-Trong giôø hoïc hoâm nay caùc con seõ ñöôïc bieát theâm raát nhieàu ngheà vaø nhöõng phaåm chaát cuûa nhaân daân lao ñoäng. Sau ñoù, chuùng ta seõ cuøng luyeän caùch ñaët ca[r]
(1)Tuần 33
Ngày soạn:
Thứ hai, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:
Chµo cê: TiÕt 2:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn:
Tên bài: A Mục tiêu:
B §å dïng:
C C¸c H§
Tập đọc
BÓP NÁT QUẢ CAM (Tiết 1) I Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
-Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thùy giặc ( trả lời CH 1,2,4,5) *HS giỏi trả lời CH * KNS: Tự nhận thức
Xác định giá trị thân
II Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng
-HS: SGK
Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I Mục tiêu
- Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt
- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày
- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi : thân với bạn bè em nhỏ
- Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp * KN: Kỹ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt
chia tay II Chuẩn bị
-GV : Một số tình có nội dung học
-HS: baỷng phuù
TG HĐ Hát vui Hát vui
3’ KTB Bài cu õ : Tiếng chổi tre
-Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung
-Nhận xét
Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị nhóm
- Nhận xét
8’ Bài :
Giới thiệu:
-Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người làm gì?
-Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi
Bài :
Giới thiệu bài:
Hoạt động : Nêu tình
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm HS
(2)Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1,
a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu lần
+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp:
+ Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc:
+ Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn b) Luyện phát âm
-Tổ chức cho HS luyện phát âm từ ngữ sau: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,…
-Yêu cầu HS đọc câu
+ Khi em đến nhà bạn chơi, trước lúc về, em nói với người thân gia đình bạn?
+ Khi nói lời chào hỏi, tạm biệt với người tỏ thái độ nào? - Đại diện nhóm trình bày
- GV HS nhận xét ; GV chốt lại
Hoạt động 2: Đánh giá, kết luận GV nhận xét, kết luận :
Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay ; Cần chào hỏi, tạm biệt lời nói cho phù hợp, nhẹ nhàng không gây ồn nơi công cộng trường học, bệnh viện
Củng cố :
- Dặn Hs nhà xem : “Tìm hiểu truyền thống địa phương”
- Nhận xét tiết học
6’ c) Luyện đọc theo đoạn
-Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau hướng dẫnHS chia thành đoạn SGK
-Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt giọng
-Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
5’ d) Thi đọc:
-Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
-Nhận xét
7’ e) Cả lớp đọc đồng thanh
-Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3,
6’ Củng cố :
-Gọi HS đcọ lại - GV cuứng HS nhaọn xeựt
2 Dặn
dò: Làm lại tậpVề học
Chuẩn bị bµi sau TiÕt 3:
(3)Môn: Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng:
C Các HĐ
Tp c
BOP NAT QUẢ CAM (Tiết 2) I Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
-Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thùy giặc ( trả lời CH 1,2,4,5) *HS giỏi trả lời CH * KNS: Tự nhận thức
Xác định giá trị thân II Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng
-HS: SGK
Tốn
ƠN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 (TR 171)
I / Mơc tiªu:
- Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối điểm để có hình vng, hình tam giác
* Bµi tập cần làm: Bi 1, 2, 3,
II/Chua ồn b: - GV : Các tập - HS : v, SGK
TG HĐ Hát vui Hát vui
3’ KTB Baøi cu õ :
- Gọi – HS đọc lại “Bóp nát cam”
KiĨm tra bµi cị:
- Viết số: 10, 7, 5, theo thứ tự từ lớn - bé, từ bé đến lớn
GV nhận xét
6’ Bài : Bài m ớ i:
Gi
i thi ệ u : ôn tập :các số đến 10 Bài :Tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm HS
- Đại diện nhóm trình bày - GV HS lớp nhận xét Bµi 2:
- Yêu cầu nhận xét phép tính phân a để nắm vững tính chất giao hốn phép cộng
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm trao đổi với bạn thống kết - Lần lượt nhóm trình bày - Gv HS lớp nhận xét a/
6 +2 = ; + = ; + = ; + = ; + =
2 +6 = ;9+1 = ; 5+ = ; +2 = + =
b/ + + 1= + + 1= + + 1= + + 0=
(4)Giới thiệu:
Bóp nát cam (tiết 2) Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Tìm hiểu
-GV đọc mẫu tồn lần 2, gọi HS đọc lại phần giải
+ GV chia HS thành nhóm nhỏ 2-4 HS thảo luận câu hỏi ; trình bày
-Giặc Ngun có âm mưu nước ta?
-Thái độ Trần Quốc Toản ?
-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
-Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lịng muốn gặp Vua -Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì?
-Trần Quốc Toản làm điều trái với phép nước?
-Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? -Vì Vua khơng thua tội mà ban cho Trần Quốc Toản cam q? -Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì?
* Em biết Trần Quốc Toản?
+ + 2= + + = Nhận xét
4’ Bài : Số?
3+ = ; - = + = 10 ; - = + = ; + = - Gv tổ chức cho HS thi đua đội
-NhËn xét ,sửa sai
Bài 4: : Bày yêu cầu ? H: Hình vuông có cạnh ? H: Hình có cạnh ?
-Cho HS nối sách gọi HS lên bảng
- Nhận xét
6’
4’ Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh
; ; ; 10 ; -Nhận xét
6’ Củng cố :
-Gọi HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản)
- Gv HS nhận xét
2’ DỈn
dò Về học chuẩn bị sau.Hệ thoỏng nội dung bµi häc
TiÕt 4:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn.
Tên bài: A Mục tiêu:
Toỏn
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG
PHẠM VI 1000 (tr 168)
I Mục tiêu:
Tập đọc CÂY BAØNG (Tiết 1) I Mục tiêu:
(5)B Đồ dùng:
C Các HĐ
-Biết đọc, viết số có ba chữ số -Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản
-Biết so sánh số có ba chữ số -Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số
* Hs làm ( dòng 1,2,3), ( a, b), 4,
II Chuaån bò:
-GV: Viết trước lên bảng nội dung BT -HS: Vở
ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học.Cây bàng mùa có đặc điểm riêng -Trả lời câu hỏi ( SGK) II.Chuẩn bị:
* Giáo viên:Tranh vẽ SGK * Hoùc sinh:SGK
TG HĐ Hát vui Hát vui
2’ KTB Bài cũ : Gọi HS lên bảng thực ; cả
lớp làm vào * Đặt tính tính
357 + 621 ; 421+ 375 ; 731 – 411 GV nhận xét
Bài cũ:
-Học sinh đọc SGK
-Sau trận mưa rào, muôn vật thay đổi nào?
Viết: râm bụt, quây quanh Nhận xeùt
4’ Bài :
Giới thiệu:
-Các em học đến số nào?
Trong học em ôn luyện số phạm vi 1000
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập
Bài 1:Viết số
Chín trăm mười lăm Hai trăm năm mươi
Sáu trăm chín mươi lăm Ba trăm bảy mươi mốt Bảy trăm mươi bốn Chín trăm
-Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
- GV nhận xét làm HS
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài: Cây bàng a)Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
-Giáo viên đọc lần -Tìm tiếng khó đọc
Giáo viên ghi bảng: sừng sững,
khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Học sinh luyện đọc từ -Luyện đọc câu nối tiếp -Luyện đọc đoạn
-Đọc trơn
5’ Bài 2: Điền số thích hợp vào trống
-Bài tập yêu cầu làm gì? a/
380 381 383 386 390
b/
500 502 507 509
(6)-Vì sao?
-Yêu cầu HS điền tiếp vào ô trống cịn lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390
-Yêu cầu HS tự làm phần lại chữa
8’ Baøi 4:
372 299 631…640 465 700 909 902+ ? 534 500 +34 708 807 -Hãy nêu yêu cầu tập
-u cầu HS tự làm baiø, sau giải thích cách so sánh:
534 500 + 34 909 902 + -Chữa
6’ Baøi 5:
-Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng
-Nhận xét làm HS
b)Hoạt động 2: Ơn vần oang – oac -Tìm tiếng có vần oang -Tìm tiếng ngồi có vần oang – oac – ây – uây
-Học sinh đọc, phân tích
-Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm tiếng có mang vần
Giáo viên ghi bảng – HS đồng
thanh
-Nói câu chứa tiếng có vần oang – oac:
+ Cho học sinh xem tranh vẽ SGK + Tranh vẽ gì?
+ Thi nói câu chứa tiếng có vần oang – oac
Nhận xét
* Hát múa chuyển sang tiết 2.
8’ Củng cố : GV yêu cầu lớp thực vào
baûng
-Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị?
+ HS trình bày + GV nhận xeựt
3 Dặn
dò Hệ thống lại nội dung học.Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau TiÕt 5:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn.
Tên bài:
o c
DAỉNH CHO A PHNG LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ
Tập đọc CÂY BÀNG (Tiết 2) <
(7)A Mơc tiêu:
B Đồ dùng:
C Các HĐ
GỌI ĐIỆN THOẠI I Mục tiêu:
- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại
VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng Lễ phép, ngắn gọn ; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng
- Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết : Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh
*KN: Kỹ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại
II Chuẩn bị:
-GV: Một số tình có nội dung học
-HS: bảng phụ
I Mục tiêu:
-Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học.Cây bàng mùa có đặc điểm riêng
-Trả lời câu hỏi ( SGK)
II.Chuẩn bị:
* Giáo viên:Tranh veừ SGK * Hoùc sinh:SGK
TG HĐ Hát vui H¸t vui
2’ KTB Bài cu õ Kiểm tra việc chuẩn bị các
nhóm
-GV nhận xét
Kiểm tra bước chuẩn bị HS
4’ Bài
Giới thiệu:
Lịch nhận gọi điện thoại Phát triển hoạt động
Hoạt động 1: Nêu tình
+Đang ngồi học nhà,bỗng có chng điện thoại reo lên Em nhắc máy lên, lời nói em ? Vì sao?
+ Khi em gọi điện thoại cho bạn người nghe bên đầu day bạn em Vây em nói để tỏ thái độ lịch ?
Bài mới:
Giới thiệu: Học sang tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc -Gọi học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi sau:
+ Vào mùa đông, bàng thay đổi nào?
+ Vào mùa xuân, bàng thay đổi nào?
+ Vào mùa hè, bàng thay đổi nào?
+ Vào mùa thu, bàng thay đổi nào?
+ Em thích bàng vào mùa nào? Vì sao?
5’
8’ Hoạt động 2: Luyện nói.
-Nêu chủ đề luyện nói
-Chia nhóm yêu cầu thảo luận: + Cây trồng gì?
6’ Hoạt động 2: Đánh giá, kết luận:
(8)Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng
+ Cây có đặt điểm gì? + Ích lợi
Tuyên dương nhóm nói hay, tốt
8’ Củng cố:
-Đọc lại
-Em biết bàng cịn cho ta ích lợi gì?
Nhận xét
3’ DỈn
dò Hệ thống lại nội dung học.Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ ba, ngày tháng năm 20
Tiết 1:
Nhóm trình độ Nhóm trỡnh Mụn:
Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng:
C Các HĐ
Taọp vieát
CHỮ HOA V (kiểu 2). I Mục tiêu:
-Viết chữ hoa V- kiểu ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng : Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần) II Chuẩn bị:
-GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ
-HS: Bảng,
Tốn
ƠN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 (tr 172)
I/ Mục tiêu :
- Biết cấu tạo số phạm vi 10; cộng, trừ số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải tốn có lời
- Bài tập cần làm: Bi 1, 2, 3, II/ Chuẩn bị :
- GV : Các tập - HS : SGK ; V BT
TG HĐ Hát vui Hát vui
3’ KTB Baøi cu õ :
-Kiểm tra viết
-Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu -Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Quân dân lịng -GV nhận xét
KiĨm tra bµi cũ: - Yêu cầu HS làm BT
7 + + = + + = + + = + + 5= -Đọc bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét
6’ Bài :
Giới thiệu:
-GV nêu mục đích yêu cầu
-Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: HDviết chữ hoa
1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu bài: Ôn tập số đến 10 Bài 1:
2 = + … ; = + … ; = +… = +… ; = + ;9 = + = +… ; = +2 ; 10 = + = +2 ; =4+ ; 10= 8+ - Gọi HS đọc yêu cầu BT
(9)* Gắn mẫu chữ V kiểu -Chữ V kiểu cao li? -Viết nét?
-GV vào chữ V kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ
-GV viết bảng lớp
-GV hướng dẫn cách viết:
+Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)
+Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 +Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2.HS viết bảng
-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: HD viết câu ứng dụng
* Treo bảng phụ
1.Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu 2.Quan sát nhận xét:
-Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ
-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?
-GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt
3.HS vieát bảng * Viết: : Việt - GV nhận xét uốn nắn
đó trao đổi với bạn thống kết
- Gọi HS lên trình bày - GV HS nhận xét
7’ Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Gọi HS đocï yêu cầu BT - HS tự làm ; trình bày NhËn xÐt
Baøi 3:
Lan gấp 10 thuyền,Lan cho em thuyền.Hỏi Lan thuyền?
- Cả lớp đọc yêu cầu BT
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi đua trình bày - Gv HS nhận xét
4’
8’ Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
-GV nêu yêu cầu viết
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa
-GV nhận xét chung
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm
(10)6’ Củng cố :
-GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp -GV nhận xét – tun dương
Củng cố :
Trò chơi : Tìm nhà cho thỏ
- Gv tổ chức cho HS chia thành đội tham gia trò chơi
- Nhận xét
3’ DỈn
dò:
Hệ thống nội dung học Về học bµi
Xem tríc bµi sau TiÕt 2:
Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn:
Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng:
C Các HĐ
Toỏn
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) ( tr 169) I Mục tiêu
-Biết đọc, viết số có ba chữ số -Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại
-Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại * HS làm 1,2,3
II Chuẩn bị:
-GV: Viết trước lên bảng nội dung tập
-HS: Vở
Tập viết
TÔ CHỮ HOA U – Ư - V I Mục tiêu:
-Tô đưỡc chữ hoa : U-Ư- V -Viết vần : oang, oac, ăn, ăng; ; từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1- tập hai.( Mỗi từ ngữ viết lần)
* Hs khá, giỏi viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập hai
II
Chuẩn bị :
Giáo viên: Chữ mẫu U – Ư
Học sinh : Vở viết.Bảng
TG HĐ Hát vui Hát vui
3 KTB Baứi cu õ : Ôn tập số phạm vi
1000
100; ;
300; ; ; .;600; ; ; ;1000 + Gọi HS lên thi đua bảng lớp ; lớp thực vào
-GV nhận xét
Bài cuõ:
-Chấm viết nhà học sinh Nhận xét
5’ Bài : Bài mới:
Giới thiệu: Tô chữ U – Ư hoa a)Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa U – Ư
-Treo chữ mẫu
-Chữ U gồm nét nào?
(11)Giới thiệu:
Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
Baøi 1:
-Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
-Nhận xét làm HS Bài 2:
-Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vị
-Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
-Nhận xét rút kết luận: 842 = 800 + 40 +
-Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại bài, sau chữa
Bài 3:
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm trước lớp, chữa
Nhận xét
-So sánh U Ư
-Chữ V gồm nét nào? -Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết
b)Hoạt động 2: Viết vần từ ứng dụng
Cho học sinh xem vần, tiếng viết bảng phụ
6’
c)Hoạt động 3: Viết -Nhắc lại tư ngồi viết -Cho học sinh viết
-Giáo viên theo dõi nhắc nhở em
7’
8’ Củng cố : Chia nhóm thi đua.
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a/ 462; 464; 466;
b/ 353; 355; 357; c/ 815; 825; 835;
- GV nhận xét – tuyên dương
Củng cố:
-Thi đua tìm tiếng có vần oang – oac + Chia HS thành tổ tham gia trò chơi
Nhận xét
2 D dò Nhân xét tiết học
Về nhµ häc vµ lµm bµi TiÕt
Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn :
Tên : A Mục tiêu :
B §å dïng
Tự nhiên xã hội
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO.
I Mục tiêu:
-Khái qt hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm
Chính tả (Nghe – viết) CÂY BÀNG I Mục tiêu :
-Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn “ Xuân sang đến hết”: 36 chữ khoảng 15- 17 phút
-Điền vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống
(12)C Các HĐ
II Chuaồn bũ:
+GV: -Caực tranh aûnh SGK trang 68, 69
-Một số tranh trăng - Giấy, bút vẽ
+HS: SGK
II.Chuaån bị:
Giáo viên:Bảng phụ
Học sinh:Vở viết.Bảng
HĐ KTB
Hát vui
Bi cu õ : Mặt Trời phương hướng
-Mặt trời mọc đâu lặn đâu? -Em xác định phương theo Mặt Trời
+ Gọi HS trả lời ; GV nhận xét
H¸t vui KTBC :
-Học sinh viết vào bảng : trưa, tiếng chim, bóng râm
-Nhận xét
5’ Bài :
Giới thiệu: Vào buổi tối, ban đêm, bầu trời khơng mây, ta nhìn thấy gì?
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả
lời câu hỏi
Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau: 1.Bức ảnh chụp cảnh gì?
2.Em thấy Mặt Trăng hình gì? 3.Trăng xuất đem lại lợi ích gì? 4.nh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời không?
-Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
hình ảnh Mặt Trăng
-Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau:
1.Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?
2.Em thấy Mặt Trăng trịn vào ngày nào?
3.Có phải đêm có trăng hay không?
-u cầu nhóm HS trình bày Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình trịn, lúc khuyết
Bài mới:
Giới thiệu: Viết bài: Cây bàng a)Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép -Treo bảng phụ
-Tìm tiếng khó vieát
-Giáo viên cụm từ cho học sinh viết
-Giáo viên đọc lại Thu chấm – nhận xét
b)Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Điền oang – oac
5’
(13)hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày thấy âm lịch, tháng lần Có đêm có trăng, có đêm khơng có trăng (những đêm cuối đầu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau trịn dần, đến tròn lại khuyết dần -Cung cấp cho HS thơ:
Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng
-GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian)
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
-Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau:
1.Trên bầu trời ban đêm, ngồi Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì?
2.Hình dạng chúng nào? 3.nh sáng chúng nào? -Yêu cầu HS trình bày
Tiểu kết: Các có hình dạng đóm lửa Chúng bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng hành tinh khác
-Quan sát tranh SGK -Tranh vẽ gì?
+Học sinh làm vào
+ GV gọi HS trình bày ; Cả lớp nhận xét
+ GV chốt lại : -Cửa sổ mở toang -Bố mặc áo khoác Bài
- GV tổ chức hoạt động
6’ Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp.
-Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao)
-Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm giải thích cho bạn GV nghe tranh
(14)-Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” u cầu HS giải thích
- GV nhận xét, uốn nắn
-Khen em viết đẹp, có tiến - Yêu cầu HS sa t vit sai
3 Dặn
dò Hệ thèng néi dung bµi.NhËn xÐt tiÕt häc VỊ häc bµi, chuẩn bị sau Thứ t, ngày tháng năm 20
Tiết 1:
Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh
Môn: Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng:
C Caực HĐ
Tập đọc LƯỢM I Mục tiêu
-Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ
-Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm ( trả lời CH SGK;thuộc khổ thơ đầu)
II Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
-HS: SGK
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (TR 173) I/ Mucï tiêu:
-Biết trừ số phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ ; biết giải tốn có lời văn
* HS làm 1,2,3,4 II / Chuẩn bị:
- GV : tập - HS : BT
TG HĐ: Hát vui Hát vui
5 KTB Baứi cu õ :Bóp nát cam.
-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc
-Nhận xét
Kiểm tra cũ:
- Gọi HS thực bảng lớp ; lớp thực vào vổ
2+ 6= ; 7+1= ; 4+4= ; 2+7= Nhận xét
8’ Bài mới:
Giới thiệu:
-Treo tranh minh hoạ giới thiệu: Đây Lượm, bé liên lạc dũng cảm quân ta Mặc dù tuổi nhỏ Lượm đóng góp tích cực cho cơng tác chống giặc ngoại xâm nước ta Nhắc đến thiếu nhi nhỏ tuổi mà anh dũng, quên Lượm Trong tập đọc này, làm quen với Lượm qua thơ tên nhà thơ Tố Hữu
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Ôn tập số đến 10 Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu BT
- Gọi HS trình bày - GV HS nhận xét
Bài 2: Tính
5 + = ; + = ; + 2= ; +7 = ; 2+7=
– = ; – = ; – = ; 10 – = ; 9- 2=
- 4= ; – = ; – = ;
(15)Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu tồn thơ
-Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, qua, sợ chi, nhấp nhơ
b) Luyện phát âm
-Trong thơ thấy có từ khó đọc?
-GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu yêu cầu HS đọc lại từ
-Yêu cầu HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn
-Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng
10 – = ; – =
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT
- HS tự suy nghĩ làm ; trao đổi với bạn thống kết
- Lần lượt HS trình bày Nhận xét
Bài 3: Tính:
– – = ; – – 2= ; 10 – - = 10 – – = ; – – = ; + – = - HS đọc yêu cầu BT ; thảo luận nhóm đơi ; đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét
Bài 4: Tóm tắt:
Có tất : 10 Số gà: Số vịt : con? - HS tự làm vào - GV chấm
- Gọi HS thi đua giải bảng lớp -Nhận xét
5’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc phần giải
-Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?
-Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm nào?
-Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ
-Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm
-Em thích câu thơ nào? Vì sao?
6’ Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ
-Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ
-Gọi HS đọc
-u cầu HS học thuộc lòng khổ
6’ Củng cố:
Trị chơi: Lập phép tính ( 3,6,9,+,-,=)
(16)thô
-GV xoá bảng để chữ đầu câu -Gọi HS học thuộc lòng thơ -Nhận xét
Nhận xét
4’ Củng cố :
- Gọi 2, HS đọc lại tập đọc - GV nhận xét – tun dương
2’ DỈn
dò Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học.Chuẩn bị sau Tiết 2:
Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh
Môn: Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng:
C Các HĐ
Toỏn
ễN TP V PHẫP CNG VÀ TRỪ
( tr 170)
I Mục tiêu:
-Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục,trịn trăm
-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
-Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số
-Biết giải toán phép cộng
*HS làm (cột 1,3), (cột 1,2,4)
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ Phấn màu HS: Vở
Tập đọc ĐI HỌC (Tiết 1) I.Mục tiêu:
-Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: lên nương , tới lớp, hương rừng, nước suối.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: bạn nhỏ tự đến trường.Đường từ nhà đến trường đẹp.Ngơi trường đáng u có cô giáo hát hay
-Trả lời câu hỏi ( SGK) II.Chuẩn bị:
Giáo viên:Tranh veừ SGK Hoùc sinh:SGK
TG HĐ Hát vui Hát vui
3’ KTB Bài cu õ : Ôn tập số phạm
vi 1000
800 + 90 + = ; 700 + 60 + 8= - Gọi HS thực bảng lớp ; lớp làm vào
-GV nhận xét
Bài cũ:
-Gọi học sinh đọc SGK
-Vào mùa xn, bàng có đẹp? -Vào mùa đơng?
-Vào mùa hè? -Vào mùa thu?
6’ Bài
Giới thiệu:
-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập
Bài 1: Tính nhẩm
30 + 50 = 300 + 200=
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài: Đi học aHoạt động 1: Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần -Tìm tiếng khó đọc
-Học sinh tìm nêu: lên nương, tới lớp
-Học sinh phân tích
(17)20 + 40 = 600 - 400= 90 – 30 = 500 + 300= 80 – 70 = 700 – 400 = -Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
- HS trình bày
- GV nhận xét làm HS
-Luyện đọc từ -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc
4’ Baøi 2: Tính (HS làm cột 1,2,4)
-Nêu yêu cầu
-u cầu HS thực cá nhân ; sau trao đổi với bạn cung bàn thống kết
- HS trình bày
- GV hS nhận xét
5’
6’ b)Hoạt động 2: Ôn vần ăn – ăng.
-Tìm tiếng có vần ăng -Tìm tiếng ngồi có vần ăng – ăn
Giáo viên ghi bảng
Hát múa chuyển sang tiết
5’ Baøi 3:
-Gọi HS đọc đề - GV hỏi ; HS trả lời +Có HS gái? +Có HS trai?
+Làm để biết tất trường có HS?
Yêu cầu HS làm theo nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày
- HS nhóm khác nhận xét - GV nhận xét
4
2 Dặn
dò Hệ thoỏng dạy.Nhận xét tiết học. Chuẩn bị sau Tiết 3:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ
Môn: Tên bài: A Mục tiêu:
B.Đồ dùng
C Các HĐ
Chớnh taỷ
BOP NAT QUẢ CAM I Mục tiêu:
-Chép lại xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam
-Làm BT(2) a /b , BTCT phương ngữ GV soạn
II Chuẩn bị:
-GV: Giấy khổ to có ghi nội dung
Tập đọc ĐI HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu:
-Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: lên nương , tới lớp, hương rừng, nước suối.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: bạn nhỏ tự đến trường.Đường từ nhà đến trường đẹp.Ngơi trường đáng u có giáo hát hay
-Trả lời câu hỏi ( SGK) II.Chuẩn bị:
(18)tập bút
-HS: Vở, bảng Hc sinh:SGK
TG HĐ Hát vui Hát vui
3’ KTB Bài cu õ Tiếng chổi tre.
-Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ cần ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV
-GV nhận xét
Kiểm tra bước chuẩn bị HS
6’ Bài :
Giới thiệu: Bóp nát cam Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT
a) Ghi nhớ nội dung
-GV đọc đoạn cần viết lần -Gọi HS đọc lại
-Đoạn văn nói ai?
-Đoạn văn kể chuyện gì?
-Trần Quốc Toản người ? b) Hướng dẫn cách trình bày
-Đoạn văn có câu?
-Tìm chữ viết hoa bài?
-Vì phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó
-GV u cầu HS tìm từ khó -Yêu cầu HS viết từ khó
-Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả
- GV đọc chậm, HS nhìn sách chép theo
e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
chính tả Bài
-Gọi HS đọc u cầu
-GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng
-Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống -Nhóm xong trước thắng
Bài mới:
Giới thiệu: Học sang tiết
a)Hoạt động 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu lần -Gọi học sinh đọc đoạn Hỏi :
-Hôm qua em tới trường ai? -Hôm em tới trường ai? -Trường bạn nhỏ đâu? -Trên đường đến trường có đẹp?
6’
5’
7’
6’ Hoạt động 2: Luyện nói.
-Thi tìm câu thơ phù hợp với nội dung tranh
+ Treo tranh lên bảng
+ Tìm câu thơ minh họa cho tranh, bạn đưa tay trước gọi
(19)-Gọi HS đọc lại làm
-Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng
5’ Củng cố :
- Gv nhắc lại từ mà HS viết chưa xác ; HS sửa vào
2’ D D HƯ thèng néi dung bµi
Nhaọn xét tiết học Chuẩn bị sau
Thứ năm, ngày tháng năm 20 Tiết
Nhóm trình độ Nhóm trình độ
Môn : Tên : A Mục tiêu :
B Đồ dùng
C Các HĐ
Toỏn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) ( tr 171)
I Mục tiêu:
-Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm -Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
-Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số
-Biết giải toán
-Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng
*HS làm (cột 1,3), (cột ,3), ,bài
II Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, phấn màu -HS: Vở, bảng
Tập đọc
NÓI DỐI HẠI THÂN (Tiết 1) I.Mục tiêu:
- Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: bỗng, giã vờ,kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng: Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu lời khun câu chuyện: Khơng nên nói dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân
Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) *KNS: Xác định giá trị Tư phê phán II
Chuẩn bị :
Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:SGK
H§
KTB Haùt vui
Bài cu õ : Gọi HS lean bảng thực
; lớp làm vào
Tính nhẩm: 70 – 50 = ; 40 + 40= ; 90 – 30=
GV nhận xét
H¸t vui
Bài cũ: Đi hoïc
-Học sinh đọc SGK -Trường bạn nhỏ đâu? -Cảnh đến trường có đẹp? Viết: hương rừng, đồi vắng
Nhận xét
10’ Bài : Bài mới:
(20)Giới thiệu:
-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Tính nhẩm
-Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm
500 + 300= 700+ 100= 800 – 500= 800 – 700= 800 – 300= 800 – 100= Nhaän xét làm HS Bài 2: Đặt tính tính:
-Nêu cầu cho HS tự làm
a/ 65 + 29 100 – 72 b/ 345 + 422 517 + 360 -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính + HS thực cá nhân trao đổi với bạn bàn thống kết - Gọi HS trình bày
- GV HS nhận xét Bài 3:
-Gọi HS đọc đề
Anh cao 165 cm, em thấp anh 33cm.Hỏi em cao xăng – ti - met?
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- Gọi HS lên thi đua - Gv lớp nhận xét
Bài giải Em cao laø:
165 – 33 = 132 (cm)
Đáp số: 132 cm Bài 5: Tìm x
a/ x – 32 = 45 ; x +45 = 79 -Bài tốn u cầu làm gì? -u cầu HS tự làm trao đổi với bạn bàn thống kết - Gọi HS trình bày
Giới thiệu: Học bài: Nói dối hại thân Hoạt động 1: Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu lần -Tìm tiếng khó đọc -Học sinh tìm nêu -Phân tích
-Luyện đọc từ -Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc
10’
6’ b)Hoạt động 2: Ôn vần it – uyt.
-Tìm tiếng có vần it -Tìm tiếng ngồi có vần it – uyt + HS tìm nêu : Chia đội thi đua tìm
+ Đội A: Vần it + Đội B: Vần uyt
Ghi bảng
Nhận xét
-Điền vần it hay uyt + Làm miệng Nhận xét
* Hát múa chuyển sang tiết 2.
(21)- Gv nhận xét
3’ DỈn
dò
Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau TiÕt 2:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ
Môn: Tên bài A Mục tiêu:
B §å dïng
C C¸c H§
Luyện từ câu
TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. I Mục tiêu:
-Nắm số từ ngữ nghề nghiệp( BT1, BT2) ; nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ( BT3 )
-Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 ( BT4)
II Chuẩn bị
GV: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút
HS: Vở
Tập đọc
NÓI DỐI HẠI THÂN (Tiết 2) I.Mục tiêu:
- Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: bỗng, giã vờ,kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng: Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Khơng nên nói dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân -Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK)
*KNS: Xác định giá trị Tư phê phán II
Chuẩn bị :
Giáo vieõn:Tranh veừ SGK Hoùc sinh:SGK
TG HĐ Hát vui H¸t vui
4’ Bài cu õ : Từ tráinghĩa:
-Gọi HS đặt câu với từ BT -GV nhận xét,
KTBC :
Kiểm tra bước chuẩn bị HS
6’ Bài :
Giới thiệu:
-Trong học hôm biết thêm nhiều nghề phẩm chất nhân dân lao động Sau đó, luyện cách đặt câu với từ tìm Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm
tập
Bài :Tìm từ nghề ngiệp người vẽ tranh
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Treo tranh yêu cầu HS suy
Bài mới:
-Giới thiệu: Học sang tiết
a)Hoạt động 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh luyện đọc đoạn -Cậu bé kêu cứu nào? -Khi chạy tới giúp?
-Khi sói đến thật, bé kêu cứu, có đến giúp khơng? Vì sao? -Đọc tồn
(22)nghó
-Người vẽ tranh làm nghề gì?
-Vì em biết? -Gọi HS nhận xét
Hỏi tương tự với tranh lại
-GV nhận xét, chốt lại :
Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng
8’ Bài : Tìm thêm từ ngữ chỉ
nghề nghiệp khác mà em biết -Gọi HS đọc yêu cầu
-Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm u cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng
* GV nhận xét, chốt lại :
VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…
4’ Baøi 3
-Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS tự tìm từ
-Gọi HS đọc từ tìm được, GV ghi bảng – nhận xét, chốt lại :
Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng.
-Từ cao lớn nói lên điều gì?
-Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất + Gv nhận xét
b)Hoạt động 2: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói
+ HS thực theo yêu cầu GV Giáo viên nhận xét
5’
4’ Bài : Đặt câu với từ tìm được
trong
-Gọi HS đọc u cầu
-Gọi HS lên bảng viết câu - Nhận xét
Củng cố:
-Đọc lại tồn
-Vì không nên nói dối?
+ HS thực ; GV nhận xét
4’
(23)dß -HS chuẩn bị sau Tiết 3:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ
Môn: Tên bài. A.Mục tiêu:
B Đồ dùng
C Các HĐ
Keồ chuyeọn BOP NAT QUA CAM I Mục tiêu:
-Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2)
-HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện
* KNS: Tự nhận thức
Xác định giá trị thân II Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý
HS: SGK
Tốn
ƠN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 100 (TR 174)
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc,viết, đếm số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ ( không nhớ) số phạm vi 100
* HS laøm baøi 1,2,3(cột 1, 2, 3), baøi (cột 1, 2, 3,4)
II / Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ ghi sẵn tập - HS : SGK ; BT
TG HĐ Hát vui Hát vui
5 Bài cu õ : Chuyện bầu
-Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện bầu
-Nhận xét
KTBC : Tính :
9 - - = 10 - - = 10 - - = + - =
-Hs đọc thuộc bảng cộng ,trừ phạm vi 10
+ Yêu cầu lớp thực vào + Gọi HS nêu kết
-Nhận xét
5’ Bài :
Giới thiệu: -Giờ Kể chuyện hôm tập kể câu chuyện anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát cam
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện
-Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK -Dán tranh lên bảng SGK -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Ôn tập : số đến 100 ( tr 174)
Bài 1: Viết số a/ Từ 11 đến 20: b/ Từ 21 đến 30: c/ Từ 48 đến 54: d/ Từ 69 đến 78: đ/ Từ 89 đến 96: e/ Từ 91 đến 100 :
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm ; trao đổi với bạn bàn thống kết
- HS trình bày
(24)-Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự
-Gọi HS nhận xét
-GV chốt lại lời giải
- GV HS lớp nhận xét
Bài 2: Viết số vào vạch tia số
- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm tirnh2 bày Nhận xét
Bài 3: Viết ( theo mẫu)
35 = 30 + ; 27= … + ;19= + 45= + ; 47= + ; 79= +… 95= + ; 87= + ; 99= + - Gv tổ chức cho HS thực vào - GV chấm
- Goïi HS trình bày Nhận xét
Bài 4: Tính
a/ 24 53 45 36 + + + + 31 40 33 52 b/ 68 74 96 87 32 11 35 50 - GV tổ chức cho HS thi đua nhóm lớn
-Nhận xét
4’ b) Kể lại đoạn câu chuyện
Bước 1: Kể nhóm
-GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh
Bước 2: Kể trước lớp
-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
-Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu
-Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý
Đoạn
-Bức tranh vẽ ai?
-Thái độ Trần Quốc Toản sao? -Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy?
Đoạn
-Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?
-Quốc Toản gặp Vua để làm gì?
-Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản làm gì, nói gì?
Đoạn
-Tranh vẽ ai? Họ làm gì? -Trần Quốc Toản nói với Vua? -Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản?
Đoạn
-Vì người tranh lại trịn xoe mắt ngạc nhiên?
-Lí mà Quốc Toản bóp nát cam?
4’
5’
6’ c) Kể lại toàn câu chuyện
-Yêu cầu HS kể theo vai -Gọi HS nhận xét bạn -Gọi 2HS kể tồn truyện -Gọi HS nhận xét
Củng cố: Điền số ?
88= + 98= + 24 = + 28= +
- Gọi HS lên bảng thực ; lớp thực vào bảng
Nhaọn xeựt
(25)3 Dặn dò
Nhận xét đánh giá tiết học HS học bi chun b bi sau
Thứ sáu, ngày tháng năm 20 Tiết 1:
Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh
Môn: Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng
C Các HĐ
Taọp laứm vaờn
P LI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I Mục tiêu:
-Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em BT3)
* KNS:Giao tiếp : ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực
II Chuẩn bị
-GV: Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ -HS: Vở
Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT
I.Mục tiêu:
-Nhận biết mơ tả mức độ đơn giản tượng thời tiết, nóng, rét
-Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nóng rét
* Kể mức độ nóng,rét địa phương nơi em sống
*KNS: Kĩ tự vệ: Bảo vệ sức khỏe thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng rét)
Phát triển kỹ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh: SGK
TG HĐ Hát vui Hát vui
6 Bi cu õ : Đáp lời từ chối
-Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132
-Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em
-Nhận xét
KTBC :
- Mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió
-Nêu số tác dụng gió đời sống người
+ Nhận xét – tuyên dương
7’ Bài mới:
Giới thiệu: Trong sống lúc gặp chuyện vui Nếu người khác gặp chuyện buồn, điều không hay, phải biết nói lời an ủi buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó việc tốt Bài học hơm
Bài mới:
*Giới thiệu: Trời nóng, trời rét a)Hoạt động 1: Quan sát tranh Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thảo luận
*Mục đích: Học sinh nhận biết dấu hiệu trời nóng, trời rét qua tranh
(26)nay giúp em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm
Baøi
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?
-Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?
-Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?
-Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm -Khen HS nói tốt
Cách tiến hành :
-Cho học sinh quan sát tranh
-Hình làm cho bạn biết trời có rét, trời nóng?
-Rét, nóng hình có nhiều không? Có nguy hiểm không?
-Khi trời rét em phải ăn mặc nào?
- Khi trời nóng em phải ăn mặc nào?
*KL: Ăn mặc phù hợp với thời tiết bảo vệ sức khỏe thân Nhận xét
-Treo số tranh ảnh rét đậm cho học sinh xem
Kết luận: Trời không rét, cối xanh tốt, trời nóngï cối khơ héo
10’ Bài 2
-Bài yêu cầu làmgì?
-Yêu cầu HS đọc tình
-Yêu cầu HS nhắc lại tình a -Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?
-Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình
-Gọi số cặp HS trình bày trước lớp -Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp
-Nhận xét em nói tốt
b)Hoạt động 2: Tạo gió
Phương pháp: thực hành, đàm thoại Mục đích: Mơ tả cảm giác trời rét, trời nóng
Cách tiến hành: Tắt hết quạt
Em cảm thấy nào?
8’ Baøi 3
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Hằng ngày em làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe
-Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn:
+ Việc tốt em (hoặc bạn em)
c)Hoạt động 3: Quan sát trời Phương pháp: quan sát
Mục đích : Học sinh nhận biết
trời có nóng hay rét
Cách tiến hành :
-Cho học sinh sân trường
(27)việc gì?
+ Việc diễn lúc nào?
+ Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt)
+ Kết việc làm đó?
+ Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc
-Gọi HS trình bày Nhận xét
-Từ rút kết luận gì?
Kết luận: Quan sát xung quanh biết thời tiết có nóng hay rét
3 DỈn
dị Dặn HS chuẩn bị sau.Nhận xét đắnh giá tiết học Tiết 2:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ
Môn. Tên bài. A Mục tiêu:
B §å dïng
C C¸c H§:
Chính tả LƯỢM I Mục tiêu:
-Nghe- viết xác CT , trình bày khổ thơ theo thể chữ -Làm BT(2) a / b BT (3) a / b, BTCT phương ngũ GV soạn
II Chuẩn bị:
GV: Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng
-HS: Vở, bảng
Kể chuyện
CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BAÏN
NS: / / ND: / / I Mục tiêu:
-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh
-Biết lời khuyên truyện : Ai khơng biết q tình bạn , người sống cô độc
*HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh
* KNS: Xác định giá trị thân
Ra định, giải vấn đề
II Chuẩn bị :
- GV: tranh minh hoïa SGK - HS : SGK
TG HĐ Hát vui Hát vui
6’ Bài cu õ : Bóp nát quaû cam:
-Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc:
+ cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến
-Nhận xét HS viết
Bài cũ : Gọi 2, HS kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên”
(28)5’ Bài :
Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm các con nghe đọc viết lại hai khổ thơ đầu thơ Lượm làm bài tập tả phân biệt s/x; in/iên.
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1:
a)Hướng dẫn viết CT -GV đọc đoạn thơ
-Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu
-Đoạn thơ nói ai?
-Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh?
b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn thơ có khổ thơ?
-Giữa khổ thơ viết nào? -Mỗi dịng thơ có chữ?
-Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp?
c) Hướng dẫn viết từ khó
-GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo
-Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả
e) Sốt lỗi g) Chấm
Bài mới:
*Giới thiệu : Cộ chủ khơng biết q tình bạn
-Giáo viên kể chuyện (Kể chuyên lần)
7’
4’ * Hướng dẫn học sinh kể đoạn
câu chuyện theo tranh
Tranh 1: vẽ cảnh ? ( Cô bé ôm gà mái vuốt ve lơng Gà trống ngồi hàng rào, mào rũ xuống , vẽ ĩu xìu
Tranh 2: Cơ bé đổi Gà Mái lấy vật nào?
Tranh 3: Vì bé lại đổi vịt lấy chó
Tranh 4: Câu chuyện kết thúc nào?
- HS lắng nghe kể theo
* Hiểu ý nghóa câu chuyện : - Hỏi:
Câu chuyện giúp em hiểu điều ? * Phải biết quý tình bạn, quý tình bạn bạn
- Nhiều HS nhắc lại
3’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT
Baøi
-Gọi HS đọc yêu cầu
+ Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
-Gọi HS nhận xét làm bảng bạn
-GV kết luận lời giải a) hoa sen; xen kẽ
ngày xưa; say sưa cư xử; lịch sử b) kiến, kín mít
cơm chín, chiến đấu kim tiêm, trái tim
3’
(29)Baøi
-Bài tập yêu cầu làm gì? -Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm
-Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng
* Lời giải :
a si/ xi đánh giầy so sánh/ xo vai
cây sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … b gỗ lim/ liêm khiết
nhịn ăn/ tím nhiệm xin việc/ chả xiên …
Củng cố :
Gọi HS kể lại câu chuyện theo đoạn
- GV HS lớp nhận xét – tuyên dương
- Dặn HS nhà kể cho người thân nghe
5’ Củng cố :
- GV yêu cầu HS sửa chữ viết chưa ỳng
2 Dặn
dò Dặn chuẩn bị bµi sauNhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 3:
Nhóm trình độ Nhóm trình độ
Môn. Tên bài: A Mục tiêu:
B Đồ dùng: C Các HĐ
Toỏn
ON TAP VE PHEP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (tr 172) I Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5, để tính nhẩm
-Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính( có dấu nhân chia ; nhân chia phạm vi bảng tính học.)
-Biết tìm số bị chia, tích
-Biết giải tốn có phép nhân *HS làm 1( a), ( dịng 1), ,bài
II Chuẩn bò:
-GV: Bảng phụ, phấn màu -HS: Vở
Chính tả ĐI HỌC I.Mục tiêu:
- Nghe- viết xác hai khổ thơ đầu thơ Đi học khoảng 15 -20 phút
-Điền vần ăn, ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống
-Bài tập ,3 ( SGK) II
Chuẩn bị :
Giáo viên:Bảng phụ
Học sinh:V vit.Bng
TG HĐ Hát vui Hát vui
(30)lớp làm vào
400+ 200 = ; 600 – 400= ; 600 – 200=
GV nhận xét
-Học sinh viết bảng con: xuân sang, chim
Nhận xét
5’ Bài :
Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập
Bài 1: Tính nhẩm ( HS làm a)
-Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS
Bài mới:
Giới thiệu: Viết bài: Đi học a)Hoạt động 1: Hướng dẫn tập viết tả
-Treo bảng phụ -Tìm tiếng khó viết
+ HS tham gia tìm nêu từ khó - Học sinh viết vào bảng
-GV đọc chậm rãi ; HS viết vào - GV đọc lại ; HS dò lại
5’ Bài 2: Tính
x +16= 20 : x 6= -Yêu cầu cho HS tự làm
-Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức
-Nhận xét
5’ Baøi 3:
-Gọi HS đọc đề
-HS lớp 2A xếp thành hàng? -Mỗi hàng có HS?
-Vậy để biết tất lớp có HS ta làm ntn?
-Tại lại thực phép nhân x 8? Chữa
8’ Bài 5: Tìm x.
a/ x : = b/ x x = 35 -Bài tốn u cầu làm gì? -u cầu HS tự làm nêu cách làm
Nhận xét
b/ Hoạt động 2: Làm tập -Bài : Điền ăn hay ăng -Học sinh làm miệng - GV lớp nhận xét -HS sửa vào
-Baøi : Ñieàn ng hay ngh
* GV tổ chức cho HS thực tương tự
Cuûng cố:
-Khen em viết đẹp, lỗi, có tiến
7’ Củng cố :
20 x = ; 30 x = ; 30 x 2= - Gọi HS lên thực
- Cả lớp nhận xét
3’ DỈn
dị Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn chuẩn bị sau
(31)