I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa, quả trong đoạn văn mẫu.. - Viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa hoặc một[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC BÀI: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK Đạo đức III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Yêu cầu nêu ghi nhớ - em đọc ghi nhớ tiết trước -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Xử lí tình huống(8’) a/Bài 1: Nêu tình trang 34 SGK - em nhắc lại - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Thảo luận nhóm đôi để tìm cách xử nhóm lí tình \-Theo dõi, nhận xét và kết luận cách xử -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác theo dõi, nhận xét lí đúng 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Chia nhóm và giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Theo dõi, nhận xét và kết luận hành vi -Đại diện nhóm trình bày tranh : 1, - Sai ; 2, - Đúng b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình -Nối tiếp đọc yêu cầu tình -HS thảo luận nhóm - Nhận xét, kết luận tình - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Chốt ý, rút ghi nhớ - - em đọc Ghi nhớ SGK Củng cố - Dặn dò (3’) : - HS tự liên hệ - Nhắc lại bài và liên hệ thân - Nhận xét tiết học TIẾT : TẬP ĐỌC BÀI: HOA HỌC TRÒ I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (Trả lời các câu hỏi SGK) Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính ; biết đọc diễn cảm - câu đoạn văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc thuộc - đoạn bài “Chợ -3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội Tết” dung bài - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn -3 HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS đọc từ khó :đóa, khít, xòe, xanh ; giải nghĩa từ (SGK) um, … - Yêu cầu luyện đọc nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài 2/Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi : -Cả lớp suy nghĩ, - em phát biểu: vì phượng là loài cây gần gũi quen - Gọi HS đọc bài(Câu hỏi ) thuộc với tuổi học trò …… -Trao đổi theo cặp: So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận hoa phượng - Câu hỏi (đoạn 3) : nở nhiều đẹp (Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời đúng) - Vài em trả lời - Lớp nhận xét * Nhận xét và chốt nội dung bài : Tả vẻ đẹp * HS yếu nhắc lại độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với - Vài em nhắc lại kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (8’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1(Bảng - HS đọc bài phụ) -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Luyện đọc theo nhóm đôi 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Vài em thi đọc trước lớp - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - Theo dõi, liên hệ _ Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu TIẾT : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : - Biết cách so sánh hai phân số, so sánh phân số với - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản * HS yếu : Nắm và phân biệt cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, cùng tử số, so sánh với * HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3(Xếp phân số theo thứ tự bé đến lớn) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài tiết trước - em lên bảng - Lớp theo dõi - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : So sánh phân số (23’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu - Nhắc cách so sánh phân số cùng mẫu, cùng - Cả lớp lắng nghe -3 HS lên bảng-Lớp làm giấy nháp (HS tử số yếu làm cặp) : - Yêu cầu HS làm bài 4 14 Kèm HS yếu phân biệt cách so sánh phân < ; < ; …… 25 23 15 số cùng tử số,cùng mẫu số và so sánh với - HS nêu yêu cầu b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Hướng dẫn viết phân số Chú ý, giúp đỡ HS yếu <1; > -GV thu bài chấm điểm, nhận xét -1 HS nêu yêu cầu c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -2HS (K-G) nêu cách xếp- Lớp theo dõi - Yêu cầu HS(K-G) nêu cách xếp, làm bài -Theo dõi, nhận xét 2/Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 và (10’) - 1HS nêu yêu cầu a/Bài 1( Tiết luyện tập 2) : - 4HS trả lời - Lớp nhận xét - Yêu cầu nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Cả lớp làm phiếu cá nhân -Hướng dẫn điền số vào ô trống - Từng cặp đổi phiếu kiểm tra - Nhận xét , chốt bài đúng 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò TIẾT : CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) BÀI: CHỢ TẾT I MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ - Luyện viết đúng các tiếng có : s / x , ưt / ưc - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ và giữ viết Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu * Nhớ - viết 5- dòng thơ, biết cách trình bày bài thơ và phân biệt s/ x, ưt / ưc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ; VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết các từ ngữ có vần ut / uc - HSlên bảng - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Hướng dẫn nhớ - viết 18’) - Gọi em đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc thuộc 11 dòng thơ cần viết - em đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS viết các từ khó: dải, ôm -HS đọc thầm bài chính tả, nhớ lại ấp, gianh ………… cách viết hoa tên riêng và từ khó + Nêu cách trình bày bài chính tả - HS nêu cách trình bày bài thơ - Yêu cầu HS viết bài - HS viết bài vào 2/Hoạt động 2: Bài tập chính tả(9’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu Lớp theo dõi - Tổ chức cho các nhóm thi tiếp sức - Các nhóm thi -Nhận xét, chốt lời giải đúng : họa sĩ, nước - Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh, nhóm thắng tranh - Một số em đọc lại đoạn văn đã hoàn 3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài(6’) chỉnh (vài em yếu) - GV thu chấm - 10 bài -HS đổi soát lỗi cho - Hướng dẫn chữa lỗi 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT : KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đãđọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể * HS yếu kể đoạn truyện ngắn theo gợi ý GV II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng phụ, số truyện liên quan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS kể chuyện “Con vịt xấu xí.” - em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét, ghi điểm Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề (10’) Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu HS đọc đề bài, gợi ý 1, - HS đọc- lớp theo dõi SGK - Lưu ý yêu cầu đề bài - Cả lớp chú ý lắng nghe - Hướng dẫn HS cách chọn truyện và kể -HS giới thiệu câu chuyện 2/Hoạt động : Thực hành (20’) kể - Hướng dẫn HS kể chuyện - Cả lớp lắng nghe - Yêu cầu kể chuyện nhóm đôi - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kể chuyện nghĩa câu chuyện -Gọi số em thi kể trước lớp (Gợi ý để HS - Vài em kể chuyện trước lớp và nêu ý yếu kể đoạn truyện ngắn) nghĩa câu chuyện vừa kể -Nhận xét, khen ngợi HS kể hay … - Lớp nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Theo dõi, liên hệ thân - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: DẤU GẠCH NGANG I/ MỤC TIÊU : - Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn ; viết đượcđoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích * Nhận biết và viết - câu văn có sử dụng dấu gạch ngang II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt câu với từ BT1, - em lên bảng -Cả lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức12’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn tìm câu văn có chứa dấu gạch - HS đọc đoạn văn để tìm ngang câu có dấu gạch ngang - Gọi HS đọc các câu đã tìm - Một số em đọc câu - Nhận xét, chốt lại các câu có dấu gạch ngang (Bảng phụ) b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn trả lời - HS trao đổi nhóm đôi *Nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện nhóm trình bày a) … đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân -Lớp nhận xét, chữa bài (VBT) : vật b) … đánh dấu phần chú thích => Rút ghi nhớ ( bảng phụ) - em đọc ghi nhớ SGK 2/ Hoạt động 2: Luyện tập (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Nêu yêu cầu - Lớp lắng nghe Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào VBT * Nhận xét, chốt lời giải đúng tìm dấu -Vài em phát biểu Lớp nhận xét *HS yếu nhắc lại (2 - em) gạch ngang và tác dụng nó b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu - Gợi ý làm bài : Câu sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng.(kèm HS yếu viết - - Cả lớp làm vào VBT câu theo yêu cầu) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Vài em đọc đoạn văn * Nhận xét, tuyên dương đoạn văn hay -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức tác dụng dấu - em nhắc lại nội dung - Chú ý lắng nghe hai chấm - Nhận xét tiết họcvà dặn dò TIẾT : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Thực thành thạo các phép tính cộng trừ nhân chia số tự nhiên * HS yếu nhận biết và nắm phân số, phân số nhau, thực cộng trừ, nhân chia * HS khá, giỏi làm thêm bài xếp thứ tự các phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Phân số và tính chất phân số (18’) a/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn tính tổng HS lớp, sau đó - Cả lớp làm vào viết phân số.( Kèm HS yếu viết phân số) -GV chấm điểm, nhận xét b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Vài em nêu - em yếu nhắc lại - Hướng dẫn cách viết phân số , rút - Cả lớp theo dõi và làm phiếu học tập gọn các phân số so sánh (Kèm HS yếu làm bài) - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng c/ Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách - HS (K-G) làm (rút gọn xếp Còn lại theo dõi, nhận xét làm - Nhận xét, chữa bài 3/ Hoạt động : Cộng, trừ, nhân , chia số Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu tự nhiên (12’) a/Bài 2( trang 125) : Gọi HS đọc yêu cầu - em yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính - HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp - Nhận xét, chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống lại kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò TIẾT : KHOA HỌC Bài: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh từ vật truyền tới vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ SGK, đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi HS - HS trả lời - Lớp nhận xét + Nêu tác hại tiếng ồn và cách phòng chống tiếng ồn? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng (8’) - Hướng dẫn quan sát hình 1,2 - Cả lớp quan sát hình 1, SGK - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: Vật tự phát - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày sáng và chiếu sáng ? -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : * Nhận xét, kết luận các vật tự phát sáng + Các vật tự phát sáng : Mặt Trời, và các vật chiếu sáng đèn điện (HS yếu nhắc lại) 2/Hoạt động : Đường truyền ánh sáng (8’) - Hướng dẫn trò chơi: Dự đoán đường truyền - HS đứng vị trí khác nhau, em ánh sáng cầm đèn hướng vào bạn, dự đoán ánh sáng hướng đâu? - Yêu cầu làm thí nghiệm SGK - HS khác theo dõi, dự đoán * Nhận xét và kết luận : Ánh sáng truyền - Cả lớp theo dõi và trả lời qua đường thẳng - Chú ý lắng nghe Vài em yếu nhắc 3/Hoạt động : Sự lan truyền ánh lại sáng qua các vật (8’) - Hướng dẫn HS thực thí nghiệm - Các nhóm thực trang 91 SGK theo nhóm -Đại diện trình bày kết -Nhóm khác theo dõi, nhận xét Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu * Nhận xét, kết luận lan truyền - Chú ý nhắc lại ánh sáng qua các vật 4/Hoạt động :Mắt nhìn thấy vật nào? (8’) - Nêu câu hỏi :+ Mắt ta nhìn thấy vật - Vài em phát biểu nào ? -Các nhóm làm thí nghiệm trang 90 -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác theo dõi, nhận xét *Nhận xét, kết luận (Mục Bạn cần biết - Chú ý nhắc lại SGK) 5/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò TIẾT 4: KĨ THUẬT Bài: TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Biết chọn cây rau, hoa để trồng - Biết cách trồng rau, hoa trên luống và cách trồng rau, hoa chậu - Trồng rau, hoa trên luống chậu - Yêu thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu các điều kiện ngoại cảnh cây rau, - em trả lời - Lớp nhận xét hoa ? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Thực hành trồng cây (16’) -Nhận xét , hệ thống các bước trồng cây - em nhắc lại các bước cà cách thực quy trình kĩ thuật trồng cây + Xác định vị trí - Một số em nêu Lớp theo dõi, nhận + Đào hốc trồng cây theo vị trí xét + Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất - Chú ý lắng nghe quanh gốc cây + Tưới nhẹ nước quanh gốc cây - Kiểm tra dụng cụ theo nhóm - Yêu cầu làm việc nhóm 6: Thực hành - Thực hành trồng cây nhóm trồng cây túi đất - Đại diện nhóm trình bày 2/ Hoạt động : Đánh giá kết (10’) - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá - Cả lớp theo dõi - Đánh giá số sản phẩm Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu -Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và liên hệ - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 TIẾT 1: TẬP ĐỌC Bài: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I / MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung : Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ bài) * Đọc đúng nhịp, nắm ý chính bài, đọc diễn cảm - câu và thuộc3-4 câu thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài “Hoa phượng” - HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Nhận xét, ghi điểm dung bài B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài – Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn đọc nhịp bài -HS luyện đọc từ khó : nhấp nhô, thơ, giải nghĩa từ SGK và các từ :Tai, Ka-lủi A-kay, Ka-lủi, … - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét - Theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài 2/Hoạt động : Tìm hiểu bài (9’) - Yêu cầu đọc câu hỏi, bài để -Lần lượt đọc câu hỏi,đoạn, trả lời câu hỏi SGK (Gọi HS yếu nhắc lại các bài và trả lời câu trả lời đúng) (HS yếu nhắc lại các câu trả lời đúng) : + Câu hỏi -HS suy nghĩ, phát biểu + Câu hỏi 2, (Cả bài): -2 em trả lời + Câu hỏi (Toàn bài) -HS thảo luận lớp + Câu hỏi -HS suy nghĩ, phát biểu * Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi tình *HS yếu nhắc lại nội dung yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước 3/ Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (11’) - Hướng dẫn đọc khổ thơ (Bảng phụ) : - HS đọc tiếp nối bài thơ Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu GV theo dõi, uốn nắn - HS luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc bài thơ - Một số em thi đọc-Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ - HS thực cá nhân -Nhận xét, khen ngợi HS - Một số em thi đọc 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Theo dõi, liên hệ - Nhận xét tiết học _ TIẾT : TOÁN Bài: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số * HS yếu nắm cách cộng hai phân số cùng mẫu số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy hình chữ nhật III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Gọi HS chữa bài - HS lên bảng - Lớp làm giấy -Nhận xét, ghi điểm nháp B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 2/Hoạt động : Hình thành kiến thức(12’) -GV gắn băng giấy và nêu bài toán (SGK) - HS nhắc lại - Hướng dẫn thực hành trên băng giấy, nêu kết - Quan sát băng giấy và nêu số phần theo yêu cầu (phân số) mà bạn Nam đã tô màu (5 - Kết luận : Bạn Nam đã tô màu - Nêu phép tính 5 băng giấy phần - ) 8 + và hướng dẫn thực 8 các bước SGK 2/Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu làm theo tổ.(Kèm HS yếu cách tính.) - Nhận xét, chữa bài b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán (Kèm HS yếu ghi lời giải và phép tính đúng.) - Nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà - Vài em đọc lại - HS nhắc lại - Theo dõi nắm cách thực -Vài em nêu cách tính *HS yếu nhắc lại - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp + = ; …… 5 - HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào -Một em lên bảng làm -Lớp nhận xét , chốt bài giải đúng : Cả hai ô tô chuyển phần số gạo kho là : + = (số gạo) 7 - Chú ý lắng nghe Giáo án 4/23 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu TIẾT : TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích * Nắm và biết cách viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (một thứ quả) em yêu thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cây - em đọc đoạn văn - lớp nhận xét em yêu thích - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu cách miêu tả các phận cây cối (14’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực yêu cầu bài - Đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ - Nhận xét, tóm tắt điều đáng chú ý và trao đổi theo cặp cách miêu tả (phiếu khổ to) -Một số em phát biểu ý kiến -Lớp theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Viết đoạn văn (16’) *Vài em yếu đọc lại a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS lựa chọn và viết đoạn văn - Cả lớp viết vào VBT (Giúp đỡ HS yếu cách viết.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Một số em đọc - Nhận xét, chấm điểm đoạn văn hay -Lớp nhận xét 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT : KHOA HỌC Bài: BÓNG TỐI I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình trang 92, 93 SGK ; các đồ vật : đèn bàn, đèn pin, tờ giấy to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : + Nêu vật tự phát sáng và vật - em trả lời - Lớp nhận xét chiếu sáng? - Nhận xét, ghi điểm Giáo án 4/23 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu bóng tối (20’) - Hướng dẫn quan sát hình - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: - Cả lớp quan sát hình + Bóng tối xuất nào ? Ở đâu ? + Làm nào để bóng vật to ? - HS thảo luận nhóm - Nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện nhóm trình bày - Gợi ý cách bố trí, thực thí nghiệm trang 93 SGK và tổ chức cho HS dự đoán - Thực hành theo nhóm thí nghiệm -Các nhóm trình bày -GV ghi lại kết trên bảng -Lớp thảo luận chung *Nhận xét, nêu kết luận (mục Bạn cần biết trang 93 SGK) 2/ Hoạt động2 : Trò chơi Hoạt hình (9’) - Chú ý lắng nghe, nhắc lại - Phổ biến cách chơi - Thực các thao tác trò chơi (chiếu bóng vật lên tường) - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét , tuyên dương - HS quan sát và đoán xem vật 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : chiếu sáng - Nhắc lại nội dung toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò - Chú ý lắng nghe Tiết : HOẠT ĐỘNG NGÒAI GIỜ VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết thể tình yêu quê hương đất nước qua các câu chuyện, bài thơ, bài hát quê hương đất nước - Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước mình II.CHUẨN BỊ - Cây hoa và các bông hoa có gắn các câu hỏi - HS chuẩn bị các bài thơ, câu chuyện, bài hát, bài múa quê hương đất nước III.CÁCH TIẾN HÀNH - Lớp trưởng tuyên bố lí buổi văn nghệ và điều hành các bạn lên hái hoa - HS lên hái hoa và thể đúng câu hỏi có bông hoa (sau HS hoàn thành công việc lớp cùng vỗ tay cổ vũ.) -GV chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Lớp trưởng bế mạc Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo án 4/23 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ MỤC TIÊU : - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Nêu số trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết - Dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp và đã đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp * HS yếu : Biết thêm vài câu tục ngữ cái đẹp và vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp và biết đặt câu với (hai) từ từ đó * HS khá, giỏi : Nêu ít từ theo yêu cầu BT3 và đặt câu với từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, VBT Tiếng Việt / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Yêu cầu đọc lại đoạn văn kể lại nói - đọc đoạn văn - Lớp nhận xét chuyện em và bố mẹ-Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Các câu tục ngữ nói cái đẹp (14’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn trao đổi nhóm đôi (Theo - Thảo luận nhóm đôi - Lớp nhận xét, thống bài đúng dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Nhận xét, đưa đáp án đúng b/Bài : HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu và hướng dẫn làm - Vài em (K-G) làm mẫu - Lớp làm vào VBT - Gọi HS đọc bài làm - Một số em đọc Lớp nhận xét * Nhận xét, chốt lời giải đúng *Vài em yếu nhắc lại 2/ Hoạt động : Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ (16’) a/Bài : HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài: Tìm từ mức - Cả lớp làm vào VBT độ cao cái đẹp - Gọi HS nêu các từ đã tìm theo yêu cầu - Một số em nêu (HS khá, giỏi nêu từ, HS yếu nêu - từ) -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, thống các từ thích hợp : tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, … b/Bài : HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn đặt câu - Cả lớp làm phiếu học tập ( Kèm HS yếu đặt - câu) (HS khá, giỏi đặt câu) - Gọi HS đọc các câu đã đặt - Một số em đọc Lớp theo dõi, nhận - Nhận xét, chữa lỗi cách đặt (nếu sai) xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài Giáo án 4/23 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết họcvà dặn dò - Chú ý lắng nghe TIẾT : TOÁN Bài: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết cộng hai phân số khác mẫu số * HS yếu nắm cách cộng hai phân số khác mẫu số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài - HS lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động :Hình thành kiếnthức14’) - Yêu cầu nêu ví dụ (SGK) -2 HS nêu ví dụ - Hướng dẫn HS nêu phép tính tương ứng - HS chú ý lắng nghe Vài em nêu với yêu cầu phép tính 1 -HS nhận xét hai phân số - GV ghi bảng : + =? - em nêu cách quy đồng phân số và - Hướng dẫn thực các bước SGK cộng hai phân số đã quy đồng - Nhận xét, ghi kết các bước tính -HS chú ý theo dõi lên bảng - Vài em nêu cách thực (SGK) - Gợi ý HS nêu cách cộng hai phân số khác * em yếu nhắc lại mẫu số 2/ Hoạt động : Thực hành (15’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn thực bước: - lớp theo dõi + Qui đồng mẫu số - HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp : 17 + Cộng hai phân số cùng mẫu số + = + = (Kèm HS yếu cách tính.) 12 12 12 …………… -Nhận xét, chữa bài b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK (Theo dõi, giúp đỡ - HS chú ý theo dõi Lớp làm vào - em lên bảng làm bài Lớp so sánh, HS yếu.) - Nhận xét, chữa bài đối chiếu và kết luận bài làm đúng : 1 3 3 + = + = + = 12 12 43 12 12 …… 12 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà _ TIẾT : LỊCH SỬ Bài: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ Giáo án 4/23 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Sự phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (Một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê) * HS khá, giỏi : Nắm các tác phẩm tiêu biểu văn học, khoa học thời Hậu Lê II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu cách tổ chức giáo dục thời Hậu Lê? - em nêu mô tả - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Sự phát triển văn học thời Hậu Lê (12’) - Cung cấp số liệu và hướng dẫn HS lập -2 HS đọc kênh chữ SGK và phần bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn thông tin Nguyễn Trãi thơ tiêu biểu thời Hậu Lê - Cả lớp thực hành cá nhân (điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê - Giới thiệu số đoạn văn thơ tiêu biểu vào phiếu học tập) - Một số em mô tả lại nội dung và số tác giả thời Hậu Lê tác giả,tác phẩm văn thơ tiêu biểu 2/Hoạt động : Sự phát triển khoa học - Chú ý lắng nghe thời Hậu Lê (10’) - Chia lớp thành nhóm và phát phiếu: -1 HS đọc kênh chữ - HS thảo luận nhóm Tác giả Công trình K.H Nội dung -Đại diện nhóm mô tả lại phát triển khoa học thời Hậu Lê -Theo dõi, nhận xét + Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà - HS thảo luận lớp tMột số em trình bày khoa học tiêu biểu ? -Lớp nhận xét, thống : Nguyễn * Theo dõi, nhận xét rút bài học Trãi, Lê Thánh Tông 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà Thứ sáu ngày17 tháng năm 2012 TIẾT : TẬP LÀM VĂN Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh * Biết viết đoạn văn đơn giản (3 - câu) nói lợi ích loài cây em biết II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/23 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu -Gọi HS đọc đoạn văn tả loài hoahoặc thứ mà em thích (BT2 tiết trước) -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức (13’) a/ Bài 1, 2, : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực các yêu cầu * Nhận xét, chốt lời giải đúng (Bảng phụ): + Bài cây gạo có ba đoạn … + Mỗi đoạn tả thời kì phát triển cây gạo : Đoạn : Thời kì hoa Đoạn : Lúc hết mùa hoa Đoạn : Thời kì => Rút Ghi nhớ (SGK) 2/Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực yêu cầu BT - Gọi HS trình bày kết - Theo dõi, nhận xét - em đọc đoạn văn - Lớp nhận xét - em đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo -HS suy nghĩ, làm bài cá nhân Một số em phát biểu - Lớp theo dõi, nhận xét - Vài em yếu nhắc lại Lớp sửa vào VBT - - em đọc lại -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen -HS trao đổi theo cặp - Một số em trình bày Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : + Bài văn gồm có bốn đoạn + Đoạn : Tả bao quát thân, cành, lá + Đoạn : Tả hai loại trám đen … + Đoạn : Ích lợi trám đen + Đoạn : Tình cảm người tả … - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT - Vài em ( K- G) đọc đoạn đã viết Lớp nhận xét b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn viết đoạn văn (Kèm HS yếu viết đoạn văn.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Nhận xét, chấm số bài viết 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết họcvà dặn dò _ TIẾT : TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số * HS yếu nắm cách rút gọn phân số, cách cộng hai phân số * HS K- G : Làm thêm bài toán giải liên quan đến cộng hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/23 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS lên bảng a) + ; b) - em lên bảng - lớp làm bảng + -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Rút gọn phân số và phép cộng hai phân số (25’) a/Bài 1, : Gọi HS đọc yêu cầu Kèm HS yếu cách cộng và phân biệt cách tính hai phân số cùng và khác mẫu số - Nhận xét, chữa bài b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài ( Kèm HS yếu cách làm) -Nhận xét, chữa bài 3/Hoạt động : Giải bài toán (7’) a/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán - Nhận xét, chữa bài 4/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng-Làm giấy nháp + = ; 3 15 + = =3 ; 5 … 2 2 27 14 + = + = + = 47 74 28 28 22 … 28 - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Đổi kiểm tra 3:3 2 + = + = + = 15 15 : 5 5 - em đọc bài toán - HS (K-G): Nắm yêu cầu bài toán và làm vào Một em lên bảng làm TIẾT : ĐỊA LÍ Bài: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh - Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lược đồ) * HS khá, giỏi : Dựa vào số liệu so sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác ; biết các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh tới các tỉnh khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bản đồ, tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : +Nêu số ngành công nghiệp và đặc điểm - HS trả lời - Lớp nhận xét Giáo án 4/23 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu chợ đồng Nam Bộ? -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Vị trí địa lí Thành phố Hồ Chí Minh (10’) - Giới thiệu sơ lược TP Hồ Chí Minh - Yêu cầu HS quan sát đồ và vị trí địa lí Thành phố Hồ Chí Minh - Nêu câu hỏi mục SGK - Theo dõi, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, mục SGK - Cả lớp chú ý lắng nghe - Cả lớp quan sát -2 em lên bảng thực theo yêu cầu - Vài em trả lời Lớp nhận xét, bổ sung : Thành phố Hồ Chí Minh giáp với tỉnh Long An, Tây Ninh, … - Khá, giỏi nêu các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh tới các tỉnh khác ; so sánh diện tích và dân số … - Theo dõi và nhận xét 2/ Hoạt động : Một số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh (18’) - Chia nhóm và giao việc: - Các nhóm quan sát hình SGK, đọc + Nhóm 1,2: Kể tên các ngành công nghiệp mục - HS thảo luận nhóm Thành phố Hồ Chí Minh + Nhóm 3,4: Nêu dẫn chứng thể -Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung thành phố là trung tâm kinh tế lớn nước ; là trung tâm văn hóa, khoa học lớn + Nhóm 5,6: Kể số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn Thành phố HồChí - Chú ý lắng nghe Minh * Nhận xét và kết luận … - - em đọc ghi nhớ 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học _ TIẾT4 : SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT TUẦN 23 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 23 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua -Rèn luyện cho HS tự ý thức ,rèn luyện đạo đức tác phong,có thái độ học tập đúng đắn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 23: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 23 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường ( làm bài, học bài đầy đủ, ngoan ngoãn, lễ phép, …) , đã thực công việc phụ trách sao, Giáo án 4/23 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19) Trường TH Phan Bội Châu * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, ý thức rèn chữ chưa cao, nói chuyện lớp, 2) Kế hoạch tuần 24: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 24 - Nhắc nhở HS học đúng - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Kết hợp giáo dục nha học đường -Tiếp tục nuôi heo đất - GV nhận xét tiết sinh hoạt ****************************************************************** Giáo án 4/23 19 Lop4.com Lê Quang Trung (20)