HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1phút - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.. - Nhận xét tiết học...[r]
(1)Tuần: 10 Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU - Ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà Trả lời các câu hỏi SGK - Biết kính yêu, quan tâm tới ông bà + GDKNS: Xác định giá trị Tư sáng tạo Thể thông cảm Ra định - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài đọc - HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Sáng kiến bé Hà b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30phút *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hợp lý - Đọc mẫu - 2HS đọc lại - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp câu + Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Hướng dẫn: + Ngắt câu dài - Theo dõi + Đọc đoạn - Cá nhân - đồng + Thi đọc các nhóm (Y/C giải - Phát từ nghĩa từ khó) - Hướng dẫn ngắt nghỉ số câu - Đọc cá nhân - Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Đọc đồng 1, đoạn Chuyển Tiết 15phút *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cho HS đọc và trả lời câu hỏi - Đọc đoạn, trả lời các câu hỏi SGK theo yêu cầu GV 15phút *Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Đọc diễn cảm theo vai - Cho HS tự phân vai đọc toàn truyện - Các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện Củng cố: (4phút) GV yêu cầu HS nói nội dung, ý nghĩa truyện - GV chốt ý chính GD: Cần quan tâm đến ông bà, biết thể lòng kính yêu ông bà IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS đọc lại bài nhiều lần Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (2) Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b, a + x = b - Biết giải bài toán có phép trừ - HS có hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu học tập - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút):Hát 2) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - HS làm bảng lớp, bảng con: + x = 19 - Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Tìm x *MT: Giúp HS tìm đúng số hạng chưa biết tổng *Bài 1:Gọi HS lên làm bài, nhận xét Làm bảng lớp+bảng phút HĐ2: Tính *MT: Giúp HS làm đúng phép cộng, trừ không nhớ *Bài 2: Chia nhóm thảo luận, nhận xét Thảo luận, trả lời Bài 3: Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét Đọc kết 10 phút HĐ3: Giải toán *MT: HS giải đúng bài toán liên quan đến phép trừ *Hướng dẫn HS làm bài Làm tập Chấm tập, nhận xét phút HĐ4: Chọn câu đúng *MT: Giúp HS làm đúng dạng bài tập trắc nghiệm có lựa chọn Yêu cầu HS trả lời HS trả lời 4) Củng cố:(4 phút) - Cho HS chơi trò chơi: Hoa đua nở IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS xem lại bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (3) Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Chính tả (Tập chép) NGÀY LỄ I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ - Làm đúng các bài tập 2a, 3b - Cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng số từ khó tiết trước - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ngày lễ b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Chép chính xác bài chính tả Ngày lễ - Đọc đoạn chép - 2HS đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét bài viết + Nêu số câu hỏi - Trả lời theo yêu cầu - Cho HS viết bảng từ khó - Viết bảng - Chấm, chữa bài - Chép bài vào 10phút *Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, hỏi/thanh ngã Bài 2, 3b - Cho HS thi lên sửa bài trên bảng - Làm vào bài tập - Lên sửa trên bảng lớp Củng cố: (4phút) - Gọi HS nhắc lại qui tắc c/k IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS viết lại từ đã viết sai - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (4) Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép trừ - HS có hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính, bảng gài - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút):Hát 2) Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Làm bảng lớp+bảng con: 20 + x = 48 - Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Giới thiệu phép trừ 40 - *MT: Biết tìm kết phép trừ 40-8 *Nêu bài toán Nghe , phân tích bài toán Hướng dẫn HS thao tác trên que tính, Thao tác trên que tính cách đặt tính và tính Theo dõi, thực phút HĐ2: Giới thiệu phép trừ 40 - 18 *MT: HS tìm đúng kết 40 - 18 *Nêu bài toán Nghe, phân tích bài toán Yêu cầu HS thao tác trên que tính Sử dụng que tính Hướng dẫn cách đặt tính và tính Theo dõi, thực 15 phút HĐ3: Thực hành *MT: Thực đúng các phép trừ có số bị trừ là số tròn chục và giải toán *Bài 1: Gọi HS lên làm, nhận xét Làm bảng lớp+bảng Bài 2: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu, giải bài HS lên bảng làm, HS toán còn lại làm phép tính vào Nhận xét bảng 4) Củng cố:(3 phút) - Thi đua: 15 + x = 40 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS nhà luyện tập thêm phép trừ dạng: Số tròn chục trừ số Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (5) Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tập viết CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:Hai(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng(3 lần) - Rèn viết đúng, đẹp - Ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ H hoa Bảng phụ: Hai, Hai sương nắng - HS : Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra HS viết bài nhà - Nhận xét Bài mới: (25phút) a Giới thiệu bài: Chữ H hoa b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút *Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa Mục tiêu: Biết viết chữ cái H hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Cho HS quan sát và nhận xét chữ H - Quan sát trả lời hoa - Viết chữ lên bảng, vừa viết vừa nhắc - Theo dõi lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng - Viết bảng chữ H 2, lần - Nhận xét, uốn nắn 8phút *Hoạt động 2: Viết cụm từ Mục tiêu: Biết viết cụm từ ứng dụng cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ - Giới thiệu cụm từ, giải nghĩa - Đọc cụm từ - Hướng dẫn quan sát và nhận xét các - Quan sát và nhận xét chữ - Hướng dẫn viết chữ Hai vào bảng - Viết bảng 2, lần *Hoạt động 3: Viết 7phút Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp - Nêu yêu cầu viết - Viết vào tập viết - Chấm, chữa bài Củng cố: (4phút) - Hỏi lại phần kiến thức đã học Thi đua viết: Hai IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết nhà Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (6) Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tập đọc BƯU THIẾP I MỤC TIÊU - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục HS hiểu ích lợi bưu thiếp thông tin liên lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số bưu thiếp, phong bì thư - HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 3HS đọc đoạn bài Sáng kiến bé Hà kết hợp trả lời câu hỏi Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Bưu thiếp b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Đọc mẫu bưu thiếp - Lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu (đọc - Cá nhân đọc nối tiếp câu bưu thiếp) + Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Đọc phần đề ngoài phong bì thư - Đọc số câu ngoài phong bì - Đọc chú giải từ bưu thiếp - Đọc nhóm - Quan sát, nhắc nhở - Thi đọc các nhóm (từng bưu thiếp, phần đề ngoài phong bì) 10phút *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung hai bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư - Yêu cầu đọc thầm bưu thiếp, đọc - Đọc bưu thiếp trả lời câu hỏi câu hỏi 1, 2, SGK tìm ý trả lời theo yêu cầu GV câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi - Đọc yêu cầu câu hỏi - Nhắc HS chú ý: Cần viết bưu thiếp ngắn gọn Khi viết phong bì thư, phải ghi - Viết bưu thiếp và phong bì thư rõ địa người gửi, người nhận - Nhiều HS tiếp nối đọc bài - Nhận xét Củng cố: (4phút) - Bưu thiếp dùng để làm gì ? Nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp cần thiết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS xem lại bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (7) Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tự nhiên và Xă hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU - Nhớ và khắc sâu số kiến thức về: vệ sinh ăn uống, quan vận động và tiêu hoá - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân - Hình thành thói quen vệ sinh ăn uống, giữ gìn sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình vẽ SGK - Một số thăm có ghi câu hỏi - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Hỏi lại kiến thức Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập: Con người và sức khoẻ b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13phút *Hoạt động 1: Ôn kiến thức quan vận động Mục tiêu: HS xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương - Chia nhóm - nhóm - Thực làm động tác HS nhóm nói với xem làm động tác đó thì vùng cơ, xương, khớp xương nào cử động - Nhận xét - Nhận xét 12phút *Hoạt động 2: Ôn kiến thức vệ sinh ăn uống và quan tiêu hoá Mục tiêu: HS biết ăn, uống và vận động nào để thể khoẻ mạnh và chóng lớn - Trò chơi: “Hùng biện” - Chia nhóm - GV và ban giám khảo chấm xem trả lời đúng và hay - Tuyên dương nhóm thắng Củng cố: (4phút) - Hỏi kiến thức - Giáo dục IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS chuẩn bị: Gia đình - Nhận xét tiết học - Nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc - Nhóm chuẩn bị cử bạn lên trình bày Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (8) Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11 - - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính, phiếu học tập - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút):Hát 2) Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - HS làm bảng lớp, bảng con: + x = 30 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút HĐ1: Thực phép trừ, lập bảng trừ *MT: HS tự lập bảng trừ (11 trừ số) *Nêu bài toán Nghe, phân tích đề Hướng dẫn HS thao tác trên que tính, tìm Thao tác trên que tính, kết 11 - nêu kết Hướng dẫn đặt tính và tính Theo dõi, thực Yêu cầu HS sử dụng que tính lập bảng Sử dụng que tính, đọc kết trừ 18 phút HĐ2: Thực hành *MT:Biết vận dụng bảng trừ để làm tính *Bài 1:Gọi HS đọc kết quả, nhận xét Đọc kết Bài 2: Yêu cầu HS làm phiếu học tập Làm phiếu học tập Chấm điểm, nhận xét Đọc bài làm Bài 3: Gọi HS lên bảng làm HS còn lại làm bảng Nhận xét Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán Đọc đề toán Hứơng dẫn HS giải bài toán Yêu cầu làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét 4) Củng cố:(4 phút) - Gọi HS đọc thụôc bảng công thức: 11 trừ số IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS học thụôc bảng trừ đã học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (9) Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU - Dựa vào ý chính đoạn, kể lại đoạn câu chuyện - Rèn kĩ kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng - Giáo dục HS lòng kính trọng và yêu quí ông bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi em dựng lại câu chuyện Người mẹ hiền theo vai - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Sáng kiến bé Hà b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh Mục tiêu: Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Giới thiệu tranh - Quan sát tranh - Kể chuyện nhóm - Tiếp nối kể nhóm - Kể chuyện trước lớp - Thi kể trước lớp - Nhận xét 10phút *Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện Mục tiêu: Biết kể toàn câu chuyện - 3HS nối tiếp kể - Cho 3HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - Nhận xét Củng cố: (4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chon bạn kể chuyện hay IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (10) Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Chính tả (nghe viết) ÔNG và CHÁU I MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ - Làm đúng các bài tập 2a, 3b - Biết trình bày bài viết sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ viết qui tắc chính tả với c/k (k + i, e, ê) - HS : Vở bài tập, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Cho HS viết lại tên các ngày lễ vừa học bài chính tả trước - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: Ông và cháu b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài thơ Ông và cháu - Đọc bài viết - 2HS đọc lại - Giúp HS hiểu bài chính tả - Cho HS viết tiếng khó - Viết bảng - Đọc dòng thơ - Viết bài vào - Chấm, chữa bài 10phút *Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, hỏi/thanh ngã Bài 2a, 3b - Cho HS thi lên sửa bài trên bảng lớp - Nhận xét - Làm vào bài tập - Lên sửa trên bảng lớp Củng cố: (4phút) - Gọi HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với c/k IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS viết lại từ đã viết sai - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 10 (11) Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Luyện Từ và Câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng(BT1, BT2) - Xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại(BT3) Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4) - Thể tình cảm người thân (họ hàng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, phiếu bài tập - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS nêu cách sử dụng dấu phẩy câu Bài a Giới thiệu bài: Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 17phút *Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ người gia đình, họ hàng Mục tiêu: HS biết từ người gia đình, họ hàng Bài 1,2 (Miệng) - Nêu yêu cầu - Nối tiếp phát biểu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm - Đọc yêu cầu - Phát phiếu bài tập - Chia nhóm - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét 8phút *Hoạt động 2: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi Mục tiêu: HS biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi đúng yêu cầu - Treo bảng phụ - Quan sát đọc - Nêu câu hỏi giúp HS nắm kiến thức - 1HS làm bài trên bảng phụ - Nhận xét ghi điểm - Lớp làm vào bài tập - Nhận xét Củng cố: (4phút) - Trò chơi Giáo dục IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS xem lại bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 11 (12) Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS - HS thực chăm học tập ngày - HS có thái độ tự giác học tập + GDKNS: Kĩ thể cảm thông với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đồ dùng trò chơi sắm vai - Phiếu thảo luận - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Yêu cầu HS kể lại việc chăm học tập Bài mới: a Giới thiệu bài: Chăm học tập (tiết 2) b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC phút *Hoạt động 1: Ứng xử tình Mục tiêu: HS có kĩ ứng xử các tình sống - Nêu tình - Lắng nghe - Chia nhóm - Thảo luận nhóm - sắm vai tình - Kết luận: HS cần phải học - Diễn vai theo cách ứng xử mình - Nhận xét và đúng phút *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu và lợi ích việc chăm học tập - Chia nhóm - Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận (ghi sẵn nội - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung dung việc chăm học tập) - Kết luận phút *Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm Mục tiêu: HS biết đánh giá và giải thích hành vi chăm học tập - Mời số HS diễn tiểu phẩm - Xem tiểu phẩm - Kết luận chung - Phân tích tiểu phẩm Củng cố: (4 phút) - Chăm học tập mang lại lợi ích gì ? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 12 (13) Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán 31 - I MỤC TIÊU - Thực các phép trừ dạng 31 - làm tính - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - HS có hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút):Hát 2) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi HS đọc bảng công thức11 trừ số - Làm bảng lớp+bảng con: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là :11 và - Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Phép trừ 31 - *MT:HS tìm kết phép trừ 31-5 *Nêu bài toán Nghe, phân tích đề Hướng dẫn HS thao tác trên que tính tìm Thao tác trên que tính, trả kết 31 - lời Hướng dẫn đăt tính và tính Thực tính 18 phút HĐ2: Luyện tập *MT:Thực đúng các phép trừ dạng 31-5 và giải bài toán *Bài 1: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét Bài 2: Gọi HS lên bảng làm, nhận xét HS còn lại làm bảng Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Đọc đề bài Hướng dẫn HS làm bài Gọi HS lên bảng trình bày bài giải HS còn lại làm phép tính vào bảng Nhận xét Bài 4: Gọi HS trả lời, nhận xét Trả lời 4) Củng cố:(3 phút) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 31 - IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS xem lại bài - Xem trước bài tới Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 13 (14) Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Trang trí, trình bày sản phẩm - Hứng thú gấp thuyền + GDSD.TKNL: Thuyền là phương tiện giao thông đường thủy Muốn chạy thuyền có thể dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) - Không có gió, thuyền muốn di chuyển phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Vật mẫu – Quy trình - HS : Giấy gấp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Gọi HS nêu lại quy trình gấp thuyền Bài mới: a Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 phút *Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp Mục tiêu: HS nắm các bước gấp - Giới thiệu mẫu - Quan sát - Nhận xét - Giới thiệu quy trình - Hướng dẫn HS gấp theo bước - Thao tác theo hướng dẫn - Quan sát – giúp đỡ 15 phút *Hoạt động 2: Thực hành gấp Mục tiêu: Gấp và biết cách trình bày sản phẩm - Chia nhóm - Thực hành gấp theo nhóm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét – Đánh giá - Nhận xét Củng cố: (4 phút) - Nêu công dụng thuyền + GDSD.TKNL: Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Chọn sản phẩm tuyên dương - Chuẩn bị: Ôn tập chương I - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 14 (15) Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU - Biết kể ông, bà người thân, thể tình cảm ông, bà, người thân.(BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn.(BT2) - Thể tình cảm ông bà và người thân + GDKNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực Thể cảm thông - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập SGK - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Nhận xét bài kiểm tra tiết trước Bài mới: a Giới thiệu bài: Kể người thân b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 13phút *Hoạt động 1: Luyện nói Mục tiêu: Dựa vào câu hỏi biết kể ông, bà người thân - Nêu yêu cầu và các gợi ý - Theo dõi, giúp đỡ - Lớp và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay HOẠT ĐỘNG HỌC - Lắng nghe - Tập kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể 12phút *Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Biết dựa theo lời kể viết thành đoạn văn ngắn - 1HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Thực hành viết bài vào - Nhắc nhở cách làm bài - Nhiều HS đọc bài viết - Chấm điểm số Củng cố: (4phút) - Nêu lại tình cảm người thân dành cho em IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 15 (16) Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012 Toán 51 - 15 I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu - HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút):Hát 2) Kiểm tra bài cũ: (4 phút)31 - - HS làm bảng lớp+bảng con: - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: 41 và 5, 81 và - Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: 51 – 15 b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Phép trừ 51 - 15 *MT:HS tìm kết phép trừ51-15 *Nêu bài toán Nghe, phân tích đề Hướng dẫn HS thao tác trên que tính tìm Thao tác trên que tính, trả kết 51 - 15 lời Hướng dẫn đăt tính và tính Thực tính 16 phút HĐ2: Luyện tập *MT:Thực đúng các phép trừ dạng 51-15 và có biểu tượng hình tam giác *Bài 1: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét Bài 2: Gọi HS lên bảng làm, nhận xét HS còn lại làm bảng Bài 3: Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số Nhắc lại quy tắc và làm hạng tổng bài Kết luận kết bài Bài 4:Yêu cầu HS lên vẽ Theo dõi, nhận xét Nhận xét 4) Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 51 - 15 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 51 -15 Xem trước bài tới DUYỆT BGH DUYỆT GVCN Trần Thị Nữ Em Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com 16 (17)