NĐC nói lên những điều rất bình thường của khiêng, tập súng, tập mác, tập cờ, … người nông dân, nhưng nó là bước đệm cho lời khen Với những từ ngữ gợi tả, biệt pháp liệt kê, tác của tá[r]
(1)Tiết: 27 ( lớp 11a5, 11a6 ), 25 ( lớp 11a2 ) Ngày soạn: 19 / 10 / 07 VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC ( T2 ) ( Nguyễn Đình Chiểu ) Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Trình bày nét chính đời NĐC - Nêu nội dung thơ văn NĐC, cho ví dụ, phân tích Bài Hoạt động Gv - Hs Nội dung cần đạt B Tác phẩm Pv Dựa vào phần tiểu dẫn, em hãy nêu hoàn cảnh I Tìm hiểu chung đời bài văn tế Hoàn cảnh sáng tác Gv.Tác phẩm đời vào cuối 1861, đầu 1862 Đây Viết buổi nhân dân tổ chức truy điệu các là thời điểm nước, đặc biệt là nhân dân miền nông dân nghĩa sĩ đã hi sinh trận công Nam sôi sục đứng lên chống lại thực dân đồn Cần Giuộc ngày 16 – 12 – 1861 Pháp Ngày 16 – 12 – 1861 xảy trận đánh đồn Cần Giuộc, nhiều nghĩa sĩ nông dân đã tập kích, phá đồn, tiêu diệt nhiều giặc Pháp và tay sai, trận này, nghĩa binh chết gần 20 người Cảm kích trước lòng dũng cảm nghĩa sĩ, tuần phủ Gia Định giao cho cụ Đồ Chiểu viết bài văn tế đọc buổi lễ truy điệu các nghĩa sĩ Bài văn tế đã khích lệ tinh thần yêu nước, lòng căm thù giặc và ý chí chiến đấu và bảo vệ tổ quốc… Thể loại: Văn tế Gv yêu cầu hs dựa vào phần tiểu dẫn Sgk để nêu ( Sgk ) số đặc điểm thể loại Hs thay đọc bài văn tế, gv chú ý hướng dẫn hs Bố cục: đoạn giọng đọc.Sau đó yêu cầu hs dựa vào bố cục bài a Lung khởi ( câu 1-2): Khái quát bối cảnh bão táp thời đại và khẳng định ý nghĩa cái văn tế để chia bố cục bài văn tế này chết người nông dân-nghĩa sĩ b Thích thực ( từ câu – 15 ): Tái chân thực hình ảnh người nông dân – nghĩa sĩ, từ đời lao động vất vả, tủi cực đến giây phút vươn mình trở thành dũng sĩ đánh giặc và lập chiến công c Ai vãn ( 16 – 28 ): Bày tỏ lòng tiếc thương, cảm phục tác giả và nhân dân người nghĩa sĩ d Kết ( câu cuối ): Ca ngợi linh hồn các nghĩa sĩ II Phân tích Pv Em có nhận xét gì từ mở đầu “Hỡi ôi!”? Phần 1: Lung khởi - Mở đầu: “Hỡi ôi!” Tiếng than lay động Nghệ thuật gì sử dụng hai câu đầu? lòng người Dg Âm vang tiếng súng gợi lên tao loạn đất nước thời, làm bật lên vấn đề - Nt: đối: Súng giặc đất rền – Lòng dân trời tỏ trung tâm thời đại: đối lập súng giặc và Phác hoạ lại thời đại đau thương anh hùng Thực dân Pháp xâm lược, bạo lòng dân, súng giặc thì rền vang mặt đất, lòng dân với vũ khí tối tân, ta chống lại giặc có thì rực sáng bầu trời lòng, chiến đấu vì chính nghĩa Bình Rõ ràng người nghĩa binh - nông dân đã xác - “Mười năm công…tiếng vang mõ” ý định quan niệm sống chết cao đẹp: “chết vinh thức rõ đường đánh Tây là hoàn toàn đúng, sống nhục” NĐC đã thể rõ thời đại vì nhân nghĩa, là hành động cao đáng biểu hỗn tạp, chiến đấu khỗ nhục vĩ đại dương Lop11.com (2) Hai tư cách xuất đoạn văn nói lên chuyển biến nông dân giặc tới, chuyển biến này “thánh gióng”, nhanh, dứt khoát Tình yêu thương người nông dân và cảm xúc to lớn Nguyễn Đình Chiểu Phần ( thích thực ) Cuộc đời: - “Cui cút làm ăn” làm ăn cách âm thầm, lặng lẽ tội nghiệp - “Toan lo nghèo khó” Quanh năm lo làm ăn vất vả mà quanh năm đói rách - Họ biết: ruộng trâu, làng bộ, cày cấy, cuốc, Pv Vì là nông dân tuý, nên họ quen bừa gì và chưa biết đến gì? - Không biết: cung ngựa, trường nhung, tập Bình NĐC nói lên điều bình thường khiêng, tập súng, tập mác, tập cờ, … người nông dân, nó là bước đệm cho lời khen Với từ ngữ gợi tả, biệt pháp liệt kê, tác tác giả, họ không biết gì đến giặc mà phải đánh giả cho thấy đời nghĩa sĩ là giặc, họ làm điều không thuộc họ Họ có người nông dân nghèo khổ, lam lũ, chất phác, lòng yêu nước sâu sắc cần cù, gắn bó với làng quê bình, chưa biết đến chiến trận binh đao Khi giặc Pháp đánh chiếm quê hương, họ trở thành người nghĩa sĩ anh dũng đánh Tây Pv Khi giặc Pháp đánh chiếm quê hương họ, họ có - Ban đầu: Họ sợ sệt, lo lắng, căng thẳng và thay đổi nào tâm trạng, thái độ, hành cảm thấy thất vọng bị bỏ rơi “ tiếng động? phong hạc…mưa” - Căm ghét: “Mùi tinh chiên…như nhà nông ghét cỏ” kiểu căm ghét nông dân, tự nhiên, cụ thể Pv Em có nhận xét gì cách dùng các động từ - Căm thù cao độ: “…muốn tới ăn gan,…muốn câu này?Tác dụng nó? cắn cổ” đt mạnh + danh từ: Sự căm Giảng Càng căm thù, người nghĩa binh nông dân thù lên đến đỉnh, muốn hành động càng đau đớn, xót xa nhìn thấy cảnh tổ quốc cách dứt khoát giang sơn hùng vĩ bị kẻ thù đoạt chgủ quyền, và - Nhận thức: “ Một mối xa thư…há để chém họ quyêt không dung tha cho bọn chúng rắn đuổi hươu; hai vầng nhật nguyệt…đâu Giảng “…chém rắn đuổi hươu”: hành động cứơp dung lũ treo dê bán chó” nhận thức, ý thức nước Pháp trách nhiệm nghiệp cứu nước “… treo dê bán chó”: vạch trần mặt Pháp xâm lược VN mà bảo là khai hoá - Họ hành động tự nguyện: “Nào đợi đòi bắt…chẳng thèm trốn ngược, trốn xuôi…” sẵn sàng chiến đấu vượt qua khó khăn gian khổ Bình Người nông dân trở thành chiến sĩ với hăm Đây là chuyển hoá phi thường từ người hở, tự tin với sức mạnh truyền thống dân tộc, nông dân hiền lành chất phác, trở thành người với lòng yêu nước mãnh liệt có ý thức trách nhiệm và tự nguyện vì đại nghĩa Pv Em có nhận xét gì quá trình chuyển hoá mà đứng lên đánh giặc cứu nước người nông dân? Pv Tìm chi tiết, hình ảnh nói lên hoàn cảnh xuất thân người nông dân nghĩa sĩ? Giảng Họ là người nông dân 100%, mà là nông dân Nam Bộ thể kỉ XIX - kinh tế nông nghiệp lạc hậu Củng cố - Bố cục, nội dung phần bài văn tế - Khái quát thời và quan niệm người nghĩa binh – nông dân - Cuộc đời người nông dân Dặn dò - Học bài; học thuộc lòng 20 câu đầu bài văn tế - Xem trước phần còn lại Rút kinh nbghiệm: Lop11.com (3)