Mục tiêu: HS đọc và viết được các số có nhiều chữ số; nêu được vị trí các hàng của từng chữ số.. Tiến hành: -GV viết lần lượt các số lên bảng, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số ở các hàng.[r]
(1)Giáo viên : Tuần Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Môn Toán Tiết:2 Ngày dạy: 03/9/2012 Bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Mục tiêu: - Đọc, viết các số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (13’) Ôn lại cách đọc, viết số và các hàng Mục tiêu: HS đọc và viết các số có nhiều chữ số; nêu vị trí các hàng chữ số Tiến hành: -GV viết các số lên bảng, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số các hàng -GV yêu cầu HS nói quan hệ hai hàng liền kề -HS đọc -Gọi HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn -HS trả lời chục nghìn c.Hoạt động 2: (20’) Thực hành Mục tiêu: HS biết đọc, viết các số đến 100 000; biết phân -HS nêu tích cấu tạo số; biết tính chu vi các hình Tiến hành: Bài 1/3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS nhận xét tìm quy luật viết số dãy -Tổ chức cho HS làm miệng tiếp sức Bài 2/3: -1 HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS phân tích mẫu -Gọi HS làm bài trên bảng phụ -HS thi tiếp sức -GV và HS nhận xét Bài 3/3: -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc bài và mẫu câu a -1 HS làm -GV cho HS làm bài vào -HS làm bài -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm và chấm số 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -1 HS đọc bài mẫu -Nhận xét tiết học -HS làm bài vào *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần Môn : Toán Tiết:2 Ngày dạy: 04/ 9/2012 Bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Thực phép cộng , phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân ( chia) các số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến số ) có số đến 100 000 II.Đồ dùng dạy học: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (2) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -1 HS làm miệng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) b.Hoạt động 1: (13’) Luyện tính nhẩm Mục tiêu: HS biết tính nhẩm với các số tròn nghìn -HS nhắc lại đề Tiến hành:-GV đọc các phép tính: +Bảy nghìn cộng hai nghìn +Tám nghìn chia hai -Gọi HS trả lời -GV nhận xét, sửa sai cho HS c.Hoạt động 2: (20’) Thực hành Mục tiêu: HS biết cộng trừ các số đếna chữ số; biết -HS trả lời sánh các số đến 100 000 Tiến hành: Bài 1/4:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS làm bài trên bảng -GV nhận xét, sửa bài -1 HS đọc đề bài Bài2/4:-Gọi HS đọc yêu cầu -HS làm bài trên bảng -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép tính cộng, trừ, nhân chia theo cột dọc -Yêu cầu HS làm bài vào -1 HS đọc yêu cầu -GV sửa bài, chấm số làm nhanh -1 HS nêu lại cách thực Bài 3/4: -Gọi HS đọc đề bài -HS làm bài vào -Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số 5870 và 5890 -GV cho HS làm bài vào -GV sửa bài, nhận xét, chấm số Bài 4/4:-Gọi HS nêu đề bài -GV yêu cầu HS tự giải vào vở, GV chấm số làm -1 HS đọc đề bài -1 HS so sánh nhanh -GV sửa bài, gọi HS đọc lại dãy số theo thứ tự 3.Củng cố-dặn dò:(3’)-Nhận xét tiết học -HS làm bài vào *Rút kinh nghiệm: Tuần Môn : Toán : Tiết:3 Ngày dạy:05/9/2012 Bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I.Mục tiêu: -Tính nhẩm, thực phép cộng, phép từ các số có đến chữ số; nhân chia các số có đến năm chữ số(cho) số có chữ số -Tính giá trị biểu thức II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhĩm -Bảng -Bt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (3) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -GV gọi HS làm bài tập 3/4 -2 HS làm -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết -HS nhắc lại đề học b.Hoạt động 1: (13’) Thực hành Mục tiêu: Luyện tính, tính giá trị biểu thức Tiến hành: Bài 1/5: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS làm bài trên bảng -HS làm bài trên bảng Bài 2b/5: -GV gọi HS đọc đề -1 HS đọc đề -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép tính cộng, -HS phát biểu trừ, nhân, chia theo cột dọc Bài 3/5: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực tính giá trị -1 HS tả lời biểu thức -GV yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc vừa ôn tập -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Tuần Môn :Toán Tiết: Ngày dạy: 06 /9/2012 Bài dạy: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số II.Đồ dùng dạy học: -Bảng cài, tranh phóng to bảng phần ví dụ SGK (đẻ trống các số các cột 2, 3), các có ghi chữ số, dấu +, - để gắn lên bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS làm bài tập 3/5 -1 HS làm bài -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu biểu thức có chứa chữ Mục tiêu: HS nhận biết biểu thức có chứa chữ Tiến hành: -GV nêu ví dụ Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (4) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -GV đặt vấn đề, đưa tình nêu ví dụ, dần trường hợp cụ thể đến biểu thức 3+a -GV giới thiệu biểu thức chứa chữ -HS theo dõi -GV hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức chứa chữ c.Hoạt động 2: (22’) HS làm bài tập Mục tiêu: Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể Tiến hành: Bài 1/6: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu -1 HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét Bài 2a/6: -GV tiến hành tương tự bài tập Bài 3b/6: -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -GV nhận xét, chấm số Ghi điểm 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Yêu cầu HS đọc và tính giá trị biểu thức -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Tuần Môn :Toán Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP 07/9/2012 I.Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức có chứa chư thay chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS tính giá trị biểu thức a+18 với a=1; a= 6; a= -2 HS làm bài -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (22’) HS Làm bài tập 1, 2, 3/7 Mục tiêu: Củng cố cho HS cách tính giá trị biểu thức Tiến hành: Bài 1/7: -Gọi HS đọc đề và mẫu -GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc kết -HS đọc yêu cầu và mẫu -GV ghi kết lên bảng -HS làm miệng Bài 2a/7: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào -1 HS đọc đề bài -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm -HS làm bài vào Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (5) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Bài 3b/7: -Gọi HS đọc đề và mẫu -GV treo bảng phụ tổ chức cho HS làm bài thi -1 HS đọc yêu cầu và mẫu -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương đội thắng -HS thi làm bài c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 4/7 Mục tiêu: Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a Tiến hành: Bài 4/7:-Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình vuông -1 HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS cách trình bày -1 HS phát biểu -Cho HS làm bài vào 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào -Nhận xét tiết học -HS trả lời nhanh *Rút kinh nghiệm: Tuần Môn : Toán: Tiết:6 Ngày dạy: 10 /9/2012 Bi dạy :CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết đọc và viết các số có đến chữ số II.Đồ dùng dạy học:Phóng to bảng trang 8/SGK, bnảg cài các thẻ số có ghi 100 000; 10 000; 000; 100; 10; các số từ 1; 2; ; cóa đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc và nêu các hàng các chữ số sau: 23 156; 45 689; -2 HS làm miệng 34 075 -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (13’) Số có chữ số Mục tiêu: HS biết đọc và viết các số có tới chữ số Tiến hành:-GV ôn lại cho HS các hàng đơn vị , chục, trăm, nghìn; chục nghìn -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ các hàng liền kề -GV giới thiệu hàng trăm nghìn trăm nghìn viết là 100 000 -GV hướng dẫn HS viết và đọc các số có chữ số c.Hoạt động 2: (22’) Luyện tập Mục tiêu: Biết đọc và viết các số có đến chữ số -HS phát biểu Tiến hành: Bài 1/9: -GV hướng dẫn mẫu câu a -Trưeo bảng phụ có nội dung câu b, yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS làm bài trên bảng, GV và HS nhận xét -HS lắng nghe Bài 2/9: -HS làm bài vào nháp -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS đọc số và phân tích số -1 HS làm bài trên Bài 3/10: bảng Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (6) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào -1 HS nêu yêu cầu bài tập -GV chấm số làm bài nhanh -GV sửa bài, nhận xét -HS làm việc cá nhân Bài 4/a,b/10: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập -HS nêu yêu cầu 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: : Tuần Môn :Toán Tiết: Bài dạy: LUYỆN TẬP Ngày dạy: 11 /9/2012 I.Mục tiêu: Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc và nêu các hàng các số sau: -2 HS làm miệng 323 156; 845 689; 943 075 -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (7’) On lại hàng Mục tiêu: HS nhớ thứ tự các hàng từ lớn đến bé và ngược lại Tiến hành: -GV tiến hành cho HS ôn lại các hàng đã học; quan hệ -HS ôn lại bài hai hàng liền kề -GV nêu số ví dụ để HS ôn tập c.Hoạt động 2: (25’) Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0) Tiến hành: Bài 1/10:-GV treo bảng phụ -HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lên làm bài tập -HS làm bài trên bảng -GV và HS nhận xét Bài 2/10:-Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -Gọi HS đọc số GV và lớp nhận xét -HS đọc số Bài 3/10:-Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -Gọi HS lên bảng viết -2 HS làm bài trên bảng -GV và HS nhận xét Bài 4/10:-1 HS nêu yêu cầu -Chia lớp làm hai đội, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp -1 HS nêu yêu cầu sức -HS chơi trò chơi tiếp sức -GV và HS nhận xét 3.Củng cố-dặn dò:GV viết lên bảng số số để HS đọc -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (7) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tuần Môn :Toán Tiết: Bài dạy: HÀNG VÀ LỚP Ngày dạy: 12 / /2012 I.Mục tiêu: - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó lớp - Biết viết số thành tổng theo hàng II.Đồ dùng dạy học:-Môt bảng phụ kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa viết số) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ -2 HS làm miệng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn Mục tiêu: Lớp đơn vị gồm hàng: hàng đơn vị, hàng chục, -HS nhắc lại đề hàng trăm; lớp nghìn gồm hàng: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn Tiến hành: -Gọi HS nêu tên các hàng đã học và xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -GV giới thiệu lớp đơn vị và lớp nghìn -HS phát biểu c.Hoạt động 2: (10’) Luyện tập Mục tiêu: Vị trí chữ số theo hàng và theo lớp Giá trị -HS lắng nghe chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp Tiến hành: Bài 1/11:-GV treo bảng phụ có nội dung bài tập -GV hướng dẫn HS làm bài mẫu -Yêu cầu HS lên bảng viết các số còn lại -HS nêu yêu cầu -GV và HS nhận xét -HS theo dõi, lắng nghe Bài 2/11: -HS làm bài trên bảng lớp -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm miệng Bài 3/12:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn bài mẫu -HS làm miệng -Yêu cầu HS làm bài vào -HS nêu yêu cầu -GV chấm số nhanh -HS lắng nghe 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào -Gọi HS đọc và nêu tên các hàng các lớp sau: 435 120; 246 538; 758 395 -HS phát biểu -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Giáo án toán Môn :Toán Tiết: Ngày dạy: 13 /9/2012 Bài dạy: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ Lop4.com 2012-2013 (8) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc I.Mục tiêu: - So sánh các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ -2 HS làm miệng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) So sánh các số có nhiều chữ số Mục tiêu: Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số -HS nhắc lại đề có nhiều chữ số Tiến hành: Ví dụ 1: -GV viết lên bảng: 99 578 và 100 000 Ví dụ 2: -GV hướng dẫn HS so sánh hai số có số chữ số -HS trả lời c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Củng cố cách tìm số lớn, bé nhóm các số Xác định số lớn nhất, số bé có ba chữ số; số lớn nhất, số bé có sáu chữ số Bài 1/13:-Gọi HS nêu yêu càu bài tập -Yêu cầu HS làm miệng và nói vì điền dấu vậy? -HS lắng nghe -GV và HS nhận xét chốt lại kết đúng Bài 2/13-Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi -HS làm miệng -Gọi HS trình bày kết làm việc -GV và HS nhận xét -1 HS nêu yêu cầu Bài 3/13:-Gọi HS nêu yêu cầu -HS làm việc theo nhóm đôi -Yêu cầu HS làm bài vào -HS trình bày kết làm việc -Gọi HS làm bài trên bảng -GV và HS nhận xét, sửa bài theo kết đúng 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Muốn so sánh hai số có nhiều chữ số, ta có thể thực -HS làm bài vào -1 HS làm bài trên bảng nào? -Nhận xét tiết học -HS trả lời *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn : Toán Tiết: 10 Ngày dạy: 14/ 9/2012 Bi dạy :TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I.Mục tiêu: - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (9) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu Mục tiêu: Biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu Nhận biết thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp -HS nhắc lại đề triệu Tiến hành: -Gọi HS lên bảng viết các số nghìn, mười nghìn, trăm nghìn, yêu cầu HS viết tiếp các số mười trăm nghìn -Mười trăm nghìn gọi là triệu Một triệu viết là 000 000 +Một triệu có tất vả chữ số 0? -HS thực theo yêu cầu -GV giới thiệu lớp triệu GV c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Củng có thêm lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu -HS trả lời Tiến hành: Bài 1/13: -HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS đếm -Gọi HS đếm -GV và HS nhận xét Bài 2/13: -HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS làm bài trên bảng -GV treo bảng phụ, yêu cầu HS điền vào bảng -GV và HS sửa bài Bài 3/13: -1 HS nêu yêu cầu đề bài -Gọi HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài tập vào -HS thực -GV chấm số 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Gọi HS đọc và nêu tên lớp, hàng các số:7 453 102; 246 538; -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 11 Ngày dạy: 17 / /2012 Bài dạy: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết số đến lớp triệu - HS củng cố hàng và lớp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có kẻ sẵn các hàng, các lớp phần đầu bài học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ -2 HS làm miệng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) GV hướng dẫn HS đọc và viết số Mục tiêu: Biết đọc, viết các số đến lớp triệu -HS nhắc lại đề Tiến hành: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (10) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -GV đưa bảng phụ đã chuẩn bị sẵn, yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho bảng phần bảng lớp -Gọi HS đọc số -HS lên bảng làm bài -GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -HS đọc số Mục tiêu: Củng cố thêm hàng và lớp Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu Tiến hành: Bài 1/15:-GV treo bảng phụ có bài tập -GV gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi -1 HS nêu yêu cầu -Gọi HS trình bày kết làm việc -HS làm việc theo nhóm -GV và HS nhận xét đôi Bài 2/15:-Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS đọc số -GV và HS nhận xét -1 HS nêu yêu cầu Bài 3/15:-Gọi HS nêu yêu cầu -HS đọc số -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét -1 HS nêu yêu cầu -GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng -HS làm bài vào 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -GV yêu cầu HS đọc các số sau: 72 453 102; 935 246 538; -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 12 Ngày dạy: 13 /9/2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc, viết các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ sốtheo vị trí nĩ số II.Đồ dùng dạy học:- Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) HD HS làm bài tập 1, -HS nhắc lại đề Mục tiêu: Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu Tiến hành: Bài 1/16: -GV treo bảng phụ, gọi HS yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS làm bài mẫu -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi -HS theo dõi -Gọi HS làm bài trên bảng lớp -HS làm việc theo nhóm đôi -GV và HS nhận xét -1 HS làm bài trên bảng lớp Bài 2/16: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (11) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm miệng -1 HS nêu yêu cầu bài tập -GV và HS nhận xét -HS làm miệng c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 3,4 Mục tiêu: Nhận biết giá trị chữ số số Tiến hành: Bài 3/16: -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi HS nêu yêu càu bài tập -GV chấm số -HS làm bài vào Bài 4/16: -Gọi HS nêu yêu cầu -GV có thể tổ chức cho HS làm miệng -1 HS nêu yêu cầu 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm miệng -Hãy nêu giá trị chữ số số sau: 724 102; 56 123 498; 503 814 102 -3 HS phát biểu -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 13 Ngày dạy: 14/9/2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc , viết thành thạo số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số II.Đồ dùng dạy học: - Lược đồ SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV kiểm tra bài tập bài tập HS -2 HS làm miệng -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Mục tiêu: HS củng cố về: Cách đọc số, viết số đến lớp triệu Tiến hành: Bài 1/17: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS đọc và nêu giá trị chữ số *Giảm tải nêu giá trị chữ số -Yêu cầu HS làm -GV và HS nhận xét miệng Bài 2a,b/17:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài tập vào -HS làm bài vào -GV chấm số làm nhanh c.Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3,4 Mục tiêu: HS củng cố về:Thứ tự các số Cách nhận biết giá trị chữ số theo hàng và lớp Tiến hành: Bài 3a/17-GV treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập tập -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi -HS làm việc theo Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (12) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Gọi dại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm đôi -GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc Bài 4/17:-Gọi HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS bài mẫu -HS nêu yêu cầu -HS làm các bài còn lại -HS lắng nghe -GV và HS nhận xét -HS làm bài 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Gọi HS viét các số gồm: triệu, trăm nghìn, nghìn, trăm, -1 HS trả lời chục, đơn vị -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 14 Ngày dạy: 15/ 9/2011 Bài dạy: DY SỐ TỰ NHIN I.Mục tiêu:- Bước đầu nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ tia số SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (7’) Giới thiệu số tự nhiên và dãy só tự nhiên Mục tiêu: Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên -HS nhắc lại đề Tiến hành:-GV gợi ý cho HS nêu vài số đã học -GV ghi các số đó lên bảng và giới thiệu các số đó là STN -HS nêu -Yêu cầu HS nêu thêm số tự nhiên -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS viết thứ tư các số tự nhiên, dãy STN c.Hoạt động 2: (8’) Giới thiệu số đặc điểm dãy STN Mục tiêu: Tự nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên c.Hoạt động 3: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập Tiến hành: Bài 1,2/19: -HS lắng nghe -Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nhắc lại nhận xét -Yêu cầu HS làm miệng -Gọi HS nêu yêu cầu bài -GV và HS nhận xét -HS làm bài vào Bài 3/19:-Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào -1 HS nêu yêu cầu bài tập Bài 4a/19:-Gọi HS nêu yêu cầu -HS nhận xét quy luật -Yêu cầu HS nhận xét quy luật dãy số dãy số -GV yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -Gọi HS làm bài trên bảng lớp -3 HS làm bài trên bảng -GV sửa bài Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nêu đặc điểm dãy số -1 HS trả lời -Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp hơn, kém bao nhiêu đơn vị? -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (13) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tuần Môn : Toán Tiết: 15 Ngày dạy: 16 /9/2011 Bi dạy :VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nĩ số II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm hệ thập -HS nhắc lại đề phân Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: Đặc điểm hệ thập phân Sử dụng mười kí hiệu (chữ số) để viết số hệ thập phân Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ -HS lắng nghe số đó số cụ thể Tiến hành: -GV giới thiệu cho HS biết hàng viết chữ số Cứ -2 HS nhắc lại phần nhận mười đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng trên tiếp xét liền nó +Giá trị số phụ thuộc vào vị trí nó số đó -Gọi HS nhắc lại phần nhận xét c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết vừa học để làm bài tập -HS theo dõi Tiến hành: -HS làm bài trên bảng lớp Bài 1/20:-GV treo bảng phụ -Gọi HS nêu cầu bài tập -GV hướng dẫn mẫu -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm các bài tập còn lại Bài 2/20:-GV hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét -HS làm miệng Bài 3/20:-GV treo bảng phụ, hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS làm miệng -HS trả lời 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Gọi HS nêu giá trị chữ số các số sau: 435; 129 865; 274 805 -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn : tốn Tiết:16 Ngày dạy: 19 / 9/2011 Bi dạy: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:Bước hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai STN, xếp thứ tự các STN Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (14) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: Cách -HS nhắc lại đề so sánh hai số tự nhiên Tiến hành: -GV hướng dẫn HS so sánh hai số tự nhiên +Số nào có nhiều chữ số là số đó lớn +Số nào ít chữ số là số đó bé +Nếu hai số có số chữ số thì ta so sánh cặp chữ số -HS lắng nghe cùng hàng kể từ tái sang phải -GV hướng dẫn HS xếp thứ tự các số tự nhiên c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tiến hành: Bài 1/22: -Gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS làm và nêu cách so sánh Bài 2/22: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài tập a và c -HS làm việc cá nhân *Giảm tải bài tập b Bài 3/22: -HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài tập -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét *GV giảm tải bài tập b -Gọi HS nêu yêu cầu bài 3.Củng cố-dặn dò:(3’) tập -Nhận xét tiết học -HS làm bài vào -Yêu cầu HS nhà làm bài thêm bài tập *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 17 Ngày dạy: 20/9/2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng x < 5, < x < với x là số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập 2, tiết trước -2 HS làm miệng -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (15) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 -HS nhắc lại đề Mục tiêu: Củng cố HS viết số, so sánh các số tự nhiên Tiến hành: Bài 1/22: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV có thể tổ chức cho HS làm miệng -GV và HS nhận xét Bài 2/22: -Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm miệng -HS làm miệng *Giảm tải bài tập b c.Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3,4 Mục tiêu: Luyện vẽ hình vuông, so sánh các số -HS nêu yêu cầu bài Tiến hành: -HS làm miệng Bì 3/22: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS so sánh hàng để điền vào ô trống -HS nêu yêu cầu bài tập dấu thích hợp -HS so sánh để điền vào ô -GV yêu cầu HS làm bài vào trống Bài 4/22: -Gọi HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào -GV hướng dẫn mẫu sau đó yêu cầu HS tự làm bài 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm bài thêm bài tập *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn : Toán Tiết: 18 Ngày dạy: 21 /9/2011 Bài dạy: YẾN, TẠ, TẤN I.Mục tiêu: -Bước đầu nhận biết độ lớn tấn, tạ, yến, mối quan hệ tấn, tạ, yến với kg -Biết chuyển đổi đơn vị đo tấn, tạ, yến với ki-lô-gam -Biết thực hành làm tính với các đơn vị đo tạ, II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu tấn, tạ, yến Mục tiêu: Bước đầu biết độ lớn tấn, tạ,yến -HS nhắc lại đề Tiến hành: -GV gọi HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng đã học -GV giới thiệu đơn vị yến -GV viết bảng yến = 10 kg -2 HS nêu các đơn vị đo đã học -Gọi HS đọc lại hai chiều -Tương tự : GV giới thiệu tạ và -HS lắng nghe -GV rút kết luận SGK/23 -HS nhắc lại Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (16) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Gọi HS nhắc lại phần kết luận c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Nắm mối quan hệ tấn, tạ, yến với ki-3 HS nhắc lại phần kết luận lô-gam.Thực hành chuyển đổi đơn vị đo khối lượng Thực hành làm tính với các đơn vị đo khối lượng đãhọc Tiến hành: Bài 1/23:-Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi -Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc -Gọi HS đọc đề bài -GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng -HS làm việc theo nhóm đôi Bài 2/23:-Gọi HS nêu yêu cầu -HS trình bày kết làm việc -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện -GV và HS nhận xét -1 HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3/23:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS tham gia trò chơi -Yêu cầu HS làm bài vào 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -1 HS nêu yêu cầu bài tập = tạ -HS làm bài vào tạ = yến yến = kg -Nhận xét tiết học -HS trả lời *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 19 Ngày dạy: 22/9/2011 Bài dạy: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Mục tiêu: -Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn dag, hg, quan hệ đề-ca-gam, hg và gam -Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng -Biết thực phép tính với số đo khối lượng II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu đơn vị đề-ca-gam, héc-tô-gam và bảng đơn vị đo khối lượng -HS nhắc lại đề Mục tiêu: Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héctô-gam, quan hệ đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng Tiến hành: -GV giới thiệu đơn vị đo đề-ca-gam -HS theo dõi, lắng nghe -Hướng dẫn HS đề-ca-gam viết tắt là dag dag = 10 g -Gọi HS nhắc lại -HS nhắc lại -Tương tự GV hướng dẫn đơn vị héc-tô-gam -GV kết luận SG/24 -2 HS nhắc lại kết luận -Gọi HS nhắc lại kết luận -HS rút nhận xét c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm các bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập liên quan Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (17) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tiến hành: Bài 1/24: -Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV và lớp nhận xét -HS làm bài vào Bài 2/24: -Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS đọc đề bài -GV chú ý nhắc nhở HS kèm thêm đơn vị đo -HS tóm tắt và giải -GV tiến hành cho HS làm bài trên bảng -1 HS làm bài trên bảng lớp 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nêu bảng đơn vị đo khối lượng.-Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn : Toán Tiết:20 Ngày dạy: 23/9/2011 Bài dạy: GIÂY THẾ KỶ I.Mục tiêu: - Biết đơn vị Giây,thế kỉ - Biết mối quan hệ giây và phút, kỉ và năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ II.Đồ dùng dạy học:- Đồng hồ có kim giờ, phút, giây III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu giây, kỉ Mục tiêu: Làm quen với bảng đơn vị đo thời gian: Giây,thế kỉ -HS nhắc lại đề Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ hàng loạt, yêu cầu -HS quan sát đồng hồ HS kim và kim phút trên đồng hồ -GV nêu câu hỏi để HS rút có 60 phút -Gọi HS nhắc lại = 60 phút -Tương tự GV giới thiệu phút = 60 giây -Từ đó GV giới thiệu kỷ -HS nhắc lại -GV nhắc HS chú ý viết kỷ ta phải dùng chữ số La Mã để viết -GV chốt ý SGK/25 -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Bài 1/25: -HS nhắc lại phần ghi nhớ -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện Bài 2/25:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi -Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc -HS nêu yêu cầu bài tập -GV và HS nhận xét -HS tham gia chơi trò chơi truyền điện 3.Củng cố-dặn dò:(3’) = phút kỷ = năm -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập phút = giây -HS làm việc theo nhóm đôi Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (18) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Nhận xét tiết học -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn : Toán Tiết: 21 Bi dạy: LUYỆN TẬP Ngày dạy: 26/9/2011 I.Mục tiêu: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Một năm có bao nhiêu tháng? -2 HS làm miệng -Một phút bao nhiêu giây? -Một kỷ bao nhiêu năm? -Năm 1680 thuộc kỷ nào? -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Mục tiêu: Củng cố nhận biết số ngày tháng năm Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày Tiến hành: Bài 1/26: -Gọi HS nêu cầu -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS nêu miệng -HS làm miệng -GV và lớp nhận xét Bài 2/26:-Gọi HS nêu yêu cầu -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -HS nêu yêu cầu -GV và lớp nhận xét -HS tham gia trò chơi tiếp sức c.Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4,5 Mục tiêu: Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc kỷ Tiến hành: Bài 3/26:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu các câu hoỉ, yêu cầu HS trả lời -GV và HS nhận xét -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS trả lời các câu hỏi -Nhận xét tiết học -Yêu cầu nhà làm bài thêm bài tập *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án toán Lop4.com 2012-2013 (19) Giáo viên : Tuần Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Môn :Toán Tiết:22 Ngày dạy:27/9/2011 Bài dạy: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II.Đồ dùng dạy học:-Sử dụng đồ dùng dạy học SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu số trung bình cộng và cách -HS nhắc lại đề tìm số trung bình cộng -HS đọc thầm bài toán Mục tiêu: Có hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số Biết cách tìm số trung bình cộng nhiều số Tiến hành: -HS trả lời câu hỏi -GV cho HS đọc thầm bài toán 1/26 và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán nêu kết bài toán +Sau rót số lít dầu vào hai can thì ta làm nào để -HS trả lời biết số lít dầu can? +5 gọi là gì và 4? -GV kết luận: Ta gọi số là số trung bình cộng hai số và ta nói can thứ có 6l, can thứ hai có 4l, trung bình -Gọi HS nhắc lại phần kết luận can có 4l +Vậy:muốn tìm trung bình cộng hai số ta có thể thực nào? -GV hướng dẫn HS làm bài toán -GV rút kết luận SGK/27 -Gọi HS nhắc lại phần kết luận -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -HS làm việc vào nháp Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập -2 HS làm bài trên bảng lớp Tiến hành: Bài 1/27:-Gọi HS nêu yêu cầu -HS đọc đề bài -Gọi HS làm bài trên bảng -HS tự tóm tắt và giải bài vào -GV và HS nhận xét, sửa bài -1 HS làm bài trên bảng Bài 2/27:-Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào -Gọi HS làm bài trên bảng 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 23 Ngày dạy: 28/9/2011 Bi dạy : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Giáo án toán Lop4.com Hoạt động trò 2012-2013 (20) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: -2 HS làm miệng a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn HS làm bài Mục tiêu: Củng cố tìm số trung bình cộng -HS nhắc lại đề Tiến hành: Bài 1/28: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài vào nháp -Gọi HS nhận xét kết bài làm c.Hoạt động 2: (25’) HS làm bài tập 2, 3, -HS nêu yêu càu bài tập Mục tiêu: Giải bài toán tìm số trung bình cộng -HS làm bài vào nháp Tiến hành: Bài 2/28: -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS phân tích đề -Yêu cầu HS tự làm vào -GV chấm nhanh số -HS đọc đề bài Bài 3/28: -HS phân tích đề -GV tiến hành tương tự bài tập -HS làm bài vào Bài 4/28: (HS giỏi) -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS thực bài toán -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số -Gọi HS đọc đề bài *Bài 5/28: Giảm tải 3.Củng cố-dặn dò:(3’) -HS làm bài vào -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nào làm bài sai thì sửa lại *Rút kinh nghiệm gitiết dạy: Tuần Môn :Toán Tiết: 24 Bi dạy: BIỂU I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II.Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số, ta thực nào? -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Làm quen với biểu đồ tranh Giáo án toán Lop4.com Ngày dạy:29 /9/2011 ĐỒ Hoạt động trò -2 HS làm miệng -HS nhắc lại đề 2012-2013 (21)