Tham mưu với Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục xã và Ban giám hiệu nhà trường tìm cách thích hợp để phát huy vai trò của trung tâm học tập cộng đồng trong việc xây dựng địa phương trở thành m[r]
(1)Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số PHÒNG GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MỸ HIỆP SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC CHỐNG BỎ HỌC VÀ DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận Chức vụ: Chuyên trách phổ cập Tháng năm 2012 Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -1Lop8.net (2) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số I/ LỜI NÓI ĐẦU: Phổ cập giáo dục trung học sở là nhiệm vụ quan trọng chiến lược nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Để thực tốt công tác phổ cập giáo dục trung học sở, điều quan trọng trước hết là phải làm tốt công tác chống bỏ học và trì sĩ số học sinh Vì việc trì tốt sĩ số học sinh giúp làm giảm tỉ lệ bỏ học, tăng tỉ lệ học sinh tốt nghiệp Điều này có nghĩa là chúng ta làm tốt công tác chống bỏ học và trì sĩ số học sinh giúp cho tỉ lệ thiếu niên độ tuổi 15-18 có tốt nghiệp trung học sở ngày càng cao Bước đầu kỷ 21, chất lượng nguồn nhân lực giữ vai định việc phát huy nội lực, phát triển đất nước, hợp tác và cạnh tranh hội nhập khu vực và quốc tế, điều đó đòi hỏi phải tiếp tục nâng cao trình độ học vấn người lao động Vì vậy, việc thực phổ cập giáo dục trung học sở giai đoạn 2001-2010 và thổ cập giáo dục trung học giai đoạn 2011-2020 có ý nghĩa chiến lược quan trọng nhằm góp phần phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Phổ cập giáo dục trung học sở là mục tiêu lớn và quan trọng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2001-2010 đất nước ta nhằm không ngừng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ kịp thời yêu cầu to lớn công đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhằm mục tiêu đó, ngày / 12/2000 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã nghị số 41/2000/QH10 thực phổ cập giáo dục THCS Ngày28/12/2000, Bộ Chính trị trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam Chỉ thị số 61-CT/TW việc thực phổ cập trung học sở Muốn thực tốt yêu cầu trên, các trường trung học sở phải thực tốt công tác chống bỏ học và có kế hoạch trì sĩ số học sinh thật hiệu quả, đó có trường trung học sở Mỹ Hiệp Vai trò chuyên trách phổ cập trung học sở là quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến thành, bại công tác phổ cập giáo dục trung học sở địa phương Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -2Lop8.net (3) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số II/ NỘI DUNG : 1/ Cơ sở xuất phát : - Cơ sở lý luận : Người xưa có câu : “Ngọc bất trát, bất thành khí Nhân bất học, bất tri lý” Có nghĩa là: Ngọc mà không mài giũa, lau chùi thường xuyên thì không thể có ánh sáng lóng lánh Người mà không học thì không thể hiểu lẽ phải trái Lê Nin, vị lãnh tụ tài ba nhân dân Xô Viết có câu nói bất hủ: Học, học nữa, học mãi Có nghĩa là kiến thức loài người là vô cùng vô tận nên người cần phải học mãi có thể nắm bắt kiến thức đó Năm 1945 Bác Hồ có nói: Nước ta đứng trước ba thứ giặc nguy hiểm nhất, đáng sợ Đó là: Gịăc đói, giặc dốt và giặc ngoại xâm Điều này, chứng tỏ Bác xem trọng việc học người dân và minh chứng qua lời khuyên Bác dành cho thiếu niên, nhi đồng: …Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, phần lớn là nhờ công học tập các em … Căn vào Nghị 41/2000/QH10 ngày 9/12/2000; Chỉ thị 61-CT/TW ngày 28/12/2001; Điều(24,25,26)Nghị định 88/2001/NĐ-CP ngày 22/11/2001.Quyết định số/QĐ ngày 5/7/2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo công tác phổ cập giáo dục trung học sở Hơn 10 năm qua, thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, ngành Giáo dục đã cùng với các ngành, các cấp tích cực triển khai công tác xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học Đến nước đã đạt chuẩn quốc gia xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở và thực phổ cập giáo dục trung học - Cơ sở thực tiển: + Thực trạng: Hiện nay, nước tình trạng học sinh bỏ học nhiều Do nhiều nguyên nhân và hoàn cảnh khác mà các em không thể tiếp tục theo đuổi việc học tập mình Phần lớn số đó là các em có hoàn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn kinh tế các em phải bỏ học để phụ giúp gia đình tìm kế sinh nhai Một phần, là thân học quá yếu, không muốn học, ham chơi dẫn đến bỏ Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -3Lop8.net (4) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số học Số còn lại là thuộc gia đình một, cưng chiều quá mức làm cho thân học sinh xem thường việc học, lười lao động Chính vì lẽ đó mà làm tốt công tác chống bỏ học và trì sĩ số học sinh nhà trường phổ thông, đặc biệt là trường trung học sở Mỹ Hiệp để thực thành công mục tiêu phổ cập giáo dục trung học sở là cần thiết + Yêu cầu đòi hỏi: Trong xã hội nay, việc hội nhập kinh tế quốc tế là vô cùng quan trọng các nước phát triển, đó có Việt Nam ta Muốn thực thành công mục tiêu này, đòi hỏi trình độ dân trí nước phải nâng cao, có thể nắm bắt tiến khoa học kỹ thuật các nước phát triển, làm tốt nhiệm vụ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Muốn nâng cao trình độ dân trí, ngoài việc làm tốt công tác chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học còn phải hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục trung học sở và phổ cập giáo dục trung học Thực tốt công tác chống bỏ học và nâng cao chất lượng giáo dục là điều kiện tiên để hoàn thành các mục tiêu trên 2/ Mục tiêu đề tài : Như trên đã nêu, làm tốt công tác chống bỏ học và trì sĩ sồ học sinh là điều kiện tiên để hoàn thành mục tiêu phổ cập trung học sở vào năm 2010 và công tác trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở cho năm tiếp theo, làm tiền đề để thực công tác phổ cập giáo dục trung học giai đoạn 2011- 2020 Mục tiêu phổ cập giáo dục trung học sở là đảm bảo cho thanh, thiếu niên sau tốt nghiệp tiểu học tập để đạt trình độ trung học sở trước hết 18 tuổi, đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Củng cố và phát huy thành phổ cập giáo dục tiểu học và chống mù chũ; tạo điều kiện học tập trung học sở cho đối tượng từ 11-18 tuổi; nâng dần quy mô trung học sở để tỷ lệ đối tượng độ tuổi học trung học sở tăng dần đạt 90% vào năm 2010; bảo đảm sau năm 2010 hầu hết thiếu niên độ tuổi 11-17 học trung học sở, 18 tuổi có tốt nghiệp THCS Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục trung học sở; bảo đảm để học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ bản, có hiểu biết ban đầu kỹ thuật và hướng nghiệp; kết hợp với phân luồng sau trung học sở; chuẩn bị để tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề có lực cần thiết để có thể tiếp thu tiến khoa học công nghệ vào sống Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -4Lop8.net (5) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số 3/ Ñaëc ñieåm tình hình : a/ Những thuận lợi: - Được quan tâm đạo Đảng bộ, Hội đồng nhân dân xã và Ủy Ban nhân dân xã Đồng thời, đạo và hướng dẫn kịp thời chuyên môn Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Cao Lãnh - Ban đạo Chống Mù Chữ – Phổ cập giáo dục tiểu học – trung học sở xã thành lập và vào hoạt động có hiệu là nhờ vào phối hợp hoạt động chặt chẽ các Ban ngành đoàn thể xã như: Hội phụ nữ, Đoàn niên, Mặt trận tổ quốc, Ban dân số gia đình và trẻ em, Ban văn hoá thông tin, Hội nông dân, Hội khuyến học xã, các Tổ trưởng Tổ dân phòng liên kết các ấp đã hỗ trợ tích cực việc tuyên truyền và vận động học sinh đến trường - Cấp ủy, Ủy ban nhân dân, Ban đạo – Phổ cập giáo dục tiểu học – trung học sở xã quan tâm hỗ trợ tích cực công tác giáo dục, xem công tác này là nhiệm vụ trọng tâm địa phương - Hệ thống giao thông tương đối thuận lợi, hệ thống trường lớp bố trí khắp trên địa bàn tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập các em học sinh Thông tin liên lạc kịp thời qua hệ thống điện thoại và các phương tiện thông tin khác - Đội ngũ giáo viên chuyên trách và Ban Giám hiệu các trường tiểu học, trung học sở tích cực nhiệt tình thường xuyên tham mưu các Cấp Ủy Đảng – Chính quyền địa phương và Ban đạo có nhiều biện pháp thực công tác phổ cập giáo dục trung học sở b/ Những khó khăn: - Xã Mỹ Hiệp còn có ấp vùng sâu, nên việc phân bố dân cư không đều, còn phân tán, sống rãi rác theo kênh rạch Đồng thời địa phương giáp nhiều xã bạn nên có xáo trộn học sinh các trường kế cận ngoài địa bàn đã làm cho việc điều tra cập nhật và vận động học sinh bỏ học trở lại lớp gặp nhiều khó khăn - Đại đa số người dân sống chủ yếu nghề nông, trình độ dân trí chưa cao, đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, phận người dân còn sống nghề làm thuê, làm mướn kiếm sống qua ngày làm ăn xa ngoài tỉnh (Bình Dương, Vũng Tàu, TPHCM v.v…) Nên việc quan tâm đến vấn đề học tập các em còn hạn chế - Đội ngũ giáo viên trung học đảm bảo số lượng chất lượng chưa đồng 4/ Các giải pháp đã thực thời gian qua : Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -5Lop8.net (6) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số Công tác chống bỏ học và trì sĩ số học sinh, thoáng nghe qua có vẽ giản đơn, đó lại là công trình hoàn hảo, nghệ thuật tuyệt vời công tác phổ cập giáo dục trung học sở Để thực tốt điều này cần phải có kết hợp hài hoà các thành phần xã hội - Trong nhà trường phổ thông: Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương, gia đình, tổ chức và cá nhân vận động học sinh thuộc đối tượng phổ cập giáo dục trung học sở đến trường; phối hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường vớiø giáo dục gia đình và giáo dục xã hội, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Thực chương trình trung học sở theo phương thức chính quy, bảo đảm chất lượng và hiệu giáo dục Xây dựng phòng trào 1+1 cho giáo viên toàn trường thực + Chuyeân traùch phoå caäp: Lập kế hoạch tổng thể việc thực công tác phổ cập giáo dục trung học sở giai đoạn 2006-2010 trên sở kết đạt và công tác trì nâng chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở, biện pháp thực công tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi địa phuơng, thực giai đoạn đầu công tác phổ cập giáo dục trung học Tổng điều tra, rà soát lại đối tượng thanh, thiếu niên độ tuổi 11-21 xã học các trường và ngoài xã Phối hợp chặêt chẽ với chuyên trách phổ cập các xã lân cận, nơi có học sinh mình quản lí để cập nhật thông tin kịp thời và có biện pháp vận động học sinh bỏ học trỡ lại lớp hieäu quaû Liên hệ chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm để có thông tin chính xác đối tượng mình quản lí Từ đó lên kế hoạch phối hợp với các ấp và tổ dân phòng liên kết đến tìm hiểu hoàn cảnh, lí bỏ học học sinh, tìm phương án thích hợp giúp đỡ, vận động các em trở lại trường tiếp tuïc hoïc taäp Tham mưu với Ban đạo phổ cập giáo dục xã và Ban giám hiệu nhà trường tìm cách thích hợp để phát huy vai trò trung tâm học tập cộng đồng việc xây dựng địa phương trở thành xã hội học tập, nâng cao hoạt động Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh, các Ban ngành Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -6Lop8.net (7) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số đoàn thể…để thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục góp phần cùng ngành Giáo dục – Đào tạo thực thắng lợi công tác phổ cập giáo dục trung học sở địa phương + Giáo viên chủ nhiệm và chủ nhiệm phụ: Phải thật quan tâm đến học sinh lớp mình Tạo cho các em có cảm giác lớp học chính là gia đình thứ hai mình Hiểu biết tâm tư tình cảm, nguyện vọng, hoàn cảnh đối tượng học sinh để có biện pháp giúp đỡ giáo dục thích hợp Tránh phân biệt đối xử làm cho học sinh yếu, kém mặc cảm dẫn đến tư tưởng bi quan, chaùn naûn, khoâng muoán hoïc Xem hoïc taäp laø moät vieäc laøm naëng nhoïc, khó khăn không thể vượt qua + Giáo viên môn: Phải thật là người có tâm huyết với nghề nghiệp Luôn trau dồi kiến thức, nâng cao tay nghềàvà trình độ tin học để có đủ lĩnh làm người thầy học sinh Ngoài giáo viên môn cần phải có biện pháp nâng cao trình độ học sinh khá, giỏi tạo cho các em có nhận thức đúng đắn là kiến thức người là vô cùng, vô tận Trình độ hiểu biết người là có giới hạn, muốn thành đạt học vấn thì các em cần phải cố gắng học tập, nghiên cứu để mỡ mang kiến thức, nâng cao trình độ mình lĩnh vực Phân loại đối tượng học sinh lớp mình giảng dạy, tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tận tình cho học sinh yếu, trung bình tiếp cận kiến thức học Tránh hụt hẩng làm cho các em nẩy sinh tư tưởng chán nãn, thụ động dẫn đến ham chơi bỏ học + Ban giám hiệu: Cần biết trình độ giảng dạy giáo viên môn và trình độ quản lý lớp giáo viên chủ nhiệm kịp thời bồi dưỡng chuyeân moân cho hoï Khuyến khích giáo viên tự nâng cao tay nghề và trình độ tin học tăng cường dạy học giáo án điện tư, dạy theo chuẩn kiến thức Tổ chức nhiều phong trào học tập, thể thao, vui chơi, giải trí để hút học sinh đến trường, làm cho các em thấy học là niềm vui, cần thiết không thể thiếu Thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn cho các tổ trưởng và cán giáo viên quan Có mối quan hệ tốt với Ban đại diện học sinh và chính quyền địa phương để phối hợp giáo dục, tuyên truyền và vận động học sinh bỏ học trở lại lớp có hiệu Đề xuất với lãnh đạo cấp trên bổ sung sở vật Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -7Lop8.net (8) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số chất, thiết bị dạy học để đáp ứng nhu cầu dạy, học Có chính sách khen thưởng và kỷ luật kịp thời các thành viên nhà trường, đối xử công hợp lý nhằm tạo động lực thi đua lành mạnh phạm vi toàn trường Ngoài việc truyền thụ kiến thức cho các em, nhà trường cần phải tạo môi trường học tập lành mạnh, vui tươi để học sinh hăng say học tập, tránh tiếp cận với môi trường phức tạp bên ngoài Đĩ là xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực + Ban chấp hành công đoàn: Cần phải biết tâm tư, tình cảm, nguyện vọng cán giáo viên, động viên, an ủi, giúp đỡ để họ hoàn thành tốt nhiệm vụ mình Phối hợp với Ban giám hiệu trường tổ chức tốt các phong trào thi đua đơn vị, thực đầy đủ chế độ chính sách cho công đoàn viên giáo viên + Thư viện, thiết bị: Đề xuất với lãnh đạo bổ sung tủ sách thư viện trường, đồ dùng, thiết bị dạy học để phục vụ tốt cho công tác dạy, học + Thủ quỹ, kế toán: Tham mưu với Ban giám hiệu thực chế độ, lương bổng giáo viên kịp thời để họ an tâm công tác và thực tốt quỷ tiết kiệm nhà trường để làm tăng thu nhập cho giáo viên - Ngoài nhà trường phổ thông : + Chính quyền địa phương: Theo dõi việc học tập đối tượng phổ cập giáo dục trung học sở trên địa bàn Cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường, vận động các ban ngành đoàn thể tham gia tích cực vào công tác giáo dục địa phương; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ, tuyên truyền, vận động, giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi để các gia đình cho em độ tuổi phổ cập giáo dục trung học sở học để đạt trình độ trung học sở (tài lực, vật lực) Chỉ đạo các ấp, tổ dân phòng liên kết kịp thời nắm bắt thông tin học sinh bỏ học, phối hợp với nhà trường vận động các em trở lại lớp Năm 2011 toàn xã có 113 tổ dân phòng liên kết Các tổ này đã hoạt động có hiệu góp phần tích cực việc vận động học sinh bỏ học trở lại lớp và nắm đối tượng học nghề, làm,học bổ túc, trung cấp chuyên nghiệp sau tốt ngiệp trung học sở giúp cho công tác phổ cập giáo dục trung học địa phương thuận lợi + Các ban ngành đoàn thể: Cần phối hợp tốt với chính quyền địa phương và nhà trường để làm tốt công tác xã hội hoá, tăng cường tài lực hỗ trợ cho nhà trường làm tốt công tác dạy học Kết hợp với chính quyền địa phương, nhà trường và các ấp tuyên truyền và vận động học sinh bỏ học trở lại lớp Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -8Lop8.net (9) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số + Ban đại diện cha mẹ học sinh: Thường xuyên liên hệ với nhà trường để biết tình hình học tập, sinh hoạt em mình, phối hợp với nhà trường tìm biện pháp hữu hiệu để giáo dục giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh có nguy bỏ học và đồng thời khen thưởng học sinh xuất sắc học tập các hoạt động khác nhà trường + Cha mẹ học sinh: Bảo đảm cho em độ tuổi phổ cập giáo dục trung học sở đến trường học tập để đạt thấp là trình độ trung học sở Tạo điều kiện cho em học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động nhà trường để phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể lực, thẩm mỹ nhằm đạt mục tiêu giáo dục trung học sở Đóng học phí cho em theo quy định hành, không thuộc diện miễn, giảm học phí Kết hợp với nhà trường và đoàn thể việc giáo dục em, thực phối hợp giáo dục phù hợp luật pháp; làm gương tốt cho em đời sống xã hội Tham gia các hoạt động cha, mẹ nhà trường tổ chức nhằm thực tốt chủ trương phổ cập giáo dục trung học sở địa phương Phải thấy rõ vai trò, trách nhiệm mình việc học tập cái Thường xuyên quan tâm đến việc học tập em mình, nhiều cách ( liên hệ chặt chẽ với nhà trường để biết tình hình học tập trường, theo dõi việc học tập nhà, quản lý thời gian sinh hoạt em mình ngày) Phân tích cho em mình thấy là có học tập có tương lai tốt đẹp, có thể theo kịp phát triển xã hội, có thể tồn nuôi sống thân mình, giúp ích cho gia đình và xã hội + Bản thân học sinh: Phải nhận thức tầm quan trọng việc học tập tương lai thân Học tập chính là quyền và nghĩa vụ học sinh Chỉ có học tập có kiến thức, thích ứng với đòi hỏi ngày càng cao xã hội tại, có nghề nghiệp định đủ điều kiện để nuôi sống thân, lo tiếp gia đình và phục vụ xã hội Nhờ vào phối hợp đặn các thành phần trên mà nhieàu naêm qua coâng taùc choáng boû hoïc vaø trì só soá hoïc sinh taïi ñòa phöông xã Mỹ Hiệp là tốt Góp phần làm nên thành công công tác phổ cập giáo dục trung học sở địa phương ( tỷ lệ học sinh bỏ học giảm theo năm chuẩn phổ cập ngaøy naâng cao) Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -9Lop8.net (10) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số Tổng số tiền mà công tác xã hội hóa nhà trường vận động naêm hoïc 2008-2009 laø 83.218.000 ñ ( Taùm mươi hai triệu hai trăm mười tám nghìn đồng).Năm học 2009-2010 số tiền xã hội hĩa là 95.325.000đ( Chín mươi lăm triệu ba trăm hai mươi lăm nghìn đồng Năm 2010-2011 số tiền xã hội hóa là 97.410.000đ ( Chín mươi bảy triệu bốn trăm mười nghìn đồng) Taát caû soá tiền trên hỗ trợ cho học sinh nghèo, cĩ hồn cảnh khĩ khăn và phục vụ cho công tác dạy, học nhà trường Tổng số lượt vận động học sinh bỏ học trở lại lớp năm học 2010-2011 là130 biên bản, đó có 7/11 học sinh bỏ học trở lại lớp Năm học 20112012 công tác huy động học sinh lớp đầu năm là 777//781 đạt tỷ lệ 99,48% Số học sinh bỏ học vận động trở lại lớp chiếm tỷ lệ cao 8/10 HS Số học sinh bỏ học học kỳ I năm 2011-2012 là em, tỷ lệ bỏ học là 0,25% Nhìn chung, thành công đơn vị xã Mỹ Hiệp công tác chống bỏ học, trì sĩ số học sinh năm học 2010-2011 và học kỳ I năm học 20112012, góp phần thắng lợi công tác trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở là nhờ vào quan tâm đạo sâu sắc toàn Đảng bộ, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã Mỹ Hiệp, phối hợp với các đoàn thể địa phương và tập thể cán giáo viên các trường tiểu học và trung học sở trên ñòa baøn xaõ Myõ Hieäp 5/ Kết đạt được: Trong naêm hoïc 2010-2011 coù em boû hoïc treân toång soá 794 hoïc sinh toàn trường, tỷ lệ bỏ học là 0,5% Học kỳ I năm học 2011-2012 có em bỏ học trên tổng số 777 học sinh toàn trường, tỷ lệ bỏ học là 0,25% Tỷ lệ phổ cập giáo dục năm 2011 là 728/771 đạt 94,4% III / BAØI HOÏC KINH NGHIEÄM : Đơn vị xã Mỹ Hiệp đã làm tốt công tác chống bỏ học, trì sĩ số học sinh và công tác trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở, nâng dần chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở theo năm làø nhờ vaøo caùc yeáu toá sau: + Một: Nhờ vào đạo, hướng dẫn cụ thể thường xuyên và kịp thời Ban đạo Phòng Giáo dục huyện Cao Lãnh Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận - 10 Lop8.net 10 (11) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số + Hai: Nhờ quan tâm sâu sắc các cấp lãnh đạo Đảng, phối hợp các đoàn thể, các lực lượng xã hội đóng góp nguồn lực cho công tác này + Ba: Trong việc đạo phổ cập giáo dục trung học sở cần định rõ vị trí, vai trò, nhiệm vụ các thành viên việc quản lý trẻ trên địa baøn daân cö + Bốn: Ngành giáo dục có kế hoạch và biện pháp thiết thực nâng cao chất lượng đào tạo, hạn chế lưu ban, chống bỏ học + Naêm: Haøng naêm, coi troïng coâng taùc ñieàu tra vaø caäp nhaät soá lieäu kòp thời, thiết lập hồ sơ sổ sách đầy đủ để biết toàn các thông tin đối tượng độ tuổi từ11-18 trên địa bàn xã + Sáu: Tăng cường hoạt động công tác xã hội hoá giáo dục, kiên trì đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động các tổ chức đoàn thể, các nhà hảo tâm chăm lo cho nghiệp giáo dục + Bảy: Sự quan tâm sâu sắc Ban giám hiệu cùng với tích cực, nhiệt tình tập thể giáo viên trường trung học sở Mỹ Hiệp công tác giáo dục địa phương + Tám: Sự hoạt động có hiệu các tổ dân phòng khuyến học xã Để thực tốt các vấn đề nêu trên, vai trò chuyên trách phổ cập là vô cùng quan trọng: Ngoài việc phải có tâm huyết giáo dục địa phương, người làm chuyên trách phổ cập còn phải có lực công tác chuyên môn,có quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên nhà trường, chính quyền địa phương và các ban ngành đoàn thể Từ đó, chuyên trách phổ cập xây dựng kế hoạch chống bỏ học và trì sĩ số học sinh năm học và dự báo số liệu phổ cập cho các năm sau Thường xuyên theo dõi , nắm bắt tình hình bỏ học học sinh, liên hệ chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, kết hợp với tổ dân phòng khuyến học và cán các ấp tìm hiểu hoàn cảnh, lý bỏ học để giúp đỡ và vận động các em trở lại lớp Nhờ đó, mà học kỳ I vừa qua tỷ lệ học sinh bỏ học trường còn 0,25% IV/ TỰ NHẬN XÉT CỦA BẢN THÂN VỀ ĐỀ TÀI : Công tác chống bỏ học và trì sĩ số học sinh là việc làm không đơn giản giai đoạn Trong lúc nước ta hội nhập kinh tế quốc tế, sống người nông dân còn gặp nhiều khó khăn , môi trường bên ngoài Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận - 11 Lop8.net 11 (12) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số có nhiều phức tạp, các trò chơi không lành mạnh diễn xung quanh Đó chính là lý dẫn đến việc ham chơi, bỏ học học sinh Để khắc phục khó khăn trên phải có kết hợp đồng các phận nhà trường, nhà trường và chính quyền địa phương cùng các ban ngành đoàn thể, nhà trường và ban đại diện cha mẹ học sinh, nhà trường và phụ huynh học sinh Từ năm 2005 đến nay, nhận nhiệm vụ làm chuyên trách phổ cập, thân đã có nhiều cố gắng công tác phổ cập giáo dục trung học sở Ngoài việc học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp, tôi còn vận dụng sáng tạo vào tình hình thực tế địa phương Nhờ đó mà công tác chống bỏ học và trì sĩ số học sinh công tác trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở địa phương thành công Đáp ứng mục tiêu phổ cập giáo dục trung học sở mà Bộ Giáo dục đã đề ra, tạo tiền đề tốt cho việc thực công tác phổ cập giáo dục trung học địa phương Do kinh nghiệm viết đề tài thân còn nhiều hạn chế nên quá trình thực có gì thiếu sót mong ban giám khảo góp ý để sau này tôi làm tốt Xin chân thành cảm ơn CHỦ ĐỀ TAØI KÝ TÊN Nguyeãn Vaên Nhuaän V/ NHAÄN XEÙT CUÛA TOÅ CHUYEÂN MOÂN : XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận - 12 Lop8.net 12 (13) Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công tác chống bỏ học và trì sĩ số MỤC LỤC I Lời nói đầu…………………………………………………… II Nội dung…………………………………………………… 1/ Cơ sở xuất phát…………………………………….…… 2/ Mục tiêu đề tài.…………………… … ………… 3/ Đặc điểm tình hình……………………… …… …… 4/ Các giải pháp đã thực thời gian qua… 5/ Kết đạt ………………………………… III Bài học kinh nghiệm ………………………………… IV Tự nhận xét thân đề tài…………………… 10 V Nhận xét tổ chuyên môn.…………………………… 11 Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận - 13 Lop8.net 13 (14)