Đang tải... (xem toàn văn)
NT: Liệt kê, điển tích, điệp từ ND: Ông Quán thể hiện tình cảm yêu thương của mình với những con người có tài có đức có ý chí lớn,những trung thần thẳng thắn, liêm khiết không gặp thờ vậ[r]
(1)TIẾT 17 Đọc văn NS: 25/9/08 NG: 27/9/08 LẼ GHÉT THƯƠNG ( Trích truyện Lục Vân Tiên) Nguyễn Đình Chiểu A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS Nhận thức tình cảm yêu ghét phân minh, mãnh liệt và lòng thương dân sâu sắc Nguyễn Đình Chiểu - Hiểu đặc trưng bút pháp trữ tình NĐC cảm xúc trữ tình đạo đức nồng đậm, sâu sắc; vẻ đẹp bình dị, chân chất ngôn từ - Rút bài học đạo đức, tình cảm yêu ghét chính đáng B.Chuẩn bị Thầy: Soạn giáo án, TKTL Trò: Soạn bài theo câu hỏi SGK C.Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ 1: Kiểm tra bài cũ ? Đọc thuộc lòng phần dịch thơ bài ca ngắn trên bãi cát CBQ, phân tích hình ảnh đường cát bốn câu thơ đầu? HĐ 2: Giới thiệu bài NĐC là nhà thơ lớn dtộc Ông đã để lại nhiều áng văn chương có giá trị nhằm tuyên truyền đạo lí làm người truyện Lục Vân Tiên Thông qua lời nhân vật ông Quán, NĐC thể rõ quan điểm yêu ghét phân minh rạch tòi, sáng mình HĐ 3: Bài Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung cần đạt ? SGK NV Tập đã I Đọc- tiếp xúc văn Tác phẩm truyện “ Lục Vân giới thiệu tốm tắt tác phẩm, t/g Riêng phần t/g Tiên” các em tìm hiểu a Hoàn cảnh sáng tác tiết học sau Khoảng đầu năm 50 kỉ ? Qua phần tiểu dẫn em XIXkhi ông đã bị mù dạy học và HSTL hãy cho biết hoàn cảnh chữa bệnh cho nd Gia Định b Giá trị nội dung và nghệ thuật sáng tác truyện Lục Vân tác phẩm: Tiên? ? Em hãy cho biết giá trị HSTL - ND: Xoay quanh xung đột nội dung, giá trị nghệ thiện và ác + Đề cao tư tưởng nhân nghĩa thuật? GV: truyện Nôm bác học + Thể lí tưởng tác giả và có kết hợp yếu tố nhân dân đương thời xã hội tốt thơ trữ tình và yếu tố tự đẹp, thấm đượm tình cảm yêu thương sự( có nhân vật có cốt nhân ái truyện, có diễn biến, phát - Giá trị mặt nghệ thuật triển, kết thúc) VB khác + Tác phẩm thuộc truyện Nôm bác học Lop11.com (2) với truyện thơ dân gian, lưu truyền theo phương thức truyền miệng ? Em hãy cho biết vị trí đoạn trích? GV hướng dẫn cách đọc: Đọc chính xác, thể roc giọng đối thoại nhân vật Đặc biệt là giọng ông Quán thể tính cách bộc trực, thẳng thắn, dứt khoát ? Yêu cầu HS xem phần chú thích cuối chân trang ? Sáu câu thơ đầu thể nội dung gì? ? Ông quán đã nói gì? ? Tác giả đã sử dụng nghệ mang nhiều tính chất dân gian( dung lượng đồ sộ: 2082 câu thơ) + Nhân vật khắc họa qua hành động, ngôn ngữ, cử + Ngôn ngữ bình dị, Nôm na, mang nhiều chất dân dã đời thường + Truyện mang đậm đà sắc thái Nam Bộ => Tlại “ LVT” tiêu biểu cho mảng thơ trữ tình đạo đức Văn “ Lẽ ghét thương” a Vị trí đoạn trích + Trích tác phẩm “ LVT” + Từ câu 473-504.năm phần đầu tác phẩm HSTL HS đọc HSTL HSTL b Đọc và giải thích từ khó Kết cấu phần: Câu 1-> câu 16 Đối đáp ông Quán và Vân Tiên dẫn tới lẽ ghét ông Quán Câu 17-câu 30 lẽ thương ông Quán Hai câu kết thâu tóm ý toàn đoạn II Đọc- hiểu văn Phần một( 16 câu đầu) Cuộc đối đáp ông Quán với Vân Tiên và dẫn tới lẽ ghét ông Quán a Sáu câu thơ đầu: Cuộc đối đáp ông Quán và Vân Tiên - Lời ông Quán: + Kinh sử đã + Coi lại thấy lòng xót xa + Vì chưng hay ghét là hay Lop11.com (3) thuật gì? Tác dụng NT ntn? ? Qua lời đối đáp ông Quán, em hiểu gì ông? Ông Quán chính là hóa thân tác giả, dựa vào cảm xúc T/g em hãy giải thích câu “ Vì chưng hay ghét là hay thương” ntn? ? Em có nhận xét gì cách nói ông Quán? Cách nói lấp lửng nên VT chưa hiểu ông Quán thương gì và ghét gì? ? Vân Tiên đã hỏi gì ông Quán? ? T/g sd NT gì? Tác dụng ntn? ?Khái quát lại nội dung sáu câu thơ đầu? HSTL HSTL thương NT: Đối Ghét>< Thương - Ông Quán: không phải là cái tên cụ thể, ông giống ông Tiều, ông Ngư, bà lão dệt vải, xuất thoáng qua tác phẩm để lại tình cảm đẹp lòng người đọc - Ông Quán có dáng dấp nhà Nho ẩn, làu thông kinh sử, trải việc đời, tính tình bộc trực, yêu ghét phân minh rõ ràng - “ Vì chưng .thương” => nói quan hệ thương và ghét Thương là gốc Chính vì thương nên ghét HSTL HSTL HSTL HSTL ? Ông quán đã ghét HSTL gì? Tìm chi tiết? - Lời VTiên + Trong đục chưa tường + Chẳng hay thương ghét, ghét thương nào NT: đối ( trong> < đục, thương> < ghét) điệp Thương, ghét -> VTiên muốn tìm hiểu cặn kẽ, rách ròi lẽ ghét thương ông Quán Qua đó để ông quán có dịp bày tỏ quan điểm mình => Tlại sáu câu thơ đầu là lời đối đáp ông quán và VT để ông quán có dịp bày tỏ quan điểm mình cách tự nhiên b Mườicâu tiếp Ông Quán ghét: + Việc tầm phào: chuyện vu vơ vô nghĩa + đời Kiệt, Trụ: mê dâm + đời U, Lệ: đa đoan Lop11.com (4) ? Tác giả đã sử dụng nghệ HSTL thuật gì? tác dụng nghệ thuật ntn? ? Tìm điểm chung HSTL các đời vua trên? ? Ông Quán đã đứng trên quan điểm lập trường mà ghét? HSTL ? mức độ ghét ông Quán thể câu thơ nào? HSTL ? Muiwf bốn câu tiếp thể nội dung gì? ? Ông Quán thương ai? Vì mà thương? HSTL HSTL + đời Ngũ, Bá: phân vân + đời thúc quý: phân băng NT: Điệp từ: ghét, dân Liệt kê, sử dụng các điển tích ND: Ông Quán thể thái độ ghét các đời vua trên Điểm chung các đời vua trên: + ăn chơi hoang dâm vô độ + gây nhiều chuyện sách nhiễu nhân dân + Kéo bè kết cánh đánh lẫn gây nên chiến tranh loạn li chia lìa => Đó là đời vua chúa bạo ngược không chăm lo cho đời sống nd, khiến nhan dân phải chịu cực khổ lầm than + dân sa hầm xảy hang + dân luống chịu lầm than + dân nhọc nhằn + lằng nhằng rối dân -> Ông Quán đã đứng tên quan diểm lập trường người dân mà ghét Đồng thời ông nói lên nỗi khổ người dân các đời vua đó Như ông quán đã xuất phát từ quyền lợi dân mà bình phẩm lịch sử Mức độ ghét: Ghét cay ghét đắng, ghét vào tận tâm.=> ghét sâu sắc mãnh liệt, ghét đến tận cùng cảm xúc Cách thể mang đậm tính cách nd Nam Bộ =>Tlại Mười sáu câu đầu sử dụng nghệ thuật liệt kê, điển tích nói lên quan điểm ghét sâu cay ông Quán Phần hai(14 câu tiếp): lẽ thương ông Quán Ông thương: + Thầy Khổng Tử: nhiều nước để hành đạo mà không thành + Nhan tử: dở dang, có tài, đức chết sớm Lop11.com (5) ? T/g sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng nghrệ thuật ntn? HSTL ? Theo em người mà ông quán thương có HSTL điểm gì tương đồng với tác giả? GV đh: Những người trên ít nhiều đồng cảnh với ông Quán và với NĐC Là nhà Nho ông Quán đã nuôi chí lập công danh nghiệp đời bát hạnh XH nhiễu nhương dẫn tới ông phải lui ẩn ? Cỏ sở lẽ thương HSTL quan niệm ông Quán là gì? + Khổng Minh Gia Cát Lượng: có tài không gặp thời, nên đành phôi pha + Thầy Đổng Tử: có chí lớn, học rộng tài cao không trọng dụng nên không thi thố tài + Nguyên Lượng là người có khí tiết muốn giúp nước không chịu cảnh sống luồn cúi đê hèn nên lui ẩn + Hàn Dũ vì ngăn vua không nên quá mê tín đạo Phật mà bị giáng chức đày xa + Liêm, Lạc: là triế gia tiếng không trọng dụng nên đã lui ẩn NT: Liệt kê, điển tích, điệp từ ND: Ông Quán thể tình cảm yêu thương mình với người có tài có đức có ý chí lớn,những trung thần thẳng thắn, liêm khiết không gặp thờ vận nên không đạt sở nguyện mình Ông Quán thể thái độ cảm thông sâu sắc, thương tận cùng cảm xúc => Tlại Mặc dù ông quán nói chuyện người xưa đó là chuyện đời Ông Quán vì c/d vì an bình nhân dân mag thương tiếc cho người tài đức Đó chính là quan niệm NĐC thể tính nhân Lop11.com (6) ? Hai câu thơ kết thể nội dung gì? ? Tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng ntn? ? Qua phần phân tích trên em hãy khái quát lại giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung đoạn trích văn sâu sắc, yêu ghét phân minh rạch ròi.Đó là tính cách người dân NB HSTL HSTL HSTL Hai câu kết NT: đối, nhịp ngắt 4/4 Thái độ ngậm ngùi xót xa, dứt khoát không mập mờ lẫn lộn, nửa vời, tình cảm thương ghét chân thành, mộc mạc giản dị Đó là chất nhân dân NBộ III Tổng kết Nghệ thuật T/g sử dụng thành công nghệ thuật liệt kê, điển tích, ngôn ngữ giản dị giàu sức biểu cảm Nội dung/ SGK/ ghi nhớ/ 48 IV Luyện tập Cảm nghĩ em nhân vật ông Quán đoạn trích “ Lẽ ghét thương” HĐ 4: Hướng dẫn học bài nhà - Học thuộc lòng đoạn trích, nắm nghệ thuật, nội dung đoạn trích - Soạn bài “chạy giặc” NĐC Lop11.com (7)