Giáo án ôn tập Ngữ văn 8 kì 1 - Trường THCS Trùc Phương

- Yêu cầu cần đạt: Chất trữ tình của một tác phẩm thường được toát lên từ các phương diện: đối tượng, nội dung và phương thức thể hiện * Đối tượng, nội dung thể hiện: + T×nh huèng vµ néi[r]

Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 TuÇn «n tËp - Bµi 1 Văn Tôi đị học Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Tính thống chủ đề văn I Mục đích yêu cầu - Häc sinh cñng cè kiÕn thøc, hiÓu s©u s¾c h¬n: ngßi bót v¨n xu«i ®Çy chÊt th¬ cña nhµ v¨n Thanh Tịnh; Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Rèn kĩ viết văn có thống chủ đề văn - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n tù sù II ChuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n - HS lµm bµi tËp theo sù ph©n c«ng III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè vµ viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi A V¨n b¶n “t«i ®i häc” BT 1/3/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 2/3/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 3/3/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 4/4/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT: Trong truyÖn ng¾n T«i ®i häc” cã 12 lÇn Thanh TÞnh sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt tu tõ so s¸nh H·y chØ TT C¸i so s¸nh Tõ SS Nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy n¶y nh­ në lßng t«i Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net C¸i ®­îc so s¸nh cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 T«i kh«ng léi qua s«ng th¶ diÒu và không đồng nô đùa ý nghÜ Êy tho¸ng qua trÝ t«i nhÑ nhµng Nhà trường cao ráo và Trường Mĩ Lí trông xinh xắn và oai nghiªm nh­ nh­ nh­ S©n nã réng, m×nh nã cao nh­ T«i còng nh­ Hä nh­ 10 Nh÷ng cËu bÐ vông vÒ lóng tóng HÕt co mét ch©n, c¸c cËu l¹i duçi m¹nh T«i c¶m thÊy T«i ch­a lÇn nµo thÊy xa mÑ t«i nh­ nh­ nh÷ng buæi tr­a hÌ ®Çy v½ng lÆng cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân Con chim đứng bên bờ tổ, nhìn qu·ng trêi réng muèn bay, nh­ng cßn ngËp ngõng e sî t«i đá ban tưởng tượng nh­ nh­ qu¶ tim t«i ngõng ®Ëp lÇn nµy 11 12 h¬n nh­ th»ng Quý th»ng S¬n n÷a làn mây lướt ngang trên nói c¸c nhµ lµng cái đình làng B Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ BT 1/5/SBT: a) Y phôc quÇn quần đùi ¸o quÇn dµi b) ¸o dµi ¸o s¬ mi Vò khÝ bom sóng BT 2/5/SBT: a- Từ ngữ có nghĩa rộng là chất đốt b- Tõ ng÷ cã nghÜa réng lµ nghÖ thuËt c- Tõ ng÷ cã nghÜa réng lµ thøc ¨n d- Tõ ng÷ cã nghÜa réng lµ nh×n e- Từ ngữ có nghĩa rộng là đánh BT 3/5/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 4/5/SBT: - GV hướng dẫn HS làm Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 5/5/SBT: - GV yêu cầu HS đứng chỗ đọc bài đã điền từ vào chỗ trống - Yªu cÇu: a) Nam học tập đạt thành tích xuất sắc, bà họ, là chú ruột Nam - người đã giúp đỡ Nam nhiều học tập, tự hào, phấn khởi b) Trí thức nước ta nói chung, văn nghệ sĩ nói riêng yêu nước, đã có đóng góp to lớn sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc BT 7/6/SBT: C Tính thống chủ đề văn BT 1/7/SBT: a) - Văn trên viết rừng cọ quê tôi (đối tượng) và gắn bó người dân sông Thao với rừng cọ (vấn đề chính) - Thø tù tr×nh bµy: + Giíi thiÖu rõng cä (®o¹n 1) + T¶ c©y cä (®o¹n 2) + T¸c dông cña c©y cä (®o¹n 3,4) + Sự gắn bó người với rừng cọ (đoạn 5) - Đó là trình tự hợp lí không thể thay đổi Vì phải biết rừng cọ nào thì thấy gắn bó đó b- Chủ đề: rừng cọ quê tôi (đối tượng) và gắn bó người dân sông Thao với rừng cọ (vấn đề chính) c- Điều đó thấy rõ qua cấu trúc văn - Câu ca dao sau đã trực tiếp nói tình cảm gắn bó người dân sông Thao với rừng cọ: Dù ngược xuôi Cơm nắm lá cọ là người sông Thao d- Các từ ngữ thể chủ đề như: cọ (được lặp lặp lại nhiều lần: rừng cọ, cây cọ, thân cọ, búp cọ, lá cọ, chổi cọ, nón lá cọ, làn cọ), gắn bó, nhớ, cơm nắm lá cọ, người sông Thao - Các câu thể chủ đề văn : Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ Người sông Thao ®i ®©u vÒ ®©u råi còng nhí rõng cä quª m×nh BT 2/7/SBT: + Có ý lạc chủ đề: (c), (g) + Có nhiều ý hợp chủ đề cách diễn đạt chưa tốt nên thiếu tập trung vào chủ đề + ChØnh l¹i: a- Cứ mùa thu về, lần thấy các em nhỏ núp nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng l¹i nao nøc, rén r·, xèn xang b- Cảm thấy đường lại lần” tự nhiên thấy lạ, nhiều cảnh vật thay đổi c- Muèn thö cè g¾ng tù mang s¸ch vë nh­ mét cËu häc trß thùc sù d- Cảm thấy ngôi trường vốn qua lại nhiều lần có nhiều biến đổi e- Cảm thấy gần gũi thân thương lớp học, với người bạn BT 3/7/SBT: - GV yêu cầu HS đọc BT, làm bài, sau đó đứng chỗ trả lời Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - Yêu cầu cần đạt: * Đoạn 1: Tinh thần yêu nước nhân dân ta: d, b, a, k, h * Đoạn 2: Vẻ đẹp Tiếng Việt: BT 4/8/SBT: - GV yêu cầu HS đọc BT, làm bài, sau đó đứng chỗ trả lời - Sau đó GV chữa TuÇn «n tËp - Bµi V¨n b¶n Trong lßng mÑ 2.Trường từ vựng I Mục đích yêu cầu - Học sinh củng cố kiến thức, hiểu sâu sắc tình cảnh đáng thương chú bé Hồng - HS biết vận dụng các kiến thức vào làm các bài tập củng cố và nâng cao Trường từ vùng - BiÕt nhËn biÕt râ rµng vÒ bè côc cña v¨n b¶n II ChuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n - HS lµm bµi tËp theo sù ph©n c«ng III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè vµ viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi A V¨n b¶n “trong lßng mÑ” BT 1/10/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 2/10/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 3/10/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 4/10/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - Yêu cầu cần đạt: Chất trữ tình tác phẩm thường toát lên từ các phương diện: đối tượng, nội dung và phương thức thể * Đối tượng, nội dung thể hiện: + T×nh huèng vµ néi dung c©u chuyÖn + Dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång * Phương thức thể hiện: + KÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a kÓ víi béc lé c¶m xóc + Các hình ảnh thể tâm trạng, các hình ảnh so sánh độc đáo + Lêi v¨n giµu c¶m xóc BT 5: Qua ®o¹n trÝch trªn, em h·y chøng minh Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ vµ trÎ em - Nguyªn Hång viÐt nhiÒu vÒ phô n÷, trÎ em bÊt h¹nh, nghÌo khæ - Nhµ v¨n dµnh cho phô n÷ vµ trÎ em sù n©ng niu, tr©n träng - Nhà văn chân trọng vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý người phụ nữ và trẻ em BT 6: Em h·y tãm t¾t ng¾n gän l¹i ®o¹n trÝch nµy - V× hoµn c¶nh bè chÕt, mÑ ph¶i ®i lµm ¨n xa, bÐ Hång ph¶i sèng hoµn c¶nh thiÕu thèn t×nh cảm Người co nói chuyện với bé Hồng Bà tìm cách để chia lìa mẹ Nhưng bé luôn luôn thương nhớ, kímh yêu mẹ Rồi bé gặp lại mẹ mình với cảm giác sung sướng thoáng thấy bóng mẹ, đặc biệt là niềm hạnh phúc vô bờ mẹ ôm vào lòng và tận hưởng cảm giác sung sướng hạnh phúc B Trường từ vựng BT 1/12/SBT: BT 2/12/SBT: a) Phương tiện đánh bắt thuỷ sản b) Dụng cụ chứa đựng c) Hoạt động chân d)Tr¹ng th¸i t©m lÝ, t×nh c¶m e) Tính cách người g) Dụng cụ (phương tiện) để viết BT 3/12/SBT: - Các từ: hoài nghi, khinh miệt, ruồng rẫy, thương yêu, kính mến, rắp tâm- thuộc trường từ vựng Tình cảm, thái độ BT 4/12/SBT: - Trường khứu giác: mũi, thơm, điếc, thính - Trường thính giác: tai, nghe, điếc, thính, rõ BT 5/12/SBT: - Từ lưới: + Trường “dụng cụ đánh bắt cá, chim” (cùng trường với: nơm, chài, vó, bẫy) + Trường “phương án vây bắt” (trong các tập hợp từ: sa lưới mật thám, rơi vào lưới phục kích; cùng trường với: bẫy, phương án, kế hoạch) - Tõ l¹nh: + Trường “nhiệt độ” ( cùng trường với: mát, ấm, nóng ) + Trường thái độ, tình cảm (cùng trường với: lạnh lùng, ấm áp, vui vẻ cởi mở ) Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 + Trường “màu sắc” (cùng trường với: ấm, nóng ) - Tõ tÊn c«ng: BT 6/23/SGK: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 7/24/SGK: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 8: Lập các trường từ vựng nhỏ người: a) Bộ phận người: đầu, cổ, thân b) Giới người: nam, nữ, đàn ông, c) Tuổi tác người: già, trẻ, trung niên d) Quan hÖ hä hµng th©n téc: néi, ngo¹i, chó, d×, e) Quan hệ xã hội người: thân, sơ, chiến hữu, f) Chức vụ người: tổng thống, thủ trưởng, giám đốc, hiệu trưởng, g) Hình dáng người: cao, thấp, gầy, béo, h) Hoạt động người: đi, chạy, nói, cười, i) Phẩm chất trí tuệ người: thông minh, sáng suốt, ngu, đần, j) Đặc điển tâm lí, tính cách người: nóng nảy, điềm đạm, vị tha, hiếu thắng, k) Đặc điểm thể chất người: cường tráng, khoẻ mạnh, ốm yếu, l) Bệnh tật người: cảm, cúm, ung thư, ho lao, BT9: Lập các trường từ vựng nhỏ cây: a) Bé phËn cña c©y: b) §Æc ®iÓm cña c©y: c) BÖnh tËt cña c©y: 10 BT10: Lập các trường từ vựng nhỏ chó: a) Bé phËn cña chã: b) §Æc ®iÓm cña chã: c) Hoạt động chó: d) BÖnh cña chã: TuÇn «n tËp - Bµi 1- Văn Tức nước vỡ bờ 2- Bố cục văn 3- Xây dựng đoạn văn văn I Mục đích yêu cầu - Học sinh củng cố kiến thức, hiểu sâu sắc số phận người nông dân xã hội cũ, đồng thời thấy mặt tàn ác chế độ thực dân nửa phong kiến - HS biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc vµo x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n b»ng c¸c kiÓu tr×nh bµy ®o¹n v¨n kh¸c - TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n b¶n tù sù Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 II ChuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n - HS lµm bµi tËp theo sù ph©n c«ng III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè vµ viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi A Văn “TứC Nước vỡ bờ” BT 1/15/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 2/15/SBT: BT 3/16/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu cần đạt: + Chị thương yêu chồng tha thiết, đảm đang, tháo vát và có sức sống mạnh mẽ + Chị Dậu mang vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam, tiêu biểu cho tầng lớp phụ nữ nông dân giàu sức sống ách áp chế độ thực dân nửa phong kiến, chưa b¾t gÆp ¸nh s¸ng cña §¶ng BT5/T33/SGK: H·y chøng minh nhËn xÐt cña nhµ nghiªn cøu phª b×nh v¨n häc Vò Ngäc Phan: “Cái đoạn chị Dậu đánh với cai lệ là đoạn tuyệt khéo” - Yêu cầu cần đạt: * KhÐo ë nghÖ thuËt kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt: + Chị Dậu: Nhẫn nhục mạnh mẽ (qua lối nói van xin, cự lại, hành động, + Cai lệ: hăng, bất nhân, thú tính, (lời nói, hành động,) * Khéo ngòi bút miêu tả linh hoạt, sống động: cảnh chị Dậu đánh lại hai tên tay sai, * Khéo ngôn ngữ kể chuyện và ngôn ngữ đối thoại đặc sắc, bộc lộ sắc nét tính cách nhân vËt, ph¶n ¸nh ®­îc diÔn biÕn t©m lÝ, B bè côc cña v¨n b¶n BT 1/13/SBT: a) Miêu tả cảnh sân chim: theo trình tự từ xa đến gần, từ ngoài vào trong, từ ngoài, tõ gÇn xa b) Tả cảnh Ba Vì: Trình bày vẻ đẹp Ba Vì theo mùa năm, tập trung vào tả vẻ đẹp Ba Vì theo thời điểm buổi chiều, buổi tối có trăng ( trình tự thời gian) c) Chøng minh luËn ®iÓm: (®o¹n trÝch cã ba ®o¹n nhá) - Đ1: Nêu luận điểm: “Những ấy, trí tưởng tượng dân chúng tìm cách chữa lại thật, để phải khỏi công nhận tình đáng ưu uất” - Đ2+3: Đưa dẫn chứng (truyện Hai Bà Trưng và truyện Phù Đổng Thiên Vương ) để chứng minh cho luận điểm đó Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 BT 2/27/SGK: - Nếu phải trình bày lòng thương mẹ chú bé Hồng văn Trong lòng mẹ, cần trình bµy mét sè ý vµ s¾p xÕp nh­ sau: + Hồng muốn thăm mẹ mình Em biết ý xấu người cô nên đã từ chối + Hồng không dấu tình thương mẹ nên đã để nước mắt ròng ròng rơi xuống + Hång muèn nghiÒn n¸t nh÷ng cæ tôc ®Çy ®o¹ mÑ + Những ý xấu người cô không làm cho Hồng xa lánh mẹ, trái lại làm cho Hồng càng yêu thương mẹ BT 2/13/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 3/13/SBT: - GV hướng dẫn học sinh làm theo phần gợi ý SBT - GV gọi HS đứng chỗ trả lời - GV nhËn xÐt BT 4/14/SBT: - GV hướng dẫn học sinh dựa vào phần chú thích SGK để làm HS cần đạt sè néi dung vµ tr×nh tù x¾p sÕp sau: + Giíi thiÖu th©n thÕ cña nhµ v¨n Nguyªn Hång + Giíi thiÖu c¸c t¸c phÈm tiªu biÓu cña nhµ v¨n + Giíi thiÖu kh¸i qu¸t tËp håi kÝ Nh÷ng ngµy th¬ Êu, vÞ trÝ vµ néi dung c¬ b¶n cña ®o¹n trÝch C đề tập làm văn §Ò 1: KÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc Dµn ý Mở bài (Tạo tình để lại kỉ niệm) - Cã thÓ tõ c©u chuyÖn cha mÑ kÓ mµ em b¾t vµo giíi thiÖu nh÷ng kØ niÖm cña m×nh - Có thể nhân nhìn lại đồ vật cũ, nhận thư, xem phim, Th©n bµi (KÓ l¹i nh÷ng kØ nÞªm lÇn ®Çu tiªn ®i häc) - Gîi nhí kØ niÖm + Giới thiệu nhân vật, tình xảy câu chuyện đáng nhớ + Thời gian, địa điểm - DiÔn biÕn c©u chuyÖn; t×nh huèng n¶y sinh m©u thuÉn - KÕt thóc c©u chuyÖn + M©u thuÉn ®­îc gi¶i quyÕt + C©u chuyÖn trë thµnh kØ niÖm (Nếu có nhiều kỉ niệm thì kể kỉ niệm) KÕt bµi - Suy nghÜ cña b¶n th©n Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - Bµi häc (Sách Hướng dẫn Tập làm văn 8) - GV hướng dẫn HS lập dàn ý - GV hướng dẫn HS tập viết các phần dàn ý trên - HS viết bài, sau đó đọc bài mình GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung Đề 2: Người bà sống mãi lòng tôi Dµn ý Mở bài (Tạo tình để lại kỉ niệm giới thiệu qua bà) Th©n bµi - Mét vµi nhËn xÐt nhanh vÒ bµ, vÒ h×nh ¶nh, c«ng viÖc, - Kỉ niệm em sinh, bà giúp đỡ mẹ chăm sóc em (nghe mẹ kể lại) - Kỉ niệm em chập chững biết đi, bà đã chăm em - KØ niÖm em lín lªn vµ ®i häc, bµ vÉn ch¨m sãc KÕt bµi - Cảm nghĩ em người bà - Lời hứa trước bà D X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n BT 2/17/SBT: - Đoạn (a) trình bày theo kiểu diễn dịch Câu chủ đề nằm đầu đoạn (Trần Đăng Khoa biết yêu thương) Tình yêu thương Trần Đăng Khoa cụ thể hoá hai câu - Đoạn (b) trình bày theo kiểu song hành, không có câu chủ đề Khái quát ý nghĩa các câu ta chủ đề đoạn: Cảnh vật mưa tạnh và sau mưa - Đoạn (c) trình bày theo kiểu song hành, không có câu chủ đề Khái quát ý nghĩa các câu ta chủ đề đoạn là: Giới thiệu khái quát nhà văn Nguyên Hồng BT 3/37/SGK: - GV gîi ý: - Câu chủ đề: Lịch sử ta đã có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước nh©n d©n ta - C¸c c©u triÓn khai: C1: Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng (40-43) C2: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng cña Ng« QuyÒn (939) C3: ChiÕn th¾ng cña nhµ TrÇn (1225-1400) C4: Kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p thµnh c«ng C5: Kháng chiến chống Mĩ cứu nước toàn thắng BT 2/17/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 3/18/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét Ph¹m V¨n Th¾ng Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 4/18/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 5/18/SBT: - GV hướng dẫn, gợi ý HS làm - HS làm vào theo gợi ý GV HS đọc bài làm mình - GV nhËn xÐt Tuần «n tËp - Bµi 1) V¨n b¶n L·o H¹c 2) Từ tượng hình, từ tượng 3) Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n I Mục đích yêu cầu - Häc sinh cñng cè kiÕn thøc, hiÓu s©u s¾c h¬n: ngßi bót v¨n häc hiÖn thùc cña Nam Cao, nội dung văn Lão Hạc; Khắc sâu khái niệm Từ tượng thanh, từ tượng hình vào bài làm cô thÓ; BiÕt c¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n - Rèn kĩ viết văn có sử dụng phương tiện để liên kết các đoạn văn - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n tù sù II ChuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n - HS lµm bµi tËp theo sù ph©n c«ng III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè vµ viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi A V¨n b¶n “l·O H¹C” BT 1/21/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 2/21/SBT: BT 3/21/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 4/21/SBT: - GV hướng dẫn HS làm Ph¹m V¨n Th¾ng 10 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 5/21/SBT: - GV hướng dẫn HS làm theo gợi ý SBT - HS lµm theo gîi ý 6.BT 7/SGK/48: Qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ và truyện ngắn Lão Hạc, em hiểu nào đời và tính cách người nông dân xã hội cũ ? - GV hướng dẫn HS làm theo các ý sau: + Họ là người sống khổ cực làng quê + Hä bÞ ¸p bøc bèc lét nÆng nÒ, ph¶i chÞu s­u cao thÕu nÆng + Cuéc sèng cña hä l©m vµo c¶nh bÇn cïng, bÕ t¾c -> Tuy vậy, họ có phẩm chất đáng quý là sạch, họ dám chống lại kẻ ác để tự vÖ B Từ Tựơng thanh, từ tượng hình BT 1/24/SBT: Xác định từ tượng thanh, từ tượng hình - GV hướng dẫn: + Cần đọc kĩ các câu trên, sau đó dựa vào định nghĩa TTT, TTH để làm + Phần lớn các TTT, TTH có cấu tạo là từ láy, có trường hợp là từ đơn, từ phức (bèp, bÞch , cháng quÌo) - Yêu cầu cần đạt: Các từ tượng thanh, từ tượng hình: xoàn xoạt, rón rén, bịch, bốp, lẻo khổe, cháng quÌo BT 2/24/SBT: Tìm từ tượng hình gợi tả dáng người - GV gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt - Yêu cầu cần đạt: Các từ tượng hình: đủng đỉnh, khệnh khạng, lừng lững, lững thững, thướt tha, ngất ngưởng, lom khom, dò dẫm, liêu xiêu, khật khưỡng BT 3/24/SBT: - GV hướng dẫn HS giải nghĩa các từ đã cho: + Ha hả: gợi tả tiếng cười to, tỏ khoái chí + Hì hì: gợi tả tiếng cười phát mũi, thường biểu lộ thích thú, có vẻ hiền lành + Hô hố: mô tiếng cười to và thô lỗ, gây cảm giác khó chịu cho người khác + Hơ hớ: mô tiếng cười thoải mái, vui vẻ, không cần che đậy, giữ gìn - GV yêu cầu HS đặt câu với các từ đã cho BT 4/24SBT: - GV hướng dẫn học sinh giải nghĩa các từ, sau đó yêu cầu học sinh đặt câu + Lắc rắc: Có số lượng ít, không đều, không liên tục, thường rải và bị ngắt quãng kho¶ng ng¾n + Lã chã: (nước mắt, mồ hôi) chảy nhiều và nhỏ xuống giọt nối tiếp không dứt + Lấm tấm: Có nhiều hạt, nhiều chấm,dấu vết nhỏ li ti và + Khóc khuûu: Quanh co liªn tiÕp mét qu·ng dµi + LËp loÌ: (¸nh s¸ng) ph¸t tõ mét ®iÓm nhá, lóc loÐ lªn lóc t¾t ®i, lóc Èn lóc hiÖn liªn tôc đêm tối + Tích tắc: - Có tiếng kêu đặn tiếng kêu máy đồng hồ - Kho¶ng thêi gian ng¾n + Lộp bộp: (Âm thanh, tiếng động) trầm và nặng, nghe không và thưa Ph¹m V¨n Th¾ng 11 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 + Lạch bạch: (Đi, chạy) chậm chạp, với bước chân ngắn, gấp vẻ nặng nề và gây nên tiếng động trầm mạnh + åm åm: Cã tiÕng to, trÇm, nghe kh«ng ®­îc râ rµng + µo µo: - HS đặt câu với các từ đã cho HS khác nhận xét BT 5/24/SBT: - GV hướng dẫn HS làm theo gợi ý SBT - HS lµm theo gîi ý BT 6/24/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 7/24/SBT: - GV yêu cầu HS đọc bài thơ, và trả lời câu hỏi - HS đọc, trả lời C liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n BT1/25/SBT: T×m c¸c tõ ng÷ cã t¸c dông liªn kÕt vµ cho biÕt chóng chØ mèi quan hÖ ý nghÜa g×? a) - Côm tõ Nãi nh­ vËy (më dÇu ®o¹n v¨n thø hai) - Côm tõ nµy cã t¸c dông thay thÕ cho ®o¹n v¨n thø nhÊt: Gi¶ng v¨n râ rµng lµ khã (cã thÓ lµ tæng kÕt) b) - Tõ thÕ mµ më ®Çu ®o¹n v¨n thø hai - Nó ý đối lập, tương phản đoạn trước (nóng bức) với đoạn sau (rét mướt) c) - Tõ còng nèi ®o¹n hai víi ®o¹n métt - Tõ nhiªn nèi ®o¹n ba víi ®o¹n hai BT2/25/SBT: Chọn từ ngữ câu thích hợp điền vào chỗ trống để làm phương tiện liên kÕt a) từ đó b) nãi tãm l¹i c) nhiªn d) thËt khã tr¶ lêi BT 3/25/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 4/26/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - HS làm theo hướng dẫn GV C §Ò tËp lµm v¨n Đề 3: Người bạn sống mãi lòng tôi Ph¹m V¨n Th¾ng 12 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 Dµn ý Mở bài (Tạo tình để lại kỉ niệm) - Cã thÓ tõ c©u chuyÖn cha mÑ kÓ mµ em b¾t vµo giíi thiÖu nh÷ng kØ niÖm cña m×nh - Có thể nhân nhìn lại đồ vật cũ, nhận thư, xem phim,… Th©n bµi (KÓ l¹i nh÷ng kØ nÞªm lÇn ®Çu tiªn ®i häc) - Gîi nhí kØ niÖm + Giới thiệu nhân vật, tình xảy câu chuyện đáng nhớ + Thời gian, địa điểm - DiÔn biÕn c©u chuyÖn; t×nh huèng n¶y sinh m©u thuÉn - KÕt thóc c©u chuyÖn + M©u thuÉn ®­îc gi¶i quyÕt + C©u chuyÖn trë thµnh kØ niÖm (Nếu có nhiều kỉ niệm thì kể kỉ niệm) KÕt bµi - Suy nghÜ cña b¶n th©n - Bµi häc (Sách Hướng dẫn Tập làm văn 8) Tuần «n tËp - Bµi 1) Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã héi 2) Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù 3) LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù I Mục đích yêu cầu - Häc sinh cñng cè kiÕn thøc, hiÓu s©u s¾c h¬n: ngßi bót v¨n xu«i ®Çy chÊt th¬ cña nhµ v¨n Thanh Tịnh; Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Rèn kĩ viết văn có thống chủ đề văn - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n tù sù II ChuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n - HS lµm bµi tËp theo sù ph©n c«ng III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè vµ viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi A từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội BT 2/28/SBT: T×m mét sè tõ ng÷ cña tÇng líp häc sinh - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp, gäi HS lªn b¶ng lµm, häc sinh cßn l¹i lµm giÊy nh¸p Ph¹m V¨n Th¾ng 13 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 - GV gợi ý số từ: quay, phao, đứt, lệch tủ, chúng tủ, gậy, ngỗng, - HS lµm: + H«m qua, tí l¹i bÞ x¬i gËy (gËy- ®iÓm mét) + Sao cËu l¹i häc g¹o thÕ? (häc g¹o- häc thuéc lßng mét c¸ch m¸y mãc) + Cái Nga lớp mình học bị (Tanh: tốt, giỏi) + Sao mày đầu đất ? (Đầu đất: Ngu, dốt) BT3/28/ SBT: Xác định các trường hợp nên dùng và không nên dùng từ ngữ địa phương - GV yêu cầu HS đọc, sau đó đứng chỗ trả lời - HS đứng chỗ trả lời - Yêu cầu cần đạt: + Các trường hợp nên dùng: (a) + Các trường hợp không nên dùng: b, c, d, e… BT4/28/SBT: - GV yêu cầu HS làm, đứng chỗ trả lời - HS tr¶ lêi: + Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát, Đứng bên tê đồng, ngó bên ni dồng, bát ngát mênh mông, + §­êng v« xø NghÖ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ + Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ ? + Ai vÒ th¨m mÑ quª ta Chiều có đứa xa nhớ bầm (Tố Hữu) B Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù BT1/29/SBT: - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn SBT và trả lời câu hỏi ? §o¹n v¨n trªn cã ph¶i lµ b¶n tãm t¾t truyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao kh«ng ? V× ? + V¨n b¶n trªn kh«ng ph¶i lµ b¶n tãm t¾t truyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao + V×: §©y lµ ®o¹n trÝch tõ v¨n b¶n ra; kh«ng ph¶i lµ b¶n tãm t¾t b»ng lêi v¨n cña m×nh BT 2/29/SBT: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT SBT và trả lời câu hỏi - HS tr¶ lêi: + Trong bốn bước trên, bước nào quan trọng Nhưng bước quan trọng là Bước a: Đọc kĩ toàn tác phẩm cần tóm tắt để nắm nội dung nó + Vì không đọc kĩ tác phẩm để nắm nội dung chủ đề, nhân vật và kiện thì không thể tiếp tục các bước sau BT3/30/SBT: - GV nêu yêu cầu BT, yêu cầu HS trả lời - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung BT4/30/SBT: Tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ - GV yêu cầu HS làm giấy nháp, sau đó đứng chỗ đọc tóm tắt - Yêu cầu cần đạt: Ph¹m V¨n Th¾ng 14 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 Anh Dậu ốm nặng còn run rẩy chưa kịp húp ít cháo nào thì cai lệ và người nhà lí trưởng ập đến quát tháo om sòm Cai lệ đã tuân lời lẽ thật bất nhân: Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống à? Nộp tiền sưu ! Mau! Trước lời lẽ sặc sụa mùi chết chóc ấy, anh Dậu gần hoảng loạn, ngã lăn bất tỉnh Tên người nhà lí trưởng cười khẩy, mỉa mai: Anh ta lại phải gió đêm qua đấy! Chị Dậu đành nhẫn nhịn van xin, cai lệ đã không động lòng thương thì chớ, lại còn văng lời lẽ sỉ nhục thô bỉ Chị Dậu biết thân phận mình thấp cổ bé họng nên cố gắng nín nhịn để tìm cách gi¶m bít sù h·n cña hai kÎ lßng lang d¹ thó Nh­ng tíi chóng cè t×nh hµnh h¹ c¶ chồng chị lẫn thân chị thì chị đã vùng lên thật liệt: Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem Cuộc chiến đấu không cân sức bên là người đàn bà chân yếu tay mềm bị áp đến cùng cực; với bên là hai tên đàn ông đại diện cho cường quyền bạo lực Kết thúc phần thắng lại nghiêng phần chị Dậu , điều đó khẳng định tính đúng đắn quy luật tức nước vỡ bờ BT5/30/SBT: - GV nªu yªu cÇu cña BT, yªu cÇu HS lµm - HS làm theo hướng dẫn GV - Yêu cầu cần đạt: + T«i ®i häc vµ Trong lßng mÑ lµ hai t¸c phÈm tù sù nh­ng kh«ng chøa nhiÒu sù kiÖn, nh©n vật và sung đột xã hội Trong hai tác phẩm này, các tác giả chủ yếu miêu tả nội tâm nhân vËt nªn rÊt giµu chÊt th¬ khã tãm t¾t C §Ò tËp lµm v¨n Đề 4: Tôi thấy mình đã khôn lớn Dµn ý Mở bài (Tạo tình để lại kỉ niệm) - Có thể dựa vào câu chuyện cha mẹ nói anh (hoặc chị) mình đã lớn - Có thể nhân ngày sinh nhật, nhân cử làm đại diện cho lớp, cho trường tham gia hoạt động giao lưu với lớp khác, trường khác,… Thân bài (Kể lại việc, tượng chứng tỏ mình đã lớn) - Giới thiệu tình xảy câu chuyện đáng nhớ - Thời gian, không gian, địa điểm - DiÔn biÕn c©u chuyÖn - KÕt thóc c©u chuyÖn - Nhận xét và đánh giá người kể chuyện và người xung quanh… KÕt bµi - Suy nghÜ cña b¶n th©n - Bµi häc… (Theo sách Hướng dẫn Tập làm văn 8) Ph¹m V¨n Th¾ng 15 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 Tuần «n tËp - Bµi V¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm” Trî tõ, Th¸n tõ Miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù I Mục đích yêu cầu - Häc sinh cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: ngßi bót v¨n xu«i ®Çy chÊt th¬ cña nhµ v¨n An®ec-xen, thÊy ®­îc sè phËn bÊt h¹nh cña c« bÐ b¸n diªn vµ x· héi ®­¬ng thêi; BiÕt vËn dông kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ trî tõ, th¸n tõ vµo lµm c¸c bµi tËp - Rèn luyện kĩ viết văn có có kết hợp với phương thức miêu tả và biểu cảm II ChuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n - HS lµm bµi tËp theo sù ph©n c«ng III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè vµ viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi A V¨n b¶n “Cô bé bán diêm” BT 1/31/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu cần đạt: a) Có năm lần quẹt diêm (trong đó làn đầu, lần quẹt que diêm; lần thứ năm quẹt tÊt c¶ c¸c que diªm cßn l¹i) b) Mộng tưởng trước mắt em diêm sáng Em bé trở thực que diêm bị t¾t c) Độ dài văn phân bổ cho lần quẹt diêm là không đồng – càng sau đội dài lần quẹt diêm càng ngắn đ Tuy nhiên việc phân bổ tương đối hợp v×… d) Sự tương phản giới mộng tưởng và giới thực Lần Thế giới mộng tưởng Thùc tÕ Lò sưởi sắt có hình Em vừa duỗi chân thì lửa tắt, lò sưởi đồng bónh loáng biÕn mÊt…§ªm vÒ nhµ thÕ nµo còng bÞ cha m¾ng Bàn ăn đã dọn, khăn trải bàn trắng Trước mặt em còn là tường dày tinh, trên bàn toàn bát đĩa sứ đặc và lạnh lẽo… chẳng có bàn ăn thịnh soạn quý gi¸, vµ cã c¶ mét ngçng Ph¹m V¨n Th¾ng 16 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 quay Nh­ng ®iÒu k× diÖu nhÊt lµ ngỗng ta nhảy khổi đĩa… tiến phÝa em bÐ C©y th«ng N«-en léng lÉy hiÖn ra, hµng ngµn ngän nÕn s¸ng rùc, nhiÒu bøc tranh mµu s¾c rùc rì Bà em mỉm cười với em Em xin ®­îc ®i cïng bµ Ch­a bao giê em thÊy bµ em to lín vµ đẹp lão này Bà nắm tay em råi hai bµ ch¸u bay vôt lªn nµo c¶,… phè x¸ v¾ng teo, l¹nh buèt, tuyÕt phñ tr¾ng xo¸, giã bÊc vi vu,…kh¸ch qua đường hoàn toàn lãnh đạm với em Diªm t¾t TÊt c¶ c¸c ngän nÕn bay lªn, bay lªn m·i råi biÕn thµnh nh÷ng ng«i trªn trêi Diªm t¾t vµ ¶o ¶nh rùc s¸ng trªn khu©n mÆt em bÐ còng biÕn mÊt Em bé chết đói và rét BT 2/31/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung BT 3/31/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung: A T¸c gi¶ Andersen H Ander sen( 1805- 1875), nhà văn tiếng Đan Mạch, xuất thân gia đình có bố là người thợ giầy Năm ông 10t bố qua đời, mẹ tái giá, ông phải tự lo kiếm sèng - Năm 14-15t ông đến Copenhaghen thử sức mình lĩnh vực sân khấu và thơ ca không thành Ông may mắn vị giám đốc nhà hát mến tài cấp học bổng cho học trường Latinh Vì thất bại thơ nên ông chuyển sang sáng tác tiểu thuyết và đã có t¸c phÈm høa hÑn nh÷ng thµnh c«ng lín h¬n Tuy nhiªn Ande sen chØ b¾t ®Çu næi tiÕng vµo năm 1835-1837 in ba tập “ Truyện kể cho trẻ em” đó có truỵên tiếng : Nàng công chúa và hạt đậu; Nàng Tiên cá; Bộ quần áo Hoàng đế Tên tuổi cña Andersen ngµy cµng lõng lÉy h¬n bëi nh÷ng t¸c phÈm cæ tÝch - Năm 1835-1845 ông liên tục cho mắt bạn đọc: Chú lính chì dũng cảm; Bầy chim Thiên nga; N÷ thÇn b¨ng gi¸; C« bÐ b¸n diªm (1845) C¸c t¸c phÈm cña «ng sau nµy cßn mang tÝnh triết họcvề sống người, như: Cái bóng, Bà mẹ * Với các tác phẩm cổ tích, tên tuổi ông đã trở nên thân quen với bạn đọc toàn giới Tác phẩm ông gắn với danh tiếng đất nước Đan Mạch.Với khả tưởng tượng bay bổng tài văn chương kiệt xuất, Andersen gần đã tạo thể loại cổ tích riêng mình Tác phẩm ông là niềm say mê không bạn đọc nhỏ tuổi Thế giới nhân vật và nghệ thuật kể chuyện Andersen mang màu sắc, giọng điệu độc đáo ấn tượng mà ông mang đến cho bạn đọc vô cùng mạnh mẽ Chỉ cần đọc tác phẩm ngắn ông, người đọc đã không quên Tác phẩm ông có nhiều cách tân so với nghệ thuật truyền thống Như ông đã mạnh dạn tạo nên số tác phẩm cổ tích không có hậu Ph¹m V¨n Th¾ng 17 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 Cho dù vậy, toát lên từ giới nghệ thuật mà Andersen tạo là cái nhìn đôn hậu, trái tim vô cùng nhân ái và niềm tin tưởng mãnh liệt vào điều tốt đẹp trên đời B T¸c gi¶: XÐc-van-tÐt (1547-1616) - Xéc- van-vét: Là nhà văn người Tây Ban Nha Sinh gia đình quí tộc nghèo, bố làm nghÒ thÇy thuèc - Ông tốt nghiệp đại học Từng làm thư kí cho Hồng y giáo chủ Accviva, tham gia quân đội TBN đóng trên đất Italia - Năm 1571, trận thuỷ chiến ông bị trọng thương, cụt tay trái Năm năm sau ông giải ngũ Trên đường TBN, ông bị bọn cướp biển bắt làm tù binh, giam giữ Angiê (Châu Phi) Năm 1850 ông trả tự Vì gia đình khánh kiệt ông phải trở lại đời lính Năm 1584, ông giải ngũ và lập gia đình - Ông phải viết kịch để kiếm sống Năm 1587, ông xin làm nhân viên môi giới cho việc thu mua quân lương, quân nhu Năm 1597 ông phải ngồi tù vì để thiếu tiền quỹ Ra tù ông ®­îc thu thuÕ, cã ®iÒu kiÖn ®i nhiÒu n¬i V× kh«ng to¸n ®­îc kho¶n thiÕu tiÒn thuÕ, n¨m1602«ng l¹i ph¶i ngåi tï BT 4: LËp b¶ng thèng kª c¸c kiÓu lêi v¨n ®­îc sö dông v¨n b¶n nµy TT KiÓu lêi v¨n Néi dung Lêi miªu t¶ c¶nh Cửa sổ nhà sáng rực…tuyết phủ kín mặt đất… vËt Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà Lêi miªu t¶ t©m ngồi hàng thế, đêm đông gió buốt, trước tr¹ng lò sưởi thì khoái Lời độc thoại Ch¾c h¼n cã võa chÕt “Bà ơi! – em bé reo lên, - cho cháu với…Dạo bà đã Lời đối thoại (một nhủ cháu cháu ngoan ngoãn cháu gặp chiÒu) l¹i bµ ,” - “Chắc nó muốn sưởi cho ấm.” Lời dẫn trực tiếp lời “Khi có vì đổi ngôi là linh hồn bay lên trời với người bà Thượng đế.” B Trî tõ, th¸n tõ BT 1/32SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu cần đạt: Các câu có trợ từ: a, c, g, i BT 2/32/SBT: - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung: Ph¹m V¨n Th¾ng 18 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 + Lấy: Không có lá thư, không có lời nhắn gửi, không có đồng quà - nhấn mạnh ý tối thiÓu + Nguyên: Chỉ riêng thứ nào đó, không có gì thêm không có gì khác – nghĩa là kể riêng tiền thách cưới đã quá cao + Đến: Nhấn mạnh mức độ cao số lượng – nghĩa là quá vô lý + Cả: Nhấn mạnh đối tượng so sánh – nhấn mạnh việc ăn quá mức bình thường + Cứ: Nhấn mạnh ý khẳng định việc nêu câu – nhấn mạnh việc lặp lại nhàm ch¸n BT 3/71/SGK: Xác định thán từ - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt - Häc sinh lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt - Yêu cầu cần đạt: C©u A B C D e TT béc lé t×nh c¶m, c¶m TT gọi đáp xóc µ nµy Êy v©ng chao «i hìi ¬i BT 4/32/SGK: - GV yêu cầu HS đọc bài tập, sau đó yêu cầu HS trả lời - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n + Ha ha!: Cười to, vang và phát liên tục, biểu lộ thoải mái, sảng khoái, khoái chí trước sù ph¸t hiÖn bÊt ngê, thó vÞ + ái ái!: tiếng lên bị đau đột ngột (ở đây thể ý vừa đau vừa hãi) + Than ôi!: Biểu thị đau buồn, tiếc thương – tỏ ý nuối tiếc BT5/32/SBT: §Æt c©u - GV gợi ý: Trước đặt câu, em chọn thán từ (gồm hai loại: bộc lộ tình cảm, cảm xúc và gọi đáp) Với thán từ đó, em tìm hiểu nghĩa và hoàn cảnh sử dụng nó Nôị dung c©u nãi vÒ nh÷ng sù vËt, sù viÖc quen thuéc, gÇn gòi víi c¸c em VÝ dô: + Ôi, phong cảnh đây đẹp làm + Vâng, từ không đá bóng vào buổi trưa - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt - GV ch÷a BT6/72/SGK: Gi¶ thÝch ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ - HS đứng chỗ trả lời - Yêu cầu cần đạt: Người mà gọi bảo vâng là người có thái độ cung kính, lẽ phép (đối với người trên) Câu tục ngữ này khuyên chúng ta phải lễ phép với người trên (NghÜa bãng: Nghe lêi mét c¸ch m¸y mãc, thiÕu suy nghÜ)._ B miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù Ph¹m V¨n Th¾ng 19 Lop8.net Trường THCS Trực Phương Giáo án ôn tập ngữ văn Năm học 2012-2013 BT 1/33/SBT: - GV yêu cầu HS đọc đoạn trích - GV hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu cần đạt: + YÕu tè tù sù: “Mét h«m, t«i phµn nµn viÖc Êy víi Binh T­… NÕu tróng, l·o víi t«i uèng rượu” + YÕu tè biÕu c¶m: “L·o kh«ng hiÕu t«i …ë cho võa ý hä” “Hỡi Lão Hạc! … ngày thêm đáng buồn” + Các yếu tố TS và BC đoạn văn này đứng riêng + Trong ®o¹n v¨n trªn kh«ng cã yÕu tè miªu t¶ BT 2/34/SBT: - GV nêu yêu cầu BT, hướng dẫn HS viết đoạn văn - HS viÕt ®o¹n v¨n - GV yêu cầu HS đọc bài làm mình, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS BT 3/34/SBT: - GV nêu yêu cầu BT, hướng dẫn HS viết đoạn văn - HS viÕt ®o¹n v¨n - GV yêu cầu HS đọc bài làm mình, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS BT 4/34/SBT: - GV nêu yêu cầu BT, hướng dẫn HS tìm hiểu các việc, các yếu tố miêu tả và biểu cảm cho đề văn trên - HS t×m sù viÖc, yÕu tè MT vµ BC - GV yêu cầu HS đọc bài làm mình, HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS - GV hướng dẫn HS xây dựng dàn bài TLV hoàn chỉnh: Đề 5: Nhân ngày 20 – 11, em đến thăm cô giáo đã dạy mình hồi lớp Một Hãy kể lại gặp gỡ vui vẻ và đầy cảm động đó Dµn bµi a) Më bµi: - Giới thiệu người cô - Giới thiệu gặp gỡ đầy càm động em với cô giáo vào ngày 20 – 11 b) Th©n bµi: * Trên đường đến nhà cô: - Quang c¶nh trªn ®­êng: häc sinh tÊp nËp ®i l¹i, kh«ng khÝ ngµy 20 – 11 trµn ngËp kh¾p n¬i … - Tâm trạng mình: vui vẻ trước cảnh tấp nập các cô cậu học trò trên đường để chúc mừng các thầy cô; hồi hộp mong muốn đến nhanh để gặp cô … Ph¹m V¨n Th¾ng 20 Lop8.net Trường THCS Trực Phương