Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Tại sao cần phải ăn phối hợp nhiệu loại thức ăn Vượt khó trong học tập T2.. Thể dục Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Lịch sử.[r]
(1)Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ Tuần Thứ Môn Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Tại cần phải ăn phối hợp nhiệu loại thức ăn Vượt khó học tập ( T2) Thể dục Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Lịch sử Bài Luyện tập Từ ghép và từ láy Một nhà thơ chân chính Nước Âu Lạc Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lý Âm nhạc Tre Việt Nam Yến ,tạ ,tấn Cốt chuyện Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn Học hát : Bạn lắng nghe Thể dục Toán Chính tả Khoa học Mỹ thuật Bài Bảng đơn vị đo khối lượng Nhớ ,viết : Truyện cổ nước mình Tại cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Vẽ trang trí : Họa tiết trang trí dân tộc Toán Luyện từ và câu Tập làm văn Kỹ thuật Sinh hoạt lớp Giây, kỷ Luyện tập từ ghép và tù láy Luyện tập xây dựng cốt truyện khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng caùc muõi khaâu thường Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (2) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ TUAÀN Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Muïc tieâu: / Đọc thành tiếng • Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc ( PB ) : chính trực , Long Xưởng , di chiếu , tham tri chính , gián nghị đại phu , … - Phía nam ( PN ) : tiếng , Long Xưởng , giúp đỡ , di chiếu , tham tri chính , giám nghị đại phu , tiến cử , … • Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi caûm • Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung , nhaân vaät / Đọc - Hiểu • Hiểu các từ ngữ khó bài : chính trực , di chiếu , thái tử , thaùi haäu , phoø taù , tham tri chính , giám nghị đại phu , tiến cử , … • Hiểu nội bài : Ca ngợi chính trực , liêm , lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – Vị quan tiếng , cương trực thời xưa • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 36 , SGK ( phóng to có ñieàu kieän ) II Đồ dùng dạy học: • Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (3) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ III Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy KTBC: - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Người ăn xin và trả lời câu nội dung HS1: Em hieåu noäi dung yù nghóa cuûa baøi nhö theá naøo? HS2: Theo em , cậu bé đã nhận gì ông lão ăn xin? HS3: Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin naøo? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài - Hoûi : + Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì? + Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì? - Giới thiệu tranh chủ điểm : Tranh minh họa các bạn đội viên Đội thieáu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh giương cao lá cờ Đội Măng non là tượng trưng cho tính trung thực vì măng moïc thaúng Thieáu nhi laø theá heä măng non đất nước cần trở thành người trung thực - Đưa tranh minh họa và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì? Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu caàu + Maêng moïc thaúng + Tên chủ điểm nói lên thaúng - Bức tranh vẽ cảnh hai người đàn ông đưa đưa lại gói quà, nhà người phụ nữ lén nhìn - Laéng nghe - Ñaây laø moät caûnh caâu chuyeän veà vò quan Toâ Hieán Thaønh – Vị quan đứng đầu triều Lý Ông là người nào? Chúng ta cuøng hoïc baøi hoâm Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (4) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ a Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi * Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc bài trang 36 , SGK (2 lượt ) - HS tiếp nối đọc theo trình tự : + HS : Đoạn : Tô Hiến Thành … Lyù Cao Toâng + HS : Đoạn : Phò tá … Tô Hiến Thành + HS : Đoạn : Một hôm … Traàn Trung Taù - HS tiếp nối đọc toàn bài - Gọi HS khác đọc lại toàn bài GV lưu ý sửa chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần Chú giải SGK -GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc : • Toàn bài : đọc với giọng kể thông thả , rõ ràng Lời Tô Hiến Thành điềm đạm , dứt khoác thể thái độ kiên định • Nhấn giọng từ ngữ thể hieän tính caùch cuûa Toâ Hieán Thaønh , thái độ kiên quYết theo di chiếu vua : tiếng , chính trực , di chieáu , nhaát ñònh khoâng nghe , không dự , ngạc nhiên , hết lòng , hầu hạ , tài ba giúp nước * Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo? + Mọi người đánh giá ông là người nhö theá naøo? + Trong việc lập ngôi vua, chính trực Tô Hiến Thành thể - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng - Đọc thầm , tiếp nối trả lời + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu Lyù + Ông là người tiếng chính trực + Toâ Hieán Thaønh khoâng chòu nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán + Đoạn kể chuyện thái độ chính trực Tô Hiến Thành vieäc laäp ngoâi vua Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (5) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ nhö theá naøo ? - HS nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng + Đoạn kể chuyện gì ? + Quan tham tri chính ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh + Do baän quaù nhieàu vieäc neân không đến thăm ông + Toâ Hieán Thaønh laâm beänh coù Vũ Tán Đường hầu hạ - HS đọc thành tiếng - Ghi ý chính đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời caâu hoûi : + Khi Toâ Hieán Thaønh oám naëng , thường xuyên chăm sóc ông ? + Còn gián nghị đại phu Trần Trung Taù thì ? + Đoạn ý nói đến ? + Đỗ thái hậu hỏi thay ông laøm quan neáu oâng maát + Ông tiến cử quan gián nghị đại phu Traàn Trung Taù + Gọi HS đọc đoạn + Vì bà thấy Vũ Tán Đường - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời ngày đêm hầu hạ bên giường caâu hoûi : beänh , taän tình chaêm soùc laïi + Đỗ thái hậu hỏi ông điều gì ? không ông tiến cử Còn Traàn Trung Taù baän nhieàu coâng + Tô Hiến Thành đã tiến cử thay việc nên ít tới thăm ông lại ông đứng đầu triều đình ? ông tiến cử + Vì thái hậu lại ngạc nhiên + Ông cử người tài ba giúp nước ông tiến cử Trần Trung Tá ? không cử người ngày đêm haàu haï mình + Trong việc tìm người giúp nước , chính trực ông Tô Hiến Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? + Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thaønh ? + Vì ông quan tâm đến triều đình , tìm người tài giỏi để giúp nước giuùp daân + Vì ông không màng danh lợi , vì tình riêng mà giúp đỡ , tiến cử Traàn Trung Taù - Laéng nghe - Nhân dân ca ngợi người trung trực Tô Hiến Thành vì người ông - Keå chuyeän Toâ Hieán Thaønh tieán cử người giỏi giúp nước Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (6) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ đặt lợi ích đất nước lên trên hết Họ làm điều tốt cho dân cho nước + Đoạn kể chuyện gì? - HS đọc thầm và ghi nội dung chính cuûa baøi Noäi dung chính : Ca ngợi chính trực và lòng vì dân vì nước bvị quan Toâ Hieán Thaønh - Gọi HS đọc toàn bài , lớp đọc thầm và tìm nội dung chính bài - HS tiếp nối đọc đoạn , - Ghi noäi dung chính cuûa baøi lớp theo dõi để tìm giọng đọc - Cách đọc ( đã nêu ) * Luyện đọc diễn cảm - Laéng nghe - Gọi HS đọc toàn bài - Goïi HS phaùt bieåu - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc và tìm cách đọc hay - Yêu cầu HS đọc phân vai - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc lại toàn bài và nêu đại ý -Vì nhân dân ngợi ca người chính trực ông Tô Hiến Thaønh ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Luyện đọc và tìm cách đọc hay - lượt HS tham gia thi đọc Chuù yù : Lời Tô Hiến Thành cương trực , thaúng thaén Lời Thái hậu ngạc nhiên - HS nêu đại ý - HS trả lời TOÁN Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (7) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: - Giúp HS hệ thống hóa số kiến thức ban đầu về: + Các so sánh hai số tự nhiên + Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 15, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng b.So sánh số tự nhiên: * Luôn thực phép so sánh: - GV nêu các cặp số tự nhiên 100 vaø 89, 456 vaø 231, 4578 vaø 6325, … roài yeâu caàu HS so saùnh xem cặp số số nào bé hơn, số nào lớn hôn - GV nêu vấn đề: Hãy suy nghĩ và tìm hai số tự nhiên mà em không thể xác định số nào bé hơn, số nào lớn - Như với hai số tự nhiên bất kì chúng ta luôn xác định điều gì ? - Vậy so sánh hai số tự nhiên * Cách so sánh hai số tự nhiên bất kì: Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe giới thiệu bài - HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán: + 100 > 89, 89 < 100 + 456 > 231, 231 < 456 + 4578 < 6325, 6325 > 4578 … -HS: Không thể tìm hai số tự nhiên naøo nhö theá - Chúng ta luôn xác định số nào bé hơn, số nào lớn - 100 > 99 hay 99 < 100 - Có chữ số - Có chữ số - Số 99 có ít chữ số hơn, số 100 có nhiều chữ số - Số nào có nhiều chữ số thì lớn hơn, Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (8) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ - GV: Haõy so saùnh hai soá 100 vaø 99 - Số 99 có chữ số ? - Số 100 có chữ số ? - Số 99 và số 100 số nào có ít chữ số hơn, số nào có nhiều chữ số ? - Vậy so sánh hai số tự nhiên với nhau, vào số các chữ số chuùng ta coù theå ruùt keát luaän gì ? - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän treân - GV vieát leân baûng caùc caëp soá: 123 vaø 456; 7891 vaø 7578; … - GV yeâu caàu HS so saùnh caùc soá cặp số với - Có nhận xét gì số các chữ số cuûa caùc soá moãi caëp soá treân - Như em đã tiến hành so sánh các số này với nào ? - Hãy nêu cách so sánh 123 với 456 - Nêu cách so sánh 7891 với 7578 số nào có ít chữ số thì bé - HS so saùnh vaø neâu keát quaû: 123 < 456; 7891 > 7578 - Các số cặp số có số chữ số baèng - So sánh các chữ số cùng hàng từ trái sang phải Chữ số hàng nào lớn thì số tương ứng lớn và ngược lại chữ số hàng nào bé thì số tương ứng bé - So saùnh haøng traêm < neân 123 < 456 hay > neân 456 > 123 - Hai soá cuøng coù haøng nghìn laø neân ta so sánh đến hàng trăm Ta có > nên 7891 > 7578 hay < neân 7578 < 7891 - Thì hai số đó - HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK - Trường hợp hai số có cùng số các chữ số, tất các cặp chữ số hàng thì nào với ? - GV yeâu caàu HS neâu laïi keát luaän veà cách so sánh hai số tự nhiên với * So sánh hai số dãy số tự nhieân vaø treân tia soá: - GV: Hãy nêu dãy số tự nhiên - Haõy so saùnh vaø - Trong dãy số tự nhiên đứng trước hay đứng trước ? - Trong dãy số tự nhiên, số đứng - HS neâu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … - bé 7, lớn - đứng trước và đứng sau - Số đứng trước bé số đứng sau - Số đứng sau lớn số đứng trước nó - HS leân baûng veõ - < 10, 10 > Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (9) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ trước bé hay lớn số đứng sau? - Trong dãy số tự nhiên số đứng sau bé hay lớn số đứng trước nó ? - GV yeâu caàu HS veõ tia soá bieåu dieãn các số tự nhiên - GV yeâu caàu HS so saùnh vaø 10 - Treân tia soá, vaø 10 soá naøo gaàn goác hôn, soá naøo xa goác hôn ? - Số gần gốc là số lớn hay bé hôn ? - Số xa gốc là số lớn hay bé hôn ? c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : - GV nêu các số tự nhiên 7698, 7968, 7896, 7869 vaø yeâu caàu: + Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn + Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé - Số nào là số lớn các số treân ? - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân ? - Vậy với nhóm các số tự nhiên, chuùng ta luoân coù theå saép xeáp chuùng theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến beù Vì ? - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän d.Luyện tập, thực hành : Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài - Soá gaàn goác hôn, soá 10 xa goác hôn - Laø soá beù hôn - Là số lớn + 7689,7869, 7896, 7968 + 7986, 7896, 7869, 7689 - Soá 7986 - Soá 7689 - Vì ta luôn so sánh các số tự nhiên với - HS nhaéc laïi keát luaän nhö SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT - HS neâu caùch so saùnh - Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Phải so sánh các số với - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT a) 8136, 8316, 8361 b) 5724, 5740, 5742 c) 63841, 64813, 64831 - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích caùch so saùnh cuûa moät soá caëp soá 1234 vaø 999; 92501 vaø 92410 - Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Phải so sánh các số với Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com (10) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ - Muốn xếp các số theo thứ tự bài vào VBT từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? a) 1984, 1978, 1952, 1942 b) 1969, 1954, 1945, 1890 - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lớp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Muốn xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu và giải thích cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Biết nào là bữa ăn cân đối, các nhóm thức ăn tháp dinh dưỡng - Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn các bữa ăn hàng ngày II/ Đồ dùng dạy- học: Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ - Các hình minh hoạ trang 16, 17 / SGK (phóng to có điều kieän) - Phieáu hoïc taäp theo nhoùm - Giaáy khoå to - HS chuaån bò buùt veõ,buùt maøu III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng hoûi: 1) Em hãy cho biết vai trò vi-tamin và kể tên số loại thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min ? 2) Em haõy cho bieát vai troø cuûa chaát khoáng và kể tên số loại thức ăn coù chứa nhieàu chaát khoáng ? 3) Chất xơ có vai trò gì thể, thức ăn nào có chứa nhiều chaát xô ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - GV hỏi: Hằng ngày em thường ăn loại thức ăn nào ? - Neáu ngaøy naøo cuõng phaûi aên moät moùn em caûm thaáy theá naøo ? - GV giới thiệu: Ngày nào ăn món giống thì chúng ta không thể ăn và có thể không tiêu hoá Vậy bữa ăn nào là ngon miệng và đảm bảo dinh dưỡng ? Chúng ta cùng học bài hôm để biết điều đó * Hoạt động 1: Vì cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món? Hoạt động học sinh - HS trả lời - Haèng ngaøy em aên caù, thòt, rau, hoa quaû, … - Em caûm thaáy chaùn, khoâng muoán aên, không thể ăn Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ t Mục tiêu: Giải thích lý cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món t Caùch tieán haønh: ♣ Bước 1: GV tiến hành cho HS hoạt động nhóm theo định hướng - Chia nhoùm HS - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời caùc caâu hoûi: + Neáu ngaøy naøo cuõng chæ aên moät loại thức ăn và loại rau thì có ảnh hưởng gì đến hoạt động sống ? + Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần aên nhö theá naøo ? - Hoạt động theo nhóm ♣ Bước 2: GV tiến hành hoạt động lớp - Gọi đến nhóm HS lên trình bày yù kieán cuûa nhoùm mình GV ghi caùc yù kieán khoâng truøng leân baûng vaø keát luận ý kiến đúng - Gọi HS đọc to mục Bạn cần biết trang 17 / SGK - GV chuyển hoạt động: Để có sức khỏe tốt chúng ta cần có bữa ăn cân đối, hợp lý Để biết bữa ăn nào là cân đối các em cùng tìm hieåu tieáp baøi * Hoạt động 2: Nhóm thức ăn có bữa ăn cân đối t Mục tiêu: Nói tên nhóm thức ăn - HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm - Chia nhóm theo hướng dẫn GV + Không đảm bảo đủ chất, loại thức aên chæ cung caáp moät soá chaát, vaø chuùng ta caûm thaáy meät moûi, chaùn aên + Chúng ta cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi moùn + Vì không có thức ăn nào có thể cung cấp đầy đủ các chất cần thiết cho hoạt động sống thể Thay đổi món ăn để tạo cảm giác ngon miệng và cung cấp đầy đủ nhu cầu dinh dưỡng cần + Vì phải ăn phối hợp nhiều thiết cho thể loại thức ăn và thường xuyên thay đổi moùn - đến HS đại diện cho các nhóm lên trình baøy - HS laéng nghe - Chia nhóm và nhận đồ dùng học tập - Quan saùt, thaûo luaän, veõ vaø toâ maøu caùc Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế t Caùch tieán haønh: ♣ Bước 1: GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng - Chia nhóm, nhóm có từ đến HS, phaùt giaáy cho HS - Yêu cầu HS quan sát thức ăn hình minh hoạ trang 16 và tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 để vẽ và tô màu các loại thức ăn nhóm chọn cho bữa ăn - Cử người đại diện trình bày nhóm mình lại chọn loại thức ăn đó ♣ Bước 2: GV tiến hành hoạt động lớp - Gọi đến nhóm lên trước lớp trình baøy - Nhận xét nhóm Yêu cầu bắt buộc bữa ăn phải có đủ chất và hợp lý loại thức ăn nhóm mình chọn cho bữa ăn - HS đại diện thuyết minh cho các bạn nhóm nghe và bổ sung, sửa chữa - đến HS đại diện trình bày - Ví dụ: HS vừa vào hình vẽ vừa trình bày Một bữa ăn hợp lý cần có thịt, đậu phụ để có đủ chất đạm, có dầu ăn để có đủ chất béo, có các loại rau như: rau cải, cà rốt, cà chua, hoa để đảm bảo đủ vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ Cần phải ăn đủ chất để thể khoẻ mạnh - Quan sát kỹ tháp dinh dưỡng, HS nối tiếp trả lời, HS nêu tên nhóm thức ăn Câu trả lời đúng là: + Nhóm thức ăn cần ăn đủ : Lương thực, rau quaû chín + Nhóm thức ăn cần ăn vừa phải: Thịt, cá và thuỷ sản khác, đậu phụ + Nhóm thức ăn cần ăn có mức độ: Dầu, mỡ, vừng, lạc - Yêu cầu HS quan sát kỹ tháp dinh + Nhóm thức ăn cần ăn ít: Đường dưỡng và trả lời câu hỏi: Những nhóm + Nhóm thức ăn cần ăn hạn chế: Muối thức ăn nào cần: Ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, ăn hạn chế ? - HS laéng nghe * GV kết luận: Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn đủ nhóm: Bột đường, Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ đạm, béo, vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ với tỷ lệ hợp lý tháp dinh dưỡng cân đối dẫn là bữa ăn cân đối * Hoạt động 3: Trò chơi: “Đi chợ” t Mục tiêu: Biết lựa chọn các thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ t Caùch tieán haønh: - Giới thiệu trò chơi: Các em hãy thi xem là người đầu bếp giỏi biết chế biến món ăn tốt cho sức khoẻ Hãy lên thực đơn cho ngày ăn hợp lý và giải thích em lại chọn thức ăn này - Phát phiếu thực đơn chợ cho nhóm - Yêu cầu các nhóm lên thực đơn và tập thuyết trình từ đến phút - Nhận mẫu thực đơn và hoàn thành thực ñôn - Đại diện các nhóm lên trình bày thức ăn, đồ uống mà nhóm mình lựa chọn cho bữa - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy, sau moãi laàn coù nhoùm trình baøy GV goïi nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt GV ghi - HS laéng nghe nhanh caùc yù kieán nhaän xeùt vaøo phieáu - HS nhaän xeùt cuûa moãi nhoùm - HS lớp - Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm - Yeâu caàu HS choïn moät nhoùm coù Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ thực đơn hợp lý nhất, HS trình bày lưu loát - Tuyeân döông 3.Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS, nhóm HS tham gia sôi các hoạt động, nhắc nhở HS, nhoùm HS coøn chöa chuù yù - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn cần biết và nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng - Daën HS veà nhaø söu taàm caùc moùn ăn chế biến từ cá Lớp Saùng Nhoùm Thực đơn ngày Tröa Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com Toái 15 (16) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ Đạo đức : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( T ) Tieát: Hoạt động thầy *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài taäp 2- SGK trang 7) - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm: + Yêu cầu HS đọc tình baøi taäp 4- SGK + HS neâu caùch giaûi quyeát - GV giảng giải ý kiến mà HS thaéc maéc - GV kết luận :trước khó khăn baïn Nam, baïn coù theå phaûi nghæ hoïc , chúng ta cần phải giúp đỡ bạn nhieàu caùch khaùc Vì vaäy moãi baûn thaân chuùng ta caàn phaûi coá gaéng khaéc phụcvượt qua khó khăn học tập , đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi ( Baøi taäp 3- SGK /7) - GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp - GV cho HS trình bày trước lớp - GV kết luận và khen thưởng HS đã biết vượt qua khó khăn học tập *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( bài taäp 4- SGK / 7) - GV neâu vaø giaûi thích yeâu caàu baøi taäp: + Neâu moät soá khoù khaên maø em coù thể gặp phải học tập và biện pháp để khắc phục khó khăn đó theo mẫu- GV giơ bảng phụ coù keû saün nhö SGK - GV ghi toùm taét yù kieán HS leân baûng - GV kết luận, khuyến khích HS thực Hoạt động trò - Caùc nhoùm thaûo luaän (4 nhoùm) - HS đọc - Một số HS trình bày khó khăn vaø bieän phaùp khaéc phuïc - HS laéng nghe - HS thaûo luaän - HS trình baøy - HS laéng nghe - HS nêu số khó khăn và biện phaùp khaéc phuïc - Cả lớp trao đổi , nhận xét Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tốt 4.Cuûng coá - Daën doø: - HS nêu lại ghi nhớ SGK trang - Thực biện pháp đã đề để vượt khó khăn học tập; động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khaên hoïc taäp - HS lớp thực hành Thứ ba,ngày 16 thaùng naêm 2008 BAØI ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY VAØO NHAU” THEÅ DUÏC : I.Muïc tieâu : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.Yêu cầu: thực đúng động tác, đều, đúng với khaåu leänh - Ôn đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại Yêu cầu thực đúng động tác, đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu rèn luyện kỹ chạy phát triển sức mạnh, HS chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình chôi II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyeän Phöông tieän : Chuaån bò coøi vaø veõ saân chôi troø chôi Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Ñònh lượng Phần mở đầu: – 10 - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh phút - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc – tieâu phuùt - Yêu cầu học, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän - Khởi động: Đứng chỗ hát và vỗ tay - Troø chôi: Chôi moät vaøi troø chôi đơn giản để HS tập trung chú ý “Trò chôi keát baïn” Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo GV - Đội hình trò chơi 1–2 phuùt 2–3 phuùt GV - HS đứng theo đội hình haøng doïc Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, cán điều khieån - Ôn vòng phải, đứng lại, GV và cán điều khiển - Ôn vòng trái, đứng lại - Ôn tổng hợp tất nội dung đội hình đội ngũ nêu trên, GV điều khieån 18 – 22 phuùt 14 – 15 phuùt 2–3 phuùt 2–3 phuùt GV GV 2–3 phuùt 5–6 Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ phuùt GV b) Trò chơi: “Thay đổi chỗ ,vỗ tay ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Neâu teân troø chôi - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi - GV cho tổ HS chơi thử - Tổ chức cho lớp chơi - Tổ chức cho HS thi đua chơi - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông đội thắng Phaàn keát thuùc: - Tập hợp HS thành hàng dọc, quay thành hàng ngang làm động tác thaû loûng - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá kết hoïc vaø giao baùi taäp veà nhaø 2–3 phuùt - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc từ hàng dọc chuyển thành haøng ngang GV 4–6 phuùt 2–3 phuùt 1–2 phuùt 1–2 phuùt GV - HS hoâ “khoeû” - GV hoâ giaûi taùn Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu Học Y JÚT Giáo án Lớp _ TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố kĩ viết số, so sánh các số tự nhiên - Luyeän veõ hình vuoâng II.Đồ dùng dạy học: - Hình veõ baøi taäp 4, veõ saün treân baûng phuï III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 16, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc roài ghi teân baøi leân baûng b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi - GV cho HS đọc đề bài, sau đó tự laøm baøi Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe GV giới thiệu bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT a) 0, 10, 100 b) 9, 99, 999 - Nhoû nhaát: 1000, 10000, 100000, - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 1000000 - Lớn nhất: 9999, 99999, 999999, - GV hỏi thêm trường hợp các số 9999999 có 4, 5, 6, chữ số - GV yêu cầu HS đọc các số vừa tìm - HS đọc đề bài Baøi - Coù 10 soá - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Laø soá 10 - GV hỏi: Có bao nhiêu số có chữ - Là số 99 Giáo Viên Biên Soạn : Đặng Thị Yên Lop4.com 20 (21)