Đang tải... (xem toàn văn)
Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 phần luyện tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ KTBC: MRVT: Du lịch-Thám hiểm - Gọi hs làm lạ[r]
(1)Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 TuÇn 30: Thứ ngày 01 tháng năm 2013 Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) * HS khá, giỏi: trả lời câu hỏi SGK II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ KTBC: Trăng từ đâu đến? - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội - HS đọc thuộc lòng và nêu nội dung: Bài dung bài thơ thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài đọc Hơn nghìn - Lắng nghe ngày vòng quanh trái đất giúp các em biết chuyến thám hiểm tiếng vòng quanh trái đất Ma-gien-lăng, khó khăn, gian khổ, hi sinh, mát đoàn thám hiểm đã phải trải qua để thực sứ mệnh vẻ vang 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Luyện đọc: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma- - Luyện cá nhân gien-lăng, Ma-tan - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc nối tiếp đoạn bài lần + Lần 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho xuống dòng là đoạn.(2,3 lần) HS - HS đọc + Lần 2; Giải nghĩa từ: Ma-tan, sứ mạng - Bài đọc với giọng nào? - HS đọc - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài - Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? - Giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca - Luyện đọc nhóm đôi - HS đọc bài - Lắng nghe - Cuộc thám hiểm Ma-gien-lăng có - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất gì dọc đường? - Cạn thức ăn, ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (2) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết - Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân hành trình nào? - Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt - HS chọn ý c kết gì? - Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái - Câu chuyện giúp em hiểu gì các Bình Dương và nhiều vùng đất nhà thám hiểm? + Những nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục đích đặt + Những nhà thám hiểm là người ham hiểu biết, ham khám phá cái lạ, bí ẩn + Những nhà thám hiểm có nhiều công hiến lớn lao cho loài người -Nội dung chính bài là gì? * Nội dung chính: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và C/ HD đọc diễn cảm vùng đất - Gọi hs đọc lại đoạn bài - YC hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần - HS đọc to trước lớp nhấn giọng bài - Lắng nghe, trả lời: mênh mông, Thái Bình Dương, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, cạn, hết sạch, uống nước tiểu, ninh nhừ giày, thắt lưng da, vài ba người chết, ném xác, ổn - HD đọc diễn cảm đoạn 2,3 định - YC hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Vài hs thi đọc diển cảm tốt C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần - Bài sau: Dòng sông mặc áo Toán LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giaỉ bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số đó Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (3) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học -Lắng nghe B/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs nhắc lại qui tắc cộng, trừ, - Vài hs nhắc lại nhân, chia phân số và thứ tự thực các phép tính biểu thức có phân số - YC hs thực vào bảng - Thực bảng 11 x 11 12 11 23 20 x 20 20 20 20 45 32 45 32 13 b 72 72 72 72 9 x 36 c x 16 16 x3 48 11 44 11 d : x 11 56 14 4 20 10 13 Bài 2: Gọi hs nhắc lại qui tắc tính diện tích e : x 10 a hình bình hành - YC hs tự làm bài - Lấy đáy nhân chiều cao - HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải Chiều cao hình bình hành: 18 x 10(cm) Diện tích hình bình hành: 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 - GV chữa bài.Yêu cầu nêu tìm phân số số Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Bài toán thuộc dạng gì? - HS đọc to trước lớp - Dạng tìm hai số biết tổng và tỉ hai - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số số đó biết tổng và tỉ hai số đó? + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần - YC hs giải bài toán nhóm đôi (2 + Tìm các số nhóm làm trên phiếu) - Giải bài toán nhóm đôi Giải Coi số ô tô cửa hàng là phần thì số búp bê là phần Tổng số phần nhau: + = (phần) Số ô tô có: 63 : x = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô -GV chữa bài và cho điểm HS C/ Củng cố, dặn dò: GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (4) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Tỉ lệ đồ - Nhận xét tiết học …………………………………………………………… Keå chuyeän Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Muïc tieâu: -Dựa vào gợi ý sách giáo khoa , chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II Đồ dùng dạy học Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm truyeän coå tích, truyeän danh nhaân, truyeän viễn tưởng, truyện thiếu nhi…… III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh -2-3 HS lên bảng thực theo yêu -A Kiểm tra bài cũ:Yeâu caàu HS tieáp noái caàu cuûa GV kể chuyện Đôi cánh Ngựa trắng -Goïi1 HS neâu yù nghóa cuûa truyeän -Nhận xét và cho điểm HS -Nghe -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài B Bài mới: a)Tìm hieåu baøi -2 HS đọc thành tiếng trước lớp -Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch-Nghe chân các từ: nghe, đọc, du lịch, thaùm hieåm -2 HS tiếp nối đọc phần gợi ý -Gọi HS đọc phần gợi ý SGK -Lần lượt HS giới thiệu truyện -GV định hướng hoạt động và khuyến khích HS: các em đã nghe ông, bà cha,mẹ hay đó kể chuyện du lich…… b)Keå nhoùm -4HS cùng hoạt động nhóm -Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm coù -1 HS đọc thành tiếng em -Hoạt động nhóm Khi HS kể -Gọi HS đọc dàn ý kể chuyện caùc em khaùc laéng nghe, hoûi laïi baïn -Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm các tình tiết, hành động mà mình -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó thích trao đổi vời ý nghĩa khăn, hướng dẫn HS sôi trao đổi, truyeän giúp đỡ bạn GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (5) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 -Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng +Noäi dung truyeän coù hay khoâng? Truyện ngoài SGK hay SGK? …… c)Kể trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể -5-7 HS thi kể và trao đổi ý nghĩa -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi truyeän lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, hành động nhân vật, ý nghóa truyeän -GV ghi teân HS keå, teân truyeän, noäi -Nhận xét bạn kể theo gợi ý dung, ý nghĩa để HS nhận xét bạn cho -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyeän khaùch quan hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát C Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe -Nhắc HS đọc sách tìm thêm nhiều câu chuyeän khaùc, chuaån bò baøi sau Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 1) I - MỤC TIÊU - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả * HS khá, giỏi: Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực BVMT * GDBVMT: + HS biết trách nhiệm và cần thiết phải BVMT + Có ý thức BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ KTBC: Tôn trọng luật giao thông (tiết - HS trả lời 2) + Để tham gia giao thông an toàn, điều - Cần làm gì để tham gia giao thông an trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ an toàn giao thông Sau đó toàn? cần phải vận động người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn - Nhận xét GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (6) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 B/ Dạy-học bài mới: * Khởi động: - Em đã nhận gì từ môi trường? - Môi trường cần thiết cho sống người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin - Gọi hs đọc kiện SGK/43 - Gọi hs đọc câu hỏi SGK/44 - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời ca'c câu hỏi sau: 1) Qua thông tin trên, theo em môi trường bị ô nhiễm các nguyên nhân nào? + Nước; không khí; cây; thức ăn, - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc to kiện - HS nối tiếp đọc to trước lớp - Chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày 1) Do đất bị xói mòn, khai thác rừng bừa bãi, , vứt rác bẩn xuống sông, ao, hồ, chặt phá cây cối, dầu đổ vào đại dương, sử dụng thực phẩm kém an toàn, vệ sinh môi trường kém, 2) Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực dẫn đến nghèo đói, gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh, lũ lụt, hạn hán xảy gây ảnh hưởng đến sống người, 3) Giữ vệ sinh môi trường sẽ, không vứt rác xuống sông, trồng và bảo vệ cây xanh, vận động người thực tốt việc bảo vệ môi trường, - Lắng nghe 2) Những tượng trên ảnh hưởng nào đến sống người? 3) Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm câu) Kết luận: Hiện nay, môi trường bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân: khai thác rừng bừa bãi, vứt rác xuống sông, ao hồ, dầu đổ sông, Môi trường ô nhiễm ảnh hưởng lớn đến đời sống người: bệnh, đói nghèo, có thể chết môi trường ô nhiễm * GDBVMT: Vì môi trường bị ô nhiễm? Bảo vệ môi trường là trách nhiệm - Môi trường bị ô nhiễm trầm trọng là ? chính người gây Bảo vệ môi trường là trách nhiệm người vì sống Theo em, việc làm nào HS cần làm hôm và mai sau để BVMT nhà, trường học và nơi công - Quét dọn, nhặt rác, trồng cây, chăm sóc cộng? cây xanh, … * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT1 SGK/ 44) - Gọi hs đọc BT1 - GV nêu ý kiến, các em cho - HS nối tiếp đọc ý kiến nào có tác dụng bảo vệ môi - Lắng nghe, thực giơ thẻ sau tình trường thì giơ thẻ xanh, sai giơ thẻ màu đỏ, Sau đó các em giải thích vì ý kiến đó đúng sai vì em phân vân GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (7) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 a) Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư a) Sai vì gây gây ô nhiễm không khí và b) Trồng cây gây rừng tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe người c) Phân loại rác trước xử lí d) Giết mổ gia súc gần chuồng nước sinh b) Thẻ đỏ c) thẻ đỏ (hoặc xanh) hoạt đ) Làm ruộng bậc thang d) sai vì làm ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người đ) thẻ đỏ (xanh) Vì làm ruộng bậc thang tiết kiệm nước, tận dụng tối đa nguồn e) Vứt rác súc vật đường nước e) thẻ xanh (vì xác xúc vật bị phân huỷ gây hôi thối, gây ô nhiễm môi trường, g) Dọn rác thải trên đường phố nguồn nước ảnh hưởng đến sức khỏe người.) g) thẻ đỏ (vì vừa giữ vẻ mỹ quan h) Đặt khu chuồng trại gia súc để gần thành phố, vừa giữ cho môi trường nguồn nước ăn đẹp) Kết luận: Môi trường bị ô nhiễm trầm h) sai vì ô nhiễm nguồn nước trọng là chính người gây Vì chúng ta có thể làm việc có tác dụng - Lắng nghe bảo vệ môi trường như: trồng cây xanh, dọn rác thải trên đường phố, C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Thực hành bảo vệ môi trường - Về nhà tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương - vài hs đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực ……………………………………………………………………………………… Bd- P® (TiÕng ViÖt): lËp dµn ý t¶ mét vËt nu«i em thÝch I Mục tiêu : - Cñng cè vÒ văn miêu tả vËt - HS lËp ®îc dµn ý t¶ mét vËt nu«i mà mình thích - Rèn kỹ viết văn miêu tả vật II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS ôn luyện - HS nêu lại cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt -HS đọc đề bài - - HS giới thiệu vật mình định tả - HS nêu lại dàn bài đã lập - HS tù lËp dµn bài - GV giúp đỡ HS yếu GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (8) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 - Thu bài chấm - Tuyên dương HS yếu có tiến - Động viên em có bài làm tốt cần phát huy Củng cố - dặn dò - Nhận xét học ……………………………………………………………………………………………… Bd-P® (to¸n): CñNG Cè VÒ t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ Sè cña hai sè§ã I Mục tiêu - Vận dụng kiến thức cách tìm hai số biết tổng và tỉ, hiệu và tỉ số hai số đó - HS làm đúng bài tập - GD ý thøc häc tËp cho HS II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu đề bài - HS tự làm Bài giải : Theo sơ đồ , tổng số phần là : 6+ = 10 ( phần ) Số bé là : 150 : 10 x =60 Số lớn là : 150 - 60 = 90 Đáp số : Số bé : 60, Số lớn : 90 - Lớp nhận xét - chữa bài Bài : HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Đáp số: SB : 10 ; SL : 30 - GV cùng HS nhận xét Bài 3: HS nêu yêu cầu.HStự làm - Sau đó gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm - Gọi HS nhận xét GV kết luận Củng cố - dặn dò:- Nhận xét học ………………………………………………… Thứ ba ngày 02 tháng năm 2013 Tập đọc Dòng soâng maëc aùo I: Muïc tieâu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm Đọc rành mạch trôi chảy - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương.( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa; thuộc đoạn thơ khoảng dòng) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK GV: Hoàng Thị Hằng Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (9) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh -2-3 HS lên thực theo yêu cầu -A Baøi cuõ Yêu cầu HS đọc tiếp nối, HS đọc toàn bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất và trả -Nhaän xeùt lời câu hỏi nội dung bài -Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét và cho điểm HS -Nghe - B Bài mới: Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài -HS đọc bài theo trình tự a)Luyện đọc HS1: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc toàn bài thơ (3 Dòng sông điệu lên lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọngHS2: cho Khuya rồi…nở nhoà áo vải -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải HS có -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc dòng thô -Yêu cầu HS đọc phần chú giải -3 HS đọc toàn bài thơ -Theo dõi GV đọc mẫu -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời -Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ caâu hoûi -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc +Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống b)Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài trao đổi vàcon trả người đổi màu áo -Mieâu taû maøu aùo cuûa doøng soâng vaøo caùc buoåi lời câu hỏi saùng, tröa, chieàu, toái +Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng “dieäu” -Mieâu taû aùo cuûa doøng soâng luùc ñeâm khuya vaø trời sáng ………… -Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương và -8 dòng thơ đầu miêu tả gì? nói lên tình yêu tác giả dòng sông queâ höông -6 doøng thô cuoái cho em bieát ñieàu gì? -2 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi tìm cách +Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi đọc hay -Ghi yù chính cuûa baøi -Mỗi đoạn HS đọc diễn cảm c)Đọc diễn cảm và học thuộc lòng -Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài thơ, lớp đọc -HS nhẩm đọc thuộc lòng theo cặp thầm tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạ-HS n tiếp nối đọc thuộc lòng đoạn thơ -3-5 HS đọc thuộc lòng bài thơ -Nhận xét, cho điểm HS -Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ -Cho em bieát tình yeâu doøng soâng queâ höông tha GV: Hoàng Thị Hằng 10 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (10) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạ thieá n t tác giả và quan sát tinh tế ông thô vẻ đẹp dòng sông -Thi đọc bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn baøi tieáp theo ……………………………………………………… Toán Tỉ lệ đồ I MUÏC TIEÂU - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì ? (BT1, 2) II CHUAÅN BÒ - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố có ghi chú III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giaùo vieân A Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi -Nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài -Daãn daét ghi teân baøi hoïc - Treo đồ và giới thiệu Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu: HS laøm baøi: HS laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Quan sát đồ giới, Việt Nam, các tỉnh … -Nối tiếp đọc tỉ lệ đồ -Nghe -Yêu cầu HS đọc các tỉ lệ đồ -1HS đọc yêu cầu KL: Baøi1: -Neâu: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm + 1: 1000 độ dài 1mm ứng với độ dài thực (1cm, 1m) ứng với độ dài thực trên mặt là 1000mm Suy nghĩ trả lời câu hỏi đất là bao nhiêu? -Nhaän xeùt boå sung -Hoûi theâm: -2HS neâu yeâu caàu Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Tự làm bài vào -2HS leân baûng laøm baøi -Đổi chéo kiểm tra cho -Yêu cầu HS tự kiểm tra GV: Hoàng Thị Hằng 11 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (11) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn -Nhận xét chữa bài -Moät soá HS neâu baøi giaûi baøi vaø giaûi thích -Noái tieáp neâu -Nêu lại các tỉ lệ đồ? -Nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø tìm hieåu theâm veà tæ leä đồ …………………………………………………………………… Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm I Muïc tieâu : Biêt đươcj số TN liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2), bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) II Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2 III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh - A.Baøi cuõ: Goïi Hs leân baûng laøm phaàn a, b cuûa BT4 - Hs leân baûng vieát caâu khieán -HS lớp trả lời câu hỏi +Tại cần phải giữ phép lịch bày -Tiế tỏ, p nối trả lời câu hỏi yêu cầu, đề nghị? ………… -Nhận xét câu trả lời HS -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhận xét và cho điểm HS -Nhaän xeùt -B Bài Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài -Nghe Baøi 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp nhoùm goàm HS -4 HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm, -Phát giấy, bút cho nhóm cùng trao đổi, thảo luận và hoàn thành bài * Chữa bài: -Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm được, gọi các nhóm khác bổ-Dán phiếu, đọc bổ sung sung GV ghi nhanh vào phiếu để phiếu GV: Hoàng Thị Hằng 12 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (12) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 đầy đủ -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm đựơc Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -4 HS đọc thành tiếng tiếp nối (Mỗi HS đọc -Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo tổ.mục) -Cho HS thaûo luaän toå -Cách thi tiếp sức tìm từ với nội dung GV -1 HS đọc thành tiếng, yêu cầu bài trước lớp vieát thaønh coät treân baûng… -Hoạt động tổ -Cho HS thi tìm từ -Nhận xét, tổng kết nhóm tìm nhiều từ, từ -Nghe đúng nội dung -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Thi tiếp sức tìm từ -Hướng dẫn: Các em tự chọn nội dung mình viết du lịch…… -Yêu cầu HS tự viết bài -3 Hs tiếp nối đọc thành tiếng * Chữa bài -Goïi HS vieát vaøo giaáy khoå to daùn baøi leân baû-1ng, HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp đọc bài mình GV chữa thật kĩ cho HS -Nghe cách dùng từ, đặt câu -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát -Cả lớp viết bài vào HS viết vào giấy khổ -Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình to -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát -Đọc và chữa bài - HS đọc đoạn văn mình viết -C Cuûng coá- daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn vào vaø chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………………………………… KHOA HOÏC Nhu cầu chất khoáng thực vật I Muïc tieâu: - Biết lồi thực vât mơĩ giai đoạn phát triên thực vật cĩ nhu cầu chất khoáng khác II Đồ dùng dạy học -Hình trang 118, 119 SGK -Sưu tầm tranh ảnh , cây thật lá cây, bao bì quảng cáo cho các loại phân bón III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh -2HS lên bảng thực -A Kieåm tra baøi cuõ HS 1: đọc ghi nhớ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi HS 2: Laáy ví duï … GV: Hoàng Thị Hằng 13 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (13) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Nhaéc laïi teân baøi hoïc B Bài -Hình thành nhóm – HS thực theo yêu c -Daãn daét ghi teân baøi hoïc -Quan saùt hình SGK vaø thaûo luaän Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ -Neâu: -GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caây caø chua: a,b,c,d trang 118 SGK vaø thaûo luaän +Các cây các chua hình b,c,d thiếu các chất -Neâu: khoáng gì? Kết sao? +Trong soá caùc caây caø chua:a,b,c,d caây naøo phaùt triển tốt nhất? Hãy giải thích sao? Điều đó giuùp em ruùt keát luaän gì? +Cây cà chua nào phát triển kém nhất, tới -Nê mứcu: không hoa kết được? Tại sao? Điều đó giuùp em ruùt KL gì? Bước 2: Làm việc lớp -Một số nhóm trình bày trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung KL: Trong quá trình sống, không -Nghe cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây phát triển kém, không hoa kết có, cho naêng suaát thaáp……… Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, yeâu caàu HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để-Nghe laøm -Nhaän phieáu vaø laøm baøi taäp baøi taäp Bước 2: HS làm việc theo nhóm với phiếu học taäp thành nhóm từ – HS thảo luận Phieáu hoïc taäp GV tham khaûo saùch giaùo vieâ-Hình n Bước 3: Làm việc lớp -GV chữa bài Dưới đây là đáp án -GV giảng: Cùng cây giai đoạ-Đạ n i dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoácủ nga nhoùm mình -Lớp nhận xét bổ sung cuõng khaùc VD: KL: các loại cây khác cần các loại chất khoáng loại cây, gia đoạ-Nghe n phaùt trieån cuûa caây seõ giuùp nhaø noâng boùn phaân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao -Nghe -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nghe GV: Hoàng Thị Hằng 14 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (14) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 2HS đọc ghi nhớ bài học C Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc HS veà nhaø oân baøi ……………………………………………………………………………………… THùC HµNH ( TIÕNG VIÖT)) TiÕt (tuÇn 30) I Môc tiªu: - RÌn kỹ n¨ng miªu t¶ ngo¹i h×nh vËt BiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh vËt hoÆc ho¹t động vật mà mình thích - Häc sinh biÕt vËn dông vµ lµm tèt bµi viÕt cña m×nh -GD ý thøc häc tËp cho HS II Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành + Bài 1: Học sinh đọc bài : Hộp thư anh Biết Tuốt - HS đọc bài - Nªu tªn c¸c vËt m×nh thÝch - Nêu phần mình chọn để làm bài là tả ngoại hình hay hoạt động vật -§Ó t¶ ngo¹i h×nh em nªn t¶ g×? -Để tả hoạt động em nên tả gì? - HS lµm bµi kho¶ng 12 dßng - HS tù lµm -GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu -HS làm bài, dán bài làm , lớp nhận xét( dùng từ, đặt câu) -Tuyên dương HS có bài làm tốt., HS có tiến 3/ Cñng cè, dÆn dß; NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………… Kó thuaät LAÉP XE NOÂI (T2) I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động * Hs khéo tay : Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS 3.Dạy bài GV: Hoàng Thị Hằng 15 Lop4.com Hoạt động học sinh -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp Naêm hoïc: 2012-2013 (15) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 a) Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành: Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi c Laép raùp xe noâi -GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK,-HS chúđọ yù c -HS laøm nhoùm ñoâi vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch -GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động cuûa xe -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: - HS tröng baøy saûn phaåm +Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình +Xe noâi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh +Xe nôi chuyển động giaù saûn phaåm -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3.Nhaän xeùt- daën doø -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực haønh cuûa HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, HS lớp dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe đẩy hàng” …………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 Taäp laøm vaên Luyeän taäp quan saùt vaät I Muïc tieâu: - Nêu nhận xét cách quan sát cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1, BT2) ; bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3,4) II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Một số tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở -Một số tranh, ảnh chó, mèo cỡ to III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh -3 Hs thực yêu cầu Cả lớp theo dõi, và nhaïn xeùt yù kieán cuûa caùc baïn A Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS noùi laïi caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû vaät -2 HS đọc dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhaø GV: Hoàng Thị Hằng 16 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (16) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 -Nhaän xeùt HS thuoäc baøi vaø laøm baøi B Bài -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài -Nghe -Nhaéc laïi teân baøi hoïc GV: Hoàng Thị Hằng 17 -2 HS đọc thành tiếng bài văn Đàn ngan nở -Nghe -Baøi -Treo tranh minh hoạ đàn ngan và gọi HS đọc -Đọc thầm bài, trao đổi… baøi vaên c boä phaàn: Hình daùng, boä loâng, ñoâi maét, caùi -Giới thiệu: Đàn ngan nở thật là đẹ-Cá p…… mỏ, cái đầu, hai cái chân Baøi -Ghi H: +Để miêu tả đàn ngan, tác giả đã quan sá t vào phận nào chúng -Yêu cầu Hs ghi lại vào từ ngữ hình -Nghe aûnh mieâu taû maø em thích -KL: Để miêu tả vật sinh động, giúp người đọc có thể hình dung vật đó naøo, caùc em caàn quan saùt thaät kó……… Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Kieåm tra vieäc HS laäp daøn yù quan saùt, tranh aûnh -HS trả lời chó méo H:+Khi tả ngoại hình chó con-Cầ mèno,chú ý tả: lông, cái đầu Hai tai, đôi mắt, boä ria,… em cần tả phận nào? -Yêu cầu HS ghi kết quan sát vào -Làm bài -Gợi ý: Các em viết lại kết quan sát cần chú ý đặc điểm để phân biệt vật……….-Nghe -GV viết sẵn cột các phận và cột từ ngữ miêu tả chó và mèo -Quan -Gọi HS đọc kết quan sát GV ghi nhanh vào sát và đọc thầm baûng vieát saün -Nhận xét, khen ngợi HS biết đúng -3-5 từ ngữ, hình ảnh sinh động để miêu tả vậ t HS đọc kết quan sát Baøi -Ghi từ ngữ hay vào dàn bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV định hướng.: Khi miêu tả vật ngoài miêu tả ngoại hình, các em còn phải quan sát -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK thật kĩ hoạt động vật đó -Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi HS đọc kết quan sát, GV ghi nhanh vào coät treân baûng m, baøi -Nhận xét khen ngợi HS biết dùng từ-Là ngữ hình ảnh sinh động để miêu tả hoạt động củ-3-5 a HS đọc bài làm mình vaät Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (17) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 -Ghi từ ngữ hay vào dàn bài C Cuûng coá- daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà dựa vào kết quan sát hoàn thành đoạn văn miêu tả hình dáng và hoạ-Nghe t động chó mèo và chuẩn bị sau ………………………………………………………………………………… Toán Ứng dụng tỉ lệ đồ I MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ (BT1, 2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giaùo vieân Goïi HS leân baûng laøm baøi Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu: HS laøm baøi: HS laøm baøi: -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Daãn daét ghi teân baøi hoïc -Nhaéc laïi teân baøi hoïc - Treo đồ trường mầm non xã Thắng Lợ-Quan i sát đồ trường mầm non -HD giaûi +Trên đồ, độ rộng cổng trường thu -Trê nhỏ n đồ, độ rộng cổng trường thu nhỏ laø maáy cm? laø 2cm + Bản đồ Trường mầm non xã Thắng lợi vẽ theo + Tæ leä: 300 tæ leä naøo? -1cm trên đồ ứng với tỉ lệ thật trên thực tế là bao nhieâu? -1cm trên đồ ứng với độ dài thực trên thực teá laø: 300 cm -2cm ? -2cm ứng với: x 300 = 600 -Nhö hình SGK Baøi giaûi Chiều rộng thật cổng trường là x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m Đáp số: m -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -Nhận xét sửa bài -Gọi HS đọc yêu cầu BT -HD HS thực bài toán GV: Hoàng Thị Hằng -1HS đọc đề bài -Thực theo yêu cầu Baøi giaûi Quãng đường … là 102 x 1000000=102000000 102000000=102 km 18 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (18) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 Đáp số: 102 km -Nhận xét sửa -1Hs đọc yêu cầu -1HS đọc +laø 2cm -Nhận xét chữa bài và KL -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc cột +Độ dài trên đồ là bao nhiêu? -Vậy điền vào ô thứ nhất? 2cm x 500 000 = 1000 000 -Lớp làm bài vào -Một HS đọc bài làm mình -Lớp nhận xét chữa bài -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi -Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu -1HS lên bảng làm bài, HS làm vào Baøi giaûi Chieàu daøi thaät cuûa phoøng x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8m Đáp số: 8m -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -Nhaän xeùt chaám baøi -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc đề bài -GV ñi chaám moät soá baøi -Tự làm bài vào -Nhaän xeùt tieát hoïc -Đổi chéo kiểm tra cho -Nhaéc HS veà taäp laøm caùc baøi taäp lieân quan -1HS tỉ đọc bài làm mình lệ đồ -Lớp nhận xét sửa bài …………………………………………………………………… Địa lí Giaùo duïc ñòa phöông: Khí haäu, soâng ngoøi I.MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu khí hậu tỉnh Quảng Bình -Biển và sông ngòi Quảng Bình có đặc điểm gì II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH -A.Baøi cũ: -Vieäc ñi laïi nhieàu baèng taøu, thuyeàn laø ñieàu -Phaùt trieån ngaønh coâng nghieäp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền kiện để phát triển ngành công nghiệp gì? -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt, cho ñieåm -B Bài Giới thiệu , ghi tên bài Khí hậu, sông ngòi Khí haäu GV: Hoàng Thị Hằng 19 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (19) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 - -Lớp đọc SGK, HS đọc to - Thaûo luaän nhoùm 4: Neâu ñaëc ñieåm cuûa khí haäu - HS thaûo luaän nhoùm Quaûng Bình Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS: …………………………………………………………………………………… Thùc hµnH (tO¸N): TiÕt (tuÇn 30) I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Luyện tập củng cố cộng trừ nhân chia phân số, tỉ lệ đồ, diện tích hình bình hành - GD ý thøc häc tËp cho HS II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: Bµi 1: TÝnh -HS nªu yªu cÇu, HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt a) 14 12 26 ; 21 21 21 9 x5 45 15 x ; 11 11x3 33 11 Bµi 2: Nèi theo mÉu -HS nªu yªu cÇu, HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt Bµi 3/ ViÕt sè vµo « trèng thÝch hîp: HS tù lµm, nèi tiÕp nªu miÖng Tỉ lệ đồ §é dµi thu nhá §é dµi thËt 1: 1000 1cm 1: 400 1m 1: 10 000 1dm 1: 1000 000 1mm 1000cm 400m 10000 dm 1000000mm Bài 4/ Gọi HS nối tiếp đọc bài ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu g×? Yªu cÇu HS tù lµm bµi, 1HS lµm b¶ng phô, ch÷a bµi Bµi gi¶i: §¸p sè: 192 cm2 Bµi 5/ §è vui HS tù lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm 1dm 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………… Thứ năm ngày 05 tháng Luyện từ và câu CÂU CẢM naêm 2013 I - MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm (ND ghi nhớ) GV: Hoàng Thị Hằng 20 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (20) Trường TH số Quảng Phú Giáo án 4A – Tuần 30 - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) * - HS khá, giỏi: đặt câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết sẵn các câu cảm BT (phần nhận xét ) Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 (phần luyện tập ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ KTBC: MRVT: Du lịch-Thám hiểm - Gọi hs làm lại bài tập - HS đọc đoạn văn đã viết hoạt động du lịch hay thám hiểm - Nhận xét - ghi điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong sống, các em - Lắng nghe có thể gặp chuyện khiến các em phải ngạc nhiên, vui mừng, thán phục buồn bực Trong tình đó, các em thường biểu lộ thái độ câu cảm Bài học hôm giúp các em tìm hiểu loại câu này 2) Tìm hiểu bài - Gọi hs nối tiếp đọc các BT1,2,3 - HS nối tiếp đọc - Hai câu văn trên dùng để làm gì? - Chà, mèo có lông đẹp làm sao! dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp bô lông mèo - A! mèo này khôn thật! dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo - Cuối câu có dùng dấu chấm than - Cuối các câu trên có dấu gì? - Lắng ngh e Kết luận: Câu cảm là câu dùng để bộc lộ cảm xúc: vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, chà, trời, quá, lắm, thật viết cuối câu cảm - Vài hs đọc trước lớp thường có dấu chấm than - Gọi hs đọc ghi nhớ 3) Luyện tập - HS đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc yc BT - Tự làm bài - YC hs tự làm bài (phát bảng nhóm cho hs) - Lần lượt phát biểu - Gọi hs phát biểu ý kiến - Mời hs dán bảng nhóm , nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu cảm Câu kể - Chà, mèo này bắt chuột giỏi quá! a) Con mèo này bắt chuột giỏi - Ôi, trời rét quá! b) Trời rét - Bạn Ngân chăm quá! c) Bạn Ngân chăm - Chà, bạn Giang học giỏi ghê! GV: Hoàng Thị Hằng 21 Lop4.com Naêm hoïc: 2012-2013 (21)