- Giáo dục HS có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập những nét ứng xử đẹp trong hành vi của những người biết tôn trọng người khác, đồng thời phê phán những biểu hiện của hành vi thiếu tô[r]
(1)Ngµy so¹n 15/8/2011 TuÇn TiÕt – Bµi 1: Ngµy d¹y 17/08/2011 T«n träng lÏ ph¶i A.Mục tiêu cần đạt: - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i, nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i +Nhận thức vì sống người cần phải tôn trọng lẽ phải - Rèn cho Hs có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải - HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng hµng ngµy B.Phương pháp và phương tiện học tập: *.Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề - Lµm theo mÉu - Vấn đáp gợi tìm *.Phương tiện: - SGK C.Tổ chức các hoạt động dạy học: *ổn định tổ chức: *Tæ chøc d¹y bµi míi: Gv giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Hướng dẫn học sinh học tập HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chất, nội dung tôn trọng lẽ phải GV chia HS làm nhóm, thảo luận trường hợp SGK HS thảo luận phút sau đó cử đại diện trình bày Nhóm khác bổ sung, sửa chữa GV khẳng định ý chính trường hợp: - Trường hợp 1: Hành động Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái - Trường hợp 2: Nếu thấy ý kiến bạn đó đúng, em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến bạn cách phân tích cho các bạn khác thấy điểm em cho là đúng, là hợp lý - Trường hợp 3: Em cần thể thái độ không đồng tình Phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm GV chèt: C¸c c¸ch øng xö trªn lµ nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i 1.ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? ? Theo em, thÕ nµo lµ lÏ ph¶i vµ t«n träng lÏ - Lẽ phải: điều đúng đắn, phù hợp đạo ph¶i? lý vµ lîi Ých chung cña x· héi - T«n träng lÏ ph¶i: c«ng nhËn, ñng hé, tu©n theo, bảo vệ điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi mình theo hướng tÝch cùc; kh«ng chÊp nhËn vµ kh«ng lµm -1 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (2) nh÷ng ®iÒu sai tr¸i Cho HS lµm bµi tËp 3(SGK) - Phương án đúng: a,c,e ? T×m thªm c¸c hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i hoÆc - Kh«ng t«n träng lÏ ph¶i: vi ph¹m luËt giao kh«ng t«n träng lÏ ph¶i mµ em biÕt th«ng ®êng bé(®i hµng ba ), vi ph¹m néi quy nhà trường(ăn quà vặt, không làm bài tập trước đến lớp ) ? T«n träng lÏ ph¶i biÓu hiÖn ë nh÷ng khÝa - Thái độ, cử chỉ, lời nói, hành động c¹nh nµo? người ? Em thÊy cã cÇn ph¶i t«n träng lÏ ph¶i - Cã kh«ng? 2.ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i - Giúp người có cách ứng xử phù hợp ? Vì người cần phải tôn trọng lẽ - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi ph¶i? - Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định, phát triÓn - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ ? Em cần làm gì để trở thành người biết tôn phải để có hành vi và cách ứng xử phù träng lÏ ph¶i? hîp *LuyÖn tËp: H§2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Trong các cách giải đó em lựa chọn c¸ch nµo? Gi¶i thÝch t¹i sao? Bµi tËp1: Yêu cầu: Đặt các lượt thoại, phân vai, diễn xuÊt GV chia líp lµm nhãm C¸c nhãm th¶o luËn, th¶o kÞch b¶n, ph©n vai vµ diÔn C¶ líp nhËn xÐt - C¸ch c Bµi tËp 2:Em sÏ xö sù nh thÕ nµo nÕu chøng kiÕn c¶nh b¹n em ®ang c·i víi bè mÑ? *Cñng cè: Gọi em đọc nôi dung mục II * §¸nh gi¸: *DÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi - Lµm bµi tËp 4,5, n¾m ®îc néi dung bµi häc - §äc kü bµi **************************************************** -2 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (3) Ngµy so¹n 21 / / 2011 TuÇn 2: Tiết Bµi Ngày d¹y 23 / / 2011 Liªm khiÕt A Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ liªm khiÕt, ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy +V× ph¶i sèng liªm khiÕt +Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g× - RÌn cho HS cã thãi quen vµ biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh - Giáo dục HS có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập gương người liêm khiÕt B Phương pháp và phương tiện dạy học: 1)Phương pháp - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm.- Hợp tác 2/Phương tiện - SGK- B¶ng phô C.TiÕn tr×nh d¹y - häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? Cho vÝ dô ? V× ph¶i t«n träng lÏ ph¶i? Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Hướng dẫn HS học tập: Gv: Cho HS th¶o luËn nhãm c¸c t×nh huèng phần Đặt vấn đề Cho HS t×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña liªm khiÕt ? Em có suy nghĩ gì cách xử Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn và Bác Hồ câu chuyện trên? ? Theo em, cách xử đó có điểm gì chung? ? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? ? Em thö lÊy vÝ dô minh ho¹ I/ Đặt vấn đề - Sèng cao, kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh, lµm viÖc mét c¸ch v« t, cã tr¸ch nhiệm mà không đòi hỏi điều kiện vËt chÊt nµo - §Òu nhËn ®îc sù quý träng, tin cËy cña người, làm cho xã hội sạch, tốt đẹp h¬n II/ Nội dung bài học 1) ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? - Là phẩm chất đạo đức người thÓ hiÖn lèi sèng s¹ch, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi - HS tù lÊy -3 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (4) 2) V× cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt? ? Sống liêm khiết có tác dụng nào? - Làm cho người thản, nhận tin cậy, quý trọng người - Xã hội sạch, tốt đẹp ? Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, theo em viÖc häc - Cã,v×: tập gương đó có còn phù hợp +Giúp người phân biệt hành kh«ng? V× sao? vi thÓ hiÖn sù kh«ng liªm khiÕt hoÆc liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy +Đồng tình, ủng hộ, quý trọng người liêm khiÕt, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt +Giúp người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có ? T×m thªm nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi sèng liªm lèi sèng liªm khiÕt khiÕt - Làm giàu chính đáng, không móc ngoặc, ? LÊy vÝ dô vÒ lèi sèng kh«ng liªm khiÕt mµ kh«ng nhËn hèi lé, kh«ng lµm ¨n gian lËn em thÊy cuéc sèng - Lµm tó bµ, b¶o kª cho tó bµ hµnh nghÒ 3) Làm nào để sống liêm khiết? ? Muốn sống liêm khiết em cần phải làm gì? - Học tập gương tiêu biểu lối sống liêm khiÕt III/ Bài tập Bµi tËp 1: ? Nh÷ng hµnh vi nµo c¸c hµnh vi trªn - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt: thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt? b,d,e HS đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 2: ? Em kh«ng t¸n thµnh nh÷ng viÖc lµm nµo? - Không tán thành a,c.Vì chúng biểu V× sao? nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c cña sù kh«ng Gäi HS kÓ chuyÖn nãi vÒ tÝnh liªm khiÕt liªm khiÕt HS kh¸c nhËn xÐt Bµi tËp 3: *Cñng cè: Hs kể - Gv bổ sung nhận xét ? Thế nào là Liêm khiết? ? Vì phải sống Liêm khiết? Tác dụng liêm khiết Gọi em đọc nội dung bài họcphầnII(SGK) D DÆn dß - Học bài cũ - Lµm bµi tËp 4,5 - Xem kü bµi -4 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (5) Ngµy so¹n 27/ / 2011 Ngày d¹y 29 / / 2011 TuÇn TiÕt Bµi Tôn trọng người khác A/ Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: +Thế nào là tôn trọng người khác, biểu tôn trọng người khác sống hàng ngµy +Vì quan hệ xã hội, người phải tôn trọng lẫn - Giáo dục HS có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khác, đồng thời phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng người - Rèn luyện kỹ phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác sống B/ Phương pháp và phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm 2.Phương tiện: - SGK- B¶ng C/ Tiến trình dạy - học Tæ chøc: Bµi cò: ? Thế nào là liêm khiết? Vì người cần phải sống liêm khiết? Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Hướng dẫn HS học tập: HĐ1: Chia HS thành nhóm nhỏ để tiến hành thảo luận biểu tôn trọng người khác qua mục Đặt vấn đề +Tiến hành hoạt động: GVyêu cầu các nhóm cử đại diện lên trả lời câu hỏi SGK Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiÕn - Mai: cư xử có văn hoá, đàng hoàng, đúng mực, đáng để chúng ta học tập - Các bạn Hải có hành vi chưa đúng, vì chế giễu, châm chọc màu da bạn là xúc phạm đến danh dự bạn - Quân và Hùng có hành vi không đúng: vi phạm nội quy HS, không tôn trọng GV và các b¹n 1.Thế nào là tôn trọng người khác? ? Tôn trọng người khác là gì? - Là đánh giá đúng mức, cọi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác; thể lối sống có văn hoá người -5 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (6) ? T×m thªm nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng người khác ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi thiÕu t«n trọng người khác - Không chen ngang người khác ph¸t biÓu, gi÷ trËt tù vµo bÖnh viÖn, ng¶ mũ gặp đám tang - Nhại theo người bị khuyết tật, trêu chọc người già, cười cợt, trêu chọc đám tang GV: Tôn trọng người khác phải thể hành vi có văn hoá kể trường hợp đấu tranh ? Theo em, tôn trọng người khác thể nh÷ng khÝa c¹nh nµo? - lúc, nơi, cử chỉ, thái độ, hành động và lời nói Vì phải tôn trọng người khác? ? Vì quan hệ xã hội, người - Có nhận tôn trọng ph¶i t«n träng lÉn nhau? người khác mình - Mọi người tôn trọng lẫn là sở để xã hội trở nên lành mạnh, sáng và tốt đẹp h¬n H§2: *LuyÖn tËp: Gọi em đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 1:Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn râ sù t«n Gäi HS yÕu lµm, HS kh¸c nhËn xÐt trọng người khác: a,g i Gọi em đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 2: Cho em lµm, c¶ líp nhËn xÐt - Không tán thành a, vì tôn trọng người khác cµng lµm t¨ng lªn gi¸ trÞ cña chÝnh m×nh - Tán thành b,c, vì đó là chân lý ? §Ò bµi yªu cÇu ®iÒu g×? Bµi tËp 3: GV gîi ý: T×m nh÷ng t×nh huèng x¶y - ë líp: h¸t theo yªu cÇu cña qu¶n ca sống quanh em trường, nhà, giê sinh ho¹t 15 phót ngoµi ®êng víi nh÷ng c¸ch øng xö thÓ hiÖn - ë nhµ: kh«ng c·i l¹i cha, mÑ; kh«ng chª bai tôn trọng người việc gì đó ông bà - ngoài đường: không la hét, cười hô hố trên *Củng cố: Gọi hs đọc nội dung bài học đường là buổi trưa người nghØ C/ DÆn dß: - Lµm bµi tËp 4, n¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kü bµi - -6 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (7) Ngµy so¹n 06 / / 2011 TuÇn 4: TiÕt Bµi Ngµy d¹y 08 / / 2011 Gi÷ ch÷ tÝn A Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn +Vì các mối quan hệ xã hội, người cần phải giữ chữ tín - Giáo dục HS có mong muốn và rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín - RÌn luyÖn kü n¨ng ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn B Phương pháp và phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm 2.Phương tiện: - SGK - B¶ng C Tiến hành các hoạt động dạy học: *ổn định tổ chức: *KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là tôn trọng người khác? Cho ví dụ *Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Hướng dẫn HS học tập: H§: Chia nhãm cho HS th¶o luËn vÒ nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn qua môc §Æt vÊn đề Nhóm 1: Nhạc Chính Tử đã làm gì để giữ lòng tin người? Nhãm 2: V× B¸c Hå mua vßng cho em bÐ? Nhãm 3: T×nh huèng Nhãm 4: T×nh huèng §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Gv nhËn xÐt bæ sung ? Qua các trường hợp trên, theo em muốn giữ - Phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ mình, lòng tin người mình thì giữ đúng lời hứa, đúng hẹn mối quan hệ mçi chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? với người xung quanh ? Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ gi÷ - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña lời hứa Em có đồng tình với ý kiến đó gi÷ ch÷ tÝn song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ kh«ng? V× sao? gi÷ lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña m×nh thùc hiÖn lêi høa -7 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (8) 1.ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? ? Gi÷ chø tÝn lµ g×? - Coi trọng lòng tin người mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng ? T×m nh÷ng t×nh huèng biÓu hiÖn hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn - VD: høa víi b¹n lµm mét viÖc g× th× ph¶i làm cho Nếu có lý đặc biệt ? T×m nh÷ng t×nh huèng biÓu hiÖn hµnh vi kh«ng thÓ thùc hiÖn ®îc ph¶i nãi râ víi b¹n kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - BiÕt râ m×nh kh«ng gióp ®îc nhng vÉn høa Ý nghÜa cña gi÷ ch÷ tÝn: - Nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đoàn kết vµ dÔ dµng hîp t¸c víi - HS tù lµm ? Vì người cần phải giữ chữ tín? ? Em hãy phân tích vài dẫn chứng để ch÷ng minh Gọi em đọc yêu cầu bài tập ? Trong các tình bạn vừa đọc, em thấy t×nh huèng nµo biÓu hiÖn hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn? V× sao? ? Tại các hành vi còn lại biểu kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? Gọi em kể ví dụ biểu hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn HS kh¸c nhËn xÐt ? Theo em HS muèn gi÷ ch÷ tÝn th× cÇn ph¶i lµm g×? Bµi tËp: Bµi tËp 1: - T×nh huèng gi÷ ch÷ tÝn: b V× viÖc bè Trung thÊt høa lµ hoµn c¶nh kh¸ch quan mang l¹i - Vì không giữ đúng lời hứa(có thể là cố ý vô ý)hoặc hành vi không đúng thùc hiÖn lêi høa(t×nh huèng a) Bµi tËp 2: Bµi tËp 3: - Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, lao động cña m×nh - Thực nghiêm túc, đầy đủ các nề nếp, các nội quy trường lớp đề - Giữ đúng lời hứa D/ Củng cố: Cho em đọc nội dung bài học E/ DÆn dß: - N¾m ®îc néi dung bµi häc, lµm bµi tËp - Xem kü bµi ********************************************************************** -8 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (9) Ngµy so¹n 12/ / 2011 TuÇn TiÕt Bµi Ngµy d¹y 16/ / 2011 Ph¸p luËt vµ kû luËt A/ Môc tiªu - Gióp HS hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt, mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt, lợi ích và cần thiết việc tuân theo quy định pháp luật và kỷ luật - HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt - Giáo dục HS có thái độ tôn trọng pháp luật và kỷ luật, trân trọng người có tính kỷ luËt vµ tu©n thñ ph¸p luËt B/ Phương pháp và phương tiện: 1.Phương pháp: - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm 2.Phương tiện: - SGK - B¶ng C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động: * Tæ chøc: * Bµi cò: ? Thế nào là giữ chữ tín? Vì người cần phải giữ chữ tín? * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu yªu cÇu nhiÖm vô häc tËp Hướng dẫn hs học tập * Tìm hiểu biểu pháp luật và I/ Đặt vấn đề kỷ luật qua mục đặt vấn đề Gọi em đọc bài viết - Bu«n b¸n, vËn chuyÓn hµnh quèc cÊm: ? Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã thuèc phiÖn, hªr«in cã hµnh vi vi ph¸p luËt nh thÕ nµo? - ThiÕu tinh thÇn tr¸ch nhiÖm g©y hËu qu¶ nghiªm träng - Che dÊu téi ph¹m - Hối lộ cán nhà nước =>§a vµo ViÖt Nam hµnh t¹ thuèc phiÖn, ? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Vò hành trăm kg hê rô in- làm hại nhiều người, Xuân Trường và đồng bọn đã gây hậu nhiều gia đình g×? - Lµm tha ho¸ mét bé phËn c¸n bé - G©y mÊt lßng tin cña nh©n d©n vµo mét sè ? §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m mu x¶o quyÖt cña bé phËn c¸n bé bän téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an - Dòng c¶m, kiªn quyÕt, mu trÝ, nhiÖt t×nh, -9 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (10) cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt gi? *T×m hiÓu kh¸i niÖm ph¸p luËt vµ kû luËt cã tinh thÇn kØ luËt cao II/ Néi dung bµi häc 1.Ph¸p luËt: - C¸c quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc, nhà nước ban hành, nhà nước bảo đảm thực các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế 2.Kû luËt: GV gîi dÉn ? Ph¸p luËt lµ g×? GV gîi dÉn tõ c¸c phÈm chÊt cña c¸c chiÕn sÜ c«ng an ë phÇn trªn - Là quy định, quy ước cộng ? ThÕ nµo lµ kØ luËt? đồng(tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm phối hợp hành động…giữa người - Giống: Những quy định tập thể phải ? Ph¸p luËt vµ kØ luËt cã g× gièng vµ tuân theo quy định pháp luật kh¸c nhau? - Kh¸c: Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buộc chung phạm vi rộng, nhà nước ban hành và nhà nước bảo đảm thực Gv kết luận kiến thức, kĩ năng, thái Còn kỉ luật là quy định, quy ước độ HS sau hoạt động tập thể, cộng đồng người phạm vi hẹp h¬n II ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt: T×m hiÓu t¸c dông cña ph¸p luËt vµ kØ luËt ? Trong đời sống xã hội và nhà trường, pháp - Giúp cho người có chuẩn mực luËt vµ kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo? chung để rèn luyện và thống hoạt GV lấy ví dụ: Nếu không có tiếng trống để động quy định việc vào lớp thì trường ta - Gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn cho toµn thÓ x· héi phát triển theo định hướng chung ? Đối với hoạt động người, pháp - T¹o ®iÒu kiÖn cho mçi c¸ nh©n ph¸t triÓn triÓn cña c¸ nh©n, kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ n¨ng lùc, trÝ tuÖ, nh©n c¸ch, kinh tÕ,…vµ ho¹t nµo? động phù hợp với lực, nhu cầu mình ? Em hãy lấy ví dụ để chứng minh - VD: Kỉ luật quân đội khiến cho các cán ? Có người nói pháp luật và kỉ luật làm tự người ý kiến em nµo? GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, thái độ HS sau hoạt động chiÕn sÜ cã lèi sèng ng¨n n¾p, tù lËp, dòng c¶m… - NghÜ mét c¸ch hêi hît lµ nh vËy V× ph¸p luật và kỉ luật bắt buộc người ta phải làm viÖc vµ sèng theo nh÷ng quy t¾c, quy íc quy định sẵn, không làm trái, kh«ng ®îc lµm theo ý muèn cña m×nh Nhưng xét cho cùng quy định, quy ước trên lại hoàn toàn đúng đắn, phù hợp với lợi -10 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (11) ích chân chính tất người, bảo vệ quyền lợi tất người HS liªn hÖ b¶n th©n viÖc rÌn luyÖn tÝnh III Häc sinh rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt nh thÕ kØ luËt nµo? ? Tính kỉ luật người HS biểu - Trong học tập: HS phải tự giác, vượt khó, nào học tập, sinh hoạt hàng ngày, học đúng giờ, đặn, làm bài tập đầy đủ, nhà và cộng đồng? kh«ng quay cãp kiÓm tra, thi cö…HS ph¶i biết tự kiểm tra, đánh giá việc lĩnh hội kiến thức; tự giác lập kế hoạch tự bồi dưỡng, học hỏi để đạt mục tiêu kế hoạch học tập, không để thầy cô, cha mẹ phải đôn đốc, phiền lòng - Trong sinh ho¹t: tù gi¸c hoµn thµnh nh÷ng công việc giao, có trách nhiệm công việc chung và người xung quanh, kh«ng sa ng· vµo c¸c tÖ n¹n x· héi ? Làm nào để có tính kỉ luật? - Biết tự kiềm chế, cầu thị, vượt khó, kiên trì, nç lùc hµng ngµy - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Biết thường xuyên kiểm tra và điều chỉnh kế ho¹ch - Luôn biết lắng nghe ý kiến người - Biết tự đánh giá và đánh giá hành vi thân và người cách đúng đắn GV kết luận kiến thức, kĩ năng, thái - Biết học tập gương người tốt, việc độ HS sau hoạt động tốt và biết tránh tác động tiêu cực ngoµi x· héi IV LuyÖn tËp: Qua luyÖn tËp gióp HS cñng cè kiÕn thøc lÝ Bµi tËp 1: thuyÕt võa häc - Quan niệm đó là sai Bởi pháp luật và kỉ luật ? Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? không đồng nhất… Cho HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình Bµi tËp 2: bày.Em khác nhận xét, bổ sung, GV kết luận - Bản nội quy nhà trường, quy định vµ ghi ®iÓm cña mét c¬ quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt ? Bản nội quy nhà trường, quy Vì không phải nhà nước ban hành và bảo định quan có thể coi là pháp luật đảm thực hiện… ®îc kh«ng? V× sao? * Củng cố: Cho em đọc nội dung bài học (SGK) D/ DÆn dß - N¾m v÷ng néi dung bµi häc, lµm bµi tËp 3,4 - Xem kÜ bµi *********************************************** -11 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (12) Ngµy so¹n 21/9 / 2011 TuÇn 6: TiÕt Bµi Ngµy d¹y 23 / / 2011 x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh A/ Môc tiªu - HS kể số biểu tình bạn sáng, lành mạnh; phân tích đặc điểm vµ ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - HS biết đánh giá thái độ, hành vi thân và người khác quan hệ với bạn bè Biết x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - HS có thái độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh B/ C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi - Kỹ xác định giá trị: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng tình bạn - Kỹ ứng xử giao tiếp; thể cảm thông chia sẻ kỹ niệm, ý tưởng tốt đẹp - Kỹ nêu và giải vấn đề cách ứng xử tình cụ thể quan hÖ t×nh b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi C/ Phương pháp và phương tiện dạy học Phương pháp: - §éng n·o - Xö lý t×nh huèng - Hái vµ tr¶ lêi - Kỹ thuật diễn đạt, sáng tạo (kể chuyện, diễn kịch, hát, ngâm thơ ) tình bạn Phương tiện: - SGK - B¶ng - Cờ xanh, đỏ D/ TiÕn hµnh d¹y - häc * Ổn định tổ chức * Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ ph¸p luËt vµ kØ luËt? ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt? * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp H§ 1: I/ Đặt vấn đề Cho HS th¶o luËn theo nhãm nhá Thảo luận truyện đọc: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh b¹n gi÷a C.M¸c vµ Ph.En-ghen? - G¾n bã, ch©n thµnh, th¾m thiÕt ? Tình bạn đó có trên sở nào? - Hai người có chung xu hướng hoạt động, có Gv: Có nhiều loại tình bạn: có tình bạn chung lí tưởng sống s¸ng, lµnh m¹nh; cã t×nh b¹n lÖch l¹c, tiªu -12 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (13) cùc VËy thÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, lµnh mạnh? Tình bạn đó có đặc điểm gì? II/ Nội dung bài học Tình bạn và đặc điểm tình bạn s¸ng, lµnh m¹nh: - Cha H§2: ? Giữa hai người hoàn toàn xa lạ với đã cã thÓ cã t×nh b¹n cha? ? Có phải tình bạn nảy sinh hai người - Không Có thể là hai nhiều người người với không? ? Những người không có điểm gì hợp nhau, - Kh«ng chí trái ngược có thể có tình bạn kh«ng? ? Từ đó em hiểu nào là tình bạn? - T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiều người trên sở hợp tính tình, së thÝch… ? Em h·y lÊy nh÷ng vÝ dô vÒ t×nh b¹n mµ em - HS tù lÊy vÝ dô đã biết thực tế sống Cho HS th¶o luËn bµi tËp Bµi tËp 1: GV nêu ý kiến HS biểu - T¸n thµnh ý kiÕn: c, ®, g thái độ mình phất lá cờ theo quy - Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cßn l¹i ước: tán thành cờ màu đỏ, không tán thành cờ mµu xanh Sau mçi ý kiÕn GV yªu cÇu mét sè em gi¶i thÝch t¹i ? Tõ bµi tËp võa lµm em h·y cho biÕt t×nh b¹n - (SGK) sáng, lành mạnh có đặc điểm gì? GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, thái độ HS sau hoạt động H§ 3: ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh ? Qua bµi tËp võa gi¶i quyÕt trªn, em thÊy m¹nh t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh cã ý nghÜa - Giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu nh thÕ nµo? sống hơn, biết tự hoàn thiện mình để GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, sèng tèt h¬n thái độ HS sau hoạt động H§ 4: Làm nào để có tình bạn sáng, + Mục tiêu hoạt động: lµnh m¹nh? HS th¶o luËn c©u hái ë môc III GV nêu ý, gọi bất kì em nào trả - Cả hai phía phải có thiện chí và cố gắng xây lời Em khác nhận xét, bổ sung GV ghi điểm dựng, vun đắp * LuyÖn tËp: Bµi tËp 2: a,b) khuyªn ng¨n b¹n c) hỏi thăm, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn d) chóc mõng b¹n -13 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (14) Cho HS lµm bµi tËp 3,4 ®) hiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm e) coi đó là chuyện bình thường, là quyền b¹n vµ kh«ng khã chÞu, giËn b¹n vÒ chuyÖn đó D/ Củng cố - Dặn dò Gọi em đọc nội dung bài học - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - §äc kÜ bµi ************************************************* Ngµy so¹n 28 / 09 / 2011 TuÇn TiÕt Ngày d¹y 30/9/2011 kiÓm tra mét tiÕt A/ Môc tiªu: - Củng cố và kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức học sinh - Coi thi nghiªm tóc, chÊm ch÷a bµi kÞp thêi, chÝnh x¸c - Rèn luyện kĩ diễn đạt, đặt câu B/ Tiến hành các hoạt động: * Ổn định tổ chức: * Giao đề (sử dụng đề ngân hàng đề) Đề ( Lớp 8C ) Câu 1/ Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Theo em, học sinh cần phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải? Câu 2/ Ý nghĩa pháp luật và kỷ luật? Câu 3/ Làm nào để có tình bạn sáng lành mạnh? Câu Hùng đã hứa là đến sinh nhật Huyban5 cùng lớp.Đến sinh nhật Huy, Hùng nói với bố mẹ là học thêm để sinh nhật.Theo em, Hùng có phải là người giữ chữ tín không? Tại sao? Đề ( Lớp 8D ) Câu 1/ Thế nào là tôn trọng người khác ? Vì phải tôn trọng người khác? Câu 2/ Muốn giữ lòng tin người mình thì chúng ta cần phải làm gì? Câu 3/ Ý nghĩa pháp luật và kỷ luật? Câu Hùng đã hứa là đến sinh nhật Huyban5 cùng lớp.Đến sinh nhật Huy, Hùng nói với bố mẹ là học thêm để sinh nhật.Theo em, Hùng có phải là người giữ chữ tín không? Tại sao? * Gîi ý lµm bµi: Trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm, độc lập, sáng tạo * Yªu cÇu lµm bµi: - Bµi lµm s¹ch sÏ Tr×nh bµy râ rµng -14 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (15) - Tr¸nh lçi chÝnh t¶, dïng tõ - Không quay cóp, trao đổi bài Nạp bài đúng thời gian quy định *Thu bµi: HÕt giê GV thu bµi vÒ chÊm C/ DÆn dß: Xem kÜ bµi Ngµy so¹n 05/10/2011 TuÇn TiÕt Bµi Ngµy d¹y 07/10/2011 Thùc hµnh ngo¹i khãa Nội dung các hoạt động chính trị, xã hội A/ Môc tiªu - Giúp HS hiểu các loại hình hoạt động chính trị- xã hội, cần thiết tham gia các hoạt động chÝnh trÞ- x· héi v× lîi Ých, ý nghÜa cña nã - Rèn cho HS kĩ tham gia các hoạt động chính trị- xã hội, qua đó hình thành kĩ hîp t¸c… - Hình thành HS niềm tin yêu vào sống, tin vào người, mong muốn tham gia các hoạt động lớp, trường và xã hội * Gi¸o dôc kü n¨ng sèng - Kỹ tư phê phán biểu tích cực không tích cực tham gia hoạt động chính trị – xã hội - Kỹ định; giải vấn đề các tình liên quan đến hoạt động chính trÞ – x· héi - Kỹ đặt mục tiêu; quản lý thời gian; đảm nhận trách nhiệm việc xây dựng kế hoạch tham gia các hoạt động chính trị – xã hội B/ Phương pháp, phương tiện dạy học Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c; Th¶o luËn nhãm - Dïng lêi - Vấn đáp gợi tìm; Xử lý tình huống; Phương pháp dự án Phương tiện: - SGK - B¶ng - Tranh C TiÕn hµnh d¹y - häc: * Ổn định tổ chức: * Bµi cò: ? Thế nào là tình bạn sáng, lành mạnh? Làm nào để có tình bạn này? * Tæ chøc d¹y bµi míi: -15 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (16) - Gv giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp - Hướng dẫn HS học tập H§ 1: Hoạt động chính trị – xã hội là gì? Cho HS xem tranh - Bao gồm loại hình hoạt động quan trọng Cho HS th¶o luËn nhãm + Hoạt động việc xây dựng và bảo vệ ? Hoạt động chính trị- xã hội bao gồm nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an lÜnh vùc nµo? ninh xã hội, như: lao động sản xuất nông nghiÖp, c«ng nghiÖp…; tham gia gi÷ g×n trËt tự trị an địa phương + Hoạt động giao lưu người với người các hoạt động nhân đạo, từ thiện giúp đỡ người hoàn cảnh khó khăn + Hoạt động các đoàn thể quần chúng, tổ chøc chÝnh trÞ nh»m ph¸t triÓn c¸ nh©n, x©y dựng các tập thể, đóng góp vào công việc chung cña x· héi Cho HS lµm bµi t©p Bài tập 1: Đáp án đúng: c, d, g, h, i, k, l, m, n H§ 2: ý nghÜa, lîi Ých cña viÖc tÝch cùc tham + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS hiểu gia vào các hoạt động chính trị- xã hội: ý nghĩa việc tham gia các hoạt động chÝnh trÞ- x· héi + Tiến hành hoạt động: a §èi víi mçi c¸ nh©n: ? Việc tham gia các hoạt động chính trị- xã - Đây là điều kiện để cá nhân bộc lộ, rèn hội có lợi hay có hại cá nhân? Có lợi luyện, phát triển khả và đóng góp trí tuệ, nh thÕ nµo? c«ng søc cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi b §èi víi HS: ? Đối với HS, việc tham gia các hoạt động - Để hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, chính trị- xã hội có tác dụng chính niÒm tin s¸ng, rÌn luyÖn n¨ng lùc giao m×nh sao? tiÕp, øng xö Gọi em đọc yêu cầu bài tập Bµi t©p 2: ? Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? - TÝch cùc: a, e, g,i,k,l Gäi em häc yÕu lµm, em kh¸c nhËn xÐt Gv ghi ®iÓm Bµi tËp 3: Cách làm tương tự bài tập Cho HS kh¸ lµm D/Cñng cè - DÆn dß: - Gọi em đọc nội dung bài học - Lµm bµi tËp - Xem lại các bài đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra tiết ********************************************** -16 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (17) Ngµy so¹n 10/10/2011 Ngày d¹y 12/10/2011 TuÇn TiÕt Bµi t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c A Môc tiªu - Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c - Rèn luyện cho HS biết phân tích, phân biệt hành vi đúng sai việc học hỏi các d©n téc kh¸c; biÕt tiÕp thu mét c¸ch cã chän läc - Gi¸o dôc HS cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c, cã nhu cÇu t×m hiÓu vµ học tập điều tốt đẹp văn hoá các dân tộc khác * Gi¸o dôc kü n¨ng sèng - Kü n¨ng thu nhËp vµ xö lý th«ng tin vÒ nh÷ng thµnh tùu kinh tÕ, v¨n hãa, x· héi cña c¸c d©n téc kh¸c - Kü n¨ng t s¸ng t¹o; kü n¨ng hîp t¸c viÖc t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña sù t«n träng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c - Kỹ tư phê phán các biểu đúng và không đúng việc học hỏi các d©n téc kh¸c B.Phương pháp và phương tiện dạy học: Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề; Hỏi và trả lời - Dïng lêi - Hîp t¸c; Th¶o luËn Phương tiện: - SGK - B¸o, t¹p chÝ cã néi dung liªn quan C Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Bµi cò: GV tr¶ bµi vµ nhËn xÐt, söa ch÷a * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Hướng dẫn HS học tập H§ 1: ThÕ nµo t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc Gọi HS đọc mục Đặt vấn đề kh¸c? ? Việt Nam đã có đóng góp gì đáng - Việt Nam lãnh đạo Bác đã làm chó ý vµo nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi? c¸ch m¹ng gi¶i phãng d©n téc thµnh c«ng Trở thành gương cho nhiều dân tộc thuộc địa và phụ thuộc lúc -17 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (18) ? Em h·y nªu thªm mét vµi vÝ dô kh¸c ? LÝ quan träng nµo khiÕn nÒn kinh tÕ Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ? ? Nước ta có tiếp thu và sử dụng thành tùu mäi mÆt cña thÕ giíi kh«ng? Nªu vÝ dô GV: Giữa các nước có học tập kinh nghiệm lẫn và đóng góp dân téc sÏ lµm phong phó thªm nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? ? Chóng ta cÇn häc hái c¸c d©n téc kh¸c hay kh«ng? V× sao? ? Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? H·y nªu mét sè vÝ dô ? Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nào?Lấy ví dụ số trường hợp nên kh«ng nªn viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? HS cần làm gì để thể tôn trọng và học hái c¸c d©n téc kh¸c? Gọi em đọc yêu cầu bài tập Cho HS thảo luận nhóm Các nhóm cử đại diÖn tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn Gọi em đọc y/c, em làm, lớp nhận xét - ViÖt Nam cã nhiÒu di s¶n ®îc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi - Có nhiều người công nhận là danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi: Hå ChÝ Minh, NguyÔn Tr·i, NguyÔn Du - Më réng quan hÖ vµ häc hái kinh nghiÖm các nước khác - Cã VÝ dô: m¸y vi tÝnh, ®iÖn tö viÔn th«ng, ti vi mµu… - Ghi nhí (SGK) V× ph¶i t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? - Có , vì tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên đường xây dựng đất nước giµu m¹nh, ph¸t triÓn b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc m×nh T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? - Những tinh hoa, cái tốt đẹp các d©n téc kh¸c VD: c¸c ph¸t minh vÒ khoa häc- kÜ thuËt, v¨n ho¸, v¨n nghÖ, gi¸o dôc… - Häc tËp mét c¸ch cã chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng cña d©n téc ta - Häc tËp ë tÊt c¶ c¸c d©n téc kh«ng ph©n biÖt chế độ chính trị hay giàu nghèo VD: + Nªn häc tËp: khoa häc- kÜ thuËt, kiÕn tróc, gi¸o dôc, c¸ch qu¶n lÝ doanh nghiÖp… + Kh«ng nªn häc tËp: Trang phôc, lèi sèng… số nước - Không coi thường nét văn hoá riêng cña c¸c d©n téc kh¸c LuyÖn tËp: Bµi tËp 4: Bµi tËp 5: -18 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (19) * Cñng cè: ? Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là gì? Điều đó quan trọng nào? * DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kĩ bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư ****************************************** Ngµy so¹n 17/ 10/2011 Ngµy d¹y 19/ 10/ 2011 TuÇn 10 TiÕt 10: Bµi gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân cư A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hoá cộng đồng dân cư - Giáo dục HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - HS phân biệt biểu đúng và không đúng theo yêu cầu việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư * Gi¸o dôc kü n¨ng sèng - Kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin - Kü n¨ng t phª ph¸n - Kỹ tư sáng tạo; giải vấn đề B Phương pháp và phương tiện: Phương pháp: - Dïng lêi - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c; Th¶o luËn nhãm, líp - Vấn đáp gợi tìm Phương tiện: - B¸o - SGK - Cờ xanh, đỏ C.Tiến trình tổ chức các hoạt động: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? ? V× ph¶i t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu nhiÖm vô vµ c¸ch thøc häc tËp Hướng dẫn HS học tập -19 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (20) H§ 1: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS nắm khái niệm cộng đồng dân cư, xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư + Tiến hành hoạt động: GV cung cấp khái niệm: cộng đồng dân cư GV chia lớp làm nhóm nhóm đọc và tìm hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc ë môc nhóm đọc và tìm hiểu biểu tích cùc, tiÕn bé ë môc GV yêu cầu đại diện hai nhóm làm hai phần tr×nh bµy Hai nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn ? Nh÷ng phong tôc, tËp qu¸n l¹c hËu cã ¶nh hưởng nào tới sống người d©n? Cho vÝ dô GV kÓ cho HS nghe vô míi x¶y ë Quúnh Lu; tËp tôc cña mét d©n téc T©y Nguyªn ? Hãy tìm biện pháp để khắc phục tượng lạc hậu, thiếu văn hoá khu d©n c GV lÊy vÝ dô: ë Minh Hîp kh«ng cßn r¶i tiÒn ©m phñ trªn ®êng ®i ®a tang ? ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân cư? H§ 2: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS thấy tác dông cña viÖc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân cư + Tiến hành hoạt động: ? V× ph¶i x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c? H§ 3: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS thấy nhiÖm cña b¶n th©n viÖc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ n¬i m×nh sèng vµ häc tËp + Tiến hành hoạt động: Cho HS th¶o luËn: ? HS có thể làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư? ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân cư? ThiÕu v¨n ho¸ T¶o h«n Mª tÝn dÞ ®oan Rượu chè, cờ bạc ChÝch hót ma tuý Bá häc Cã v¨n ho¸ Bảo vệ môi trường Gi÷ g×n trËt tù an ninh Gi÷ g×n vÖ sinh Trång c©y xanh - Có ảnh hưởng xấu đến sống người dân: đời sống tinh thần nghèo nàn, lạc hậu, tèi t¨m VÝ dô: Ch÷a bÖnh b»ng cóng tÕ ®uæi tµ ma -> tiÒn mÊt tËt mang - N©ng cao d©n trÝ - Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng d©n c - (SGK) V× ph¶i x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân cư? - Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn, h¹nh phóc, b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng v¨n hoá tốt đẹp dân tộc Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n – häc sinh: - HS ph¶i tuú søc m×nh tham gia x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c - CÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm xÊu vµ tham gia -20 KÕ ho¹ch bµi häc GGi¸o dôc c«ng d©n líp 8.Gi¸o viªn: Mai Ph¹m Hïng Lop8.net (21)