Giáo án các môn khối 4 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Hải Ninh

MỤC TIÊU: Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hàn Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa BT1; hiểu nghĩa từ n[r]

KÕ ho¹ch d¹y häc Trường Tiểu học Hải Ninh - TUÇN 12 thø Ngµy so¹n : 8/ 11 / 2014 Ngµy d¹y : 10 / 11 / 2014 TẬP ĐỌC (Tiết 23) VUA TÀU THỦY BẠCH THÁI BƯỞI I MỤC TIÊU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) * HS khá, giỏi trả lời CH3 (SGK) II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 115, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG Khởi động: 2’ Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1’ HĐ2 Luyện đọc: 8’ - Ban học tập điều hành + bạn đọc toàn bài Lớp đọc thầm, chia đoạn + HĐN4: - Đọc nối tiếp đoạn nhóm ( lắng nghe, sửa sai cho bạn) -Tìm từ khó và luyện đọc từ khó + Đọc đoạn trước lớp + Đọc chú giải HĐ3: Tìm hiểu bài: 13’ - HĐ cá nhân: Đọc thầm bài - HĐ nhóm trả lời c¸c câu hỏi sách giáo khoa HĐ4: Đọc diễn cảm: 4’ HĐN4: Đọc, tìm từ nhấn giọng, ngắt nghỉ - Thi đọc diễn cảm Củng cố: 5’ Bài văn ca ngợi điều gì?? Dặn dò: 1’ + Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị trước bài Vẽ trứng - Nhận xét tiết học TO¸N: T.56 NHỮNG LƯU Ý Chú ý từ khó đọc: độc chiếm, thịnh vượng, anh hùng Nêu nội dung bài học Toàn bài đọc chậm rãi, giọng kể chuyện Ý nghĩa: Bài văn ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ câu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy NH¢N MéT Sè VíI MéT TæNG Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh I MôC TI£U * KiÕn thøc: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè * Kĩ năng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm * Thái độ: - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán Lµm bµi 1, 2a, b( ý); II C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng l­u ý 2 - HS lµm b¶ng 1.KiÓm tra bµi cò + m = … dm ? 2 + 100 dm = … m ? - GV nhËn xÐt phÇn bµi cò Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc - GV ghi b¶ng biÓu thøc: x ( + ) vµ x + x - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng - HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo nhóm đôi H§3: Nh©n mét sè víi mét tæng + VËy thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét tæng, -Ta lấy số đó nhân với số chóng ta lµm thÕ nµo ? - GV nêu vấn đề để HS viết biểu thức số nhân hạng tổng ax(b+c)=axb+axc với tổng dạng tổng quát - Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i H§ 4: Thùc hµnh Bµi 1: - HS làm bài cá nhân vào nháp, sau đó đổi chéo - Chèt: kiÓm tra nhãm ax(b+c)=axb+axc - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng Bµi 2a, b( ý) - Cho HS nhËn xÐt c¸ch nµo - HS làm cách vào vở, đổi kiểm tra lẫn thuËn tiÖn h¬n Chèt c¸ch tÝnh nhãm nhanh Bµi 3: - HS tÝnh vµo b¶ng - Muèn nh©n mét tæng víi mét ( + ) x vµ x + x sè ta lÊy tõng sè h¹ng cña tæng - Tõ kÕt qu¶, GV cho HS nªu c¸ch nh©n mét tæng nhân với số đó cộng các kết víi mét sè qu¶ l¹i víi Cñng cè dÆn dß - DÆn dß vÒ nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc CHÍNH TẢ: Nghe- viết (Tiết 12) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án – Bảng nhóm bài tập 2a viết sẵn – phấn màu HS: Bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV gọi HS viết lại câu c, d cho đúng chính tả bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b Tìm hiểu bài: HĐ1: Cả lớp: 20’ * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - HĐN4: HS đọc đoạn văn SGK - Trao đổi tìm các từ khó, dễ lẫn viết và luyện viết nhóm * Viết chính tả + GV đọc bài cho HS viết + HS đổi chéo soát bài HĐ2: Cá nhân: 10’ Bài 2: Điền vào chỗ trống: a GV treo bài tập 2a, gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài + GV cho HS thảo luận bài tập thời gian phút - Yêu cầu các tổ lên thi tiếp sức, HS điền vào chỗ trống - GV cùng HS nhận xét sửa đúng/ sai Củng cố – dặn dò: 3’ - GV củng cố bài học thø NHỮNG LƯU Ý - HS lên bảng viết Lưu ý các từ khó: triển lãm, Lê Duy Ứng - Các nhóm lên thi tiếp sức - Lời giải: Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi - GV cho HS viết lại số từ đã viết sai bài Ngµy so¹n : 09/ 11 / 2014 Ngµy d¹y : 11 / 11 / 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 23) MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hàn Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng số từ (nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II CHUẨN BỊ: + Bảng phụ viết nội dung bài tập 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG NHỮNG LƯU Ý Khởi động: 1’ Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh Kiểm tra bài cũ: 5’ + Thế nào là tính từ, cho ví dụ Đặt câu - HS lên bảng trả lời với VD vừa tìm được? - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b Tìm hiểu bài: HĐ1: Thảo luận (nhóm đôi): 15’ Bài 1: HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập Chí có nghĩa là Chí phải, chí lý, chí - HS thảo luận nhóm đôi Đại diện rất, thân, chí tình, chí nhóm trình bày công - Nhận xét, bổ sung Chí có nghĩa là ý ý chí, chí khí, chí Bài 2: muốn bền bỉ hướng, chí - HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi + Giúp HS hiểu thêm các nghĩa câu a, c, + GV nhận xét kết đúng d HĐ2: Cá nhân: 8’ Bài HS tự làm bài vào VBT - HS nhận xét, chữa bài cho bạn nhóm - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh + Giúp HS hiểu nghĩa đen các câu tục HĐ3: Nhóm: 7’ ngữ Bài 4: HDDN4 Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương Củng cố – dặn dò: 3’ + GV củng cố bài học - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm và các câu tục ngữ - Nhận xét tiết học TO¸N: T 57: NH¢N MéT Sè VíI MéT HIÖU I MôC TI£U * KiÕn thøc: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, mét hiÖu nh©n víi mét sè * Kĩ năng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm Làm bài 1,2,3 * Thái độ: - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II §å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng phô III C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng l­u ý 1.KiÓm tra bµi cò - Muèn nh©n mét sè víi mét tæng ta lµm nh­ thÕ nµo ? 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña biÓu - KÕt qu¶ cña biÓu thøc b»ng Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh thøc - GV ghi b¶ng : x ( – ) = x – x H§2: Giíi thiÖu qui t¾c sè nh©n víi 1hiÖu + VËy nh©n mét sè víi mét hiÖu ta lµm nh­ thÕ nµo ? - GV cho c¸c ch÷ a, b , c yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc thÓ hiÖn qui t¾c mét sè nh©n víi mét hiÖu a x ( b - c ) = a x b - a x c - HS đọc biểu thức và phát biểu qui tắc H§ 3: Thùc hµnh Bµi 1: - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë nh¸p §æi chÐo vë kiÓm tra nhãm ax(b–c)=axb–axc L­u ý rót nhËn xÐt: a x ( b - c ) = a x b - a x c -Chèt quy t¨c nh©n mét sè víi mét hiÖu - L­u ý HS c¸ch lµm thuËn tiÖn Bµi 2: HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë KiÓm tra lÉn h¬n nhãm - L­u ý HS cã c¸ch gi¶i, vËn Bài 3: HS trao đổi tìm cách giải theo nhóm 4, sau dụng tính chất nhân số với đó cá nhân tự giải vào mét hiÖu - §æi vë kiÓm tra nhãm KhuyÕn khÝch HS ¸p dông c¸ch 3.Cñng cè- DÆn dß: Nªu qui t¾c sè nh©n víi tÝnh thuËn tiÖn - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i mét hiÖu KỂ CHUYỆN (Tiết 12) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện * HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGKI, lời kể tự nhiên, có sáng tạo II CHUẨN BỊ: GV và HS sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực Đề bài và gợi ý viết sẵn trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG NHỮNG LƯU Ý Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS kể Bàn chân kì diệu và trả lời câu hỏi: - HS lên bảng thực yêu cầu Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí? Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b Tìm hiểu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện: 5’ - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm đôi dùng bút chì gạch chân gạch yêu cầu chính đề: nghe, đọc, có nghị lực Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh - HS đọc gợi ý - Lần lượt giới thiệu câu chuyện mình định kể nhóm HĐ2: HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: 25’ * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa, nghị lực nhân vật * Kể trước lớp: GV hướng dẫn thêm HS gặp - HS thi kể trước lớp khó khăn - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay - GV khuyến khích HS lắng nghe nhất, bạn kể hấp dẫn và hỏi lại bạn kể tình tiết Củng cố – dặn dò: 3’ nội dung truyện, ý nghĩa truyện - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyệncho người thân nghe Nhắc HS luôn ham đọc sách thø Ngµy so¹n : 11 / 11 / 2014 Ngµy d¹y : 12 / 11 / 2014 TẬP ĐỌC (Tiết 24) VẼ TRỨNG (Xuân Yến) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập đọc trang 121, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu đọc hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG NHỮNG LƯU Ý Khởi động: 1’ Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 2’ HĐ2 Luyện đọc: 8’ - Ban học tập điều hành + bạn đọc toàn bài Lớp đọc thầm, chia đoạn + HĐN4: - Đọc nối tiếp đoạn nhóm ( lắng nghe, sửa sai cho bạn) -Tìm từ khó và luyện đọc từ khó + Đọc đoạn trước lớp + Đọc chú giải HĐ3: Tìm hiểu bài: 13’ - HĐ cá nhân: Đọc thầm bài - HĐ nhóm trả lời c¸c câu hỏi sách giáo khoa Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh HĐ4: Đọc diễn cảm: 4’ HĐN4: Đọc, tìm từ nhấn giọng, ngắt nghỉ - Thi đọc diễn cảm Củng cố: 5’ Bài văn ca ngợi điều gì?? Dặn dò: 1’ - Chuẩn bị bài: Người tìm đường lên các vì - Nhận xét tiết học TO¸N: T 58 + Toàn bài đọc với giọng kể từ tốn Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo nhẹ nhàng Đoạn cuối bài đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi Nội dung: Bài văn ca ngợi khổ công rèn luyện Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi, nhờ đó ông đã trở thành danh họa tiếng LUYÖN TËP I.MôC TI£U * KiÕn thøc: - VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n vµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng( hiÖu )trong thùc hµnh tÝnh to¸n , tÝnh nhanh * KÜ n¨ng: - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp: Bµi 1( dßng 1), Bµi 2a,b( dßng 1), bµi 4( chØ tÝnh chu vi) * HSG lµm c¶ bµi * Thái độ: - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng l­u ý 1.KiÓm tra bµi cò -HS nªu qui t¾c mét sè nh©n víi mét hiÖu Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: HĐ : Củng cố kiến thức đã học - HS nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n: a xb=bxa a x b x c = a x ( b x c )= ( a x b ) x c a x (b + c) = a x b + a x c a x (b - c) = a x b - a x c - HS ph¸t biÓu b»ng lêi H§2: Thùc hµnh Bµi 1( dßng 1): - L­u ý HS cã thÓ thùc hiÖn b»ng -HS làm bài cá nhân vào vở, đổi kiểm tra kết c¸ch nh­ng nªn vËn dông c¸ch qu¶ nhãm - Gọi HS nhắc lại cách làm để khắc sâu kiến thức tính thuận tiện mét sè nh©n víi tæng ( hiÖu) Bài 2a,b: HS trao đổi nhóm tìm cách tính thuận Lưu ý HS thực tính nên chän c¸ch thuËn tiÖn( cã thÓ tÝnh tiện, sau đó tự làm bài vào nhÈm ®­îc lµ thuËn tiÖn nhÊt) - HS đổi vở, kiểm tra lẫn nhóm Bµi 4:- HS th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i theo nhãm L­u ý: Bµi ( chØ tÝnh chu vi),*HSG lµm c¶ bµi - Nhóm đổi kiểm tra bài làm Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HCN Cñng cè dÆn dß - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i - HS nªu l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ¤N LUYÖN TO¸N: LuyÖn tËp Lop4.com KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh I MôC TI£U: * KiÕn thøc: - Cñng cè c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng( hiÖu) * Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tính để hoàn thành các bài tập có liên quan * Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: HO¹T §éNG CñA GV HO¹T §éNG CñA HS 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Cñng cè kiÕn thøc: + Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng? + Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu? 3.HD häc sinh lµm bµi tËp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi - HS lµm b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë tËp ë vë Thùc hµnh( TiÕt 1- TuÇn 12) - HS nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt Bµi 1: Lµm phiÕu häc tËp - Cñng cè c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng L­u ý kÜ n¨ng tÝnh b»ng c¸ch Bµi 2: ( chó ý c¸ch tÝnh thuËn tiÖn h¬n) Bµi 3: - Cñng cè c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu L­u ý HS cã thÓ gi¶i theo c¸ch Bµi 4: L­u ý t×m chu vi h×nh H dùa theo c¸c Bµi 5: h×nh nhá * Häc sinh kh¸ giái Có đội xe chở thóc vào kho, xe ph¶i chë 2300 kg thãc §éi I cã xe vµ đội II có xe Hỏi đội chở bao nhiêu t¹ thãc vµo kho? Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt, dÆn dß ChiÒu:ĐẠO ĐỨC : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết1) I MỤC TIÊU: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình II CHUẨN BỊ: - SGK Đạo đức lớp - Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ Lop4.com NHỮNG LƯU Ý KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ” b Tìm hiểu bài: *Khởi động: 2’ HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm: - GV cho HS đóng vai Hưng, bà Hưng tiểu phẩm “Phần thưởng” - GV vấn các em vừa đóng tiểu phẩm + Đối với HS đóng vai Hưng - Vì em lại tặng “bà” gói bánh ngon em vừa thưởng? + Đối với HS đóng vai bà Hưng: - “Bà” cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? HĐ2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK): 10’ - HS trao đổi nhóm (5 nhóm) - GV mời đại diện các nhóm trình bày - GV Kết luận: HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/19): 8’ - Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử - GV Kết luận nội dung các tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp Củng cố - Dặn dò: 3’ - Thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? - Em đã làm gì để thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? - Một số HS thực - Liên hệ thực tế - GV Kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà, Hưng là đứa cháu hiếu thảo - Thể hợp lí đặt tên cho tranh và nhận xét việc làm nhỏ tranh HS đọc ghi nhớ TẬP LÀM VĂN (Tiết 23) KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Nhận biết hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) bài văn kể chuyện (mục I và BT1, BT2 mục III) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) II CHUẨN BỊ: + Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ + Có cách mở bài bài văn KC? Lop4.com NHỮNG LƯU Ý - HS hát KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh - Gọi HS đọc mở bài gián tiếp Hai bàn tay - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b.HĐN4: Nhận xét: Bài 1, 2: - Đọc truyện Ông trạng thả diều, trao đổi và tìm đoạn kết truyện Bài 3: - Làm việc cá nhân, đổi chéo nhận xét, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho bạn Bài 4: So sánh hai cách kết bài trên c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK d Luyện tập – thực hành: Bài 1: +HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trả lời - Kết luận lời giải đúng Bài 2: HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận xét Đáp án: Bài 3: - HS làm bài cá nhân - Đọc trước lớp, sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho bạn Củng cố – dặn dò: 3’ + HS đọc lại ghi nhớ + Dặn HS nhà chuẩn bị bài kiểm tra tiết cách xem trước bài trang 124/SGK - Nhận xét tiết học + HS lớp nhận xét + HS dùng bút chì gạch chân đoạn kết bài truyện - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận để có lời đánh giá hay Kết bài “Một người chính trực, Nỗi dằn vặt An – đrây – ca” là hai kết bài không mở rộng - Tuyên dương HS viết tốt KHOA HỌC: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên II CHUẨN BỊ: - Hình minh hoạ trang 48, 49 / SGK (phóng to có điều kiện) - Các thẻ ghi: Hơi nước Mưa Mâyï - HS chuẩn bị giấy A4, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - CÁC HOẠT ĐỘNG Lop4.com NHỮNG LƯU Ý 10 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh Khởi động: 1’ Bài cũ: 5’ + Mây hình thành nào? HS trả lời Mưa từ đâu ra? + Hãy trình bày vòng tuần hoàn nước tự nhiên? Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe b Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn nước tự nhiên: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 48 / SGK - HS vừa trình bày vừa vào sơ đồ - Mỗi HS phải tham gia thảo luận và thảo luận trả lời các câu hỏi: - Gọi nhóm trình bày, các nhóm - Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, khác bổ sung, nhận xét - viết tên thể nước vào hình vẽ - HS lên bảng viết tên mô tả vòng tuần hoàn nước? * Kết luận: Hoạt động 2: Em vẽ: “Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên” 15’ - Thảo luận đôi - Hai HS ngồi cùng bàn thảo luận, - GV giúp đỡ các em gặp khó khăn quan sát hình minh hoạ trang 49 và - HS trình bày ý tưởng nhóm mình Thi nhóm nào làm nhanh thực yêu cầu vào giấy A4 Củng cố- dặn dò: 3’ - Dặn HS nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn nước ¤N LUYÖN TIÕNG VIÖT: luyÖn tõ vµ c©u I.MôC TI£U: * Kiến thức: - HS đọc và chọn câu trả lời đúng qua bài thơ Việc hôm để ngày mai * Kĩ năng: - Xác định đúng từ loại tính từ, và tìm mức độ biểu thị đặc điểm, tÝnh chÊt * KÜ n¨ng: - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc lµm bµi vµ gi÷ vë s¹ch II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG NHỮNG LƯU Ý 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Cñng cè kiÕn thøc: + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dô §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái 3.HD häc sinh lµm bµi tËp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp ë vë Lop4.com 11 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh Thùc hµnh ( TiÕt 1- TuÇn 12) Bài 1: - HS đọc và trả lời câu hỏi Bµi 2: §äc bµi C« bÐ b¸n diªm vÇ lµm bµi tËp * Häc sinh kh¸ giái Hãy tìm từ ngữ miêu ta ûmức độ khác các đặc điểm sau: tím, mập, đẹp Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt, dÆn dß thø GV l­u ý c¸ch lµm bµi, chän ý đúng và trả lời Lưu ý: Xác định đúng Tính từ Biết mức độ đặc điểm,tính chất mức độ bình thường và mức độ cao Ngµy so¹n : 12 / 11 / 2014 Ngµy d¹y : 13 / 11 / 2014 TO¸N: T.59 NH¢N VíI Sè Cã HAI CH÷ Sè I.MôC TI£U: -KiÕn thøc: BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - Kĩ năng: Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số Làm bài 1,3 Häc sinh kh¸ giái lµm c¸c bµi cßn l¹i - Thái độ: Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II.§å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng phô Iii.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng l­u ý KiÓm tra bµi cò: 3p - Nªu c¸ch nh©n sè víi tæng (hoÆc hiÖu) Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: 1p H§1: T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 - Yªu cÇu HS ®­a phÐp tÝnh nµy vÒ d¹ng số nhân với tổng để tính - em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë nh¸p: 36 x 23 = 36 x (20 + 3)= 36 x 20 + 36 x 3=720 - em tiÕp nèi tr×nh bµy c¸ch tÝnh tõng + 108 = 828 HĐ2: Giới thiệu cách đặt tính và tính: tích riêng (36 x và 36 x chục) và tích - em nèi tiÕp tr×nh bµy quy tr×nh tÝnh 8p theo b¶ng 36 - sè em nªu tÝch riªng T1, T2 vµ c¸ch x viÕt tÝch riªng T2 23 108  36 x 72  36 x 828  108 + 720 - GT : 108 lµ tÝch riªng T1 ; 72 lµ tÝch riªng T2, tÝch riªng thø ®­îc viÕt lïi sang tr¸i cét v× nã lµ 72 chôc H§3: Thùc hµnh: 20p Lop4.com 12 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh Bµi : - HS đặt tính vào bảng - KiÓm tra, nhËn xÐt Bµi : - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë §æi chÐo, kiÓm tra lÉn nhãm  a = 26  45 x 26 = 170  a = 39  45 x 39 = 755 Bµi 3: - HS làm bài vào Nhóm đổi kiểm tra, nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: 3p Cñng cè l¹i c¸ch nh©n hai ch÷ sè + L­u ý c¸ch tr×nh bµy :  NÕu a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 - Chèt: VËn dông c¸ch nh©n víi sè cã hai chữ số để tính giá trị biểu thức - VËn dông nh©n víi sè cã hai ch÷ sè vµo gi¶i to¸n LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 24): TÍNH TỪ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất (ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm (BT2, BT3, mục III) II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết sẵn câu bài tập 1, phần nhận xét Bảng phụ viết bài tập luyện tập Từ điển (nếu có) Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng đặt câu với từ ý chí và nghị lực người (Ý chí, nghị lực, chí hướng, ) + Tính từ là gì? Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b Tìm hiểu bài: Bài 1: - HS thảo luận, trả lời câu hỏi + Tìm các từ đặc điểm tờ giấy? - So sánh mức độ đặc điểm tờ giấy Bài 2: - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời + Mức độ thể cách nào? Lop4.com NHỮNG LƯU Ý - HS lên bảng đặt câu + Ở mức độ trắng trung bình thì dùng tính từ trắng Ở mức độ ít trắng thì dùng từ láy trăng trắng Ở mức độ trắng phau thì dùng từ ghép trắng tinh - Trả lời theo ý hiểu mình - HS đọc thành tiếng 13 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Thứ tự từ cần tìm: thơm đậm và Luyện tập – thực hành: ngọt, xa, thơm lắm, Trong ngà HĐ2: Cá nhân: 15’ trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp Bài 1: - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận hơn, lộng lẫy và tinh khiết xét - Cách (tạo từ ghép, từ láy với - Nhật xét, kết luận lời giải đúng tính từ đỏ) Bài 2: - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận - Cách (thêm các từ rất, quá, xét và trước sau tính từ đỏ - Cách 3: (tạo từ ghép so sánh) - Lần lượt cho HS đọc câu mình Bài 3: - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận đặt trước lớp xét Củng cố – dặn dò: 3’ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học thø 6: Ngµy so¹n : 13 / 11 / 2014 Ngµy d¹y : 14 / 11 / 2014 TẬP LÀM VĂN (Tiết 24) KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết dàn bài vắn tắt bài văn kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG NHỮNG LƯU Ý Khởi động: 1’ - HS hát Kiểm tra bài cũ: 2’ - Kiểm tra giấy bút HS Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ b,Ghi đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe đọc người có lòng nhân hậu c, HĐ cá nhân: 30’ Theo dõi và động viên HS làm bài HS làm bài vào - Thu bài Củng cố – dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học TO¸N: T.60 LUYÖN TËP I.MôC TI£U: Lop4.com 14 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh * KiÕn thøc: - Thùc hiÖn ®­îc nh©n víi sè cã ch÷ sè * KÜ n¨ng: - VËn dông ®­îc vµo gi¶i to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè Lµm bµi 1,2( cét 1,2),3 * KÜ n¨ng: - Gi¸o dôc cho c¸c em tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c häc to¸n II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC Néi dung- HO¹T §éNG Nh÷ng l­u ý 1.KiÓm tra bµi cò: HS thùc hiªn c¸c phÐp nh©n - HS lµm b¶ng 135 x 23 ; 51 x 42 - GV nhËn xÐt 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi H§2: Thùc hµnh - Lưu ý trường hợp x 78 Bµi 1: - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo b¶ng thực tính nên đặt tính 78 x - KiÓm tra, nhËn xÐt Bµi 2( cét 1,2): - C¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - Gîi ý thªm nÕu HS gÆp khã kh¨n: TÝnh sè lÇn tim ®Ëp råi viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng KiÓm tra kÕt qu¶ giê (60 phót) råi tÝnh sè lÇn nhãm tim ®Ëp 24 giê Bài 3: - HS trao đổi tìm cách giải theo nhóm 4, - Lưu ý cách viết đúng phép tính sau đó các nhân tự làm bài vào ( tên đơn vị nào thì viết số đó - KiÓm tra lÉn nhãm trước) Bµi 4:* KhuyÕn khÝch HS kh¸, giái: Cñng cè dÆn dß - DÆn dß vÒ nhµ - NhËn xÐt giê häc KHOA HỌC : NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU: Nêu vai trò nước đời sống, sản xuất và sinh hoạt: - Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại - Nước sử dụng đời sống ngày, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp II CHUẨN BỊ: - HS chuẩn bị cây trồng từ tiết 22 - Các hình minh hoạ SGK trang 50, 51 (phóng to có điều kiện) - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên trang 49 / SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG - CÁC HOẠT ĐỘNG NHỮNG LƯU Ý Khởi động: Bài cũ: + Hãy trình bày vòng tuần hoàn nước - Đại diện nhóm trình bày + Hãy vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: HĐ1: Tìm hiểu vai trò nước đời sống người ĐV và TV - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm Lop4.com 15 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh + Nhóm 1: Điều gì xảy sống người thiếu nước? + Nhóm2: Điều gì xảy cây cối thiếu nước? + Nhóm3: Nếu không có nước sống động vật sao? * Kết luận: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Hoạt động 2: Vai trò nước số hoạt động người 15’ Thảo luận nhóm thi trả lời nhanh làm vào phiếu - Yêu cầu HS xếp các dẫn chứng sử dụng nước người vào cùng nhóm * Kết luận: Củng cố- dặn dò: 3’ - GV củng cố bài học - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học Nêu + Thiếu nước người không sống Con người chết vì khát Cơ thể người không hấp thụ các chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn + Nếu thiếu nước cây cối bị héo, chết, cây không lớn hay nảy mầm + Nếu thiếu nước động vật chết khát, số loài sống môi trường nước cá, tôm, cua bị tiệ Các nhóm nêu nhanh, đúng ¤N LUYÖN TO¸N: luyÖn tËp I MôC TI£U: * KiÕn thøc: - Cñng cè c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè * KÜ n¨ng: - VËn dông c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè t×m thµnh phÇn ch­a biÕt sè bÞ chia vµ gi¶i to¸n * KÜ n¨ng: - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c häc tËp tèt II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Cñng cè kiÕn thøc: + Nªu c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè? + Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia ch­a biÕt? 3.HD häc sinh lµm bµi tËp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp ë vë Thùc hµnh( TiÕt 2- TuÇn 12) Bµi 1: - Cñng cè c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè Bµi 2: Th¶o luËn nhãm Lµm vµo vë Bµi 3: VËn dông c¸ch tÝnh gi¶i to¸n Bµi 4: Hs lµm phiÕu Bµi 5: HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch c¸ch lùa chän * Häc sinh kh¸ giái TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt Lop4.com NHỮNG LƯU Ý L­u ý c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt; HD kÜ c¸ch tr×nh bµy cho HS - L­u ý c¸ch tÝnh biÓu thøc cã chøa ch÷ 16 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh 100 x + 100 x 25 x 15 - 25 x 50 x + 50 x + 50 x Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt, dÆn dß Sinh ho¹t: SINH HO¹T §éI I.MôC TI£U: * Kiến thức: - Học sinh nắm ưu khuyết điểm cá nhân và chi đội tuÇn võa qua * Kĩ năng: - Nắm kế hoạch hoạt động thời gian tới * KÜ n¨ng: - Gi¸o dôc cho c¸c em cã ý thøc tù gi¸c vµ tr¸ch nhiÖm cao c¸c hoạt động II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: HO¹T §éNG CñA GV HO¹T §éNG CñA HS 1.ổn định tổ chức: Tổ chức cho các em ôn Học sinh thực l¹i c¸c bµi móa h¸t cña §éi 2.Sinh ho¹t: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu các trưởng ban đánh giá - Phân đội trưởng, chi đội trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại thi nhận xét hoạt động tuần qua ®ua -Yªu cÇu c¸ nh©n häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ c¸c mÆt, cã - Häc sinh l¾ng nghe gi¸o viªn nhËn xÐt tuyên dương động viên HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau: - Thực có hiệu các hoạt động chi đội, liên đội và nhà trường đề - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i vµ ph¸t huy nh÷ng ưu điểm đã đạt tuần - Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn - Häc sinh l¾ng nghe diÖn - TiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ vë s¹ch - Tæ chøc tËp vµ tham gia dù thi v¨n nghÖ ( tiÕt môc) - Lµm tèt c«ng t¸c trång vµ ch¨m sãc hoa hÕt TUÇN 12 Lop4.com 17 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh - TO¸N: T.59 NH¢N VíI Sè Cã HAI CH÷ Sè I.MôC TI£U: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số Làm bài 1,3 - Gi¸o dôc cho c¸c em tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c häc to¸n II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC HO¹T §éNG CñA GV HO¹T §éNG CñA HS Lop4.com 18 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh KiÓm tra bµi cò + Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - GV nhËn xÐt phÇn bµi cò Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi H§1: T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 -Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh chÊt mét sè nh©n víi tổng để tính -HS đọc lại kết HĐ2: Giới thiệu cách đặt tính và tính - Dựa vào cách đặt tính nhân với số có chữ số, GV yêu cầu em lên bảng đặt tính, lớp làm vào b¶ng - Cho HS nêu lại cách đặt tính đúng - GV hướng dẫn HS thực hiên phép nhân GV viết đến đâu thì giải thích đến đó - Gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n - Gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n H§3: Thùc hµnh Bµi 1: -C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng - GV cho HS nhận xét cách đặt tính và kết cña mét sè HS Bµi 3: - C¶ líp lµm bµi vµo vë , HS lªn b¶ng gi¶i Lưu ý: giải bài toán liên quan đến phép nhân với sè cã hai ch÷ sè Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - DÆn dß vÒ nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc KÓ CHUYÖN: - HS nªu - HS nghe 36 x 23 = 36 x ( 20 + ) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 -1 em đặt tính trên bảng , lớp lµm vµo b¶ng - HS nªu - HS nghe - HS nªu - HS ghi nhí - HS thùc hiÖn ë b¶ng - HS nªu - HS thùc hiÖn - HS nªu KÓ CHUYÖN §· NGHE , §· §äC I MôC TI£U : - Dùa vµo gîi ý ë SGK, biÕt chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn( mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc nói người có ý chí vươn lên sống - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn - Gi¸o dôc cho c¸c em cã ý chÝ nghÞ lùc häc tËp còng nh­ cuéc sèng II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: HO¹T §éNG CñA GV HO¹T §éNG CñA HS Lop4.com 19 KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4D Trường Tiểu học Hải Ninh KiÓm tra bµi cò : -2 HS tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n truyÖn “Bµn ch©n k× diÖu”vµ tr¶ lêi c©u hái : Em häc ®­îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc KÝ ? - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi: HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện : *Tìm hiểu đề bài : - GV phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch các từ :được nghe ,được đọc ,có nghị lùc - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình định kÓ - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng *KÓ nhãm: - HS thùc hµnh kÓ nhãm - GV hướng dẫn cặp HS gặp khã kh¨n *Kể trước lớp: Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n kÓ nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung truyÖn ,ý nghÜa truyÖn - Yªu cÇu HS nhËn xÐt ,b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt ,b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt 3.Cñng cè dÆn dß: + Qua nh÷ng c©u chuyÖn võa nghekÓ gióp em rót bµi häc g× cho m×nh? - NhËn xÐt, dÆn dß Lop4.com -HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - Häc sinh nghe - HS đọc đề bài - HS nối tiếp đọc gợi ý - Lần lượt HS giới thiệu truyện - Lần lượt –5 HS giới thiệu nhân vật mình định kể - HS thực hành theo nhóm,trao đổi ý nghÜa truyÖn víi - đến HS thi kể và trao đổi ý nghÜa cña truyÖn - HS nhËn xÐt ,b×nh chän - Häc sinh tù liªn hÖ 20