- Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện -Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình 1 câu chuyện mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc, nói về tính trung thực.. II/ ĐỒ [r]
(1)Giáo án lớp Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2012 Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến I)Mục tiêu :Giúp Hs có khả : - Biết được: Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề liên quan đến trẻ em * Đối với Hs khá giỏi : Biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến mình gia đình, nhà trường * KNS: trình bày ý kiến, lắng nghe, tôn trọng và tự tin (thảo luận, đóng vai) - Biết tôn trọng ý kiến người khác II)Tài liệu và phương tiện: -Sách ĐĐ và số tranh dùng cho HĐ khởi động - Học sinh chuẩn bị bìa đỏ, xanh và trắng, số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm III)Các hoạt động dạyhọc Hoạt độngcủa Gv Hoạt động Hs Tiết Kiểm tra bài cũ *Khởi động: Trò chơi ”Diễn tả” -Chia HS thành 4-6 nhóm và giao cho nhóm đồ vật hay tranh - Kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác cùng vật Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Câu và SGK) - Giao nhiệm vụ: Nhóm và thảo luận tình Nhóm và thảo luận tình - Thảo luận lớp ( Câu hỏi 2) - Gv kết luận SGV Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm -Nêu yêu cầu bài tập -Gv kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Phổ biến cách bày tỏ thái độ - Thông qua các bìa màu ( đỏ: tán thành, xanh: phản đối, trắng: phân vân, lưỡng lự) - Lần lượt nêu ý kiến - Yêu cầu HS giải thích lý - Kết luận * Hoạt động tiếp nối: - Thực yêu cầu bài tập - Tập trước tiểu phẩm” Một buổi tối gia đình bạn Hoa (3 HS đóng Lê Thị Lệ Thuỷ Đọc mục ghi nhớ về: “Vượt khó” học tập - Từng em nhóm quan sát và nhận xét đồ vật, tranh đó - Thảo luận xem ý kiến có giống không? Phát biểu - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến mình - HS thảo luận theo nhóm đôi - số nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đem các bìa màu đã chuẩn bị - Biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước - 1, HS đọc phần ghi nhớ Đọc lại phần ghi nhớ SGK Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (2) Giáo án lớp Tuần Tập đọc: Những hạt thóc giống I Mục đích yêu cầu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật ( trả lời các câu hỏi 1,2,3) * Đối với Hs khá giỏi : Trả lời câu hỏi ( SGK) * KNS: xác định giá trị, phê phán (PP: xử lí tình huống, thảo luận nhóm) - Bồi dưỡng cách đọc cho các em II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK) III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh A Bài cũ B Bài Luyện đọc và tìm hiểu bài a- Đọc theo đoạn - em đọc bài thuộc lòng Tre Việt Nam - Học sinh đọc nối tiếp – lượt - Đọc theo nhóm - Đọc thầm chú giải em đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu b Tìm hiểu bài - Nhà vua chọn người nào để nối ngôi vua? + Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? Thóc đã luộc có còn nảy mầm không? - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? kết sao? - Đến kì nộp thóc, Chôm đã làm gì? - Đọc thầm toàn truyện - Muốn chọn người trung thực - Luộc thóc để phát cho dân - Nếu nói lên thật là không nảy mầm dược là người trung thực - Chôm đã gieo trồng chăm sóc thóc không nảy mầm - Đến trước vua và xin tấu: không làm thóc nẩy mầm - Hành động Chôm có gì khác Nói thật không sợ trừng phạt người - Thái độ người nào? Khi - Sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm, nghe cậu bé, lời nói thật Chôm dám nói thật bị trừng phạt - Theo em, vì người trung thực là - Là người nói thật, không vì lợi người đáng quý? ích mình mà nói dối, làm hỏng việc chung … c Đọc diễn cảm - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét, ghi điểm - Đọc diễn cảm phân vai C Củng cố dặn dò: - Câu chuyện này muốn nói với em - Trung thực là đức tính quý điều gì ? người, cần trung thực) - Nhận xét học - Lắng nghe Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần TOÁN: Tiết 21: luyện tập I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận( năm nhuận 366 ngày, năm thường 365 ngày) - Kĩ năng: Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây Xác định năm cho trước thuộc kĩ nào - Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, sáng tạo, khoa hoc II Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo Viên A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài : bài 1:Hướng dẫn cách tính thời gian (10p) Hoạt động Học Sinh - Đọc bài làm bài, sửa - Những tháng có 30 ngày, 31 ngày 28 ngày (hoặc 29 ngày), cách tính ngày tay trái và tay phải nắm đấm - Sửa bài Lồi 31 ngày, lõm 30 ngày (28, 29) - Nhận xét 3, 5, 7, 8, 10, 12 (31); 2, 4, 6, 9, 11 (30, - Xem đáp án đúng 28, 29) b Năm nhuận:Tháng 29 ngày - 366 ngày Không nhuận 28 ngày - 365 ngày Bài 2: (10p) Đọc đề bài nêu cách làm và làm bài vào - Ngày 24 x 3; 1/2 phút = 30 giây - Theo cột - 60 : = 30 (giây) - Sửa bài Nhận xét = 60 phút 60 x + 10 = 190 (phút) Bài 3: (10p ) - Đọc bài b 1980 – 600 = 1380 - Làm bài xác định 1789 thuộc kỉ 18 C Củng cố- dặn dũ (5p) - Nhận xét học - Lắng nghe Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần LỊCH SỬ: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I-MỤC TIÊU :Học xong bài này ,HS biết : - Biết dược thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nuocs ta: từ năm 179 TCN đến năm 938 * Đối với Hs khá giỏi : Biết nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn độc lập - Nêu đôi nét cực nhục nhân dân ta thời phong kiến + Nhân dân ta phải cống nạp các sản vật quý + Bọn đô hộ người Hán sang lẫn với ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán - Không cam chịu làm nô lệ , giữ gìn văn hoá dân tộc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập học sinh III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động Giáo Viên A-KTBC: Nước Âu Lạc (5p) - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - Thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc là gì? B Bài : HOẠT ĐỘNG 1: (15p) - GD HS tìm hiểu bài.Cho HS thảo luận theo bàn - Hỏi:- Dưới ách thống trị các triều đại phong kiến phương Bắc , sống nhân dân ta cực khổ nào? - GV cho HS quan sát so sánh tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Cột 1:Thời gian , các mặt; Chủ quyền ;Kinh te,á VH Cột 2:Trước năm 179 TCN:……….;…… ;…… Cột 3:Từ năm 179 TCN đến năm 938:…;…;… -GV giải thích khái niệm chủ quyền, văn hoá thời đó - Yêu cầu HS dựa vào SGK để làm bài - HS trình bày bài làm nhóm mình trước lớp - GV nhận xét ,tuyên dương HOẠT ĐỘNG 2:Nêu câu hỏi tìm hiểu bài: (15p) - Nhân dân ta đã phản ứng sao? - Các em hãy đọc tiếp trang18 - GV đưa bảng thống kê :T/g các khởi nghĩa - Yêu cầu HS ghi vào tên các khởi nghĩa - GV nhận xét, tuyên dương - Cho vài HS đọc lại bảng thống kê - GV kết luận C-Củng cố: Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động Học Sinh - HS trả lời các câu hỏi - HS thảo luận theo bàn - Cuộc sống nhân dân ta vô cùng cực khổ - HS quan sát - Lắng nghe - Phản úng mạnh mẽ - HS báo cáo kết , nhận xét sửa sai - 3-4 HS đọc bảng thống kê - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết 22: Tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu có hiểu biết (số lượng) số trung bình cộng nhiều số Kĩ năng: Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số -Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu toán học II đồ dùng- Sử dụng hình vẽ (SGK) III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo Viên B Bài : Hoạt động Học Sinh Giới thiệu trung bình cộng và cách tính trung bình cộng Bài toán hỏi gì ? Bài cho biết gì ? - Đọc bài toán 1, quan sát hình và tóm tắt nội dung Can lÝt lÝt ? Mỗi can ? lít - Giải bài toán - Nhận xét Nếu đổ can - Đọc bài Bài 2:- Bài toán hỏi gì và cho biết gì? - Nêu cách làm - Muốn trả lời bài toán em làm nào? - Làm bài nháp - Giải cách Cộng tổng số chia - Lên bảng tóm tắt và giải bài trung bình số toán (25 + 27 + 32) : = 28 - Chấm bài nhận xét - Vậy muốn tìm số trung bình cộng em làm ntn? - Đọc quy tắc (SGK) Thực hành Bài 1: - Đọc và nêu yêu cầu bài a (42 + 52) : ; - Làm bài vào b (36 + 42 + 57) : - Sửa bài – nhận xét c (34 + 43 + 52 + 39) : Bài 2:- Mai, Hoa, Hưng, Thịnh 36, 38, 40, 34? - Giải bài KQ: 37 kg Trung bình bạn cân nặng - Sửa bài Nhận xét C Củng cố- dặn dũ: Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần CHÍNH TẢ Chính tả nghe viết: hạt thóc giống I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: l/n, en/eng * Đối với Hs khá giỏi : Giải câu đố ( BT3) - Rèn tính cẩn thận, chữ viết… II Đồ dùng dạy học:Vở Bài tập tiếng việt tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh A Bài cũ: - Bài tập tiết trước.Giáo viên đọc - em lên bảng viết - Nhận xét - Cả lớp viết giấy nháp B Bài - Những hạt thóc giống - Nêu yêu cầu bài cần đạt - Học sinh lắng nghe - Đọc toàn bài chính tả - em lên viết, lớp viết nháp - Luyện tập luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi - Học sinh đọc thầm đoạn văn cần viết - Hướng dẫn học sinh ghi bài - Gấp sách nghe viết Chú ý lời nói nhân vật trực tiếp thì nào? - Đọc câu - Học sinh viết bài - Đọc toàn bài - Dò bài - Chấm 6-7 hs - Dò bài đổi chéo Bài tập chính tả Bài tập lựa chọn 2b - Làm bài vào 2b Chen chân, len qua, lung keng, áo len, màu len, khen em Nhận xét - Đọc đề bài.- Nêu yêu cầu a Con nòng nọc ; b, Chim én - Giải câu đố đại diện nhóm C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Mở rộng vốn từ trung thực, tự trọng I Mục đích yêu cầu: - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán – Việt thông dụng) chủ điểm trung thực – tự trọng ( BT4); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm được( BT1,2); nắm nghĩa từ “ tự trọng”BT3 - Nắm ý nghĩa và cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu - Rèn tính trung thực, lòng tự trọng II Đồ dùng dạy học: Bài tập tiếng việt lớp tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh - em em BT ; em BT LT A Bài cũ B Bài mới: Mở rộng vốn từ : trung thực tự trọng Yêu cầu cần đạt - Lắng nghe yêu cầu Hướng dẫn làm bài tập Vở BT tiếng việt Bài - Đọc đề,Nêu yêu cầu - Chốt đúng ý - Thảo luận và làm bài 1.Trình bày bài -Trung thực: thẳng thắn, thẳng, chân thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tình, thật tâm bộc trực, chính trực Trái nghĩa trung thực: dối trá, gian, gian manh, gian ngoan, gian giáo, gian trá, lừa bịp, lừa lọc Bài tập Cũng thực bước BT1 - GV đọc yêu cầu bài - HS đặt em câu câu có cùng nghĩa trung thực và trái nghĩa - Bạn lan trung thực - Trình bày nối tiếp - Tô Hiến Thành là người tiếng trung trực, - Lớp theo dõi nhật xét thẳng thắn, Bài tập 3: - Đọc nội dung bài tập và nêu yêu cầu bài Tự trọng: là coi trọng phẩm chất quý giá mình - em làm bảng khoảng lại phần em cho là đúng Bài 4: a, d, c: trung thực ; b,c: Tự trọng -Trao đổi chọn thành ngữ đúng yêu C Củng cố- dặn dò: cầu Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần ĐỊA LÍ: TRUNG DU BẮC BỘ I-MỤC TIÊU: Học xong bài này ,HS biết : - Nêu số điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân + Trồng chè và cây ăn là mạnh vùng + Trông rừng đẩy mạnh * Đối với hs khá giỏi: Nêu quy trình chế biến chè - Nêu tác dụng việc trồng rừng: che phủ đồi, ngăn chặn trình trạng đất bị sấu II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bản đồ hành chính Việt Nam - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ,ảnh (SGK)hoặc sưu tầm thêm III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động GV A Bài : HOẠT ĐÔNG1:Vùng trung du : + Vùng trung du là vùng núi ,vùng đồi hay đồng bằng? + Các đồi đây nào? + Mô tả sơ lược vùng vùng trung du ? + Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ - GV nhận xét ,bổ sung - Treo đồ hành chính Việt Nam cho HS biết tỉnh có vùng đồi trung du Như :Thái Nguyên,Phú Thọ, Vĩnh Phúc… - Vùng trung du Bắc Bộ nào? HĐ 2:Vùng trung du trồng loại cây gì - Dựa vào hình vàhình cho biết : + Trung du Bắc Bộ thích hợp cho trồng loại cây gì? + Hình 1và cho biết cây trồng nào có Thái Nguyên và Bắc Giang ? + Xác định vị trí hai địa phương này trên đồ Địa lí tự nhiên VNà ? + Em biết gì chè Thái Nguyên ? + Chè đây trồng để làm gì ? + Trong năm gần đây ,ở trung du Bắc Bộ đã xuất trang trại chuyên trồng loại cây gì? + Quan sát hình 3và nêu quy trình chế biến chè? - Kết luận:Trung du trồng chè và cây ăn HĐ 3:tìm hiểu hoạt động trồng rừng và cây CN: + Vì vùng trung du BB lại có nơi đất trống ,đồi trọc ? + Để khắc phục tình trạng này người dân nơi đây đã trồng loại cây gì? C-Củng cố - dặn dò Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động HS - Hoạt động cá nhân ,đọc SGK - HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - HS thảo luận ,đại diện nhóm trình bày trước lớp -HS trả lời - Lắng nghe - Hoạt động nhóm đôi (quan sát tranh đồi trọc và hình 4),trình bày trước lớp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần Thứ tư ngày TẬP ĐỌC: tháng năm 2012 Gà trống và cáo I Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dừm - Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gà trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo ( trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dũng) - Hiểu ý nghĩa ngầm sau lời nói ngào cáo và trống II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (SGK)) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ - Đọc nối tiếp bài “Hạt thóc giống) B Bài mới: Luyện đọc và tìm nội dung bài a Luyện đọc trơn: Đọc nối tiếp – lượt Đoạn 1: 10 dòng đầu; Đoạn 2: dòng tiếp; Đoạn 3: dòng cuối (còn lại) - Hiểu từ khó: đon đả, dụ, loan tin, hỗn - Đọc thầm chú giải loạn, phách bay.Từ này: từ - Luyện đọc theo cặp em đọc toàn bài - Đọc mẫu - Lắng nghe b Tìm hiểu bài đọc đoạn (thầm) - Gà trống đứng đâu ?cáo đứng đâu ? - Trên cây Dưới đất - Cáo đã làm gì để dụ dỗ gà trống xuống đất - Đon đả mời ? tin tức cáo có thật không ? ý 1: Cáo dùng lời dụ gà xuống đất Đọc đoạn ( dòng tiếp) - Vì gà không nghe lời cáo ? - Muốn ăn thịt gà Gà tung tin chó săn chạy đến để làm gì - Loan tin vui khiếp sợ, bỏ chạy ý 2: Gà loan tin làm cáo khiếp sợ bỏ chạy - Đọc thầm đoạn còn lại, thái độ cáo - Khiếp sợ, hồn bay phách lạc nào nghe lời gà nói ? - Thấy cáo bỏ chạy thái độ gà ? - Khoái chí cười - Theo em gà trống thông minh điểm nào ? - Giả tin lời cáo, loan tin vui ý 3:khuyên ta đừng vội tin lời ngào c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Đọc nối tiếp, nhẩm thuộc lòng bài thơ C Củng cố Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý sách giáo khoa, biết chọ và kể lại câu chuyện đẫ nghe, đã đọc nói tíh trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện -Biết kể tự nhiên , lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc, nói tính trung thực II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Truyện tính trung thực -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện nhà thơ chân chính - HS kể toàn truyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét và cho điểm B/ Bài mới:Giới thiệu bài.GV ghi tựa - Hướng dẫn HS tìm hiểu ND câu chuyện - Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài , GV phân tích đề - Gọi HS đọc phần gợi ý + Tính trung thực biểu nào? Lấy ví dụ truyện tính trung thực mà em biết? - Em đọc câu chuyện đâu? - Yêu cầu HS đọc phần - Cho HS kể chuyện nhóm - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự mục - Học sinh vừa kể vừa hỏi - Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho học sinh thi kể - Gọi học sinh nhận xét bạn kể - Cho điểm HS - Bình chọn: + Bạn nào có câu chuyện hay nhất? +Bạn kể hấp dẫn nhất? - Tuyên dương C/ Củng cố, Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại cho trôi chảy - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động HS - Học sinh thực - HS đọc đề bài - HS đọc phần gợi ý - Trả lời - HS trả lời - HS đọc phần - HS kể chuyện nhóm - HS thi kể - Các bạn khác nhận xét - HS nhận xét -Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Tính trung bình cộng nhiều số Kĩ năng: Bước đầu biết giải bài toán trung bình cộng Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác,… II Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Bài 1: a Số trung bình cộng 96; 121 và 143 Nêu yêu cầu bài là: (96 + 121 + 143) : = 120 - Làm bài vào b Số trung bình cộng số 35, 12, 24, 21 - Sửa bài và 43 là: (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 - Lớp nhận xét Bài 2: Tự làm sửa bài Giải: Đọc bài tóm tắt bài, nêu yêu cầu làm bài Tổng số người tăng thêm năm - Giải vào 96 + 82 + 71 = 249 người - Sửa bài Nhận xét Trung bình số dân xã tăng thêm là: 249 : = 83 (người) Bài 3: - Cùng thực các bước bài 1, Tìm tổng số chiều cao trung bình đo chiều cao bạn (138 + 132 + 130 + 136 + 134) = 670 : = 134 (cm) Bài*: Số trung bình cộng số Giải Biết hai số đó 12, tỡm số Tổng số là:9 x = 18 Số cần tìm là 18 – 12 = ? 12 C Củng cố – dặn dò: Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (12) Giáo án lớp Tuần KHOA HỌC: SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I / Mục tiêu:Sau bài học,HS có thể: - Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu lợi ích muối i-ốt ( giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ).Nêu tác hại thói quen ăn mặn - Sử dụng dúng các loại thức ăn… II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 21,22 SGK - Sưu tầm tranh ảnh thông tin,nhẵn mác quảng cáovề các thực phẩm có chứa i-ốt và vai trò iốt sức khoẻ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài mới: Hoạt động 1: Cho lớp chơi trò chơi thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo Cách chơi và luật chơi sau : - Lần lượt các nhóm thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo Ví dụ:các món ăn thịt mỡ dầu - Cả lớp cùng Gv đánh giá xem đội nào ghi nhiều tên món ăn là thắng Hoạt động : - GV yêu cầu lớp đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo và món ăn chứa nhiều chất béo động vật,vừa chứa nhiều chất béo thực vật - Tại chúng nên ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật? GV cho HS quan sát hình vẽù,2,3,4SGK Kết luận: SGK Hoạt động 3: GV cho HS xem,tranh ảnh , tư liệu đã sưu tầm đượcvề vai trò i-ốt sức khoẻ người,đặc biệt là trẻ em để HS tìm hiểu - GV giảng tác hại việc thiếu i-ốt -Gv hỏi thêm : - Làm nào để bổ sung i-ốt cho thể? - Em hãy nêu tác hại việc ăn mặn? * Củng cố: -Tại chúng nên ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật? -Ích lợi muối i-ốt.và tác hại thói quen ăn mặn? C/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS không nên ăn mặn… - Nhận xét tiết học Lê Thị Lệ Thuỷ - HS hiểu cách chơi theo nhóm: - Lần lượt kể vào phiếu đại diện hai nhóm treo bảng danh sách chứa - Nhiều chất béo lên bảng - HS thực theo HD GV - HS trả lời theo ý kiến mình - HS quan sát tranh 5,6,7sgk/21 - HS thảo luận nhóm đôi - HS đọc mục bạn cần biết - Các nhóm thảo luận - HS trả lời - HS trả lời - Học sinh lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần Thứ năm ngày tháng năm 2012 Biểu đồ TOÁN I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh Biết đọc thụng tin trên biểu đồ tranh Kĩ năng: Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh Thái độ: Rèn tính cẩn thận… II đồ dùng dạy học:- Biểu đồ tranh các gia đình, và giấy.- Hình vẽ (SGK) III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh - hs lờn bảng B Bài Làm quen biểu đồ Giới thiệu biểu đồ - Cột trái ghi tên gia đình Mai, Loan, Hồng, - Học sinh quan sát biểu đồ, các Đào, Cúc gia đình - Cột phải ghi trai, gái gia đình hàng Hàng cô Mai gái Loan trai Các em biết tìm gia đình có bao nhiêu Thực hành Bài 1: - Học sinh đọc đề Lớp 4A tham gia nhiều lớp 4C môn? - Nêu yêu cầu đề Lớp 4A và 4B cùng tham gia môn thể - Cách giải, giải bài - Sửa bài Lớp nhận xét thao nào? Bài ( a,b ): Số thuế Bác Hà thu 2002 là: 10 x = 50 tạ 50 tạ = - Học sinh đọc bài - Tìm yêu cầu bài Năm 2002 bác Hà thu nhiều năm - Làm bài vào - Sửa bài a, b.:: 2001 bao nhiêu tạ thóc? C Củng cố: - Qua bài các em biết điều gì? Biểu đồ Lê Thị Lệ Thuỷ Bđồ thị số lượng cùng đvị Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (14) Giáo án lớp Tuần KHOA HỌC ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I/ MỤC TIÊU:- Sau bài học,HS có thể: - Biết ngày cần ăn nhều rau và trái chín, sử dụng thục phẩm và an toàn -Nêu được: + Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn ( giữ chất dinh dưỡng; dược nuôi, trồng, chế biến hợp vệ sinh…) + Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thục phẩm( chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ…) * KNS: tự nhận thức, nhận diện và lựa chọn (PP: thảo luận, trò chơi) - Có thái độ ăn uống hợp vệ sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hình 22,23 SGK - Sơ đồ tháp dinh dưỡng trang 16,17 SGK - Chuẩn bị theo nhóm:một số rau III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A/BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG 1: Vì cần ăn nhiều rau và chín - GV treo bảng tháp dinh dưỡng yêu cầu HS xem lại sơ đồ và nhận xét xem các loại rau và chín khuyên dùng với liều lượng nào tháng người lớn - Kết luận: - Kể tên số loại rau,quả các em ăn ngày - Nêu ích lợi việc ăn rau -cho HS xem tranh 1,2 và kết luận:Nên ăn phối hợp nhiều loại rau,quả để đủ vi ta min,chất khoáng cần thiết cho thể.các chất xơ rau,quả còn giúp chống táo bón HOẠT ĐỘNG 2:Xác định tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn GV yêu cầu HS mở SGK hình 3,4 -Hỏi: Thế nào là thực phẩm và an toàn? Làm nào để thực vệ sinh an toàn thực phẩm? GV kết luận: mục bạn cần biết (SGK) HOẠT ĐỘNG 3: Thảo luận các biện pháp giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm - GV cho HS thảo luận nhóm (3 nhóm) Nhóm 1:Thảo luận về: - Cách chọn thức ăn tươi - Cách nhận thức ăn ôi héo,… Nhóm 2;cách chọn đồ hộp và chọn thức ăn đóng gói Nhóm 3: Sử dụng nước để rữa thực phẩm,dụng cụ nấu ăn Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín GV nhận xét:kết luận SGK C/ Củng cố - dặn dò: Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động HS - HS quan sát và nhận xét - Lắng nghe - HS kể - HS nêu - HS xem tranh 1,2 và trả lời - HS mở SGK hình 3,4 trả lời - HS đọc mục bạn cần biết - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày có thể mang theo vật thật để giới thiệu minh hoạ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (15) Giáo án lớp Tuần Tập làm văn: Viết thư (kiểm tra) I Mục đích yêu cầu - HS viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn đúng thể thức ( đủ phần đầu thư - phần chính – cuối thư) - Bài viết đúng, đẹp - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II đồ dùng dạy học: - Giấy viết, phong bì, bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn Hs nắm vứng yêu cầu đề - GV hỏi HS đã chuẩn bị đến đâu Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ viết kiểm tra này lá thư Đề: - HS đọc gợi ý đề (SGK) - Lớp đọc thầm Chú ý: Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm cho vào phong bì, ghi ngoài phong bì địa người gửi, tên địa người nhận Thực hành - 1, HS nêu đối tượng minh hoạ - HS viết thư - Cuối nộp bài thư không dán tem C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (16) Giáo án lớp Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu danh từ là từ vật( người, vật, tượng, khái niệm ĐV ) - Nhận biết danh khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu với danh từ.( BT mục 3) - Rèn tính cẩn thận… II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số bảng phụ viết nội dung BT1,2( phần nhận xét) - Trnh ảnh vật có đoạn thơ BT1( phần nhận xét): sông,rặng dừa, truyện cổ,… ( có); Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần luyện tập) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A.KTB cũ: B.Bài mới: Hoạt động 1: - GV đính bảng phụ đã ghi sẵn BT1 ( bảng) lên bảng - Phần nhận xét - Y/c HS đọc bài tập - GV gợi ý cách làm - Y/c HS thảo luận nhóm đôi -Gọi đại diện nhóm( em) lên bảng dùng phấn màu gạch chân từ vật - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động : - Gọi HS đọc BT2 - GV giải thích: - Danh từ khái niệm: biểu thị cái có nhận thức người, không có hình thù, không chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn,… được, - Danh từ đơn vị: biểu thị đơn vị dùng để tính đếm vật - GV đính ghi nhớ lên bảng, gọi Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập bài tập - GV gợi ý HS cách làm - GV phát phiếu ghi BT1 cầmcác nhóm - Y/c nhóm gạch chân theo Y/c đề - GV nhận xét, chốt ý bài tập - Y/c HS làm vào nháp BT2 - GV nhận xét C/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động HS - HS thực - HS đọc - HS thảo luận - Đại diện nhóm dùng phấn gạch chân từ vật - Lớp nhận xét - D1: truyện cổ; D2: -cuộc sống, tiếng xưa; D3: cơn, nắng, mưa: - D4: con, sông, rặng, dừa; D5: đời, cha ông ; D6: con, sông, chân trời - D7: truyện cổ : -D8: ông cha - HS đọc BT2 - HS thảo luận HS nhóm trình bày - HS lắng nghe - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhận phiếu - Hs thực - Đại diện nhóm trình bày k.q - HS nhóm khác nhâïn xét - HS đọc bài tập - HS thực - HS trình bày( miệng) - HS khác nhận xét Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN BIỂU ĐỒ (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Giúp hs: Kiến thức: Bước đầunhận biết biểu đồ cột Kĩ năng: Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản Thái độ: Giúp hs rèn luyện tính chính xác II/ CHUẨN BỊ: -Biểu đồ: “Số chuột bốn thôn đã diệt được” SGK phóng lớn, phiếu luyện tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: B/ BÀI MỚI: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm quen với biểu đồ cột - Y/c HS quan sát biểu đồ: “Số chuột bốn thôn diệt được” Gợi ý HS để HS tự phát : - Biểu đồ có hình dạng gì? - Tên bốn thôn nêu trên biểu đồ - Số ghi trên đầu cột là gì? - Trục bên trái biểu đồ ghi gì? - Cột cao biểu diễn số chuột nào? - Cột thấp biểu diễn số chuột nào? - Y/c HS đọc tên và số chuột đã diệt biểu đồ - Nhận xét- kết luận: (SGK) - Y/c HS lên bảng nêu lại tên và số liệu trên biểu đồ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1:Y/c HS đọc, nêu yêu cầu bài - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Y/c nhóm quan sát biểu đồ để trả lời - Biểu đồ hình gì, biểu diễn cái gì? - Có lớp nào tham gia trồng cây? - Hãy nêu số trồng cây lớp - Y/c nhóm lập biểu đồ - Gọi nhóm lên bảng trình bày - Theo dõi nhận xét Bài ( a ): Y/c HS đọc, nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát biểu đồ SGK - Cột đầu tiên biểu đồ biểu diễn gì? - Trên đỉnh cột có chỗ trống ta phải điền gì vào đó vì sao? - Nx kết hợp ghi (lớp) vào cột thứ biểu đồ - Cột thứ hai biểu diễn lớp? - Năm học nào trường Hoà Bình có lớp Một? - Nhận xét kết hợp ghi (2002- 2003) cột thứ hai - Theo dõi, nhận xét C/CỦNG CỐ,DẶN DÒ: Lê Thị Lệ Thuỷ - HS lên bảng làm - Quan sát - HS Nêu - Có dạng hình cột - Đọc tên thôn - HS nhận xét - HS lên bảng nêu lại tên và số liệu trên biểu đồ - HS đọc đề bài - HS thảo luận nhóm đôi - HS quan sát biểu đồ -Đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát biểu đồ SGK - Trả lời Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (18) Giáo án lớp Tập làm văn: Tuần Đoạn văn bài văn kể chuyện I Mục đích yêu cầu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II đồ dùng dạy học: Vở bài tập tiếng việt lớp tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Phần nhận xét - HS làm bài tập 1, vào bài tập tiếng việt, - Những việc tạo nên cốt truyện Đọc thầm bài hạt thóc giống - Trao đổi thảo luận hạt thóc giống? Sự việc 1: Nhà vua tìm người trung thực - Đại diện nhóm trình bày - Lớp bổ sung để truyền ngôi vua Sự việc 2: Chú bé chôm dốc công chăm sóc chẳng nẩy mầm Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm đã định truyền ngôi - Sự việc đã kể đoạn văn nào Sự việc 1: (3 dòng đầu); Sự việc (2 dòng tiếp); Sự việc (8 dòng tiếp); Sự việc 4(4 dòng còn lại) Bài tập 2: Dấu hiệu giúp em mở đầu và - Đầu dòng, lùi vào ô kết thúc câu chuyện ? - Kết thúc chấm xuống dòng Bài tập Đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ - Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể nêu nhận xét rút từ bài tập trên việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện - Hết đoạn văn cần xuống dòng Ghi nhớ (SGK) Phần luyện tập Cô bé nhặt tay nải lên miệng túi không hiểu lại mở Cô bé thoáng thấy bên có thỏi vàng lấp lánh, cô thấy phía xa có bóng bà cụ lưng còng đa chầm chậm cô bé đoán đây là tay nải cụ Cô nghĩ đây là cụ bèn chạy theo và gọi:- Cụ ở, cụ dừng lại, tay nải cụ đã đánh rơi C Củng cố, dặn dò Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần KĨ THUẬT: KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I – Mục tiêu : - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa nhau, đường khâu có thể bị dún * Đối với hs khóe tay: Khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dún - Biết các và thực thao tác khâu vào kim, vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II –Chuẩn bị: GV : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ, cắt, khâu, thêu.Một số mẫu vải, sáp (nến) Kim khâu, kim thêu các cỡ (khâu len, kim thêu).Kéo cắt vải, chỉ, khung thêu, tranh ảnh …Thước dẹt, dây, số sản phẩm may, khâu, thêu III – Các hoạt động Dạy-Học : Hoạt động giáo viên A/ Bài : HĐ :HS thực hành khâu thường (5p) - Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - GV cho HS quan sát H.4 SGK - Nhận xét chốt ý Hoạt động2:HS tập khâu trên giấy ô li (5p) - GV yêu cầu HS thực hành vạch dấu đường khâu trên vải - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét H.5 SGK - Em hãy nêu cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu ? - GV thao tác lần - Lần : Lên kim điểm cách mép vải bên phải 1cm, rút kim, kéo sợi lên cho nút sát vào phía sau mặt vải Xuống kim điểm lên điểm … rút kim kéo sợi lên, vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho phẳng mặt vải Hoạt động 3:HS thực trên vải (20p) - GV cho HS quan sát H.6 SGK và theo dõi thao tác khâu lại mũi, nút cuối đường khâu Hoạt động học sinh + Có bước là vạch dấu đường khâu và khâu các mũi theo đường vạch dấuNhận xét - HS quan sát - HS nhận xét + Lên kim điểm xuống kim điểm - HS nghe và thực hành - HS quan sát - Lớp quan sát + Khâu từ phải sang trái + Tay cầm vải phải đưa lên xuống kim đưa xuống lên kim - GV kiểm tra chuẩn bị HS + Nhớ dùng kéo cắt sau đã nút xong - Quan sát giúp đỡ số em còn lúng túng Hoạt động :Đánh giá sản phẩm các nhóm - Nhóm : Thi đua sản phẩm nào (5p) đẹp C Nhận xét tiết học Lê Thị Lệ Thuỷ Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP _ TUẦN A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lờn lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần qua - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần - Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Lê Thị Lệ Thuỷ Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (21)