Trình độ 5 Kĩ thuật LUYỆN TẬP CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: Vận động được tính chất giao hoán, - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã kết hợp của phép nhân, n[r]
(1)TUẦN 12 Thứ ngày Trình độ Môn Trình độ Bài dạy Môn CC TĐ Bài dạy CC Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi LS Vượt qua tình hiểm nghèo TĐ Mùa thảo Hai T Nhân số với tổng 8/11 LS Chùa thời lý TD Bài 23 TD Bài 23 CT N-V : Người chiến sĩ giàu ĐL Công nghiệp ĐL Đồng Bắc Bộ Ba 9/11 T T LTVC MRVT : Ý chí –nghị lực T CT Nhân số với hiệu Nhân số thập phân với 10, Luyện tập Nghe – viết : Mùa thảo LTVC Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi KC KC đã nghe, đã đọc TĐ Vẽ trứng KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tư T Luyện tập KT Cắt, khâu, thêu nấu ăn 10/11 KH Sơ đồ vòng tuần hoàn TĐ Hành trình bầy ong KT Khâu viền đường gấp mép vải KH Sắt, gang, thép T Nhân với số có hai chữ số ĐĐ Kính già, yêu trẻ (Tiết 1) TLV Kết bài bài văn kể T Năm 11/11 T LTVC Tính từ TLV ĐĐ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ TLV Kể chuyện (KT viết) KH KH Nước cần cho sống T Sáu T 12/11 Nhân số thập phân với Luyện tập Cấu tạo bài văn tả người LTVC Luyện tập quan hệ từ Đồng và hợp kim đồng Luyện tập Luyện tập TLV Luyện tập tả người SHL Tuần 12 SHL Tuần 12 TD Bài 24 TD Bài 24 Lop12.net (2) Thư hai, ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : Trình độ Tập đọc VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng - Trả lời các câu hỏi SGK 2.Kĩ năng: - HS bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Biết đọc bài văn vớigiọng kể chậmrãi,thể lòng khâm phục Bạch Thái Bưởi Thái độ: - Luôn có ý chí vươn lên học tập sống 4.Kĩ sống : - Xác định giá trị ( Nhận biết ý chí vươn lên và nghị lực cần thiết nào sống người) - Tự nhận thức thân ( Biết đánh giá đúng ý chí , nghị lực thân để có hành động đúng) - Đặt mục tiêu ( hiểu ý nghĩa việc đặt mục tiêu phấn đấu vươn lên thân ) II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc Lop12.net Trình độ Lịch sử VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I Mục tiêu: - Biết : + Sau CMTT nước ta đứng trước khó khăn to lớn : “giặc đói” ; “giặc dốt” ; “giặc ngoại xâm” + Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống “giặc đói” ; “giặc dốt” : quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, … - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước II Chuẩn bị: Ảnh tư liệu SGK, ảnh tư liệu phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” Tư liệu lời kêu gọi, thư Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học (3) C HĐDH : TGian H.Động 1phút Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 5phút - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc - HS : Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám (nghìn cân treo sợi tóc) - Treo hình lên bảng Hỏi hình chụp cảnh gì? 8phút - HS : Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ 7phút - GV : Yêu cầu HS đọc nhóm, và thi đua các nhóm - GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận - HS : Hoạt động 2: Đảng và Bác Hồ lãnh đạo nhân dân vượt qua tình hiểm nghèo: - Cho HS đọc thầm từ chỗå: Để cứu đói đến làm gương cho ? Em có cảm nghĩ gì việc làm Bác Hồ qua câu chuyện trên 8phút 7phút 3Phút Dặn dò - HS : Đọc đoạn ,kết hợp tìm hiểu bài - GV : Hướng dẫn HS nêu các kiện và TLCH - GV : Yêu cầu HS nêu nội dung bài và đọc diễn cảm - HS : nêu ý nghĩa việc vượt qua tình “nghìn cân treo sợi tóc” - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Toán Trình độ Tập đọc NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Biết thực phép nhân số với tổng, nhân Lop12.net “VUA TÀU THƯY” BƯCH THÁI BƯƯI I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, (4) tổng với số Làm các bài 1, bài 2(a ý; b) ý, bài 2.Kĩ năng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 8phút 7phút II.CHUẨN BỊ: Kẻ bảng phụ bài tập SGK nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng -Trả lời các câu hỏi SGK 2.Kĩ năng: -HS bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Biết đọc bài văn vớigiọng kể chậmrãi,thể lòng khâm phục Bạch Thái Bưởi Thái độ: -Luôn có ý chí vươn lên học tập sống 4.Kĩ sống : -Xác định giá trị ( Nhận biết ý chí vươn lên và nghị lực cần thiết nào sống người) -Tự nhận thức thân ( Biết đánh giá đúng ý chí , nghị lực thân để có hành động đúng) - Đặt mục tiêu ( hiểu ý nghĩa việc đặt mục tiêu phấn đấu vươn lên thân ) II.CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Chuẩn bị bảng Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc - GV : - Ghi bảng x (3 + 5) = - HS : Đọc nối tiếp đoạn, kết - Gọi hs lên bảng tính và nêu cách hợp giải nghĩa từ tính - HS : Thực hành các bài tập - GV : Yêu cầu HS đọc nhóm, Bài 1: Treo bảng phụ, gọi hs lên và thi đua các nhóm bảng thực hiện, lớp làm vào SGk Bài 2: Để tính giá trị biểu thức theo cách các em hãy áp dụng quy tắc số nhân với tổng - Viết bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào B Lop12.net (5) 8phút 7phút 3Phút Dặn dò - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - HS : Đọc đoạn và kết hợp tìm hiểu bài - HS : Thực hành làm các bài - GV : Yêu cầu thi đọc diễn cảm tập - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Trình độ Lịch sử Môn Tên bài CHÙA THỜI LÝ A Mục tiêu : B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 8phút Trình độ Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000; I Mục tiêu: I Mục tiêu: - Biết : + Nhân nhẩm 1.Kiến thức: HS biết: số thập phân với 10 ; 100 ; - Biết biểu 1000 ; … phát triển củ đạo Phật thời + Chuyển đổi đơn vị đo số đo Lý độ dài dạng số thập phân + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật - BT cần làm : Bài ; Bài + Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình 2.Kĩ năng: - HS kể số chùa thời Lý 3.Thái độ: - Vẽ đẹp chùa, giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá cha ông có thái độ, hành vi giữ gìn cảnh quan MT II Đồ dùng dạy học : - Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà - Phiếu học tập II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc – bài tập 3, bảng con, SGK Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Thảo luận nhóm theo nội dung -GV : Tổ chức hướng dẫn HS thực bài Lop12.net (6) Hoạt động 1: H dẫn cách nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 7phút 8phút - GV : Hoạt động1: Đạo phật trở - HS : đặt tính và tính: 27,867 53,286 nên thịnh đạt x x Hoạt động nhóm 10 100 5328,6 - HS : Trả lời câu hỏi SGK - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - GV : Hoạt động 2: Chùa thời Lý Hoạt động cá nhân .- HS : Thực hành làm các bài tập 7phút 278,67 - Vì đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất? - GV đưa số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng chùa thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập 7phút 3Phút Dặn dò - GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì thời nhà Lý đã xây dựng nhiều chùa, có chùa có quy mô đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ kiến trúc độc đáo : chùa Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, Hoạt động 3: mô tả các chùa Làm việc lớp - HS : Đọc phần bài học SGK - GV : Chữa bài, chấm bài - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Môn Tên bài Trình độ Chính tả Trình độ Địa lí Người chiến sĩ giàu nghị lực CÔNG NGHIỆP (tiết 1) Lop12.net (7) A Mục tiêu : phân biệt tr/ch ; ươn/ương I Mục tiêu: - Biết nước ta có nhiều - Nghe-viết đúng bài chính tả; ngành công nghiệp và thủ công nghiệp trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) - Nêu tên số sản phẩm công nghiệp và thủ công nghiệp a / b - Sử dụng bảng thống kê để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp - HS hká, giỏi : + Nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta : nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có + Nêu ngành công nghiệp và nghề thủ công địa phương (nếu có) + Xác định trên đồ các địa phương có các mặt hàng thủ công tiếng II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính 2/ Đồ dùng dạy học: Việt Nam Tranh ảnh số ngành - Băng dính công nghiệp, thủ công nghiệp và - Bảng phụ sản phẩm chúng 1/ Mục tiêu: B Đồ dùng : C HĐDH : TGian phút H.Động 7phút 10phút Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét -GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, ngành công nghiệp và thủ công nghiệp viết từ khó * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng - HS : Nêu tên các HĐ chính bài ‘Người chiến sĩ giàu nghị lực’ ngành công nghiệp - GV: HD HS viết bài vào 7phút 7phút 8phút GV : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm tìm hiểu ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - HS: viết bài vào , soát lỗi - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả - GV yêu cầu HS đọc bài 2a - GV nhận xét - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét - HS: Làm bài tập, chữa bài -GV : Cùng HS tìm hiểu nội dung bài học * GD BVMT (Liên hệ) : GD HS Lop12.net (8) cách xử lí chất thải công nghiệp 3Phút Dặn dò - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : - : B Đồ dùng C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút Trình độ Địa lí Trình độ Toán ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LUYỆN TẬP I Mục tiêu: + Nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ; … + Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm + Giải toán có ba phép tính - BT cần làm : Bài 1(a) ; Bài 2(a,b) ; Bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống I Mục tiêu: -êu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ: + Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng lớn thứ hai nước ta + Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác, với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển + Đồng Bắc Bộ có bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đê ngăn lũ Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ ( lượt đồ) tự nhiên Việt Nam Chỉ số sông chính trên lược đồ(lượt đồ): sông Hồng, sông Thái Bình - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II Chuẩn bị: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Hoạt động1: HS vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HS : Đọc cá câu hỏi SGK Lop12.net II Chuẩn bị: Phấn bảng phụ, bảng màu, Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rèn kỹ nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 (9) 8phút - GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu các - HS : học sinh rèn kỹ nhân bài tập số thập phân với số tròn Hoạt động 2: Biết đồng Bắc Bộ chục, tròn trăm có sông ngòi & hệ thống đê ngăn lũ Hoạt động nhóm - Đồng Bắc Bộ phù sa sông nào bồi đắp nên? - Đồng có diện tích lớn thứ các đồng nước ta? 7phút 8phút 7phút 3Phút Dặn dò - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét - - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài GV : Nhận xét và đưa câu trả lời đúng Hoạt động 3: Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ (hình dạng, nguồn gốc, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò hệ thống đê ven sông Làm việc cá nhân .- HS : Thực hành làm các bài tập - - HS : HS lên đồ & mô tả - GV : Chữa bài, chấm bài đồng Bắc Bộ, sông ngòi & hệ thống đê ven sông nối các mũi tên vào sơ đồ nói mối quan hệ khí hậu, sông ngòi và họat động cải tạo tự nhiên người dân đồng Bắc Bộ - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I/ Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ ( Kể tục ngữ, từ Hán Việt ) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2); điền đúng số từ ( nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); Lop12.net Trình độ Chính tả NGHE-VIẾT: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ (10) B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 8phút 7phút hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,3 II Chuẩn bị: Giấy khổ A4 – thi tìm nhanh từ láy.Vở, SGK Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hướng dẫn HS đọc phần bài tập Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, - HS : Làm việc cá nhân bài 1,2 vào phiếu BT - - GV : Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm lại câu tục ngữ, suy nghĩ lời khuyên nhủ câu - Giúp các em hiểu nghĩa đen các câu tục ngữ a) Lửa thử vàng gian nan thử sức b) Nước lã mà vã nên hồ, c) Có vất vả nhàn GV kiểm tra và kết luận GV : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết - GV : đọc cho học sinh viết - HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi 8phút .- HS : Đọc yêu cầu bài tập 3,trao đổi - GV: HD học sinh làm bài tập nội dung theo cặp chính tả, chấm chính tả 7phút - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét 3Phút Dặn dò - HS: Làm bài tập, chữa bài - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Trình độ Toán Trình độ Luyện từ và câu Tên bài NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU A Mục tiêu : I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị 10 Lop12.net MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành (11) B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 8phút 7phút 8phút biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số Làm các bài 1,3,4 II/ Đồ dùng dạy-học: - Kẻ sẵn bảng phụ BT1 từ phức (BT2) - Biết tìm từ đồng nghĩavới từ đã cho theo yêu cầu BT3 * HS khá, giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2 II Chuẩn bị: Giấy khổ to – Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Hoạt động Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - Ghi bảng x (7 - 5) và x - x - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - GV : Tổ chức hướng dẫn HS tinh chất phân phối Kết luận: Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ , trừ hai kết cho Hoạt động GV - HS -HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hướng dẫn HS đọc phần nhận xét - HS : thực hành làm các bài tập SGK Đại diện chữa bài tập trên bảng - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - GV : GV kiểm tra, kết luận HD hs rút phần ghi nhớ - HS : Làm việc cá nhân vào phiếu bài tập - Học sinh phân biệt nghĩa các cụm từ yêu cầu đề bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh nối ý đúng: A1 – B2 ; A2 – B1 ; A3 – B3 - HS : Đọc yêu cầu bài tập, trao đổi nội dung theo cặp - HS : Thực hành làm bài 7phút 3Phút Dặn dò - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD HS lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết : Môn Trình độ Kể chuyện Trình độ Toán 11 Lop12.net (12) Tên bài A Mục tiêu : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ nói; NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số thập - HS kể lại câu chuyện phân với số thập phân (đọan truyện) đã đọc hay đã nghe có cốt - Biết phép nhân hai số thập phân truyện, nhân vật, nói người có có tính chất giao hoán nghị lực, có ý chí vươn lên cách tự - BT cần làm : Bài 1(a,c) ; Bài nhiên, lời mình - Giáo dục học sinh yêu thích môn - Hiểu và trao đổi với các bạn học, vận dụng điều đã học vào nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đọan sống truyện) B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 2.Rèn kĩ nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Chuẩn bị: II Chuẩn bị: Bảng phụ hình - Một số truyện viết người có nghị thành ghi nhớ, phấn màu lực (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp (nếu có) - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC Hoạt động GV - HS Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Kiểm tra bài cũ Nhận xét + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện mình đã sưu tầm người có nghị lực, có ý chí vươn lên - HS : đọc đề - GV : Tổ chức hướng dẫn HS Hãy kể câu chuyện đã đọc nhận xét nghe - Gv viết bảng: người có nghị lực 6,4 x 4,8 8phút 512 256 30,72 (m2) • Giáo viên nêu ví dụ 4,75 x 1,3 = … • Giáo viên chốt lại: - GV : - dán dàn ý KC và tiêu chuẩn - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập đánh giá bài KC lên bảng 12 Lop12.net (13) 7phút 8phút 7phút 3Phút Dặn dò - HS : Thực hành kể chuyện nhóm - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi HS kể xong , cùng các bạn trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa truyện - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - GV : nhận xét - HS : Thực hành làm các bài tập - GV : Chữa bài, chấm bài - HS : Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : C HĐDH : Trình độ Tập đọc VẼ TRỨNG dạy: 10/11/2010 I - Mục tiêu - Kiến thức : - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài - Kĩ : - Đọc trôi chảy rõ ràng Chú ý : đọc đúng, rõ, không ngắt ngứ, vấp váp các danh từ riêng tiếng nước ngồi Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi, Vê – rô – chi – ô - Giọng đọc là giọng kể nhẹ nhàng, với cảm hứng ca ngợi Lời thầy giáo : đọc với giọng khuyên bảo chí tình - Giáo dục : - HS có ý chí, cố gắng học tập II - Chuẩn bị - GV : - Chân dung Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi - Tranh minh hoạ nội dung bài học - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc 13 Lop12.net Trình độ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị: Câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường Có thể vẽ tranh minh họa cho câu chuyện (14) TGian phút H.Động 7phút 8phút 7phút Hoạt động GV - HS -HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn HS luyện đọc Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : học sinh tìm hiểu đề Đề bài: Kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung đến môi trường - HS : Luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ (Trình bày ý kiến cá nhân) đọc đúng các từ: Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi, Vê-rô-chi-ô… Giải nghĩa các từ phần chú giải - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc nhóm và thi đua các nhóm - GV : Giáo viên hướng dẫn học sinh gạch ý trọng tâm đề bài - HS : Luyện đọc kết hợp (Thảo luận nhóm) trả lời câu hỏi tìm hiểu bài 8phút 7phút 3Phút Dặn dò - HS : thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (thảo luận nhóm, dựng hoạt cảnh) - GV : Yêu cầu HS kể trước lớp, GV nhận xét * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua việc HS kể câu chuyện theo yêu cầu đề bài, GV nâng cao ý thức BVMT cho HS - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc diễn - HS : Kể chuyện và trao đổi ý cảm nghĩa câu chuyện - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động Trình độ Toán Trình độ Kĩ thuật LUYỆN TẬP CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: Vận động tính chất giao hoán, - Vận dụng kiến thức, kĩ đã kết hợp phép nhân, nhân số học để thực hành làm sản với tổng (Hiệu) thực hành phẩm yêu thích tính, tính nhanh - Có ý thức tự phục vụ ; giúp Làm các bài 1(dòng 1), bài (a,b đỡ gia đình dòng 1), bài (chỉ tính chu vi) TTCC1 NX4: Cả lớp II Chuẩn bị II CHUẨN BỊ :- Một số sản phẩm SGK khâu , thêu đã học Tranh ảnh các bài đã học Hoạt động GV - HS Hoạt động GV - HS 14 Lop12.net (15) phút 8phút 7phút 8phút 7phút - GV : Ổn định - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS - GV : cho học sinh ôn lại Bài 1: Hd mẫu SGK nội dung đã học chương - Gọi hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp - GV : - Theo dõi a) Hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp * 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x = 2700 + 405 = 3160 b) 642 x (30 -6) = 624 x 30 - 624 x = 19260 - 3852 = 15408 - HS : Thảo luận nhóm đôi quy trình thực theo SGK - Nêu mục đích , yêu cầu làm sản phẩm tự chọn : - HS : HS thực hành các bài tập Đại diện chữa bài tập trên bảng -GV : cho học sinh -Hoạt động : Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - HS : + Củng cố kiến thức , kĩ khâu , thêu , nấu ăn + Nếu chọn sản phẩm nấu ăn , các nhóm tự chế biến món ăn học 7phút 3Phút Dặn dò - HS : Thực hành làm các bài - GV : Kết luận tập - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Khoa học SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Hệ thống lại kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ -Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên 15 Lop12.net Trình độ Tập đọc HÌNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời các CH SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài) (16) B Đồ dùng : II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ SGK -Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to -Mỗi HS chuẩn bị giấy trắng khổ A4, bút chì và bút màu C HĐDH : TGian phút H.Động 7phút 8phút 7phút Hoạt động GV - HS -HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Đọc nối tiếp khổ, kết hợp giải nghĩa từ - HS : Quan sát và thảo luận - GV : Yêu cầu HS đọc nhóm, Và thi đua các nhóm - HS : Đọc khổ thơ, kết hợp tìm hiểu bài - 8phút 7phút 3Phút Dặn dò - HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm toàn bài - Giáo dục học sinh đức tính cần cù chăm việc học tập, lao động II Chuẩn bị: Bức tranh vẽ cảnh bầy ong tìm hoa – hút mật GV : Yêu cầu đại diện trình bày, - Vẽ sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên GV kết luận - HS : Đọc mục bạn cần biết SGK, làm bài tập theo phiếu - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả, GV kết kuận BVMT: Biết bảo vệ nguồn nguyên nước không bị ô nhiễm - GV : cho học sinh thảo luận nhóm rút nội dung chính - HS : Thi đọc hoc thuộc lòng - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Kĩ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2, 3) I Mục tiêu - HS biết cách khâu viền đường gấp 16 Lop12.net Trình độ Khoa học SẮT, GANG, THÉP I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất sắt, gang, thép (17) B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 8phút 7phút 8phút 7phút 3Phút Dặn dò mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II Chuẩn bị: -Mảnh vải trắng màu 20 x 30cm -Chỉ khác màu vải -Kim, kéo, phấn, thước - Nêu số ứng dụngtrong sản xuất và đời sống sắt, gang, thép - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ gang, thép II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK trang 42, 43 Đinh, dây thép (cũ và mới) -HS : Sưu tầm tranh ảnh số đồ dùng làm từ gang, thép Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Thảo luận nhóm đôi SGK Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK - GV : kết luận - HS : Quan sát và thảo luận - HS : Quan sát thảo luận các dụng cụ khâu thêu - GV : Yêu cầu đại diện trình bày, GV kết luận - GV : Kết luận - HS :, làm bài tập theo phiếu - HS : Trao đổi thao tác khâu viền đường đường gấp mét vải - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả, GV kết kuận * GD BVMT (Liên hệ) : GD ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Thư năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Toán Trình độ Đạo đức NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ KÍNH GIÀ – YÊU TRẺ (tiết 1) Mục tiêu: I Mục tiêu: - Học sinh biết vì 1.Kiến thức: cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ - Biết cách nhân với số có hai - Nêu hành vi, việc làm chữ số phù hợp với lứa tuổi thể kính - Biết giải bài toán có liên quan đến phép nhân với số có hai chữ trọng người già, yêu thương em nhỏ * GD Tấm gương ĐĐ HCM : Dù số 17 Lop12.net (18) - Làm các bài (a,b,c), bài 2.Kĩ năng: - Biết đặt tính và tính để nhân với số có hai chữ số B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 8phút 7phút 8phút 7phút 3Phút Dặn dò II Chuẩn bị: Bảng SGK bận trăm công nghìn việc Bác quan tâm đến người già và em nhỏ Qua bài học giáo dục cho HS đức tính kính già, yêu trẻ theo gương Bác Hồ TTCC1,2,3 NX5: Cả lớp - GDKNS: KN Ra định ; KN Giao tiếp II Chuẩn bị: Đồ dùng để chơi đóng vai III Các PP/KTDHTC: Đóng vai ; Thảo luận nhóm Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 x 23 - Ghi bảng 36 x , 36 x 20 - Các em đã biết đặt tính và tính nhân với số có chữ số, nhân với số có tận cùng là chữ số chưa biết cách tính nhân với số có hai chữ số (36 x 23) Vậy ta tính tích này cách nào? Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : - Gọi hs đặt tính và thực lại phép nhân 36 x 23 - Gọi hs nêu lại bước nhân - GV : Hướng dẫn hs lầm các bài tập Quan sát hướng dẫn HS làm bài - GV : Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày GV kết luận - HS : HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa việc làm đĩ - Đọc truyện sau đêm mưa - HS : Hoạt động : Làm bài tập * HS nhận biết các hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Cách a, b, d: Thể chưa quan tâm, yêu thương em nhỏ - Cách c: Thể quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ thực hành đóng vai - HS : Thực hành làm các bài - GV : GD KNS: Chúng ta cần tập làm gì để thể tình cảm kính già, yêu trẻ? - GV : Chữa bài, chấm bài - HS : Làm phiếu - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà 18 Lop12.net (19) Tiết : Trình độ Tập làm văn DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút I Mục tiêu - Nhận biết hai cách kết bài ( kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) bài văn kể chuyện ( mục I và BT1, BT2 mục III ) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ bài học Trình độ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … - BT cần làm : Bài - Học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Bảng phụ -Bảng con, SGK, nháp Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hướng dẫn HS đọc kết bài Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập - HS : - Cả lớp mở SGK, tìm phần kết truyện Ông Trạng thả diều (Lời giải: Thề vua mở khoa thi: chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Ông Trạng có 13 tuổi Đó là Trạng nguyên trẻ nước Nam ta) - GV : Hướng dẫn hs (làm việc theo nhóm) Thảo luận HS : trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài 8phút 7phút 8phút 7phút 3Phút Dặn dò .- HS : Thực hành làm các bài tập - GV : Chữa bài, chấm bài - GV : Câu chuyện giúp các em hiểu - HS : Học sinh sửa sai vào nào là người chính trực: người chính trực làm gì theo lẽ phải, không hành động vì ơn riêng với ai, đặc việc công, đặt quyền lợi nước nhà lên trên hết - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà 19 Lop12.net (20) Tiết : Trình độ Luyện từ và câu TÍNH TỪ (tt) Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động phút 7phút 8phút 7phút 8phút 7phút Trình độ Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: I Mục tiêu: - Nắmđược số cách thể mức - Nắm cấu tạo ba phần (mở bài, độ đặc điểm, tính chất ( ND ghi thân bài, kết bài) bài văn tả người nhớ ) (ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả mức độ đặc điểm, tính chất người thân gia đình (BT1, mục III); bước đầu tìm - Giáo dục học sinh lòng yêu quý và số từ ngữ biểu thị mức độ tình cảm gắn bó người đặc điểm, tính chất và đặt câu với từ thân gia đình II Chuẩn bị: Tranh phóng to vừa tìm ( BT2, BT3, mục III) SGK II Chuẩn bị: Phiếu khổ to SGK, VBT Hoạt động GV - HS - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Hoạt động 1: Phần nhận xét Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh họa • Giáo viên chốt lại phần ghi bảng - GV : => kết luận: mức độ, đặc điểm - HS : Đọc đê bài các tờ giấy có thể thể cách tạo các từ ghép (trắng tinh) từ láy (trăng trắng) từ tính từ (trắng) đã cho - HS : đọc ghi nhớ -Học sinh làm nháp - GV : hướng dẫn HS rút phần ghi nhớ - HS : Luyện tập Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất.Sử dụng tính từ giao tiếp và văn viết -Làm bài tập và chữa bài 20 Lop12.net - GV : Nhận xét bài làm HS - HS : - Dựa vào dàn bài: Trình bày miệng đoạn văn ngắn tả hình dáng ( tính tình, nét hoạt động người thân) - GV : Nhận xét và sửa sai (21)