-Nhận xét -Để khẳng định được có phải giảm nhiệt độ của hơi , sự ngưng tụ xảy ra nhanhhơn và dễ quan sát hơn hiện tượng hơi ngưng tụ không ta tiến hành thí nghiệm -Đvđ: trong không khí c[r]
(1)Gi¸o ¸n : VËt lý Tuần : 31 Ngày soạn Ngày dạy Lớp :12/04/2010 : /04/2010 :6 N¨m häc 2009 - 2010 Tiết: 31 Bài 26 SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết tượng bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió và mặt thoáng - Biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tượng có nhiều yếu tố tác động cùng lúc - Tìm ví dụ thực tế tượng bay và phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió và mặt thoáng Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, tổng hợp Thái độ: - Trung thực, cẩn thận, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Mỗi nhóm : cốc thuỷ tinh giống nhau, nước pha màu, đá đập nhỏ, nhiệt kế, khăn lau khô - Cả lớp: cốc thuỷ tinh, cái đĩa đậy trên cốc, phích nước nóng Học sinh: III LÊN LỚP A Ổn định lớp B Kiểm tra bài cũ (5ph) -CH:Thế nào là bay hơi? Tốc độ -TL: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể gọi là bay phụ thuộc vào các yếu tố bay nào?Tìm ví dụ thực tế chứng tỏ tốc Tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ, gió, độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ và diện tích mặt thoáng Ví dụ chứng tỏ phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ: sấy tóc thì tóc mau khô, quần áo phơi có nắng to thì nhanh khô -CH: Hãy vạch kế hoạch để kiểm tra -TL: Kế hoạch để kiểm tra phụ thuộc tốc phụ thuộc tốc độ bay vào độ bay vào nhiệt độ: nhiệt độ +Lấy đĩa nhôm có diện tích lòng đĩa nhau, đặt phòng không có gió +Đỗ vào hai đĩa lượng nước Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net (2) Gi¸o ¸n : VËt lý N¨m häc 2009 - 2010 +Hơ nóng đĩa +Quan sát lúc sau ta thấy đĩa bị hơ nóng nước bay nhanh C Bài Hoạt động giáo viên ĐVĐ: ( phút ) -Gv làm thí nghiệm: đổ nước nóng vào cốc, cho học sinh quan sát thấy nước bốc lên Dùng đĩa khô đậy vào cốc nước -Một lúc sau nhấc đĩa lên, cho học sinh quan sát mặt đĩa và yêu cầu học sinh nêu nhận xét -Thông báo: tượng chất lỏng biến thành là bay hơi, còn tượng biến thành chất lỏng là ngưng tụ Ngưng tụ là quá trình ngược với bay -Vậy ngưng tụ có đặc điểm gì? Tốc độ ngưng tụ phụ thuộc vào các yếu tố nào? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này Hoạt động học sinh Nội dung -Quan sát -Quan sát và đưa nhận xét : Trên mặt đĩa có các giọt nước -Lắng nghe -Ghi bài Tiết 31:SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (tiếp theo) Hoạt động 1: Quan sát ngưng tụ và làm thí nghiệm kiểm tra ( 20 phút ) -Sự ngưng tụ là quá trình -Lắng nghe ngược lại bay -CH: Thế nào là ngưng tụ? -TL:Sự chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là ngưng tụ -Nhận xét -Ghi bài -Gọi học sinh nhắc lại -Nhắc lại khái niệm -Ở bài trước ta đã biết để quan -Lắng nghe sát bay chất cách tăng nhiệt độ nó.Vậy muốn dễ quan sát -TL: Muốn dễ quan sát tượng ngưng tụ ta tăng hay tượng ngưng tụ ta có thể giảm Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó II.Sự ngưng tụ 1Sự ngưng tụ là gì? -Sự chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là ngưng tụ 2.Tìm cách quan sát ngưng tụ a)Dự đoán Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net (3) Gi¸o ¸n : VËt lý giảm nhiệt độ? -Nhận xét -Để khẳng định có phải giảm nhiệt độ , ngưng tụ xảy nhanhhơn và dễ quan sát tượng ngưng tụ không ta tiến hành thí nghiệm -Đvđ: không khí có nước, cách nào đó chúng ta làm giảm nhiệt độ không khí thì ta có thể làm cho nước ngưng tụ nhanh hay không ? -Gợi ý: trên lớp chúng ta tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán theo hướng dẫn phần b/SGK -Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo nhóm -Điều khiển học sinh thảo luận các câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5 để rút kết luận N¨m häc 2009 - 2010 nhiệt độ chất lỏng -Lắng nghe b)Thí nghiệm kiểm tra -Thảo luận nhóm và trả lời: Có thể quan sát -Đọc phần b/SGk -Các nhóm bố trí thí nghiệm và quan sát tượng -Thảo luận trên lớp kết thí nghiệm quan sát và trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5 đi đến kết luận -Ghi bài c)Rút kết luận -Khi giảm nhiệt độ nước, ngưng tụ xảy nhanh và dễ dàng quan sát tượng ngưng tụ Hoạt động 2: Vận dụng – Củng cố ( 15 phút ) 3.Vận dụng -Yêu cầu học sinh đọc và làm -Đọc và làm các câu C6, -C6: ví dụ tượng các câu C6, C7, C8 C7, C8 ngưng tụ: -Hướng dẫn học sinh thảo luận -Thảo luận trên lớp +Hơi nước các đám các câu C6, C7, C8 mây ngưng tụ lại thành -Ghi câu trả lời đúng vào mưa +Sự tạo thành sương trên lá -C7:Ban đêm nhiệt độ xuống thấp làm nước không khí ngưng tụ lại thành các giọt sương (giọt nước) đọng trên lá -C8:Đối với chai đậy nút kín thì chai xảy Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net (4) Gi¸o ¸n : VËt lý N¨m häc 2009 - 2010 đồng thời quá trình bay và ngưng tụ, quá trình này cân nên rượu không cạn Còn chai không đậy nút thì rượu cạn dần quá trình bay mạnh quá trình ngưng tụ Củng cố: - Thế nào là ngưng tụ ? Cho ví dụ tượng ngưng tụ thực tế? - Tại vào mùa lạnh hà vào gương làm cho mặt gương bị mờ đi? Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà (2ph) - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm các bài tập 26-27.3, 26-27.4, 26-27.5, 26-27.7/Sbt - Chuẩn bị bài tiết sau Rút kinh nghiệm: Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó Trường THCS Liêm Sơn Lop7.net (5)