Giáo án Lớp 4 Tuần 25 - Trường TH Quảng Thạch

Củng cố – dặn dò.2’ - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung ôn tập Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs -Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số;Tính chất giao hoàn[r]

Trường TH Quảng Thạch TUẦN 25 GV: Võ thị Cúc Thực từ 27/02/2012-2/03/2012 Ngày soạn 26/02/2012 Ngày dạy Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 : TẬP ĐỌC: TIẾT 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích, yêu cầu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ - Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá - hs đọc bài và trả lời câu hỏi sgk Dạy bài mới: 33’ a/ Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc b/Luyện đọc - Gv đọc diễn cảm toàn bài - Chú ý - Bài chia làm đoạn - hs đọc bài - Cho hs đọc nối đoạn ( lượt) - Gv kết hợp luyện phát âm- Giúp hs hiểu - Hs đọc tiếp nối theo đoạn nghĩa từ khó c/ Tìm hiểu bài * Đoạn 1, - Hs đọc lướt đoạn 1, - Tính hãn của tên chúa tàu ( tên - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống cướp biển) thể qua chi tiết bàn quát người im; thô bạo quát bác nào? sĩ Ly “ có câm mồn không”; rút soạt dao ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly - Lời nói và cử bác Ly cho thấy ông - …ông là người nhân hậu, điềm đạm là người nào? cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái ác, bất chấp nguy hiểm - Cặp câu nào bài khắc hoạ hình - Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và nghị Một đằng thì nanh ác tên cướp biển? ác thú nhốt chuồng - Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo biển hãn? vệ lẽ phải - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? - Phải đấu tranh cách không khoan * Nêu ý nghĩa câu chuyện? nhượng với cái xấu, cái ác d, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Giúp hs nhận giọng đọc phù hợp - Hs luyện đọc diễn cảm Lop4.com - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: 2’ - Nêu ý bài - Chuẩn bị bài sau - Hs tham gia đọc diễn cảm : TOÁN: TIẾT 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật ) - Biết thực phép nhân hai phân số II Đồ dùng dạy- học Vẽ hình sách giáo khoa lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : 5’ Gv ghi: - hs thực - Yêu cầu hs thực và nêu cách làm Dạy bài mới: 33’ a/ Giới thiệu bài b/ Tìm hiểu ý nghĩa cảu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm - Hs phát biểu nào? - Gv nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ - Hs nêu ví dụ nhật có chiều dài m, chiều rộng m - Để tính hình chữ nhật trên ta phải làm gì? * Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ * Hs nêu quy tắc nhân hai phân số - Hs làm trên giấy nháp - Cho hs tính diện tích hình chữ nhật X = ( m2 ) 15 - Hs nêu cách làm - Muốn nhân hai phân số ta làm - - hs nêu quy tắc nào? c/ Thực hành - hs nêu yêu cầu bài Bài 1: - Hs làm vào - Gv chốt lại - hs nêu yêu cầu bài Bài 2: - hs làm bảng lớp - Gv phân tích yêu cầu - Cả lớp làm vào - hs đọc đề b - Gv chốt lại - hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài giải: Lop4.com Bài 3: - Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs tóm tắt và giải - Gv chốt lại Diện tích hình chữ nhật là 18 x = ( m2) 35 18 Đáp số: ( m2) 35 Củng cố – dặn dò: 2’ - Nêu cách nhân hai phân số - Chuẩn bị bài sau: CHÍNH TẢ: TIẾT 25: NGHE – VIẾT: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn truyện - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi ) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập a III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gv đọc: chuyện, truyện, truyện, câu - Hs viết bảng chuyện Dạy học bài mới: 28 a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn nghe – viết - Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả - Hs theo dõi - Gv hướng dẫn viết số từ khó - Hs viết bảng và giấy nhỏp -* Lưu ý cách trình bày bài viết - Gv đọc cho hs viết bài - Hs viết bài - Hs tự sửa lỗi - Thu số bài chấm điểm, nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa - hs nêu yêu cầu bài câu, phải viết đúng chính tả - Gv chuẩn bị bảng phụ đã viết sẵn lên bảng - hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào * không gian - - dãi dầu - đứng Củng cố dặn dò: 2’ gió - rõ ràng(rệt) - khu rừng - Luyện viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ: TIẾT 25: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết: - Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thái Đất nước từ đây bị chi cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài - Nhân dân bị đẩy vào chiến tranh phi nghĩa, sống ngày càng khổ cực, không bình yên - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt II Đồ dùng dạy học Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII Lop4.com Phiếu học tập học sinh III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ - Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà - hs trình bày thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? Dạy bài mới: 28’ a/ Giới thiệu bài: b/ Sự sụp đổ triều đình Hậu Lê tứ đầu kỉ XVI - Tìm biểu cho thấy suy + Vua bày trò ăn chơi xa xỉ sụp triều đình Hậu Lê? + Bắt nhân đân xây dựng nhiều cung điện + Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là “ vua quỷ” gọi vua Lê Trương Dực là “ vua lợn” - Gv chốt lại: c/ Vài nét nhân vật lịch sử Mạc Đăng - Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thái Dung và phân chia Nam triều và Bắc nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu triều số quan lại cướp ngôi nhà Lê… - Nhà Mạc đời nào? Tiều đình - Nam triều và Bắc triều tranh giành quyền nhà Mạc sử cũ gọi là gì? lực vơi để gây nên chiến tranh - Vì có chiến tranh Nam triều và Nam – Bắc triều Bắc triều? * Tổ chức cho hs trả lời qua phiếu học - Hs trả lời trên phiếu học tập - Vài học sinh trình bày tập d/ Mục đích và hậu chiến tranh Năm triều – Bắc triều - Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, - Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã chiến trqanh Trịnh – Nguyễn đánh giết lẫn diễn vì mục đích gì? - Cuộc chiến tranh này đã gây hậu - Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị gì? chia cắt Củng cố, dặn dò: 2’ - Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài - Hs nêu - Chuẩn bị bài sau: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong * Nhận xét tiết học Ngày soạn 27/02/202 Ngày dạy Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 49: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu Hs nắm ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai là gì? Xác định chủ ngữ câu kể Ai là gì? Tạo câu kể Ai là gì? II Đồ dùng dạy học Lop4.com - Bốn băng giấy – Mỗi băng viết câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét) - Bốn tờ phiếu viết bốn nội dung câu văn bài tập – viết riêng câu dòng (Phần luyện tập) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ.5’ - Gv viết lên bảng vài câu văn – yêu cầu - 2hs lên bảng tìm câu kể Ai là gì? Xác định vịngữ câu Dạy bài mới.28’ a/ Giới thiệu bài - Chú ý b/ Phần nhận xét - Một hs đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc - Gv mời hs thực yêu thầm các câu văn, thơ làm vào cầu sgk + Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là - Hs phát biểu - Ruộng rẫy… trường/ Cuốc cày… khí/ gì? Kim Đồng….Đội ta/ Nhà nông… sĩ/ - Gv dán băng giấy viết câu kể Ai là - hs lên bảng gạch phận chủ ngữ gì? câu - Chủ ngữ các câu thơ trên - Do danh từ: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà từ ngữ nào tạo thành? nông cụm danh từ- Kim Đồng và các bạn anh tạo thành * Phần ghi nhớ - Hs đọc - Gv yêu cầu 3, hs đọc nội dung ghi nhớv (T 69 – sgk) c/ Phần luyện tập Bài tập - hs đọc yêu cầu bài - Gv phát phiếu cho hs - Hs làm bài cá nhân - 4-hsGv làm kếtbàiluận: trên (phiếu Để bài có lời giải đúng - Hs nhận xét trình bày kết quả) Bài tập 2: - Gv gợi ý - hs đọc yêu cầu bài - Gv chốt lại lời giải đúng - Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến Bài tập 3: - hs đọc lại kết làm bài - Gv gợi ý đặt câu - hs đọc yêu cầu Củng cố, dặn dò.2’ - Hs làm vào - Gv mời hs nhắc lại nội dung bài - Hs tiếp nối trình bày - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học - Hs nêu Lop4.com TOÁN: TIẾT 122: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs:- Biết cách nhân p/s với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với p/ s - Biết thêm ý nghĩa phép nhân với số tự nhiên - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - Muốn nhân hai phân số ta làm nào? - hs lên bảng thực Cho ví dụ Dạy bài mới: 28’ a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: - hs đọc yêu cầu bài - Gv phân tích mẫu - Hs làm vào - hs lên bảng làm - Hs nêu cách thực Bài 2: - hs nêu yêu cầu - Gv gợi ý phân tích mẫu - Hs làm bài vào - hs làm trên bảng nhóm( dán trên bảng lớp) - Hs nêu cách làm Bài 3: - hs nêu yêu cầu bài,làm bài Bài 4: - 2hs đọc bài - Hs nêu cách thực Bài 5: Giải toán có lời văn - hs nêu yêu cầu - Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs nêu - Hs làm bài vào cách giải - Gv chốt lại - Hs làm bài vào nháp Củng cố - Dặn dò 2’ - Hs nhắc lại nội dung luyện tập Chuẩn bị bài sau ================================================================= : : ĐỊA LÍ: TCT 25: ÔN TẬP I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam - So sánh giống và khác hai đồng Bắc Bộ và Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu thành phố này II Đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - Nêu dẫn chứng cho thấy thành - hs nêu Lop4.com phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế văn hoá và khoa học quan trọng đồng sông Cửu Long Dạy bài mới.28’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn ôn tập Hoạt động 1: Gv treo đồ Địa lí Việt - Hs lên vị trí các địa danh theo câu hỏi Nam SGK - Hs nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( nhóm 4) - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu hoàn thành bảng so sánh - Đại diện nhóm trao đổi kết trước lớp - Hs nhận xét thiên nhiên( Câu hỏi 2) - Gv chốt lại: Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Hs làm câu hỏi sgk - Một số hs trình bày kết trước lớp - Gv nhận xét – chốt lại Củng cố – dặn dò.2’ - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung ôn tập Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs -Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số;Tính chất giao hoàn, kết hợp, nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra:BT2/133 B/ Bài ôn; 1/ Goi hs nêu số tính chất phép nhân phân số 2/ HDHs thực hành: BT1/45 : Tính so sánh kết : ( 5 X ) và ( X ) 7 BT2/45 : Tính = cách : x x2= Cách : Cách : Bài 2b/ gv hd hs làm tương tự BT3/45 : Tính 7 + + + 5 = cách BT4/46 : Gợi ý cho hs tìm chiều dài sau đó tính diện tích Lop4.com em em đọc bài Cả lớp làm bài ( làm theo dãy ) Hs nêu kq tính và so sánh Chữa bài em đọc bài Cả lớp làm bài em làm bảng Chữa bài em làm bảng Cả lớp làm bài Chữa bài Hs tự làm bài và chữa bài Kq : 18/25 m2 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm BT3/134 .Ngày soạn 28/02/2012 Ngày dạy Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 : TẬP ĐỌC: TCT 50: BÀI THƠ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ Hiểu các từ bài: Tiểu đội - Hiểu ý nghĩa :Qua hình ảnh độc đáo xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học Ảnh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ Đọc truyện Khuất phục tên cướp biển - 1, hs - Truyện này giúp em hiểu điều gì? Dạy bài 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - hs khá đọc bài - Bài chia làm khổ thơ? - khổ thơ - Tổ chức cho hs đọc nối khổ thơ - Hs đọc tiếp nối khổ thơ ( 3lượt) - Gv kết hợp sửa cách phát âm, giải nghĩa từ - Hs chú ý b, Tìm hiểu bài * khổ thơ đầu - Hs đọc lướt khổ thơ - Những hình ảnh nào bài thơ nói lên - …Bom giật bom rung, kính vỡ tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các rồi,Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất chiến sĩ lái xe? nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, ướt áo, Mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, Chưa cần thay, lái trăm cay số nữa… * Khổ thơ - Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ - …Gặp bạn bè suốt dọc đường tới, Bắt thể câu thơ nào? tay qua cửa kính vỡ rồi… đã thể tình đồng chí, đồng đội thắm thiết người chiến sĩ lái xe chiến trường * Yêu cầu đọc lướt toàn bài đầy khói lửa bom đạn - Hình ảnh xe không có kính băng - … Các chú bội đội lái xe vất vả, trận bom đạn kẻ thù gợi cho em dũng cảm cảm nghĩ gì? Lop4.com * Nêu ý nghĩa bài? - Hs nêu d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Giúp hs nhận giọng đọc phù hợp - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Gv nhận xét - Hs đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố, dặn dò.2’ - Về nhà luyện đọc thêm * Nhận xét tiết học ====================================================== : TOÁN: TCT 123: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp hs: - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán ,tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học Kiểm tra bái cũ: 5’ - 1hs lên thực Gv ghi: x - Nêu cách thực Dạy bài mới: 33’ a/ Giới thiệu bài,ghi đầu bài: b/ Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số - Hs tính vào nháp, sau đó so sánh kết quả, a, Giới thiệu tính chất giao hoán rút kết luận: 4 2 4 - Cho hs tính: x ; x x = x 5 - Nêu tính chất giao hoán? 5 * Khi đổi chỗ ………….thay đổi - Vài hs nhắc lại t/c trên - 1hs thực trên bảng - Cả lớp làm vào nháp b, Giới thiệu tính chất kết hợp ( Tương tự phần a) c, Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số * Hs rút kết luận - Cho hs tính: ( + ) x ; - Hs nêu: - Vài hs đọc lại tính chất sgk x( + ) BT1 b: Tính cách BT 2: Gv phân tích đề bài - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng làm- Hs làm bài vào Cách 1: 3 3 x x 22 =  x  x 22 …… 22 11  22 11  3 3  Cách 2: x x 22 =  22 x  …… 11  22 11 22  - 2hs đọc đề bài - 1hs lên bảng tóm tắt và giải Lop4.com - Cả lớp làm Chu vi hình chữ nhật là: 44 4 2 ( m)    x2= 15 5 3 44 Đáp số: m 15 BT 3: - Gv nêu câu hỏi phân tích đề - hs đọc đề bài - Hs làm vào - 1hs lên bảng tóm tắt và giải Bài giải: May túi hết số vải là: x = (m) - Gv thu số bài chấm Củng cố dặn dò.2’ - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Đáp số: m vải : KỂ CHUYỆN: TIẾT 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể gv và tranh minh hoạ, hs kể lại câu chuyện đã nghe có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hy sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi…) ; Biết đặt tên khác cho truyện Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học Các tranh minh hoạ sgk phóng to III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:5’ - Gv mời  hs kể lại việc em đã làm - 2hs kể để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp Dạy bài mới:28’ a/ Giới thiệu bài: b/ Gv kể chuyện “Những chú bé không - Chú ý biết chết” (3 lần) - Gv kể lần - Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh - Hs nghe hoạ (Phóng to) – Gv kết hợp giải nghĩa từ khó - Gv kể lần (nếu cần) c/ Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý - 1hs đọc nhiệm vụ bài kể chuyện sgk nghĩa câu chuyện Lop4.com - Kể chuyện nhóm - Hs kể theo nhóm - Thi kể trước lớp - Thi kể trước lớp Lưu ý kể xong trả lời câu hỏi yêu cầu 3 Củng cố – dặn dò 2’ - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Hs phát biểu - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học : Tiết 2: Luyện toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết cách giải bài toándạng Tìm phân số số II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra :BT3,4/134 em B/ Bài ôn 1/ Thực hành BT1/46 Đọc YCBT, Nêu YCBT em đọc YCBT Số Hs mười tuổi lớp 4b là : Cả lớp làm bài em làm bảng 28 X = 24 (Hs) Chữa bài Đs:24 (Hs) em đọc YCBT BT2/46 Cả lớp làm bài Số Hs nam lớp 4A em làm bảng 18 X = 16 (Hs) Chữa bài BT3/135 Nêu YCBT Chiều dài sân trường 80 X = 120 (m ) em đọc YCBT Cả lớp làm bài em làm bảng Chữa bài 3/ Nhận xét – dặn dò: - NX - Về nhà ôn lại bài Ngày soạn 1/03/2012 Ngày dạy Thứ năm ngày tháng năm 2012 : TOÁN: TIẾT 124: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II Đồ dùng dạy học Vẽ hình Bài toán (tr 135 sgk) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu tính chất giao hoán, kết hợp phép - hs nêu nhân, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số Lop4.com : LUYỆN TƯ VÀ CÂU: TCT 50: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Dũng cảm Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn, đoạn văn II Đồ dùng dạy học - băng giấy viết các từ BT1 - Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ bài tập 2( từ viết dòng) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu ví dụ câ kể Ai là gì?, xác định - 1hs phận chủ ngữ câu Dạy bài mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: - hs đọc yêu cầu bài tập - Gv gợi ý - Hs làm vào - Hs phát biểu - Gv dán băng giấy trên bảng ( hs lên - hs lên bảng gạch các từ ngữ bảng làm) cùng nghĩa với từ dũng cảm - Gv chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: - hs nêu yêu cầu bài - Gv mời hs lên bảng đánh dấu x ( thay cho - Hs thảo luận nhóm đôi từ dũng cảm) – vào trước hay sau ngữ - số hs tiếp nối đọc kết - 1hs thực cho sẵn trên bảng phụ) Bài 3: - hs đọc yêu cầu bài tập - Gv gợi ý cho hs làm bài - Hs làm bài cá nhân vào - Yêu cầu hs lên bảng gắn mảnh bìa - Hs trình bày 9côt A) ghép với lời giải nghĩa cột B, - 1hs thực chốt lại lời giải đúng Bài tập 4: - Gv chuẩn bị đề bài trên bảng phụ ( bảng) - hs đọc lại lời giải đúng + Gv tổ chức trò chơi ( tổ ), tổ em - hs đọc đề bài * Gv kl: đúng, sai; phân thắng thua - tổ thi đua làm Củng cố – dặn dò:2’ - Nêu nội dung bài - Hs nêu - Chuẩn bị bài sau =============================================================== Ngày soạn 2/03/2012 Ngày dạy Thứ sáu ngày tháng năm 2012 : TOÁN: TCT 125: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu: Lop4.com Giúp HS biết thực phép chia phân số ( lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) II Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài: 2’ Giới thiệu phép chia phân số.11’ Gv túm tắt r: 2/3 HS nhắc lại vớ dụ S: 7/15 - Muốn tính chiều dài hình chữ nhật biết diện tích và chiều rộng ta làm nào? - Hs nhắc lại cách tính * Gv ghi bảng: : 15 - Gv nêu cách chia phân số: 7 21 : = : = 15 15 30 21 - Chiều dài HCN là m 30 - KL: - Yêu cầu hs thử lại phép nhân 3, Thực hành.20’ Bài 1: - Gv chốt lại: Bài 2: - Gv mời hs nêu cách làm - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài vào - Vài hs lên bảng làm - nêu cách làm - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào - hs lên bảng làm bài 24 : = x = 35 8 32 b, : = x = 7 21 1 2 c, : = x = 3 a, - Gv quan sát hướng dẫn hs yếu Bài 3: - Gv phân tích yêu cầu bài - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào - số hs làm bài trên bảng nhóm 10 10 10 x7 x = ; : = = 21 21 21x5 10 10 x3 : = = 21 21x a, - Gv chốt lại: Bài 4: - Gv gợi ý phân tích đề - hs đọc đề bài - 1hs lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp làm vào Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: : = (m) Đáp số: m - Thu số chấm điểm Củng cố, dặn dò.2’ Lop4.com - Muốn chia phân số cho phân số - Hs phát biểu ta làm nào? * Nhận xét tiết học : TẬP LÀM VĂN: TCT 50: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: Hs nắm cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối Vận dụng viết hai kiểu mở bài trên làm bài văn tả cây cối II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh vài cây, hoa để trên hs quan sát, làm BT3 - Bảng phụ viết dàn ý quan sát, làm BT3 III Các hoạt động dạy học SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Đánh giá lại tình hình học tập tuần Triển khai kế hoạch tuần 23 Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè Biết vâng lời thầy cô giáo II lên lớp ( 20 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học Nhận xét tình hình tuần qua 25 *Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt Các tổ trởng, tổ chức sinh hoạt bình xét thi đua tuần Các tổ trởng điều khiển tổ mình sinh Các tổ trưởng lên nhận xét hai mặt (hoạt ưu điểm, tồn và biện pháp khắc phục) tổ mình Kiểm tra bài cũ:5’ - Gv đưa cho hs đọc đoạn tin tức - yêu cầu hs tóm tắt 1,2 câu Dạy bài mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn hs luyện tập: Bài tập 1: - Gv gợi ý - Tìm khác cách mở bài hai đoạn văn tả cây hồng nhung? * Gv kết luận: Bài tập 2: - Gv gợi ý hướng dẫn hs làm - hs - hs đọc yêu cầu bài - Hs suy nghĩ phút- trả lời câu hỏi - Hs phát biểu - hs đọc yêu cầu bài tập - Hs viết đoạn văn vào nháp - Hs tiếp nối đọc đoạn văncủa mình - Gv nhận xét cho điểm - Nhận xét Bài tập 3: -1hs đọc yêu cầu bài Lop4.com - Hỏi: nhà các em đã quan sát cây, cây - Hs phát biểu * GV đánh giá lại tuần qua Kế hoạch tuần 26* Về học tập: Ưu điểm: Thi đua học tốt Đẩy mạnh phong trào Vệ sinh chữ đẹp Đi học chuyên cần, đúng Thi đua đôi bạn cùng tiến Đã ổn định đợc nề nếp lớp học * Về nề nếp và hoạt động khác: Đầy đủ dụng cụ học tập Đến lớp chuyên cần, đúng Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, Mặc đồng phục đến lớp nghiêm túc Thực tốt các nề nếp quy định Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, Đội Học bài và xây dựng bài tốt nghiêm túc Tồn tại: Chưa chịu khó học bài nhà Vệ sinh lớp học, khuôn viên Một số em làm toán còn yếu, Tham gia tốt các hoạt động Đội và Một số em còn đốt pháo ngoài trường nhà trờng đề học Thực tốt ATGT đến lớp Lop4.com