Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : 1’ Kieåm tra veä sinh , só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Câu hỏi : Đọc thuộc[r]
(1)Ngày soạn: 3-12-05 Tuaàn 18 Baøi Tieát 69+70 HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN – LAØM THƠ BẢY CHỮ I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hoïc sinh: * Tieát 1: - Nắm vững luật thơ bảy chữ ( thơ thất ngôn ) bao gồm thơ cổ thể ( thất ngôn bát cú, thất ngôn tứ tuyệt ) và thơ bảy chữ -Vận dụng luật thơ bảy chữ vào việc phát luật thơ số bài thơ * Tieát 2: - Biết vâïn dụng luật thơ bảy chữ vào việc hoàn thành số đoạn thơ thất ngôn đã cho sẵn - Tập làm đoạn thơ thất ngôn ngắn theo đề tài cho sẵn đề tài tự - Taïo khoâng khí maïnh daïn, vui veû, saùng taïo - Reøn kó naêng saùng taïo cho moät soá hoïc sinh coù naêng khieáu II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: 1- Thaày: Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø: Söu taàm moät soá baøi thô laøm theo theå thaát ngoân vaø tìm hieåu veà luaät thô cuûa noù III/ Tieán trình tieát daïy: 1- Ổn định tổ chức: (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng tieán haønh 3- Bài : a- Giới thiệu bài : ( 1’) Hôm chúng ta tập làm quen với luật thơ thất ngôn và tập làm thơ thất ngôn qua tiết hoạt động ngữ vaên: laøm thô thaát ngoân b- Vào bài : TL Hoạt động thầy 12’ Hoạt động 1: - Bằng kiến thức mình phần taäp laøm vaên, em haõy thuyeát minh moät soá ñaëc ñieåm cô baûn veà theå thô thất ngôn bát cú Đường luật ? GV cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy Nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt động trò Kiến thức I/ Tìm hieåu luaät thô: 1- Theå thô thaát ngoân baùt cuù Đường luật HS thaûo luaän vaø trình baøy: + Taùm caâu, moãi caâu baûy tieáng + Luaät B- T : Caùc caëp caâu : 1-8, 2-3, 4-5, 6-7 nieâm Các cặp : 3-4, 5-6 đối + Nhòp : 2/2/3, 4/3 + Vaàn : tieáng cuoái caùc caâu 1,2,4,6,8 - Hãy đọc số bài thơ làm + Học sinh tự trình bày theo thể thất ngôn bát cú đã học ? Hoạt động 2: GV treo baûng phuï baøi thô “ baùnh 12’ trôi nước” Hồ Xuân Hương HS đọc bài Và xác định : 2- Thất ngôn tứ tuyệt : - Goïi hoïc sinh xaùc ñònh luaät B-T B-B-B-T-T-B-B - Boán caâu, baûy tieáng T-T-B-B-T-T-B GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (2) cuûa baøi thô ? GV nhaän xeùt - Quan sát các tiếng vị trí : ,4 , caùc caâu , trình baøy luaät thô thất ngôn tứ tuyệt theo các mặt theå thô thaát ngoân baùt cuù? GV cung caáp theâm moät soá baøi thô thất ngôn tứ tuyệt khác để học sinh nhận diện : khóc tổng Cóc, mời traàu Hoạt động : GV treo bảng phụ với các đoạn thơ “đi” –Tố Hữu, “ Tết quê bà”- Anh 19’ Thô -Xác định luật B-T hai đoạn thô treân ? - Trên sở quan sát luật B- T các đoạn thơ, hãy giống và khác thơ thất ngôn cổ điển và thơ thất ngôn mới? GV nhaán maïnh : theå thô thaát ngoân : muốn tạo nhạc điệu cho thể thơ thất ngôn thì nó phải tuân thủ các yêu cầu vần, đối, nieâm - GV treo baûng phuï baøi thô “ chieàu” Chiều hôm thằng bé cưỡi trâu Nó ngẩng đầu lên hớn hở nghe Tieáng saùo dieàu cao voøi voïi roùt Vòm trời vắt ánh pha lê ? Haõy xaùc ñònh luaät thô baøi thô treân? Gv nhaän xeùt vaø boå sung - Gv treo tieáp baûng phuï baøi thô cuûa Đoàn Văn Cừ: “tối” Trong tuùp leàu tranh caùnh lieáp che Ngọn đèn mờ , tỏa ánh xanh xanh Tieáng chaøy nhòp moät ñeâm vaéng Như bước thời gian đếm quãng khuya ? Bài thơ trên sai luật chỗ nào? Hãy sửa lại cho phù hợp? T-T-T-B-B-T-B B-B-T-T-T-B-B - + HS trình baøy - Luaät B-T : caùc caëp 1-2, 3-4 đối nhau, cặp 2-3 niêm Vaàn : tieáng cuoái caùc caâu ,2 ,4 thường là vần B Nhòp 3/4 Nhaän xeùt vaø boå sung HS đọc bảng phụ 3- Thơ thất ngôn: - Soá caâu khoâng haïn ñònh - Luaät B-T coù hai daïng: HS xác định luật B-T hai đoạn + Dạng 1: thô B–T–B Nhaän xeùt T–B–T - HS trình baøy luaät thô thaát ngoân T–B–T mới, khác với thể thơ thất ngôn B- T–B cổ điển số câu không hạn định + Daïng 2: T–B–T Nhaän xeùt, boå sung B–T–B B–T–B T–B–T - Vần thường gieo các câu : ,2 , - Nhòp : 4/3 HS đọc bài Xaùc ñònh luaät thô: + Vần gieo các tiếng cuối các câu 1, 2, 4, Luaät B- T : B–T–B T–B–T T–B -T B–T–B HS đọc bài thơ và xác định: + Câu thứ hai dùng dấu phảy làm sai nhòp thô + Tieáng “xanh” cuoái caâu laøm cho bài thơ sai vần , sửa lại “xanh lè” Heát tieát 1, chuyeån sang tieát GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (3) TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Hoạt động 1: - Một bài thơ thất ngôn cần đảm + Vần: thường gieo tiếng cuối bảo yêu cầu nào vần, nhịp, các câu : , 2, + Nhòp : 4/3 luaät B- T? + Đối : cặp 1-2, 3-4 + Nieâm: 2-3 Caùc tieáng caâu phaûi theo luaät B-T GV nhaän xeùt, boå sung 12 Hoạt động 2: ’ - Hãy điền vào ô trống câu thơ sau HS đọc bài Tìm từ nhanh điền vào ô trống: cho đúng luật thơ thất ngôn: mai, maây… Đươm nước chè xanh lại nhớ người Bát đày anh muốn sẻ làm hai Bao ngaøy anh vaãn nhìn em uoáng Quaán quyùt höông cheø uû toùc ………… GV hướng dẫn: hãy xem xét vần, luật BT các câu trên để tìm từ cho thích hợp Tổ chức cho hai dãy lớp học thi tìm từ nhanh và phù hợp GV nhaän xeùt vaø boå sung - Tương tự giáo viên cho học sinh điền thêm số đoạn thơ thất ngôn khác baøi thô “ nuùi ñoâi” HS hoàn thành theo các yêu cầu Anh nghó queâ ta giaëc chieám roài cuûa giaùo vieân Trăm nghìn căm uất nguôi Moãi tin suùng noå vaønh ñai giaëc Sương trắng người lại nhớ…… Hoạt động 3: 17 - Gọi học sinh đọc và xác định yêu cầu đề bài tập a- SGK ’ + Bài tập yêu cầu hoàn thành hai câu thơ sau đoạn thơ thất - Làm nào để điền đúng hai câu thơ ngôn cuối cho phù hợp ? + Tìm hieåu noäi dung cuûa hai caâu GV : hoàn thành câu sau cầøn đảm đầu , sau đó, xác định luật B- T bảo phù hợp nội dung và các yêu cầu các câu đã cho cuûa theå thô thaát ngoân Noäi dung: noùi chuyeän thaèng Cuội cung trăng Caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy keát Vaàn : gieo vaàn B quaû + HS trình baøy , nhaän xeùt GV nhận xét , động viên khuyến khích ý kiến thể sáng tạo Hoạt động 4: 7’ Gọi số học sinh có khiếu đã chuẩn bị đọc bài thơ mình GV nhận xét, sửa đổi , bổ sung và tuyên HS trình bày döông moät soá baøi thô coù noäi dung hay, Nhaän xeùt coù saùng taïo GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net Kiến thức II/ Luîeân taäp: – Điền từ vào ô trống: …Quaán quyùt höông cheø uû toùc mai 2- Ñieàn hai caâu thô sau cho hoàn thành bài thơ thất ngôn + Chứa chẳng chứa , chứa thaèng cuoäi Tôi gớm gan cho cái chị Hằng + Cung trăng toàn đất cùng đá Hít bụi suốt ngày đã sướng chaêng + Cõi trần chường mặt noù Nay đến cung trăng bỡn chị Haèng GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (4) 4- Củng cố, hướng dẫn nhà : ( 4’) - Gv cho học sinh nhắc lại luật thơ thất ngôn cổ điển và luật thơ thất ngôn - Về nhà: tập làm thơ số đoạn thơ thất ngôn theo đề tài xung quanh mình - Chuẩn bị bài : trả bài kiểm tra tiếng Việt: + Xem lại tất các kiến thức phần tiếng Việt + Xem lại bài kiểm tra đã làm để nhận xét mặt đã làm và chưa làm IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : *********************** Ngày soạn : 4-12-05 Tuaàn 18 Baøi 17 Tieát 71: TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS : Qua bài viết nhận kiến thức đã nắm vững và kiến thức còn hổng cần bổ sung - Hình thành kĩ nhận xét và sửa chữa bài làm cho mình , là phát chỗ còn yếu việc giải phần bài tập tự luận - Rèn luyện tư tổng hợp kiến thức II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày: Bài làm đã chấm và thống kê và sửa chữa 2- Troø : Học và ôn tập kiến thức III/ Tieán trình tieát daïy: 1- Ổn định tổ chức : ( 1’) Kieåm tra veä sinh, só soá: 2- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng tieán haønh 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: (1’) Hãy kiểm tra lại hệ thống kiến thức tiếng việt đã học và đánh giá khả nắm bài mình qua keát quaû cuûa baøi kieåm tra b- Vào bài mới: TL Hoạt động thầy 5’ Hoạt động 1: GV traû baøi kieåm tra cho hoïc sinh 18’ Hoạt động trò Kiến thức HS phaùt baøi kieåm tra, quan saùt phaàn chaám cuûa giaùo vieân Hoạt động 2: GV cho học sinh trình bày đáp án Phần trắc nghiệm: cách cho học sinh tự kiểm tra Đề A chéo bào làm với và nhận xét GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (5) Đề B 15’ Phần tự luận : Yêu cầu viết đúng với nội dung mà đề bài yêu cầu , cần rõ các câu Hoạt động 3: ghép sử dụng câu văn GV gọi số học sinh có bài viết tốt HS đọc bài tham khảo và nhận xét đọc cho lớp tham khảo: Lớp 8A1: Hà Thanh Diễm, Phan Hữu Chi, … Lớp 8A2: Hồng Hoa, Mỹ Hoa 4- Củng cố , hướng dẫn nhà : (4’) - Yêu cầu học sinh nhà ôn tập, củng cố tất các kiến thức phân môn Tiếng Việt học kì I , tạo sở , tảng để các em tiếp thu các kiến thức tiếng việt học kì II Cần lưu ý tăng cường rèn luyện thêm phần bài tập thực hành - Oân tập kiến thức chuẩn bị cho tiết trả bài kiểm tra cuối học kì I IV / Ruùt kinh nghieäm boå sung: GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (6) Ngày soạn : Tuaàn 18 Baøi 17 Tieát 72 TRẢ BAØI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Qua kết bài kiểm tra cuối học kì I, thấy chỗ đúng, chỗ sai bài viết Trên sở đó, giúp các em bổ khuyết mảng kiến thức còn hổng ba phân môn, phát huy kiến thức mà các em đã nắm vững - Rèn luyện tư tổng hợp , tự lực quá trình làm bài II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày: Chấm bài, chữa bài và thống kê kết 2- Troø : Học và ôn tập tất các kiến thức học kì I III/ Tieán trình tieát daïy: 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : Khoâng tieán haønh 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Chúng ta cùng kiểm tra,đánh giá lại kiến thức đã nắm vững và kiến thức còn hổng ba phân môn qua kết bài kiểm tra tổng hợp cuối học kì I b- Vào bài : TL Hoạt động thầy 5’ Hoạt động 1: GV traû baøi kieåm tra cho hoïc sinh 18’ Hoạt động trò Kiến thức HS phaùt baøi kieåm tra, quan saùt phaàn chaám cuûa giaùo vieân Hoạt động 2: GV cho học sinh trình bày đáp án Phần trắc nghiệm: cách cho học sinh tự kiểm tra Đề A chéo bào làm với và nhận xét Đề B 15’ Phần tự luận : Yêu cầu viết đúng với nội dung mà đề bài yêu cầu , cần rõ các câu Hoạt động 3: ghép sử dụng câu văn GV gọi số học sinh có bài viết tốt HS đọc bài tham khảo và nhận xét đọc cho lớp tham khảo: GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (7) Lớp 8A1: Hà Thanh Diễm, Phan Hữu Chi, … Lớp 8A2: Hồng Hoa, Mỹ Hoa 4- Củng cố hướng dẫn nhà : (4’) Về nhà xem lại toàn kiến thức đã học ba phân môn đã học học kì I để chuẩn bị kiến thức cho học kì II - Chuẩn bị đầy đủ sách , cho học kì II IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : Ngày soạn : Tuaàn 19 Baøi 18 Tieát 73+74 NHỚ RỪNG- Thế Lữ ÔNG ĐỒ- Vũ Đình Liên I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp HS: * Tieát 1: - Nắm bắt nét tác giả Thế Lữ , phong trào thơ - Cảm nhận niềm khao khát tự mãnh liệt , nỗi chán ghét sâu sắc thực tù túng , tầm thường, giả dối thể bài thơ “ nhớ rừng” qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - Thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm bài thơ * Tieát : GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (8) Tiếp tục cho học sinh cảm nhận cái hay bài thơ “ nhớ rừng” qua việc làm rõ vẻ đẹp bài cảnh rừng qua lời hổ - Định hướng cho học sinh cách thức để tìm hiểu và phân tích cái hay bài thơ “ ông đồ” - Giáo dục học sinh tình yêu nước, yêu tự và trân trọng gì tốt đẹp lịch sử II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Tranh , baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø: Soạn bài theo yêu cầu giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng tieán haønh 3- Tieán trình tieát daïy: a- Giới thiệu bài: (1’) Giai đoạn 30-45 là giai đoạn đánh dấu bước phát triển rực rỡ phong trào thơ , với góp mặt hệ nhà thơ trẻ đầy phong cách Nổi lên số đó là nhà thơ Thế Lữ Hôm ta tiếp xúc với Thế Lữ qua bài “ Nhớ rừng” b- Vào bài mới: - TL Hoạt động thầy 10’ Hoạt động 1: - Gọi học sinh đọc chú thích * - Qua phần giới thiệu, em biết gì Thế Lữ? GV nêu nhận xét Hoài Thanh “ Thế Lữ không nói thơ , khoâng buùt chieán, khoâng dieãn thuyết TL điềm nhiên bước bước vững vàng mà khoảnh khắc hàng ngũ thơ xưa phải tan vỡ.” - Trình baøy vò trí cuûa taùc phaåm phong trào thơ mới? GV nhaän xeùt, boå sung Hoạt động trò Kiến thức I / Tìm hieåu chung: HS đọc bài 1- Taùc giaû: HS trình bày nét tác - Tên thật Nguyễn Thứ Lễ giả Thế Lữ (1907-1989) Nhaän xeùt vaø boå sung - Laø nhaø thô tieâu bieåu cuûa phong trào thơ - Sáng tác nhiều thể loại + Taùc phaåm naøy laø baøi thô tieâu bieåu Thế Lữ, góp phần khẳng định thắng thơ trên thi đàn văn Hướng dẫn đọc: giọng hùng tráng, học chú ý thểû lời hổ khoảnh khắc sống - Gọi HS đọc bài Nhận xét GV đọc bài - Bài thơ tác giả ngắt thành HS đọc bài , nhận xét khổ thơ Hãy cho biết nội dung + Bài thơ chia thành khổ , với khoå? GV cho HS thaûo luaän nhoùm vaø noäi dung : taâm traïng hoå cảnh tù hãm, hổ cảnh sơn trình baøy treân baûng phuï lâm hùng vĩ, cảnh vườn bách thú và Nhaän xeùt vaø ghi baûng - Bài thơ viết theo thể thơ lời nhắn gởi hổ GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net 2- Taùc phaåm : - Laø taùc phaåm goùp phaàn ñem lại thắng lợi phong trào thơ - Boá cuïc : +Khoå 1: Taâm traïng hoå caûnh tuø haõm +Khoå 2+3 : hình aûnh hoå núi rừng hùng vĩ + Khổ 4: cảnh vườn bách thú + Khổ 5: lời nhắn gởi hoå GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (9) nào? Nếu nét bài + Bài thơ sáng tác theo thể thơ tám thơ vần, nhịp, điệu bài thơ chữ, số câu không hạn định, ngắt nhịp với các thể thơ Đường Luật ? tự do, vần không cố định, giọng thơ phoùng tuùng, haøo huøng… Hoạt động 2: - Gọi HS đọc lại khổ thơ đầu - Con hổ bài thơ bị rơi vào HS đọc bài 33’ tình cảnh nào ?Chi tiết nào + Bị sa , giam hãm vườn bách thú , trở thành trò giải trí cho thể điều đó? GV : có thay đổi cảnh người sống hổ : từ vị trí chúa sơn lâm, hổ trở thành trò giải trí bị bắt giam vườn bách thuù - Tâm trạng hổ trước thay đổi đó tác giả khắc họa qua + Gậm khối căm hờn + Naèm daøi troâng ngaøy thaùng… chi tiết nào ? - Em có nhận xét gì cách sử + Khinh lũ người ngạo mạn dụng ngôn ngữ diễn tả cảm xúc + Tác giả dùng lớp động từ mạnh, giàu cảm xúc, gợi hình ảnh cuûa hoå ? GV : nhận xét cách dùng từ tác giaû - Với từ ngữ đó, giúp em + Con hổ căm uất , ngao ngán trước hình dùng gì tâm trạng hổ cảnh sống ấy, nó không có trước thay đổi hoàn cảnh sống ? cách gì để thoát môi trường tù Gv vì hổ lại có tâm trạng túng, ngột ngạt ấy, nên đành buông xuôi , bất lực vườn bách thú ? - Gọi Hs đọc khổ - - Cảnh vườn bách thú qua chi tiết nào ? +HS phaùt hieän chi tieát GV: tổng hợp - Để miêu tả cảnh vườn bách thú, Bổ sung, nhận xét tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ? +Dùng nghệ thuật liệt kê, kết hợp Taùc duïng ? ( Gợi ý : biện pháp tu từ, ngắt ngắt nhịp ngắn, dồn dập làm cho cảnh vườn bách thú rõ nét , nó nhòp…) - Con hoå caûm nhaän nhö theá naøo veà goùp phaàn theå hieän taâm traïng cuûa hoå caûnh aáy? + Caûnh giaû taïo, tuø tuùng, nhoû beù, ngoät GV : nhaän xeùt - Liên hệ hoàn cảnh đất nước ta ngạt năm đầu kỉ XX, em hiểu gì theâm veà yù nghóa saâu saéc cuûa + Caûnh tuø tuùng cuûa hoå cuõng laø hoàn cảnh mắt tự đất nước taâm traïng hoå baøi thô? gót giày đô hộ Pháp Tâm GV bình traïng cuûa hoå cuõng laø taâm traïng giới tri thức năm đầu theá kæ XX II/ Phaân tích : 1- Taâm traïng hoå caûnh tuø haõm: - Bò sa cô, tuø haõm - Thành trò lạ mắt , thứ đồ chôi - Ngang baày cuøng boïn baùo dở hơi, cùng cặp báo vô tư lự Cảnh ngộ tù hãm vườn baùch thuù - Gậm khối căm hờn - Naèm daøi , khinh, gheùt Caêm uaát, ngao ngaùn , baát lực 2- Cảnh vườn bách thú : - Hoa chaêm coû xeùn Dải nước giả suối Dăm vừng lá hiền lành học bắt chước vẻ hoang vu NT : lieät keâ, ngaét nhòp ngaén Cảnh tầm thường, nhỏ bé, tuø tuùng Heát tieát 1, chuyeån sang tieát GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (10) TL 25’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: - Hãy trình bày lại hoàn cảnh và tâm trạng hổ vườn baùch thuù? - Nếu là hổ hoàn cảnh đó, em seõ laøm gì ? GV : hoå baøi thô ngày tháng bị giam cầm đã nhớ tới ngày tháng oanh liệt rừng hoang - Gọi Hs đọc khổ + - Cảnh núi rừng để lại kí ức hổ ấn tượng nào? - Cách lựa chọn từ ngữ tác giả đoạn thơ này có gì đặc sắc ? Với từ ngữ đó, em hình dung gì veà giang sôn cuûa hoå? GV : bình - Giữa cái thiên nhiên hùng vĩ đó, hổ đã xuất Hình ảnh hổ đã xuất thời điểm nào ? Ở thời điểm đó, hổ mang vẻ đẹp gì? GV : cho Hs thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy GV :dù thời điểm nào, hổ mang vẻ đẹp kiêu hãnh, lẫm liệt, uy nghi, xứng đáng là chúa teå sôn laâm - Em coù nhaän xeùt gì veà moái quan heä cảnh thiên nhiên và hình ảnh hoå ? GV : là đoạn thơ hay baøi - Nhaän xeùt veà ngheä thuaät cuûa taùc giả đoạn thơ ? Những nghệ thuaät naøy coù taùc duïng gì? GV : đoạn thơ đúc kết noãi ñau cuûa hoå keát thuùc baèng moät caâu caûm thaùn “ than oâi! Thời oanh liệt còn đâu!” - Em hãy so sánh cảnh núi rừng dại ngàn và cảnh vườn bách thú? Sự đối lập thể điểu gì? GV đọc khổ cuối - Chúa sơn lâm gởi khát vọng mình cho ai? Caùch noùi cuûa hoå GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Hoạt động trò Kiến thức 3- Nỗi nhớ thời oanh liệt + Hs trình bày lại kiến thức đã phân - Nhớ rừng núi : bóng cả, cây tích giaø, tieáng gioùgaøo ngaøn, gioïng nguoàn heùt nuùi + HS tự trình bày Caûnh aâm u, huøng vó, hoang vu, đầy huyền bí + HS phaùt hieän chi tieát Nhaän xeùt, boå sung , + Taùc giaû duøng ngheä thuaät lieät keâ vaø điệp ngữ “với”, miêu tả hình ảnh bật cảnh núi rừng : hùng vĩ, lớn lao, đầy huyền bí - Hình aûnh chuùa teå sôn laâm: + Những đêm vàng bên bờ HS thaûo luaän vaø trình baøy suoâi, say moăi uoẫng aùnh traíng + Những đêm vàng bên bờ suối, say + Những ngày mưa chuyển , mồi đứng uống ánh trăng tan lặng ngắm giang sơn đổi + Những ngày mưa chuyển , lặng + Bình minh cây xanh nắng ngắm giang sơn đổi goäi, chim reo ca cho giaác nguû + Bình minh caây xanh naéng goäi, chim + Chieàu leânh laùng maùu sau reo ca cho giaác nguû rừng , đợi mặt trời lặn để + Chiều lênh láng máu sau rừng , đợi chiếm lấy phần bí mật mặt trời lặn để chiếm lấy phần bí Chúa sơn lâm đại ngàn maät bao la NT : Caâu thô daøi , giaøu chaát tạo hình, nhiều điệp ngữ, câu + Thiên nhiên hùng vĩ làm cho cảm thán uy nghi laãm lieät cuûa hoå, hoå laø chúa tể chốn đại ngàn Nỗi nhớ da diết , sâu sắc + Câu thơ giàu chất tạo hình, dùng ngày tháng huy hoàng câu thơ dài, dùng hàng loạt điệp từ, đã qua duøng caâu caûm, Tất dồn dập thể nỗi nhớ dồn dập da diết hổ ngày tháng huy hoàng đã qua 4- Khaùt voïng cuûa hoå : + Cảnh núi rừng đại ngàn đối lập với - Được sống tự cảnh vườn bách thú Sự đối lập giang sôn huøng vó caøng khaéc hoïa roõ neùt hôn nieàm baát hòa sâu sắc với thực và nỗi khao khát tự cháy bỏng + Nói với cảnh nước non hùng vĩ Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (11) coù gì ñaëc saéc? ngaøy xöa vaø goïi laø “ Ngöôi”, caùch noùi chúa sơn lâm với thần dân - Trong lời nhắn gởi sơn lâm , mình + Ao ước sống đại ngàn chúa sơn lâm ao ước điều gì ? GV : đó là ao ước, khát bao la hùng vĩ ngày nào vọng củ hổ rơi vào bi kịch Đó là bi kịchcủa người dân Việt Nam năm đầu kỉ XX Hoạt động : - Cả bài thơ hấp dẫn người đọc hình thức nghệ thuật ñaëc saéc naøo ? + HS trình bày nét nghệ thuật GV toång keát noåi baät cuûa baøi thô - Qua tâm hổ, tác giả muốn gởi gắm điều gì ? III/ Toång keát : 1- Ngheä thuaät : Bài thơ tràn đầy cảm hứng lãng mạn, đầy nhạc tính, giàu chaát taïo hình, gioïng thô ña dạng linh hoạt 4’ 2- Noäi dung: Tác giả mượn lời hổ để gôi gaém taâm traïng cuûa mình , + Tâm trạng hổ chính người Việt Nam Họat động 3: hướng dẫn học sinh là tam tạng tác giả yêu nước tìm hiểu văn “ông đồ” - Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm qua chuù thích * - Bài thơ có hình ảnh nào bật ? Những hình ảnh đó có ý 12’ nghóa gì? - Phân tích hình ảnh ông đồ qua hai thời điểm khác ? Chỉ nghệ thuaät noåi baät cuûa taùc phaåm - YÙ nghóa baøi thô: baøi thô giuùp em nhận thức điều gì sâu sắc xaõ hoäi veà taùc giaû? 4- Củng cố, hướng dẫn nhà : (4’) - Hãy trình bày cảm nhận sâu sắc mình tâm trạng hổ vườn bách thú bài thơ? - Veà nhaø : + Học bài, nắm vững giá trị đặc sắc nội dung và nghệ thuật bật bài thơ nhớ rừng + Tìm hiểu, phân tích bài thơ “ ông đồ” theo hướng dẫn + Hoïc thuoäc hai baøi thô - Chuẩn bị bài : câu nghi vấn IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : Ngày soạn : Tuaàn 19, Baøi 18 Tieát 75: GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (12) CAÂU NGHI VAÁN I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp HS : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn, đồng thời phân biệt câu nghi vấn với các câu khác - Nắm vững chức câu nghi vấn - Reøn luyeän kó naêng duøng caâu vaø daáu caâu II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Chuẩn bị bài học theo hướng dẫn giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : Khoâng tieán haønh 3-Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Chia theo mục đích nói, câu chia thành loại ? ( loại ) Hôm , chúng ta tìm hiểu chức câu nghi vấn b- Vào bài : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 21’ Hoạt động 1: + Saùng nay, … khoâng ? GV treo baûng phuï ví duï /11 - Trong caùc caâu treân, caâu naøo laø Theá laøm sao….? Hay laø ….? caâu nghi vaán? Ñaëc ñieåm hình thức nào giúp em nhận biết + Câu nghi vấn thường kết thúc dấu chấm hỏi , và thường có từ noù ? dùng để hỏi : có…không, hay, hay là… GV : nhaän xeùt, boå sung + Câu nghi vấn dùng để hỏi - Câu nghi vấn dùng để làm gì ? - Qua phaân tích, haõy trình baøy + HS trình baøy hiểu biết em đặc Nhận xét điểm hình thức và chức caâu nghi vaán ? - Hãy kể thêm số từ nghi vấn + ai, gì, sao, nào, hả, sao, bao nhiêu, maáy,… thường gặp ? GV bổ sung: các từ nghi vấn đó dùng để hỏi số lượng, chất lượng, thời gian, địa điểm… -Laáy ví duï veà caâu nghi vaán? + HS laáy ví duï Hoạt động 2: - Gọi HS đọc bài tập và xác 18’ định yêu cầu đề + Xác định câu nghi vấn và hình thức GV làm mẫu câu a, sau đó, yêu nó HS lên bảng hoàn thành các bài tập cầu HS hoàn thành bài tập caâu GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net Kiến thức I/ Tìm hieåu: II/ Baøi hoïc : 1- Đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vaán : - Là câu thường có từ nghi vấn có từ “hay” - Chức năng: dùng để hỏi - câu nghi vấn thường kết thúc baỉng daẫu chaâm hoûi III/ Luyeän taäp Baøi taäp 1: a- Chò khaát tieàn söu…phaûi khoâng ? b- Taïi sao… Nhö theá? GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (13) - Gọi HS đọc bài tập - Vì ta xaùc ñònh caùc caâu naøy laø caâu nghi vaán? - Ta có thể thay từ “hay” từ “hoặc” không? Vì sao? - Baøi taäp yeâu caàu gì ? - Caùc caâu treân coù daáu hieäu gì cuûa caâu nghi vaán ? - Vaäy ta coù theå ñaët daáu chaám hoûi cuối câu không? Vì sao? c- Vaên laø gì? d- Chuù mình … khoâng? Đùa trò gì? Caùi gì theá ? HS đọc bài tập Tất có từ nghi vấn và + Vì nó có từ “hay”chỉ quan hệï lựa dấu chấm hỏi cuối câu choïn Baøi taäp 2: + ta không thể thay vì câu Ta xác định các câu trên là bieán thaønh caâu traàn thuaät câu nghi vấn vì có dùng từ “hay" quan hệ lựa chọn HS đọc bài Không thể thay từ + Các câu a, b có từ nghi vấn “tại sao” được, vì nó biến Các câu c, d có từ nghi vấn “ai” thaønh caâu traàn thuaät + Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối Bài tập 3: câu vì các từ nghi vấn này là từ phiếm định là bổ ngữ mang ý Không thể đặt dấu chấm hỏi khaúng ñònh cuối các câu vì từ nghi vấn HS đọc bài cau là đại từ phiếm + Hình thức : có cặp từ nghi vấn : đã… chỉ, là bổ ngữ mang tính chöa, coù …khoâng khaúng ñònh -Gọi HS đọc bài tập - GV yêu cầu HS xác định khác hình thức các caëp caâu nghi vaán ? - Veà maët yù nghóa, caëp caâu naøy coù gì khaùc ? GV nhaän xeùt, boå sung +Ở câu b, phải có giả định từ trước ( người hỏi phải có vấn đề sức khỏe), không có giả định đó thì câu Bài tập 4: GV yêu cầu HS nhà hoàn hỏi trở thành vô nghĩa - Về hình thức : có cặp từ thaønh caùc baøi taäp 5,6 nghi vấn : đã… chưa, có …khoâng? - Veà yù nghóa : caâu a khoâng coù giaû ñònh, caâu b coù moät giả định đặt từ trước 4- Củng cố hướng dẫn nhà ; (4’) - Trình bày dấu hiệu đặc điểm hình thức và chức câu nghi vấn ? - Veà nhaø : + Học bài nắm vững kiến thức lí thuyết + Hoàn thành tất các bài tập + Taäp ñaët caâu nghi vaán - Chuẩn bị bài : Viết đoạn văn văn thuyết minh + Oân lại kiến thức văn thuyết minh + Đoạn văn văn thuyết minh viết nào ? So sánh cách viết đoạn ăn văn thuyết minh với viết đoạn văn các loại văn khác IV / Ruùt kinh nghieäm boå sung : GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (14) Ngày soạn : Tuaàn 19, baøi 18 Tieát 76 VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS : - Biết cách xếp các ý đoạn văn thuyết minh cho hợp lí, rõ ràng - Rèn luyện tính cẩn thận viết văn, biết cách lựa chọn và tìm ý xây dựng đoạn văn văn - Naâng cao kó naêng vieát vaên thuyeát minh II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Chuẩn bị bài theo yêu cầu GV III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ Khoâng tieán haønh 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài : (1’) Khi viết bài văn thuyết minh, chúng ta phải viết đoạn văn nào ? b- Vào bài mới: GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (15) Tl 22’ Hoạt động thầy Hoạt động : - GV treo baûng phuï - - Chỉ câu chủ đề đoạn ? - ( câu nào bao quát toàn nội dung đoạn ? - - Các câu còn lại trình bày việc gì ? Hoạt động trò HS đọc bài + Câu chủ đề là câu 1: nguy thiếu nước trên giới + Câu : lượng nước ít ỏi Câu : nước lại bị ô nhiễm Câu : thiếu nước các nước thứ ba Câu 5: nêu dự báo 2/3 dân thiếu nước GV nhaän xeùt - Tìm mối liên hệ các câu + Các câu sau tập trung xoay quanh làm rõ cho câu chủ đề đoạn ? GV : đây là đoạn văn hoàn chænh Yêu cầu học sinh nhà hoàn thành baøi taäp –b HS đọc bài tập - Treo baûng phuï baøi taäp 2-a - Đoạn văn trên có gì không phù hợp + Đoạn văn trên các ý còn lộn xộn, ? ( việc xếp các ý đã phù hợp không rõ ràng , ý viết nghèo nàn , sơ saøi chöa ? Roõ raøng chöa ?) - Làm nào để sửa chữa nhược + Giới thiệu phần cây bút bi, sau đó viết đoạn văn giới thiệu chúng điểm đó đoạn ? … GV cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ( coù theå taùch moãi yù vieát thaønh moät đoạn văn ) - Tương tự cho học sinh phát và HS làm bài sửa chữa sai câu b - Từ phân tích , cho biết muốn viết + Xác định các ý lớn và ý viết bài văn thuyết minh hoàn chỉnh ta thành đoạn văn caàn löu yù ñieàu gì ? - Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì + HS đọc ghi nhớ SGK việc xếp thứ tự các ý ? Hoạt động : - Gọi học sinh đọc bài tập 1, 17’ -GV : muốn viết đúng cần xác định rõ HS đọc bài các ý cần trình bày đoạn văn Thực viết đoạn văn theo yêu cầu cuûa giaùo vieân và cần trình bày theo trình tự nào Yêu cầu các nhóm thực viết Đọc đoạn văn đã viết và nhận xét, đoạn , nhóm viết đoạn GV : nhận xét, chỗ còn sai sót sửa chữa baøi vieát cuûa hoïc sinh Kiến thức I/ Tìm hieåu: II/Baøi hoïc : 1- Khi vieát baøi vaên thuyeát minh, caàn xaùc ñònh caùc yù lớn, viết thành đoạn văn 2- Đoạn văn càn rõ ý, trách laãn yù 3- Các ý đoạn cần theo trình tự định : cấu tạo, nhận thức , thời gian, phuï chính… III/ Luyeän taäp : Bài tập 1+2: viết đoạn – Củng cố, hướng dẫn nhà : (4’) - Những yêu cầu viết đoạn văn văn thuyết minh là gì ? - Veà nhaø : + Học bài nắm vững yêu cầu việc viết đoạn văn văn thuyết minh + Hoàn thành tất các bài tập GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (16) + Tập viết đoạn văn thuyết minh đáp ứng yêu cầu - Chuẩn bị bài : văn “quê hương” Tế Hanh + Tìm hiểu vài nét đời nhà thơ và hoàn cảnh đời văn + Phân tích nội dung tác phẩm để hiểu lòng tác giả gởi gắm cho quê hương + Chỉ rõ nét chính nghệ thuật bài thơ IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : Ngày soạn : 16-1-06 Tuaàn 20 Baøi 19 Tieát 77 QUEÂ HÖÔNG Teá Hanh I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp HS : - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng chài quen biển qua lối miêu tả tỉ mỉ , cụ thể tác giả , thấy tình quê hương tha thiết, đằm thắm nhà thơ tác phẩm - Thấy nét nghệ thuật đặc sắc bài thơ - Giáo dục các em lòng yêu quê hương, yêu đất nước - Rèn kĩ phân tích bài thơ trữ tình đại II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : Học bài cũ, chuẩn bị bài theo yêu cầu giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh, só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Câu hỏi : Đọc thuộc lòng bài thơ “nhớ rừng” Thế Lữ và trình bày cam nhận em bài thơ? Gợi ý : HS đọc thuộc lòng bài thơ Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ, qua đó, nêu ý nghĩ lời tâm hổ vườn bách thú 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Yêu quê hương là tình cảm cao quý người, nó từ lâu đã trở thành nguồn cảm hứng cho các sáng tác thơ ca Tế hanh đã cụ thể hóa mạch cảm xúc thành bài thơ : “quê hương” b- Vào bài : Tl 5’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: - Gọi học sinh đọc chú thích * - Trình bày điểm bật veà taùc giaû? GV : neâu theâm moät soá baøi thô veà GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Hoạt động trò Kiến thức I/ Tìm hieåu chung : HS đọc bài 1- Taùc giaû : ( 1921) + Trình bày nét bật Tế - Quê Quảng Ngãi Hanh - Tình queâ höông laø caûm xuùc Nhaän xeùt, boå sung chính caùc saùng taùc cuûa Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (17) quê hương tác giả “nhớ soâng queâ höông” - Xuất xứ bài thơ? GV hướng dẫn đọc : đọc nhẹ nhaøng, theå hieän tình caûm cuûa taùc giả quê hương GV đọc bài thơ Gọi HS đọc lại - Baøi thô coù chia maáy phaàn? Noäi dung phần? GV nhaän xeùt , treo baûng phuï Hoạt động : 24’ - Gọi HS đọc hai câu đầu - Em bieát gì veà queâ cuûa taùc giaû qua lời giới thiệu đó? - Nhaän xeùt veà gioïng ñieäu cuûa hai câu thơ ? Từ đó, nói thêm lòng tác giả đôí với quê höông ? GV : nhaän xeùt GV đọc câu thơ - Thời điểm khơi? Thời tiết lúc khôi ? GV : thời tiết đẹp hứa hẹn chuyến khơi đày kết … - Cảnh khơi người dân chài khắc hoạ hình aûnh naøo ñaëc saéc ? - Nghệ thuật gì sử dụng? Hieäu quaû cuûa noù ? GV : phaân tích giaù trò cuûa caùc phép tu từ oâng 2- Taùc phaåm : + Ruùt taäp “ngheïn ngaøo” - Ruùt taäp “ngheïn ngaøo” + HS đọc bài thơ - Boá cuïc: boán phaàn : + câu đầu : giới thiệu làng + 3- : caûnh thuyeàn chaøi khôi + Caâu 9-17 : caûnh thuyeàn chaøi trở HS tìm boá cuïc + câu cuối : nỗi nhớ làng II/ Phaân tích ; 1- Giới thiệu làng : Làng tôi … nghề chài lưới, nước HS đọc bài bao vây, cách biển nửa ngày + HS tự cảm nhận : làng chài sông quen bieån Tình caûm chaân thaønh saâu saéc + Hai câu thơ mang giọng điệu tự nhieân , chaân thaønh, bình dò vaø chaát lời ăn tiếng nói người dân chài Từ đó, ta biết tình cảm mà tác giả dành cho quê hương 2- Caûnh daân chaøi khôi : cuõng raát chaân thaät, saâu saéc - Thời điểm : sớm mai hồng - Thời tiết : trời trong, gió nhẹ + Trời , gió nhẹ, sớm mai hồng - Cảnh khơi: Một buổi sáng đẹp trời, mát mẻ + Con thuyeàn haêng nhö tuaán maõ + Caùnh buoàm giöông to nhö + Con thuyeàn haêng nhö tuaán maõ maûnh hoàn laøng + Cánh buồm giương to mảnh Rướn thân …thâu góp gió hoàn laøng Cuộc sống lao động hăng say + Tác giả sử dụng hai hình ảnh so đầy nhiệt huyết sánh mẻ, xen lẫn ẩn dụ , gợi liên tưởng thú vị : đoàn thuyền khơi với khí dũng mãnh, hình ảnh cánh buồm đã trở thành linh hồn , biểu tượng quê hương Lao động là sống là niềm tin người daân + Đó là hình ảnh gợi tả sức lao động hăng say miệt mài, nhiệt tình người dân chài làng biển - Qua hình ảnh đó, chúng ta hiểu gì tư lao động người dân chài ? GV : tám câu thơ vẽ tranh hài hoà vẻ dẹp thiên nhiên và vẻ đẹp người : TN khoáng đạt, + HS đọc bài người lao động đầy nhiệt huyết + Hs phaùt hieän chi tieát Gọi HS đọc tiếp câu - Bức tranh cảnh đoàn thuyền trở Nhận xét, bổ sung GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net Caûnh veà beán : GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (18) tác giả chọc lọc miêu tả qua chi tiết naò? - Em hình dung nào tranh qua nét vẽ ấy? Bức tranh cho em hiểu gì thêm người dân làng chài? GV : sống mang đậm màu sắc đặc trưng người dân chài, gắn bó sâu sắc tác giả với laøng queâ… - Giữa tranh ấy, bật lên vẻ đẹp nào ? Nêu cảm nhận em hình ảnh đó? GV : tranh vừa thực vừa mang tính laõng maïn, dieán taû veû đẹp người dân chài vừa thực vừa có vóc phi thường… - Người bạn đường dân chài miêu tả nào ? Cách miêu tả có gì đặc sắc ? ( sử dụng ngheä thuaät gì ? Taùc duïng cuûa noù ?) GV :bình - Cả đoạn thơ giúp em cảm nhận ñieàu gì saâu saéc veà cuoäc soáng cuûa laøng queâ taùc giaû ?Veà taùc giaû? Gv : Tác giả phải là người nhạy caûm, tinh teá, yeâu queâ höông saâu saéc… - Gọi HS đọc câu cuối - Khi xa caùch, taùc giaû mang theo kí ức gì làng quê? Trong đó, điều gì làm cho tác giả xúc động mạnh mẽ ? - Cách nói tác giả đoạn này có gì bật ? Cách nói đó thể điều gì ? Gv : Những câu thơ gian dị chân thaät nhö chính taám loøng cuûa taùc giả quê hương… Hoạt động : - Những nét nghệ thuật đặc sắc nào khiến bài thơ hấp dẫn người đọc ? GV toång keát - Bài thơ giúp em cảm nhận ñieàu gì saâu saéc veà taâm hoàn nhaø thô ? GV : nhắc lại cảm hứng quê GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Dân làng tấp nập đón ghe Ơn trời…cá đầy ghe + HS tự cảm nhận ( tranh ồn ào, tấp nập, thể Kết lao động tốt đẹp, mĩ tư người dân chài …) maõn + Vẻ đẹp người dân chài : dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, thân hình nồng thở vị xa xăm… Đó là tranh đẹp người dân chài mạnh mẽ, đầy sức sống, mang đậm thở biển + HS phaùt hieän chi tieát Taùc giaû duøng ngheä thuaät nhaân hoùa, thuyền người dân chài, lắng nghe thở biển caû treân cô theå mình… + Đầy niềm vui không thiếu lo âu, là gắn bó sâu sắc với biển Cho thấy gắn bó sâu sắc tác giả với làng quê mình … - Dân chài lưới làn da ngăm rám naéng, Cả thân hình nồng thở vị xa xaêm Vẻ đẹp mạnh mẽ, khoẻ khoaén, raén roûi - Chieác thuyeàn im, beán moûi, veà naèm Nghe chất muối …thớ vỏ NT : nhân hoá Con thuyeàn chính laø linh hoàn người dân chài Cuộc sống lao động hăng say, HS đọc bài rộn rã, gắn bó mật thiết với biển + Màu nước xanh, cá bạc, khơi buoàm voâi, Thoáng thuyền rẽ sóng khơi Nhớ cái mùi nồng mặn quá ! 4- Nỗi nhớ quê + Sử dụng nhiều màu sắc , hình ảnh - Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn gaàn guõi, thaân thuoäc quaù Tất thể nỗi nhớ quê chân thành, tha thiết người Mùi vị quê hương gắn bó máu thịt với quê hương + HS tự trình bày lại + Nhaïy caûm, tinh teá + Yeâu queâ höông saâu naëng, gaén boù III/ Toång keát : chặt chẽ với quê hương 1- Ngheä thuaät : - Hình ảnh đẹp, bay bổng Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (19) 5’ höông thô Teá Hanh - Hãy đọc bài thơ ( hát + Hs tự trình bày bài hát ) ca ngợi quê hương? - Biện pháp tu từ hợp lí Biểu cảm, kết hợp với miêu taû 2- Noäi dung : Taám loøng yeâu queâ höông saâu naëng 4- Củng cố, hướng dẫn nhà : (4’) - Hãy đọc thật diễn cảm câu thơ mà em thích bài và nêu rõ lí vì em thích ? - Veà nhaø : + Học thuộc bài thơ, phân tích giá trị bật nội dung và nghệ thuật nó, thấy lòng cuûa taùc giaû daønh cho queâ höông + Tìm thêm số bài thơ khác nói quê hương, so sánh bài thơ này với bài thơ đó để thấy khaùc bieät - Chuẩn bị bài : Khi tu hú + Tìm hiểu vài nét tác giả và tác phẩm, là hoàn cảnh đời + Phân tích bài thơ để thấy tâm tư người tù cộng sản Tố Hữu IV/ Ruùt kinh nghieäm boå sung : Ngày soạn :18-1-06 Tuaàn 20 Baøi 19 Tieát78 KHI CON TU HUÙ - Tố HữuI/ Mục tiêu bài học: Giuùp hoïc sinh: - Cảm nhận tranh mùa hè đầy hương sắc, đầy sức sống bài thơ, cảm nhận tình yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người tù cộng sản - Thấy phong cách thơ cách mạng phong trào thơ lãng mạn - Rèn luyện kĩ phân tích và cảm thụ thơ II/ Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: 1- Thaày : Baûng phuï vaø moät soá tö lieäu coù lieân quan 2- Troø : GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (20) Học bài cũ, chuẩn bị bài theo hướng dẫn giáo viên III/ Tieán trình tieát daïy : 1- Ổn định tổ chức : (1’) Kieåm tra veä sinh , só soá 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Câu hỏi : Đọc thuộc lòng bài thơ “Quê hương”- Tế Hanh và trình bày cảm nhận em vẻ đẹp quê hương tác giả bài thơ đó ? Gợi ý : Đọc thuộc bài thơ Chú ý hình ảnh mang đặc trưng làng chài quen biển Từ đó , phân tích tình cảm sâu nặng maø taùc giaû daønh cho queâ höông 3- Bài : a- Giới thiệu bài : (1’) Thơ không có bài thơ mang tính lãng mạn đầy màu sắc cá nhân mà còn có bài thơ giàu tình caûm caùch maïng Baøi thô “ Khi tu huù” laø moät ñieån hình b- Vào bài : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 7’ Hoạt động 1: I/ Tìm hieåu chung : HS đọc bài - Gọi HS đọc chú thích * 1- Taùc giaû : - Cần chú ý nét bật + HS trình bày nét bật - Giác ngộ cách mạng từ đời cách mạng tác giả sớm và tham gia nhiệt tình nào đời tác giả? GV : trình bày thêm đời Nhận xét, bổ sung - giữ nhiều chức vụ quan cách mạng Tố Hữu, và trọng tong máy nhà nước ảnh hưởng nó vào thơ, thể - Là lá cờ đầu thơ ca qua taäp thô caùch maïng Vieät Nam + Khi tác giả bị bắt giam nhà lao 2- Tác phẩm : - Hoàn cảnh sáng tác bài thơ? GV : trình bày thêm tâm trạng Thừa Phủ - Ra đời tác giả bị bắt giam Tố Hữu bị bắt giam… nhà lao Thừa Phủ - GV hướng dẫn đọc : chú ý - Boá cuïc : phaàn hình ảnh thể tâm trạng P1 : tranh mùa hè Gọi HS đọc bài , nhận xét P2: tranh tâm trạng - Theo em, baøi thô coù theå chia maáy HS đọc bài thơ phaàn ? Noäi dung? + HS trình baøy boá cuïc GV nhaän xeùt, treo baûng phuï Hoạt động 2: II/ Phaân tích : - Đầu đề bài thơ có gì đặc biệt ? Nó 1- Tìm hiểu đề bài : gợi cho em suy nghĩ gì? - Tieáng tu huù laø aâm khôi 22’ + Nói lên thời điểm , kết thúc đột gợi cảm xúc - Hãy tóm tắt bài thơ câu ngột, gợi tò mò cho người đọc + Khi tu hú gọi bầy, người tù cảm bắt đầu “ tu hú”? nhận chuyển động mùa hè GV : nhaän xeùt vaø caûm thaáy ngoät ngaït, tuø tuùng, theøm - Vậy âm tu hú có vai trò khát tự + Nó chính là âm khơi gợi cảm nào tác giả ? - Gọi HS đọc phần đầu bài thơ? xúc 2- Bức tranh mùa hè: - Bức tranh mùa hè tác giả gợi HS đọc bài tả màu sắc, âm , - Maøu saéc : vaøng (baép), hoàng hình aûnh naøo ? haõy phaân tích caùi HS thaûo luaän vaø trình baøy , (nắng), xanh ( trời) hay nghệ thuật miêu tả + Màu sắc : vàng, xanh, hồng Màu sắc tươi thắm, rực rỡ Những gam màu mạnh , tươi thắm đoạn thơ này ? - Aâm : tu huù, ve, tieàng GIÁO ÁN NGỮ VĂN ( 2006-2007 ) Lop8.net GIAÙO VIEÂN: LEÂ VAÊN HUØNG (21)