Giáo Án Toán Lớp 1 - Tuần 13 Đến Tuần 15 - Phan Thị Nguyệt - Trường Tiểu Học Mai Đăng Chơn

4.Thực hành Bài 1: Cho học sinh làm vào SGK - Tính hàng dọc vào SGK Bài 2: Cho học sinh nêu miện mỗi em 1 phép -Học sinh làm miệng và nêu mối quan hệ của các phép tính - Nhận xét về mối [r]

Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 12 / 11/ 2012 TUẦN 13 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs: -Củng cố khái niệm phép tính -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm phép tính cộng phạm vi II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK -Các vật mẫu như: que tính, htròn, hvuông, htgiác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS thực các phép tính sau: 6–2–3= ; 2+4+0= ;6–5–1= - hs thực - Mỗi tổ phép tính 2/ Bài mới: a Giới thiệu: Phép cộng pvi b Hdẫn bài: * Hd thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi + Hd thành lập phép tính: 6+ 1=7 ; 1+ 6= - Gv đính và hỏi: Đếm xem cô đính hình tam giác vàng, hình tam giác xanh Tất là bao nhiêu tam - hình tam giác vàng và hình giác? tam giác xanh Tất là hình tam - và là mấy? giác - Ta viết: + = , gọi hs đọc - và là - Hd quan sát hình vẽ Bạn nào có thể nêu thêm phép - Cá nhân- nhóm- lớp tính - Hd hs nêu: + = - Gv ghi bảng: + = , đọc - Gọi hs đọc công thức - Cá nhân - lớp GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn + Lập phép tính: + = 7; + = 7; + =7 - Cá nhân - lớp ( thực tương tự trên) - Khuyến khích hs tự nêu bài toán * Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Hướng dẫn học sinh đọc bảng cộng - Cho học sinh đọc thuộc - Gọi học sinh đọc thuộc -Cá nhân - lớp 3/ Thực hành - HS xung phong đọc Bài 1: Nêu yêu cầu - Khi đặt tính cột dọc phải viết nào? - Hướng dẫn chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu +Tính - Hướng dẫn tính ngang - Viết thẳng cột dọc - Hướng dẫn nhận xét 7+ và 0+ ? - Làm bảng Bài 3: Nêu yêu cầu + Tính - Gọi hs trình bày cách làm - Làm miệng - Hướng dẫn chữa bài - Khi đổi chỗ các số phép Bài 4: Nêu yêu cầu cộng thì kết không thay đổi - Nêu bài toán - Nêu phép tính +Tính - Hướng dẫn chữa bài - Làm bài 4.Trò chơi: Xếp phép tính đúng + Viết phép tính thích hợp GV chuẩn bị các số - nêu đề toán - Làm SGK Yêu cầu học sinh tự xếp phép tính - Sửa bài 5.Củng cố -Dặn dò -Tham gia chơi - Đọc thuộc phép cộng phạm vi 7? - Nhận xét tiết học HS - Dặn nhà học thuộc các pcộng trên - Chuẩn bị bài Phép trừ phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ ba ngày 13 / 11/ 2012 TUẦN 13 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs: -Tiếp tục củng cố khái niệm phép tính -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: -Sử dụng các mô hình phù hợp với nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc công thức cộng phạm vi - Học sinh đọc - Làm bảng: + = ; + = - Học sinh lên bảng làm + = ; + = Lớp bảng 2/ Bài a/ Giới thiệu b/ Hd hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi * G/thiệu phép trừ - = - Quan sát tranh vẽ Nêu bài toán: “ Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi 7- 6= Bước 1: HD HS quan sát tranh vẽ và nêu bài toán còn lại hình tam giác?” Bước 2: Nêu câu trả lời - hình tam giác bớt hình, còn lại hình tam giác Vậy: bớt còn mấy? -Viết: - = - bớt còn Bước 3: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ và nêu bài toán Đọc:bảy trừ sáu -Ta viết: - = HS đọc đồng -Hướng dẫn đọc: - = 6; - = - Quan sát tranh, nêu bài toán:” Có hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi * Hdẫn lập các phép tính: còn hình tam giác?” 7- 2=5; 7- 3=4; 7- 4=3 (thực tương tự trên) - hình tam giác bớt hình, còn hình * Hd đọc thuộc bảng trừ phạm vi theo tam giác nhiều hình thức - Đọc cá nhân- lớp 3/ Thực hành - Cá nhân- nhóm- lớp Bài 1: Nêu yêu cầu -Nêu cách làm –Hướng dẫn chữa bài - Cá nhân - lớp Bài 2: Nêu yêu cầu -Nêu cách làm -Hướng dẫn chữa bài - HS đọc cá nhân - lớp Bài 3: Nêu yêu cầu -Nêu cách làm + Tính cột dọc Bài 4: Nêu yêu cầu - Làm bảng -Hd hs quan sát tranh vẽ, nêu bài toán -Viết phép tính - Tính bước -Hướng dẫn chữa bài - Làm SGK 5.Củng cố,dặn dò + Viết phép tính thích hợp -Đọc phép trừ phạm vi 7? - Nêu bài toán- nêu phép tính -Về nhà học lại bảng trừ phạm vi - Viết phép tính -Chuẩn bị bài sau : Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 15 / 11/ 2012 TUẦN 13 TOÁN: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: Giúp hs: -Tiếp tục củng cố khái niệm phép tính cộng, trừ phạm vi - Ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi -Biết điền số và dấu thích hợp vào ô trống B Đồ dùng dạy học: - Sử dụng các mô hình phù hợp với nội dung bài C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò I/ Kiểm tra bài cũ: - Điền số Học sinh làm BC +… = ; - … = ; 7-…=7 .+ = ; - = ; +… = II/ Bài mới: 1/ Bài 1: Cho HS làm SGK: Cho HS đọc yêu cầu bài và làm - Học sinh làm vào SGK 2/ Bài 2: Cho học sinh nêu miệng em phép: - HS nêu miệng em phép 6+1= 5+2= 4+3= 1+6= 2+5= 3+4= 7–6= 7–5= 7–4= 7–1 7–2= 7–3= - Học sinh làm theo nhóm 3/ Bài 3: Cho học sinh làm theo nhóm: + …= 1+…=5 7– …=1 7-…=4 …+ = 7– …=3 …+ = …+2=7 … –0 =7 - Học sinh làm theo nhóm 4/ Bài 4: Cho học sinh làm vào BC theo tổ: Tổ 1: + …= + ….6 – …3 Tổ 2: – …= 7–2…=5 7–6…1 Tổ 3: + …= + ….6 – …3 5/ Bài 5: Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi, viết - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi viết phép tính thích hợp phép tính thích hợp III/ Củng cố, Dặn dò: Chuẩn bị bà sau: Phép cộng phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 16 / 11 / 2012 TUẦN 13 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs: -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm phép tính cộng phạm vi II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Thực hiện: điền số +… = ; - … = ; 7-…=7 - hs thực bảng lớp .+ = ; - = ; +… = - Mỗi tổ phép tính 2/ Bài mới: a Giới thiệu: Phép cộng phạm vi b Hdẫn bài: * Hd lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi + Hướng dẫn lập phép cộng : 7+ 1=8;1+7=8 - Gv đính và hỏi: Đếm xem cô đính hình vuông màu xanh, hình vuông màu đen? Tất là bao nhiêu hình - hình vuông xanh và hìnhvu ông vuông? đen Tất là hình vuông - và là mấy? -7 và là - Ta viết: + = , gọi hs đọc -Cá nhân - lớp - Hd quan sát hình vẽ Bạn nào có thể nêu thêm phép -Hd hs nêu: + = tính - Gv ghi bảng: + = , đọc -Cá nhân - lớp - Gọi học sinh đọc công thức -Cá nhân - lớp + Hướng dẫn lập các ptính : + = ; 5+ = ; + =8 GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn (thực tương tự trên) - Khuyến khích hs tự nêu bài toán * Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi theo nhiều hình thức - Hướng dẫn đọc bảng cộng -Cá nhân - lớp - Gọi hs đọc thuộc -Cá nhân xung phong đọc Giải lao 3/ Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu - Khi đặt tính cột dọc phải viết nào? - Hướng dẫn chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu + Tính - Hướng dẫn tính ngang - Viết thẳng cột dọc - Hướng dẫn nhận xét 1+ và 7+ ? - Làm bảng Bài 3: Nêu yêu cầu + Tính - Gọi học sinh trình bày cách làm - Làm miệng - Hướng dẫn chữa bài - Khi đổi chỗ các số phép cộng Bài 4: Nêu yêu cầu thì kết không thay đổi - Nêu bài toán + Tính - Nêu phép tính - Làm bảng lớp + - Hướng dẫn chữa bài 4/ Củng cố -Dặn dò: +Viết phép tính thích hợp - Đọc thuộc phép cộng phạm vi 8? - HS nêu và trả lời ptính - Nhận xét tiết học - Làm SGK - Dặn hs nhà học thuộc bảngcộng phạm vi - Chuẩn bị bài Phép trừ phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 19 / 11/ 2012 TUẦN 14 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi B/ Đồ dùng dạy học: - Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tam giác, hình tròn, hình vuông, ngôi ) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc thuộc công thức cộng phạm vi - Học sinh đọc - Làm BC; + = ; + = - học sinh lên bảng làm + = ; + = Lớp bảng II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: Phép trừ pvi 2/ Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Giới thiệu phép trừ - = , – = - Gắn mô hình ngôi sao, gạch bớt hình ngối ycầu học sinh nhìn sơ đồ nêu đề toán - Yêu cầu học sinh trả lời bài toán - Học sinh đếm, nêu đề toán theo sơ - bớt 1còn mấy? đồ - Nêu phép tính - Học sinh trả lời bài toán - Ghi – = - bớt còn - Ycầu nhìn sơ đồ nêu ptính khác - – = - Đọc phép tính: – = 7; – = - học sinh đọc * Các ptính: – 2; – 3; – 4; – - Học sinh nêu: – = GV thực tương tự - Cá nhân, đồng * Hướng dẫn đọc thuộc bảng trừ phạm vi theo -Học sinh đọc cá nhân - lớp nhiều hình thức -Học sinh đọc xung phong đọc 4.Thực hành Bài 1: Cho học sinh làm vào SGK - Tính hàng dọc vào SGK Bài 2: Cho học sinh nêu miện em phép -Học sinh làm miệng và nêu mối quan hệ các phép tính - Nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Cho học sinh làm theo nhóm vào bảng phụ - Học sinh làm vào bảng phụ Bài 4: Cho học sinh thảo luận nhóm nêu đề tóan viết phép tính vào BC +Viết phép tính thích hợp 5.Củng cố,dặn dò -Nêu bài toán nêu phép tính - Đọc phép trừ phạm vi 8? -Làm BC - Về nhà học lại công thức phạm vi - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Học sinh đọc GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn TUẦN 14 TOÁN: Thứ ba ngày 20 / 11/ 2012 LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: Giúp hs: -Củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng, sách C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh đọc công thức cộng, trừ phạm vi - Học sinh đọc -Tính: 8-3-1= 8-7-0 = 8-5-2= 8-8 - làm bảng lớp và bảng = II/ Bài mới: a) Bài 1:Cho học sinh nêu miệng -Nhận xét tính chất phép cộng : + = + -Làm miệng -Nếu đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi b) Bài 2: Làm thi theo đội trên bảng lớp -Viết số thích hợp vào ô trống c) Bài 3:Làm theo nhóm tổ Học sinh làm theo hình thức tiếp ***** sức tổ d) Bài 4: Làm vào Bc - Viết phép tính thích hợp Vào BC - Nối ô trống với số thích hợp e) Bài 5: Làm theo nhóm đôi vào SGK Theo nhóm đôi vào SGK g) Trò chơi : Ai nhanh Nhận xét tuyên dương III/ Củng cố - Dặn dò -Đọc thuộc phép cộng, trừ phạm vi ? Về nhà xem trước bài phép cộng phạm vi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 22 / 11/ 2012 TUẦN 14 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm phép tính cộng phạm vi B/ Đồ dùng dạy học: -Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: - Thực các phép tính sau: – + = ; + -4 = ; + -7 = + … - … = - thực bảng lớp II/ Bài mới: - Lớp làm trên bcon 1/ Giới thiệu: Phép cộng pvi 2/ Hướng dẫn bài: a) Hướng dẫn thành lập công thức và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Hướng dẫn lập phép tính: + = 9; + = - Gắn mô hình và hdẫn hs lập đề toán để hình thành phép tính (?) cộng mấy? Ghi bảng + = - Cho học sinh nêu phép tính còn lại - Học sinh +Lập các ptính còn lại: - Học sinh đọc cá nhân, đồng 7+2=9; 6+3=9 ; +4=9 - Học sinh nêu - đọc ( thực tương tự) - Khuyến khích hs tự nêu bài toán - Học sinh nêu b) Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi (?) cộng mấy? cộng ? - Học sinh trả lời -Hướng dẫn đọc bảng cộng -Gọi học sinh đọc thuộc - Học sinh đọc cá nhân - lớp 3/Thực hành: - Học sinh xung phong đọc a) Bài 1: Co học sinh làm vào BC -Khi đặt tính cột dọc phải viết nào? b) Bài 2: Cho học sinh nêu miệng em phép tính - Học sinh làm vào BC và nêu cách đặt c) Bài 3: Cho học sinh làm theo nhóm vào bảng phụ tính d) Bài 4: Cho học sinh thảo luận nhóm đôi viết phép nêu - Làm miệng trả lời kết đề toán - Viết phép tính phép tính e) Trò chơi : Thi tài viết nhanh các phép cộng - Các nhóm làm vào bảng phụ phạm vi - Viết phép tính thích hợp III/ Củng cố -Dặn dò - Học sinh nêu - trả lời miệng - Đọc thuộc phép cộng phạm vi 9? - Học sinh viết phép tính: - Nhận xét tiết học và dặn dò hs chuẩn bị bài sau: Phép 8+1=9 7+2=9 trừ phạm vi - tổ tham gia chơi GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 23 / 11/ 2012 TUẦN 14 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi B/ Đồ dùng dạy học: -Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọcthuộc công thức cộng phạm vi -Học sinh nêu -Làm bảng: +2+2= ; 1+ 6+2= -Học sinh lên bảng làm +3+3= ; 3+ 1+5= Lớp bảng II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: Phép trừ phạm vi 2/ Hướng dẫn bài: a) Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi + Lập phép tính: – = ; – = - Gắn mô hình các áo, gv tách phía phải yêu cầu hs nhìn mô hình đó nêu bài toán - Nêu phép tính thích hợp - Học sinh đếm, nêu bài toán và trả - Ghi bảng – = lời - Từ mô hình đó gọi hs nêu bài toán có phép tính khác phép tính trên - Học sinh nêu trừ - Ghi bảng : – = ; – = - Học sinh đọc + Đối với các phép tính còn lại, gv cho hs quan sát và nêu - Học sinh nêu – = phép tính thích hợp - Luyện đọc các phép tính đó - Học sinh đọc GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn * Hướng dẫn đọc thuộc bảng trừ đó ****** 3/ Thực hành: - Đọc cá nhân - lớp a) Bài 1: Làm vào SGK - Nêu cách làm -Tính cột dọc - Cả lớp làm vào SGK b) Bài 2: Làm miệng -Học sinh nhẩm nêu kết và Học sinh nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép nêu nhận xét cột tính trừ - Học sinh nêu c) Bài 3: Tổ chức trò chơi - Học sinh nêu sau đó chơi - Gọi học sinh nhắc lại cấu tạo số Ví dụ: gồm và 2, gồm và mấy? - Thu chấm số bài - nhận xét (GV có thể tổ chức cho học sinh làm bài theo hình thức trò chơi tiếp sức) Bài 4:Thảo luận nhóm đôi nêu đề toán viết phép tính thích hợp +Viết phép tính thích hợp - Nêu phép tính -Học sinh nêu III/ Củng cố,dặn dò - Học sinh làm BC: – = -Đọc phép trừ phạm vi 9? -Nhận xét tiết học và dặn hs nhà học lại công thức trừ phạm vi - Học sinh đọc -Chuẩn bị bài : Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 26 / 11/ 2012 TUẦN 15 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs: -Củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con, sách III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bảng cộng, trừ phạm vi 9? - hs đọc - Tính: – = ? 6+3= ? 7+2= ? 9–0= ? - hs làm bảng, lớp làm bcon 2/ Bài mới: a Giới thiệu: Luyện tập b Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn dựa vào bảng cộng , trừ phạm + Tính vi để tính - Hướng dẫn học sinh nhận xét phép tính: + = - HS suy nghĩ, nêu kết phép tính 1+8= 9–8= 9–1= nối tiếp Bài 2: Nêu yêu cầu - HS nêu thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi - Yêu cầu học sinh vận dụng các bảng tính đã học để làm bài - Chấm bài số em, nêu nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu + Điền số - Lưu ý: + … + ta thấy + + - Làm bảng + sách nên ta có thể viết dấu = vào chỗ trống - Tổ chức cho hs thi làm bài nhanh Giải lao + Điền dấu Bài 4: Nêu yêu cầu - HS lắng nghe - Quan sát tranh, nêu bài toán - Nhận xét và cho hs chọn ptính thhợp Bài 5: Nêu yêu cầu - HS làm bài sách - Cho hs làm bài cá nhân, sau đó sửa bài trò + Viết phép tính thích hợp chơi: Ai nhanh - HS nêu bài toán và trả lời 3/ Củng cố - Dặn dò : - HS chọn các phép tính sau: - Trò chơi: Đúng – sai (nếu còn thời gian tổ 9–3=6 chức cho hs chơi) 9- 6=3 9–4=4 S 6+3=9 8+1=9 Đ 3+6=9 7–3=3 S + Hình bên có hình vuông? 8- 4=4 Đ - HS thực theo yêu cầu 9- 9=0 Đ 6+2=9 S - HS tham gia chơi - Goi hs đọc lại các phép cộng, trừ phạm vi - Nhận xét tiết học, dặn hs nhà xem trước nội dung bài : Phép cộng phạm vi 10 GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ ba ngày 27 / 11/ 2012 TUẦN 15 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu: Lập và ghi nhớ bcộng pvi 10 Biết làm tính cộng phạm vi 10 II Đồ dùng dạy học: Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - hs thực Gọi hs thực các phép tính sau: + + =? ; – -2 =? ; - Lớp làm theo tổ 2+7–8=? 2/ Bài mới: a Giới thiệu: Phép cộng phạm vi 10 b Hdẫn bài: * Hd thành lập công thức và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 + Lập phép cộng: + = 10 ; + = 10 - Gắn các hình tròn, yêu cầu học sinh đếm Gắn thêm hình tròn - HS đếm và trả lời có htròn và hỏi: (?) Gắn thêm hình tròn nữa? - Thêm htròn - Ycầu hs nhìn mô hình nêu bài toán - HS nêu (?) cộng mấy? - cộng 10 - Viết + = 10 - Đọc CN - Chỉ vào mô hình và nêu: cộng mấy? - cộng 10 - Ghi + = 10 Nêu:Lấy cộng lấy cộng Cho hs đọc phép tính: - HS đọc cá nhân + = 10; + = 10 + Lập các ptính: + = 10; + = 10 - HS đọc cá nhân- nhóm- lớp + = 10 (thực tương tự) - Khuyến khích hs tự nêu bài toán + Hdẫn đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 theo nhiều hình thức GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn - Gọi hs đọc thuộc - HS luyện đọc thuộc - Yêu cầu hs tự ghi kquả các ptính mô hình SGK c.Thực hành - HS xung phong đọc Bài 1: Nêu yêu cầu a/GV HD HS viết kết phép tính sau: V í d ụ: cộng 10, ta viết chữ số lùi phía trước , chữ số thẳng cột với và + 10 +Tính theo cột dọc - Viết phép tính thứ 2: + …… 10 - Các phép tính còn lại cho hs tự làm bcon - HS theo dõi - hs lên làm, lớp qsát nhận b/ Hướng dẫn học sinh liên hệ tính chất phép cộng xét Từ + = 10 suy + = 10 Bài 2: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn tính nhẩm bước ghi kết - Chấm số bài, nêu nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu - Lớp làm bcon - Yêu cầu quan sát – nêu đề toán - Cho hs thi viết nhiều phép tính -Làm miệng - nhận xét 4/ Củng cố - Dặn dò: + Viết số vào hình vuông, hình - Gọi hs đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau: Luyện tập tròn - Làm SGK + Viết phép tính thích hợp - HS nêu đề, trả lời bài toán - Chọn viết ptính lên bcon + = 10 + = 10 GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 29 / 11/ 2012 TUẦN 15 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - Củng cố các phép tính cộng phạm vi 10.Viết phép tính thích hợp với tình tranh II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định Bài cũ - Gọi hs đọc công thức cộng phạm vi 10? -4 hs - Tính: 7+3= 5+5= 6+4= 8+2= HS làm bảng , lớp làm bảng 3.Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu + Tính - HD HS dựa vào công thức cộng trừ phạm vi để làm -Làm miệng tính - Hd hs nhận xét phép tính: 8+1= -Nếu thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi 1+8= Bài 2: Nêu yêu cầu - Lưu ý viết thẳng cột dọc + Tính theo cột dọc Bài 3: Nêu yêu cầu -Làm bảng - HD HS nhẩm từ bảng cộng để điền số Điền số vào chỗ chấm HS làm vào SGK Bài 4: Nêu yêu cầu Bài : Nêu yêu cầu +Tính - HS quan sát tranh - Nêu bài toán HS làm bảng Trò chơi: Ai nhanh +Viết phép tính thích hợp HS nêu bài toán 4.Củng cố - Dặn dò - Đọc thuộc phép cộng phạm vi 10 ? -2 đội đội em tham gia chơi - Về nhà xem bài phép trừ phạm vi 10 GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 30 / 11/ 2012 TUẦN 15 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục đích yêu cầu: Giúp hs: - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10 II.Đồ dùng dạy học: - Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc công thức cộng phạm vi 10 -2 hs - Làm bảng: +5 = ; + = -2 hs lên bảng làm +6 = ; + = Lớp bảng +9 = ; 10 + = 2/ Bài mới: a Giới thiệu: Phép trừ phạm vi 10 b Hdẫn bài : * Hd hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 + Lập phép tính: 10 – = ; 10 – = - Gắn mô hình - ycầu hs đếm có bao nhiêu hình tròn - Gạch bớt htròn và cho hs nhìn nêu đề toán - Ghi 10 – = - HS đếm , nêu kquả đếm - Gợi ý để hs nêu ptính khác: 10 – = + Tương tự với các ptính còn lại: 10 – 2; 10 – 3; 10 -4; 10 – 5; 10 – 6; 10 – 7; 10 – - GV thực - HS nêu đề toán, TL, chọn ptính đúng trên * Cho học sinh luyện đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc GV: Phan Thị Nguyệt Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Giải lao c.Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu a/ GV HD cách viết phép tính theo cột dọc Ví dụ: - HS luyện đọc theo ycầu 10 - - Viết thẳng cột với chữ số ( số 10) +Tính cột dọc b/ HD HS làm cột và cho HS nêu nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ; đó biết + = 10 thì có thể nêu kết các phép trừ : 10 - = ; 10 - = Bài 2: Nêu yêu cầu - GV HD HS nêu cấu tạo số Ví dụ: 10 gồm và nên viết vào ô trống số tương tự -Làm bảng HS làm tiếp phần còn lại +Tính - Thu chấm số bài - nhận xét tuyên dương HS nhẩm nêu kết Bài 3: Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm +Viết số vào ô trống Bài 4: Nêu yêu cầu -HS làm SGK - Cho HS xem tranh -Nêu bài toán + Điền dấu > , <, = vào ô trống Chú ý: -Khi HS nêu phép tính thì phép tính phải phù hợp với bài -Tìm kết phép tính trước toán nêu so sánh 3/ Củng cố,dặn dò: -HS làm SGK -Đọc phép trừ phạm vi 10? +Viết phép tính thích hợp -Về nhà học lại công thức cộng, trừ phạm vi 10 - HS nêu, trả lời -Chuẩn bị bài : Luyện tập Gọi HS lên bảng làm -Lớp viết phép tính thích hợp trên bcon GiaoAnTieuHoc.com GV: Phan Thị Nguyệt