Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh nhận rõ đặc điểm và cấu tạo của đề bài văn nghị luận; Nắm được các bước tìm hiểu đề, cách lập ý và các yêu cầu chung của bài văn nghị luận.. Rèn kĩ năng nhận biết luận điểm, tìm[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: 01/01/09 Ngµy d¹y: 05/01/09 Tiết 73.Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuÊt A Môc tiªu Giúp học sinh hiểu sơ lược nào là tục ngữ HiÓu néi dung, mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt (kÕt cÊu, nhÞp ®iÖu, c¸ch lËp luËn) vµ ý nghÜa cña nh÷ng c©u tôc ng÷ bµi häc RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch ý nghÜa cña tôc ng÷, häc thuéc lßng Bước đầu có ý thức sử dụng tục ngữ phù hợp nói, viết B - Phương pháp: - Đọc hiểu, nêu, giải vấn đề C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ - Hs: So¹n, chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: III Bµi míi: Đặt vấn đề.(1p) G giới thiệu bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(15p) I Giíi thiÖu chung - H §äc chó thÝch Kh¸i niÖm ? Em hiÓu tôc ng÷ lµ g×? Tôc ng÷ lµ nh÷ng c©u nãi d©n gian diÔn - H tr¶ lêi đạt kinh nghiệm nhân dân - G Bổ sung, nhấn mạnh nội th/nh, người, XH dung, h×nh thøccña tôc ng÷ ? Với đặc điểm vậy, tục ngữ có Đặc điểm: - Ng¾n gän, cã kÕt cÊu bÒn v÷ng, cã h/a, t¸c dông g×? nhÞp ®iÖu - DÔ nhí, dÔ lu truyÒn - Cã líp nghÜa -> Làm cho lời nói thêm hay, sinh động - H đọc văn - Cách đọc: Chậm, rõ ràng, vần Đọc, chú thích.(sgk) lng, ng¾t nhÞp ? Theo em, c©u tôc ng÷ nµo thuéc Bè côc: đề tài th/nh, câu nào thuộc lao - Tục ngữ th/nh: 1,2,3,4 - Tục ngữ lao động sx: 5,6,7,8 động sx? ? Nhóm tục ngữ này đúc rút kinh -> Hai đề tài có liên quan: Th/nh có liên nghiệm từ tượng nào? ? Hai đề tài trên có điểm nào gần quan đến sx, là trồng trọt, chăn nuôi Các câu cấu tạo ngắn, có vần, gòi mµ cã thÓ gép vµo vb? nhịp, dân gian sáng tạo và truyền - H suy luËn, tr¶ lêi miÖng GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Hoạt động 2.(20p) - Gv : Hướng dẫn hs phân tích c©u tôc ng÷, t×m hiÓu c¸c mÆt: + NghÜa cña c©u tôc ng÷ + C¬ së thùc tiÔn cña kinh nghiÖm nªu c©u tôc ng÷ + Trường hợp vận dụng - Lu ý: Kinh nghiÖm trªn kh«ng phải đúng (câu 2) - Liªn hÖ: + “Th¸ng heo may, chuån chuån bay th× b·o” + “ Tháng kiến đàn, đại hàn hång thñy” - Gv Chèt - Gv: Hướng dẫn hs tìm hiểu: + NghÜa cña tõng c©u tôc ng÷ + Xđ kinh nghiệm đúc rút + Bài học từ kinh nghiệm đó ? C¸ch nãi nh c©u tôc ng÷ cã hîp lí ko? Tại đất quý vàng? ? Vận dụng câu này trường hîp nµo? - Gv: Chèt ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ kh¸c nãi lªn vai trß cña nh÷ng yÕu tè nµy? - Một lượt tát, bát cơm - Người đẹp vì lụa, II Ph©n tÝch Nh÷ng c©u tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn: * C©u 1: - Tháng (Âm lịch) đêm ngắn / ngày dài Tháng 10 (Âm lịch) đêm dài / ngày ngắn - Vần lưng, đối, phóng đại làm bật t/c trái ngược đêm và ngày mùa hạ, mùa đông - VËn dông: TÝnh to¸n thêi gian, s¾p xÕp c«ng viÖc cho phï hîp, gi÷ g×n søc kháe cho phï hîp víi tõng mïa * C©u 2: - Đêm trước trời có nhiều sao, ngày hôm sau có nắng to.( Và ngược lại) - C¬ së thùc tÕ: Trêi nhiÒu -> Ýt m©y -> n¾ng Trêi Ýt -> nhiÒu m©y -> ma - VËn dông: Nh×n dù ®o¸n ®îc thêi tiết để chủ động công việc ngày hôm sau (sx hoÆc ®i l¹i) * C©u 3: - Ch©n trêi xuÊt hiÖn nh÷ng ¸ng m©y cã mµu mì gµ lµ trêi s¾p cã b·o - Vận dụng: Dự đoán bão, chủ động giữ g×n nhµ cöa hoa mµu * C©u 4: - KiÕn bß nhiÒu lªn cao vµo th¸ng lµ dÊu hiÖu trêi s¾p ma to, b·o lôt - Vận dụng: chủ động phòng chống bão lôt Những câu tục ngữ lao động sản xuÊt * C©u 5: - §Êt ®îc coi nh vµng, thËm chÝ quý h¬n vµng - Vận dụng: Phê phán tượng lãng phí đất , đề cao giá trị đất * C©u 6: - Nãi vÒ thø tù c¸c nghÒ, c¸c c«ng viÖc đem lại lợi ích kinh tế: Nuôi cá - làm vườnlàm ruộng - VËn dông: Khai th¸c tèt ®iÒu kiÖn, hoµn cảnh để làm nhiều cải vật chất * C©u 7: GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Khẳng định thứ tự quan trọng các yếu tố nước, phân, chăm sóc, giống nghề trồng trọt, đặc biệt là lúa nước - Vận dụng: Cần bảo đảm đủ yếu tố thì lóa tèt, mïa mµng béi thu * C©u 8: - Khẳng định tầm quan trọng thời vụ và việc cày xới, làm đất đồi với nghề trång trät - Vận dụng: - Gieo cấy đúng thời vụ - Cải tạo đất sau vụ * Hoạt động 3.(5p) III Tæng kÕt - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đặc - Ngắn gọn, xúc tích ®iÓm nghÖ thuËt cña c¸c c©u tôc - VÇn lng, nhÞp ng÷ - C¸c vÕ: §èi xøng c¶ vÒ h×nh thøc lÉn néi dung - Hs đọc ghi nhớ, đọc thêm - LËp luËn chÆt chÏ, h×nh ¶nh cô thÓ sinh ? Tìm thêm tục ngữ thuộc chủ đề động, sử dụng cách nói quá, so sánh trªn? * Ghi nhí: sgk (5) IV Cñng cè.(2p) - §Æc ®iÓm cña tôc ng÷? - Nội dung đề tài tục ngữ vb? V DÆn dß.(1p) - Häc thuéc vb - Sưu tầm thêm tục ngữ theo đề tài đã học - Soạn: Chương trình địa phương …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n 01/1/09 Ngµy d¹y 07/1/09 Tiết 74 Chương trình địa phương (V¨n - TËp lµm v¨n) A Môc tiªu: Giúp học sinh biết cách sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu biết chän läc, s¾p xÕp vµ t×m hiÓu ý nghÜa cña chóng Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương, quê hương mình B - Phương pháp: - Gợi mở, nêu vấn đề, thực hành C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, dông cô d¹y häc - Hs: Su tÇm ca dao, tôc ng÷… D - TiÕn tr×nh lªn líp: GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (3p) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III Bµi míi: 1.Đặt vấn đề.(1p) Tục ngư, ca dao, dân ca,… là tài sản vô cùng qúy báu, đúc kết suy nghĩ, kinh nghiệm và tình cảm người qua bao đời Su tÇm vµ hiÓu thªm vÒ nguån tµi s¶n Êy lµ gãp phÇn lµm cho gi¸ trÞ cña nã ®îc ph¸t triÓn phong phó h¬n 2.TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(5p) I Tôc ng÷, ca dao, d©n ca lµ g×? - Hs «n l¹i kh¸i niÖm tôc ng÷, ca dao, - §Òu lµ nh÷ng s¸ng t¸c d©n gian, cã t/c dân ca (đặc điểm, khái niệm) tËp thÓ vµ truyÒn miÖng Ca dao: lµ phÇn lêi th¬ cña d©n ca D©n ca: lµ phÇn lêi th¬ kÕt hîp víi nh¹c Tôc ng÷: (xem tiÕt 73) * Hoạt động 2.(7p) II Néi dung thùc hiÖn - Gv nªu yªu cÇu thùc hiÖn Su tÇm nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao, * Mét sè ®iÒu cÇn lu ý dân ca nói địa phương ThÕ nµo lµ “c©u ca dao”? - Hs ph©n biÖt tôc ng÷, ca dao lu - Ýt nhÊt lµ cÆp lôc b¸t: cã vÇn, luËt, râ hành địa phương và tục ngữ, ca dao ràng nội dung địa phương Mçi dÞ b¶n ®îc tÝnh lµ mét c©u - H Ph©n biÖt: Yªu cÇu: C©u ca dao - bµi ca dao - Su tÇm kho¶ng 20 c©u C©u ca dao - c©u lôc b¸t - Thêi gian: hÕt tuÇn 29 * Hoạt động 3.(10p) III Phương pháp thực C¸ch su tÇm - Gv chốt số yêu cầu Hướng dẫn - Tìm hỏi cha mẹ, người địa phương c¸ch thùc hiÖn - §äc, chÐp l¹i tõ s¸ch b¸o (Lưu ý hs sưu tầm phong phú sản Phương pháp vËt, di tÝch, danh lam, danh nh©n ) - §äc ®îc, ghi chÐp lu t liÖu - Ph©n lo¹i ca dao, tôc ng÷ - S¾p xÕp theo thø tù A,B,C * Hoạt động 4.(15p) IV LuyÖn tËp a, Gió đưa cành trúc la đà Tây Hồ - Gv cho sè c©u b, Phån hoa thø nhÊt Long thµnh - Hs ph©n lo¹i vÒ thÓ lo¹i, néi dung Phè gi¨ng m¾c cöi, ®êng quanh Thø tù: (a) - (b) - (c) bµn cê a, Th¾ng c¶nh c, Sông Tô nước chảy ngần b, Văn hóa đô thị Con thuyÒn buåm tr¾ng ch¹y gÇn c, §Þa danh.) ch¹y xa Thon thon hai mòi chÌo hoa Lướt lướt lại là bướm bay IV Cñng cè.(2p) - Nhắc nhở cách thức và thái độ học tập, sưu tầm GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n V DÆn dß.(1p) - Sưu tầm ghi chép thường xuyên - ChuÈn bÞ: T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n 02/01/09 Ngµy d¹y 07/01/09 TiÕt 75 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu Giúp học sinh hiểu nhu cầu nghị luận đời sống xã hội và đặc chung cña v¨n b¶n nghÞ luËn B - Phương pháp: - Gợi mở, nêu vấn đề, phân tích C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, dông cô d¹y häc - Hs: So¹n bµi theo Sgk D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (3p) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III Bµi míi: 1.Đặt vấn đề.(1p) Trong sống ngày, chúng ta thường đưa ý kiến phát biểu, đọc vài bài xã lụân trên báo,…nhưng có đôi lúc chúng ta không biết đó là văn nghị luận Vậy văn nghị luận có tầm quan trọng gì cuéc sèng? 2.TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(37p) I Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ - H Tr¶ lêi c©u hái sgk tr7 luËn: Cho c¸c vÝ dô hái kh¸c Nhu cÇu nghÞ luËn ? Hãy VBNL thường + Ví dụ: -Vì em học? gặp trên báo chí, trên đài phát - Vì người phải có bạn? thanh? -> KiÓu c©u hái nµy rÊt phæ biÕn - H: C¸c bµi x· luËn, b×nh luËn, c¸c Tr¶ lêi b»ng v¨n nghÞ luËn (dïng lÝ lÏ, môc nghiªn cøu dÉn chøng, lËp luËn, kh¸i niÖm ) - Gv chuÈn bÞ mét sè tµi liÖu nghÞ + Mét sè kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn: Chøng luËn, hs t×m hiÓu gäi tªn c¸c lo¹i minh, gi¶i thÝch, ph©n tÝch, b×nh luËn bµi nghÞ luËn ? Em hiÓu thÕ nµo lµ VBNL? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? - H ph¸t biÓu VBNL lµ lo¹i v¨n b¶n ®îc viÕt (nãi) - G Chèt k/n nhằm xác lập cho người đọc (người nghe) tư tưởng, quan điểm nào đó GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - H đọc văn (7) ? B¸c Hå viÕt v¨n b¶n nµy nh»m hướng đến ai? Nói với ai? - H Nói với người dân VN ? Bác viết bài này nhằm mục đích g×? ? Để thực mục đích ấy, Bác ®a nh÷ng ý kiÕn nµo? H th¶o luËn, tr¶ lêi G nhËn xÐt, chèt §Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n nghÞ luËn (a) V¨n b¶n: “Chèng n¹n thÊt häc” + Mục đích văn bản: Kêu gọi nhân dân häc, chèng n¹n thÊt häc, mï ch÷ + C¸c ý chÝnh: - Nªu nguyªn nh©n cña viÖc nh©n d©n ta thÊt häc, d©n trÝ thÊp vµ t¸c h¹i cña nã - Khẳng định công việc cấp thiết lúc này là n©ng cao d©n trÝ - Quyền lợi và bổn phận người viÖc tham gia chèng thÊt häc + C¸c c©u mang luËn ®iÓm: ? T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn néi - “Mét nh÷ng c«ng viÖc ph¶i lµm cÊp dung đó ? tèc d©n trÝ” ? Em hiểu nào là câu luận - “Mọi người Việt Nam phải hiểu biết ®iÓm ? quyÒn lîi ch÷ quèc ng÷” (Là câu văn khẳng định ý kiến, quan điểm tư tưởng tác gi¶) + Nh÷ng lÝ lÏ: ? Để ý kiến có sức thuyết phục, bài - Tình trạng thất học, lạc hậu trước CM viÕt ®a lÝ lÏ nµo? th¸ng (95% d©n sè mï ch÷) - H ph¸t hiÖn, tr¶ lêi - Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà (biết đọc, ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nªu biÕt viÕt) vấn đề và thuyết phục người - Những khả thực tế việc chống viÕt? n¹n thÊt häc - H NhËn xÐt - H §äc ghi nhí (9) (b) §Æc ®iÓm: - Gv Chốt ý VBNL phải hướng đến - Luận điểm rõ ràng giải vấn đề đặt - Lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục cuéc sèng * Ghi nhí: sgk (9) IV Cñng cè.(2p) - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? - §Æc ®iÓm cña VBNL? V DÆn dß.(1p) - Häc bµi §äc l¹i VB n¾m ch¾c luËn ®iÓm, lÝ lÏ Su tÇm VBNL - ChuÈn bÞ: PhÇn luyÖn tËp (tiÕp) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n 03/01/09 Ngµy d¹y 08/01/09 TiÕt 76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn (TiÕp) A Môc tiªu Thông qua việc phân tích đặc điểm VBNL, tiếp tục củng cố kiến thức v¨n nghÞ luËn cho hs Häc sinh biÕt ph©n biÖt VBNL so víi c¸c VB kh¸c Bước đầu nắm các cách nghị luận: trực tiếp, gián tiếp B - Phương pháp: - LuyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, dông cô d¹y häc - Hs: So¹n bµi theo Sgk D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (5p) - ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? §Æc ®iÓm cña v¨n nghÞ luËn? III Bµi míi 1.Đặt vấn đề.(1p) Trong sống ngày, chúng ta thường đưa ý kiến phát biểu, đọc vài bài xã lụân trên báo,…nhưng có đôi lúc chúng ta không biết đó là văn nghị luận Vậy văn nghị luận có tầm quan trọng gì cuéc sèng? 2.TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 2(tiếp) (35p) II Luyện tập: Bµi v¨n: CÇn t¹o thãi quen tèt Bµi 1: 20p (a) §©y lµ bµi v¨n nghÞ luËn - H §äc v¨n b¶n (9) - Vấn đề nêu để bàn luận và giải là v.đ - Gv dẫn dắt, hướng dẫn hs XH, v.đ thuộc lối sống đạo đức tr¶ lêi c©u hái Lu ý hs t×m - T¸c gi¶ sö dông rÊt nhiÒu lÝ lÏ, lËp luËn vµ dÉn chứng để thuyết phục luËn ®iÓm, lÝ lÏ (b) - H Th¶o luËn, t×m hiÓu vb + LuËn ®iÓm: CÇn t¹o nh÷ng thãi quen tèt x· héi - Gv chèt ý + LÝ lÏ: - H Ghi vë - Khái quát thói quen người - Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña thãi quen xÊu + Khuyªn: Cần rèn luyện thói quen tốt (dù điều đó khã) vµ kh¾c phôc thãi quen xÊu cuéc sèng từ việc làm tưởng chừng nhỏ (c) T¸n thµnh ý kiÕn trªn v× nh÷ng ý kiÕn t/g nªu đúng đắn, cụ thể (d) Bè côc: ? Theo em, vb trªn cã thÓ + Më bµi: Kh¸i qu¸t c¸c thãi quen tèt vµ xÊu + Th©n bµi: chia thµnh mÊy phÇn? GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - H.Th¶o luËn - C¸c biÓu hiÖn cña thãi quen tèt - G Lưu ý: Nhan đề bài nghị - C¸c biÓu hiÖn cña thãi quen xÊu luËn lµ mét ý kiÕn, mét luËn + KÕt bµi: §Ò xuÊt ý kiÕn ®iÓm Bµi v¨n: Hai biÓn hå Bµi 2: 15p (1) Cã ý kiÕn cho r»ng: a, VB trªn thuéc kiÓu vb miªu t¶, miªu t¶ biÓn - H §äc vb “Hai biÓn hå” hå ë Pa- let- xtin b, KÓ chuyÖn vÒ biÓn hå - Gv nªu v.® ? Theo em, ý kiến nào đúng? c, Biểu cảm biển hồ d, NghÞ luËn vÒ cuéc sèng (vÒ c¸ch sèng) qua V× sao? viÖc kÓ chuyÖn vÒ biÓn hå (2) NhËn xÐt v¨n b¶n: - H ý (d) Gi¶i thÝch - Vb có tả: tả hồ, sống tự nhiên và người - H Ph¸t hiÖn yÕu tè kÓ, t¶, quanh hå - Vb cã kÓ: kÓ vÒ cuéc sèng cña c d©n b/c vb - Vb cã biÓu c¶m: c¶m nghÜ vÒ hå ? Theo em, mục đích - Mục đích: làm sáng tỏ cách sống C¸ch sèng c¸ nh©n người viết là muốn nêu lên C¸ch sèng chia sÎ ®iÒu g×? -> Vb “CÇn t¹o thãi quen tèt ” -> NghÞ luËn - Gv: VBNL thường chặt chẽ, trực tiếp Vb “Hai biÓn hå” -> NghÞ luËn gi¸n tiÕp râ rµng, trùc tiÕp nhng còng cã ®îc tr×nh bµy c¸ch gián tiếp, h/a, kín đáo ? Trong vb trªn, theo em, v.® nµo ®îc nghÞ luËn trùc tiÕp, v.® nµo ®îc nghÞ luËn gi¸n tiÕp? IV Cñng cè.(2p) - VBNL thường đảm bảo rõ yếu tố: - Cã kiÓu nghÞ luËn: trùc tiÕp, gi¸n tiÕp - VBNL thường ngắn gọn, rõ ràng, đề cập đến v.đ đời sống xã hội V DÆn dß.(1p) - TiÕp tôc t×m hiÓu vÒ v¨n nghÞ luËn - Chuẩn bị: Tục ngữ người, xã hội …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n 09/1/09 Ngµy d¹y 12/1/09 Tiết 77.Tục ngữ người và xã hội A Môc tiªu Giúp học sinh hiểu kinh nghiệm sống, đồng thời là lời khuyên nhân dân phẩm chất, học tập tu dưỡng và quan hệ ứng xử người Nắm số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, ) câu tục ng÷ bµi häc RÌn häc thuéc lßng, c¶m thô vÒ tôc ng÷ B - Phương pháp: - Đọc hiểu, nêu, giải vấn đề C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ - Hs: So¹n, chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (5p) §äc thuéc c©u tôc ng÷ vÒ th/nh Ph©n tÝch bµi Đọc - câu cùng đề tài trên mà em sưu tầm - Tục ngữ là gì? Đọc thuộc câu tục ngữ lao động sx III Bµi míi: Đặt vấn đề.(1p) G giới thiệu bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(10p) I T×m hiÓu chung - H §äc sgk (Chó ý nhÊn ë vÇn) §äc , chó thÝch (sgk) ? VÒ néi dung, cã thÓ chia vb nµy thµnh nhãm nãi vÒ phÈm chÊt, häc tập tu dưỡng, quan hệ ứng xử H·y s¾p xÕp c¸c c©u tôc ng÷ trªn vµo nhãm? * Hoạt động 2.(22p) ? §Æc ®iÓm gièng vÒ ND, HT cña nhãm vb trªn? - Ng¾n, cã vÇn nhÞp, dïng so s¸nh, Èn dô, nªu kinh nghiÖm, bµi häc vÒ người, XH * G DÉn d¾t, nªu c©u hái, chèt ý H: Th¶o luËn: -T×m hiÓu néi dung, nghÖ thuËt -ý nghÜa, liªn hÖ më réng cña tõng c©u tôc ng÷ Bè côc - Tục ngữ phẩm chất người: 1,2,3 - Tục ngữ học tập, tu dưỡng: 4,5,6 - Tôc ng÷ vÒ quan hÖ, øng xö: 7,8,9 II Ph©n tÝch: Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ phẩm chất người * C©u 1: - NghÖ thuËt : vÇn lng, nh©n hãa, so s¸nh - Nội dung : Người quý của, quí gÊp béi lÇn - ý nghÜa : + Đề cao giá trị người so với c¶i + Phê phán trường hợp coi - Liên hệ : Người sống đống vàng ; người GV: §Æng ThÞ Th¬m Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Người là vàng, là ngãi ; Người làm của ko làm người ? Góc người nên hiểu theo nghĩa nµo : A phần thể người (B) Dáng vẻ, đường nét người - Gv : R¨ng, tãc ®îc nhËn xÐt trªn phương diện thẩm mĩ, là chi tiÕt nhá nhÊt ? Tõ c©u nµy em cã thÓ suy réng ®iÒu g×? ? NhËn xÐt vÒ h×nh thøc ? “ §ãi, r¸ch”, "S¹ch, th¬m” chØ vÒ ®iÒu g× ë người? + §ãi, r¸ch: khã kh¨n thiÕu thèn vÒ vËt chÊt + S¹ch, th¬m: Nh÷ng phÈm chÊt tèt đẹp mà người cần có ? C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa ntn? - Liªn hÖ: Chết còn sống đục GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ ? Nhận xét đặc điểm ngôn từ? ý nghÜa cña c©u tôc ng÷? ? Thùc chÊt cña “häc gãi, häc më” lµ g×? - Liªn hÖ: Ăn trông nồi, ngồi trông hướng ¡n tïy n¬i, ch¬i tïy chèn Mét lêi nãi dèi, s¸m hèi b¶y ngµy Nãi hay h¬n hay nãi - C©u 5,6: ? Gi¶i nghÜa c¸c tõ c©u tôc ng÷? NghÜa cña c©u tôc ng÷ lµ g×? ? Bµi häc nµo ®îc rót tõ kinh nghiệm đó? ? c©u tôc ng÷ cã m©u thuÉn ko? V× sao? - Gv: c©u bæ sung ý nghÜa cho nhau, cùng đề cao việc học tập + An ủi động viên người * C©u 2: - Néi dung: Nh÷ng chi tiÕt nhá nhÊt còng làm thành vẻ đẹp người - ý nghÜa: + Khuyên nhủ người phải biết giữ gìn, chăm sóc răng, tóc cho đẹp + H·y biÕt hoµn thiÖn m×nh tõ nh÷ng ®iÒu nhá nhÊt + Thể cách nhìn nhận, đánh giá, bình phẩm người nhân dân * C©u 3: - Nghệ thuật: vần lưng, đối - Néi dung: + Nghĩa đen: Dù đói phải ăn uống s¹ch sÏ, dï quÇn ¸o r¸ch vÉn ph¶i gi÷ cho s¹ch cho th¬m + NghÜa bãng: Dï nghÌo khæ, thiÕu thèn vÉn ph¶i sèng s¹ch Kh«ng ph¶i v× nghÌo khæ mµ lµm bõa, ph¹m téi - ý nghÜa: + Tù nhñ, tù r¨n b¶n th©n + Nhắc nhở người khác phải có lòng tự träng Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ học tập tu dưỡng * C©u 4: - Néi dung: ¡n nãi ph¶i gi÷ phÐp t¾c, ph¶i biÕt häc xung quanh, học để biết làm, biết giao tiếp với người - ý nghÜa: NhÊn m¹nh viÖc häc toµn diÖn, tØ mØ * C©u 5: - Kh«ng thÇy d¹y b¶o sÏ ko lµm ®îc viÖc g× thµnh c«ng - ý nghÜa: + Phải tìm thầy giỏi có thành đạt + Kh«ng ®îc quªn c«ng ¬n cña thÇy * C©u 6: - §Ò cao ý nghÜa cña viÖc häc b¹n - ý nghÜa; +Phải t/cực, chủ động việc học tập + Muèn häc tèt ph¶i më réng sù häc xung quanh, nhÊt lµ liªn kÕt sù häc víi GV: §Æng ThÞ Th¬m 10 Lop7.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - H T×m hiÓu nghÜa, rót bµi häc - Liªn hÖ: Lá lành đùm lá rách Tiªn tr¸ch kØ, hËu tr¸ch nh©n Bầu thương lấy - Liên hệ: Uống nước nhớ nguồn ? VÒ h×nh thøc, vb tôc ng÷ nµy cã g× đặc biệt? Vì nhân dân chọn hình thøc Êy? + Lêi khuyªn tù nhiªn, thÊm thÝa + Diễn đạt: - B»ng so s¸nh c©u 1,6,7 - B»ng h×nh ¶nh Èn dô c©u 8,9 - B»ng tõ vµ c©u cã nhiÒu nghÜa c©u 2,3,4,8,9 bạn bè, đồng nghiệp Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ quan hÖ øng xö * C©u 7: - Phải biết yêu thương người xung quanh yêu thương chính th©n m×nh - ý nghÜa: + H·y sèng b»ng lßng nh©n ¸i, vÞ tha + Kh«ng nªn sèng Ých kØ * C©u 8: - Khi hưởng thành phải nhớ công ơn người đã vất vả làm thành đó - ý nghÜa: + Cần trân trọng sức l.đ người + Kh«ng ®îc l·ng phÝ + Phải biết ơn người trước, ko ph¶n béi qu¸ khø * C©u 9: - §oµn kÕt sÏ t¹o thµnh søc m¹nh, chia rÏ sÏ ko viÖc nµo thµnh c«ng - ý nghÜa : Tr¸nh lèi sèng c¸ nh©n ; CÇn cã tinh thÇn tËp thÓ lèi sèng vµ lµm viÖc III Tæng kÕt Néi dung NghÖ thuËt * Ghi nhí: sgk (13) * Hoạt động 3.(3p) ? Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt? H đọc ghi nhớ IV.Cñng cè.(2p) - Qua vb, em hiểu quan điểm, thái độ sâu sắc nào nhân dân? - Cảm nghĩ em sức sống câu tục ngữ này đời sống t¹i? V DÆn dß.(1p) - Häc thuéc vb Em thÊm thÝa nhÊt lêi khuyªn tõ c©u tôc ng÷ nµo? V× sao? - Sưu tầm các câu tục ngữ cùng chủ đề - ChuÈn bÞ: Rót gän c©u …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: §Æng ThÞ Th¬m 11 Lop7.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n 11/01/09 Ngµy d¹y /01/09 TiÕt 78 Rót gän c©u A Môc tiªu Häc sinh n¾m ®îc c¸ch r¸t gän c©u HiÓu ®îc t¸c dông cña c©u rót gän Rèn cách chuyển đổi từ câu đầy đủ sang câu rút gọn và ngược lại B - Phương pháp: - Tìm hiểu ví dụ, nêu, giải vấn đề Luyện tập C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, dông cô d¹y häc - Hs: ChuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (5p)- Theo em c¸c th/phÇn chÝnh nµo b¾t buéc ph¶i cã mÆt c©u? III Bµi míi: Đặt vấn đề.(1p) G giới thiệu bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(10p) I ThÕ nµo lµ rót gän c©u? - H §äc vÝ dô VÝ dô 1: sgk (14) ? Cấu tạo hai câu đã cho có - Câu (a) thiếu chủ ngữ tõ ng÷ nµo kh¸c nhau? Câu (b) có đủ CN- VN ? Tìm từ ngữ có thể làm - CN cho câu (a) : Chúng ta, tôi, người chñ ng÷ c©u (a)? - H T×m tõ vµ ®iÒn phï hîp ? Theo em, vì chủ ngữ - Có thể lược CN câu (a) vì : tục ngữ ko nói câu (a) có thể lược bỏ? riêng mà đúc rút và đưa lời - H Th¶o luËn khuyên chung cho người VÝ dô 2: - H §äc vÝ dô phÇn (4) - Câu (a) lược bỏ VN ? Trong câu này thành phần nào - Câu (b) lược bỏ CN, VN câu lược bỏ? Tại có thể lược bỏ mà hiểu ®îc nghÜa cña c©u? - H NhËn xÐt, gi¶i thÝch ? Tác dụng việc lược bỏ -> Tác dụng: Làm cho câu gọn hơn, tránh nh÷ng thµnh phÇn nµy? lặp từ ngữ mà đủ thông tin ? ThÕ nµo lµ rót gän c©u? Môc đích việc rút gọn câu? - H §äc ghi nhí * Ghi nhí: sgk (15) * Hoạt động 2.(10p) II C¸ch dïng c©u rót gän: H t×m hiÓu vÝ dô (Sgk) VÝ dô: (sgk) ? NhËn xÐt c¸ch rót gän c©u NhËn xÐt: vÝ dô? - Ví dụ 1: lược bỏ CN -> khó hiểu GV: §Æng ThÞ Th¬m 12 Lop7.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? CÇn thªm nh÷ng tõ ng÷ nµo vµo c©u rót gän trªn cho phï hîp? ? Khi rót gän c©u cÇn lu ý ®iÒu g×? - H Xem ghi nhí * Hoạt động 3.(15p) - H Làm bài độc lập - H Th¶o luËn c©u hái TËp kh«i phôc thµnh phÇn - Gv Chốt đáp án - H Th¶o luËn nhãm ? X.đ các thành phần bị lược bớt? NÕu kh«i phôc ta cÇn sö dông tõ ng÷ nµo? ? Cho biÕt v× th¬, ca dao thường có nhiều câu rút gọn vËy? - H §äc bµi tËp, gi¶i thÝch - Gv Chèt ®iÒu cÇn chó ý - G Cho bµi tËp - H Nªu c¸ch rót gän - VÝ dô 2: S¾c th¸i b/c cha phï hîp -> Kh«ng nªn rót gän c©u - Thªm thµnh phÇn: VÝ dô 1: Chñ ng÷: Em, C¸c b¹n n÷, c¸c b¹n nam VÝ dô 2: Tõ b/c: mÑ ¹; Tha mÑ, ¹! * Ghi nhí 2: sgk (16) III LuyÖn tËp: Bµi 1: X.® c©u rót gän T¸c dông: - C©u (b): rót gän chñ ng÷: “Chóng ta” - Câu (c): rút gọn CN: “Người người” - C©u (d): rót gän nßng cèt c©u: “Chóng ta nªn nhí r»ng” -> Ng¾n gän, nªu quy t¾c øng xö chung Bµi 2: Kh«i phôc thµnh phÇn - Rót gän chñ ng÷ - T¸c dông: Ng¾n, vÇn, phï hîp thÓ th¬ - Kh«i phôc thµnh phÇn: Bµi 3,4: Lưu ý: Hiện tượng rút gọn câu dễ gây hiểu lầm; gây cười vì rút gọn đến mức ko hiểu ®îc vµ rÊt th« lç -> Bµi häc: Ph¶i cÈn thËn dïng c©u rót gọn vì dùng câu rút gọn ko đúng có thể gây hiÓu lÇm Bµi 5: TËp rót gän c©u: a, MÑ ¬i! Sao mÑ ®i l©u vÒ thÕ? M·i mÑ ko vÒ! b, - Những ngồi đấy? - Ông Lí cựu với ông Chánh hội ngồi đấy! IV Cñng cè.(2p) - Rót gän c©u lµ mét nh÷ng c¸ch gãp phÇn lµm cho viÖc nãi, viÕt trë nên sinh động, có hiệu - Muèn rót gän c©u ph¶i phô thuéc vµo ng÷ c¶nh (t×nh huèng giao tiÕp) V DÆn dß.(1p) - Häc bµi VËn dông c©u rót gän nãi, viÕt - ChuÈn bÞ: §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… GV: §Æng ThÞ Th¬m 13 Lop7.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n 10/01/09 Ngµy d¹y /01/09 TiÕt 79 §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn A Môc tiªu Gióp häc sinh nhËn biÕt râ c¸c yÕu tè c¬ b¶n cña bµi v¨n nghÞ luËn vµ mèi quan hÖ cña chóng víi Bước đầu biết cách xác định luận điểm, luận và lập luận VBNL; biết xây dựng luận điểm, luận và triển khai lập luận cho đề bài B - Phương pháp: - Tìm hiểu ví dụ, nêu, giải vấn đề Luyện tập C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, dông cô d¹y häc - Hs: ChuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (5p)- ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? III Bµi míi: Đặt vấn đề.(1p) G giới thiệu bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(20p) I LuËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn: - H Th¶o luËn c©u hái V¨n b¶n: Chèng n¹n thÊt häc sgk (18,19) LuËn ®iÓm: + LuËn ®iÓm: nh÷ng ý chÝnh cña VB, lµ ý kiÕn - Gv Chèt kiÕn thøc thể tư tưởng, q.đ bài văn NL + LuËn ®iÓm + Luận điểm biểu tập trung nhan đề + Yªu cÇu vÒ luËn ®iÓm “ Chèng n¹n thÊt häc” nh mét khÈu hiÖu + Luận điểm trình bày đầy đủ câu: “ Mọi người chữ Quốc ngữ” + Cô thÓ ho¸ thµnh viÖc lµm: - Những người biết chữ dạy cho người cha biÕt ch÷ - Những người chưa biết cố gắng học cho biết - Phô n÷ l¹i cµng cÇn ph¶i häc ? Người viết triển khai ý chính * Kết luận 1: cách nào? Vai trò lí - Luận điểm là ý kiến thể tư tưởng, quan lÏ vµ dÉn chøng ntn? ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn - Gv gi¶i thÝch thªm: - Yªu cÇu vÒ luËn ®iÓm : + Lí lẽ là đạo lí, lẽ + Được thể nhan đề, dạng câu phải đã thừa nhận nói khẳng định nhiệm vụ chung (luận điểm chính) là đồng tình vµ nhiÖm vô cô thÓ (luËn ®iÓm phô) + Dẫn chứng là việc số + Phải rõ ràng, đúng đắn, sâu sắc, có tính phổ liệu, cớ để xác nhận cho biến đáp ứng nhu cầu thực tế lÝ lÏ LuËn cø: + ~ lµ nh÷ng lÝ lÏ, dÉn chøng lµm c¬ së cho GV: §Æng ThÞ Th¬m 14 Lop7.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? X.® luËn cø bµi viÕt? - H Th¶o luËn - Gv L.đ thường có tính khái qu¸t cao V× thÕ, muèn cho người đọc hiểu và tin, luận phải cụ thể, sinh động, chặt chÏ ? NÕu kh«ng tr×nh bµy nh÷ng luËn cø nµy mµ chØ ®a nh÷ng c©u v¨n nªu luËn ®iÓm th× cã ®îc kh«ng ? ? Theo em,luËn cø cÇn nh÷ng yªu cÇu g×? ? LËp luËn lµ g×? Vai trß cña lËp luËn VBNL? ? H·y chØ tr×nh tù lËp luËn cña v¨n b¶n “Chèng n¹n thÊt häc” NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn trªn? - H §äc ghi nhí * Hoạt động 2.(15p) - H §äc l¹i vb “CÇn t¹o thãi quen ” - H Th¶o luËn chØ râ luËn ®iÓm, luËn cø, c¸ch lËp luËn bµi - Gv: Chèt ý luận điểm, giúp l.đ sáng rõ, đúng đắn, có sức thuyÕt phôc + LÝ lÏ: - Do chÝnh s¸ch kh«ng tiÕn bé - Nay nước độc lập đất nước + DÉn chøng: - Những người đã biết chữ - Vî cha biÕt - Em cha biÕt + C¸c luËn cø tr¶ lêi c¸c c©u hái: - V× sao? - §Ó lµm g×? - Nh thÕ nµo? * KÕt luËn 2: - Luận phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu míi khiÕn cho luËn ®iÓm cã søc thuyÕt phôc - LuËn cø ph¶i cã hÖ thèng vµ b¸m s¸t luËn ®iÓm LËp luËn : + Lµ c¸ch lùa chän s¾p xÕp , tr×nh bµy luËn cø cách phù hợp để làm rõ luận điểm + Tr×nh tù lËp luËn v¨n b¶n - Nªu lÝ v× ph¶i chèng n¹n thÊt häc - Chống nạn thất học để làm gì ? - Chèng n¹n thÊt häc b»ng c¸ch nµo ? -> LËp luËn chÆt chÏ , giµu søc thuyÕt phôc , lÝ lÏ , dÉn chøng s¾p xÕp theo thêi gian , løa tuæi , giíi tÝnh , giai cÊp hîp lý * Ghi nhí : sgk (19) II LuyÖn tËp Bµi v¨n: CÇn t¹o thãi quen tèt + Luận điểm: (Nhan đề) + LuËn cø : * LÝ lÏ: - Khái quát thói quen người - Thãi xÊu rÊt khã söa - Thãi quen xÊu sÏ g©y h¹i - Thói quen tốt làm sống trở nên tốt đẹp h¬n * DÉn chøng: - Nh÷ng biÓu hiÖn cña thãi quen xÊu + LËp luËn chÆt chÏ, cã søc thuyÕt phôc IV Cñng cè.(2p) - C¸c yÕu tè VBNL? - Mèi quan hÖ cña c¸c yÕu tè? V DÆn dß.(1p) - Häc bµi GV: §Æng ThÞ Th¬m 15 Lop7.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Bµi tËp: X.® luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn bµi “Häc thÇy, häc b¹n”- -ChuÈn bÞ: §Ò v¨n nghÞ luËn vµ viÖc lËp ý cho bµi v¨n nghÞ luËn …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 10/01/09 Ngµy d¹y : 19/01/09 TiÕt 80.§Ò v¨n nghÞ luËn vµ viÖc lËp ý cho bµi v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu Học sinh nhận rõ đặc điểm và cấu tạo đề bài văn nghị luận; Nắm các bước tìm hiểu đề, cách lập ý và các yêu cầu chung bài văn nghị luận Rèn kĩ nhận biết luận điểm, tìm hiểu đề bài nghị luận và tìm ý, lập ý B - Phương pháp: - Tìm hiểu đề, nêu, giải vấn đề Luyện tập C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, dông cô d¹y häc - Hs: ChuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II KiÓm tra: (5p)- V¨n nghÞ luËn cÇn cã nh÷ng yÕu tè nµo ? Cho biÕt vai trß cña mçi yÕu tè ? - Trong VBNL, người viết phải vận dụng chủ yếu là: lí lẽ/ hình ảnh/ chi tiết/ dẫn chøng? §Æc ®iÓm cña lÝ lÏ, dÉn chøng? III Bµi míi: Đặt vấn đề.(1p) G giới thiệu bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(10p) I Tìm hiểu đề văn nghị luận - H Đọc đề bài (sgk 21) Nội dung và tính chất đề văn nghị luËn a §Ò bµi : sgk (21) Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái sgk b NhËn xÐt : ? Những câu đã cho có thể xem là - Các đề nêu các vấn đề khác đề bài , đầu đề không ? bắt nguồn từ sống XH - Được , nêu vấn đề cần xem người xét đánh giá , làm rõ ? Các đề bài trên có phải là đề văn nghÞ luËn ko? V× sao? - Cã;V× hµm chøa mét kh¸i niÖm, GV: §Æng ThÞ Th¬m 16 Lop7.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n vấn đề, lý luận, tư tưởng ? Đặt đề nhằm mục đích gì? Những v.đ đưa đó gọi lµ g×? ? Các đề bài trên cần giải phương pháp làm văn nµo? (ph©n tÝch, chøng minh, gi¶i thÝch) ? Vậy tính chất đề bài có ý nghĩa gì việc làm văn? - H So s¸nh, ph¸t hiÖn, ph©n tÝch l.đ các đề 2,8,9,10 - Gv: Muốn có l.đ nhỏ để làm bài, người viết tự mình phải suy nghÜ vµ ph©n t¸ch c¸ch hîp lÝ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ “tù phô”? H Tù cho m×nh lµ giái nªn xem thường người khác - H §äc, suy nghÜ, th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái tr 22 - Gv: Hướng dẫn hs xếp cho hîp lý cho bµi v¨n - H Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ đề văn, tìm hiểu đề, lập ý cho bài v¨n nghÞ luËn * Hoạt động 2.(15p) H LËp dµn ý cô thÓ G Chèt - Mục đích : Để người viết bàn luận, làm s¸ng râ - §ã lµ c¸c luËn ®iÓm - Tính chất đề định hướng cho người viết để biết vận dụng phương pháp, có thái độ, giọng điệu cho phù hợp với đề bài đã cho - Hầu hết các đề nêu luận điểm Các đề 2,8,9,10 : luận điểm gồm luận ®iÓm nhá * Ghi nhí : (23) Tìm hiểu đề văn nghị luận a VÝ dô: §Ò v¨n “ Chí nªn tù phô” + Vấn đề nghị luận : Tác hại tính tự phụ và cần thiết việc người kh«ng nªn tù phô -> LuËn ®iÓm: CÇn ph¶i khiªm tèn + Đối tượng và phạm vi nghị luận: Tính tự phụ người với tác hại nó + Khuynh hướng tư tưởng đề: - Phủ định tính tự phụ người + Nh÷ng ý chÝnh cña bµi: - HiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tù phô? - NhËn xÐt nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù phô - Phân tích tác hại nó để khuyên răn người b Khi tìm hiểu đề cần: - X.đ đúng vấn đề (đúng luận điểm) - X.đ đúng phạm vi, tính chất đề II LËp ý cho bµi v¨n nghÞ luËn §Ò bµi: “ Chí nªn tù phô” LuËn ®iÓm + Tự phụ là thói quen xấu người + Tự phụ đề cao vai trò thân thiếu tôn trọng người khác + Tù phô khiÕn cho b¶n th©n bÞ chª tr¸ch, người xa lánh + Tù phô lu«n m©u thuÉn víi khiªm nhường, học hỏi GV: §Æng ThÞ Th¬m 17 Lop7.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - H §äc ghi nhí * Hoạt động 3: (10p) G Hướng dẫn H làm bài tập LuËn cø + Tù phô tù cho m×nh lµ giái nªn coi thường người khác: - BÞ c« lËp - Lµm viÖc g× còng khã - Không tự đánh giá mình + T¸c h¹i: - Thường tự ti thất bại - Ko chÞu häc hái, ko tiÕn bé - Hoạt động bị hạn chế, dễ thất bại + DÉn chøng: - T×m thùc tÕ - LÊy dÉn chøng tõ b¶n th©n - DÉn chøng tõ s¸ch b¸o, bµi häc X©y dùng lËp luËn: + Tù phô lµ g×? + Nh÷ng t¸c h¹i cña tù phô(dÉn chøng) +Vì người ta không nên tự phụ? + Söa thãi xÊu nµy b»ng c¸ch nµo? * Ghi nhí: sgk (23) III LuyÖn tËp Luận điểm 1: Con người ko thể thiếu bạn (lÝ lÏ, d/c) Luận điểm 2: Sách là người bạn lớn người LuËn ®iÓm 3: CÇn g¾n bã víi s¸ch Ham mê đọc sách IV Cñng cè.(2p) - Đặc điểm đề văn nghị luận? - Khi lập ý cho đề văn nghị luận là chúng ta làm gì? V DÆn dß.(1p) - Học bài Hoàn thiện tìm luận cho đề trên - Chuẩn bị: Tinh thần yêu nước nhân dân ta …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: §Æng ThÞ Th¬m 18 Lop7.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: 29/01/08 Ngµy d¹y: 02/02/09 Tiết 81 Tinh thần yêu nước nhân dân ta ( Hå ChÝ Minh) A Môc tiªu: Giúp hs hiểu tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu dân tộc ta T/cảm đó biểu rực rỡ thời kì chống ngoại xâm N¾m ®îc nghÖ thuËt nghÞ luËn chÆt chÏ, s¸ng gän, cã tÝnh mÉu mùc cña bµi v¨n Nhí ®îc c©u chèt cña bµi vµ h/a so s¸nh bµi v¨n Rèn kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích bố cục, cách nêu luận điểm, cách luËn chøng bµi v¨n nghÞ luËn chøng minh B - Phương pháp: - Đọc, nêu, giải vấn đề Phân tích C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, tµi liÖu liªn quan - Hs: ChuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1p) II Kiểm tra: (5p) + Đọc thuộc lòng câu tục ngữ người và xã hội? Ph©n tÝch hai c©u mµ em thÊy hay nhÊt? + Đọc câu tục ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với câu đã học mµ em su tÇm ®îc III Bµi míi: Đặt vấn đề.(1p) G giới thiệu bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(15p) I T×m hiÓu chung - H Nh¾c l¹i vÒ kh¸i niÖm v¨n nghÞ T¸c gi¶, t¸c phÈm.(Sgk) luËn - Hå ChÝ Minh - G Hướng dẫn đọc : giọng mạch lạc, Đọc, giả thích từ khó râ rµng, døt kho¸t - H Đọc vb Nhận xét cách đọc - G,H : Gi¶i nghÜa sè tõ : KiÒu bµo, ®iÒn chñ, vïng t¹m chiÕm, quyªn, nång nµn ? Bài văn nghị luận vấn đề gì? Câu nªu néi dung c¬ b¶n cña v.® NL ThÓ lo¹i: NghÞ luËn x· héi.(Chøng minh) bµi? Bè côc: ? Văn có thể chia thành phần? - Đoạn 1: Nhận định chung lòng yêu Nªu néi dung tõng phÇn? nước - H Th¶o luËn, chia ®o¹n - §o¹n 2,3: Chøng minh sù biÓu hiÖn lòng yêu nước - §o¹n 4: NhiÖm vô cña chóng ta * Hoạt động 2.(17p) II Ph©n tÝch GV: §Æng ThÞ Th¬m 19 Lop7.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Giải thích từ: nồng nàn yêu nước, Nhận định chung lòng yêu nước + Vấn đề NL: Truyền thống yêu nước t/thèng, quý b¸u? cña nh©n d©n ta (C©u 1,2) ? Nhận xét cách dùng BPNT, động từ - Các từ “nồng nàn”, “t/thống quý báu” sử dụng câu có gì đặc đã cụ thể hóa mức độ t/thần yêu nước: s«i næi, m¹nh mÏ, d©ng trµo biÖt? - H/a so s¸nh: chÝnh x¸c, míi mÎ - Động từ “lướt, nhấn chìm” -> thể sù linh ho¹t, nhanh chãng, bÒn v÷ng, mạnh mẽ t/thần yêu nước + C¸ch nªu v.® ng¾n gän, râ rµng, sinh động, hấp dẫn theo lối trực tiếp, khẳng ? NhËn xÐt vÒ c¸ch nªu v.® cña t/g? định, so sánh cụ thể và mở rộng - H Ph¸t hiÖn, suy luËn, nhËn xÐt Nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng yªu ?* Đặt bố cục bài văn nghị luận nước đoạn mở đầu này có vai trò, ý nghĩa gì? - Từ xa xưa dân ta đã chứng tỏ lòng ? Lòng yêu nước nhân dân ta yêu nước qua trang sử vẻ vang : nhÊn m¹nh trªn lÜnh vùc nµo? Tại lĩnh vực đó tinh thần yêu nước lại bộc lộ mạnh mẽ và to lớn - Dẫn chứng: Thời đại Bà Trưng, Bà nhÊt? ? Để làm rõ nhận định trên, tác giả đã Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, -> DÉn chøng tiªu biÓu, ®îc liÖt kª ®a nh÷ng dÉn chøng nµo? theo tr×nh tù (t) lÞch sö S¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? - C¸ch lËp luËn chÆt chÏ ? NhËn xÐt vÒ c¸ch ®a d/c, c¸ch lËp - DÉn chøng b»ng c¸ch liÖt kª Hµnh động thể yêu nước khác luËn ®.v? - C¸ch lËp luËn gi¶n dÞ, chñ yÕu lµ d/c, - H Ph©n tÝch, nhËn xÐt - G Lưu ý hs đ.v cấu trúc điệp cấu trúc “từ đến” NhiÖm vô cña chóng ta hoµn chØnh, chÆt chÏ + H/a so sánh đặc sắc: Tinh thần yêu nước các thứ ? H/a so s¸nh ë ®o¹n cuèi cã t¸c dông quý -> Đề cao giá trị t/thần yêu nước g×? + Lòng yêu nước có dạng tồn tại: ? Em hiểu nào là lòng yêu nước - Bộc lộ rõ ràng đầy đủ trưng bày và lòng yêu nước giấu - Tiềm tàng kín đáo -> Cả hai đáng quý kÝn? + Bæn phËn cña chóng ta: tuyªn truyÒn, - Liªn hÖ ? Khi bàn bổn phận chúng ta, động viên, tổ chức, khích lệ tiềm yêu nước người thực t/g đã bộc lộ q.đ yêu nước ntn? hµnh vµo c«ng cuéc k/c ? Em có nhận xét gì cách lập luận * Cách diễn đạt hình ảnh cụ thÓ dÔ h×nh dung, dÔ hiÓu C¸ch kÕt cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? thóc tù nhiªn, hîp lÝ, gi¶n dÞ, râ rµng, chÆt chÏ, thuyÕt phôc GV: §Æng ThÞ Th¬m 20 Lop7.net (21)