PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN tiếp theo I - Mục tiêu: - Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số trong trường hợp tử lớn hơn m[r]
(1)TUẦN 20 Tập đọc: Ngày giảng:Thứ hai ngày 12 tháng năm 2009 BỐN ANH TÀI (Tiết 2) I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu các từ ngữ: núc nác, núng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hợp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc bài, trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: 1phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc và tìm hiểu bài: 15 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Luyện theo cặp Đọc bài 10phút b) Tìm hiểu bài: - Tới nơi yêu tinh ở,anh em Cẩu Khây - Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ gặp và giúp đỡ nào? còn sống sót.Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ? -Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu tinh có phép thuật phun nước mưa làm nước dâng ngập cánh đồng,làng -Thuật lại chiến đấu bốn anh - Thảo luận theo cặp để thuật em chống yêu tinh? -Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Suy nghĩ, trả lời yêu tinh? -Ý nghĩa câu chuyện này là gì? 8phút c) Luyện đọc diễn cảm: - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu cảm - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hợp lực chiến đấu quy phục Lop4.com (2) 4phút Toán: - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài PHÂN SỐ yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây I - Mục tiêu: - Nhận biết phân số, tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số II – Chuẩn bị: - Mô hình hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 1phút Giới thiệu bài: 10 phút Giới thiệu phân số: - Dính hình tròn lên bảng, nêu câu hỏi * Chia hình tròn thành sáu phần nhau, tô phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn - Nêu cách viết năm phần sáu Hoạt động học - Làm bài - Lắng nghe - Quan sát hình tròn để trả lời - Vài em đọc “năm phần sáu” là phân số * Phân số có tử là 5, mẫu là 6 - Nhắc lại * Giúp HS phân biệt tử số và mẫu số - Nhận xét * Ta gọi - Tương tự các phân số ; ; 20 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét - Nhắc lại - Nêu yêu cầu a, b Làm bài và chữa bài Bài 2: - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập, dựa vào SGK để viết lên bảng chữa bài Bài 3: - Chữa bài - Nêu yêu cầu, viết các phân số vào - Đổi chéo kiểm tra - Nêu yêu cầu Bài 4: Lop4.com (3) phút - Hướng dẫn cách chơi - Theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại phân số, chuẩn bị bài học sau - Chơi trò chơi - Thực Khoa học: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I - Mục tiêu: - Biết phân biệt không khí và không khí bẩn - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 78, 79 SGK - Tranh ảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 1phút Giới thiệu bài: 15 phút HĐ 1: Tìm hiểu không khí bị ô nhiễm và không khí sạch: * Mục tiêu: Phân biệt không khí và không khí ô nhiễm * Cách tiến hành: - Hình nào thể bầu không khí ? Không khí bị ô nhiễm ? - Nhận xét, kết luận 10 phút HĐ 2: Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẫn bầu không khí * Cách tiến hành: - Nêu nguyên nhân làm bầu không khí bị ô nhiễm nói chung và nguyên nhân là không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng ? - Nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học - Về ôn lại bài và biết giữ cho bầu không khí luôn đẹp Hoạt động học - Hai em đọc bài học - Lắng nghe - Làm việc theo cặp - Trình bày kết làm việc theo nhóm - Các nhóm bổ sung - Trao đổi, liên hệ thực tế để phát biểu - Vài em đọc bài học - Lắng nghe - Thực 27 Lop4.com (4) Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(tiết 2) I - Mục tiêu: - Tiếp tục nhận biết vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, đánh giá phút Giới thiệu bài: Hoạt động học - Đọc ghi nhớ KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG 10 phút HĐ 1: Đóng vai (BT 4, SGK) - Chia thành các nhóm, nhóm thảo luận đóng vai tình - Phỏng vấn HS đóng vai - Cách ứng xử người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì ? - Em cảm thấy nào ứng xử ? - Kết luận cách ứng xử tình phút HĐ 2: Trình bày sản phẩm (BT 5, 6) phút - Nhận xét chung Kết luận chung: - Nêu ghi nhớ phút - Lắng nghe - Hai nhóm thực thảo luận câu, đóng vai - Lên dóng vai - Thảo luận - Phát biểu ý kiến - Bổ sung, nhận xét - Trình bày sản phẩm theo nhóm - Lớp nhận xét, bổ sung - Hai em đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Lắng nghe - Cần thực kính trọng, biết ơn người lao động - Thực 28 Lop4.com (5) Ngày giảng:Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 Toán: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Nhận biết phép chia mốtố tự nhiên cho mốt số tự nhiên (khác 0) không phải có thương là số tự nhiên - Nhận biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử là số bị chia, mẫu là số chia II - Đồ dùng dạy học: - Sử dụng mô hình hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm Hoạt động học - Lên làm bài tập 2, 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Nêu vấn đề hướng dẫn HS giải vấn đề - Có cam, chia cho em Mỗi em ? - Có ba cái bánh, chia cho em Mỗi em phần cái bánh ? - Phân tích cho HS biết - Nêu câu hỏi 15 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Trả lời (2 quả) - Trả lời (3/4 cái bánh) - Rút Nhận xét - Nêu yêu cầu, tự làm - Chữa bài - Nêu yêu cầu - Làm theo mẫu bảng, chữa bài - Nhận xét Bài 3: phút - Lắng nghe - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Làm bài theo mẫu bảng - Tự nêu nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh lại bài học - Nhận xét học - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài - Lắng nghe - Thực Lop4.com (6) Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - Mục đích, yêu cầu: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc - Hiểu truyện trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II – Đồ dùng dạy học: - Một số truyện người tài, thần thoại, cổ tích, truyền thuyết… - Giấy viết dàn ý kể chuyện III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Nêu số lưu ý cho HS b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Dán dàn ý lên bảng - Viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Viết lên bảng tên HS kể và tên truyện - Cùng lớp nhẫn ét theo tiêu chuẩn đã nêu phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Khen ngợi, động viên HS - Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com - Kể – đoạn chuyện Bác đánh cá và gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe - Đọc yêu cầu và gợi ý 1, - Tập giới thiệu câu chuyện - Tiếp nối giới thiệu câu chuyện - Đọc lại dàn ý - Kể nhóm - Từng cặp kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Xung phong lên bảng kể - Các nhóm thi kể - Kể xong, nêu ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn có chuyện hay nhất, kể tự nhiên hấp dẫn - Lắng nghe - Thực (7) Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I - Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kĩ sử dụng câu kể Tìm đựơc câu kể, xác định CN – VN - Thực hành viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu rời câu văn BT để HS làm BT 1, - Ba tờ giấy trắng để HS làm BT - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Làm BT 1, HTL bài tập 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Luyện tập: Bài 1: - Lắng nghe - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - dán lên bảng ba phiếu mời em lên đánh dấu* trước các câu kể 3, 4, 5, Bài 2: - Nêu yêu cầu, nội dung - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tìm câu kể - Phát biểu - Nêu yêu cầu - Làm bài cá nhân - Phát biểu - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: phút - Treo tranh monh hoạ cảnh HS làm trực nhật - Nhắc nhở HS số điểm yêu cầu đề bài - Cùng lớp nhận xét - Nhận xét, chấm bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tiếp tục ôn bài và làm VBT - Đọc yêu cầu bài - Viết đoạn văn - Tiếp nối đọc đoạn văn - HS làm bài trên giấy có đoạn tốt thì lên dính, đọc cho lớp nghe - Lắng nghe - Thực Lop4.com (8) Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I - Mục tiêu: - Hiểu biết sơ lược ngày lễ hội truyền thống quê hương - Biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích - Thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam II - Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh các hoạt động lễ hội truyền thống… - Hình gợi ý cách vẽ, thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Lắng nghe HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Hướng dẫn quan sát tranh - Xem tranh trang 46, 47 - Gợi ý nhận xét các màu sắc, hình ảnh - Kể ngày hội quê mình ngày hội ảnh,… - Tóm tắt lại - Nhận xét, bổ sung HĐ 2: Cách vẽ tranh: - Gợi ý học sinh - Lắng nghe + Phác hình ảnh chính trước, phụ sau - Quan sát + Vẽ màu theo ý thích - Nêu cách chon màu - Đưa vài tranh lớp trước - Quan sát HĐ 3: Thực hành: - Hướng dẫn cách vẽ - Vẽ tranh ngày hội quê mình - Tô màu theo ý thích - Quan sát chung HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - Đánh giá về: chủ đề, bố cục, hình vẽ, màu - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe sắc và xếp loại theo ý thích - Khen ngợi bài vẽ đẹp - Tự đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung học - Về tiếp tục tập vẽ tranh đề tài Lop4.com - Lắng nghe - Thực (9) Địa lí: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I - Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng người đồng Nam Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam - Tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút Nhà người dân: * HĐ 1: Làm việc lớp - Người dân đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào ? - Người dân thường làm nhà đâu ? Vì ? Phương tiện lại người dân nơi đây là gì ? - Nhận xét, chốt lại * HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm làm bài tập quan sát hình - Nhận xét, chốt lại - Đưa tranh ảnh 13 phút Trang phục lễ hội: * HĐ 3: Làm việc theo nhóm - Trang phục người dân đồng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt ? - Lễ hội người dân nhằm mục đích gì ? Trong lễ hội thường có hoạt động nào ? Kể số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ ? - Nhận xét, chốt lại phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động học - Đọc bài học - Lắng nghe - Suy nghĩ, trả lời cá nhân - Trao đổi, hoàn thành yêu cầu bài tập - Các nhóm trình bày - Quan sát tranh, ảnh - Thảo luận, trình bày - Lắng nghe - Thực Lop4.com (10) Ngày giảng:Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 Toán: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử lớn mẫu) - Bước đầu biết so sánh phân số với II - Đồ dùng dạy học: - Sử dụng mô hình hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Lên làm bài 3, 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Bài giảng: - Nêu hai vấn đề phần a) * Ăn cam tức là ăn phần hay cam; ăn thêm - Lắng nghe - Tự giải vấn đề 4 nữa, tức là ăn thêm phần, Vân đã ăn tất phần hay cam - Chia cho người thì người nhận cam - Nhận biết : = - Nêu vấn đề phần b), hướng dẫn cách nhận biết vấn đề - Nêu câu hỏi 15 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét 5 ; >1 4 - Nhận xét phân số lớn 1, 1, bé - Nêu yêu cầu, làm bài, chữa bài Bài 2: - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài - Nhận xét Bài 3: phút - Nêu yêu cầu, làm bảng - Ghi vào - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn bài và làm bài tập - Lắng nghe - Thực Lop4.com (11) Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I - Mục đích, yêu cầu: - Thực hành hoàn chỉnh bài văn miêu tả Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số đồ vật SGK; số đồ vật, đồ chơi khác - Bảng viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả đồ vật III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút Gợi ý cách đề: - Tham khảo đề SGK, giáo viên đề - Lắng nghe tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với trẻ em - Ví dụ đề bài: * Đề 1: Hãy tả vật em yêu thích trường Chú ý mở bài theo cách gián - Đọc thầm các đề tiếp * Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi với em nhà Chú ý kết bài theo kiểu - Phát biểu, trả lời câu hỏi mở rộng * Đề 3: Hãy tả đồ chơi mà em thích - Nhận xét, bổ sung Chú ý mở bài theo cách gián tiếp * Đề 4: Hãy tả SGK TV4, tập em Chú ý kết bài theo cách mở rộng * Nhắc học sinh lập dàn ý trước viết, nên nháp trước bài vào giấy kiểm tra 20 phút Học sinh làm bài: - Quan sát chung - Tiến hành làm bài kiểm tra phút Củng cố, dặn dò: - Thu bài kiểm tra - Nhận xét kiểm tra - Thực - Về đọc trước nội dung bài TLV sau chuẩn bị cho tiết học sau Lop4.com (12) Lịch sử: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I - Mục tiêu: - Biết thuật lại diễn biến trận Chi Lăng Ý chí định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ôn gcha ta qua trận Chi Lăng II - Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK và phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A – Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Hai em đọc bài học 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút phút phút phút Hoạt động học HĐ 1: Làm việc lớp - Trình bày bối cảnh trận Chi Lăng - Lắng nghe - Tập trình bày lại HĐ 2: Làm việc lớp - Hướng dẫn học sinh quan sát lược đồ - Quan sát, đọc thông tin SGK và đọc các thông tin - Dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn bài biến chính trận Chi Lăng HĐ 3: Thảo luận nhóm - Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào ? - Đánh nhữ giả thua rút lui - Kị binh nhà Minh đã phản ứng - Ráo riết đuổi theo nào trước hành động quân ta ? - Kị binh nhà Minh đã bị thua trận - Bị đánh tập kích tan tác, Liểu Thăng ? bị giết - Bộ binh nhà Minh bị thua trận - Bị đánh bất ngờ, toàn quân tan rã nào ? chạy nước Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về tập thuật lại diễn biến trận Chi - Thực Lăng - Chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com (13) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I - Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ học sinh - Cung cấp cho học sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, 2, III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Thực hành: Bài 1: - Phát phiếu cho số nhóm phút Hoạt động học - Hai em đọc bài tập - Lắng nghe - Nêu yêu cầu và đọc nội dung - Trao đổi để là bài - Cùng lớp nhận xét, trình bày nhóm - Đại diện trình bày kết thắng Bài 2: - Dính phiếu, mời nhóm lên thi tiếp - Nêu yêu cầu, trao đổi tìm từ môn sức thể thao - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Tiến hành trò chơi, em cuối đọc phiếu Bài 3: - Ghi vào 15 từ môn thể thao - Dính ba phiếu - Nêu yêu cầu bài tập, trao đổi tìm để - Nhận xét, bình chọn đội thắng điền Bài 4: - Ba đội lên chơi tiếp sức - Gợi ý - Đọc thuộc lòng các thành ngữ - Chốt lại - Ghi bài vào + Tiên: Những nhân vật truyện - Nêu yêu cầu cổ tích, sống nhàn nhã, thư thái trên trời, - Suy nghĩ, phát biểu tượng trưng cho sung sướng + Ăn ngủ nghĩa là có sức khoẻ tốt + Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học - Thực - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Lop4.com (14) Ng ày giảng:Thứ năm ngày15 tháng 1năm 2009 Thể dục: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI.TRÒ CHƠI:THĂNG BẰNG I - Mục tiêu: - Ôn chuyển hướng phải, trái Thực đúng động tác - Trò chơi: Thăng II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sẵn các vật, dụng cụ cho bài RLTTCB và trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số học - Chạy hàng dọc - Trò chơi: Có chúng em trò chơi tự - Tổ chức trò chơi chọn 20 phút Phần bản: a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: - Khởi động, ôn bài thể dục lần x nhịp * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - Tập huy cán - Quan sát để kịp thời sửa sai * Ôn chuyển hướng phải, trái - Tập luyện theo tổ tổ trưởng điều khiển - Quan sát chung * Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - Tập luyện theo tổ đi chuyển hướng phải, trái - Theo dõi, biểu dương - Khởi động lại, nhắc cách chơi b) Trò chơi vận động: - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với - Trò chơi Thăng - Thay đổi hình thức, đưa thêm quy định phút Phần kết thúc: - Hệ thống, nhận xét - Đi theo nhịp, hát Thả lỏng - Lắng nghe - Thực - Ôn động tác Lop4.com (15) Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi - Hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung: Bộ Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính dáng người Việt Nam II - Đồ dùng dạy học: - Ảnh trống đồng SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Đọc bài và trả lời câu hỏi 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Lắng nghe - Tiếp nối đọc theo đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp, đọc bài - Đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét phút - Đọc thầm đoạn 1, trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Đọc đoạn còn lại và trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Tiếp nối đọc đoạn bài - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt 3.Củng cố, dặn dò: - Rút nội dung bài học - Nhận xét học - Ôn bài và chuẩn bị bài - Luyện đọc diễn cảm và thi đọc - Đọc toàn bài, rút nội dung * Bộ Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính dáng người Việt Nam Lop4.com (16) Toán: LUYỆNTẬP I - Mục tiêu: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số: đọc, viết phân số, quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác (trường hợp đơn giản) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn - Nhận xét, phân tích thêm Bài 2: - Hướng dẫn - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn - Nhận xét, chữa bài a) b) 2 c) Hoạt động học - Làm bài tập - Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Đọc số đo đại lượng - Đọc yêu cầu - Tự viết vào bảng - Nêu yêu cầu - Tự làm vào bảng - Nêu yêu cầu - Làm phiếu Nêu kết Bài 5: - Hướng dẫn làm theo mẫu - Nhận xét, chữa bài CD; ON = MN CP = phút PD = - Nêu yêu cầu CD; MO = MN - Tự làm phần a), b) * Lưu ý: Không đủ thời gian thì hướng dẫn mẫu, HS làm nhà Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài Lop4.com - Lắng nghe - Thực (17) Chính tả: (Nghe - viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp - Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn ch/ tr, uôt/ uôc II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài 2b, 3a - Tranh minh hoạ hai truyện BT3 III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc toàn bài chính tả - Nhắc HS cách trình bày, cách viết tên nước ngoài, từ dễ viết sai - Đọc cho HS ghi - Đọc lại toàn bài - Thu chấm 10 bài - Nhận xét chung 10 phút Làm bài tập chính tả: Bài 2b: - Lắng nghe - Theo dõi, đọc thầm đoạn văn - Viết từ khó - Nghe - viết chính tả - Soát lỗi - Đổi soát lỗi - Nêu yêu cầu - Đọc thầm các thành ngữ, làm bài - Ba em lên thi làm bài - Từng em đọc kết - Ba 3m lên thi thuộc lòng các thành ngữ - Dán ba phiếu - Cùng lớp nhận xét Bài a: - Yêu cầu HS chơi trò chơi tiếp sức trên các phiếu dã viết sẵn phút - HS đọc cho bạn viết từ ngữ tương tự bài tuần 19 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết từ viết sai, ôn luyện BT 2, - Nêu yêu cầu - Tiến hành chơi trò chơi - Đọc lại truyện, nói tuính khôi hài truyện - Lắng nghe - Thực Lop4.com (18) Khoa học: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I - Mục tiêu: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ cho bầu không khí - Cam kết thực bảo vệ bầu không khí - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí II - Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 80, 81 Tư liệu tranh ảnh bảo vệ môi trường không khí - Giấy Ao cho các nhóm, bút màu đủ cho học sinh III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút HĐ 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí * Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ bầu không khí * Cách tiến hành: - Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí ? - Nhận xét nhóm và chốt lại * Nên làm: Hình 1, 2, 3, 5, 6, * Việc không nên làm: Hình - Kết luận chống ô nhiễm không khí 13 phút HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí * Mục tiêu: Cam kết tham gia bảo vệ bầu không khí và tuyên truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí * Cách tiến hành: - Hướng dẫn chon đề tài - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Quan sát chung, giúp đỡ các bạn - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tuyên truyền bảo vệ không khí Lop4.com Hoạt động học - Hai em đọc bài học - Lắng nghe - Quan sát hình 80, 81 trao đổi theo cặp - Liên hệ gia đình, địa phương đã làm gì để bảo vệ bầu không khí - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm - Lắng nghe - Lắng nghe - Treo sản phẩm, đại diện phát biểu cam kết, nêu ý tưởng tranh - Lắng nghe - Thực (19) Ngày gi ảng:Thứ s áu ngày 16 tháng năm 2009 Thể dục: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI TRÒ CHƠI :LĂN BÓNG I - Mục tiêu: - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi: Lăn bóng tay Biết cách chơi, tham gia vào trò chơi II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sân tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch, dụng cụ và bóng cho tập RLTTCB và trò chơi III – Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian phút 20 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Vỗ tay hát cầu học - Trò chơi: Quả gì ăn (TD 3) - Chơi trò chơi - Chạy chậm - Khởi động Phần bản: a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: * Ôn theo hàng dọc: - Cán lớp điều khiển - Tập luyện theo tổ - Bao quát chung, kịp thời nhắc nhở - Khởi động kĩ các khớp * Ôn chuyển hướng phải, trái: - Tập trước động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách quay vòng - Quan sát chung đích b) Trò chơi vận động: - Làm quen trò chơi: Lăn bóng - Tổ chức chơi thử - Chơi chính thức - Hướng dẫn cách lăn bóng - Vỗ tay hát phút - Hướng dẫn trường hợp phạm quy * Lưu ý: Có thể chơi theo hình thức tiếp sức Phần kết thúc: - Lắng nghe - Hệ thống bài, nhận xét - Thực - Về ôn lại động tác Lop4.com (20) Toán: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I - Mục tiêu: - Nhận biết tính chất phân số - Nhận hai phân số II - Đồ dùng dạy học: - Các băng giấy hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Nhận biết Hoạt động học - Làm bài tập - Lắng nghe = và nêu tính chất phân số: - Dính hai băng giấy - Nêu các câu hỏi băng giấy băng giấy * Phân số - Quan sát - Suy nghĩ, trả lời * - Hướng dẫn viết: - Trả lời và nhắc lại tính chất này nhiều lần 3x 6 6:2 = = và = = 4 x2 8 8:2 - Làm nào để từ phân số có phân số - Nhân tử số và mẫu số với ? 15 phút Thực hành: Bài 1: - Nhận xét - Nêu yêu cầu, tự làm - Nêu kết Bài 2: - Nhận xét, chữa bài Bài 3: phút - Nêu yêu cầu, tự làm, nêu kết - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài Lop4.com - Nêu yêu cầu, tự nhẩm - Lắng nghe - Thực (21)