II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn Đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra một HS kể lại câu c[r]
(1)Giáo án lớp Tuần 21 Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC Lịch với người (t1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch sử với người - Biết cách cư xử lịch với người xung quanh - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh * KNS: thể tự trọng và tôn trọng người khác, ứng xử lịch sự, định lựa chọn hành vi đúng (đóng vai, thảo luận nhóm, xử lí tình huống) II/ Đồ dùng dạy - học: - Mỗi HS có ba bìa màu: xanh, đỏ, vàng III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài 1/ Thảo luận lớp “Chuyện tiệm may”: - GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyện - Các nhóm HS làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận theo câu hỏi 1,2 thảo luận trước lớp - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV kết luận: + Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may, + Hà nên tôn trọng người khác, cư xử lịch + Biết cư xử lịch người tôn trọng, kính mến 2/ Thảo luận nhóm đôi: (BT 1/ SGK) - Chia nhóm, nhận nhiệm vụ - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, cho các nhóm các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận 3/ Thảo luận nhóm: (BT 3/ SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - Chia nhóm, nhận nhiệm vụ - GV kết luận: - Các nhóm thảo luận Phép lịch giao tiếp thể ở: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Nói nhẹ nhàng, không nói tục, chửi bậy; + Biết lắng nghe người khác nói; + Chào hỏi gặp gỡ; + Cảm ơn giúp đỡ; + Xin lỗi làm phiền người khác; + Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị + Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khác; + Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa nhai, vừa nói C/ Hoạt động tiếp nối: Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (2) Giáo án lớp TẬP ĐỌC Tuần 21 Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước * KNS: xác định giá trị, tư sáng tạo (thảo luận nhóm, trình bày phút) - Tự hào và yêu thương quê hương, đất nước II/ Đồ dùng dạy- học:- Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc bài và trả lời câu hỏi B/ Bài mới:Giới thiệu bài: - HS lắng nghe HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt - Đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe b) Tìm hiểu bài: + Em hiểu “nghe theo tiếng gọi - Đất nước bị xâm lăng, nghe theo thiêng liêng Tổ quốc” nghĩa là tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc là theo gì? tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, đóng góp gì lớn kháng chiến? ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá lớn: súng Ba-dô-ca, súng không giật, bom bay + Nêu đóng góp ông Trần Đại - Ông có công lớn việc xây dựng Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm quốc liền giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học và Kỹ thuật Nhà nước + Nhà nước đánh giá cao cống - Năm 1948, ông phong Thiếu tướng hiến ông Trần Đại Nghĩa Năm 1952, ông Tuyên dương Anh nào? hùng Lao động… + Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có - nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì cống hiến lớn vậy? nước; ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc - Bốn HS tiếp nối đọc đoạn và thi đọc diễn cảm đoạn: “Năm - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1946 lô cốt giặc” - Yêu cầu HS nói ý nghĩa bài - Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước C/ Củng cố, dặn dò: Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần 21 Rút gọn phân số TOÁN I Mục tiêu : - Biết rút gọn phân số ( Trường hợp đơn giản) - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số, phân số tối giản - Rèn tính cẩn thận, nhanh trí II Đồ dùng dạy học : - SGK , Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Bài cũ : B Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Cho phân số - hs lên bảng 10 Tìm phân số phân số 15 10 Tử số và mẫu số bé 15 - Tử số và mẫu số phân số Bé 10 15 10 - Hai phân số và 15 10 - Ta nói phân số đã rút gọn thành 15 phân số - HS làm bảng 10 10 : = 15 15 : 10 Vậy = 15 - Trình bày,nhận xét tử số và mẫu số - Hướng dẫn cách rút gọn _Ví dụ: :đều chia hết cho KL: 3,4 không chia hết cho số tự nhiên lớn 1.Nên phân số - Hs làm bảng (SGK) là phân số tối giản Hoạt động 1: Luyện tập 6:2 8:2 -Tương tự rút gọn phân số 18 54 - Rút gọn phân số 75 75 : 15 15 : = = = = 300 300 : 60 60 : 20 5:5 = = 20 : Bài 1a.Nêu yêu cầu Bài 2a.Nêu yêu cầu - 1em làm bảng lớp làm Bài 3*.Đọc bài Chấm số bài 54 27 27 36 12 C Củng cố dặn dò Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần 21 LỊCH SỬ : Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước I Mục tiêu :Sau bài học học sinh biết nhà Hậu Lê: - Tổ chức quản lí đất nước khá chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức, vẽ đồ đất nước - Nhận thức vai trò pháp luật - Biết quý trọng giá trị lịch sử dân tộc II Đồ dùng dạy học : - Sơ đồ máy nhà nước nhà Hậu Lê -HS SGK III HĐ dạy - học : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kể lại trận mai phục quân ta Ải Chi Lăng B Bài : - Giới thiệu bài Hoạt động 1:Giới thiệu số nét nhà Hậu Lê GV yêu cầu HS đọc SGK - Tháng /1428 Lê Lợi chính thức lên ngôi,đặt tên nước là Đại Việt - Trải qua số đời vua - Nước Đại Việt Phát Triển vua Lê Thánh Tông Hoạt động 2:Quan sát tranh tư liệu cảnh triều đình vua Lê Lợi H Trình bày việc thể vua là người tối cao - Treo sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời - HS đọc thầm SGK - Quan sát nhiều SGK - HS kể theo cặp - Đại diện trình bày -Vua là trời - Vua trực tiếp huy quân đội - Mọi quyền hành nằm tay vua - Nhận xét trước lớp - GV chốt ý đúng - Ghi bảng - Gọi số em đọc bài học C Củng cố - dặn dò - Xem lại bài - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần 21 Thứ ba ngày tháng năm 2012 Luyện tập TOÁN I Mục tiêu : - Học sinh rút gọn phân số - Củng cố kỹ thực hành phân số Nhận biết hai phân số - Cẩn thận, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học : - SGK , Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Kiểm ta bài cũ : Rútgọn phân số Hoạt động Học sinh - 2hs lên bảng 24 25 ; 36 100 B Bài : - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1.Nêu yêu cầu - Rút gọn các phân số Bài Nêu yêu cầu - Làm lớp ,1 em làm bảng - Phân số nào phân số 14 25 48 81 ; ; ; 28 50 30 54 20 : 10 20 = = 30 30 : 10 là phân số tối giản không rút gọn 8:4 = = 12 12 : Vậy các phân số Bài Tính theo mẫu Hướng dẫn mẫu 20 ; 30 12 3 7 - 1hs làm bảng lớp x3 x5 a) x5 x 7 - GV chấm ,nhận xét Bài 3* Trong phân số đây phân số nào - Nhận xét 25 - Học sinh khá giỏi làm 20 100 C Củng cố dặn dò -Xem lại bài -Chuẩn bị bài sau - Làm nhóm - Trình bày Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Làm n Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần 21 CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT) Chuyện cổ tích loài người I/ Mục tiêu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bốn khổ thơ bài “Chuyện cổ tích loài người” - Làm đúng bài tập - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ II/ Đồ dùng dạy- học: - Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b, BT 3b III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - GV mời HS đọc cho hai bạn viết bảng lớp các từ ngữ đã luyện BT 2,3 tiết Chính tả trước B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nhớ- viết: - GV nêu yêu cầu bài Hoạt động HS - Một HS đọc: chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, chơi - Hai HS viết bảng Cả lớp viết vào nháp - GV nhắc các em chú ý cách trình bày thể thơ chữ, chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai - GV chấm chữa bài - GV nêu nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung BT 2b - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Một HS đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết bài “Chuyện cổ tích loài người” - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ - HS gấp SGK, nhớ lại khổ thơ tự viết Bài - HS đổi cho soát lỗi - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào bài tập - Ba HS lên bảng làm bài Từng HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Lớp nhận xét Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần 21 ĐỊA LÍ : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu : - HS nhớ tên số dân tộc đồng Nam Bộ: Chăm ,Hoa Khơ me,Kinh * Đối với học sinh khá giỏi: Biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng Nam Bộ - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục + Người dân thường làm nhà dọc sông ngòi, kênh rạch + Trang phục là áo bà ba, khăn rằn -Yêu quí và tôn trọng các đặc trưng truyền thống văn hóa dân tộc II.Đồ dùng dạy học : - Hình sgk - Giấy khổ to bút III Các hoạt động dạy học : H Đ CỦA GV A Kiểm tra bài cũ : - Nêu diện tích và địa hình đồng Nam Bộ - GV nhận xét B Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: NHà người dân + Con người sinh sống đồng bắc chủ yếu là dân tộc nào ? + Người dân đây thường làm nhà gì? + Phương tiện lại đây Hoạt động : Trang phục và lễ hội - GV treo bảng phụ - Trang phục người dân có gì đặc biệt? - Các lễ hội ĐBBNB? - GV chốt ý đúng C Củng cố - dặn dò: - Ghi nhớ (SGK) - GV nhận xét tiết học : H Đ CỦA HS - HS trả lời lên bảng trả lời câu hỏi - HS đọc SGK - Kinh, Khơ me,Hoa Chăm - Dọc theo sông ngòi - Xuồng và ghe - HĐ nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS điền trên bảng - Trang phục truyền thống người dân đồng Nam Bộ là quần áo bà ba,khăn rằn - Lễ hội :Đua ghe,Bà Chúa xứ - Lớp nhận xét - 3-4 HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (8) Giáo án lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tuần 21 Câu kể Ai nào ? I/ Mục tiêu: - Nhận diện câu kể Ai nào ? - Xác định phận Chủ ngữ và Vị ngữ câu kể tìm ( BT1, mục III) Bước đầu viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào? - Rèn tính sáng tạo, chính xác II/ Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT (phần Nhận xét) - Một tờ phiếu viết các câu văn BT (phần Luyện tập).- Bút chì hai đầu xanh/đỏ cho HS III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới:Giới thiệu bài: Phần Nhận xét: Bài tập 1,2: Hoạt động HS - hs lên bảng - Một HS đọc yêu cầu BT 1,2 Cả lớp theo dõi SGK - HS dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái SV - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét Bài tập 3: - GV bảng câu văn - Ba HS lên bảng gạch + Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um đã viết trên phiếu, mời HS đặt câu hỏi miệng cho các từ + Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần + Câu 4: Chúng thật hiền lành ngữ vừa tìm + Câu 6: Anh trẻ và thật khoẻ mạnh Bài tập 4,5: - HS đọc yêu cầu BT 4,5, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Phần Ghi nhớ: - Hai HS đọc nội dung phần Ghi nhớ Phần Luyện tập: Bài tập 1: - HS đọc nội dung BT1.Lớp theo dõi - Gọi HS phân tích câu kể Ai - Một HS lên bảng làm bài nào để minh hoạ nội dung ghi nhớ 1.Rồi người lớn lên và lên đường Căn nhà trống vắng Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi Anh Đức lầm lì, ít nói Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - Nhắc HS chú ý sử dụng câu Ai - HS suy nghĩ, viết nhanh nháp các câu nào? bài kể để nói đúng văn - HS tiếp nối kể các bạn tổ, tính nết, đặt điểm bạn nói rõ câu kể Ai nào? các em tổ dùng bài - GV nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Lớp nhận xét Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần 21 Thứ tư ngày TẬP ĐỌC tháng năm 2012 Bè xuôi sông La I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người VN - Học thuộc đoạn bài thơ II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc bài và trả lời câu hỏi B/ Bài mới: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc khổ thơ đến lượt - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - Hai HS đọc bài b) Tìm hiểu bài: + Sông La đẹp nào? + Nước sông La ánh mắt Hai bên tre xanh mướt … + Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách + Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu nói có gì hay? đằm mình thong thả trôi theo dòng sông Cách so sánh làm cho h/ảnh lên cụ thể, sinh động + Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái bè gỗ chở xuôi ngói hồng? góp phần vào công xây dựng lại quê hương bị chiến tranh tàn phá + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát, + Nói lên tài trí, sức mạnh nhân Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều dân ta công xây dựng đất gì? nước, bất chấp bom đạn kẻ thù + Nêu ý chính bài thơ + Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - Ba HS tiếp nối đọc khổ thơ - GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm nội dung bài - HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ, thi - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và học thuộc lòng khổ và bài thơ thi đọc diễn cảm khổ thơ C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần 21 KỂ CHUYỆN Kể chuyện chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện nói người có khả sức khỏe đặt biệt - Biết cách xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * KNS: giao tiếp, thể tự tin, tư sáng tạo (trình bày phút, hỏi-trả lời) - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn Đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tài B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS hiểu yêu câu đề bài: - GV gạch chân đề bài: Kể lại chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết - GV dán lên bảng phương án Kể chuyện theo gợi ý 3- HS thực hành kể chuyện: a) Kể chuyện theo cặp b) Thi Kể chuyện trước lớp - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - Một HS kể - Một HS đọc đề bài - Ba HS tiếp nối đọc gợi ý SGK - HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể: Người là ai?, đâu?, có tài gì? - HS đọc, suy nghĩ, lựa chọn Kể chuyện theo phương án đã nêu + Kể câu chuyện cụ thể, có đầu có cuối + Kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật (không kể thành chuyện) - HS lập nhanh dàn ý cho bài kể - Từng cặp HS quay mặt vào kể cho nghe câu chuyện mình - HS tiếp nối thi Kể chuyện trước lớp - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần 21 TOÁN : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Mục tiêu : - Bước đầu biết quy đồng mẫu số phân phân số - HS biết cách thực quy đồng mẫu số các phân số(Trường hợp đơn giản) - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy học : - SGK, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài GV Hoạt động Học sinh - 2hs lên bảng - Rút gọn phân số - GV nhận xét, ghi điểm B Bài :Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu quy đồng mẫu số có hai phân số ; - Học sinh thảo luận - Nhận xét đặc diểm các phân số ; 15 15 - Từ phân số 1x5 2 x3 ; 3 x5 15 5 x3 15 - Các phân số ; chuyển thành phân số có cùng mẫu số gọi là quy đồng mấu số phân số Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số sau ; có mẫu số là 15 15 15 ; 15 15 - Nêu yêu cầu - Làm bảng,cả lớp làm - Nhận xét x8 x11 x1x1 1 33 x16 3x * Bài 2: Gọi HS đọc đề và 11 50 24 ; 75 32 và 12 17 và 10 GV chấm , Nhận xét C Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - học sinh làm bảng lớp, HS khá giỏi còn lại làm sửa bài - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (12) Giáo án lớp KHOA HỌC Tuần 21 Âm I/ Mục tiêu: + Sau bài học, HS biết: - Nhận biết âm xung quanh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm II/ Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị theo nhóm: + Lon sữa bò, thước, vài hòn sỏi, Trống nhỏ, ít giấy vụn, số đồ vật khác III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Bài mới: 1/ Tìm hiểu các âm xung quanh: - GV cho HS nêu các âm mà các em biết + Hỏi: Trong số các âm kể trên, âm nào người gây ra; âm nào thường nghe vào sáng sớm, ban ngày, buổi tối? 2/ Thực hành các cách phát âm thanh: Bước 1: Làm việc theo nhóm: Bước 2: Làm việc lớp: 3/ Tìm hiểu nào vật phát âm thanh: Bước 1: - GV nêu vấn đề: Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nào chung âm phát hay không? Bước 2: Bước 3: Làm việc theo cặp - GV giải thích thêm: Khi nói, không khí từ phổi lên khí quản, qua dây quản làm cho các dây rung động Rung động này tạo âm - KL: ÂT các vật rung động phát 4/ Trò chơi Tiếng gì?, phía nào thế? C.Củng cố - dặn dò Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động HS - HS nêu - HS tìm cách tạo âm với các vật cho trên hình trang 82/ SGK: cho sỏi vào lon (ống) để lắc; gõ sỏi (hoặc thước) vào ống; cọ hai viên sỏi vào - Các nhóm báo cáo kết làm việc - Thảo luận các cách làm để phát âm - HS làm thí nghiệm “gõ trống” theo hướng dẫn SGK HS thấy mối liên hệ rung động trống và âm trống phát - Các nhóm báo cáo kết quả: rung mạnh thì kêu to hơn, - HS để tay vào yết hầu để phát rung động quản nói - HS chia làm hai nhóm Mỗi nhóm gây tiếng động lần (khoảng 30 giây) Nhóm cố nghe xem tiếng động vật, vật nào gây và viết vào giấy Sau đó, so sánh xem nhóm nào đúng nhiều thì thắng - Các nhóm chơi trò chơi GV tổ chức Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần 21 Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN Quy đồng mẫu số các phân số (tt) I Mục tiêu: - HS biết quy đồng mẫu số các phân số hai phân số đó mẫu số PS làm mẫu số chung - Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số - Rèn tính sáng tạo, say mê toán học III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng Hoạt động Học sinh - 2hs lên bảng - Quy đồng mấu số 50 24 ; 75 32 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài :Giới thiệubài Hoạt động 1: Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số có hai phân số - Học sinh thảo luận ; 1x5 2 x3 ; 3 x5 15 5 x3 15 - Nhận xét đặc diểm các phân số - Các phân số ; 15 15 - Từ phân số 15 ; chuyển thành2 phân số có cùng mẫu số gọi là quy đồng mấu số phân số Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số sau và ; có mẫu số là 15 15 11 và 20 16 và 25 75 - Nhận xét Bài (a, b, c):Nêu yêu cầu: - Yêu cầu HS làm tương tự bài - GV chấm , Nhận xét Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học ; 15 15 - Nêu yêu cầu - Làm bảng, lớp làm - Cả lớp làm vào vở, ba em làm bảng lớp - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (14) Giáo án lớp Tuần 21 Sự lan truyền âm KHOA HỌC I/ Mục tiêu: + Sau bài học, HS có thể: - Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường (khí, lỏng rắn) tới tai - Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng, chất khí - Rèn tính sáng tọa, khoa học II/ Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị theo nhóm: Hai lon sữa, vài vụn giấy, hai miếng ni lông; dây chun; sợi dây mềm; trống, đồng hồ, túi ni lông, chậu nước III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ B Bài : 1/ Tìm hiểu lan truyền âm thanh: GV hỏi: Tại gõ trống, tai ta nghe tiếng trống? Yêu cầu HS suy nghĩ và đưa lí giải mình - GV đặt vấn đề: Để tìm hiểu chúng ta làm thí nghiệm hướng dẫn trang 84/ SGK - GV mô tả Thảo luận nguyên nhân làm cho ni lông rung và giải thích âm truyền từ trống đến tai ta nào? - GV hướng dẫn HS nhận xét SGK 2/ Tìm hiểu lan truyền âm qua chất lỏng, chất rắn: GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm hình trang 85/ SGK 3/ Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa hơn: 4/ Trò chơi Nói chuyện qua điện thoại: Hoạt động HS - HS suy nghĩ, lí giải - HS quan sát hình trang 84/ SGK dự đoán điều gì xảy gõ trống - HS dự đoán tượng Sau đó tiến hành thí nghiệm, gõ trống và quan sát các vụn giấy nảy - HS thảo luận - HS tiến hành thí nghiệm HS thấy âm có thể truyền qua nước, qua thành chậu Như vậy, âm còn có thể truyền qua chất lỏng và chất rắn - HS liên hệ với kinh nghiệm, hiểu biết đã có để tìm thêm các dẫn chứng cho truyền âm qua chất rắn và chất lỏng - Từng nhóm HS thực hành làm điện thoại ống nối dây C Củng cố, dặn dò: Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (15) Giáo án lớp Tuần 21 TẬP LÀM VĂN Trả bài văn kể chuyện I Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ) - Tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn giáo viên - Bồi dưỡng tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi số lỗi chung và tự sửa lỗi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên A Giới thiệu bài B Bài Hoạt động 1: Nhận xét chung Nhận xét - Ưu : HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu - Khuyết còn sai lỗi chính tả , dùng từ đặt câu + GV phát phiếu + GV phát bài làm - GV quan sát giúp đỡ Hoạt động 2: Đọc đoạn văn hay GV đọc số bài hay Hoạt động 3: Viết lại đoạn văn hay - GV nhận xét C Củng cố - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động Học sinh - HS đọc đề phát biẻu yêu cầu bài - HS sữa lỗi chung - HS đọc thầm bài mình - HS sửa lỗi và viết - HS trao đổi các hay bài - HS chọn đoạn văn viết - HS viết lại đoạn văn - Đọc bài làm mình - Lớp nhận xét - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (16) Giáo án lớp Tuần 21 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Vị ngữ câu kể Ai nào ? I/ Mục tiêu: - Nắm kiến thức phục vụ cho việc nhận biết Vị ngữ câu kể Ai nào? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập - Rèn tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - hs lên bảng B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Phần Nhận xét: Bài tập 1: - Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT - GV nhận xét, kết luận: Các câu - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi với bạn, 1,2,4,6,7 là các câu kể Ai nào? làm bài vào Bài tập 2: - GV dán bảng tờ phiếu đã viết - HS phát biểu ý kiến, nói các câu kể Ai câu văn nào? có đoạn văn - Lớp nhận xét Bài tập 3: - HS phát biểu ý kiến, xác định phận CN, VN câu vừa tìm - GV dán tờ giấy ghi sẵn lời giải lên bảng - Hai HS lên bảng gạch phận CN phận VN * Về đêm cảnh vật thật im lìm * Sông thôi vỗ sóng * Ông Ba trầm ngâm * Trái lại ông Sáu sôi * Ông hệt Thần Thổ Địa Phần Ghi nhớ: - Hai, ba HS đọc nội dung Ghi nhớ Phần Luyện tập: * Bài tập 1: - HS đọc nội dung BT 1, trao đổi cùng - GV tổ chức thực tương tự bạn, làm bài vào phần Nhận xét * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập, làm - HS tiếp nối nhau- em đọc câu văn là câu kể Ai nào? Đã đặt tả ba cây hoa yêu thích C/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần 21 Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Thực quy đồng mẫu số hai phân số - Củng cố và rèn kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Rèn tính ham học hỏi, yêu thích toán học III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A KIểm tra bài cũ - Quy đồng phân số bài tập 3(SGK) B Bài Bài 1: Cho HS tự làm bài 1a chữa bài Hoạt động HS - HS tự làm bài chữa bài và quy đồng mẫu số thành 6 1 5 46 24 = = ; = = 65 30 5 30 và quy đồng mẫu số thành 36 5 20 = = ; giữ nguyên 9 36 36 3 a) và viết là và 5 và quy đồng mẫu số thành: 2 10 = = ; giữ nguyên 1 5 Bài 2: Cho HS tự làm bài chữa bài - Quy đồng mẫu số Bài 4: Tổ chúc cho HS làm bài theo nhóm đôi sau đó trình bày sửa bài 23 và với 12 30 mẫu số chung là 60 được: 75 35 23 23 46 = = ; = = 12 12 60 30 30 60 - Hs khá giỏi - Lắng nghe Bài 5* : Làm mẫu bài tập a) C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Biểu dương học sinh học tốt Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (18) Giáo án lớp Tuần 21 TẬP LÀM VĂN Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả cây cối - Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học ( tả phận cây, tả thời kì phát triển cây) II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh số cây ăn để HS làm BT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Giới thiệu bài: B/ Phần Nhận xét: Bài tập 1: Hoạt động HS - GV dán bảng tờ phiếu đã ghi kết lời giải, chốt lại ý kiến đúng Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - Xác định đoạn và nội dung đoạn bài “Cây mai tứ quý” + GV dán bảng tờ phiếu đã ghi lời giải, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3:- GV nêu yêu cầu bài + Bài văn miêu tả cây cối có ba phần: + Phần Mở bài: + Phần Thân bài: + Phần Kết bài: Phần Ghi nhớ: Phần Luyện tập: Bài tập 1: - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Một HS đọc nội dung bài tập bài Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài “Bãi ngô”, xác định các đoạn và nội dung đoạn - HS phát biểu ý kiến - HS đọc thầm bài “Cây mai tứ quý”, xác định đoạn và nội dung đoạn, phát biểu ý kiến - Tả giới thiệu bao quát cây - Có thể tả phận cây tả thời kì phát triển cây -Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặt biệt tình cảm người tả với cây - Ba, bốn HS đọc nội dung Ghi nhớ - Một HS đọc ND BT 1.Cả lớp đọc thầm bài “Cây gạo”, xác định trình tự miêu tả - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT - Mỗi HS chọn cây ăn quen thuộc (cam, quýt, chanh, bưởi, ), lập dàn ý miêu tả cây đó theo hai cách đã nêu Bài tập 2: - GV dán tranh, ảnh số cây ăn - GV phát bút giấy cho HS làm - GV nhận xét - GV kiểm tra dàn ý HS làm bài trên phiếu, chọn dàn ý tốt dán lên bảng, xem là mẫu C/ Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần 21 Kĩ THUẬT: Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa I-MỤC TIÊU: - HS biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau,hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưỡng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau hoa đúng kỹ thuật II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình sách giáo khoa III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Hs nhắc lại nội dung đã học A Liên hệ bài cũ B Bài Giới thiệu bài Nội dung chính Hoạt động1;GVhướng dânHS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng pháp triển cây rau,hoa - GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát hình SGK Trả lời câu hỏi: + Cây rau,hoa cần có điều kiện ngoại cảnh nào? - GV kết luận - Lắng nghe - Quan sát tranh - HS làm việc theo nhòm - Đọc SGK trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung - HS nêu lại kết luận - HS quan sát tranh và SGK trả lời + Nhiệt độ + Nước + Ánh sáng + Không khí Hoạt động2: GV hướng dânHS quan sát tìm hiểu ảnh hưởng các điều điện ngoại cảnh trưởng thành phát tiển cây rau,hoa - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK -HS nêu kết luận - GV kết luận SGK C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Lắng nghe Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần 21 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 21 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiện vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (21)