+ Một lập luận so sánh cần phải: - thể hiện được luận điểm tức là một ý kiến một quan điểm tư tưởng rõ ràng nhất quán mà người viết tự thấy là đúng đắn, mới mẻ - Trong luận điểm so sánh [r]
(1)NS: 26/2/09 TCV NG: 27/2/09 PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN TIẾT 28-29 A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Nắm vững khái niệm lập luận và vai trò lập luận bài văn nghị luận - Hiểu sâu và có hệ thống các thao tác lập luận đã học chương trình ngữ văn THCS, THPT B/ Chuẩn bị Thầy: Soạn giáo án Trò: Ôn tập C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ 1: Kiểm tra bài cũ HĐ 2: Giới thiệu bài HĐ 3: Bài Họat động Thầy HĐ Nội dung kiến thức trò I/ Lập luận và vai trò lập luận Trong tiết học tự bài văn nghị luận 1, Các yếu tố lập luận chọn trước các em đã + Luận điểm học luận điểm, luận Đó chính là hai thành tố HSTL + Luận để tạo nên lập luận, song đã đủ chưa? Cần có thêm thành tố nào để lập luận hoàn chỉnh giàu sức thuyết phục? ? Em hiểu lập luận là gì? HSTL + Lập luận: là kết nối tổ chức các luận cứ, luận điểm thành mối liên kết lôgíc, chặt chẽ làm cho quan điểm ý kiến mình trở nên rõ ràng bật thuyết phục người ? Lập luận có vai trò đọc + Lập luận có vai trò quan trọng đến nào bài văn nghị HSTL nỗi có ý kiến nên gọi là văn lập luận thay cho luận? văn nghị luận ? Muốn thuyết phục 2, Cách thức tổ chức lập luận người đọc lập luận cần phải tổ chức theo cách thức định Người ta gọi đó là thao tác ? Em hãy kể tên HSTL + Thao tác lập luận GT + Thao tác lập luận CM thao tác lập luận đã học? + Thao tác lập luận PT + Thao tác lập luận Bác bỏ + Thao tác lập luận so sánh + Thao tác lập luận bình luận Lop11.com (2) ? Thế nào là thao tác lập HSTL luận phân tích? ? Mục đích thao tác HSTL phân tích là gì? ? Khi phân tích đối tượng cần dựa theo tiêu HSTL chí nào? Đây không là kĩ thuật viết mà còn là phẩm chất tư VD: SGKtự chọn nâng cao/135 II/ Một số thao tác lập luận 1, Thao tác lập luận phân tích Phân tích là chia nhỏ đối tượng thành nhiều yếu tố để sâu xem xét cách kĩ càng nội dung và mối quan hệ bên bên ngoài chúng MĐ: là làm rõ đặc điểm nội dung, hình thức, cấu trúc và các mối quan hệ bên trong, bên ngoài đối tượng( SV, tượng) + Khi phân tích, cần chia tách đối tượng thành các yếu tố theo tiêu chí quan hệ định( quan hệ các yếu tố tạo nên đối tượng, quan hệ nhân quả, quan hệ đối tượng với các đối tượng liên quan; quan hệ người phân tích với đối tượng phân tích ) + Khi phân tích cần sâu vào yếu tố, khía cạnh song cần đặc biệt lưu ý đến quan hệ chúng với chỉnh thể toàn vẹn, thống + Trong đời sống thực tế hoạt động phân tích có mức độ nông sâu, rộng, hẹp, cao, thấp khác nhauLập luận phân tích là phân tích mức cao nhất, kĩ càng, sâu rộng, giàu lí lẽ yêu cầu chặt chẽ Khi thực thao tác này chú ý: - Điều cần làm sáng tỏ qua lập luận là luận điểm( nghĩa là ý kiến quan điểm vật, tượng không hẳn là thân vật tượng đó.) Bởi muốn thực lập luận phân tích người viết phải xd cho mình luận điểm rõ ràng, và bám sát luận điểm đó suốt quá trình phân tích -Khi phân tích cần chú ý giữ mối lkết hữu các yếu tố, phận chia lời dẫn dắt chuyển ý, chuyển đoạn tinh tế khéo léo - Trong phân tích phải dùng lí lẽ dc cần thiết làm sáng tỏ yếu tố phận song phải luôn gắn kết yếu tố phân tích với tổng thể chung, phân tích gắn liền với tổng hợp để luận điểm giữ tính chỉnh thể, thông 2, Thao tác lập luận so sánh Lop11.com (3) ? Thế nào là thao tác lập luận so sánh? ? Mục đích so sánh là HSTL gì? So sánh còn giúp người nhận cái chung, để có thể khái quát hóa các vật nét riêng làm cho sv trở nên đặc sắc ? Cách so sánh ntn? HSTL ? Có loại so sánh HSTL nào? ? Yêu cầu cảu thao tác lập HSTL luận so sánh? NL/SGK tự chọn/138 ? Thế nào là bác bỏ? HSTL + KN: So sánh là đối chiếu hai hay nhiều vật tượng với để tìm điểm giống và khác chúng + Mục đích so sánh: là làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác So sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sáng rõ cụ thể sinh động và có sức thuyết phục + Cách so sánh: Khi so sánh phải đặt các đối tượng vào cùng bình diện, đánh giá trên cùng tiêu chí thấy giống và khác chúng, đồng thời phải nêu rõ quan điểm người nói và người viết Chọn tiêu chí đúng và hay kết so sánh dễ chính xác sâu sắc thú vị + Phân loại so sánh: So sánh tương đồng, tương phản + Một lập luận so sánh cần phải: - thể luận điểm tức là ý kiến quan điểm tư tưởng rõ ràng quán mà người viết tự thấy là đúng đắn, mẻ - Trong luận điểm so sánh giữ vai trò phương tiện công cụ dùng với mục đích làm cho ý tưởng nêu luận điểm rõ ràng dễ hiểu, thú vị - Tạo cảm giác mẻ, bất ngờ, có chiều sâu Có phân tích đầy đủ để tiền đề( là so sánh)có thể rút kết luận( là luận điểm) theo lô gíc chặt chẽ, khiến toàn lập luận trở thành khối thống hoàn chỉnh, vững vàng 3, Thao tác lập luận bác bỏ KN: Bác bỏ là gạt đi, không chấp nhận ý kiến quanđiểm sai lệch còn chưa đúng đắn để đến kết luận đúng đắn Bác bỏ coi là hoạt động đối lập với hoạt động chứng minh: chứng minh là để khẳng định vấn đề, làm cho người ta tin vào điều đúng đắn Còn bác bỏ là phủ định, bác bỏ làm cho người ta nảy sinh hoài nghi, Lop11.com (4) ? Muốn thực bác bỏ HSTL thành công cần có yếu tố nào? ? Thế nào là thao tác lập HSTL luận bình luận? ? Hoạt động bình luận HSTL nảy sinh nào? ? Để lập luận bình luận thành công người bình HSTL luận phải làm gì? ý muốn gạt bỏ, loại trừ để vượt lên trên điều không đúng đắn + Để bác bỏ thành công cần có: - Nhận thức chính xác chỗ sai lầm luận điểm cần bác bỏ - Có đủ xác đáng để bác bỏ cái sai - Thể nhiệt tình sắc sảo trao đổi, tranh luận + Sự bác bỏ phải thể hình thức là lập luận + Người thực thao tác lập luận bác bỏ cần phải: - Trình bày trung thực phản đề - Bác bỏ phản đề theo các hướng: Chứng minh luận điểm đó trái ngược với chân lí.(Bài tập 1SGK trang 27) Bác bỏ luận đối phương làm cho người đọc thấy luận đó không thật không hợp lẽ phải( NL1/IIĐinh Gia Trinh ) Bác bỏ cách sơ hở lập luận đối phương Lập luận bác bỏ cần nhiệt tình say sưa cần tỉnh táo Mặt khác cần có công bác bỏ 4, Thao tác lập luận bình luận KN: Bình luận là bàn và nhận định đánh giá tình hình, vấn đề nào đó Hoạt động bình luận nảy sinh người tham gia bình luận đã chắn có quan điểm riêng mình vấn đề tình cần phẩm bình Sự bình luận có ý nghĩa khi: + Tin quan điểm, ý kiến mình là đúng đắn có chân lí và thực tế + Tin quan điểm mình có cái rieng sâu sắc, tinh tế thú vị, có ích cho nhận thức người đọc + Bảo vệ quan điểm ý kiến mình -> Như bình luận là việc làm thú vị, khó khăn Để lập luận thành công thì cần: + Nghiêm túc, trung thực trình bày tượngcần đánh giá và bàn bạc điểm lại quan điểm ý kiến bàn bạc Lop11.com (5) đánh giá đã có tượng NL/SGK/148 + Cần sắc sảo mẻ, cần có mức độ, hợp lícông đánh giá + Rèn luyện khả và thói quen suy luận, liên tưởng để có thể suy từ tượng vấn đề riêng cụ thể sang vấn đề chung khái quát thuộc lĩnh vực khác không gian, thời gian khác + Công việc bình luận có thể diễn theo nhiều trình tự Tùy theo nội dung và mục đích bình luận cụ thể mà người bình luận có thể chọn trình tự thích hợp, miễn là phải đạt yêu cầu: khoa học, hợp lí, chặt chẽ, thể rõ đặc trưng bình luận HĐ 4: Hướng dẫn học bài nhà - Học sinh cần nắm đựơc các thao tác lập luận đã học - Vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận Lop11.com (6)