Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường TH Trung Tâm

Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học chuẩn bị của các tổ viên của tổ sinh 2.Bài mới:[r]

Trường TH Trung Tâm Tuần Thứ hai, ngày … tháng … năm 2012 Âm nhạc: HỌC HÁT: Bµi Quèc ca ViÖt Nam I.Yêu cầu: -Biết hát theo giai điệu lời bài hát Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao -Có ý thức nghiêm trang chào cờ II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng - §µn vµ h¸t thuÇn thôc lêi mét bµi h¸t Quèc ca ViÖt Nam - Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng học tập, sách ”tập bài hát” Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS  Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam - Giíi thiÖu:Bµi Quèc ca ViÖt Nam nh¹c sÜ HS ghi bµi Văn Cao sáng tác năm 1944, tác giả đặt tên HS theo dõi là Tiến quân ca Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chèng thùc d©n Ph¸p, T¹i kú häp ®Çu tiªn cña quốc hội khóa I, bài hát này đã Bác Hồ đề nghÞ chän lµm Quèc ca ViÖt Nam HS nghe vµ c¶m nhËn -GV h¸t mÉu ( hoÆc më b¨ng) 1-2 HS đọc lời ca -GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu GV hỏi: Trong bài có từ “ Sa trường” em nào có HS trả lời thÓ gi¶i thÝch ý cña tõ nµy? HS theo dâi GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường - §äc lêi theo tiÕt tÊu lêi ca HS thùc hiÖn TËp gâ h×nh thiÕt tÊu c©u thø nhÊt GV gâ h×nh thiÕt tÊu lµm mÉu kho¶ng –3 lÇn HS nghe vµ ghi nhí GV định vài HS gõ lại tiêt tấu HS thùc hiÖn - LuyÖn thanh: – phót -LuyÖn - TËp h¸t tõng c©u: HS tập hát theo hướng dẫn GV GV h¸t mÉu, HS nghe vµ nhÈm theo GV tiếp tục hỏt câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS h¸t HS tập hát tương tự Tập tương tự với các câu 1-2 HS tr×nh bµy GV định 1-2 HS hát lại hai câu này Dạy câu tương tự trên GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư đứng nghiªm trang - Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: - Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt HS hát bài nhÞp cho c¶ líp h¸t quèc ca Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng HS trình bày cña mét HS b¾t nhÞp.- GV dÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc HS ghi nhí tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tập đọc- Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH A/ Mục tiêu : -Rèn đọc đúng các từ ngữ: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm -Ngắt,nghỉ đúng sau dấu câu và cụm từ -Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé -Kể lại đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ -TC kỹ sống: Tư sáng tạo; Ra QĐ; Giải vấn đề B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc: " Vua hạ lệnh chịu tội” - Kĩ thuật dạy học: TB ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Học sinh trình dụng cụ học tập 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt b) Phần giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Vài học sinh nhắc lại tựa bài sách giáo khoa minh họa chủ điểm Lớp quan sát tranh qua hai tranh “Măng non“ (trang 3) - Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ - Nêu nội dung cụ thể tranh vẽ vừa * Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh là quan sát câu chuyện thông minh tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Giáo viên đọc toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu (Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi - Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Học sinh đọc câu nối tiếp nghĩa từ - Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, hết bài thể đúng lời nhân vật nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ đúng và (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh đọc đoạn văn với giọng thích hợp, học xin sữa bật cười mâm cỗ ) sinh đọc chưa đúng Kết hợp giúp học sinh - Học sinh đọc đoạn trước lớp hiểu nghĩa các từ ngữ xuất - Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng bài (một hai lượt ) thưởng) - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa - Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm để giải nghĩa từ - Học sinh đọc đoạn nhóm, đọc đúng cặp học sinh tập đọc (em này đọc ,em khác nghe góp ý) * Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc * Cả lớp đọc đồng đoạn - Lệnh cho làng vùng phải nộp d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: gà trống biết đẻ trứng - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội - Vì gà trống không đẻ trứng * Học sinh đọc thầm đoạn 2: dung bài - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? * Tư sáng tạo; giải vấn đề - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí - Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhà vua ? nhận: Lệnh ngài vô lí * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc đoạn 3: - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ - Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn lệnh mình là vô lí ? kim thành …xẻ thịt chim * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé đã yêu - Yêu cầu việc vua không làm để cầu điều gì ? khỏi phải thực lệnh vua - Vì cậu bé yêu cầu ? *GDKNS: Trong sống ngày - HS trình bày các ý kiến mình gặp các tình khó khăn bất ngờ các em làm nào? - Khi đã có hướng giải thì em làm - Ra định và dứt khoát với điều mình nào? làm * Yêu cầu lớp cùng đọc thầm và trả lời - Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé nội dung câu chuyện nói lên điều gì? d) Luyện đọc lại: - Giáo viên chọn để đọc mẫu đoạn - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , bài * Giáo viên chia nhóm em cậu bé, vua) - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm và nhóm đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm - Trong phần kể chuyện hôm các em vụ tiết học quan sát tranh minh họa đoạn truyện và - Học sinh quan sát tranh minh tập kể lại đoạn câu chuyện họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện Hường dẫn kể đoạn theo tranh - Ba học sinh nối tiếp quan sát tranh - Giáo viên theo dõi, gợi ý có học sinh và kể đoạn câu chuyện kể còn lúng túng - Lớp và giáo viên nhận xét lời kể bạn h) Củng cố dặn dò: - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? - Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé Vì ? - Vì còn nhỏ cậu thông minh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài “Hai - Học bài và xem trước bài bàn tay em “ Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán: ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố cách đọc,cách viết, so sánh các số có chữ số B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - SGK C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Để củng cố lại các kiến thức đã học số tự nhiên Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có chữ số “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng sách giáo khoa - Yêu cầu em lên bảng điền và đọc kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung bài làm học sinh *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Mở sách giáo khoa và bài tập để luyện tập - 1em lên bảng điền chữ số thích hợp vào chỗ chấm - Cả lớp thực làm vào đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài tập mình - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Cả lớp cùng thực làm vào - Hai học sinh lên bảng thực a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm dãy số thích hợp : 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 ( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 (Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 ) Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng sách - Hai học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh lên bảng thực điền dấu giáo khoa - Yêu cầu học sinh lên bảng điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 thích hợp và giải thích cách làm -Yêu cầu lớp thực vào phiếu học 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + tập 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh làm xong giải thích miệng cách - Giáo viên nhận xét đánh giá làm mình - Học sinh khác nhận xét bài bạn Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Bài :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Một học sinh đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu lớp cùng theo dõi bạn -Yêu cầu học sinh nêu miệng số lớn - Một em nêu miệng kết bài làm :375, có các số và giải thích vì lại 421, 573, 241, 735 ,142 biết số đó là lớn ? - Vậy số lớn là số: 735 vì Chữ số hàng - Gọi học sinh khác nhận xét trăm số đó lớn các chữ số + Nhận xét chung bài làm học sinh hàng trăm các số đã cho c) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học chữ số ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thể dục: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TC: NHANH LÊN BẠN ƠI I Môc tiªu: - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng - Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß chơi tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện: Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm - §Þa ®iÓm: Chän n¬i tho¸ng m¸t, b»ng ph¼ng, vÖ sinh s¹ch sÏ s©n tËp - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.PhÇn më ®Çu - §éi h×nh TT: NhËn líp: x x x x x - C¸n sù líp tËp trung, b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung x x x x x - GV nh¾c l¹i nh÷ng néi dung c¬ b¶n, x x x x x qui định tập Khởi động: - GiËm ch©n t¹i chç , vç tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cho HS tËp - HS tËp bµi TD ph¸t triÓn chung cña líp mét lÇn b PhÇn c¬ b¶n: - Ph©n c«ng tæ nhãm tËp luyÖn, chän c¸n - Tập chung theo tổ để tập luyện nhóm sù m«n häc truëng ®iÒu khiÓn - Nh¾c l¹i ND tËp luyÖn, néi qui vµ phæ - HS chó ý biÕn ND, yªu cÇu m«n häc x x x x x x x - TiÕp tôc cñng cè vµ hoµn thiÖn néi qui tËp x x x x x x x luyện đã rèn luyện lớp x x x x x x x - Chỉnh đốn trang phụ, vệ sinh tập luyện Ch¬i trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i - GV phæ biÕn h×nh thøc ch¬i vµ luËt ch¬i - GV cho HS ch¬i trß ch¬i Ôn số ĐT đội hình đội ngũ lớp – c PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo nhịp hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt häc C¸n bé líp ®iÒu khiÓn - HS Lắng nghe Tập đọc: HAI BÀN TAY EM A/ Mục tiêu  Rèn kĩ đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Từ có âm đầu l/n : (nằm ngủ, cạnh lòng, ngủ ,chải tóc …) Các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và khổ thơ  Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu ND:Hai bàn ay đẹp, có ích, đáng yêu  Học thuộc lòng bài thơ Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa sách giáo dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Tiết tập đọc hôm trước ta học bài gì ? - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông minh “ - Giáo viên nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu qua bài thơ “Hai bàn tay em “ các em thấy hai bàn tay đáng yêu và cần thiết nào - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ khổ thơ Siêng , giăng giăng , thủ thỉ , - Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ” - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Hai bàn tay bé so sánh với gì? khoa Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng Hoạt động trò Tập đọc hôm trước học bài “Cậu bé thông minh ” - Ba học sinh đọc bài nối tiếp câu chuyện và trả lời nội dung đoạn câu chuyện “ cậu bé thông minh “ - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp cách nối tiếp đọc khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên HS đọc chú giải sách giáo khoa - Đặt câu: -Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe chuyện trường ,ở lớp - Đọc khổ thơ nhóm theo cặp học sinh - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung bài thơ - …so sánh với nụ hoa hồng ; ngón tay xinh cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má cạnh lòng Buổi sáng,tay Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm - Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so giúp bé …chải tóc, bé học hai bàn tay sánh đúng và đẹp ….như nở trên giấy ,…với bạn - Hai bàn tay thân thiết với bé - HS trả lời - Học sinh tự nêu ý kiến mình …nêu nào ? ý thích khổ thơ mình thích - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ khổ thơ bài lớp theo hướng dẫn giáo viên - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , - Đọc thầm, thi đọc theo tổ , theo hình thức sau đó giáo viên xóa dần và trừ chữ trò chơi … cái đầu lại … - Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ cách thi đọc tiếp sức - Cho học sinh chơi trò chơi đọc thuộc - Lắng nghe các tổ đọc để nhận xét phân khổ thơ theo hình thức hái hoa định tổ thắng - Yêu cầu hai ba học sinh khá, giỏi - Hai – ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn tổ đọc e) Củng cố - Dặn dò: đúng, hay - Nhận xét đánh giá tiết học - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn học sinh nhà học thuộc bài và - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “Đơn xem trước bài xin vào đội ” Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Thứ ba, ngày … tháng … năm 2012 Toán: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( không nhớ ) A/ Mục tiêu : - Củng cố phép cộng , trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải toán có lời văn nhiều , ít - BTCL: 1( cột a, b) 2,3,4 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ H:Bảng con, SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà 2HS lên bảng sửa bài - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Yêu cầu em làm cột - Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Chấm tập bàn tổ - Hai học sinh khác nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm chúng ta củng cố các phép -Vài học sinh nhắc lại tựa bài tính số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có chữ số không nhớ “ b) Luyện tập: -Bài 1:I(a,c) - Giáo viên nêu bài tập - Mở sách giáo khoa và bài tập để luyện sách giáo khoa tập - Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào - học sinh nêu miệng cách điền số thích chỗ chấm và đọc kết hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - Chẳng hạn : 400 + 300 = 700 Hay : 100 +20 + = 124 … - Cả lớp thực làm vào bảng đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài tập mình - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Giáo viên nêu phép tính và ghi -Hai học sinh lên bảng thực Đặt tính bảng tính : -Yêu cầu lớp cùng thực 352 732 418 395 - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên + 416 -511 + 201 - 44 768 221 619 351 bảng sửa bài Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm - Gọi học sinh khác nhận xét - Học sinh nhận xét bài bạn + Giáo viên nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách giáo khoa - Cả lớp làm vào phiếu học tập - Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu - Một học sinh lên bảng sửa bài : cầu đề bài Giải : - Yêu cầu lớp thực vào phiếu học Số học sinh khối lớp Hai là : tập (về toán ít hơn) 245 – 32 = 213 (học sinh) - Gọi học sinh lên bảng giải Đ/S: 213 học sinh - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Hai học sinh đọc đề bài sách giáo - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm khoa - Một học sinh lên bảng sửabài cách giải bài toán -Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài Giải : - Gọi học sinh khác nhận xét Giá tiền tem thư là : + Nhận xét chung bài làm học 200 + 600 = 800 (đồng) Đ/S: 800 đồng sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nêu cách cộng , trừ các có chữ số - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học không nhớ ? *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh:Nêu tên các phận và chức quan hô hấp Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ - Biết hoạt động thở diển liên tục Nếu ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người B/ Chuẩn bị Bức tranh sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học chuẩn bị các tổ viên tổ sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên treo tranh giới thiệu tiết học “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Khai thác: *Hoạt động : - Học sinh tiến hành thực trò chơi - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Cho lớp cùng bịt mũi nín thở - Hãy cho biết cảm giác em sau nín - Thở gấp , sâu lúc bình thường thở lâu ? - Gọi học sinh lên trước lớp thực - Học sinh thực hít vào thật sâu và thở động tác thở sâu(như hình1) - Yêu cầu lớp đặt tay lên ngực hít vào thật sâu và thở - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét lồng ngực hít vào thật - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa sâu và thở thực : -Khi ta hít thở bình thường thì - Hãy so sánh lồng ngực hít vào và thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn bình thường và hít thở sâu ? ngược lại hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… -Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu * Giáo viên kết luận sách giáokhoa - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động *Hoạt động : tốt * Bước 1: Làm việc theo cặp: Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm - Làm việc với sách giáo khoa - Lần lượt cặp đứng lên để hỏi đáp - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa theo câu hỏi gợi ý giáo viên quan sát hình trang - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả - Chẳng hạn : lời - Bạn A hỏi : - Hãy và nêu tên các - Bạn A hãy vào hình vẽ nói tên các phận hệ hô hấp ? phận quan hô hấp ? - Bạn B vào hình trang để trả lời và - Bạn B hãy đường không khí ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời trên hình trang ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? khí, hai lá phổi có chức trao đổi khí - Đố bạn khí quản và phổi có chức gì - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi ? và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B - Bạn khác hình trang đường - Cơ quan hô hấp gồm có các phận nào ? - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , không khí ta hít vào và thở ? Bước : Làm việc lớp : khí quản và hai lá phổi - Gọi số cặp học sinh lên hỏi đáp - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp trước lớp -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính tạo xác … - Giúp học sinh hiểu quan hô hấp là gì - Học sinh nhà áp dụng điều đã chức phận quan học vào sống hàng ngày hô hấp ? * Kết luận: (SGK) c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Tránh không để dị vật thức ăn, nước - Học sinh nhà học thuộc bài và xem uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết trước bài : “Nên thở nào” cách phòng và chữa trị bị vật làm tắc đường thở Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Chính tả:(Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH A/ Mục tiêu:  Rèn kĩ viết chính tả, chép lại chính xác 53 chữ bài  Củng cố cách trình bày đoạn văn Viết đúng và nhớ cách viết các âm , vần dễ lẫn : l/n ; an / ang Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu bảng B/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng có - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn liên quan đến tiết học học sinh bị cho tiết học các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhắc lại số điều cần chú ý viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho học …Củng cố nếp học tập - Lớp lắng nghe giáo viên cho học sinh 2/.Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Hướng dẫn học sinh tập chép - Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị - Đoạn này chép bài “Cậu bé thông minh“ - Giáo viên đọc đoạn văn - Đoạn này chép từ bài nào ? -…Viết trang - Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn văn có 3câu - Đoạn chép này có mấùy câu ? - Cuối câu và có dấu chấm - Cuối câu có dấu gì ? Chữ cái đầu - Cuối câu có dấu hai chấm… Chữ đầu câu viết nào ? câu phải viết hoa - Hướng dẫn học sinh nhận biết cách + Thực hành viết các từ khó vào bảng viết vào bảng vài tiếng khó ( nhỏ , bảo, cổ, xẻ ) miền Nam - Gạch chân tiếng học sinh viết sai *Học sinh chép bài vào - Cả lớp chép bài vào - Yêu cầu học sinh chép vào giáo viên theo dõi uốn nắn + Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề * Chấm chữa bài : vào cuối bài chép - Giáo viên chấm từ đến bài học sinh nhận xét Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : +Bài :- Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm bài vào bài tập theo yêu cầu giáo viên -Yêu cầu học sinh làm theo dãy Dãy :làm bài tập 2a - Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Dãy : làm bài tập2b -Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét +Bài : Điền chữ và tên chữ còn thiếu … + Học sinh quan sát bài tập trên bảng không - Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng cần kẻ bảng vào chữ - Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă - Nêu yêu cầu bài tập Và yêu cầu học sinh - Cả lớp thực vào - Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 thực vào chữ và tên chữ - Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : - Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ -Xóa hết chữ đã viết cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào chữ chính tả 4) Củng cố - Dặn dò: - Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Vài em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài : - Dặn dò học sinh cách ngồi viết tư - Nghe viết : “Chơi chuyền “ viết Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và Bác Hồ thiếu nhi Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ B/ Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh Bác Hồ Tình cảm Bác Hồ và thiếu nhi C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: 2.Bài mới: a) Khởi động : - Các em vừa hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi Chí Minh Vậy Bác Hồ là ? Vì thiếu đồng “ nhạc và lời Phong Nhã niên nhi đồng lại yêu quý bác ? - Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi Bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều Học sinh nhắc lại tựa bài đó */ Quan sát tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện Hoạt động : - Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm giáo viên và giao nhiệm vụ : - Quan sát ảnh ? Nêu nội dung - Ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập và đặt tên cho ảnh ? - Ảnh 2: chụp các cháu thiếu nhi đến - Yêu cầu các nhóm thảo luận thăm phủ chủ tịch - Hết thời gian gọi đại diện nhóm lần - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi - Aûnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé lượt lên giới thiệu - Ảnh 5: Bác chia quà cho thiếu nhi - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi Cả lớp trao đổi nhận xét - Bác sinh ngày tháng nào ? - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 - Quê Bác đâu ? Bác còn có tên Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, Nam gọi nào khác ? Đàn,Nghệ An Bác còn có tên khác : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Hoạt động : Cung - Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác “ - Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Bác Hồ là người yêu thương và quý Bác Hồ và thiếu nhi nào ? Thiếu mến các cháu thiếu nhi nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy Hồ ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy Hoạt động : - Tìm hiểu điều Bác - Lần lượt học sinh đứng lên đọc Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đồng - Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận nội điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn dung điều điều Bác Hồ dạy điều Bác Hồ dạy * Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm - Hết thời gian thảo luận đại diện nhóm tìm số biểu cụ thể đứng lên báo cáo - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ điều Bác dạy ? b) Hướng dẫn thực hành : sung ý kiến * Củng cố nội dung điều bác dạy - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực - Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ tốt điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát , các bài hát có nội dung nói Bác Hồ với bài thơ , chuyện kể Bác thiếu thiếu nhi nhi * Rút ghi nhớ và ghi lên bảng - HS đọc ghi nhớ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm Thứ tư, ngày … tháng … năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ phép cộng, trừ các số có ba chữ số không nhớ - Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình giải toán có lời văn nhiều hơn, ít - BTCL: 1,2,3 B/ Chuẩn bị : - Hình tam giác (4 hình ) C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập 2HS lên bảng sửa bài số và nhà - Học sinh : Lên bảng làm bài tập - Yêu cầu em làm cột - Học sinh : Làm bài thành lập phép tính đúng - Chấm bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - 2HS khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng củng cố * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài tiếp các phép tính tìm x , giải toán - Vài HS nhắc lại tựa bài có bài văn , xếp ghép hình qua bài “Luyện tập “ * Ở tiết này giáo viên tiếp tục tổ chức - Mở SGK cho học sinh tự luyện tập - Cả lớp thực làm vào bảng b) Luyện tập: - HS lên bảng thực em cột - Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập - Chẳng hạn : 324 645 sách giáo khoa +405 - 302 - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết 729 343 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài tìm x - Cả lớp cùng thực làm vào Bài : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu - 2HS lên bảng thực Tìm x : yêu cầu tìm x và ghi bảng - Yêu cầu lớp cùng thực x – 125 = 344 x + 125 = 266 - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên x = 344 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 bảng làm Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net Trường TH Trung Tâm - Gọi hai học sinh khác nhận xét - 2HS nhận xét bài bạn + Giáo viên nhận xét chung bài làm - HS đổi chéo để kiểm tra bài học sinh - em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc bài - Cả lớp làm vào bài tập sách giáo khoa - 1HS lên bảng giải bài : - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề Giải : bài Số nữ đội đồng diễn là : - Yêu cầu lớp thực vào vào 285 – 140 = 145 ( người ) - Gọi 1HS bảng giải Đ/S: 145 nữ - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính các phép tính Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học cộng, trừ , tìm thành phần chưa biết phép tính? * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp Nguyễn Văn Phương Lop3.net