Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ 4 từ ứng dụng HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng[r]
(1)Kế hoạch bài học – Lớp TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012 u Học vần: Bài 17: A.Mục tiêu: -HS đọc u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng -Viết u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: u, 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u -GV viết lại chữ u + Phát âm: -Phát âm mẫu u -HS đọc cá nhân: u + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nụ và đọc nụ -HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng -Ghép tiếng: nụ nụ -Nhận xét, điều chỉnh -Cả lớp ghép: nụ b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ -Hãy so sánh chữ u và chữ ? + Giống nhau: chữ u + Khác nhau: Chữ u có nét móc hai GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học – Lớp Phát âm và đánh vần tiếng: đầu, chữ thêm râu + Phát âm: -Phát âm mẫu + Đánh vần: -Đọc cá nhân: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Ghép tiếng: thư -Đánh vần: thờ - - thư -Nhận xét -Cả lớp ghép tiếng: thư c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ -Đọc cá nhân -Giải nghĩa từ ứng dụng +Tìm tiếng chứa âm vừa học d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm nét ? -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ gồm nét ? -Thảo luận, trình bày Tiết 3.Luyện tập: -Nhận xét a.Luyện đọc: 15’ -HS đọc toàn bài tiết Luyện đọc tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá -GV bảng: nhân b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -Nhận xét, chấm -HS viết vào c.Luyện nói: 15’ -HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô + Yêu cầu quan sát tranh + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? Chùa Một Cột đâu ? Củng cố, dặn dò: 8’ -Chia làm nhóm, nhóm bạn Trò chơi: Tìm chữ vừa học -Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Toán SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học – Lớp - Biết thêm 1được - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, -4 HS -So sánh: 6; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, + Có bạn chơi, thêm bạn thêm bạn chạy tới Hỏi có tất chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có hình tròn, thêm hình tròn Có tất hình tròn + thêm ? + thêm Bước 2: GT chữ số in và viết -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 7” -GT chữ số in, chữ số viết -Nhắc lại -Giơ bìa có chữ số -HS đọc: “bảy” Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, và ngược lại -Số liền sau số ? -Số liền sau số dãy số a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học – Lớp Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -GV nêu: “7 gồm và 6, gồm và 1” “7 gồm và 5, gồm và 2” “7 gồm và 4, gồm và 3” “7 gồm và 7, gồm và 0” + Bài yêu cầu làm gì ? GV nhận xét- chốt K/q 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau -HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp HS làm bài- nêu K/q - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài học – Lớp Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -So sánh: 6; 5; 3; -Nhận xét bài cũ Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: -4 HS -2 HS -Quan sát, nhận xét: + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông Có tất hình vuông + thêm + thêm ? -Bước 2: GT chữ số in và viết -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 8” -GT chữ số in, chữ số viết -Nhắc lại -Giơ bìa có chữ số -HS đọc: “tám” -Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, và ngược GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học – Lớp -Số liền sau số ? a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -GV nêu: “8 gồm và 7, gồm và 1” “8 gồm và 6, gồm và 2” “8 gồm và 5, gồm và 3” “8 gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nhận biết số lượng Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau lại -Số liền sau số dãy số -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Điền dấu thích hợp - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học – Lớp Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Thực hành cách xé, dán hình vuông, hình tròn cho cân đối * HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Bài : 25’ Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Hình vuông có các cạnh nào ? + Đây là hình gì ? + Hình tròn giống gì ? 3.Thực hành: -Xé hình vuông -Xé hình tròn -Dán hình vuông -Dán hình tròn -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên bài học -HS quan sát, nhận xét + Đây là hình vuông + Có cạnh + Hình tròn + Giống cái bánh, ông trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn-HS thao tác xé hình theo HD GV -HS thao tác dán hình * HSK/G xé ,dán hình tròn theo kích GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài học – Lớp thước khác Nhận xét, dặn dò: Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Dặn dò bài sau Lớp chia nhóm chơi -Chuẩn bị bài học sau Tiết ATGT: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG ( Tài liệu có sẵn) GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học – Lớp Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 18: x , ch A.Mục tiêu: -HS đọc x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng -Viết x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: x, ch 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x -HS phát âm cá nhân: x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe -Đánh vần: xờ - e - xe -Ghép tiếng: xe -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch -Phát âm cá nhân: ch GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học – Lớp + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Ghép tiếng: chó -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu -Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Xe bò dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời -Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe + HS trả lời bò không ? -Xe ô tô để làm gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học – Lớp Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012 Học vần:Bài 19: s r A.Mục tiêu -HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng -Viết s, r, sẻ, rễ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, đỏ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: s, r 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: s -GV viết lại chữ s + Phát âm: -Phát âm mẫu s -HS phát âm cá nhân: s + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Ghép tiếng: sẻ -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? + Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu r -Phát âm cá nhân: r GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học – Lớp + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Ghép tiếng: rổ -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 5’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm -Viết bảng con: c.Luyện nói: 10’ -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá rổ dùng để làm gì ? ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: Rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, + HS thảo luận trả lời + HS trả lời rổ này không ? Quê em có làm nghề rổ, rá ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài học – Lớp Đạo đức Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Tác dụng sách vở, đồ dung học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập than * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết bào quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: “Sách bút thân yêu” - Bút chì màu III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Hỏi: + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta -Trả lời cá nhân cần làm gì ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: Bài tập 8’ -Thảo luận cặp đôi Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ dùng bền đẹp Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp tô màu đồ dùng -HS tự làm bài tranh và gọi tên chúng -Trao đổi kết -Nhận xét, kết luận -Trình bày trước lớp Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp 8’ -Nêu câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, -Từng HS thực nhiệm vụ đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, -Nhận xét, bổ sung cần tránh việc làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập 8’ -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận + Tên đồ dùng là gì ? GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học – Lớp + Nó dùng để làm gì ? + Em làm gì để nó giữ gìn tốt? -Kết luận: Hoạt động 5: 6’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét -Chuẩn bị bài sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học – Lớp Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được -Biết đọc, viết số đếm và so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, -4 HS 6, 7, và ngược lại -So sánh: 8; 8; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, + Có bạn chơi, thêm bạn chạy thêm bạn chạy tới Hỏi có tất tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có hình vuông, thêm hình vuông Có tất hình vuông + thêm ? + thêm Bước 2: GT chữ số in và viết -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 9” -GT chữ số in, chữ số viết -Nhắc lại -Giơ bìa có chữ số -HS đọc: “chín” Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài học – Lớp -Số liền sau số ? a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -GV nêu: “9 gồm và 8, gồm và 1” “9 gồm và 7, gồm và 2” “9 gồm và 6, gồm và 3” “9 gồm và 5, gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau ngược lại -Số liền sau số dãy số -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Điền dấu thích hợp - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch bài học – Lớp Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012 Học vần:Bài 20: k - kh A.Mục tiêu: -HS đọc k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng -Viết k, kh, kẻ, khế Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết: chữ số, rổ rá -Đọc câu ứng dụng bé tô cho rõ số -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: k -GV viết lại chữ k + Phát âm: -Phát âm mẫu k + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: kh -GV viết lại chữ kh +Phát âm mẫu: kh -Hãy so sánh chữ k và chữ kh ? HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: k, kh -HS phát âm cá nhân: k -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Phát âm cá nhân: kh + Giống nhau: chữ k + Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài học – Lớp Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Nhận xét -Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá kì cọ cá khô d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế - Chữ k gồm nét ? - Chữ kh gồm có thêm chữ gì ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết Chữ k gồm nét gì? Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Các vật này có tiếng kêu nào ? Em biết tiếng kêu vật nào không ? Tiếng kêu nào nghe thấy vui không ? Em nào bắt chước tiếng kêu vật không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học + Cách chơi, Luật chơi: Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội: I/ Mục tiêu: -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Luyện đọc cá nhân -Viết bảng con: -Trả lời cá nhân -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế -Thảo luận, trình bày -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn + Nghe phổ biến + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau VỆ SINH THÂN THỂ GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (19) Kế hoạch bài học – Lớp -Biết nêu các việc nên làm không nên làm để da luôn -Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - GD HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể Kn định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV -Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 5’ -Để cho thân thể luôn các em cần làm gì ? -Bắt bài hát: II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS nhớ các việc làm ngày để thân thể Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn -Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Yêu cầu: -Thảo luận, trình bày -Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh -Quan sát thảo luận: -HS làm việc nhóm -HS trình bày, nhận xét bổ sung -HS trình bày: để giữ thân thẩ ta cần tắm gội thường xuyên + Bước 3: + Điều gì xảy thân thể bị bẩn ? -Các nhóm trình bày + Điều gì xảy tay chúng ta -Nhận xét bổ sung GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (20) Kế hoạch bài học – Lớp không biết cách giữ gìn thân thể ? -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục đích: HS nhận việc nên làm, không nên làm để giữ da Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: 10’ Thảo luận lớp Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa, bấm móng tay là nên làm + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên rửa tay chân nào ? -Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Thi rửa tay sạch” -HDHS cách chơi: Thi rửa tay +HS trả lời theo ý hiểu -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Quan sát các tình trang 12, trình bày -HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm -Nghe, hiểu -Thực -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu -Không chân đất và thường xuyên tắm rửa -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (21)