3Tư duy: Biết tư duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để cho tập hợp 4thái độ: Hiểu được sự trừu tượng, khái quát nhưng phổ dụng trong toán học trong các lĩnh vùc.. II Phương pháp g[r]
(1)Giáo án Đại số 10 _ Lê Công Cường Ngµy 17.th¸ng 09 n¨m 2005 Bµi4: kh¸i niÖm tËp hîp TiÕt pp: 06 tuÇn:03 I)Môc tiªu: 1)KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®îc c¸c kh¸i niÖm tËp hîp, phÇn tö, tËp con, tËp hîp b¨ng nhau, biết diễn đạt khái niệm ngôn ngữ mệnh đề, biết cách xác định tập hợp cách liệt kê các phần tử tính chất đặc trưng 2) Kỹ năng: Xác định tập hợp, mối quan hệ bao hàm các tập 3)Tư duy: Biết tư linh hoạt dùng các cách khác tập hợp 4)thái độ: Hiểu trừu tượng, khái quát phổ dụng toán học các lĩnh vùc II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp phát và giải vấn đề và thuyết trình III) Phương tiện dạy học: Biểu đồ ven minhhoạ các phép toán trên các tập hợp IV) Tiến trình bài học và các hoạt động: A)c¸c t×nh huèng d¹y häc 1)Tình 1: Hãy viết các số tự nhiên từ đến 100 ? Hoạt động1: Thông qua ví dụ dẫn đến khái niệm tập hợp, phần tử và cách viết Hoạt động2: Tìm hiểu các cách xác định tập hợp Hoạt động3: Thông qua ví dụ dẫn đến khái niệm tập rỗng 2)T×nh huèng 2: XÐt quan hÖ cña hai tËp: A n N / n lµ béi cña vµ 6 vµ B n N / n lµ béi cña 12? Hoạt động4: Tập hợp Hoạt động5: Tập hợp Hoạt động6: Củng cố thông qua việc giải bài tập B)TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 2) D¹y bµi míi: Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động trò Hoạt động1: Thông qua ví dụ dẫn đến khái niệm tập hợp, phần tử và cách viết Th«ng qua c¸c vÝ dô lµm cho häc sinh hiÓu ®îc t¹p hîp lµ mét kh¸i niÖm c¬ b¶n, phÇn tö cña tËp hîp c¸ch viÕt a A (a thuéc A) a A (a kh«ng thuéc A) Thực hoạt động 1 Vấn đáp: Hoạt động 1 VÝ dô vÒ tËp hîp Dùng ký hiệu , để viết các mệnh đề sau Cñng cè: ý nghÜa cña , 12 lµ sè nguyªn; kh«mh lµ sè h÷u tØ Hoạt động2: Tìm hiểu các cách xác định tập hợp Vấn đáp: Hãy viết tất các chữ cái dßng ch÷: “Sèng vµ häc tËp theo HS liÖt kª c¸c ch÷ c¸i gåm: “a,b,c.® ” gương Bác Hồ vĩ đại” Hướng dẫn học sinh cách xác định tập hîp b»ng c¸ch liÖt kª phÇn tö Vấn đáp: Xác định tập A gồm các số A 1,0,1,2,3,4,5,6,7 nguyªn lín h¬n –2 vµ nhá h¬n hoÆc b»ng b»ng c¸ch liÖt kª Cã thÓ viÕt theo c¸ch kh¸c xác định tập hợp các nêu tính Lop10.com (2) Giáo án Đại số 10 _ Lê Công Cường chất đặc trưng Thö viÕt l¹i tËp hîp trªn b»ng c¸ch nªu A x Z / x 7 tính chất đặc trưng? Hoạt động3: Thông qua ví dụ dẫn đến khái niệm tập rỗng Vấn đáp: Hoạt động 4 Thùc hiÖn ho¹t déng 2 Kh«ng cã phÇn tö nµo!!! Ph¸t biÓu kh¸i niÖm tËp rçng tËp rçng Ký hiÖu: Vấn đáp:Thử cho ví dụ tập Cho vÝ dô tËp rçng rçng? A x : x A Vấn đáp: A ? Ho¹t déng4: TËp hîp Biểu đồ Ven Thực hoạt động 5 Vấn đáp: Hoạt động 5 - TËp Z chøa tËp Q - Mọi số nguyên là số hữu tỉ TËp Ký hiÖu: A B hay B A (Acon B Phát biểu định nghĩa tập hay B chøa A A B ( x A x B) A B (A kh«ng lµ cña B) Yªu cÇu hai häc sinh lªn b¶ng dïng biểu đồ Ven biểu diễn A B , A B A B Vấn đáp: ? B C VÏ h×nh biÓu diÔn A B , A B - AC - VÏ h×nh biÓu diÔn C¸c tÝnh chÊt vµ quy íc Vấn đáp: Hoạt động 6 TËp hîp b»ng Ký hiÖu: A=B Cñng cè: A B ? Ho¹t déng5: TËp hîp b»ng Thực hoạt động 6 A B đúng A B đúng Phát biểu định nghĩa hai tập A B ( x A· B) Hoạt động6: Củng cố Vấn đáp: Bài bài tập trang 16 SGK Thùc hiÖn bµi3 x A sai x A đúng x A đúng x A sai 3)Củng cố baì học: + Cách viết tập hợp từ “đặc trưng” “Liệt kê” +Dùng biểu đồ Ven để biểu diễn tập hợp 4)Hướng dẫn nhà:+ Định hướng nhanh cách giải + Lµm c¸c bµi tËp 1-5 trang 16 vµ chuÈn bÞ bµi “C¸c phÐp to¸n vÒ tËp hîp” 5)Bµi häc kinh nghiÖm: Lop10.com (3)