Đang tải... (xem toàn văn)
- GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin ở mục bạn cần biết/ 75 SGK và những kiến thức đã thu được qua hoạt động 2 để giải thích câu hỏi: Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liề[r]
(1)TuÇn 19 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt TiÕt Hoạt động tập thể Chµo cê ngoµi s©n mÜ thuËt gv chuyªn d¹y TiÕt Tập đọc bèn anh tµi i mục đích, yêu cầu - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Dọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ - HiÓu tõ ng÷ bµi: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh tµi II §å dïng Tranh minh hoạ bài đọc SGK iii Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - Giíi thiÖu chñ ®iÓm kú II B Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Luyện đọc đúng (10 12’) - HS đọc - lớp đọc thầm và chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc đoạn: + Từ ngữ khó đọc: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng,… + Tõ ng÷ khã hiÓu: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh - HS đọc nhóm đôi - GV hướng dẫn cách đọc; HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 12’) - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: ? Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt ? ? Có chuỵen gì xảy với quê hương Cẩu Khây? ? CÈu Kh©y lªn ®êng ®i diÖt trõ yªu tinh cïng nh÷ng ? Lop4.com (2) ? Mỗi người bạn Cẩu Khây có nhừng tài gì? - HS tìm hiểu chủ đề truyện HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm (10 12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn - GV hướng dẫn bài - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn thích , vì thích? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ To¸n TiÕt ki – l« - mÐt vu«ng i môc tiªu - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki- lô-mét vuông - Biết đọc, viết đúngcác số đo diện tích theo đơn vị đo ki- lô- mét vuông; Biết km II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô iii Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - Em h·y nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9? - ViÕt b¶ng mçi dÊu hiÖu chia hÕt mét vÝ dô? B Bµi míi H§1: GTB (1 2’) H§2: Giíi thiÖu ki-l«-mÐt vu«ng (13 15’) - GV giới thiệu: Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki- lô- mét vuông - GV cho HS quan sát số hình ảnh khu rừng, thành phố để HS hình dung diÖn tÝch lín - GV giíi thiÖu mét ki- l«- met vu«ng lµ diÖn tÝch cña mét h×nh vu«ng cã c¹nh lµ km - GV giới thiệu cách viết, đọc đơn vị đo ki - lô - mét vuông - HS viết bảng đơn vị ki- lô- mét vuông - H·y tÝnh S cña h×nh vu«ng c¹nh km m - V× S = km x km = 1000 m x 1000m = 000 000 m2 nªn ta cã: km 2= 000 000 m2 - GV giíi thiÖu km 2= 000 000 m2 - HS đọc dòng in đậm SGK H§3: LuyÖn tËp (17 19’) Bµi 1- B (3 4’): - KT: Đọc viết số và đơn vị đo - Chốt: cách viết đơn vị đo diện tích km2 Lop4.com (3) - Khi đọc viết các số bài cần lưu ý g? Bµi 2- V (3 4’): - KT: Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích đã học - Chốt: Nêu cách đổi? Hai đơn vị đo S liền kém bao nhiêu lần? Dự Kiến Sai Lầm: Bài này HS lúng túng đổi các số đo ghép tên đơn vị đo thành số đo có đơn vị đo Biện pháp: GV phải hướng dẫn gợi ý cho HS vận dụng và nhớ lại KT đã học Bµi 3- V (5 7’): - KT: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n - Chèt: DiÖn tÝch khu rõng lµ bao nhiªu? Bµi 4- M (3 4’): - KT: Củng cố cách sử dụng đơn vi ki- lô- mét thực tế sống - Chốt b) Tại em chọn số đó là diện tích đất nước Việt Nam? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - NX giê häc - Về thực lại bài đổi * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… _ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt To¸n luyÖn tËp i Môc tiªu - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki- lô- mét vu«ng II §å dïng B¶ng phô iii các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - ViÕt b¶ng con: 4km = ? m B D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1 2’) H§2: LuyÖn tËp (30 32’) Bµi 1- B (5 6’) - KT: Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Chốt: Nêu cách đổi 300dm= m? Bµi 2- B (5 7’) - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Chèt: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Bµi 3- N (5 6’) - KT: Cñng cè c¸ch so s¸nh diÖn tÝch cña c¸c thµnh phè - Chèt: Nªu c¸ch lµm phÇn b? Lop4.com (4) Bµi 4- V (5 7’) - KT: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ tÝnh diÖn tÝch - Chốt: Em đã vận dụng KT nào để giải bài toán? Bµi 5- M (5 6’) - KT: Củng cố cách đọc biểu đồ, phân tích số liệu trên biểu đồ - Chèt: Nªu c¸ch lµm phÇn b? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - Nªu nh÷ng kiÕn thøc võa «n tËp? - GV nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TiÕt ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) kim tù th¸p cËp I Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài: Kim tự tháp Ai CËp - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x, iếc/ iết Ii Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (3 4’) - HS viÕt b¶ng nh÷ng tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/tr? B Bµi míi: GTB (1 2’): Hướng dẫn chính tả (6 8’) - GV đọc mẫu, HS đọc thầm - §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? - GV nªu tõ khã: L¨ng mé, nh»ng nhÞt, chuyªn,… - HS đọc, phân tích và viết từ khó vào bảng HS viÕt bµi (14 16’ ) - GV kiÓm tra t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - GV đọc, HS viết bài ChÊm, ch÷a bµi (3 5) - GV đọc; HS soát lỗi, chữa lỗi và ghi số lỗi - GV chÊm 8-10 bµi, nx Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả (5 7’) Bµi - V: - HS đọc thầm và làm bài vào - GV chÊm, ch÷a bµi - GV nhận xét và chốt bài làm đúng Bµi - M: - HS đọc bài và thảo luận nhóm đôi, trình bày bài - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi c Cñng cè, dÆn dß (1 2’) - Nhận xét, đánh giá tiết học - DÆn chuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 20 Lop4.com (5) * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… _ TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u chñ ng÷ c©u kÓ lµm g×? I Mục đích, yêu cầu: - Biết xác định phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì?, biết đặt câu với bé phËn chñ ng÷ cho s½n - HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - §Æt c©u kÓ Ai lµm g×? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1 2’) PhÇn nhËn xÐt (10 12’) - Cã mÊy yªu cÇu phÇn nhËn xÐt? - HS lµm SGK:C¶ c©u lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, cặp trao đổi , trả lời ba câu hái - Gi¸o viªn kÎ b¶ng b¶ng C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? ý nghÜa cña CN Lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh CN ChØ vËt Côm danh tõ 1.Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ phía trước, định đớp Chỉ người Danh tõ bän trÎ 2.Hừng đút vội súng vào Chỉ người Danh tõ tói quÇn, ch¹y biÕn Chỉ người Danh tõ 3.Th¾ng mÕu m¸o lÊp sau lng TiÕn ChØ vËt Côm danh tõ 4.Em liÒn nhÆt mét cµnh xoan, xua đàn ngỗng xa 5.§µn ngçng Kªu quµng qu¹c, vươn cổ chạy miết -> Rót ghi nhí Ghi nhí (1 2’) - HS đọc ghi nhớ SGK/7 - GV chốt:Khi xác định chủ ngữ câu kể Ai làm gì cần chú ý dặt câu hỏi để xác định cho đúng LuyÖn tËp (19 21’) Bµi 1- M (7 9’) - HS đọc yêu cầu Lop4.com (6) - HS g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ Ai lµm g× vµo SGK - HS trao đổi nhóm đôi tìm chủ ngữ câu - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt -> Chốt: Nêu ý nghĩa các danh từ đó? Bµi 2- V (9 10’) - Cho HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu đặt câu? - HS lµm vë -> C¸c chñ ng÷ nh÷ng lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - Đặt câu kể Ai làm gì? Chỉ chủ ngữ câu đó? - GV nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… _TiÕt Khoa häc t¹i cã giã ? i Môc tiªu - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Gi¶i thÝch t¹i cã giã - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thæi biÓn II §å dïng: - H×nh trang 74, 75 /SGK - Mçi nhãm mang métc¸i chong chãng - Mçi nhãm chuÈn bÞ thÝ nghiÖm nh SGK III Các hoạt động dạy học: A kiÓm tra bµi cò (3 5’) Nªu nh÷ng vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 2’) Các em có biết nhờ đâu lá cây lay động Hôm chúng ta tìm hiểu vì l¹i cã giã H§2: Ch¬i chong chãng (8 10’) a Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động thành gió b C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn - GV kiểm tra HS chuẩn bị chong chóng có đầy đủ không - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình chơi có tổ chức - Trong qu¸ tr×nh ch¬i t×m hiÓu xem: + nµo chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh, quay chËm? Bước 2: HS chơi theo nhóm - GV bao quát kiểm tra các hoạt động các nhóm Bước 3:Làm việc lớp Lop4.com (7) - Đại diện các nhóm báo cáo kết và giải thích câu hỏi đặt -> Kết luận: Khi ta chạy không khí quanh ta chuyển động tạo gió Gió thổi làm chong chãng quay H§3:T×m hiÓu nguyªn nh©n g©y giã (8 10’) a Môc tiªu:HS gi¶i thÝch t¹i cã giã b C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn - Chia líp thµnh nhãm - GV yêu cầu HS đọc mục thực hành để làm thí nghiệm Bước 2: Các nhóm làm thí nghiệm và thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình => Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nới nóng HĐ4:Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiªn (8 10’) a Mục tiêu: Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển b C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV đề nghị HS làm theo cặp - GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin mục bạn cần biết/ 75 SGK và kiến thức đã thu qua hoạt động để giải thích câu hỏi: Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển? Bước 2: Làm việc theo cặp: Từng cặp thảo luận Bước 3:Làm việc lớp: - C¸c cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt -> Kết luận chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ban ngày và ban đêm C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - HS đọc mục Bạn cần biết SGK/75 - ChuÈn bÞ bµi sau _ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc TiÕt Bµi 38 I.Môc tiªu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực tương đối chính xác - Trß ch¬i: “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” YC biÕt c¸ch vµ tham gia trß ch¬i chñ động II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp Cßi III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lượng Lop4.com Phương pháp (8) A PhÇn më ®Çu: 58 phót 1)NhËn xÐt: -ổn định tổ chức lớp -GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc 2)Khởi động: B PhÇn c¬ b¶n: 1.Bµi thÓ dôc RLTTCB +Ôn : Động tác vượt chướng ng¹i vËt thÊp -LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn -Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo -HS chấn chỉnh đội ngũ trang phôc tËp luyÖn -Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai -Chạy nhẹ nhành trên sân trường 100 m 20 22 phót -HS theo đội hình 2, lần, cự li 10—15m -HS lớp tập theo đội hình 3-3 hµng däc -Cả lớp tập theo động tác hô và tËp mÉu cña c¸n sù -Các tổ biểu diễn tập khu vực đã quy định -HS tập hợp theo đội hình chơi -1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t -GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c +GV nhận xét ưu nhược điểm -Lần 2: HS tập theo đội hình tổ +GV nhận xét ưu nhược điểm +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ thi đua tập tốt 2) Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam 8->10phót - C¶ líp ch¬i gi¸c -GV nªu tªn trß ch¬i -Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dương cá nhân chơi đúng luËt nhiÖt t×nh -HS tập số động tác thả lỏng C PhÇn kÕt thóc: 35 phót - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp 2) GV nhËn xÐt tiÕt häc nhµng -GV hệ thống bài, nhận xét đánh gi¸ kÕt qu¶ giê häc To¸n TiÕt h×nh b×nh hµnh i Môc tiªu - Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II §å dïng: - B¶ng phô, mét sè h×nh: H×nh vu«ng, h×nh b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - HS làm bảng viết số chia hết cho2,3,5,9? - Vì em chọn số đó? Lop4.com (9) B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Hình thành biểu tượng hình bình hành (15 17’) - GV treo b¶ng phô vÏ s½n h×nh b×nh hµnh - Gọi HS đọc tên hình? - GV giíi thiÖu: H×nh trªn ®îc gäi lµ h×nh b×nh hµnh - HS nh¾c l¹i - Đọc cho cô các cặp cạnh đối diện hình bình hành trên? - Một em lên đo độ dài các cặp cạnh đối diện? Em có nhận xét gì độ dài hai cặp cạnh đó? -> Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện - Cho cô biết hai cặp cạnh đối diện còn có đặc điểm gì nữa? -> Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song với - Hình bình hành có đặc điểm gì? -> KL SGK H§3: LuyÖn tËp (17 19’) Bµi 1- S (4 5’) - KT: Cñng cè c¸ch nhËn d¹ng h×nh b×nh hµnh - Chốt: Tại em chọn hình đó là hình bình hành? Bµi 2- V (6 7’) - KT: Củng cố các đặc điểm hình bình hành - Chốt: Nêu các đặc điểm hình bình hành? Bµi 3- S (6 7’) - KT: Cñng cè c¸ch vÏ h×nh b×nh hµnh - Chèt: Nªu c¸ch vÏ? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - Nªu c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh? - VÒ lµmVBT * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TiÕt KÓ chuyÖn bác đánh cá và gã thần I Mục đích, yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng nãi : + Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyªt minh néi dung bøc tranh b»ng 1-2 c©u ; kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn + Hiểu nội dung câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh mưu trí đã thắng gã thần vô ơn bạc ác - Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn Ii Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (2 3’) - Em đã học dạng bài kể chuyện nào? Lop4.com (10) B Bµi míi: GTB (1 2’): H§2: GV kÓ chuyÖn (6 8’) - GV kÓ chuyÖn lÇn Khi kÓ, chó ý kÕt hîp d¸ng ®iÖu, nÐt mÆt - GV kÓ chuyÖn lÇn kÕt hîp chØ tranh HĐ3: Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập (15 16’) - Yªu cÇu HS nªu lêi thuyÕt minh cho tranh - GV ghi b¶ng - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đọc lại lời thuyết minh tranh Có thể xem đó là cốt truyện, dựa vào cốt truyện này HS có thể kể toàn câu chuyện HĐ4: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện (5 6’) - GV ghi b¶ng ý nghÜa c©u chuyÖn - G: Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? - HS nhận xét, GV nhận xét, bình chọn HSham đọc sách, bạn chọn câu chuyÖn hay nhÊt; b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ «n tËp *Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… _ TiÕt Tập đọc chuyện cổ tích loài người I Mục đích, yêu cầu: - §äc tr¬n c¶ bµi: + Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó ảnh hưởng cách phát âm địa phương + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm, dàn trải, nhẹ nhàng câu kết bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp - HTL bµi th¬ ii đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK iii các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (2 3) - HS đọc nối tiếp bài “ Bốn anh tài ” - GV: Ngoµi kÐo co em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Luyện đọc đúng (10 12’) - HS đọc, lớp đọc thầm và chia đoạn, HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc đoạn: + Đoạn 1: Hs đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc từ chú giải, HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 3: HS đọc đoạn theo dãy - HS luyện đọc nhóm đôi - GV HD cách đọc bài, HS đọc bài Lop4.com 10 (11) - GV đọc mẫu( bắt buộc) HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (10 12’) - HS đọc khổ thơ ? Trong “Câu chuyện cổ tích “ này , là người sinh đầu tiên ? - HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi : ? Sau trÎ em sinh v× cÇn cã mÆt trêi ? - HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi : ? Sau trẻ em sinh vì cần có người mẹ ? - HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi : ? Bè gióp trÎ em nh÷ng g× ? ? ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g× ? - HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ? - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung cña bµi HĐ4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm (10 12’) - HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn khổ thơ tiêu biểu - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ C Cñng cè, dÆn dß (1 2’) - Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… _ TiÕt KÜ thuËt Lîi Ých cña viÖc trång rau , hoa I Môc tiªu - HS biÕt ®îc Ých lîi cña viÖc trång rau ,hoa - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau hoa II §å dïng d¹y häc - tranh ¶nh mét sè lo¹i c©y rau , hoa - Tranh minh ho¹ Ých lîi cña viÖc trång rau ,hoa III Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh _ Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng(1- 2phót) Néi dung ( 25- 26phót): GV hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích viÖc trång rau hoa - GV treo tranh minh ho¹ HS th¶o luËn vÒ lîi Ých cña viÖc trång rau ,hoa - Gia đình em thường sử dụng loại rau nào lµm thøc ¨n ? - Rau cßn dïng lµm g× ? - HS tr×nh bµy – GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn : Cã nhiÒu lo¹i rau kh¸c nhau… Trong rau cã nhiÒu VTM vµ chÊt x¬… H§2 :HS t×m hiÓu ®iÒu kiÖn ,kh¶ n¨ng Lop4.com 11 (12) phát triển cây rau ,hoa nước ta HS th¶o luËn nhãm néi dung 2/ sgk ? Nêu đặc điểm khí hậu nước ta ? GV nhận xét bổ sung : Khí hậu đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau hoa phát triÓn … - GV liªn hÖ nhiÖm vô HS :N¾m v÷ng kÜ thuËt gieo ,ch¨m sãc rau hoa … - HS nªu néi dung ghi nhí Cñng cè –DÆn dß ; Gv nhËn xÐt giê häc Về nhà đọc trước bài : Vật liệu và dụng cụ trồng rau ,hoa _ Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh i Môc tiªu Gióp HS : - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải c¸c bµi tËp cã liªn quan II §å dïng: GV: C¸c m¶nh b×a cã d¹ng nh h×nh vÏ SGK HS: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, ê ke và kéo III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - Nêu các đặc điểm hình bình hành? - Vẽ hình bình hành bảng Nêu các cặp cạnh đối diện hình bình hành đó? B Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1 2’) H§2: H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh (17 19’) - GV vÏ h×nh lªn b¶ng- H×nh trªn b¶ng lµ h×nh g×? - GV giíi thiÖu: §¸y DC vµ chiÒu cao AH cña h×nh b×nh hµnh - GV đặt vấn đề: Cần phải tính diện tích hình bình hành? - C¸c em c¾t vµ ghÐp h×nh b×nh hµnh ABCD thµnh h×nh ch÷ nhËt? - GV lµm thao t¸c c¾t ghÐp sau HS c¾t ghÐp xong - H×nh b×nh hµnh ABCD cã diÖn tÝch b»ng h×nh nµo? - Cạnh đáy DC chiều nào hình chữ nhật? - Kí hiệu cạnh đáy DC là a - KÝ hiÖu chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ h - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta cÇn tÝnh ®îc diÖn tÝch cña h×nh nµo? - Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? - Thùc hiÖn tÝnh b¶ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABIH? - DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh b»ng bao nhiªu? - Dùa vµo h×nh ch÷ nhËt trªn b¶ng h·y nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? - VËy diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD ®îc tÝnh b»ng nh thÕ nµo? -> Chốt: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao Lop4.com 12 (13) - Gọi S là diện tích hình bình hành, a là độ dài đáy, h là chiều cao nêu công thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? H§3: LuÖn tËp (17 19’) Bµi 1- B (3 4’) - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Chèt: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? Bµi 2- B (4 5’) - KT: TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt - Chèt: Khi tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh cÇn lu ý g×? Bµi 3- V (5 6’) - KT: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n - Chèt: DiÖn tÝch khu rõng lµ bao nhiªu? Bµi 4- M (3 4’) - KT: Củng cố cách sử dụng đơn vi ki- lô- mét thực tế sống - Chốt b) Tại em chọn số đó là diện tích đất nước Việt Nam? Dự Kiến Sai Lầm: Bài 2: HS lúng túng xác định các yếu tố để tính diện tích hình b×nh hµnh Biện pháp: GV phải cho HS xác định rõ từ phần hình thành kiến thức C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - H·y viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - GV nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ TiÕt tin hoc gv chuyªn d¹y TiÕt §Þa lÝ Thµnh phè H¶i Phßng I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Xác định đợc vị trí thành phố Hải Phòng trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hải Phòng - Hình thành biểu tượng thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung t©m du lÞch - Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ thµnh phè c¶ng II- §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính, giao thông VN -Tranh,¶nh vÒ Hµ Néi - Bản đồ Hải Phòng III- Hoạt động dạy học H§ 1:KiÓm tra: - Nêu số đặc điểm thủ đô Hà Nội? Lop4.com 13 (14) -> Giíi thiÖu bµi: H«m c« cïng c¸c em t×m hiÓu vÒ thµnh phè c¶ng th©n yªu cña chóng ta 2- H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm * Môc tiªu - HS biÕt H¶i Phßng lµ thµnh phè c¶ng * C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: - H đọc SGK, quan sát đồ hành chÝnh giao th«ng ViÖt Nam, kÕt hîp với đồ SGK - Thµnh phè c¶ng n»m ë ®©u? - HS th¶o luËn - H¶i Phong cã nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn thuận lợi nào để trở thành cảng biển? - Mô tả hoạt động cảng Hải Phòng? Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày - GV giíi thiÖu thªm mét sè c¶ng nhá ë H¶i Phßng -> GV kÕt luËn: H¶i Phßng lµ mét thµnh phè c¶ng lín nhÊt miÒn B¾c 3- H§3: Lµm viÖc c¶ líp: * Mục tiêu: - HS biết Hải Phòng có ngành đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng * C¸ch tiÕn hµnh + Bước 1:- HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ SGK và vốn hiểu biết mình trả lời các c©u hái sau: - So víi ngµnh c«ng nghiÖp kh¸c, c«ng rÊt quan träng nghiệp đóng tàu Hải Phòng có vai trò nh thÕ nµo? - Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải - BÕn KiÒn, Nam TriÖu, B¹ch §»ng Phßng? - Kể tên các sản phẩm ngành đóng - Sà lan, ca nô, tàu đánh cá tµu ë H¶i Phßng? + Bước 2: - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - GV cho HS quan sát số hình ảnh số nhà máy đóng tàu Hải Phòng => GV bổ sung: Các nhà máy đóng tàu Hải Phòng đã đóng tàu biển lớn không phục vụ cho nhu cầu nước mà còn xuất 4: H§4: Lµm viÖc theo nhãm * Môc tiªu: HS biÕt H¶i Phßng cßn lµ trung t©m du lÞch lín cña miÒn B¾c * C¸ch tiÕn hµnh: + Buíc 1: - HS đọc thầm SGK mục3/110 và dựa vào hiểu biết mình để trả lời các câu hỏi sau: - Hải Phòng có điều kiện nào để phát triển du lịch? + Bước Đại diện các nhóm trình bày - GV : Đến Hải Phòng chúng ta có thể tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm biển, tham quan các danh lam thắng cảnh, lễ hội , vườn quốc gia Cát Bà - GV tãm t¾t néi dung bµi - H đọc bài học SGK/115 H§ 5: Cñng cè- dÆn dß - Nêu số đặc điểm bật thành phố Hải Phòng? Lop4.com 14 (15) TËp lµm v¨n TiÕt luyÖn t©p x©y dùng më bµi bµi v¨n miêu tả đồ vật i mục đích yêu cầu - Cñng cè nhËn thøc vÒ kiÓu më bµi ( trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) bµi v¨n miªu tả đồ vật - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên II §å dïng: B¶ng phô iii các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (3 4’) - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? - Trong phần mở bài bài văn miêu tả đồ vật em nêu nội dung gì? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập (28 30’) Bµi 1- N (10 13’) - HS đọc thầm đoạn văn - HS đọc to yêu cầu - Các em trao đổi nhóm đôi tìm điểm giống và khác ba ®o¹n v¨n trªn - HS tr×nh bµy theo nhãm, mét em tr×nh bµy ®iÓm gièng nhau, mét em tr×nh bµy ®iÓm kh¸c HS chØ hai c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp - GV nhËn xÐt -> Chèt: + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? + ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp? ->Vận dụng kiến thức hai kiểu mở bài trên để làm bài tập - ThÕ nµo lµ më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng? Bµi 2- V (15 17’) - HS đọc đề bài - Xác định các từ trọng tâm đề bài? - Theo em bµi cÇn viÕt mÊy ®o¹n v¨n? - HS lµm vë - HS trao đổi theo nhóm đôi kiểm tra bài cho - Mét em nªu nh÷ng chó ý viÕt mét ®o¹n v¨n? C Cñng cè, d¨n dß (2 3’) - GVnhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… _ Lop4.com 15 (16) Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt më réng vèn tõ: tµi n¨ng I Mục đích, yêu cầu - Mở rộng vốn từ HS thuộc chủ điểm trí tuệ tài Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - BiÕt ®îc mét sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, tõ ®iÓn IIi Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (3 4’) - §Æt mét c©u kÓ Ai lµm g×? chØ ®©u lµ chñ ng÷ ®©u lµ vÞ ng÷? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập (28 30’) Bµi 1- N (7 9’) - HS đọc yêu cầu - HS làm nháp.- HS trao đổi nhóm đôi - HS đọc lại các từ bài 1: Tµi cã nghÜa lµ tµi giái: tµi hoa, tµi giái, tµi nghÖ Tµi cã nghÜa lµ tiÒn cña: Tµi s¶n, tµi nguyªn -> Những từ ngữ đó thuộc chủ đề nào? Tài có nghĩa nào? Bài 2- V (10 12’)- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi - HS đọc yêu cầu HS trình bày câu: Đoàn địa chất thăm dò tài nguyên vïng nói phÝa B¾c -> Khi đặt câu cần chú ý gì? Bài 3- M (8 9’)- HS đọc yêu cầu.- HS làm miệng - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - Khi gi¶i nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ bµi cÇn lu ý g×? C Cñng cè , dÆn dß (2 3’) - Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề Tài - ChuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… _ TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn t©p x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miêu tả đồ vật Lop4.com 16 (17) I Mục đích, yêu cầu - Cñng cè nhËn thøc vÒ kiÓu kÕt bµi( më réng vµ kh«ng më réng) bµi văn miêu tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô IIi Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò (3 4’) - Hôm trước em học bài gì? - Có cách mở bai bài văn miêu tả đồ vật? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập (28 30’) Bài 1- N (10 12’)- Các em hãy đọc thầm bài văn - Bµi cã mÊy yªu cÇu - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày trước lớp -> ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng? Bài 2- N (16 18’)- HS đọc yêu cầu - Các đề bài thuộc kiểu bài văn gì? từ nào cho em biết? - C¸c em ph¶i viÕt mÊy ®o¹n v¨n? - Em chọn đề nào? - HS lµm vë - HS tr×nh bµy - GV nh¾c nhë HS lµm bµi - GV hướng dẫn HS nhận xét: các em hãy nhận xét bài bạn nội dung, câu văn, cách dùng từ, cách diễn đạt - Khi viÕt ®o¹n v¨n cÇn lu ý nh÷ng g×? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… _ TiÕt tiÕng anh gv chuyªn d¹y TiÕt To¸n LUYÖN TËP I Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøctÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh - Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình bình hành để giải các bµi tËp cã liªn quan Lop4.com 17 (18) II §å dïng d¹y häc:B¶ng phô III Hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - Nªu c«ng thøc vµ ph¸t biÓu b»ng lêi c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - Tính diện tích hình bình hành có độ dài đáy là7 dm, chiều cao là dm? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập (28 30’) Bµi 1- B (5 7’) - KT: Củng cố cách đọc tên các cặp cạnh đối diện các hình - Chèt: Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c cÆp c¹nh? Bµi 2- S (6 7’) - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Chèt: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh em lµm thÕ nµo? Bµi 3- B + V (7 9’) - GV vÏ h×nh b×nh hµnh - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh - Chốt: Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài hai cạnh nhân với 2( a,b cùng đơn vị đo) Bµi 4- V (6 7’) - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Chèt: Nªu c¸ch tÝnh? Dù KiÕn Sai LÇm: Bµi 3, HS - TÝnh to¸n chËm, cßn nhÇm c©u lêi gi¶i Biện pháp: GV phải cho HS xác định rõ từ phần hình thành kiến thức C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) - Nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy th¸ng .n¨m §· kiÓm tra kt: ============================================================ Lop4.com 18 (19) TuÇn 20 Thø hai ngµy14 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể TiÕt Chµo cê – Sinh ho¹t líp Kiểm điểm, đánh giá nề nếp và kết học tập tuần 19 - Lớp trưởng nhận xét chi tiết các hoạt động lớp, cá nhân - Gi¸o viªn nªu c¸c nhËn xÐt: a/ Häc tËp: - Tuyên dương: - Phª b×nh: B/ Lao động, vệ sinh: - Tuyên dương: - Phª b×nh: Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 20 - Chµo cê ®Çu tuÇn - Tiếp tục trì tốt hoạt động, nề nếp học tập - TÝch cùc thi ®ua häc tËp chµo mõng ngµy thµnh lËp §¶ng 3/2 - Kiên trì bồi dưỡng HS yếu kém: - Rèn chữ viết xấu cho HS: Néi dung chÝnh : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt TiÕt mÜ thuËt gv chuyªn d¹y Tập đọc bèn anh tµi i mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chông yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu quÕt liÖt chèng yªu tinh; chËm r·i, khoan thai ë lêi kÕt bµi - HiÓu c¸c tõ ng÷: nóc n¸c, nóng thÕ - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp lùc chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II §å dïng Tranh minh hoạ bài đọc SGK iii Các hoạt động dạy học Lop4.com 19 (20) A KiÓm tra bµi cò (3 5’) - HS đọc bài Chuyện cổ tích loài người B Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1 2’) HĐ2: Luyện đọc đúng (10 12’) - HS đọc - lớp đọc thầm và chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc đoạn: + §o¹n 1: Đọc đúng câu dài: Nơi đây teo/ sống sót/ cho nó// Cả đoạn đọc ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy + §o¹n 2: Đọc đúng: núc nác,núng thế, nước lụt Gi¶ng tõ nóc n¸c, nóng thÕ Đoạn này đọc trôi chảy, rõ ràng ngắt nghỉ đúng các dấu câu - HS đọc nhóm đôi - GV hướng dẫn cách đọc; HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 12’) §o¹n 1: - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp & giúp đỡ nào? - Yêu tính đánh thị người vào lúc nào? -> VËy chuyÖn g× sau ®o sÏ x¶y c« cïng c¸c em t×m hiÓu ®o¹n §o¹n 2: - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Em hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh? -> Giảng tranh: Cuộc chiến đấu bốn anh em và yêu tinh diễn vô cùng gay cấn, bốn người bạn chiến đấu với yêu tinh vô cùng vất vả - V× anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®îc yªu tinh? - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? -> Néi dung bµi HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm (10 12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn - GV hướng dẫn bài - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn thích , vì thích? C Cñng cè, dÆn dß (2 3’) ? C©u chuyÖn muèn ca ngîi ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Trống đồng Đông Sơn * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TiÕt To¸n ph©n sè Lop4.com 20 (21)