Đang tải... (xem toàn văn)
- Chọn một truyện, đọc kĩ, thực hiện các bước làm bài văn tự sự để viết thành văn bản * Hướng dẫn bài viết số 1 - Gv yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại văn bản Thánh Gióng và - Kiểu bài: Văn t[r]
(1)Tuaàn Tieát 13 Ngày soạn: 15/09/2012 Ngaøy daïy: 17/09/2012 HDĐT Văn bản: SỰ TÍCH HOÀ GÖÔM (Truyeàn thuyeát) A/Mức độ cần đạt - Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - Hiểu vẻ đẹp số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa truyện B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Nhân vật, kiện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - Truyeàn thuyeát ñia danh - Cốt lõi lịch sử tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn Kó naêng: - Đọc- hiểu văn truyền thuyết - Phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện - Kể lại truyện Thái độ: Tự hào người anh hùng dân tộc và khởi nghĩa Lam Sơn C/Phương pháp: Phát vấn, phân tích, liên hệ thực tế D/Tieán trình daïy hoïc: Ổn định lớp : 6a1……………………………………………………………… 6a2…………………………………………………………………… 6a3……………………………………………………………… Baøi cuõ : - Kể lại truyện “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh “ lời em? Nêu ý nghĩa truyện? - Em thích chi tieát kì laï naøo truyeän? Vì sao? Bài mới: - Lời vào bài: Hồ Gươm vừa là di tích lịch sử tiếng vừa là danh lam thắng cảnh tuyệt đẹp thủ đô Hà Nội Tên gọi Hồ Gươm gắn lền với truyền thuyết Sự tích Hồ Gương mà hôm cô muốn giới thiệu với các em - Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Giới thiệu chung I Giới thiệu chung -Gv: Giới thiệu người anh hùng Lê Lợi và loại - Lê Lợi là linh hồn khởi nghĩa Lam truyeàn truyeát ñòa danh Sơn chống giặc Minh xâm lược kỉ XV - Truyeàn thuyeát ñòa danh: Giaûi thích nguoàn goác lịch sử địa danh Đọc hiểu văn bản: -Gv: Hướng dẫn Hs đọc chậm rãi, rõ ràng, gợi II Đọc hiểu văn bản: khoâng khí coå xöa Đọc - tìm hiểu từ khó - Hs: 2, học sinh đọc truyện - Giaùo vieân + HS cuøng nhaän xeùt Tìm hieåu vaên baûn: - HS đọc chú thích SGK 1, 3, 4, 6, 12 a Phương thức biểu đạt: tự - GV hỏi số từ khó b Phaân tích: - HS keå toùm taét vaên baûn.( Coù nhaän xeùt) Lop8.net (2) - Gv: Trong hoàn cảnh nào Long Quân cho mượn gươm? Cách cho mượn sao? Ý nghĩa nhö theá naøo? - HS : ( Thaûo luaän ) Giaëc Minh đđô hộ nước ta.Ở vùng Lam Sơn nghĩa quân dậy chống lại chúng buổi đầu còn non yếu Lê Thận lưỡi gươm nước Lê lợi chuôi gươm trên rừng ->Tinh thần đoàn kết đánh giặc nhân dân miền ngược và miền xuôi -Gv: Thanh gươm phát sáng gặp Lê lợi thể hieän yù nghóa gì ? -Hs: Chọn người tài để giao gươm báu, nhân dân lòng trông đợi, tin tưởng vào Lê Lợi vaø nghóa quaân - Gv: Sức mạnh gươm thần việc giúp nghóa quaân Lam Sôn ? - Hs: Gươm Thần giúp Lê Lợi & nhân dân chiến thắng quân Minh xâm lược - Gv: Long Quân đòi gươm hoàn cảnh naøo? Em coù nhaän xeùt gì veà caûnh traû göôm ? - Hs: suy nghĩ và trả lời - Gv: Phân tích( Đất nước bình Lê Lợi lên làm vua, dời Đô Thăng Long Một hôm vua daïo thuyeàn roàng treân hoà Taû Voïng, ruøa vàng ngốc đầu đòi gươm Cảnh trả gươm đẹp, kì ảo Từ đó hồ Tả Vọng mang tên hồ Hoàn Kiếm - Gv: Việc Lê Lợi hoàn gươm thể yù nghóa gì ? - Hs: Việc trả gươm chứa đựng nhiều ý nghĩa sâu sắc: Tình cảm yêu chuộng hoà bình nhaân daân ta - Gv: Hình ảnh rùa vàng tượng trưng cho điều gì? - Hs: Thần tượng trưng cho tổ tiên, khí thiêng sông núi, tư tưởng, tình cảm & trí tuệ nhân daân - Gv: Chæ moät soá ñaëc ñieåm ngheä thuaät cuûa truyeän? - Hs: Trả lời b1/Long Quân cho mượn gươm : - Giặc Minh xâm lược nước ta - Quaân Lam Sôn noåi daäy nhöng coøn non yeáu - Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm Thần - Lưỡi gươm nước,chuôi gươm trên rừng, ráp lại vừa in -> tinh thần đoàn kết đánh giaëc - Lưỡi gươm khắc hai chữ huận thiên -> Cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta laø chính nghĩa, hợp ý trời b2/Nguồn gốc lịch sử hồ Hoàn Kiếm - Gươm Thần giúp Lê lợi và nhân dân chiến thaéng giaëc Minh - Đất nước hoà bình Lê Lợi lên làm vua - Long Quân sai rùa vàng đòi lại gươm thần hoà Taû Voïng - Hồ Tả Vọng đổi thành Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm ->Nguyeän voïng cuûa nhaân daân Yeâu chuoäng hoà bình Toång keát: a Ngheä thuaät: - Xây dựng tình tiết thể tinh thần đoàn kết đánh giặc nhân dân ta - Sử dụng số chi tiết kì ảo mang ý nghĩa tượng trưng cho hồn thiêng sông núi, cho sức maïnh chính nghóa cuûa cuoäc khaùng chieán Lop8.net (3) b Nội dung - Gv: Truyeän coù yù nghóa nhö theá naøo ? * YÙ nghóa: - Truyện giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm - HS : Thaûo luaän vaø trình baøy Ca ngợi tính chất nhân dân, toàn dân, chính - Ca ngợi kháng chiến chính nghĩa chống giặc Minh Lê Lợi lãnh đạo nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn - Theå hieän yù nguyeän đoàn keát vaø khaùt voïng hoøa Đề cao, suy tôn Lê Lợi & nhà Lê bình cuûa daân toäc Giải thích nguồn gốc tên gọi hồ Hoàn Kiếm * HS đọc ghi nhớ - GV: Giảng & phân tích lại toàn bài Luyeän taäp : Luyeän taäp : Bài 2: Nếu Lê Lợi trực tiêp nhận lưỡi Bài 2: Tại tác giả dân gian không để lê gươm, chuôi gươm thì tác phẩm không thể Lợi trực tiếp nhận chuôi & lưỡi gươm cùng đồng lòng trí, tinh thần đoàn kết cao độ moät luùc ? cuûa nhaân daân ta cuoäc khaùng chieán Baøi 3: Hs veà nhaø suy nghó III Hướng dẫn tự học * Baøi cuõ: Hướng dẫn tự học - Đọc kĩ truyện để có thể kể lại truyện - Xem lại bài giảng để chon chi tiết phân tích - Phân tích ý nghĩa chi tiết tưởng tượng ý nghĩa chi tiết nhận gươm, lưỡi gươm truyện choùe saùng, traû göôm - Söu taàm caùc baøi vieát veà Hoà Göôm - Đọc báo lên mạng Internet - Ôn tập các tác phẩm thuộc thể loại truyền - Yeâu caàu keå vaø naém yù nghóa caùc truyeàn thuyeát thuyết đã học * Bài mới: Soạn Thạch Sanh - Đọc và bám sát nhân vật chính để tóm tắt truyeän E/ Ruùt kinh nghieäm: Lop8.net (4) Tuaàn Tieát 14 Ngày soạn: 16/09/2012 Ngaøy daïy: 17/09/2012 Tập làm văn: CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA BAØI VĂN TỰ SỰ A/Mức độ cần đạt - Hiểu nào là chủ đề và dàn bài bài văn tự - Hiểu mối quan hệ việc và chủ đề B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Yêu cầu thống chủ đề văn tự - Những biểu mối quan hệ chủ đề, việc bài văn tự - Bố cục bài văn tự Kĩ năng: Tìm chủ đề, làm dàn bài và viết phần mở bài cho bài văn tự Thái độ: Chăm tiếp thu bài để có thể áp dụng viết phần mở bài C/Phöông phaùp: Thuyeát trình, phaùt vaán, thaùo luaän nhoùm D/Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp : 6a1………………………………………………………………… 6a2………………………………………………………………… 6a3………………………………………………………………… Bài cũ : - Sự việc văn tự trình bày nào? - Nhân vật văn tự kể nào? Bài : - Lời vào bài: Có các em nghĩ mình viết văn tự không? Nêu cố gắng các em có thể viết Hôm trước các em đã tìm hiểu nhân vật và việc văn tự Hôm các em làm quen chủ đề và dàn bài bài văn tự Từ lập dàn bài đến viết vaên baûn khoâng coøn xa ñaâu caùc em aï - Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Tìm hieåu chung I Tìm hieåu chung * Chủ đề Chủ đề bài văn tự sự: - Hs: Đọc văn * Vd sgk/44 - Gv: Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa bệnh cho chú bé - Nói phẩm chất thương người Tuệ nông dân bị gãy đùi nói lên phẩm chất gì Tuệ Tĩnh Tónh? - Vấn đề này thể rõ hai câu đầu - Hs: hết lòng cứu giúp người bệnh không màng tra ûơn -> chủ đề: Là vấn đề chủ yếu mà người - Gv: ý nào giới thiệu chủ đề? vieát muoán daët vaên baûn - Hs: Hai câu mở đầu văn - Chủ đề thể qua thống - Gv: Sự việc phần thân bài thể chủ đề nhan đề, lời kể, nhân vật, việc theá naøo ? - Hs: Tueä Tónh laøm hai vieäc * Ghi nhớ sgk/45 Từ chối việc chữa bệnh cho người nhà giàu trước Vì beänh oâng ta nheï Chữa cho trai người nông dân Vì bệnh chú beù nguy hieåm Lop8.net (5) - Gv: Chủ đề là gì? quan hệ việc và chủ đề? Hs: Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn dặt văn bản.Chủ đề văn tự thể qua việc laøm - Gv: Trong tên truyện trên, tên truyện nào phù hợp? Vì sao? Em hãy đặt tên cho truyện này ? - HSTLN và trình bày: Cả tên truyện trên phù hợp chúng có sắc thái khác a Tuệ Tĩnh & hai người bệnh.(Tình buộc phải lựa chọn ) b Tấm lòng thương người thầy Tuệ tĩnh ( Tấm loøng ) c Y đức Tuệ Tĩnh ( Tấm lòng ) Có thể đặt tên truyện: Một lòng vì người bệnh * Daøn baøi - Gv: Các phần : Mở bài, thân bài, kết bài thực yêu cầu ( nhiệm vụ ) gì bài văn tự ? - Học sinh trả lời, đọc ghi nhớ Luyeän taäp : Baøi - Hs: Đọc truyện - Gv sử dụng phương pháp phát vấn, gợi cho Hs trả lời câu hỏi nhỏ - Hs: Trả lời theo trình tự câu hỏi Bài 2: Gv cho thêm bài tập để rèn kĩ cho Hs Hướng dẫn tự học - Học thuộc lòng ghi nhớ, xem lại các bài tập để nắm vững chủ đề - Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự : + Muốn tìm hiểu đề văn tự ta phải làm naøo ? + Làm nào để có dàn ý bài văn tự ? + Để viết mộy bài văn tự em phải tiến hành các bước nào ? Dàn bài bài văn tự Bao goàm phaàn -Mở bài: Giới thiệu chung nhân vật và việc -Thân bài: Kể diễn biến việc - Kết bài: Kể kết cục việc * Ghi nhớ sgk/45 II Luyeän taäp : Bài 1/45 Truyện Phần thưởng: a Chủ đề: Tố cáo tên cận thần tham lam baèng caùch chôi khaêm noù moät voá Chủ đề thể tập trung việc người nông dân xin thưởng 50 roi và đề nghị chia phần thưởng đó b Mở bài: Câu - Thân bài: Tiếp đến hai mươi nhăm roi - Keát baøi: caâu cuoái Bài 2: Dựa vào truyện Thánh Gióng hãy lập dàn bài cho truyện? Viết phần mở bài? a Mở bài: giới thiệu nguồn gốc xuất thân cuûa Gioùng Thân bài: Quá trình khôn lớn trưởng thành Gióng có giặc Aân xâm lược và chiến công phi thường Gióng Kết bài: Vết tích lịch sử b Viết mở bài III Hướng dẫn tự học: * Baøi cuõ: - Nắm bài văn tự cần có chủ đề thoáng nhaát vaø boá cuïc roõ raøng - Xác định chủ đề và dàn ý truyện dân gian đã học * Bài mới: Soạn bài: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự E/Ruùt kinh nghieäm: Lop8.net (6) Tuaàn Tieát 15-16 Taäp laøm vaên: TÌM Ngày soạn: 17/09/2012 Ngaøy daïy: 20/09/2012 HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ HƯỚNG DẪN BAØI VIẾT SỐ A/Mức độ cần đạt - Biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Cấu trúc, yêu cầu đề văn tự - Tầm quan trọng việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý làm bài văn tự - Những để lập ý và lập dàn ý Kó naêng: - Tìm hiểu đề: đọc kĩ đề, nhận yêu cầu đề và cách làm bài văn tự - Bước đầu biết dùng lời văn mình để viết bài văn tự Thái độ: Thận trọng không bỏ qua các bước làm văn C/ Phương pháp: Phát vấn, thuyết trình, tích hợp văn D/Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: 6a1………………………………………………………… 6a2………………………………………………………… 6a3………………………………………………………… Kieåm tra baøi cuõ: Thế nào là Chủ đề bài văn tự sự? Dàn bài bài văn tự thường gồm phần? Nêu nội dung phần? 3.Bài : - Lời vào bài: Trước làm bài văn tự cầm phải xác định đúng yêu cầu đề Để viết bài văn tự các em phải vận dụng cách làm văn tự để viết bài văn hoàn chỉnh Tiết học này giúp các em kĩ tìm hiểu đề và các bước làm văn - Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Tìm hiểu chung - HS đọc kỹ các đề sách I Tìm hieåu chung - Gv: Lời văn đề (1) nêu yêu cầu gì ? Những chữ Đề văn tự : nào đề cho em biết điều đó? - Hs: yeâu caàu keå caâu chuyeän maø em thích - Cấu trúc: Chứa từ yêu cầu: kể, Nhờ vào chữ : Kể câu chuyện mà em thích tường thuật nêu đề tài - Gv: Các đề (3), (4), (5), (6) không có từ kể có phải là đề tự không? - Cần đọc kĩ đề để xác định nội - Hs: Phải vì cách diễn đạt đề giống bài văn dung tự - Gv: Từ trọng tâm đề bài trên là từ nào? Hãy gạch chân và cho biết đề yêu cầu làm bật điều gì ? - HS : Trả lời GV : Nhaän xeùt & keát luaän - Gv: Giới thiệu cách làm văn tự qua các bước cụ thể Cách làm bài văn tự sư:ï * Các bước làm văn a Tìm hiểu đề: Xác định yêu cầu, Lop8.net (7) Tieát 16 - Gv: Chọn đề cho HS tâp lập ý & lập dàn ý Gv ghi đề (1) leân baûng Gv treo baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän - HSTL phuùt vaø trình baøy Tìm hiểu đề - Gv:Đề nêu yêu cầu nào buộc em phải thực ? - Keå moät caâu chuyeän maø em thích - Yêu cầu : Câu chuyện , việc mà em thích Lập ý : Gv: các em có thể chọn truyện mà em thích để kể ( Các truyện đã học ) Vd : Truyeän Thaùnh Gioùng - Gióng đời kì lạ - Lớn nhanh thổi - Đánh thắng giặc Aân - Truyện đề cao tinh thần sẵn sàng đánh giặc và tinh thần quyeát chieán, quyeát thaéng cuûa Thaùnh Gioùng Laäp daøn yù Em dự định mở đầu nào ? Kể chuyện nào & keát thuùc ? Vd:Truyeän Thaùnh Gioùng -Mb: Nên giới thiệu chủ đề, nhân vật chính truyện - TB: Câu chuyện liên quan đến Thánh Gióng - Kb: YÙ nghóa cuûa truyeän Tập viết lời kể :Gv yêu cầu Hs lấy giấy nháp luyện viết Cho Hs đọc mẫu số đoạn Thánh Gióng là vị anh hùng đành giặc tiếng truyền thuyết Đã lên mà thánh Gióng không biết nói, biết cười, biết Một hôm Ngày xưa làng Gióng có chú bé lạ.Đã lên mà không biết nói, biết cười, biết Một hôm 3.Ngày xưa giặc Aân xâm phạm bờ cõi nước ta, Vua sai sứ giả cầu người tài đánh giặc tới làng Gióng có đứa trẻ lên ba mà không biết nói, biết cười, biết Tự nhiên nói được, bảo mẹ mời sứ giả vào Chú bé là Thánh Gióng Người nước ta không là không biết Thánh Gióng Thánh Gióng là người đặc biệt Khi đã ba tuổi mà không biết nói, biết cười, biết …Cách diễn đạt trên khác Lop8.net noäi dung b Laäp yù: Xaùc ñònh noäi dung, dieãn biến, nhân vật, việc, ý nghĩa câu chuyeän Đề: kể câu chuyện em thích lời văn em c Laäp daøn yù: Laø saép xeáp vieäc gì keå trước, việc gì kể sau * Vd đề bài: Kể chuyện em thích lời văn em a Tìm hiểu đề - Yêu cầu: kể ngôi thứ - Noäi dung: Caâu chuyeän em thích b Laäp yù : Vd : Truyeän Thaùnh Gioùng - Gióng đời kì lạ - Lớn nhanh thổi - Đánh thắng giặc Aân - Truyện đề cao tinh thần sẵn sàng đánh giặc và tinh thần chiến, quyeát thaéng cuûa Thaùnh Gioùng c Laäp daøn yù: - Mở bài: Giới thiệu tên truyện và nhaân vaät chính - Thaân baøi: Keå theo dieãn bieán caâu chuyện với các kiện chính - Keát baøi: Ruùt yù nghóa cuûa truyeän d Viết lời kể: Ghi nhớ Sgk/48 II Luyeän taäp: (8) chỗ nào ? Ghi vào dàn ý câu chuyện em thích HS đọc ghi nhớ Luyeän taäp: - Gv: Ghi vào giấy dàn ý Em viết theo yêu cầu đề bài III Hướng dẫn tự học treân * Bài cũ: Tìm hiểu đề, lập dàn ý và viết thành văn đề văn tự Hướng dẫn tự học - Xem lại các bước làm bài văn tự - Chọn truyện, đọc kĩ, thực các bước làm bài văn tự để viết thành văn * Hướng dẫn bài viết số - Gv yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại văn Thánh Gióng và - Kiểu bài: Văn tự Sơn Tinh, Thủy Tinh - Noäi dung: Moät truyeän truyeàn - Yêu cầu HS kể tóm tắt câu chuyện (Mở đầu, diễn biến, kết thuyết đã học thúc) E/Ruùt kinh nghieäm: Lop8.net (9)