Giáo án môn Giáo dục công dân 8 - Bài 1 đến bài 20

Bài mới : Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1 : Khởi động Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là[r]

Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Bài : Tôn trọng lẽ phải I Mục tiêu : Về kiến thức : - Học sinh hiểu nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu tôn trọng lẽ phải - Học sinh nhận thức vì sống người phải tôn trọng lẽ phải Về kỹ : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luuyện thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải Về kỹ : - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng lẽ phải vvà không tôn trọng lẽ phải sống ngày - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải II Chuẩn bị : GV : SGK, SGV,phiếu học tập, mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài HS : Đọc trước bài nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra Bài : Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt HĐ : Khởi động Sống trung thực dám bảo vệ điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm điều sai trái đó là nội dung cốt lõi tôn trọng lẽ phải Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa nào? Bài học hôm giúp chúng ta giải đáp thắc mắc đó HĐ : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần I Đặt vấn đề đặt vấn đề GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Chia học sinh thành nhóm ,mỗi nhóm thảo luận trường hợp phần đặt vấn đề Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm N1 : Hành động quan tuần phủ Nguyễn Quang quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trongn Bích ,chứng tỏ ông là người dũng cảm ,trung câu chuyện trên ? thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận điều sai trái N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn Nhóm 2: Tong các tranh luận ,có bạn và bảo vệ ý kiến bạn cách phân tích cho các đưa ý kiến bị đa số bị các bạn bạn khác thấy điểm em cho là đúng , hợp lý N3: Em phải thể thái độ không đồng tình khác phản đối Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em hành vi đó Phân tích cho bạn thấy tác hại em xử nào ? việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp nên làm kiểm tra em làm gì ? HS : Các nhóm cử đại diện trình bày HS : nhóm khác bổ sung GV : Nhận xét : Để có cách ứng xửphù Lop8.net -1 - hợp tỷtong trường hợp trên đòi hỏi người không có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên sở tôn trọng thật ,bảo vệ lẽ phải, phê phán hành vi sai trái HĐ : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học ? Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ? Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ hành vi biểu tôn trọng lẽ phải – không tôn trọng lẽ phải VD : Vi phạm luật giao thông Vi phạm nội quy trường học “ Gió chiều nào che chiều ” ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa nào? Gv: Tôn trọng lẽ phải biểu nhiều khía cạnh khác Là phẩm chất cần thiết người ,góp phần làm cho Xh trở nên lành mạnh ,tốt đẹp Mỗi học sinh cần phải học tập và rèn luyện mình để có hành vi và cách ứng xử phù hợp HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài : GV : Treo bảng phụ bài tập HS : Lựa chọn và giải thích Bài : Tiến hành bài tập II Nội dung bài học Lẽ phải là điều coi là đúng đắn ,phù hợp với đạo lý và lợi ichhs chung xã hội Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ ,tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn ,biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm điều sai trái Tôn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp ,làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển III Bài tập : Bài 1: Lựa chọn ý kiến c Lắng nghe ý kiến bạn , tự phân tích đánh giá xem ý kiến nào hợp lý thì theo Bài 2: Lựa chọn cách ứng xử c Chỉ rõ cái sai bạn và khuyên bạn ,giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó Bài 3: Hành vi thể tôn trọng lẽ phải: a.Chấp hành tốt nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập c Phê phán nhữnh việc làm sai trái e Lắng nghe ý kiến người ,nhưng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm lẽ phải Bài 3: Gv : Treo bảng phụ bài tập Hs : Theo dõi làm bài tập Củng cố – Dặn dò GV : Đọc cho hs nghe truỵen “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài HS : Học bài ,làm bài tập 4,5,6 Chuẩn bị bài : Liêm khiết Rót kinh nghiÖm : Lop8.net -2 - Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Bài : Liêm khiết I Mục tiêu : Về kiến thức : - Học sinh hiểu nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết sống ngày - Vì cần phải sống liêm khiết - Muốn sốngliêm khiết thì cần phải làm gì Về kỹ : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiêt Về thái độ : Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập gương người liêm khiết đồng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống II Chuẩn bị: Gv : SGK,SGV ,phiếu học tập, mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài học Hs : Chuâbr bị bài nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra : - Kiểm tra bài cũ : Nêu vài hành vi tôn trọng lẽ phải thân em ? Ý nghĩa hành vi đó ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt HĐ : GTB : Gv : Đọc truyện Lưỡng Quốc trạng nguyên ( t26-sgv ) gợi dẫn học sinh vào bài I Đặt vấn đề HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : Gọi hs đọc phần đặt vấn đề Chia hs thành nhóm thảo luận các *N1 : Trong câu truyện trên ,cách xử câu hỏi phần gợi ý Ma-ri Quy-ri , Dương Chấn và Bác Hồ là Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì cách ứng gương đáng để chúng ta học tập noi theo và kính phục xử Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn,và Bác Hồ câu truyện trên ? * N2 : Những cách xử đó có điểm chung giống : sống cao ,không hám danh,làm việc Nhóm : Những cách xử đó có điểm gì cách vô tư có trách nhiệm mà khônng đòi hỏi chung ? vì ? điều kiện vật chất nào Vì thề người sống liêm khiết nhận quý trọng người ,làm cho xã hội tốt đẹp * N3 : Trong điều kiện lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng thì việc học tập gương đó càng trở nên và có ý nghĩa thiết thực Vì : Nhóm 3: Trong điều kiện , theo + Giúp người phân biệt hành vi Lop8.net -3 - em ,việc học tập gương đó có còn phù hợp không ? Vì ? Hs : Các nhóm cử đại diện trình bày/bảng Hs : Nhóm khác bổ sung Gv : Bổ sung hoàn thiện HĐ : Hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài học Gv : Yêu cầu hs lấy VD biểu trái với lối sống liêm khiết Hs : Lấy Vd ? Liêm khiết là gì? ? Ý nghĩa sống liêm khiết ? thể liêm khiết không liêm khiết sống ngày + Đồng tình ,ủng hộ ,quý trọng người liêm khiết ,phê phấn hành vi thiếu liêm khiết : Tham ô ,tham nhũng hám lợi + Giúp người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết II Nội dung bài học Liêm khiết là phẩm chất người thÓ hiÖn lèi sèng s¹ch , kh«ng h¸m danh , h¸m lîi , kh«ng b¹n t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû Sống liêm khiết làm cho người th¶n , nhËn ®­îc sù quý träng tin cËy cña mäi người , góp phần làm cho xã hội tốt đẹp III Bµi tËp Bµi 1: Hµnh vi b,d,e thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt Bµi 2: Kh«ng t¸n thµnh víi viÖc lµm phµn avµ c v× chóng biểu khía cạch khác không liªm khiÕt HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện tập Gv : treo b¶ng phô bµi tËp 1: Hs : quan s¸t , lµm bµi tËp trªn b¶ng Hs : nhËn xÐt , bæ sung TiÕn hµnh bµi tËp nh­ bµi tËp Cñng cè – dÆn dß Gv : đọc cho hs nghe chuyện “Chon đằng nào ” trang 27-sgv để củng cố bài học Hs : häc bµi , lµm bµi tËp 3,4,5 ChuÈn bÞ bµi Rót kinh nghiÖm : Lop8.net -4 - Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Bài : Tôn trọng người khác I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Học sinh hiểu nào là tôn trọng người khác , biểu tôn trọng người khác sống ngµy Vì quan hệ xã hội , người phải tôn trọng lẫn 2.VÒ kü n¨ng : Hs biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác và khôn tôn trọngngười khác sèng h»ng ngµy Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi mình cho phù hợp , thể tôn trọng người nơi lúc Về thái độ : Có thái độ đồng tình ủng hộ và hcọ tập nét ứng xử đẹp tronghành vi người biết tông trọng người khác , đồng thời phê phán hành vi thiếu tôn trọng người II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học Hs : Đọc trước bài nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động I Đặt vấn đề Gv : đọc cho học sinh nghe truyện đọc : “Chuyện lớp tôi” gợi dẫn học sinh vµo bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chi ahs thµnh nhãm Hs : nhóm đóng kịch để thể hiÖn t×nh huèng vµ c¸ch gi¶i quyÕt cña nhãm m×nh Hs : nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn Gv : Chèt l¹i c¸c ý chÝnh : - Lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiÕn người khác , kính trọng người Lop8.net -5 - trên , nhường nhịn trẻ nhỏ , không công kích chê bai người kh¸c hä cã së thÝch kh«ng gièng m×nh lµ biÓu hiÖn hµnh vi người biết cư xử có văn hoá , đàng hoàng đúng mực khiến người khác cảm thấy hài lßng dÔ chÞu vµ v× thÕ sÏ nhËn ®­îc sù quý träng cña mäi người - Trong cuéc sèng t«n träng lÉn là điều kiện , là sở để x¸c lËp vµ cñng cè mèi quan hÖ tốt đẹp , lành mạnh người với Vì tôn trọng người khác là cách cư sử cần thiết tất người nơi lúc Hoạt động : Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc Gv :yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ tôn trọng người khác Hs : lÊy vÝ dô ? Thế nào là tôn trọng người khác ? Gv : yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ thiếu tôn trọng người khác Hs : lÊy vÝ dô Gv : tôn trọng người khác không có nghĩa là đồng tình ủng hộ , lắng nghe mà không có phê phán , đấu tranh với việc làm không đúng Tôn trọng người khác phảI thể b»ng hµnh vi cã v¨n ho¸ ? ý nghĩa tôn trọng người khác là g× ? II Néi dung bµi häc Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mực , coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích người khác , thể lối sống có văn hóa người Có tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình Tôn trọng lẫn để xã hội trở nên lành mạnh , sáng và tốt đẹp Cần phải tôn trọng người nơI lúc , cử hành động và lời nói III Bµi tËp Bài : Hành vi a,g ,i thể tôn trọng người khác Bµi : T¸n thµnh víi ý kiÕn b,c Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tËp Bµi : Gv : treo b¶ng phô trªn b¶ng Hs : quan s¸t lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng Bµi : Hs : trao đổi , thực yêu cầu bµi tËp Cñng cè – DÆn dß Lop8.net -6 - Gv : kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm : Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Bµi : Gi÷ ch÷ tÝn I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng h»ng ngµy Vì các mối quan hệ xã hội , người cần phải giữ chữ tín VÒ kü n¨ng : Häc sinh biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín việc Về thái độ : Học sinh học tập và có mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học Hs : Đọc trước bài nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng người khác là gì ? Kể số việc làm thể tôn trọng người khác cña b¶n th©n KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động I Đặt vấn đề Trong cuéc sèng x· héi , mét sở để tạo dựng và củng cố mối - Muốn giữ lòng tin người quan hệ xã hội tốt đẹp người với mình thì moõi người cần làm tốt chức trách , đó là lòng tin Nhưng làm nào để nhiệm vụ mình , giữ đúng lời hứa , đúng hẹn có lòng tin người ? Tìm hiểu mối quan hệ với người xung quanh , bµi häc h«m chóng ta sÏ hiÓu ®­îc nói và làm phải đI đôi với điều đó - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn , song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ gi÷ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ hiểu phần đặt vấn đề quyÕt t©m cña m×nh thùc hiÖn lêi høa Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề II Néi dung bµi häc Hs : đọc Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin người đối Gv : chia hs thµnh nhãm th¶o luËn c¸c với mình , biết trọng lời hứa và biết tin tưởng c©u hái Nhãm 1: NhËn xÐt vÒ hµnh vi cña vua Lç Lop8.net -7 - vµ Nh¹c ChÝnh Tö , nªu suy nghÜ cña m×nh Nhãm : NhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña B¸c Hå, nªu suy nghÜ cña m×nh Nhãm : tr¶ lêi c©u hái môc Nhãm : tr¶ lêi c©u hái môc Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu néi dung bµi häc: ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? Gv : Yªu cÇu hs t×m vµ nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn ( gia đình , nhà trường , xh ) Lưu ý cho học sinh : Có trường hợp không thực đúng lời hứa , song không ph¶i cè ý mµ hoµn c¶nh kh¸ch quan m¹ng l¹i ( vÝ dô : bè mÑ bÞ èm kh«ng ®­a ®I ch¬I c«ng viªn ) ? Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình , giúp người đoàn kết và dễ dàng hợp tác với Để trở thành người biết giữ chữ tín thì người cần làm tốt chức trách nhiệm vụ , giữ đúng lời hứa , đúng hẹn mối quan hệ mình với người xung quanh III Bµi tËp Bµi 1: - Tình b: Bố Trung không phảI là người kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn - Các tình còn lại biểu hành vi không giữ chữ tín , Vì không giữ lời hứa ( Cố t×nh hay v« t×nh ) - Tình a : hành vi không đúng thực lêi høa Bµi 2: ? Rèn luyện thân nào để trở thành người biết giữ chữ tín ? Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập Bµi : Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp Hs : lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng Bµi : Gv : chi ahs thµnh nhãm Nhãm 1: t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn Nhãm : t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Cñng cè – DÆn dß Gv :Yªu cÇu hs b×nh luËn c©u : “Nói chín thì nên làm mười Nói mười làm chín kẻ cười người chê ” Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Lop8.net -8 - Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Bµi : Ph¸p luËt vµ kû luËt I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Häc sinh hiÓub¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt , mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt , lîi Ých vµ sù cần thiết phảI tự giác tuân theo quy định pháp luật và kỷ luật VÒ kü n¨ng : Học sinh biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỷ luật có kỹ đấnh giá và tự đánh giá hành vi kỷ luật biểu ngày học tập , sinh hoạt trường , nhà , ngoài đường phố Thường xuyên vận động , nhắc nhở người , là bạn bè thực tốt quy định nhà trường và xã hội Về thái độ : Học sinh có ý thức tôn trọng pháp luật và tự rèn luyện tính kỷ luật , trân trọng người có tính kỷ luËt vµ tu©n theo ph¸p luËt II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập , số văn pháp luật Hs : Đọc trước bài nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi cò : Em h·y kÓ mét vµi vÝ dô vÒ hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn ( hoÆc k«ng gi÷ ch÷ tÝn ) mµ em biÕt Theo em , häc sinh muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶I lµm g× ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : §­a c¸c vÝ dô : - Vøt r¸c n¬i c«ng céng - ¨n trém xe m¸y - §i häc mu«n - Vượt đèn đỏ tham gia giao thông Gv : NhËn xÐt c¸c vÝ dô trªn? Hs : Vi phạm pháp luật nhà nước , kỷ luật tổ chức Gv : Ph¸p luËt lµ g× ? kû luËt lµ g× ? ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo ? Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động I Đặt vấn đề Gv : §­a c¸c vÝ dô : - Vøt r¸c n¬I c«ng céng - ¨n trém xe m¸y Lop8.net -9 - - §i häc mu«n - Vượt đèn đỏ tham gia giao thông Gv : NhËn xÐt c¸c vÝ dô trªn? Hs : Vi phạm pháp luật nhà nước , kỷ luËt cña tæ chøc Gv : Ph¸p luËt lµ g× ? kû luËt lµ g× ? ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo ? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh 3nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn có hành vi vi phạm ph¸p luËt nh­ thÕ nµo? Nhãm : Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luật Vũ Xuan Trường và đồng bọn đã gây hậu nào ? Nhãm : §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m m­u x¶o quyÖt cña bän téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt g× ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn ? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m cña Vò Xu©n Trường và đồng bọn đã phảI chịu hình ph¹t g× ? Hs : Tr¶ lêi ? người hs cần có tính kỷ luật và tôn träng ph¸p luËt kh«ng ? V× ? Hs : tr¶ lêi Hoạt động : Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Treo b¶ng phô ghi mét sè hµnh vi vi ph¹m kû luËt , vi ph¹m ph¸p luËt , yªu cÇu hs ph©n biÖt ? Ph¸p luËt lµ g× ? Kû luËt lµ g× ? ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo ? N1 : Vũ Xuân Trường và đòng bọn buôn bán , vận chuyển hàng tạ thuốc phiện mang vào Việt Nam hàng trăm kg hêrô-in để tiêu thụ Mua chuộc cán nhà nước N2 : Chóng g©y téi ¸c reo r¾c c¸I chÕt tr¾ng L«I kÐo người phạm tội , gây hậu nghiêm trọng , che giấu tội ph¹m , vi ph¹m kû luËt N3 : Tæ chøc ®iÒu tra bÊt chÊp khã kh¨n trë ng¹i , triÖt ph¸ và đưa xét xử vụ án trước pháp luật Trong quá trình điều tra các chiến sĩ tuân thủ tính kỷ luật lực lượng công an và người điều hành pháp luật II Néi dung bµi häc Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c sö xù chung cã tÝnh b¾t buéc , nhà nước ban hành , nhà nước đảm bảo thực các biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chế Kỷ luật là quy định , quy ước cộng đồng ( tập thể ) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bào phối hợp hành động thống Những quy định tập thể phải tuân theo quuy định pháp luật , không trái với pháp luật Những quy định pháp luật và kỷ luật giúp cho người có chuẩn mực chung dể rèn luyện và thống hoạt động Học sinh cần thường xuyên và tự giác thực đúng kỷ luật cuả nhà trường , tôn trọng pháp luật III Bµi tËp Bài 1: Pháp luật cần thiết cho tất người , kể người có ý thức tự giác thực pháp luật và kỷ luật , vì đó là quy định để tạo thống hoạt động , tạo hiệu , chất lượng hoạt động xã hội ? Tu©n theo ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? ? Người học sinh cần có tính kỷ luật vµ tu©n theo ph¸p luËt kh«ng ? V× ?VÝ dô ? - 10 - Lop8.net Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tËp Bµi : Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp Hs : lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng Bµi : Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 2:Nội quy nhà trường quan không thể coi là pháp luật vì nó không phải Nhà nước ban hành và viÖc gi¸m s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i c¬ quan gi¸m s¸t Nhà nước Tiết theo PPCT : Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : KÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Phân tích đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh VÒ kü n¨ng : Biết đánh giá thái độ , hành vi thân và người khác quan hệ với bạn bè BiÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Về thái độ : Có tháI độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, phiÕu häc tËp Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ :Pháp luật là gì ? Kỷ luật là gì ? Em phảI làm gì để thực pháp luật và kỷ luật ? Bµi míi : Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động Gv : Ca dao x­a cã c©u : “Bạn bè là nghĩa tương thân Khã kh¨n ho¹n n¹ ©n cÇn cã Bạn bè là nghĩa trước sau Tuổi thơ bạc đầu không phai ” Bên cạnh người thân yêu gia đình , thì người bạn là phần kh«ng thÓ thiÕu cuéc sèng cña chóng ta §Ó hiÓu h¬n vÒ t×nh c¶m b¹n bÌ mµ c©u ca dao trên đề cập đến , chúng ta cùng tìm hiÓu bµi nµy I Đặt vấn đề Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm - 11 - Lop8.net hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh 3nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhãm 1: Nªu nh÷ng viÖc mµ ¡ng –ghen đã làm cho Mác ? Nhãm : Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña M¸c vµ ¡ng – ghen ? Nhãm : T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng– ghen dùa trªn nh÷ng c¬ së nµo ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c vµ ¡ng ghen cßn ®­îc dùa trªn nÒn t¶ng lµ sù gÆp gì tình cảm lớn đó là : Yêu tổ quốc , yêu nhân dân , sẵn sàng chiến đấu hi sinh , nó là g¾n bã chÆt chÏ vÒ lîi Ých chÝnh trÞ vµ ý thøc đạo đức ? Em häc tËp ®­îc g× tõ t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen ? Hs : tr¶ lêi Gv : treo bảng phụ các đặc điểm Hs : Quan s¸t Đánh dấu đặc điểm tán thành , giải thích §Æc ®iÓm T¸n Kh«ng thµnh t¸n thµnh T×nh b¹n lµ sù tù nguyện , bình đẳng T×nh b¹n cÇn cã sù thông cảm đồng cảm s©u s¾c T«n träng , tin cËy ,ch©n thµnh Quan tâm , giúp đỡ lẫn Bao che Rñ rª , héi hÌ N1 : Ăng – ghen là người đồng chí trunug kiên luôn sát cánh bên Mác nghiệp đấu tranh với hệ tư tưởng tư sản và truyền bá tư tưởng vô sản - Người bạn thân thiết cuả gia đình Mác - Ông luôn giúp đỡ Mác lúc khó khăn N2 : -T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng – ghen thÓ hiÖn sù quan tâm giúp đỡ lẫn - Th«ng c¶m s©u s¾c víi - Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động N3 : Dùa trªn c¬ së : - §ång c¶m s©u s¾c - Có chung xu hướng hoạt động - Có chung lý tưởng II Néi dung bµi häc T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiÒu người trên sở hợp tính tình , sở thích có chung xu hướng hoạt động Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu néi dung bµi häc: ? Tõ c¸c ý kiÕn trªn em h·y cho biÕt t×nh b¹n lµ g× ? ? Theo em cã thÓ n¶y sinh t×nh b¹n - 12 - Lop8.net sáng lành mạnh hai người bạn khác giíi kh«ng ? Hs : có , họ có đặc điểm cña t×nh b¹n s¸ng ,lµnh m¹nh phï hîp víi ?Những đặc điểm tình bạn s¸ng lµ g× ? §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh : -Phï hîp víi vÒ quan niÖm sèng - Bình đẳng và tôn trọng lẫn -Chân thành tin cậy và có trách nhiệm - Thông cảm , đồng cảm sâu sắc với - Quan tâm chăm sóc giúp đỡ - Trung thùc th©n ¸i vÞ tha ? C¶m xóc cña em : - GÆp nçi buån ®­îc b¹n chia sÎ - Khó khăn bạn bè giúp đỡ - Cïng b¹n vui ch¬I , häc tËp Hs : nªu c¶m xóc Gv : chóng ta kh«ng thÓ sèng thiÕu t×nh b¹n Có người bạn tốt là mmột điều h¹nh phóc cuéc sèng cña chóng ta ? T×nh b¹n cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ?CÇn phgảI làm gì để xây dựng tình bạn s¸ng lµnh m¹nh ? ý nghÜa : - Tình bại sáng lành mạnh giúp người c¶m they Êm ¸p , tù tin , yªu cuéc sèng h¬n , biÕt tù hoàn thiện mình để sống tốt - §Ó x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cÇn cã thiÖn chÝ vµ sù cè g¾ng tõ c¶ hai phÝa III Bµi tËp Bµi 2: A,b: khuyªn r¨n b¹n C : hỏi thăm ,an ủi , động viên ,giúp đỡ bạn D : Chóc mõng b¹n §: HiÓu ý tèt cña b¹n , kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng sña ch÷a khuyÕt ®iÓm E: Coi đó là chuyện bình thường , là quyền bạn , không khó chịu giận bạn chuyện đó Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập Bµi 2: Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp Hs : lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm : - 13 - Lop8.net Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Tiết theo TKB : Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hiểu các loại hình hoạt động chính trị xã hội ,sự cần thiết phảI tham gia các hoạt động chính trị xã héi v× lîi Ých ý nghÜa cña nã VÒ kü n¨ng : Học sinh có kỹ tham gia các hoạt động chính trị xã hội , qua đó hình thành kỹ hợp tác , tự khẳng định bảnthân sống cộng đồng Về thái độ : Hình thành hs niềm tin yêu vào sống , tin vào người , mong muốn tham gia các hoạt động lớp , trường,xh II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, tranh ¶nh cã liªn quan dÕn néi dung bµi häc Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ :Thế nào là tình bạn sáng lành mạnh ? Cần phảI làm gì để xây dựng tình bạn s¸ng lµnh m¹nh ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Cho hs quan sát ảnh :Hs tham gia thi tìm hiểu môi trường ? Miªu t¶ viÖc lµm cña c¸c nhan vËt tranh ? Hình ảnh tranh liên quan đến hoạt động gì ? Hs : Tr¶ lêi Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm I Đặt vấn đề hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề - Không đồng ý với quan điểm “Để lập Hs : đọc nghiÖp chØ cÇn häc v¨n ho¸ …” V× nÕu chØ ?Cã ý kiÕn cho r»ng” §Ó lËp nghiÖp chØ cÇn lo häc v¨n ho¸ , tiÕp thu khoa häc kü thuËt , - 14 - Lop8.net học văn hoá …… xã hội ”Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì ? ? Cã ý kiÕn cho r»ng “ Häc v¨n ho¸ tèt , rèn luyện kỹ lao độnglà cân chưa đủ ………đất nước ”Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì ? ? Kể hoạt động chính trị xã hội em thường tham gia ? Hs : - Häc tËp v¨n ho¸ - Hoạt động đoàn đội - Hoạt động từ thiện Hoạt động đền ơn Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu néi dung bµi häc: Gv :Treo b¶ng phô ghi c¸c vÝ dô : Yªu cÇu hs xÕp c¸c vÝ dô vµo lo¹i ho¹t động quan trọng cho phù hợp 1.Hoạt động tham A Hoạt động xây gia s¶n xuÊt cña dùng, b¶o vÖ, tæ c¶I vËt chÊt quèc 2.Tham gia ho¹t B Hoạt động động đoàn đội c¸c tæ chøc chÝnh trÞ , ®oµn thÓ 3.Tham gia ho¹t Hoạt động nhân động từ thiện đạo , bảo vệ môI trường tự nhiên xã héi 4.Tham gia chèng chiÕn tranh , khñng bè ? Thế nào là hoạt động chính trị xã hội ? ? Tham gia hoạt động chính trị xã hội có ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? ? Häc sinh cã cÇn thiÕt ph¶I tham gia ho¹t động chính trị xã hội không ? Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập Bµi 1: rèn kỹ lao động phát triển không toµn diÖn ChØ ch¨m lo tíi lîi Ých c¸ nh©n , kh«ng biÕt quan t©m tíi lîi Ých tËp thÓ , không có trách nhiệm với cộng đồng - §ång ý víi quan ®iÓm “Häc v¨n ho¸ tèt, rèn luyện kỹ lao động …… đất nước” V× häc v¨n ho¸ tèt , rÌn luyÖn kün¨ng lao động tốt , biết tích cực tham gia công tác chính trị xã hội trở thành người phát triển toàn diện, biết yêu thương tất người , có trách nhiệm với tập thể cộng đồng II Néi dung bµi häc Hoạt động chính trị xã hội là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng , bảo vệ nhà nước , chế độ chính trị , trật tự an ninh xã hội , là hoạt động tæ chøc chÝnh trÞ , ®oµn thÓ , quÇn chúng và hoạt động nhân đạo , bảo vệ môi trường sống người Hoạt động chính trị xã hội là điều kiện để cá nhân bộc lộ ,, rèn luyện , phát triển khả và đóng góp trí tuệ , công su¾c cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi 3.Hs Cần tham gia các hoạt động chính trị xã hội để hình thành , phát triển thái độ , t×nh c¶m , niÒm tin s¸ng , rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp , øng xö , n¨ng lùc tæ chøc qu¶n lý , n¨ng lùc hîp t¸c III Bµi tËp Bµi 1: - 15 - Lop8.net Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp Hs : lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng : Bµi : Thực tương tự bài tập Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm : Ngày soạn : Ngày giảng : Các hoạt động thuộc loại hoạt động chÝnh trÞ x· héi : a,c,d.e.g.h.i.k,l,m.n Bµi 2: BiÓu hiÖn cña sù tÝch cùc : a,e.g.i.k.l BiÓu hiÖn thÓ hiÖn sù kh«ng tÝch cùc : b,c,d,®,h Tiết theo PPCT : Tiết theo TKB : Bµi 8: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu néi dung ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c VÒ kü n¨ng : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng sai việc học hỏi các dân tộc khác; biết tiép thu cách có chọn lọc ; tích cực học tập nâng cao hiểu biết và thamm gia các hoạt động xây dựng tình hữu nghÞ gi÷a c¸c d©n téc Về thái độ : Häc sinh cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c , cã nhu cÇu t×m hiÓu vµ häc tËp nh÷ng điều tốt đẹp văn hoá các dân tộc khác II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, tranh ¶nh cã liªn quan dÕn néi dung bµi häc Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ :Nêu ví dụ các hoạt động chính trị xã hội lớp trường và địa phương em ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Cho hs quan s¸t ¶nh : ? Miªu t¶ viÖc lµm cña c¸c nh©n vËt tranh ? Hình ảnh tranh liên quan đếnvấn đề gì ? Hs : Tr¶ lêi Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi - 16 Lop8.net Hoạt động thầy và trò Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc ?Việt Nam có đóng góp gì đáng tự hµo cho nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi ? ? Lý quan träng nµo gióp Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ ? ? Nước ta có tiếp thu và sử dung thµnh tùu mäi mÆt cña thÕ giíi kh«ng ? Vd? Hs : Tr¶ lßi Gv : KÕt luËn Gi÷a c¸c d©n téc cÇn cã sù häc tËp kinh nghiệm lần và đóng góp d©n téc sÏ lµm nÒ v¨n ho¸ nh©n lo¹i trë nªn phong phó Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu néi dung bµi häc: Chóng ta cÇn t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c kh«ng ? V× ? Hs : Tr¶ lêi ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? ? Chóng ta nªn häc tËp vµ tiÕp thu nh÷ng g× các dân tộc khác ? Điều đó có ý nghĩa gì? ? Nªn häc tËp c¸c dan téc kh¸c ntn ? lÊy vÝ dụ số trường hợp nên không nªn viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? Hs : tr¶ lêi Gv : CÇn t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc khác cách có chọn lọc vì điều đó giúp cho ®©n téc ta ph¸t triÓn vµ gi÷ v÷ng ®­îc b¶n s¾c d©n téc Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập Bµi : Gv : gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs : đọc Nội dung kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề -Hå ChÝ Minh lµ mét danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi ViÖt Nam cã nh÷ng di s¶n v¨n ho¸ : Cè ®o HuÕ , Phè cæ Héi An , VÞnh H¹ Long … - Trung Quèc më réng quan hÖ vµ häc tËp kinh nghiệm các nước khác Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi cã nhiÒu triÓn väng Hîp t¸c kinh tÕ ViÖt Nam – Trung Quèc ®ang ph¸t triÓn m¹nh mÏ II Néi dung bµi häc T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ t«n träng chñ quyÒn ,lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc lu«n t×m hiÓu vµ tݪp thu nh÷ng ®iÒu tốt đẹp kinh tế , văn hoá , xã hội các dân tộc , đồng thời thÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc chÝnh đáng mình Mỗi dân tộc có thành tựu næi bËt vÒ kinh tÕ , v¨n h o¸ , nghÖ thuật , công trình đặc sắc , truyền thống quý báu , đó là vốn quý loài người , cần t«n träng tiÕp thu vµ ph¸t triÓn T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên đường xây dựng đất nước giầu mạnh và phát triển s¾c d©n téc Chóng ta ph¶i tÝch cùc häc tËp t×m hiểu đời sống và văn hoá các dân téc trªn thÕ giíi , tiÕp thu mét c¸ch cã chän läcphï hîp víi ®iÒu kiÖn , hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng cña d©n téc ta III Bµi tËp Bµi 4: §ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ - 17 - Lop8.net Hs : Lµm bµi tËp Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm : Ngày soạn : Ngày giảng : Vì nước phát triển có thể còn nghèo nàn và lạc hậu đã có nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ mang b¶n s¾c d©n téc , mang tÝnh truyÒn thèng cÇn häc tËp Tiết theo PPCT : Tiết theo TKB : Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu néi dung ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng đồng dân cư VÒ kü n¨ng : Học sinh biết phân biệt biểu đúng và không đúng theo yêu cầu việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư ; thường xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Về thái độ : Học sinh có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ỏ , ham thích các hoạt động xd nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, tranh ¶nh cã liªn quan dÕn néi dung bµi häc , phiÕu häc tËp, b¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv KÓ cho häc sinh nghe mét mÈu truyÖn khu d©n c­ cho thÊy t¸c h¹i cña tËp qu¸n l¹c hËu c¸c tệ nạn xã hội và cần thiết phải xoá bỏ tượng tiêu cực đó và xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm I Đặt vấn đề hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc - 18 Lop8.net Những tượng gì nêu mục 1? Hs : - tượng tảo hôn - Người chết , gia súc chết thì mời thầy mo thÇy cóng phï phÐp trõ ma ? Những tượng đó ảnh hưởng nào đến sống người dân ? Hs : Tr¶ lêi Những tượng trên ảnh hưởng đến sống người dân : - C¸c em lÊy vî lÊy chång ph¶i xa gia đình sớm , có em không học - Nh÷ng cÆp vî chång trÎ bá , cuéc sèng dang dë - Sinh đói nghèo - Người bị coi là có ma thì bị căm ghét xua đuổi , họ phảI chết bị đối xử tồi tệ , sống cô độc khốn ? V× lµng Hinh ®­îc c«ng nhËn lµ lµng khæ v¨n ho¸ ? Lµng Hinh ®­îc c«ng nhËn lµ lµng ? Những thay đổi làng Hinh có ảnh hưởng v¨n ho¸ v× : nào đến sống người - VÖ sinh s¹ch sÏ dân và cộng đồng ? - Kh«ng cã dÞch bÖnh l©y lan Hs : Tr¶ lêi - Bà đau ốm đến trạm xá Những người cùng sống khu vực - Trẻ em đủ tuổi đến trường l·nh thæ ( xãm ,lµng , b¶n …) g¾n bã thµnh - §¹t tiªu chuÈn phæ cËp giÊo dôc tiÓu khối tạo thành cộng đồng dân cư häc vµ xo¸ mï ch÷ - Bà đoàn kết , nương tựa , giúp đỡ - An ninh trËt tù ®­îc gi÷ v÷ng ảnh hưởng thay đổi đó: - Mỗi người dân cộng đồng yªn t©m s¶n xuÊt lµm kinh tÕ - Nâng cao đời sống văn hoá tinh thần Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm cña nh©n d©n hiÓu néi dung bµi häc: II Néi dung bµi häc ? Cộng đồng dân cư là gì ? 1.Cộng đồng dân cư là toàn thể người cùng chung sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính , gắn bó thµnh mét khèi , gi÷a hä cã sù liªn kÕt vµ hợp tác với để cùng thực lợi ích cña m×nh vµ lîi Ých chung ? ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng cộng đồng dân cư ? đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thÇn ngµy cµng lµnh m¹nh phong phó nh­ : gi÷ g×n an ninh trËt tù ,vÖ sinh n¬i ë , bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp , xây dùng t×nh ®oµn kÕt xãm giÒng , bµi trõ phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu , mª tÝn dÞ ®oan ? ý nghÜa cña viÖc xd nÕp sèng vh ë céng vµ tÝch cùc phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi đồng dân cư ? ý nghÜa : Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn , h¹nh phóc , b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc ? Học sinh có trách nhiệm gì vấn đề Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh : nµy ? Hs cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm xÊu , cÇn tham gia hoạt động vừa sức viÖc x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng đồng dân cư - 19 - Lop8.net Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập Hs : thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp Bµi : Gv : Ttreo b¶ng phô bµi tËp2 Gv : gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs : đọc Hs : Lµm bµi tËp Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , lµm bµi tËp 3,4 ChuÈn bÞ bµi 10 Rót kinh nghiÖm : III Bµi tËp Bµi : Hs tù béc lé Bµi : Nh÷ng biÓu hiÖn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa : a,c,d,®,g,I,k,o Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết theo PPCT : Tiết theo TKB : Bµi 10: Tù lËp I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : - Hs nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp -Gi¶i thÝch ®­îc b¶n chÊt cña tÝnh tù lËp - Phân tích ý nghĩa tính tự lập thân , gia đình và xã hội VÒ kü n¨ng : Học sinh biết tự lập học tập , lao động và sinh hoạt cá nhân Về thái độ : Học sinh thích sống độc lập , không đồng tình với lối sống dựa dẫm , ỷ lại , phụ thuộc vào người kh¸c II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ : Em hãy kể gương tốt khu dân cư quê em tham gia xây dựng nếp sống văn hoá ? 10 Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm I Đặt vấn đề hiểu phần đặt vấn đề - 20 - Lop8.net