- Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơihoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bậ[r]
(1)Tuần 16 Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG A MUÏC TIEÂU: - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả baûn thaân - Không đồng tình với biểu lười lao động - Xác định giá trị lao động B CHUẨN BỊ: - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo (tt) c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Yêu lao động 2.Các hoạt động: Hoạt động : Truyện Một ngày Pê-chi-a Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc lần thứ - em đọc lại lần thứ hai - Kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách … là sản - Cả lớp thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện các nhóm trình bày phẩm lao động Tiểu kết: HS nắm nội dung , ý nghĩa truyện kể SGK - Cả lớp trao đổi , tranh luận - Đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ SGK Hoạt động : (KNS) Thảo luận nhóm - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc nhóm Hoạt động lớp - Caùc nhoùm thaûo luaän - Kết luận các biểu yêu lao động , lười - Đại diện nhóm trình bày lao động Tiểu kết HS xác định đúng các hành vi Hoạt động lớp Hoạt động : (KNS) Đóng vai - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận , - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai đóng vai tình - Nhận xét và kết luận cách ứng xử tình - Lớp thảo luận : + Cách ứng xử tình đã phù huoáng Tiểu kết HS thể cách ứng xử qua vai diễn hợp chưa ? Vì ? + Ai có cách ứng xử khác ? baøi hoïc yeâu caàu Cuûng coá : Toán LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn - Laøm baøi 1(dòng 1,2) ; B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (2) b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Củng cố thực phép chia cho số có hai chữ số - Baøi : Ñaët tính vaø tính + Yeâu caàu HS tính baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài Hoạt động : Củng cố giải toán - Baøi : * Yêu cầu nêu và tóm tắt bài toán 25 vieân : 1m² 1050 vieân : …?…… m² * Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Ñaët tính roài tính - Thi đua lên bảng sửa bài Hoạt động lớp - Tự nêu tóm tắt bài toán làm bài và chữa bài GIAÛI Dieän tích neàn nhaø laø : 1050 : 25 = 42(m2) Đáp số : 42 m2 Đáp số : 125 sản phẩm Cuûng coá : Tập đọc KEÙO CO A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn miêu tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND : kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võcủa dân tộc ta cần giữ gìn, phaùt huy B CHUẨN BỊ:- Tranh minh họa bài đọc SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Tuổi Ngựa c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Kéo co -Theo doõi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Luyện đọc -1 HS đọc bài - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành - Phân đoạn đoạn :+ Đoạn : Năm dòng đầu + Đoạn : Bốn dòng + Đoạn : Sáu dòng còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài - Luyện đọc theo cặp - em đọc bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Hoạt Hoạt động nhóm động : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và - Đọc đoạn Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (3) trả lời câu hỏi * Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi kéo co nhö theá naøo ? - Ý chính đoạn : Cách chơi kéo co -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - Ý chính đoạn 2: Cách chơi kéo co làng Hữu Traáp -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? - Vì trò chơi kéo co vui ? - Ngoài kéo co , em còn biết trò chơi dân gian naøo khaùc ? - Ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi: Keùo co laø moät trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ( Ghi noäi dung chính ) Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Hội làng Hữu Trấp … người xem hội + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn Tiểu kết: Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi , hào hứng Cuûng coá : Trả lời câu hỏi - Neâu yù chính - Đọc đoạn - Thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên - Neâu yù chính - Đọc đoạn Trả lời câu hỏi - Đấu vật , múa võ , đá cầu , đu bay , thổi cơm thi … - Neâu yù chính - Neâu noäi dung chính caû baøi Hoạt động cá nhân - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm giọng đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN - MÔNG A MUÏC TIEÂU: Nêu số kiện ba lần thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể : + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần :Tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát thát” và chuyện Trần Quốc Toản boùp naùt quaû cam + Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi ; quân ta cấm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng.) B CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (4) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Liên hệ thực tế - Phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau : + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng caùc boâ laõo … + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “… phơi ngoài nội cỏ … gói da ngựa , ta cam lòng” + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ … Tiểu kết: HS nắm ý chí tâm đánh giặc , bảo vệ Toå quoác cuûa quaân daân nhaø Traàn Hoạt động -YC đọc đoạn : “Cả lần … nước ta nữa” Tiểu kết: HS nắm việc rút quân bảo toàn lực lượng quân dân nhà Trần là chủ trương đúng Hoạt động : - Giới thiệu sơ lược thân Trần Quốc Toản Tiểu kết: HS kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản Hoạt động nhóm đôi - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï - Đọc SGK , trao đổi nhóm - Cả lớp làm bài trên phiếu - Dựa vào SGK và kết làm việc trên phiếu, trình bày tinh thần tâm đánh giặc Mông – Nguyeân cuûa quaân daân nhaø Traàn Hoạt động cá nhân - Đọc đoạn : “Cả lần … nước ta nữa” - Thaûo luaän : Vieäc quaân daân nhaø Traàn laàn ruùt quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì ? Hoạt động lớp - Vài em kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản - Nhaän xeùt , boå sung Cuûng coá : Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011 Chính taû KEÙO CO A MUÏC TIEÂU: - Nghe -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập a B CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a C LÊN LỚP: a Khởi động: b- Baøi cuõ : Caùnh dieàu tuoåi thô c.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ viết sai - Vieát chính taû - Chấm , chữa – 10 bài Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập chính tả Bài tập 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu r/d/gi HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Theo dõi - Đọc đoạn văn - HS ghi vaøo baûng teân rieâng caàn vieát hoa - Đọc thầm lại đoạn văn - Viết bài vào - Soát lại, chữa bài Hoạt động tổ nhóm Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (5) - Neâu yeâu caàu BT + Phát bảng nhóm cho số em viết lời giải , làm xong caàm leân baûng + Dán lên bảng tờ phiếu có lời giải đúng - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai - GV nhaän xeùt Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác Cuûng coá : - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ - Tiếp nối đọc kết , em làm xong trước đọc trước , em làm xong sau đọc sau - Cả lớp viết từ ngữ tìm vào TOÁN THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - Laøm caùc baøi taäp doøng 1,2 B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : Luyeän taäp c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Thương có chữ số Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Giới thiệu cách chia - Theo doõi a) Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị 9450 35 - Ghi phép chia bảng : 9450 : 35 = ? 245 270 - Hướng dẫn đặt tính 000 - Lưu ý : Ở lần chia thứ ba , ta có chia cho 35 ; phải viết chữ số vị trí thứ ba thương - HS đọc lại cách đặt tính b) Trường hợp thương có chữ số hàng chục : - Cả lớp tính trên bảng : 8750 : 35 - Ghi phép chia bảng : 2448 : 24 = ? - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : - Hướng dẫn đặt tính 2448 24 - Lưu ý : Ở lần chia thứ hai , ta có chia cho 24 ; 0048 102 phải viết chữ số vị trí thứ hai thương 00 Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ số - HS đọc lại cách đặt tính trường hợp thương có chữ số - Cả lớp tính trên bảng : 2996 : 28 Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp - Baøi :Ñaët tính roài tính - Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu - Thi đua sửa bài bảng + Gọi HS lên bảng chữa bài Cuûng coá : Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø (tt) A MUÏC TIEÂU: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc(BT1) ; tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước có liên quan đến chủ điểm(BT2) ; bước đầu sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể(BT3) B CHUAÅN BÒ:- Tranh , aûnh veà nhaûy loø coø Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (6) C LÊN LỚP: a Khởi động: b- Bài cũ : Giữ phép lịch đặt câu hỏi c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân Hoạt động : Hệ thống vốn từ - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp nói cách chơi số trò chơi có thể chưa biết : Ô - Baøi : phaân troø chôi theo nhoùm quan aên , Loø coø , Xeáp hình … + Baûng phuï keû khung HS laøm vaøo nhaùp - Từng cặp trao đổi , làm bài + Mời HS lên bảng làm theo tên trò chơi - HS trình bày kết phân loại trò chơi + phân tích lời giải - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Bài : Chọn nghĩa thành ngư,õ tục ngữ - Nhắc HS chú ý suy nghĩ chọn phương án chính - Đọc yêu cầu BT - Laøm baøi caù nhaân xaùc - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát luaän - em đọc lại các thành ngữ , tục ngữ nhoùm laøm baøi toát nhaát - Cả lớp nhẩm học thuộc lòng , thi HTL các thành ngữ , Tiểu kết: Hệ thống vốn từ tục ngữ đó Hoạt động : Mở rộng vốn từ Hoạt động lớp , nhóm đôi - Bài : sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn thành ngữ , tục ngữ + Nhaéc HS : thích hợp để khuyên bạn @ Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ @ Có tình có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục - Tiếp nối nói lời khuyên bạn - Cả lớp nhận xét ngữ để khuyên bạn - Viết câu trả lời đầy đủ vào Tiểu kết: Biết cách sử dụng vốn từ Cuûng coá : Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? A MUÏC TIEÂU: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát só tính chất không khí : suốt, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh ; khoâng khí coù theå bò neùn vaø giaõn - Nêu vài ứng dụng tính chất không khí đời sống : bơm xe,… - Một số Đ2 chính MT và tài nguyên (NSVSMT) B CHUAÅN BÒ: - Hình trang 64 , 65 SGK - Moãi nhoùm chuaån bò : + – 10 quaû boùng bay hình daïng khaùc coù chæ buoäc + Bơm tiêm + Bơm xe đạp C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Làm nào để biết có không khí ? c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Không khí có tính chất gì ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : (NSVSMT) Liên hệ thực tế Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (7) - Neâu caâu hoûi : + Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng ? Taïi ? + Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy khoâng khí coù muøi , vò gì ? + Đôi ta ngửi thấy hương thơm hay mùi khó chịu , đó có phải là mùi không khí không ? Cho ví duï - Keát luaän : Khoâng khí suoát , khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng vò Tiểu kết: HS sử dụng các giác quan phát màu, muøi, vò cuûa khoâng khí Hoạt động 2: Trò chơi học tập : Thi thổi bóng - Chia lớp thành nhóm , nhóm trưởng báo cáo bóng đã chuẩn bị - Phoå bieán luaät chôi : Cuøng coù soá boùng nhö Cùng bắt đầu thổi bóng Nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ căng và không bị vỡ là thắng - Caâu hoûi : + Cái gì chứa bóng ? + Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng ? + Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí không coù hình daïng nhaát ñònh - Keát luaän : Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Tieåu keát: HS phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Hoạt động : Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn cuûa khoâng khí - Chia nhóm và yêu cầu nhóm đọc mục quan sát SGK Tieåu keát: HS bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giãn ; nêu số ví dụ ứng dụng tính chất không khí đời sống Hoạt động lớp , nhóm - Phaùt bieåu * Khoâng Vì khoâng khí suoát vaø khoâng maøu * Khoâng khí khoâng muøi , khoâng vò * Moät muøi thôm hay moät muøi khoù chòu khoâng phaûi laø muøi cuûa khoâng khí Ví dụ mùi nước hoa hay mùi rác thải Hoạt động lớp , nhóm - Các nhóm bắt đầu thổi bóng - Đại diện các nhóm mô tả hình dạng các bóng vừa thổi - Lớp nhận xét - Các nhóm quan sát hình vẽ và mô tả tượng xảy hình ; sử dụng các từ nén lại và giãn để nói tính chất không khí qua thí nghiệm naøy - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhoùm - Trả lời tiếp câu hỏi SGK , thực hành thử các thí nghieäm - Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí không coù hình daïng nhaát ñònh Cuûng coá : Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN A MUÏC TIEÂU: Sử dụng số vật liệu dụng cụ cắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Cĩ thể vận dụng hai ba kỹ cắt khâu thêu đã học B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình cuûa caùc baøi chöông - Mẫu khâu , thêu đã học HS : - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn C LÊN LỚP: a.Khởi động: b.Bài cũ : Thêu móc xích (T2) Nhận xét việc thực hành tiết trước c Bài Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành - Nêu : Trong học trước , các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu thêu đã học Sau đây , em tự choïn vaø tieán haønh caét , khaâu , theâu moït saûn phaåm mình đã chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phaåm Tiểu kết : HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm kĩ thuật , thời gian Tiểu kết : HS đánh giá sản phẩm mình và các baïn Cuûng coá : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Tùy khả và ý thích , HS có thể chọn thực hành sản phẩm đơn giản : + Caét , khaâu , theâu khaên tay + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút + Caét , khaâu , theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy lieàn aùo cho buùp beâ , goái oâm … Hoạt động lớp - Tröng baøy saûn phaåm - Tự đánh giá sản phẩm mình và các bạn Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011 Tập đọc TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” A MUÏC TIEÂU: - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-lixa, A-đi-li-ô.) bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyệnvới lời nhân vật - Hiểu ND : Chú béngười gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để thắng kẻ ác ñang tìm caùch haïi mình B CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ: Keùo co Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Trong quán ăn “Ba cá bống” Giới -Theo dõi thieäu truyeän Chieác chìa khoùa vaøng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ 2.Các hoạt động: 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành - Tiếp nối đọc lượt - HS đọc chú giải đoạn * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài + Đoạn : Từ đầu … cái lò sưởi này + Đoạn : Tiếp theo … Các-lô - HS đọc theo cặp + Đoạn : Phần còn lại - HS đọc đoạn - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Hoạt Hoạt động nhóm Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (9) động : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu và trả lời câu hỏi -Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba ? -Yêu cầu HS đọc thầm bài, các nhóm trả lời và boå sung - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phaûi noùi ñieàu bí maät ? đoạn giới thiệu và trả lời câu hỏi - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu - Đọc đoạn - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn , ngồi im , đợi Ba-ra-ba uống rượu say , từ bình hét lên : Kho báu đâu , nói khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt , tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí maät - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân - Đọc đoạn - Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ nhö theá naøo ? - Tìm hình ảnh , chi tiết truyện em cho bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò laø ngoä nghónh vaø lí thuù loå m ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi: Bu-ra-ti-noâ há hốc mồm ngạc nhiên , chú lao ngoài thông minh đã biết bí mật chìa khóa vàng - Đọc toàn bài ( Ghi noäi dung chính ) - Phát biểu tự Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi - Neâu noäi dung chính caû baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm : Hoạt động lớp - Chỉ định HS đọc nối cách phân vai - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Cáo lễ phép … - em đọc truyện theo cách phân vai nhanh nhö muõi teân + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Đọc mẫu đoạn văn + HS thi đọc diễn cảm trước lớp + Sửa chữa , uốn nắn Cuûng coá : Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SO.Á A MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư) - Laøm caùc baøi taäp : Không B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Thương có chữ số c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số Hoạt động lớp 2.Các hoạt động: - Theo doõi Hoạt động : Giới thiệu cách chia 1944 162 a) Trường hợp chia hết : 0324 12 - Ghi phép chia bảng : 1944 : 162 = ? 000 - Hướng dẫn đặt tính - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương lần - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng 2120 : 424 chia b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng - Ghi phép chia bảng : 8469 : 241 = ? 8469 241 - Hướng dẫn đặt tính Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B Lop4.com (10) - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương lần chia Tiểu kết : HS nắm cách chia số có chữ số cho số có ba chữ số Hoạt động : Vận dụng qui tắc Cuûng coá : 1239 35 034 - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng 6420 : 321 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A MUÏC TIEÂU: - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại cho rõ ý B.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết đề bài , cách xây dựng cốt truyện C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu truyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia Các Hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề Hoạt động lớp - Viết đề bài , gạch từ ngữ quan trọng đề , -HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : đồ chơi em – -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện cuûa caùc baïn mình Nói rõ đồ chơi em – các bạn - Nhắc HS : Phải là truyện có thực, nhân vật truyện là em bạn bè, lời kể cần giản dị , tự nhiên Tiểu kết: HS nắm yêu cầu đề bài Hoạt động : Gợi ý kể chuyện - Nhaéc HS chuù yù : Hoạt động lớp + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện , em có thể kể - em tiếp nối đọc gợi ý SGK Cả lớp theo theo ba hướng đó doõi + Khi kể , nên dùng từ xưng hô là tôi - Một số em tiếp nối nói hướng xây dựng cốt - Khen em đã chuẩn bị dàn ý cho truyện kể nhà truyeän cuûa mình trước Hoạt động lớp Tiểu kết: HS nắm nội dung truyện mình phải kể - Từng cặp kể cho nghe Hoạt động : Thực hành kể chuyện - Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Đến nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý - Kể xong , nêu ý nghĩa truyện trả lời câu hỏi - Nhận xét : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt cuûa thaày , cuûa caùc baïn veà truyeän cuûa mình câu , ngữ điệu … - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn có truyện kể hay Tiểu kết: HS kể chuyện , trao đổi với các bạn nhaát , baïn keå chuyeän hay nhaát veà yù nghóa truyeän Cuûng coá: Ñòa lí THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI A MUÏC TIEÂU: Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 10 Lop4.com (11) - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội : + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội trên lược đồ, đồ B.CHUẨN BỊ: Các đồ : hành chính , Hà Nội C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ(tt) c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Thủ đô Hà Nội 2.Các hoạt động: Hoạt động : Hà Nội – thành phố lớn trung tâm Hoạt động lớp , nhóm đồng Bắc Bộ - Quan sát đồ hành chính , giao thông VN kết hợp lược đồ SGK : - Nói : Hà Nội là thành phố lớn miền Bắc Tiểu kết: HS xác định vị trí Hà Nội trên đồ + Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội + Trả lời các câu hỏi mục I SGK VN + Cho biết từ địa phương em có thể đến Hà Nội Hoạt động : Thành phố cổ ngày càng phát phương tiện giao thông nào ? Hoạt động lớp , nhóm đôi trieån - Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết mình , SGK , - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời : tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý : + Hà Nội đã có các tên : Đại La , Thăng Long , Đông Đô , Đông Quan … Năm 1010 có tên là Thăng + Hà Nội còn có tên gọi nào khác ? Tới Hà Nội bao nhiêu tuổi ? Long + Mô tả thêm các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử + Khu phố cổ có đặc điểm gì ? + Khu phố có đặc điểm gì ? cuûa Haø Noäi + Giới thiệu số khu phố cổ , khu phố Hà + Kể tên danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử cuûa Haø Noäi Noäi Tiểu kết: HS nắm các đặc điểm tiêu biểu thủ đô - Các nhóm trao đổi kết trước lớp Haø Noäi Hoạt động : Hà Nội – trung tâm chính trị , văn hóa , Hoạt động lớp , nhóm đôi khoa học và kinh tế lớn nước - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn hiểu - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Kể thêm các sản phẩm công nghiệp , các viện biết thân , thảo luận theo các gợi ý sau : bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại học , bảo tàng + Trung tâm chính trị : nơi làm việc các quan , chợ , khu vui chơi , giải trí … và gắn các ảnh sưu tầm lãnh đạo cao đất nước + Trung taâm kinh teá : coâng nghieäp , thöông maïi , vào vị trí chúng trên đồ Tiểu kết: HS nêu dẫn chứng thể Hà giao thông … Nội là trung tâm chính trị , văn hóa , khoa học , kinh tế + Trung tâm văn hóa , khoa học : viện nghiên cứu , trường đại học , viện bảo tàng … lớn nước - Các nhóm trao đổi kết trước lớp Cuûng coá : Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2011 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG A MUÏC TIEÂU: Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 11 Lop4.com (12) - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi giới thiệu bài ; biết giới thiệu trò chơi(hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật - Thể tự tin B CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ: Quan sát đồ vật HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Luyện tập giới thiệu địa phương Các hoạt động: Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT Hoạt động : - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co , thực - Bài : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi yêu cầu BT : + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả lời + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi địa các câu hỏi, phát biểu ý kiến phương nào ? ( Làng Hữu Trấp , huyện Quế Võ , - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng tænh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn , thò xaõ Vónh Yeân , + Nhắc HS giới thiệu tự nhiên , sôi động , hấp dẫn , cố tænh Vónh Phuùc ) gắng diễn đạt lời mình (KNS) Hoạt động lớp Tiểu kết : HS giới thiệu tập quán kéo co khác - Đọc yêu cầu BT , quan sát tranh minh họa SGK địa phương , nói tên trò chơi , lễ hội vẽ Hoạt động :( KNS) Luyện tập tranh Tự so sánh địa phương mình có trò - Baøi 2: + Đề bài : giới thiệu trò chơi lễ hội quê chơi , lễ hội trên không - Tiếp nối phát biểu giới thiệu quê mình trò höông em chơi lễ hội mình muốn giới thiệu + Mở đầu bài giới thiệunói rõ : - Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi , lễ hội * Quê em đâu , có trò chơi lễ hội gì ? cuûa queâ mình Tiểu kết : Luyện tập giới thiệu địa phương - Thi giới thiệu trò chơi , lễ hội trước lớp Cuûng coá : Toán LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Biết chia cho số có ba chữ số - Laøm caùc baøi taäp 1a B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Củng cố việc thực các phép tính , các biểu thức - Baøi 1a :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Ñaët tính roài tính - Lên bảng chữa bài - Noùi caùch laøm Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 12 Lop4.com (13) Cuûng coá - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số - Nhận xét lớp Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2011 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A MUÏC TIEÂU: Dựa vào dàn ý đã lập(TLV tuần 15), viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần : mở bài, thân bài và kết bài B CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết dàn ý tả đồ chơi C LÊN LỚP: Khởi động : Bài cũ : Luyện tập giới thiệu địa phương 3- Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật Các hoạt động: Hoạt động lớp - em đọc đề bài - em tiếp nối đọc gợi ý Hoạt động : HS chuẩn bị viết bài SGK Cả lớp theo dõi - Bài : Quan sát và ghi lại điều em quan sát - Đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi chuẩn bị - Vài + Nhaän xeùt em khá đọc lại dàn ý mình - Bài : Khi quan sát cần chú ý gì? - em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , em * Neâu caâu hoûi khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp + Chốt lại : Khi quan sát đồ vật , ta cần - em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài mình Từ bao quát đến phận - em trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng , Quan saùt baèng caùc giaùc quan.Tìm ñaëc ñieåm em trình bày mẫu cách kết bài mở rộng noåi baät Hoạt động nhóm đôi Tiểu kết : HS nắm vững yêu cầu đề bài và xây dựng - Cả lớp đọc thầm đề bài kết cấu phần bài - Làm vào Hoạt động : HS viết bài - Tiếp nối đọc đoạn dàn ýđã làm - Dán tờ phiếu viết đề bài - Lớp nhận xét - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài - Taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát - Choïn trình baøy treân baûng daøn yù hay nhaát Tiểu kết : HS viết hoàn chỉnh bài viết mình Cuûng coá : Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) A MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hêt, chia có dư) - Laøm caùc baøi taäp B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : Luyeän taäp c- Bài Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 13 Lop4.com (14) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu cách chia a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép tính bảng : 41 535 : 195 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính bảng - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau lần chia b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép tính bảng :80 120 : 245 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính bảng - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau lần chia Tiểu kết : HS nắm cách chia số có chữ số cho số có chữ số Hoạt động : Thực hành - Baøi :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài Cuûng coá : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Theo doõi 41535 195 0235 213 0585 000 - HS đọc lại cách đặt tính - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : 80120 245 662 327 1720 005 - HS đọc lại cách đặt tính Hoạt động lớp - Ñaët tính roài tính - Noùi caùch laøm Luyện từ và câu CAÂU KEÅ A MUÏC TIEÂU: - Hieåu theá naøo laø caâu keå, taùc duïng cuûa caâu keå.(NDghi nhớ) - Nhận biết câu đoạn văn(BT1, mục 3) ; biết đặt câu kể để kể, tả, trình bày ý kieán.(BT2) B CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò chơi c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Câu kể Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp , nhóm đôi - Baøi : - em đọc yêu cầu BT + Nhận xét , chốt lại : Câu in đậm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , phát biểu ý văn đã cho là câu hỏi điều chưa biết Cuối kieán caâu coù daáu chaám hoûi - Baøi : + Nhắc HS đọc câu xem câu đó - em đọc yêu cầu BT dùng làm gì - Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến - Suy nghĩ , phát biểu ý kiến đúng : Những câu còn lại đoạn văn dùng để giới thiệu , miêu tả kể việc Cuối các câu này có dấu chấm Đó là câu kể - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Baøi : Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 14 Lop4.com (15) + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng Tieåu keát: HS hieåu theá naøo laø caâu keå vaø naém taùc duïng cuûa noù Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi : + Phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho nhóm - Baøi : + Chốt lại lời giải đúng Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập Cuûng coá : Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT , trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT - em laøm maãu - Cả lớp làm bài cá nhân , em viết khoảng – câu kể theo bốn bài đã nêu - Tieáp noái trình baøy - Lớp nhận xét Khoa hoïc KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? A MUÏC TIEÂU: - Quan sát và làm thí nghiệm để tìm số thành phần không khí : khí ni-tơ, khí ô-xy, khí caùc-boâ-míc - Nêu thành chính không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xy Ngoài còn có khí các-bôníc, bụi,hơi nước, vi khuẩn,… B CHUAÅN BÒ: - Hình trang 66 , 67 SGK - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lọ thủy tinh , nến , chậu thủy tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ , nước vôi C LÊN LỚP: a Khởi động b.Bài cũ : Không khí có tính chất gì ? c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Không khí gồm thành phần naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Xác định thành phần chính không Hoạt động lớp , nhóm khí - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo - Làm thí nghiệm theo nhóm : việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm + Thảo luận và đặt câu hỏi : Có đúng là không - Đi tới các nhóm giúp đỡ khí goàm hai thaønh phaàn chính laø oâ-xi vaø ni-tô khoâng - Tại nến tắt , nước lại dâng vào cốc ? ? - Giuùp HS suy luaän HS suy luaän : Phaàn khoâng khí maát ñi chính laø chaát - Phần không khí còn lại có trì cháy không ? Tại khí trì cháy , chất khí đó có tên là ô-xi em bieát ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết và lí giải các - Thí nghiệm trên cho ta thấy không khí gồm thành tượng xảy qua thí nghiệm phaàn chính ? - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK Tieåu keát: HS laøm thí nghieäm xaùc ñònh hai thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 15 Lop4.com (16) Hoạt động : Tìm hiểu số thành phần khác khoâng khí - Cho HS quan sát nước vôi sau bơm khoâng khí vaøo - Đặt vấn đề : Trong bài học nước , chúng ta đã biết không khí có chứa nước ; hãy nêu các ví dụ chứng tỏ không khí có nước - Hỏi : Không khí gồm có thành phần nào ? Tiểu kết: HS làm thí nghiệm để chứng minh không khí còn có thành phần khác Cuûng coá : Hoạt động lớp , cá nhân - Thực dẫn GV , quan sát , thảo luận và giải thích tượng xảy - Trình baøy - Quan sát hình , và kể thêm thành phần khaùc coù khoâng khí - Phaùt bieåu HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUAÀN 16 I MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II LÊN LỚP : Khởi động : Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Tieáp tuïc : Cuûng coá “Phong traøo tieát hoïc toát” - Học văn hoá tuần 16 - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Thực vệ sinh cá nhân: Sinh hoạt tập thể : - Hát : Trái đất này là chúng mình - Chôi troø chôi : Ai nhanh hôn Hoạt động nối tiếp : - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp - Học văn hoá tuần 17 và ôn tập Toán , Tiếng Việt, Khoa , Sử Địa - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường - Rèn luyện trật tự kỹ luật - Phòng bệnh tay chân miệng& sốt xuất huyết Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 16 Lop4.com (17) Tieát 16: AÂm nhaïc OÂN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Taäp bieåu dieãn baøi haùt B LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Bài cũ : Học bài hát tự chọn - Vài em hát lại bài hát c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Ôn tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Ôn tập - Gọi em chưa kiểm tra tiết trước tự chọn bài hát để thể cho các bạn lớp nhận xét - Đánh giá , kết luận Tiểu kết: HS hát đúng giai điệu các bài hát kèm động tác phụ họa Hoạt động : Ôn tậpTĐN số , , , - Cho HS ôn tập các hình tiết tấu bài TÑN Tiểu kết: HS đọc đúng , ghép đúng lời ca các bài TĐN đã học HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm - Nghe nhaïc vaø hoïc haùt -Từng nhóm hát kết hợp các động tác phụ họa Hoạt động lớp - Theo doõi -HS nghe bài hát từ băng nhạc - Neâu nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét lớp Tieát 15: Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích Kĩ năng: - Thêu các mũi thêu móc xích Thái độ: - Hứng thú học thêu B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình theâu moùc xích - Mẫu thêu móc xích thêu len trên bìa , vải khác màu có kích thước đủ lớn ; số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích HS : - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b.Bài cũ : Thêu lướt vặn (T2) Nhận xét việc thực hành tiết trước Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 17 Lop4.com (18) c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Thêu móc xích (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích - Nhắc lại phần ghi nhớ và thực các - Nhaän xeùt vaø cuûng coá kó thuaät theâu moùc xích bước thêu móc xích ( – mũi ) - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu yêu cầu , + Bước : Vạch dấu đường thêu thời gian hoàn thành sản phẩm - Quan sát , dẫn và uốn nắn cho em còn + Bước : Thêu móc xích theo đường vạch daáu lúng túng thực thao tác chưa đúng kĩ - HS hoàn thành sản phẩm thuaät Tiểu kết : HS hoàn thành sản phẩm thêu móc xích cuûa mình Hoạt động 2: Đánh giá kết thực hành HS Hoạt động lớp - Trưng bày sản phẩm thực hành - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá : - Dựa vào tiêu chuẩn trên , tự đánh giá sản + Thêu đúng kĩ thuật phaåm cuûa mình vaø caùc baïn + Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo chuỗi mắt xích và tương đối + Đường thêu phẳng , không bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Tiểu kết : HS đánh giá sản phẩm mình vaø caùc baïn Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Chuẩn bị: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Boå sung: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2006 Tieát 16: Mó thuaät Taäp naën taïo daùng : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức - Biết cách tạo dáng số vật , đồ vật vỏ đồ hộp - Kĩ - Tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích - Giaùo duïc: - Ham thích tö saùng taïo B CHUAÅN BÒ: GV - SGK , SGV - Một vài hình tạo dáng vỏ hộp đã hoàn thiện - Caùc vaät lieäu , duïng cuï caàn thieát cho baøi taïo daùng baèng voû hoäp giaáy - Hình gợi ý cách vẽ HS - SGK - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 18 Lop4.com (19) C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Vẽ tranh : Vẽ chân dung Nhận xét bài vẽ kì trước c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Tập nặn tạo dáng : Tạo dáng vật ô tô vỏ đồ hộp 2.Các hoạt động: Hoạt động : Quan sát , nhận xét Hoạt động lớp , nhóm - Giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp giấy và gợi ý HS bieát : - Neâu toùm taét + Teân cuûa hình taïo daùng Tieåu keát: HS naém ñaëc ñieåm cuûa caùc saûn phaåm + Caùc boä phaän cuûa chuùng + Nguyên liệu để làm tạo từ vỏ hộp Hoạt động lớp Hoạt động : Cách tạo dáng - HS chọn hình để tạo dáng - Choïn hình daùng vaø maøu saéc voû hoäp - Suy nghĩ để tìm các phận chính hình -Cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp - Ghép cho tương xứng với hình dáng các cho rõ đặc điểm và sinh động phaän chính - Tìm vaø laøm theâm caùc chi tieát cho hình sinh động - Dính caùc boä phaän baèng keo , hoà , baêng dính … -Hoàn chỉnh hình Tiểu kết: HS nắm cách tạo dáng vật , đồ vật từ vỏ hộp Hoạt động : Thực hành Hoạt động cá nhân - Gợi ý cho các nhóm : - Từng cá nhân làm bài , số em làm bài + Chọn vật , đồ vật để tạo dáng theo nhóm trên giấy khổ lớn + Thaûo luaän , tìm hình daùng chung vaø caùc boä phaän cuûa saûn phaåm + Choïn vaät lieäu + Phaân coâng moãi thaønh vieân nhoùm laøm moät boä phaän + Gheùp dính caùc boä phaän Hoạt động lớp Tiểu kết: HS tạo vật đồ - Các nhóm trưng bày sản phẩm vaät baèng voû hoäp - HS nhaän xeùt : Hoạt động : Nhận xét , đánh giá + Hình daùng chung - Gợi ý HS nhận xét + Caùc boä phaän , chi tieát - Tóm tắt , khen ngợi các nhóm có sản phẩm + Maøu saéc đẹp -Xếp loại bài theo cảm nhận riêng Tiểu kết: HS đánh giá sản phẩm mình vaø cuûa baïn Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp các tranh Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) -Nhận xét lớp - Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 19 Lop4.com (20) - Chuẩn bị: Veõ trang trí : TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG Tieát 31: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2006 Theå duïc THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CAÂN BAÈNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MUÏC TIEÂU : - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Mở đầu : – 10 phút - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : – phuùt Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung học Cô baûn : 18 – 22 phuùt a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 12 – 14 phuùt - OÂn : Ñi theo vaïch keå thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang : – phuùt + Điều khiển cho lớp theo đội hình – hàng dọc Chú ý sửa chữa động tác sai b) Trò chơi “Lò cò tiếp sức” : – phút - Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi , cho các em thay làm trọng tài để tất tham gia chơi - Biểu dương đội thắng , cho đội thua nắm tay vừa nhảy vừa hát Tiểu kết: HS thực động tác đã học và chơi trò chơi thực hành Phaàn keát thuùc : – phuùt - Heä thoáng baøi : phuùt - Nhắc nhở , phân công trực nhật để chuẩn bị sau kiểm tra : – phút Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà Boå sung: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp - Chạy chậm thành hàng dọc trên địa hình tự nhieân : phuùt - Đứng chỗ làm động tác xoay các khớp để khởi động : – phút - Troø chôi Chaün leû : – phuùt Hoạt động lớp , nhóm + Moãi toå bieåu dieãn taäp hoïp haøng ngang , doùng haøng , ñieåm soá vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang : laàn + Nhận xét , đánh giá - Khởi động lại các khớp - Chơi thử - Chơi chính thức Hoạt động lớp - Đứng chỗ thực các động tác thả lỏng toàn thân : phút - Voã tay , haùt : phuùt Hồ Thị Cẩm Tú/ 4B 20 Lop4.com (21)