Kế hoạch bài dạy - Lớp 4 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 30

Môc tiªu: Sau bµi häc, HS nhËn biÕt : - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật - Nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu của không khí đối với thùc vËt..[r]

TuÇn 30 Buæi s¸ng: Thø Hai, ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài (Xê-vi-la,Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan) đọc rành mạch các số ngày tháng năm - Biết đọc bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien- lăng và ®oµn th¸m hiÓm - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi , hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II Hoạt động dạy học: Bµi cò: - Gọi 2-3 HS đọc Thuộc lòng bài: Trăng từ đâu đến - Trong bµi th¬, tr¨ng ®­îc so s¸nh víi nh÷ng g×? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: *HĐ1: Luyện đọc - GV viÕt b¶ng c¸c tªn riªng: Xª-vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Ma-tan HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài GV kết hợp sửa sai từ, ngắt nghỉ - Gi¶i nghÜa c¸c tõ: Ma- tan, sø m¹ng - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm *H§2: T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm, kết hợp trả lời Ma- gien- lăng thực thám hiểm với mục đích gì? Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nào? Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành trình nào? Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì? C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng ®iÒu g× vÒ nh÷ng nhµ th¸m hiÓm? Nội dung: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất *H§3: §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài 666 Lop4.com Tìm đúng giọng đọc bài văn - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: "Vượt Đại Tây Dương, Ma- gien- lăng cho đoàn thuyền đi… ổn định tinh thần " Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc III.Hoạt động nối tiếp: Qua bài văn giúp em hiểu điều gì? TiÕt 3: ChÝnh t¶ Nhí ViÕt: §­êng ®i Sa Pa I Môc tiªu: -Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng bài: “§­êng ®i Sa Pa” - Làm đúng phần bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết sai chính tả r/ d/gi II Hoạt động dạy học: Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng viÕt (4-5 tiÕng cã nghÜa cã) vÇn ªt/ ªch Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ- viết - Một HS đọc thuộc lòng đoạn vần viết chính tả bài Đường Sa Pa - HS đọc thầm đoạn văn + Chó ý c¸ch tr×nh bµy, sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai: tho¾t, kho¶nh kh¾c, h©y hÈy, nång nµn, - HS gÊp s¸ch gi¸o khoa, nhí l¹i ®o¹n v¨n, tù viÕt bµi - GV theo dâi, chÊm bµi, nhËn xÐt HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả - HS nªu yªu cÇu bµi tËp BT1 : HS nèi tiÕp nªu c¸c tiÕng tõ cã nghÜa b¾t ®Çu b»ng r/ d/gi BT2: Thảo luận nhóm : Chia lớp làm nhóm, thi tiếp sức: Ghi các từ lên b¶ng - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm thi ®ua cho tõng nhãm §¸p ¸n: a, thÕ giíi, réng, biªn giíi, dµi b, thư viện Quốc gia, lưu giữ, vàng, đại dương, giới III.Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tổng kết bài TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu và tỷ số hai số đó Tính diện tích hình bình hành II Hoạt động dạy học Bµi cò: 667 Lop4.com - GV ghi b¶ng: : 4 ; : - HS lªn b¶ng tÝnh, cßn l¹i lµm vµo nh¸p Nªu c¸ch chia NhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ t×m ®­îc LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV hỏi thứ tự thực các phép tính 4 20 10 13 + : = +  = + = + = 5 5 5 10 5 Bài 2: Gọi HS đọc bài toán Hái HS c¸ch tÝnh diÖn tÝch ×nh b×nh hµnh? ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18  = 10 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18  10 = 180(m2) Bài 3,4: HS tự làm đổi chéo cho để chấm chữa Bài 5: HS đọc yêu cầu bài tập Ph©n tÝch c¸ch lµm: Khoanh vµo B v× h×nh H cho biÕt số ô vuông đã tô màu III.Hoạt động nối tiếp: HS nhắc lại cách làm các bài tập TiÕt 5: Anh v¨n GV chuyªn tr¸ch d¹y Buæi chiÒu: TiÕt 1: LuyÖn TiÕng ViÖt TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp vÒ v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Rèn kĩ quan sát vật, chọn lọc chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình hành động vật II Hoạt động dạy học * H§ 1: ¤n kiÕn thøc - Khi muèn miªu t¶ mét vËt chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ? - Khi quan sát chúng ta chú ý đặc điểm nào vật? - Để người khác biết đặc điểm vật mà các em vừa quan sát chúng ta ph¶i lµm g×? *H§ 2: Thùc hµnh HS quan sát và miêu tả các đặc điểm ngoại hình hoạt động mèo chã cña nhµ em HS quan s¸t tranh vÏ mÌo, chã HS quan s¸t vµ ghi c¸c chi tiÕt võa quan s¸t ®­îc HS lµm bµi tr×nh bµy kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt bæ sung 668 Lop4.com III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - nhà quan sát các phận vËt mµ m×nh yªu thÝch TiÕt 2: LuyÖn To¸n LuyÖn tËp vÒ t×m hai sè biÕt tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó I Môc tiªu: - Rèn luyện kỷ giải bài toán: “Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỷ hai số đó” II Hoạt động dạy học: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n (Tæng tû; HiÖu tû) - Nêu các bước để giải bài toán có dạng Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỷ hai số đó - GV nªu miÖng, HS tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ a T×m hai sè, biÕt tæng cña chóng lµ vµ tû sè lµ vµ sè lín h¬n sè bÐ lµ 20 b T×m hai sè, biÕt tû sè cña chóng lµ Luyện giải toán “Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỷ hai số đó” - GV ghi BT lªn b¶ng, HS lµm vµo vë Bµi Mét cöa hµng cã sè g¹o nÕp Ýt h¬n g¹o tÎ lµ 540 kg TÝnh sè g¹o mçi lo¹i biÕt r»ng sè g¹o nÕp b»ng sè g¹o tÎ Bµi Mét tæ c«ng nh©n ngµy ®Çu may ®­îc 125 bé quÇn ¸o Sè bé quÇn ¸o ngµy thø hai may ®­îc b»ng số quần áo đã may ngày đầu Hỏi hai ngày, tổ công nhân đã may bao nhiêu quần áo? Bài 3.An đọc truyện dày105 trang Biết số trang đẫ đọc sè trang chưa đọc Hỏi An đã đọc bao nhiêu trang và còn bao nhiêu trang chưa đọc? - HS làm bài, GV theo dõi- hướng dẫn - ChÊm bµi, nhËn xÐt tiÕt häc III Hoạt động nối tiếp: Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ta làm thÕ nµo? TiÕt 3: ThÓ dôc GV chuyªn tr¸ch d¹y Buæi s¸ng: Thø Ba, ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: To¸n Tỷ lệ đồ I Môc tiªu: 669 Lop4.com - Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỷ lệ đồ là gì? Cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II Chuẩn bị: Bản đồ giới, đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học: Giới thiệu tỷ lệ đồ - GV treo đồ cho HS quan sát và đọc tỷ lệ đồ - GV giới thiệu cách thu nhỏ đồ theo tỷ lệ - HS lên thực hành đọc tỷ lệ Các tỉ số ghi trên đồ gọi là tỉ lệ đồ Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần Chẳng hạn độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 10000000 Bµi luyÖn tËp: - GV hướng dẫn- HS làm các bài tập vào ôli - GV theo dõi, hướng dẫn thêm Bài1: HS đọc thầm bài 1, GV nêu câu hỏi Tỷ lệ đồ: 1: 1000000 cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1; 2; 3; - GV theo dâi, chÊm bµi IV.Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Khoa häc Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt : -Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Tr×nh bµy vÒ nhu cÇu c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ cña kiÕn thức đó trồng trọt II.ChuÈn bÞ: H×nh 118, 119 SGK phãng to S­u tÇm tranh ¶nh, c©y thËt hoÆc l¸ c©y III Hoạt động dạy - học: Bµi cò: - Nêu nhu cầu nước thực vật? Nêu ví dụ cùng cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác nhau? Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật * Mục tiêu: Kể vai trò các chất khoáng thực vật * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua SGK råi th¶o luËn + C¸c c©y cµ chua ë h×nh b, c, d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g×? KÕt qu¶ sao? 670 Lop4.com + Trong sè c¸c c©y cµ chau a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt? H·y gi¶i thÝch t¹i sao? Điều đó giúp em rút kết luận gì? + C©y cµ chua nµo ph¸t triÓn kÐm nhÊt, tíi møc kh«ng hoa, kÕt qu¶ ®­îc? T¹i sao? Điều đó giúp em rút kết luận gì? Bước 2: Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * Kết luận: Nếu không cung cấp đầy đủ chất khoáng, cây phát triển kém, không hoa, đơm có cho suất thấp Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật *Môc tiªu: Nªu mét sè VD vÒ c¸c lo¹i c©y kh¸c nhau, hoÆc cïng mét c©y giai đoạn phát triển khác cần lượng khoáng khác - Nªu øng dông trång trät vÒ nhu cÇu chÊt kho¸ng c¶u c©y * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Tổ chức hướng dẫn GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS + Bước : HS làm việc theo nhóm với phiếu học tập Tªn c©y Ni- tơ (đạm) Ka -li Phèt Lóa Ng« Khoai lang Cµ chua §ay Cµ rèt Rau muèng C¶i cñ Bước 3: Làm việc lớp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc c¶u nhãm m×nh GV ch÷a bµi Kết luận : Các cây khác nhau, cần các loại chất khoáng vơí liều lượng khác IV Hoạt động nối tiếp Chất khóang có vai trò nào cây? Cñng cè bµi - NhËn xÐt - dÆn dß TiÕt 3: ThÓ dôc GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Du lÞch- th¸m hiÓm I Môc tiªu: - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ đã tìm 671 Lop4.com II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị? - Một HS đọc phần ghi nhớ 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc HĐ1 Hướng dẫn HS làm BT - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập 1,2 BT1 HS nêu yêu cầu bài tập- thảo luận theo cặp, tìm từ ghi vào Sau đó nối tiếp nªu tõ chØ: §å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch? Phương tiện giao thông? Tæ chøc, nh©n viªn phôc vô du lÞch? §Þa ®iÓm tham quan du lÞch ? - GV bæ sung thªm mét sè tõ HS t×m cßn thiÕu BT2: Tương tự HS nêu §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm? Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua? Những đức tính cần thiết người tham gia? - HS nèi tiÕp nªu tõ, GV nhËn xÐt vµ bæ sung nh÷ng tõ HS ch­a biÕt BT3: HS đọc yêu cầu bài viết HS tự chọn nội dung du lịch hay thám hiểm để viết bài - GV gợi ý để HS hoàn thành bài - HS đọc đoạn văn trước lớp, lớp nhận xét , bình chọn đoạn văn hay - GV nhận xét và đánh giá III Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò GV nhận xét học Buæi chiÒu: TiÕt 1: LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập chủ đề: Du lịch- Thám hiểm I Môc tiªu: Giúp HS cố kiến thức thuộc chủ đề “Du lịch-Thám hiểm” như: - T×m tõ ng÷, lùa chän tõ, viÕt ®o¹n v¨n II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS tìm hiểu - Em hiÓu du lÞch cã nghÜa lµ g×? - Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ g×? Bài1: Tìm từ ghép vào trước từ du lịch để tạo thành từ ngữ nói hoạt động du lÞch a) GhÐp hai danh tõ víi tõ du lÞch: VD: ChuyÕn du lÞch; C«ng ti du lÞch b) Ghép hai động từ với từ du lịch VD: Kinh doanh du lÞch; §i du lÞch Bài 2: Viết tên hoạt động người ta thường làm các chuyến du lịch VD: ngắm cảnh đẹp, chụp ảnh, dự hội trại 672 Lop4.com Bµi 3: Nh÷ng tõ nµo chØ ®­c tÝnh mµ nhµ Th¸m hiÓm cÇn cã? a dòng c¶m b tù tin c nh©n hËu d th«ng minh e thËt thµ g kiªn tr× Bài 4: Viết đoạn văn khoảng đến câu nói chuyến du lịch mà em người thân em đã tham gia III Hoạt động nối tiếp: Về nhà xem lại nội dung mà các em đã luyện tập TiÕt 2: LuyÖn To¸n Luyện tập tỉ lệ đồ I Môc tiªu: - Giúp HS từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II Hoạt động dạy học: *H§ 1: ¤n kiÕn thøc - Muốn tính độ dài thật trên mặt đất chúng ta vào đâu ? - Muốn tính độ dài thu nhỏ ta phải vào đâu ? *H§ 2: Thùc hµnh Bài 1: Trên đồ tỷ lệ : 2500 000, quãng đường thành phố Hồ Chí Minh Quy Nhơn 27 cm Hỏi độ dài thật quãng đường thành phố Hồ Chí Minh Quy Nh¬n lµ bao nhiªu ki l« mÐt ? Bài 2; Một mảnh đất hình chữ nhật vẽ trên đồ có tỷ lệ và kích thước hình bên Tính chiều dài, chiều rộng mảnh đất GV hướng dẫn HS làm bài HS lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ GV chèt: Bµi 1: §é dµi thËt cña qu·ng ®­êng thµnh phè Hå ChÝ Minh - Quy Nh¬n lµ: 2500 000  27 = 67500 000 (cm) §æi 67500 000 = 675 km §¸p sè: 675 km Bài 2: Chiều rộng mảnh đất là: 500  = 2500 (km) Chiều dài mảnh đất là; 500  = 1000 (km) §¸p sè: ChiÒu réng 2500 km ChiÒu dµi 1000km - H«m häc bµi g× ? HS nhắc lại cách tính độ dài thật trên mặt đất III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài TiÕt 3: LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt: Dßng s«ng mÆc ¸o I Môc tiªu: - Viết đúng đẹp bài thơ: Dòng sông mặc áo - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - Rèn kĩ viết chữ đẹp, giữ viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học: 673 Lop4.com Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu tiÕt häc GV đọc bài Gọi HS đọc lại đoạn V× t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu ? C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? T×m nh÷ng tõ khã viÕt bµi? - điệu, thướt tha, ráng vàng, nhung tím… HS luyÖn viÕt tõ khã - §äc bµi cho HS chÐp Nh¾c häc sinh t­ thÕ ngåi viÕt, ®Çu h¬i cói m¾t c¸ch vë 2530 cm, kh«ng t× ngùc vµo bµn - Kh¶o bµi, thu vë chÊm - HS đổi chéo chấm bài GV nhËn xÐt tiÕt häc III.Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà luyện viết nhiều Buæi s¸ng: Thø T­, ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1:To¸n ứng dụng tỷ lệ đồ I Môc tiªu: Gióp HS hiÓu Từ độ dài thu nhỏ và tỷ lệ đồ cho trước biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra: 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp TiÕt 147 GV hỏi: Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài thu nhỏ là cm thì độ dài thật là bao nhiªu? Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi to¸n - HS quan sát đồ trường Mầm Non xã Thắng Lợi - Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) dài xăng-ti-mét? - Bản đồ trường Mầm Non xã Thắng Lợi vẽ theo tỷ lệ nào? (1: 300) - cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng-ti-mét? - Giíi thiÖu c¸ch ghi bµi gi¶i (nh­ SGK ) Giíi thiÖu bµi to¸n 2: Tỷ lệ trên đồ 1: 1000 000 cho ta biết điều gì? - HS nªu lêi gi¶i vµ phÐp tÝnh cña bµi to¸n - GV chÐp b¶ng H§2: Thùc hµnh: Bài1: Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ viết số thÝch hîp vµo chç chÊm ch¼ng h¹n:  500000 = 1000000 (cm) Bài2: HS đọc kỹ bài toán Bµi to¸n cho biÕt g×? Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? 674 Lop4.com Chiều dài phòng học trên đồ là bao nhiêu? Bµi to¸n hái g×? Bài3: Quy trình tương tự III.Hoạt động nối tiếp - Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học - Tuyên dương HS có bài làm tốt TiÕt 2: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - Lời kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đúng theo yêu cầu đề bài - Hiểu truyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện RÌn kû n¨ng nghe - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn II Hoạt động dạy học: KiÓm tra: Hai HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “§«i c¸nh cña ngùa tr¾ng” - Giíi thiÖu bµi: §­a tranh HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - HS đọc đề bài - GV viết lên bảng, gạch chân từ quan trọng (Kể lại câu chuyện em đã nghe (qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại) đọc (tự em tìm đọc) du lịch hay th¸m hiÓm - HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mà mình định kể H§2: Thùc hµnh kÓ chuyÖn - HS kể theo cặp, GV lắng nghe số em kể, hướng dẫn, góp ý - Thi kể trước lớp: Một số em nối tiếp thi kể chuyện trước lớp : Mỗi em kể xong đối thoại cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn HS nhận xét nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ đặt câu… - Bình chọn bạn kể sinh động nhất? HĐ3: GV tổng kết, nhận xét học Tuyên dương và cho điểm HS kể chuyện hay, đúng yêu cầu đề, nêu và trả lời các câu hỏi hấp dẫn, thích hợp III.Hoạt động nối tiếp: Qua câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? TiÕt 3: MÜ thuËt GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 4:TËp ®oc Dßng s«ng mÆc ¸o I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng sông quê hương 675 Lop4.com - HiÓu c¸c tõ ngõ bµi - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương - HTL bµi th¬ II §å dïng: Tranh SGK khoa phãng to III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Hai HS nối tiếp đọc : "Hơn nghìn ngày vòng quanh Trái Đất" Nªu néi dung chÝnh cña bµi? 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: §­a tranh HĐ1: Hướng dẫn đọc -1HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn, lưu ý HS nghỉ đúng (tự nhiên) các dòng thơ - GV sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho em - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài H§2: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm bài và tìm hiểu V× t¸c gi¶ nãi lµ s«ng ®iÖu? Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày? C¸ch nãi " Dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay"? Em thÝch h×nh ¶nh nµo bµi? V× sao? Nội dung bài thơ nói gì? Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương HĐ3 Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Tìm giọng đọc đúng, thể nội dung bài? - HS đọc nối tiếp bài thơ - Nhận xét giọng đọc các bạn, tìm giọng đọc đúng - GV đọc mẫu đoạn bài - HS luyện đọc theo cặp và thi đọc thuộc lòng - GV vµ HS cïng nhËn xÐt IV.Hoạt động nối tiếp Bài thơ ca ngợi điều gì? Buæi s¸ng: Thø N¨m, ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t vËt I Môc tiªu: - Biết quan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả - BiÕt t×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ phï hîp lµm næi bËt ngo¹i h×nh, h×nh d¸ng vËt II §å dïng d¹y häc: Tranh mét sè vËt nh­ mÌo, ngùa, bå c©u, chã III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: §­a tranh - Hướng dẫn quan sát: 676 Lop4.com Bài tập 1, 2: HS đọc nội dung bài, trả lời câu hỏi: Nh÷ng bé phËn ®­îc quan s¸t vµ miªu t¶ HS nêu, GV gạch chân các từ: to cái trứng tý, lông, đôi mắt, cái mỏ, cái ®Çu, hai c¸i ch©n Những câu miêu tả nào em cho là hay (HS ghi vào vở, nối tiếp đọc câu mình) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài GV kiểm tra kết quan sát mèo, chó… đã dặn tiết trước GV treo tranh mÌo, chã… lªn b¶ng, nh¾c nhë HS tr×nh tù thùc hiÖn HS lµm bµi vµo vë: T¶ ngo¹i h×nh cña mÌo hoÆc chã HS đọc bài trước lớp GV và HS theo dõi, nhận xét Bài tập 4: Tiến hành tương tự BT3 Hướng dẫn HS tham khảo bài " Con mèo Hung " IV Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học Dặn HS quan sát các vật mình yêu thích để chuẩn bị cho tiết sau TiÕt 2: To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ (Tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS - Từ độ dài thật tỷ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp cña tiÕt 148 GV nhËn xÐt cho ®iÓm - GV nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc 2.Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu néi dung Bµi to¸n 1: - HS đọc đề toán Độ dài thật (Khoảng cách hai điểm trên sân trường) là bao nhiêu mét? Trên đồ có tỷ lệ nào? Phải tính độ dài nào? Gợi ý HS : Phải đổi đơn vị độ dài thật xăng-ty-mét (Độ dài thu nhỏ theo đơn vị xăng-ty- mét thì độ dài tương ứng phải là xăng- ty- mét) §æi: 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên đồ là: 2000 : 500 = (cm) Bài toán 2: Hướng dẫn tương tự bài toán §æi: 41 km = 41000000 mm 41000000 : 1000000 = 41 (mm) H§2:Thùc hµnh: Bài 1: HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật và tỉ lệ đồ đã cho viết kết vào ô trống tương ứng Bài 2,3: HS đọc kỹ bài toán §é dµi thËt lµ bao nhiªu? Trên đồ tỉ lệ nào? Phải tính độ dài nào? Theo đơn vị nào? 677 Lop4.com - HS tự giải - Rồi đọc kết bài giải III Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu HS nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ biết độ dài thực tế và tỉ lệ đồ? - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u C©u c¶m I Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®­îc c©u c¶m - Biết đặt câu và sử dụng câu cảm II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS đọc đoạn văn đã viết hoạt động du lịch hay thám hiểm HS vµ GV nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§1: PhÇn nhËn xÐt - Ba học sinh tiếp nối đọc các bài tập 1, , - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Bài 1: Chà, mèo có lông đẹp làm sao! (Dùng để thể cảm xúc ngạcnhiên, vui mừng trức vẻ đẹp lông mèo) - A! Con mèo này khôn thật! (Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan cña mÌo) Bµi 2: Cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than Kết luận : Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói Trong câu cảm thường có các tự ngữ : ôi, chao, trời, quá, lắm, thật H§2: PhÇn luyÖn tËp: Bài1, 2: HS đọc nội dung bài- làm vào - Nèi tiÕp chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u c¶m (chó ý ng÷ ®iÖu) Bài 3: HS đọc yêu cầu bài - L­u ý: + CÇn nãi râ c¶m xóc béc lé mçi c©u c¶m + Có thể nêu thêm tình nói câu đó - HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶ - GV chốt ý đúng: a, Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ b, Béc lé c¶m xóc th¸n phôc c, Béc lé c¶m xóc ghª sî III Hoạt động nối tiếp: HS đọc lại phần ghi nhớ Câu cảm có tác dụng nµo? TiÕt 4: §Þa lý Thµnh phè HuÕ I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - BiÕt ®­îc vÞ trÝ cña thµnh phè HuÕ qua lêi giíi thiÖu cña GV 678 Lop4.com - Trình bày số đặc điểm thành phố Huế - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ II ChuÈn bÞ : - Bản đồ địa lí Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò Kể tên số hoạt động du lich, lễ hội người dân vùng dồng duyên h¶i miÒn Trung? Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc H§1: T×m hiÓu vÒ vÞ trÝ cña thµnh phè HuÕ HS hoạt động lớp: GV treo đồ hành chính Việt Nam giới thiệu thành phố Huế - Vị trí, các sông chảy qua Huế, các phương tiện giao thông đến Huế… H§2: T×m hiÓu vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK - KÓ tªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc ë HuÕ Dùa vµo vèn hiÓu biÕt cña m×nh, GV giíi thiÖu thªm vÒ HuÕ H§3:T×m hiÓu vÒ thµnh phè du lÞch HS đọc mục 3SGK - Mỗi nhóm chọn kể địa điểm đến tham quan Cho HS mô tả theo ảnh tranh GV có thể cho HS kể thêm số địa điểm tham quan Huế tuỳ theo khả n¨ng cña b¶n th©n - GV mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn thu hút khách đến du lịch - GV nªu thªm c¸c mãn ¨n Èm thùc cã ë HuÕ IV Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu HS vị trí thành phố Huế trên đồ hành chÝnh ViÖt Nam vµ nh¾c l¹i vÞ trÝ nµy - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× HuÕ trë thµnh thµnh phè du lÞch - GV nhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu: Buæi s¸ng: GV Mü thuËt, ¢m nh¹c d¹y Thø S¸u, ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: TËp lµm v¨n §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu: - Biết điền đúng nội dung vào các chỗ trống giấy tờ in sẵn, phiếu khai báo t¹m tró, t¹m v¾ng - BiÕt t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng II Chuẩn bị : Phiếu phô tô Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng để treo bảng III Hoạt động dạy học: 679 Lop4.com Giíi thiÖu bµi- Nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc yêu cầu BT và nội dung phiếu - GV treo tê phiÕu ph« t« phãng to lªn b¶ng- gi¶i thÝch tõ ng÷ viÕt t¾t CMND (chứng minh nhân dân) Hướng dẫn HS điến đúng nội dung vào ô trống môc Lưu ý HS : Bài tập này , giả định tình (em và mẹ đến chơi nhà bà tØnh kh¸c) - Hướng dẫn HS ghi mục (ví dụ cụ thể) - HS lµm bµi vµo vë - Gäi em lªn ®iÒn vµo phiÕu - C¶ líp nhËn xÐt bµi Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - C¶ líp suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái: - HS nèi tiÕp nªu c©u tr¶ lêi cña m×nh - Lớp nhận xét - GV bổ sung., khen câu trả lời đúng và kết luận III.Hoạt động nối tiếp: Khi điền nội dung vào tờ giấy in sẵn ta cần chú ý điều gì? (Xem kĩ các mục và điền đúng nội dung) TiÕt 2: To¸n Thùc hµnh I Môc tiªu: Gióp HS - Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách điểm) thực tế thước dây - Biết cách xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng cäc tiªu) II Đồ dùng dạy học: Thước dây cuộn, cọc mốc, cọc tiêu III Hoạt động dạy học: 1, Hướng dẫn thực hành lớp (lý thuyết) - HS học cách đo độ dài đoạn thẳng và xác định điềm thẳng hàng trên mặt đất SGK Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn? 2, Thực hành đo độ dài: Giao việc cho tổ Tæ 1: §o chiÒu dµi, chiÒu réng líp häc Tổ 2: Đo độ dài từ gốc cây bàng (GV rõ) đến cột cờ Tổ : Đo độ dài hành lang dãy nhà cấp - C¸c tæ tiÕn hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ b¸o c¸o - GV kiÓm tra l¹i vµ nhËn xÐt 3, Tập ước lượng độ dài: - Cho HS em 10 bước sân trường, ước lượng khoảng mét Dùng thước để kiểm tra lại IV.Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét - Tổng kết học 680 Lop4.com TiÕt 3: Khoa häc Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS nhËn biÕt : - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thùc vËt II Hoạt động dạy học : Bµi cò: Hái mét HS Nêu nhu cầu chất khoáng thực vật? B Bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu quá trình trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và hô hÊp Mục tiêu: Kể vai trò không khí hô hấp - Ph©n biÖt ®­îc quang hîp vµ h« hÊp C¸ch tiÕn hµnh: Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật? - HS quan s¸t h×nh1,2 Trang 120 (SGK) TiÕn hµnh th¶o luËn theo cÆp: Trong quang hîp, thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i khÝ g×? Trong h« hÊp thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i khÝ g×? Qóa tr×nh quang hîp x¶y nµo? Qu¸ tr×nh h« hÊp x¶y nµo? Điều gì xảy với thực vật, hai quá trình trên ngừng hoạt động? - HS nªu, GV kÕt luËn H§2: T×m hiÓu øng dông thùc tÕ vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt Môc tiªu: HS nªu ®­îc mét vµi øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu vấn đề: Thực vật "ăn" gì để sống? Nhờ đâu thực vật thực điều kỳ diệu đó? - HS tr¶ lêi, GV bæ sung vµ kÕt luËn Nªu øng dông trång trät vÒ nhu cÇu khÝ c¸c- b«- nÝc cña thùc vËt? Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ «- xi cña thùc vËt? III.Hoạt động nối tiếp Hôm ta học bài gì? - 1HS đọc nội dung bạn cần biết - GV nhËn xÐt giê häc Tiết 4: Đạo đức Bảo vệ môi trường I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường - Biết bảo vệ giữ gìn môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Hoạt động dạy học: 681 Lop4.com Bài cũ:- Vì người có trách nhiệm tôn trọng luật giao thông? - Nêu các việc cần làm để giữ an toàn giao thông cho thân và người kh¸c? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc Em đã nhận gì từ môi trường? - HS nối tiếp trả lời, GV kết luận: Môi trường cần thiết cho sống người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường HĐ1: Một HS đọc to các thông tin, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm các kiện đã nêu SGK + Mẹ em đặt bếp than tổ ong phòng để đun nấu + Anh trai em nghe nh¹c më tiÕng qu¸ lín + Líp em tæ chøc thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän s¹ch ®­êng lµng - Các nhóm đặt tình nhóm mình - HS vµ GV nhËn xÐt, chän t×nh huèng hay nhÊt - GV tæng kÕt vµ chèt ý H§2: Th¶o luËn BT1 (SGK) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy kÕt qu¶ + Gi¶i thÝch ý kiÕn cña m×nh - HS đọc thầm câu hỏi và đưa ý kiến mình - GV kết luận : + Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g + Các việc làm gây ô nhiễm môi trường: a, d, e, h III.Hoạt động nối tiếp: HS đọc to phần ghi nhớ - Dặn chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu bảo vệ môi trường địa phương Buæi chiÒu: TiÕt 1: LÞch sö Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - KÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung - Tác dụng chính sách đó II Hoạt động dạy học: Bµi cò: - Thuật lại Quang Trung đại phá quân Thanh? - Nªu ý nghÜa cña sù viÖc trªn? Bµi míi: - Giíi thiÖu giê häc: Nªu yªu cÇu tiÕt häc HĐ1: Hoạt động nhóm 4: - GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước ta thời kỳ Trịnh - Nguyễn phân tranh : Ruộng đất bỏ hoang, kinh tế không phát triển… - HS th¶o luËn nhãm 4: - Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế? 682 Lop4.com - Nội dung và tác dụng chính sách đó? - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kÕt luËn: Vua Quang Trung ban chiÕu khuyÕn n«ng d©n l­u t¸n trë vÒ quª cµy cÊy H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV tr×nh bµy viÖc vua Quang Trung coi träng ch÷ N«m, ban bè chiÕu lËp häc - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? - Em hiểu câu: Xây dựng nước lấy chữ học làm đầu- nghĩa là nào? - HS tr¶ lêi- GV bæ sung: Tr×nh bµy sù dang dë cña c¸c c«ng viÖc mµ vua Quang Trung tiến hành và tình cảm người đời sau vua Quang Trung - Tæng kÕt giê häc.: - Nêu nội dung chính bài học- HS đọc nội dung phần in đậm cuối bài - GV nhËn xÐt giê häc III Hoạt động nối tiếp: Vua Quang Trung đã có chính sách gì việc xây dựng đất nước? TiÕt 2: LuyÖn To¸n Luyện tập tỉ lệ đồ I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học đồ và tỷ lệ đồ II Hoạt động dạy học: Cñng cè vÒ lý thuyÕt : Nêu các nội dung đã học tuần? Thế nào là tỷ lệ đồ, ứng dụng tỷ lệ đồ? LuyÖn tËp thªm: GV chÐp bµi lªn b¶ng, HS chÐp bµi vµo vë vµ lµm bµi Bài 1: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 15 m, chiều rộng 10 m vẽ trên đồ với tỷ kệ : 500 Hỏi trên đồ đó, độ dài cạnh hình chữ nhật là xăng- ty- mét? Tính diện tích hình chữ nhật đó? Bài 2: Chiều dài bảng lớp học là m Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài đó trên đồ có tỷ lệ : 50 - HS lµm bµi - GV theo dâi - ChÊm vµ ch÷a bµi III.Hoạt động nối tiếp:- Tỉ lệ đồ là gì? - GV nhận xét học Tuyên dương HS làm bài tốt Tiết 3: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn 30 I Nhận xét, đánh giá các hoạt động HS tuần - HS tổ nhận xét, đánh giá lẫn các mặt - Häc tËp - ý thøc, nÒ nÕp, sinh ho¹t 15 phót - VÖ sinh trùc nhËt, vÖ sinh c¸ nh©n… - Các tổ trưởng báo cáo kết các tổ - C¶ líp nhËn xÐt chung 683 Lop4.com - C¸c tæ b×nh chän tæ xuÊt s¾c cña líp - B×nh chän c¸c c¸ nh©n xuÊt s¾c cña tæ II GV phæ biÕn vµ triÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn 31 - TiÕp tôc tr× nÒ nÕp häc bµi vµ lµm bµi - Duy tr× nÒ nÕp vÒ ch÷ viÕt - Xây dựng nhiều đôi bạn học tốt - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học và sân trường TiÕt 4: H§ §éi GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 5: Tin häc GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 3: Anh v¨n GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 1:ThÓ dôc Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước, chân sau I Môc tiªu: - Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu thực đúng động tác và đạt thành tích cao II chuÈn bÞ: häc sinh d©y II Hoạt động dạy học: PhÇn më ®Çu:4- phót - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS chạy chậm theo hàng dọc khởi động các khớp - Ch¬i trß ch¬i: " DiÖt c¸c vËt cã h¹i " ( phót ) PhÇn c¬ b¶n:18- 22 phót a, Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau - HS «n tËp theo tõng tæ, c¸c tæ thi ®ua 684 Lop4.com - GV quan s¸t , söa sai cho sè em b, Trß ch¬i : " Trao tÝn gËy " - GV hướng dẫn, giải thích và làm mẫu - HS khởi động các khớp, nhắc lại cách chơi - GV theo dâi vµ tæ chøc cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: 4- phót - HS xÕp hµng, th¶ láng, hÝt thë s©u - GV nhËn xÐt giê häc Buæi chiÒu: TiÕt 1: LuyÖn TiÕng ViÖt TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp vÒ v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Rèn kĩ quan sát vật, chọn lọc chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình hành động vật II Hoạt động dạy học * H§ 1: ¤n kiÕn thøc - Khi muèn miªu t¶ mét vËt chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ? - Khi quan sát chúng ta chú ý đặc điểm nào vật? - Để người khác biết đặc điểm vật mà các em vừa quan sát chúng ta ph¶i lµm g×? *H§ 2: Thùc hµnh HS quan sát và miêu tả các đặc điểm ngoại hình hoạt động mèo chã cña nhµ em HS quan s¸t tranh vÏ mÌo, chã HS quan s¸t vµ ghi c¸c chi tiÕt võa quan s¸t ®­îc HS lµm bµi tr×nh bµy kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt bæ sung III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - nhà quan sát các phận vËt mµ m×nh yªu thÝch TiÕt 2:ThÓ dôc Môn thể thao tự chọn Trò chơi “Kiệu người” I Môc tiªu: - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và n©ng cao thµnh tÝch - Trò chơi " kiệu người" Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi, đảm bảo an toàn II ChuÈn bÞ: HS: VÖ sinh s©n b·i GV: kÎ s©n tæ chøc trß ch¬i III Hoạt động dạy học: PhÇn më ®Çu: 4- phót - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân - HS «n l¹i bµi TD ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n:18- 22 phót a, M«n tù chän: - §¸ cÇu: 685 Lop4.com