi – lÆn lµ phæ biÕn lÆn tù nhiªn? - Tính trạng trội thường là + Xác định tính trạng trội vµ tÝnh tr¹ng lÆn nh»m môc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý tÝnh tr¹ng tèt  cÇn x¸c kiÕn đích gì? định tính trạng trội và tập Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (9) + Việc xác định độ chñng cña gièng cã ý nghÜa g× s¶n xuÊt ? + Muốn xác định giống có thuÇn chñng hay kh«ng cÇn ph¶i thùc hiÖn phÐp lai nµo? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung trung nhiÒu gen tréi quÝ vµo mét kiÓu gen t¹o gièng cã ý nghÜa kinh tÕ - HS xác định cần sử dông phÐp lai ph©n tÝch vµ nêu nội dung phương pháp - Trong chọn giống để tr¸nh sù ph©n li tÝnh tr¹ng phải kiểm tra độ chñng cña gièng Hoạt động 3: Tréi kh«ng hoµn toµn Mục tiêu: Phân biệt đợc tợng di truyền trội không hoàn toàn với trội hoàn toàn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV y/c HS quan s¸t H 3, - HS tù thu nhËn th«ng tin, nghiªn cøu th«ng tin SGK kÕt hîp quan s¸t h×nh   nªu sù kh¸c vÒ xác định kiểu hình kiÓu h×nh ë F1 ; F2 gi÷a tréi cña tréi kh«ng hoµn toµn: kh«ng hoµn toµn víi thÝ F1: tÝnh tr¹ng trung gian nghiÖm cña Men §en? F2: tréi : trung gian : lÆn - GV y/c HS lµm bµi tËp - HS ®iÒn ®­îc c¸c côm tõ - Tréi kh«ng hoµn toµn lµ tượng di truyền ®iÒn tõ 1: “tÝnh tr¹ng trung gian” đó kiểu hình F1 biểu - Em hiÓu thÕ nµo lµ tréi 2: “ : : ” hiÖn tÝnh tr¹ng trung gian kh«ng hoµn toµn? gi÷a bè vµ mÑ, cßn F2 cã tØ lÖ kiÓu h×nh lµ : 2: Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK c KiÓm tra - §¸nh gi¸ Khoanh tròn vào chữ cái (a ; b ; c …) ý trả lời đúng Khi cho cây cà chua chủng đỏ lai phân tích Kết thu được? a) Toµn qu¶ vµng b) Toàn đỏ c) đỏ : vàng d) đỏ : vàng đậu Hà Lan, gen A qui định thân cao, gen a qui định thân thấp Cho lai cây thân cao với cây thân thấp F1 thu đợc 51% cây thân cao : 49% cây thân thấp kiểu gen phÐp lai trªn lµ: a) P : AA : aa c) P : Aa : Aa b) P : AA : Aa d) P : Aa : aa d DÆn dß - bµi tËp vÒ nhµ  Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1, SGK  Lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp KÎ b¶ng vµo vë bµi tËp Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net (10) NgµySo¹n:…………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… TiÕt thø: lai hai cÆp tÝnh tr¹ng Môc tiªu a) KiÕn thøc: + HS m« t¶ ®­îc thÝ nghiÖm lai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men §en + BiÕt ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm lai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men §en + Hiểu và phát biểu nội dung qui luật phân li độc lập Men Đen + NhËn biÕt ®­îc biÕn dÞ tæ hîp xuÊt hiÖn phÐp lai hai cÆp tÝnh tr¹ng + Gi¶i thÝch ®­îc biÕn dÞ tæ hîp b) KÜ n¨ng: + Ph¸t triÓn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh + RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm + Viết sơ đồ lai c) Thái độ - G©y høng thó víi m«n häc §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng - Tranh phãng to H SGK Hoạt động Dạy – Học a KiÓm tra bµi cò: Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì ? Gv treo b¶ng phô bµi tËp – y/c häc sinh ®iÒn néi dung vµo b¶ng so s¸nh DT tréi hoµn toµn vµ kh«ng hoµn toµn b Bµi míi Hoạt động 1: ThÝ nghiÖm cña men ®en Môc tiªu: + Tr×nh bµy ®­îc thÝ nghiÖm lai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men §en + Biết phân tích kết thí nghiệm từ đó phát triển nội dung qui luật phân li độc lập Hoạt động giáo viên - GV y/c HS quan s¸t H.4 nghiªn cøu th«ng tin SGK –tr×nh bµy thÝ nghiÖm cña Men §en Hoạt động học sinh Néi dung - HS quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm – nªu ®­îc thÝ a) ThÝ nghiÖm nghiÖm : P: vµng, tr¬n x xanh, nh¨n F1 : Vµng tr¬n Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 10 (11) Cho F1 tù thô phÊn - Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm GV F2 : Cã kiÓu h×nh yªu cÇu HS hoµn thiÖn - C¸c nhãm th¶o luËn  b¶ng (trang 15) hoµn thµnh b¶ng - GV treo b¶ng phô gäi HS - §¹i diÖn nhãm lªn lµm lªn ®iÒn trªn b¶ng C¸c nhãm kh¸c - GV chèt l¹i kiÕn thøc theo dâi, bæ sung KiÓu h×nh F2 Sè h¹t TØ lÖ kiÓu TØ lÖ c¸c cÆp tÝnh tr¹ng F2 h×nh F2 Vµng, tr¬n 315 Vµng, nh¨n 101 Xanh, tr¬n 108 Xanh, nh¨n 32 - Tõ kÕt qu¶ b¶ng GV gäi - HS tr×nh bµy thÝ nghiÖm HS nh¾c l¹i thÝ nghiÖm - GV ph©n tÝch cho HS thÊy - HS kh¸c ghi nhí kiÕn thøc râ tØ lÖ cña tõng cÆp tÝnh trạng có mối tương quan với tØ lÖ kiÓu h×nh ë F2 cô thÓ nh­ SGK (trang 15) - HS ghi nhí kiÕn thøc - GV ph©n tÝch cho HS hiÓu - HS vËn dông kiÕn thøc ë các tính trạng di truyền độc mục a  điền đợc cụm từ lËp víi “tÝch tØ lÖ” (3 vµng : xanh) (3 tr¬n : nh¨n) = 9:3:3:1 - GV cho HS lµm bµi tËp -  HS nh¾c l¹i néi ®iÒn vµo chç trèng dung qui luËt - C¨n cø vµo ®©u Men §en cho r»ng c¸c tÝnh tr¹ng mµu - C¨n cø vµo tØ lÖ kiÓu h×nh s¾c vµ h×nh d¹ng h¹t ®Ëu di F2 b»ng tÝch tØ lÖ cña c¸c truyền độc lập với nhau? tÝnh tr¹ng hîp thµnh nã Hoạt động giáo viên - GV y/c HS nghiªn cøu l¹i kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë F2  Hoạt động 2: BiÕn dÞ tæ hîp Hoạt động học sinh - Lai bè mÑ thuÇn chñng kh¸c vÒ cÆp tÝnh tr¹ng t¬ng ph¶n: P: vµng, tr¬n x xanh, nh¨n F1 : Vµng tr¬n Cho F1 tù thô phÊn F2 : vµng, tr¬n vµng, nh¨n xanh, tr¬n xanh, nh¨n b) Qui luật phân li độc lập - Néi dung: (SGK trang 15) Néi dung Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 11 (12) tr¶ lêi c¸c c©u hái + KiÓu h×nh nµo ë F2 kh¸c bè , mÑ ? - Nh÷ng tÝnh tr¹ng kh¸c bè và mẹ gọi là tượng gì ? - Vậy trường hợp này kiÓu h×nh kh¸c P gäi lµ tượng biến dị tổ hợp VËy BD tæ hîp lµ g× ? - Do ®©u xuÊt hiÖn hiÖn tượng biến dị tổ hợp ? - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm biÕn dÞ tæ hîp ®­îc x¸c định dựa vào kiểu hình P - BiÕn dÞ tæ hîp chØ xuÊt hiÖn h×nh thøc sinh s¶n nµo ? T¹i ? HS nªu ®­îc kiÓu h×nh lµ : vµng, nh¨n vµ xanh, tr¬n vµ chiÕm tØ lÖ 6/16 -Tl: - Hiện tượng biến dị - Hs ®­a ®­îc KN - Hs kh¸c NX – bæ sung - Dùa vµo qu¸ tr×nh ph¸t sinh giao tử để trả lời - Nghe – lÜnh héi - BD tæ hîp lµ sù tæ hîp l¹i c¸c tÝnh tr¹ng cña bè mÑ - Nguyªn nh©n: cã sù ph©n li độc lập và tổ hợp lại các cÆp tÝnh tr¹ng lµm xuÊt hiÖn c¸c kiÓu h×nh kh¸c P - Tr¶ lêi Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK c KiÓm tra - §¸nh gi¸ Phát biểu nội dung qui luật phân li độc lập BiÕn dÞ tæ hîp lµ g×? nã ®­îc xuÊt hiÖn ë h×nh thøc sinh s¶n nµo? d dÆn dß - bµi tËp vÒ nhµ  Häc bµi theo néi dung SGK  Đọc trước bài  KÎ b¶ng vµo vë bµi tËp ………………………………………………………… Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 12 (13) NgµySo¹n:…………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… TiÕt thø: lai hai cÆp tÝnh tr¹ng (TiÕp theo) Môc tiªu a) KiÕn thøc: + HS hiÓu vµ gi¶i thÝch ®­îc kÕt qu¶ lai cÆp tÝnh tr¹ng theo quan niÖm cña Men §en + Phát biểu nội dung và ý nghĩa qui luật phân li độc lập chọn giống và tiÕn ho¸ + Nêu ứng dụng quy luật phân li sản xuất và đời sống b) KÜ n¨ng: + Ph¸t triÓn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh + Rèn kĩ hoạt động nhóm c) Thái độ + Hs nghiªm tóc n/c thÝ nghiÖm vµ Yªu thÝch m«n häc §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng - Tranh phãng to H SGK Hoạt động Dạy – Học a KiÓm tra bµi cò: Hs1: T¹i Men ®en cho r»ng c¸c tÝnh tr¹ng mµu s¾c vµ h×nh dạng hạt đậu thí nghiệm mình di truyền độc lập với ? Hs2: Tr¶ lêi c©u hái sè – sgk b Bµi míi Hoạt động 1: Men ®en gi¶i thÝch kÕt qu¶ ThÝ nghiÖm Môc tiªu: HS hiÓu vµ gi¶i thÝch ®­îc kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo quan niÖm cña Men §en Hoạt động giáo viên - GV y/c HS nh¾c l¹i tØ lÖ ph©n li tõng cÆp tÝnh tr¹ng ë F2? Hoạt động học sinh - HS nªu ®­îc tØ lÖ Vµng / xanh ~ 3/1 Tr¬n / nh¨n ~ 3/1 - Tõ kÕt qu¶ trªn cho ta kÕt luËn g×? - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin  gi¶i thÝch kÕt - HS rót kÕt luËn - HS tù thu nhËn th«ng tin th¶o luËn nhãm  thèng Néi dung a) ThÝ nghiÖm - Men §en cho r»ng mçi cÆp tÝnh tr¹ng mét cÆp nhân tố di truyền qui định Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 13 (14) qu¶ thÝ nghiÖm ? nhÊt c©u tr¶ lêi - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy trªn h×nh - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV l­u ý cho HS : ë c¬ thÓ lai F1 h×nh thµnh giao tö kh¶ n¨ng tæ hîp tù gi÷a A vµ a víi B vµ b nh­  t¹o lo¹i giao tö cã tØ lÖ ngang - T¹i ë F2 l¹i cã 16 tæ hîp giao tö hay hîp tö ? - Hs theo dâi sù ph©n li vµ tæ hîp thµnh lo¹i giao tö cña c¬ thÓ lai F1 - GV hướng dẫn cách xác định kiểu hình và kiểu gen ë F2  yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng (trang 18) (b¶ng phô) KiÓu h×nh TØ lÖ F2 TØ lÖ mçi kiÓu gen ë F2 TØ lÖ mçi kiÓu h×nh ë F2 - HS vËn dông kiÕn thøc  nªu ®­îc : Do sù kÕt hîp ngÉu nhiªn cña lo¹i giao tử đực và loại giao tử cái  F2 cã 16 tæ hîp - Qui ­íc: Gen A qui định hạt vàng Gen a qui định hạt xanh Gen B qui định vỏ trơn Gen b qui định vỏ nhăn  KiÓu gen vµng, tr¬n thuÇn chñng cã kiÓu gen: AABB cßn kiÓu gen xanh, nh¨n : aabb - Sơ đồ lai hình (SGK) - HS c¨n cø vµo H  hoµn thµnh b¶ng H¹t vµng, tr¬n AABB AaBB AABb AaBb H¹t vµng, nh¨n Aabb Aabb H¹t xanh, tr¬n aaBB aaBb H¹t xanh, nh¨n aabb 3 Hoạt động 2: ý nghĩa quy luật phân li độc lập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung - GV y/c HS nghiªn cøu - HS sö dông tµi liÖu bài để trả lời Cần nêu th«ng tin  th¶o luËn c¸c c©u hái + F2 cã sù tæ hîp l¹i c¸c - Qui luật phân li độc lập + T¹i ë loµi sinh s¶n gi¶i thÝch ®­îc mét h÷u tÝnh, biÕn dÞ l¹i phong nh©n tè di truyÒn  h×nh nh÷ng nguyªn nh©n lµm phó ? thµnh c¸c kiÓu gen kh¸c P xuất biến dị tổ hợp, đó + Sö dông qui luËt ph©n li là phân li độc lập và tổ + Nêu ý nghĩa qui luật độc lập có thể giải thích phân li độc lập? ®­îc sù xuÊt hiÖn cña biÕn hîp tù cña c¸c cÆp gen - BiÕn dÞ tæ hîp cã ý nghÜa - GV cã thÓ ®­a c«ng dÞ tæ hîp quan trọng chọn thức tổ hợp để phân tích Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 14 (15) cho HS Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK gièng vµ tiÕn ho¸ c KiÓm tra - §¸nh gi¸ Men Đen đã giải thích kết thí nghiệm mình nào ? kÕt qu¶ mét phÐp lai cã tØ lÖ kiÓu h×nh lµ 3:3:3:1 Hãy xác định kiểu gen phép lai trên ? d dÆn dß - bµi tËp vÒ nhµ  Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK  GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK  Mỗi nhóm chuẩn bị đồng xu và kẻ trước bảng 6.1 và 6.2 ………………………………………………… Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 15 (16) NgµySo¹n:…………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng…………………… TiÕt 6: Bµi 6: Thùc Hµnh: TÝnh x¸c suÊt xuất các mặt đồng kim loại 1, Môc tiªu bµi d¹y: a, KiÕn thøc: Häc sinh cÇn HiÓu vµ biÕt + Biết cách xác định xác suất và kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo các đồng kim loại + Biết vận dụng xác suất để hiểu tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ kiểu gen lai cÆp tÝnh tr¹ng b, Kü n¨ng: + Biết vận dụng kết tung đồng kim loại để giải thích kết thí nghiệm Men®en + Rèn luyện các kỹ hoạt động nhóm c, Thái độ: + Häc tËp tÝch cùc 2, ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: + GV: Chuẩn bị 12 đồng kim loại, Bảng phụ ghi kết các nhóm + HS: KÎ s½n b¶ng theo mÉu b¶ng 6.1, 6.2 3, TiÕn tr×nh d¹y häc: a, KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra b, D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động giáo viên và học Néi dung sinh GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc 1, KÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh sinh HS mở đã kẻ sẵn nhà theo mẫu b¶ng 6.1, 6.2 sgk GV yªu cÇu häc sinh chia líp thµnh nhãm (mçi nhãm tõ – häc sinh) HS chia nhãm 2, Gieo đồng kim loại: Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 16 (17) GV hướng dẫn học sinh 1bạn nhóm cầm đứng cạnh đồng xu, Cao kho¶ng 1,2m NÕu xuÊt hiÖn mÆt sấp(S) ngửa (N) 1đồng kim loại, đồng kim loại thì xẩy các trường hợp đồng ngửa (NN), 1đồng sấp, 1đồng ngửa (NS), đồng sấp ( SS) C¸c em cßn l¹i quan s¸t ghi kÕt vào bảng đã kẻ sẵn Chó ý mçi nhãm gieo 50 lÇn GV treo b¶ng kÎ s½n ë nhµ, yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn HS báo cáo kết gieo đồng su, 2đồng su GV ghi vµo b¶ng trªn b¶ng GV tõ b¶ng kÕt qu¶ trªn cña gieo 1đồng su có thể liên hệ với giao tử cña f1 ( A, a) F1 cã kiÓu gen Aa gi¶m ph©n cho lo¹i giao tö A vµ a cã x¸c xuÊt ngang A= a = 50 % , 1A : 1a GV cÇn nhÊn m¹nh ( cã sù ph©n li nh­ quy luËt ph©n li cña Men Den) GV tõ b¶ng 6.2 cã sù xuÊt hiÖn ngÉu nhiên trường hợp gieo đồng kim loại, SS, SN, NN Cũng tương tự kết hợp ngẫu nhiªn cña giao tö ë F2 : AA, 2Aa, 1aa GV lưu ý số lần giao càng lớn thì độ chÝnh x¸c cµng lín + Gieo đồng kim loại: (điền kết vµo B¶ng 6.1) + Gieo đồng kim loại: ( điền vào mẫu b¶ng 6.2) - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ theo sè lÇn  tû lÖ % + Liên hệ với gieo 1đồng kim loại với xuÊt hiÖn giao tö cña F1 + F1 cã kiÓu gen Aa + gi¶m ph©n lo¹i giao tö A,a cã x¸c xuÊt nh­ nhau, 50 : 50 Hay 1/2A=1/2a + Liªn hÖ víi kiÓu gen cña F2 + kết hợp giao tử đực và giao tử cáicủa F2 tương ứng xuất trường hợp SS, SN, NN,hay AA, 2aA, 1aa c, Cñng cè - §¸nh gi¸: GV nhËn xÐt qu¸ tr×nh thùc hµnh cña häc sinh d, DÆn dß: Về nhà làm trước các bài tập bài Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 17 (18) * Phô lôc: Mẫu bảng thống kê kết gieo 1đồng su và đồng su: TiÕn hµnh Gieo 1đồng kim loại Gieo đồng kim loại Nhãm Céng số lượng Tû lÖ % Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 18 (19) NgµySo¹n:…………………………………… Líp 9a TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9b TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9c TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… Líp 9d TiÕt(tkb) …Ngµy d¹y………………SÜ sè………….V¾ng……………………… TiÕt 7: Bµi 7: Bài tập chương I 1,Môc tiªu bµi d¹y: a, KiÕn thøc: Häc sinh cÇn + HiÓu vµ cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ c¸c qui luËt di truyÒn cña Men §en + BiÕt vµ vËn dông lý thuyÕt vµo gi¶i c¸c bµi tËp di truyÒn b, Kü n¨ng: + RÌn luyÖn kh¶ n¨ng gi¶i c¸c lo¹i bµi tËp vÒ Di truyÒn c, Thái độ: + Häc tËp nghiªm tóc 2, ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: a, §èi víi GV: + B¶ng ghi kÕt qu¶ cña mét sè bµi tËp sgk + Mét sè lo¹i bµi tËp vÒ lai mét cÆp tÝnh tr¹ng, hai tÝnh tr¹ng b, §èi víi HS: + Đọc trước và làm các bài tập nhà 3,TiÕn tr×nh d¹y häc: a, KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra b, D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh * H§ 1: ¤n l¹i kiÕn thøc cò GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i quy luật phân li? Phân li độc lập? + §äc l¹i c¸c lo¹i kiÓu h×nh, kiÓu gen cña lai mét cÆp tÝnh tr¹ng, hai cÆp tÝnh tr¹ng, tréi kh«ng hoµn toµn? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái Néi dung 1, ¤n tËp l¹i lý thuyÕt: * Tû lÖ kiÓu h×nh : - Lai cÆp tÝnh tr¹ng F1 §ång tÝnh, F2 tû lÖ 3:1 - Ttéi kh«ng hoµn toµn, F1 tÝnh tr¹ng trung Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 19 (20) HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * H§ 2: VËn dung lµm c¸c bµi tËp sgk GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp GV yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë, GV gäi häc sinh nhËn xÐt c¸c bµi tËp cña b¹n ë trªn b¶ng GV hướng dẫn cách làm bài tập HS chú ý nghe GV hướng dẫn c¸ch lµm c¸c lo¹i bµi tËp lai tÝnh tr¹ng, tÝnh tr¹ng GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp ph¶i hiÓu v× chän ý tr¶ lêi đó GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 3,4,5 trªn b¶ng HS lµm c¸c bµi tËp ,GV quan s¸t hướng dẫn thêm GV nhËn xÐt c¸ch thøc lµm bµi tËp cña häc sinh GV ®­a mét sè bµi tËp vÒ phÐp lai HS chÐp vµo vë bµi tËp vÒ nhµ lµm gian, F2 :2 :1 - Lai cÆp tÝnh tr¹ng , F1 tÝnh tr¹ng tréi, F2 tû lÖ :3 :3 :1 2, VËn dông lý thuyÕt lµm c¸c lo¹i bµi tËp * Lai cÆp tÝnh tr¹ng + D¹ng : cho biÕt kiÓu h×nh cña bè mÑ cần xác định kiểu hình , kiểu gen F1, F2 Gồm các bước: 1, Cần quy ước kiểu gen 2, X§ kiÓu gen cña P 3, Viết sơ đồ lai +Dạng 2: Đã biết kiểu hình,số lượng đời , tìm và xác định kiểu hình P ( bố, mẹ) * Lai cÆp tÝnh tr¹ng: + D¹ng 1: Cho biÕt KH, KG, bố , xác định tỷ lệ F1,F2 Có thÓ dùa vµo tû lÖ c¸c cÆp tÝnh tr¹ng ( theo qui luËt cña Men Den + Dạng 2: Cho biết số lượng tỷ lệ KH, KG đời xác định kiểu hình, KG P c, Củng cố - đánh giá: NhËn xÐt chuÈn bÞ cña häc sinh GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm chương d, DÆn dß -Bµi tËp: Về nhà các bài tập đã cho, Làm lại các bài tập sgk Phụ lục: Bảng đáp án các bài tập sgk Bµi tËp Lùa chän a Bµi tËp Lùa chän b, c Giáo án sinh La Ngọc Khằm - Trường THCS & THPT Linh Hồ Lop8.net 20 (21)

Ngày đăng: 01/04/2021, 12:00

w