Đang tải... (xem toàn văn)
II.Đồ dùng dạy học : Tranh , mẫu .Bộ đồ dùng khâu, thêu III.Các hoạt động day học: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: 5 Kiểm tra đồ dùng học tập Chứng c[r]
(1)TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc TUAÀN 16 THỨ NGAØY Hai 8/12 Ba 9/12 Tö 10/12 Naêm 11/12 Saùu 12/12 MOÂN DAÏY TIEÁT TEÂN BAØI DAÏY Tập đọc Toán Kó thuaät 31 76 16 Đạo đức 16 Theå duïc Toán Chính taû LTVC 31 77 16 31 Lịch sử 31 Toán Khoa hoïc 78 31 Myõ 16 K.chuyeän 16 Ñòa lí 32 Tập đọc Theå duïc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán LTVC TLV Haùt SHL 32 32 79 32 31 80 32 32 16 16 Keùo co Luyeän taäp trang 84 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Yêu lao động Câu hỏi bỏ từ vì Ghi nhớ bỏ câu Lười lao động là đáng chê trách BT1 thay baèng traéc nghieäm RLTT- Kĩ vận động Chơi Lò có tiếp sức Thương có chữ số Nghe – vieát: Keùo co MRVT: Đồ chơi – trò chơi Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông nguyeân Giaûm Caâu 1/41 Chia cho số có ba chữ số Giảm BT1b, Bt2a/86 Không khí có tính chất gì? Taäp naën taïo daùng: Taïo daùng oâtoâ, vaät baèng vỏ hộp Bỏ chất liệu vỏ hộp, thay đất nặn xé dán Kể chuyện chứng kiến, tham gia Thủ đô Hà Nội Giảm yêu cầu HS có thể đến tỉnh khác loại đường GT nào? Giảm Câu Câu không yêu cầu thực Trong quaùn aên “ Ba caù boáng” RLTT- Kĩ vận động Nhảy lướt sóng Luyeän taäp trang 87 Giaûm BT 1b Không khí gồm thành phần nào? Luyện tập giới thiệu địa phương Luyeän taäp trang 88 Giaûm BT 2a Caâu keå Luyện tập miêu tả đồ vật Ôn tập bài hát Sửa lại Ôn tập bài hát Chủ điểm : Học và làm theo gương anh đội NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (2) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A `Thứ Tieát daïy Tiết31: : hai, ngaøy Đỗ Lâm Bạch Ngọc thaùng naêm 2008 TẬP ĐỌC KEÙO CO Theo Toan Ánh I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nhgỉ sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Thượng võ, giáp, - Hiểu nội dung bài: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ Tục kéo co nhiều địa phương trên đất nước ta khác - Giáo dục HS giữ gìn các trò chơidân gian II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Tuổi ngựa - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời HS thực yêu cầu câu hỏi nội dung bài Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ Bức tranh vẽ cảnh kéo co b.Luyện đọc: 10 Gọi HS đọc bài - HS khá đọc bài - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn1: Kéo co bên thắng + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, + Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp xem ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc hội + Đoạn 3: Làng Tích Sơn thắng không phù hợp + Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú - Mỗi em đọc đoạn theo trình tự bài thích các từ cuối bài đọc đọc - HS nhận xét cách đọc bạn - HS đọc thầm phần chú giải - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài HS lắng nghe c.Tìm hiểu: 11 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn HS đọc thầm đoạn ? Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc - Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo co điều gì ( HS yeáu) - Cách chơi: Kéo co phải có hai đội, ? Em hiểu cách chơi kéo co nào?( NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (3) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc HS có thể dựa vào tranh minh hoạ hay phần mở đầu bài văn để hiểu cách chơi kéo co) ( HS khaù) ? Đoạn giới thiệu điều gì Yêu cầu HS đọc thầm đoạn ? Đoạn giới thiệu điều gì( HS yeáu) ? Hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp Đoạn kể điều gì? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn ? Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? ? Em đã chơi kéo co, hay xem kéo co chưa ? Vì trò chơi kéo co vui ? Hãy kể trò chơi dân gian mà em biết Liên hệ: Cần giữ gìn các trò chơi dân gian ? Đoạn cho em biết điều gì ? Nội dung chính bài tập đọc.( HS khaù, gioûi) NAÊM HOÏC 2008 - 2009 thường thì số người hai đội phải nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người người đứng đầu đội ngoắc vào tay nhau, thành viên đội có thể nắm chung sợi dây thừng dài, kéo co phải đủ keo Mỗi đội kéo mạnh phía mình sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội nào kéo tuột đội ngã sang vùng đất đội mình hai keo trở lên là thắng Cách thức chơi kéo co - HS đọc thầm đoạn - Đoạn giới thiệu cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp - Cuộc thi đặc biệt so với cách thức thi thông thường, đây cuọc thi kéo co diễn nam và nữ Nam khỏe nữ nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên nào thắng thì thi vui, Vui vì không khí ganh đau sôi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũ náo nhiệt người xem Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp HS đọc thầm đoạn - Chơi kéo co làng Tích Sơn là thi trai tráng hai giáp làng Số lượng bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, là chuyển bại thành thắng - HS nêu - Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, tiếng hò reo khích lệ nhiều người xem - Trò chơi dân gian: Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, chọi gà,… Cách chơi kéo co làng Tích Sơn * Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể tinh thần thượng võ người Việt Nam Lop4.com (4) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc d Đọc diễn cảm: HS đọc nối tiếp đọc Lớp theo dõi Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài tìm giọng đọc thích hợp - GV treo bảng phụ (có đoạn: Hội làng Hữu trấp người xem hội) - GV đọc mẫu Lắng nghe - Yêu cầu HS luyện đọc Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn HS thi đọc trước lớp - Nhận xét giọng đọc HS 4.Củng cố: ? Trò chơi kéo co có gì vui? - HS nêu Liên hệ: Tôn trọng và giữ gìn các trò chơi dân gian địa phương - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Dặn HS học bài Kể lại cách chơi kéo co cho người thân Soạn bài: Trong quán ăn “ Ba cá bống” Tieát daïy : Toán Tiết76: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - HS rèn kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - Áp dụng giải nhanh các bài toán có liên quan - Vận dụng vào tính toán hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Luyện tập Gọi HS lên bảng thực chia Lên bảng chia Lớp làm nháp Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách thực 75 680 : 75 = 006(dư 30) 12 678 : 36 = 352 ( dư 6) Nhận xét ghi điểm 25 207 : 57 = 445 ( dư 42) 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học b.Nội dung: Bài1/84: ? Bài yêu cầu gì 10 - Đặt tính và tính NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (5) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc - Gọi HS lên bảng làm và nêu cách thực 4725 022 75 00 15 315 4674 574 00 82 57 4935 053 95 dư em làm bảng lớp làm 44 112 - Nhận xét ghi điểm Bài2/84:Gọi HS đọc bài toán Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài 35136 171 93 36 Tóm tắt 25 viên: 1m2 050 viên: m2 Số Nhận xét ghi điểm Bài 3/84: Gọi HS đọc bài toán ? Muốn biết ba tháng trung bình người làm đựơc bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biêt gì ? Sau đó ta thực phép tính gì Tóm tắt Có: 25 người Tháng 1: 855 sản phẩm Tháng 2: 920 sản phẩm Tháng 3: 350 sản phẩm TB người: ? sản phẩm 18 1952 18408 280 208 00 52 354 17826 48 342 371 66 dư 18 - Nhận xét bài bài - Thực yêu cầu HS giải bảng Lớp làm vào Bài giải cần lót 050 viên gạch: 050 : 25 = 42 ( m2) Đáp số: 42 m2 m2 - Phải biết tổng sản phẩm đã làm tháng -Tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người -1 HS lên bảng làm Lớp làm Bài giải Cả ba tháng sản xuất được: 855 + 920 + 350 = 125 ( sản phẩm) Trung bình người làm: 125 : 25 = 125 ( sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm Liên hệ: Quý trọng các sản phẩm lao động Nhận xét ghi điểm Bài4/84: Gọi HS đọc yêu cầu GV nhận xét và yêu cầu HS nêu phép tính đúng 4.Củng cố: ? Ở phép chia có dư cần chú ý điều gì Liên hệ : cần làm toán cẩn thận NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Cặp đôi thảo luận nêu ý kiến a.12345 67 Sai lượt chia thứ hai 564 1714 Số dư 95 > số chia 67 Sau 95 đó lại lấy 97 : 67 =1 Đáng 17 lẽ lấy 564 : 67 dư 28 thì lại tính là 564 : 67 71=> kết 1714 b.12345 67 Sai số dư cuối cùng 564 184 phép chia 17 285 47 Lop4.com (6) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Dặn HS nhà làm VBT Chuẩn bị bài sau: Thương có chữ số Đỗ Lâm Bạch Ngọc Tieát daïy : Kĩ thuật Tiết 16: CẮT, KHAÂU THEÂU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 2) Nhận xét - chứng 2,3 I.Mục tiêu: - HS nắm kiến thức và kĩ cắt, khâu, thêu đã học để hoàn thành sản phẩm tự chọn - Làm sản phẩm phối hợp cắt, khâu, thêu tự chọn - Rèn luyện ý thức an toàn lao động Yêu thích sản phẩm mình làm II.Đồ dùng dạy học : Tranh , mẫu Bộ đồ dùng khâu, thêu III.Các hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (Chứng 1) - Đặt dụng cụ, vật liệu đã chuẩn bị lên bàn Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : nêu yêu cầu bài học b.Nội dung: Hoạt động 2: Cá nhân 24 PP: Luyện tập – Thực hành Mục tiêu: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Mỗi em chọn sản phẩm và vận Lắng nghe GV nêu yêu cầu dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học để hoàn thành sản phẩm GV : giới thiệu số sản phẩm khăn Quan sát mẫu và tranh quy trình để lựa tay, túi đựng bút, áo búp bê, … và tranh chọn sản phẩm quy trình làm các sản phẩm - Gọi số HS nêu tên sản phẩm mình Nêu tên sản phẩm mình chọn chọn Chứng 2,3 - Yêu cầu HS thực hành cá nhân Thực hành cá nhân làm sản phẩm tự chọn - GV quan sát, dẫn thêm HS còn lúng túng làm sản phẩm tự chọn NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (7) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 4.Củng cố: Yêu cầu HS nêu các kiến thức mà em vận dụng vào sản phẩm tự chọn Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : Tiết sau thực hành tiếp Đỗ Lâm Bạch Ngọc Tieát daïy : Đạo đức Tiết 16 : YEÂU LAO ĐỘNG Nhận xét - chứng I.Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa lao động: giúp người phát triển lành mạnh đem lại sống ấm no hạnh phúc cho thân và người xung quanh - Yêu lao động, đồng tình với hành vi có tinh thần laô động, không đồng tình với bạn lười lao động - Tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường, công cộng phù hợp với khả Tự giác làm tốt các việc làm phục vụ thân II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra bài cũ:Biết ơn thầy cô giáo Yêu cầu HS nêu việc mà em đã làm thể lòng biết ơn và kính trọng - HS nối tiếp nêu thaày cô tuần qua - Lắng nghe GV nhận xét GV nhận xét để hồn thành chứng 2, nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài học b.Nội dung: 10 PP: Đàm thoại Hoạt động 1: Cả lớp Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung truyện - HS nêu ? Ngày hôm qua em làm việc gì - Vậy bạn Pê-chi-a có ngày - HS đọc truyện Một ngày Pê- chi – a mình bạn đã làm gì? Hãy đọc truyện để biết điều đó - Trong người câu chuyện ? Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với hăng say làm việc còn Pê-chi-a lại bỏ phí người khác truyện NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (8) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc ? Theo em, Pê-chi-a thay đổi nào sau chuyện xảy ? Nếu em là Pê-chi-a em có làm bạn không vì Kết luận: Lao động tạo cải đem lại sống ấm no cho thân và người Bởi vậy, người chúng ta cần phải biết yêu lao động - Gọi HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ Bỏ câu: Lười lao động là đáng chê trách Yêu cầu HS đọc thơ Làm việc thật vui ( TV2) - Trong bài thơ em thấy người làm việc nào? Gv: Cơm ăn,cơm ăn, sách vở, là sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui và giúp cho người sống tốt Hoạt động 2: Cá nhân Mục tiêu:Nhận biết biểu yêu lao động GV treo bảng phụ ghi phiếu bài tập GV phát phiếu ngày mà không làm gì - Pê-chi-a cảm thấy hối hận Nuối tiếc vì đã bỏ phí ngày.Và có thể Pê-chi-a bắt tay vào việc làm cách chăm - Em không bỏ phí ngày bạn.Vì phải lao động làm cải, cơm ăn, áo mặc, để nuôi sống thân và xã hội - HS đọc ghi nhớ - HS đọc - Mọi người ai làm việc bận rộn PP: Phiếu bài tập HS đọc phiếu HS nhận phiếu và hoàn thành phiếu Môn đạo đức Tên: Phiếu bài tập Hãy ghi chữ Đ vào ý đúng, chữ S vào ý sai Làm tốt nhiệm vụ trực nhật lớp Tích cự tham gia các buổi lao động lớp, trường, khu phố tổ chức Chỉ nhận làm việc dễ còn việc khó đùn đẩy cho người khác Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả Nhờ người khác làm hộ phần việc mình để chơi ? Vậy biểu yêu lao động là gì Kết luận: Yêu lao động là tự làm tốt công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối Đó là biểu đáng trân trọng và học tập Nhận xét bổ sung Chứng 1: Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc mình Tự làm lấy công việc mình Làm từ đầu đến cuối NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (9) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Hoạt động 3:Nhóm Mục tiêu: Giải tình có sẵn GV giao nhiệm vụ và chia nhóm - Nhận xét cách ứng xử nhóm Kết luận: Phải tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường và nơi phù hợp với khả và sức khỏe , hoàn cảnh thân, 4.Củng cố: ? Vì phải yêu lao động - Cần thực tốt hành vi vừa học vào sống - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Yêu cầu HS sưu tầm ca dao, tục ngữ nói lao động.Các gương lao động Bác Hồ, các anh hùng lao động GV quan sát HS tuần: Đỗ Lâm Bạch Ngọc 10 PP: Đóng vai - Thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Nhận xét cách ứng xử nhóm bạn - Nêu cách ứng xử khác - HS nêu Thứ ba, ngày tháng Tieát daïy : Tieát daïy Tiết 77: : naêm 2008 Theå duïc GV DAÏY CHUYEÂN Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực các phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - Giải toán nhanh, chính xác, trình bày bài đẹp - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào sống NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com (10) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Luyện tập Gọi HS lên bảng thực phép chia và nêu cách thực bài mình Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học b.Nội dung: GV ghi bảng 450 : 35 Yêu cầu HS đặt tính và nêu cách thực hệin tính 9450 35 245 270 000 Tg Hoạt động học sinh HS thực yêu cầu.Lớp làm nháp 78 942 : 76 = 088 34 561 : 85 = 406 478 x 63 = 30 114 12 HS lên bảng tính lớp tính vào bảng Chia theo thứ tự từ trái sang phải: 94 chia 35 2, viết 2; nhân 10; 14 trừ 10 4, viết nhớ 1; nhân 6, thêm 7; trừ 2, viết Hạ 5, 245; 245 chia 35 7, viết 7; nhân 35; 35 trừ 35 0, viết nhớ 3; nhân 21, thên 24; 24 trừ 24 0, viết Hạ 0; chia 35 0, viết => Vậy: 9450 : 35 = 270 GV: Ở lần chia thứ ba ta có chia 35 0; phải viết chữ số vị trí thứ ba thương - 9450 : 35 là phép chia hết hay có dư? Gv ghi bảng phép tính 2448 : 24 Yêu cầu HS đặt tính và tính 2448 24 0048 102 00 - Đây là phép chia hết Hs thực theo yêu cầu Chia theo thứ tự từ trái sang phải: 24 chia 24 1, viết 1; nhân 4; trừ 0, viết 0; nhân 2; 2trừ bằgn 0, viết o Hạ 4; chia 24 0, viết Hạ 8, 48; 48 chia 24 2, viết 2; nhân 8; trừ 0, viết 0; nhân 4; trừ 0, viết => : 2448 : 24 = 102 NAÊM HOÏC 2008 - 2009 10 Lop4.com (11) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc Gv: Ở lần chia thứ ta có chia 24 0; phải viết vị trí thứ hai thương hạ số chia thường c.Luyện tập: Bài1/85: ? Bài tập yêu cầu gì Gọi HS lên làm bài và nêu cách thực 8750 35 175 250 000 23520 56 112 420 000 11780 42 338 280 020 Nhận xét ghi điểm Bài 2/85:Gọi HS đọc bài toán Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài Hướng dẫn: Đổi 12 phút phút rrồi trả lời bài toán Tóm tắt 12 phút: 97 200 lít phút: .? lít 2996 28 196 107 00 2420 12 020 201 08 13870 370 010 45 308 - Nhận xét bài bạn - HS lên bảng tóm tắt và giải.lớp làm Bài giải 12 phút = 72 phút Trung bình phút bơm được: 97 200 : 72 = 350( lít) Đáp số: 350 lít Liên hệ: Sử dụng nước tiết kiệm Nhận xét ghi điểm Bài3/85: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tính chu vi và diện tích ta cần làm gì GV : Hai canh liên tiếp chính là tổng độ dài canh chiều dài và chiều rộng Vậy hiệu là bao nhiêu ? - Ta áp dụng cách tính nào: Tóm tắt Chiều dài: + .+ + Chiều rộng:+ +97m Tính: P ? ; S ? - Đặt tính tính - Tính chu vi và diện tích mảnh đất - Phải có chiều dài và chiều rộng mảnh đất - Hiệu là 97 - Áp dụng tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bài giải Chiều rộng mảnh đất: ( 307 – 97) : = 105 (m) Chiều dài mảnh đất : 105 + 97 = 202 (m) Chu vi mảnh đất : ( 105 + 202) x = 614(m) Diện tích mảnh đất: 105 x 202 = 21 210(m2) Đáp số: 614m ; 21 210m2 307m NAÊM HOÏC 2008 - 2009 Lop4.com 11 (12) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc Liên hệ : có thể tính chu vi và diện tích lớp học, sân trường, vườn nhà, 4.Củng cố: Yêu cầu HS nêu lại cách thực Thương có chữ số Nhận xét tiết học Dặn dò: Hs nhà luyện thêm Chuẩn bị bài sau Chia cho số có ba chữ số Nhận xét bài bạn Tieát daïy : Chính tả( nghe - viết) Tiết 16: KEÙO CO I.Mục tiêu : - Nghe viết chính tả chính xác, đẹp đoạn văn từ: Hội làng Hữu Trấp chuyển bại thành thắng bài Kéo co Viết đúng: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Sơn, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh phúc, ganh đua, khuyến khích - Tìm và viết đúng từ ngữ theo nghĩa cho trước có âm đầu r/d/gi vần ât/âc - Vận dụng vào phân môn tập làm văn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc cho em viết bảng Thực yêu cầu Lớp viết - Trốn tìm, nơi chốn, trâu, tàu thuỷ, Nhận xét chữ viết HS nhảy dây, ngã ngửa 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài học b.Hướng dẫn nghe- viết chính tả: + Trao đổi nội dung: Gọi HS đọc đoạn văn trang 155 - HS đọc thầm lớp đọc thầm ? Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp diễn đặc biệt nam và nữ Cũng có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng + Hướng dẫn viết từ khó: NAÊM HOÏC 2008 - 2009 12 Lop4.com (13) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc - Yêu cầu HS đọc thầm bài tìm từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết - HS nêu: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích - HS nêu cách viết , đọc và luyện viết bảng Nhận xét chữ viết học sinh + Viết chính tả: 15 - GV đọc với tốc độ quy định - Nghe viết vào - GV đọc lại toàn đoạn - Soát lại bài + Chấm chữa bài: - GV thu chấm bài Yêu cầu HS đổi soát - Đổi soát lỗi , ghi số lỗi lề lỗi cho lỗi cho bạn bạn - Kiểm tra số lỗi - Báo cáo số lỗi - Nhận xét chung - Sửa lỗi sai phổ biến - Sửa lỗi c.Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu Phát giấy bút cho - Cặp đôi tìm từ ghi vào phiếu số cặp - em dán phiếu - Nhận xét chung Đáp án: nhảy dây- múa rối- giao bóng Liên hệ: Cần tôn trọng và giữ gìn các trò Nhận xét bổ sung chơi dân gian 4.Củng cố: Nêu lỗi chính tả viết sai, yêu cầu HS nêu rõ cách sửa lỗi Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Dặn HS nhà sửa lỗi chính tả Chuẩn bị bài sau Tieát daïy : Luyện từ và câu TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TROØ CHƠI I.Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa số câu thành ngữ- tục ngữ cõ liên quan đến chủ điểm Biêti số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ - Sử dụng linh hoạt khéo léo số thành ngữ, tục ngữ tình - Vận dụng vốn từ vào giao tiếp hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: Tranh , bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh NAÊM HOÏC 2008 - 2009 13 Lop4.com (14) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc 2.Kiểm tra bài cũ: Giữ lịch đặt câu hỏi - Gọi HS lên bảng, em đặt câu hỏi ? Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lịch cần phải chú ý điều gì - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệubài:Nêu yêu cầu bài học b Nội dung Bài1/157: Gọi HS đọc yêu cầu Phát giấy bút cho nhóm Trò chơi rèn luyện sức mạnh Trò chơi rèn khéo léo Trò chơi rèn luyện trí tuệ Chơi với lửa HS thực - Cần thưa gửi xưng hô cho phù hợp với quan hệ mình và người hỏi.Cần tránh câu hỏi làm phiền người khác Nhóm HS Thảo luận hoàn thành phiếu Kéo co, vật Nhảy dây, lò cò, đá cầu Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình Chốt ý đúng ? Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu cách thức trò chơi mà em thích Bài2/157:Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho HS Thành ngữ, tục ngữ Làm việc nguy hiểm Mất trắng tay Liều lĩnh gặp tai họa Phải biết chon bạn, chọn nơi sinh sống - Nối tiếp nêu ý kiến Căp đôi trao đổi Làm bài cặp dán phiếu Trình bày Ở chọn nơi chọn bạn Chơi diều đứt dây Chơi dao có ngày đứt tay + + + + - Nhận xét lời giải đúng Bài3/157: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS trao đổi cặp - Nhận xét bổ sung 11 - Nhận xét và sửa lỗi ngữ pháp cho HS Liên hệ: Vận dụng qua giao tiếp ngày NAÊM HOÏC 2008 - 2009 em trao đổi đưa tình câu tục ngữ ca dao, thành ngữ để khuyên bạn cặp trình bày Ví dụ: a.Em nói với bạn “Ở chọn nơi chơi chọn bạn” Cậu nên chọn bạn mà chơi b.Em nói: Cậu xuống đừng có “Chơi với lửa thế!” 14 Lop4.com (15) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc cho phù hợp Em nói với bạn: “Chơi dao có ngày đứt tay đấy” 4.Củng cố: - Giới thiệu các trò chơi dân gian qua tranh ảnh Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Dặn HS làm lại BT3 Sưu tầm câu tục ngữ ca dao thuộc chủ điểm trên Chuẩn bị bài Câu kể Tieát daïy : Lịch sử TIẾT 31 : CUỘC KHAÙNG CHIẾN CHỐNG QUAÂN XAÂM LƯỢC MOÂNG - NGUYEÂN I.Mục tiêu: - Dưới thời Trần, ba lần quân Mông Nguyên sang xâm lược nước ta Quân dân nhà Trần đoàn kết, đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc - Dùng lời kể gương Trần Quốc Toản cho hay - Tự hào truyền thống yêu nước và giữ gìn nước cha ông ta II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra bài cũ:Nhà Trần và việc đắp đê ? Nhà Trần có biện pháp gì để thu - Laäp chức Hà đê sứ để trông coi việc đắp kết đắp đê đê trai gái phải tham gia đắp đê Vua Trần có - Nhận xét ghi điểm tự mình trông coi việc đắp đê 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:Treo đồ giới : Quan sát - lắng nghe Đế quốc Mông Cổ chiếm đất đai suốt từ Châu Á, Trung Đông sang Trung Á b.Nội dung: Hoạt động 1:Cá nhân 12 PP: Phiếu bài tập Mục tiêu: Biết tinh thần tâm NAÊM HOÏC 2008 - 2009 15 Lop4.com (16) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc đánh giặc quân và dân nhà Trần Gọi HS đọc SGK Đoạn Từ đó, quân Mông Nguyên “Sát Thát” - Treo bảng phụ ghi phiếu bài tập - Phát phiếu cho các nhân HS - Thu vài phiếu chấm - Nhận xét chốt ý đúng bảng phụ ? Những điều kiện chứng tỏ tinh thần tâm kháng chiến chống quân Mông – Nguyên quân dân nhà Trần - Giới thiệu Tranh Hội nghị Diên Hồng Kết luận: Cả ba lần xâm lược nướ ta, quân Mông nguyên phải đối đầu với ý chí đoàn kết, tâm đánh giặc vua tôi nhà Trần Hoạt động 2: Nhóm (4 HS); lớp 10 Mục tiêu: Kế sách đánh giặc vua tôi nhà Trần và kết kháng chieán - Treo bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trên ? Nhà Trần đã đối phó với giặc nào chúng mạnh ta yếu ? Việc ba lần vua tôi nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng gì Gv: Đó là chiến thuật đúng đắn vua tôi nhà Trần Liên hệ: tôn trọng truyền thống yêu nước quân dân ta - Yêu cầu các nhóm khác bổ sung ? Với cách đánh thông minh đó, vua tôi nhà Trần đã đạt kết gì Gọi HS đọc SGK ? Kết các lần công địch ? Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nào lích sử dân tộc ta HS đọc Lớp đọc thầm - HS đọc phiếu bài tập - Đọc phiếu và hoàn thành phiếu - 1HS dán phiếu và trình bày - Nhận xét bổ sung - Bô lão Hội nghị Diên Hồng đồng hô “Đánh”; Trần Thủ Độ trả lời: “Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đường lo” - Quan sát tranh PP: Thảo luận Đàm thoại - HS đọc bảng phụ - Lập nhóm trao đổi Đại diện trình bày - Khi giặc mạnh, vua tôi nhà trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần công liệt buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta - có tác dụng lớn, làm cho địch vào Thăng Long, không chút lương ăn càng thêm mệt mỏi và đói khát Quân địch hao tổn, đó ta lại bảo toàn lực lượng - nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét , bổ sung - HS đọc - Giặc cắm cổ bỏ chạy; Thoát Hoan phải chui vào ống đồng để thoát thân; lần thứ ba thì bị tiêu diệt trên sông Bạch Đằng - Sau ba lần thất bại, quân mông- Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa; đất nước ta bóng quân thù độc lập dân tộc giữ vững - Vì dân ta đoàn kết, tâm cầm vũ khí NAÊM HOÏC 2008 - 2009 16 Lop4.com (17) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc ? Vì nhân dân ta đạt thắng lợi vẻ vang này Liện hệ: cần đoàn kết, vì đoàn kết tạo sức mạnh vượt qua khó khăn Kết luận: Ba lần quân xâm lược Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta và ba lần vua tôi nhà Trần đồng lòng, mưu trí đánh thắng quân xâm lược, quân Mông – Nguyên không dám sang xâm lược nước ta Hoạt động 3: Cả lớp Mục tiêu: Kể gương yêu nước Trần Quốc Toản - Tổ chức cho HS kể chuyện gương Trần Quốc Toản - Nhận xét tuyên dương Liên hệ: Học tập tính khẳng khái, lòng yêu nước Trần Quốc Toản 4.Củng cố: Treo bảng phụ cho HS làm trắc nghiệm và mưu trí đánh giặc PP:Kể chuyện - Kể gương tâm đánh giặc cậu thiếu niên trẻ tuổi Trần Quốc Toản - Nhận xét bạn kể Câu nào đúng ghi Đ , câu nào sai ghi S Trần Thủ Độ viết Hịch tướng sĩ Trần Hưng Đạo huy tối cao kháng chiến “Sát thát” nhĩa là giết quân Mông – Nguyên Kẻ chui vào ống đồng thoát thân là Thoát Hoan Nhận xét tíêt học 5.Dặn dò: Dặn HS nhà học bài Chuẩn bị bàiChiến thắng Chi Lăng Thứ tư , ngày Tieát daïy : TIẾT 78: thaùng naêm 2008 - 2009 Toán CHIA CHO SỐ COÙ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Học sinh thực phép chia cho số có bốn chữ số cho só có ba chữ số NAÊM HOÏC 2008 - 2009 17 Lop4.com (18) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc - Hs làm toán nhanh, chính xác, rõ ràng, - Vận dụng vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Luyện tập Gọi HS lên bảng thực phép chia Yêu cầu HS nêu cách thực Tg - HS lên bảng thực yêu cầu Lớp làm nháp 974 : 58 = 103 28 350 : 47 = 603 ( ) Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học b.Nội dung: GV ghi phép tính lên bảng 944 : 162 ? Thực phép tính theo thứ tự nào - HS dựa vào cách tính chia số có hai chữ số để thực phép chia trên 1944 162 0324 12 000 - HS đọc phép tính - Theo thứ tự từ trái sang phải Chia theo thứ tự từ trái sang phải: 194 chia 162 đươc 1, viết1 nhân 2; trừ 2, viết 2; nhân 6; trừ sáu 3, viết 3; nhân 1; trừ 0, viết Hạ 4, 324; 324 chia 162 2, viết 2; nhân 4; trừ 0, viết 0; nhân 12; 12 trừ 12 0; viết nhớ 2; nhân thên 3; trừ 0, viết = > Vậy : 944 : 162 = 12 ? Đây là phép chia hết hay phép chia có dư GV ghi bảng phép tính 469 : 241 8469 241 1239 35 034 = > Vậy : 8469 : 241 = 35 dư 34 Hoạt động học sinh - Đây là phép chia hết HS đọc phép tính, thực chia Chia theo thứ tự từ trái sang phải: 846 chia 231 3, viết 3; nhân 3; trừ 3, viết 3; nhân 12; 14 trừ 12 2, viết nhớ 1; nhân 6, thêm 7; trừ 1, viết Hạ 9, 1239; chia 1239 chia241 được5, viêt 5; nhân 5; trừ 4, viết 4; nhân 20; 23 trừ 20 3, viết nhớ 2; nhân 10, thêm bbằng 12; 12 trừ 12 , viết Bài1/86: ? Bài yêu cầu gì - Đặt tính tính NAÊM HOÏC 2008 - 2009 18 Lop4.com (19) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Gọi HS lên bảng thực và nêu cách thực GIẢM BT b/86 Nhận xét ghi điểm Bài2/86:Nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS nêu thứ tự cách thực GIẢM BT 2a/86 Nhận xét ghi điểm Bài3/86: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán hỏi gì Đỗ Lâm Bạch Ngọc em lên bảng tính 2120 000 ? Muốn trả lời bài toán đó ta cần biết gì - Gọi HS giải bài vào Nhận xét , ghi điểm 4.Củng cố: ? Hãy nêu cách đặt tính và thực chia cho số có ba chữ số Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Dặn HS nhà luyện thêm bài toán chia Chuẩn bị bài Luyện tập 424 1935 354 165 Nhận xét bài bạn - Tính giá trị biểu thức - em làm bảng Lớp làm 700 : 25 : = 348 : = 87 Nhận xét bài bạn - HS đọc - Cửa hàng nào bán hết số vải đó sớm và sớm bao nhiêu ngày? - Biết số ngày bán hết vải hai cửa hàng - HS lên bảng làm bài Lớp làm vào Bài giải Cửa hàng thứ bán hết 128 m vải trong: 128 : 264 = 27 ( ngày) Cửa hàng thứ hai bán hết 128 m vải :7 128 : 297 = 24 ( ngày) Vì 24 ngày ít 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn: 27 – 24 = ( ngày) Đáp số: ngày Nhận xét bài bạn - HS nối tiếp nêu NAÊM HOÏC 2008 - 2009 19 Lop4.com (20) TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Tieát daïy : TIẾT 31: Đỗ Lâm Bạch Ngọc Khoa học KHOÂNG KHÍ COÙ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.Mục tiêu: - Tự làm thí nghiệm và phát số tính chát nước: suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định, không khí có thể bị nén lại giãn - Nêu ứng dụng việc ứng dụng số tính chất không khí sống - Có ý thức giữ bầu không khí lành II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị bong bóng; Gv bơm kim tiêm; bơm xe đạp; bóng dá III.Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: 4’ ? Không khí có đâu lấy ví dụ minh hoạ - Không khí có xung quanh chúng ta vật: Túi nilông, chai rỗng, bọt biển, hòn gạch, đất khô, ? Khí là gì - Là lớp không khí bao quanh trái đất - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Xung quanh ta luoân coù 1’ - Xung quanh ta luoân coù khoâng khí gì? Đã có bạn nào nhìn sờ ngửi thấy - Chöa khoâng khí chöa? - Không khí luôn có xung ta ta không nhìn , sờ hay ngửi thấy Vì vaäy? Baøi hoïc hoâm seõ laøm sang toû điều đó? b.Nội dung: PP: Quan sát, đàm thoại 6’ Hoạt động :Cả lớp Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhaän bieát tính chaát khoâng maøu ,khoâng muøi ,khoâng vò cuûa khoâng khí + Caùch tieán haønh: - HS dùng tất các giác quan để phát - GV giơ cho lớp quan sát cốc hieän tính chaát cuûa khoâng khí rỗng và hỏi :Trong cốc có chứa gì ? - Quan saùt chieác coác -Yêu cầu HS lên bảng thực :sờ , NAÊM HOÏC 2008 - 2009 20 Lop4.com (21)