- Lúc sinh thời Bác Hồ la người làm việc,sinh hoạt rất điều độ ,có kế hoạch.Biết học tập sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác, KN lập kế hoạch MT: Giúp học sinh biết công việc [r]
(1)Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn: Đạo Đức Tên bài dạy : HỌC TẬP, SINH HỌAT ĐÚNG GIỜ (Chuẩn KTKN: 81, SGK: 2) I Mục tiêu: -Nêu số biểu việc học tập, sinh hoạt đúng -Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày cho thân -Thực đúng thời gian biểu * Lập thời gian biểu hàng ngày phù hợp với thân TTHCM: Tích hợp phận: cần, kiệm, liêm, chính - Lúc sinh thời Bác Hồ là người làm việc,sinh hoạt điều độ ,có kế hoạch.Biết học tập sinh hoạt đúng chính là noi theo gương Bác KNS: -KN quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng -KN lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng - KN tư phê phán,đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng và chưa đúng II.ĐDDH -Tranh ảnh sgk -Vbt đạo đức III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: KTBC: + Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: Tiết GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Bt 1)( KN tư phê phán,đánh giá hành vi) Cách tiến hành: -Gv giới thiệu tranh sgk -Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình huống: Việc làm nào đúng việc làm nào sai? Tại đúng (sai)? Nhóm 1,3,5 tình Nhóm 2,4 tình Tình 1: Trong học Toán, cô giáo hướng dẫn lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thủ làm bài tập Tiếng Việt còn bạn Trung vẽ may bay chơi nháp Tình 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ,riêng GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com HỌC SINH Học sinh đọc yêu cầu HS thực theo nhóm với các tình đã cho HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày -Tranh : HSY-TB -Tranh 2: HSKG -HSKG nêu -K_G (2) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây ban Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện -4 đối tượng +.Theo em thì phải làm sao? -Y,TB,K +Em nào có ý kiến khác? +Việc làm bạn đúng chưa? GV kết luận: * Giờ học Toán mà Lan làm việc khác,Tùng ngồi làm việc khác, không chú ý nghe cô hướng dẫn không hiểu bài, ảnh hưởng tới kết học tập Như học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền học tập các em -Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ, Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với nhà Làm việc cùng lúc không phải là học tập, sinh họat đúng Hoạt động 2: Xử lý tình huống(KN quản lí thời gian) Cách tiến hành: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp đã chovà đóng vai Tình 1: Ngọc ngồi xem chương trình Tivi hay Mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ -Theo em, bạn Ngọc có thể ứng xử nào? Em hãy lựa chọn giúp -Ngọc cách ứng xử phù hợp tình đó Vì cách ứng xử đó là phù hợp? Tình 2: Đầu học sinh xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn: “Đằng nào bị muộn Chúng mình giúp Lai mua bi !” GVKL: Tình 1: Ngọc nên tắt Tivi và ngủ đúng để đảm bảo sức khỏe, không làm mẹ lo lắng Tình 2: Bạn Lai nên từ chối mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học làm việc khác Kết luận: Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử phù hợp -HSKG -4 đối tượng HS thảo luận nhóm và chuẩnbị đóng vai.Từng nhóm lên đóng vai trao đổi tranh luận các nhóm HSKGTB Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.( - Lúc sinh thời Bác Hồ la người làm việc,sinh hoạt điều độ ,có kế hoạch.Biết học tập sinh hoạt đúng chính là noi theo gương Bác),( KN lập kế hoạch) MT: Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm -Học sinh thảo luận nhóm GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng Cách tiến hành: *GV giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm -Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc gì? -Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì? -Nhóm 3: Buổi chiều em làm việc gì? -Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì? -Đại diện các nhóm trình bày -Trao đổi tranh luận các nhóm -Học sinh KG đọc câu ghi nhớ: Giờ nào việc Việc hôm để ngày mai HSY-HSY-TB nhắc lại GV kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi - Lúc sinh thời Bác Hồ là người làm việc,sinh hoạt điều độ ,có kế hoạch.Biết học tập sinh hoạt đúng chính là noi theo gương Bác 4.Củng cố - dặn dò: Hướng dẫn thực hành nhà Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực theo thời gian biểu Gv nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Tổ Trưởng Ngày….tháng ….năm…… Hiệu Trưởng GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HỌC BÀI HỌC ngày tháng năm Môn:Toán Tên bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (CKTKN: 51, SGK: 3) Thứ I Mục tiêu: -Biết đếm, đọc,viết các số đến 100 -Nhận biết các số có chữ số,các số có chữ số;số lớn nhất, số bé có chữ số; Số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước ,số liền sau * Bài tập : 1,2,3 II ĐDDH -Bảng phụ,sgk II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: KTBC: + Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: HS GV Bài 1:Hs đọc đề -Làm miệng Củng cố số có chữ số GV hướng dẫn HS nêu các số có chữ số Khi chữa bài gọi vài HS đọc lại (Y-TB) các số từ bé đến lớn và từ lớn đến bé GV cho HS ghi nhớ: Có 10 số chữ số (G) 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Nhận xét Bài 2: Hs đọc đề -Làm sgk HD học sinh làm câu b và câu c (HSKG) Khi chữa bài, gọi HS đọc số-(HSKG) các số ô vuông GV kẻ trên bảng từ 10 đến 99 Sau đó đọc các dòng đó theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến Bé Bài 3: Hs đọc đề Củng cố số liền sau, liền trước -Gọi HS lên bảng viết số liền sau 39 (HSY-TB) -Gọi HS viết số liền trước 90 GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com a) 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Y b) số là số có chữ số bé c)Lớn cómột chữ số: a- 10, 11, 12, ,99 HSYTB b-Số bé có chữ số-10 c-Số lớn có chữ 99 Số liền sau 39 là: 40- (5) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây 89-(HSKG) -Gọi HS viết số liền trước 99 98-(HSKG) -Gọi HS viết số liền sau 99 (HSKG) GV hướng dẫn học sinh làm bài Chữa bài Củng cố – dặn dò : -Cho hs nêu lại : +số bé nhất, lớn có chữ số +Số bé nhất,lớn có hai chữ số -Nhắc hs nhà xem lại bài -Chuẩn bị bài sau -Gv nhận xét tiết học Số liền trước 90 là: 89 Số liền trước 99 là: 98 Số liền sau 99 là: 100- -Y-TB -K-G DUYỆT:(Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày….tháng… năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết 1-2 KẾ HỌC BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:Tập đọc Tên bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (KTKN:6, SGK: 4) I-Mục đích yêu cầu: -Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm ,dấu phẩy,giữa các cụm từ -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì,nhẫn nại thàng công.( Trả lời các câu hỏi( CH) SGK) * Hs khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngaỳ nên kim KNS: - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đặt mục tiêu II ĐDDH -Tranh minh họa sgk,SGK II-Các hoạt động dạy – học : Ổn định lớp: KTBC: + Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: Tiết HS GV Giới thiệu bài mới: Truyện đọc mở đầu chủ điểm em là học sinh có công mài sắt có ngày nên kim GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu HS lắngHS nghe lắng nghe -Muốn biết bà cụ làm việc gì, bà cụ và cậu nhận lời khuyên hay, hôm ta tập đọc truyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” GV ghi tên lên bảng Luyện đọc đoạn 1,2 GV đọc mẫu .GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a)Đọc câu HS tiếp nối đọc câu GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây HSY-HSY-TB đọc câu ngắn HD đọc các từ ngữ khó: HS đọc từ khó b)Đọc đoạn trước lớp HS đọc đồng Theo dõi các em đọc và HD ngắt, nghỉ đúng chỗ và thể tình cảm qua giọng đọc - HS tiếp nối đọc HSY-HSY-TB đoạn 3,4 Mỗi cầm sách,/câu đọc vài -HSKG đoạn 1,2 dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài,/rồi bỏ dở (Nghỉ sau dấu phẩy, nghỉ các cụm từ dài) * Câu hỏi, câu cảm cần thể đúng tình cảm *Bà ơi,/bà làm gì thế? *Thỏi sắt to thế,/ làm bà mài thành kim * Mỗi ngày,/ có ngày,/ nó thành kim Giống cháu học,/ ngày cháu học ít,/ có ngày/ cháu thành tài GV kết hợp giải nghĩa c) Đọc đoạn nhóm -Nhóm GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: Các nhóm thi đọc đoạn, bài e) Cả lớp đọc ĐT Hướng dẫn tìm hiểu các đoạn 1,2 GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi Câu hỏi 1: + Lúc đầu cậu bé học hành nào? HS theo dõi lắng nghe HSG đoạn -HSY đoạn - HSK đoạn 1- HSG đoạn 2HSTB đoạn 3- HSY đoạn -Các nhóm thi đọc đoạn, bài -Mỗi cầm sách, câu đọc vài dòng là chán bỏ chơi Viết nắn nót chữ đầu nguệch ngoạc cho xong chuyện HSY-TB Câu hỏi 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì? GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây -Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết vào tảng đá HSY-TB B à -Cậu bé ngạc nhiên hỏi: Thỏi sắt to c làm ụsao bà mài thành kim HSKG đ a n g Mỗic ngày mài thành ta ầ Cậu bé tin, m quay nhà học bài hiểu HSKG t h ỏ chuyện khuyên em chăm -Câu chỉihọc tập s chia nhóm để phân vai đọc - HS lại ắ câu chuyện người dẫn chuyện cậu bé bà cụ t m đoạn 1-HSG đoạn 2HSK ả đoạn 3- HSY đoạn HSTB i m i HS phát biểu ý kiến Nhiều ế thích bà cụ, vì bà cụ dạy -Em cậu t bé tính nhẫn nại -Em thích cậu bé, vì cậu bé hiểu v điều hay à o t ả n g đ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây á H S Y T B GV hỏi thêm: Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - (Tự nhận thức thân Kiên định.) Tiết Câu hỏi 3: + Bà cụ giảng giải nào? HSKG Câu hỏi 4: HSKG Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Luyện đọc lại: GV tổ chức HS thi đọc lại bài lại câu GV và lớp bình chọn cá nhân, nhóm cậu bé bà cụ đọc hay (đọc đúng, thể tình cảm các nhân vật) 4.Củng cố –dặn dò: GV hỏi em thích (nhân vật nào)trong câu chuyện? vì sao? (cả lớp) GV nhận xét tiết học khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài -Yêu cầu HS nhà đọc kỹ lại truyện xem tranh minh hoạ để CB cho tiết kể chuyện Gv nhận xét tiết học DUYỆT:( Ý kiến góp ý) GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày….tháng….năm… HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌC BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:Kể chuyện Tên bài dạy:CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( CKTKN: 6, SGK: 5) I-Mục đích yêu cầu : -Dựa vào tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện -Hs khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ” Có công mài sắt, có ngày nên kim” II ĐDDH -Tranh minh họa sgk II Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: KTBC: + Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Học Sinh Giaùo Vieân Giới thiệu bài: -Tiết tập đọc các em vừa học có tên là gì ? -GV nêu yêu cầu: Trong tiết học kể Chuyện hôm nay, chúng ta kể lại Câu chuyện “ Có công mài sắt, có Ngày nên kim” Nhiệm vụ các em là nhìn tranh, nhớ lại câu chuyện để kể đoạn Hướng dẫn kể chuyện: 1.Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hs đọc yêu cầu bài -Kể chuyện nhóm +HS quan sát tranh SGK, đọc thầm lời gợi ý tranh -GV tổ chức cho HS kể hết đoạn đến đoạn 2, sau đó quay lại thay đổi người kể Kể chuyện trên lớp: - Sau lần HS kể, lớp và GV nhận xét -Về nội dung: Kể đã đủ ý chưa ? Kể có đúng trình tự không? -Về cách diễn đạt: Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không? Đã biết kể lời mình chưa? -Về cách thể hiện: Kể có tự nhiên không? đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể có thích hợp không ? Nên khuyến khích học sinh kể ngôn ngữ tự nhiên các em 2.Kể toàn câu chuyện( yêu cầu hs khá giỏi) Có thể chọn hình thức: -Mỗi HS kể đoạn, em khác kể nối tiếp -Sau lần HS kể, cho lớp nêu nhận xét -Cuối cùng, lớp bình chọn HS, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học, khen ngợi Yêu điểm lớp, nhóm, cá nhân -Khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân; nhớ và làm theo lời khuyên bổ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Có công mài sắt có ngày nên kim HS lắng nghe -HSK đoạn 1-HSG đoạn HSTB đoạn 3- HSY đoạn VD : Học sinh kể: Ngày xưa có cậubé làm việc gì cùng mau chán Cứ cầm sách đến làchỉ đọc vài dòng,rồi cậu lại ngáp ngắn ngáp dài bỏ dỡ… HS nhận xét nội dung (ý các mặt,trình tự); diễn đạt (từ, câu, sáng tạo), cách thể (kể tự nhiên) -Với điệu bộ, nét mặt, giọng kể HS lắng nghe (12) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây ích câu chuyện -Gv nhận xét tiết học -HS theo dõi và nhà thực DUYỆT:( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày …tháng….năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HỌC BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:Toán Tên bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP THEO) (Chuẩn KTKN:51, SGK: 4) Tuần Tiết I.Mục tiêu: -Biết viết số có hai chữ số.,viết thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so sánh các số phạm vi 100 * Bài tập: 1,3,4,5 II ĐDDH Bảng phụ,sgk II.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn định lớp: KTBC: + Gọi hs làm lại BT VBT Bài mới: Học Sinh Giaùo Vieân Bài 1:Hs đọc đề - Làm bảng lớp (thi theo nhóm) - Nhận xét Hs đọc đề hs thi đua(TB) 36=30+6 71=70+1 94=90+4 Bài 3:Hs đọc đề -Thi đua HS thực GV hướng dẫn HS tự nêu cách làm bài (viết dấu thích hợp>,<,= vào chỗ chấm) HSY-TB 34 < 38 27 < 72 -Khi chữa bài, GV hướng dẫn HS giải thích vì 72 > 70 68 = 68 đặt dấu >, dấu < và dâu = vào chỗ chấm 80 + > 85 -Nhận xét 40 + = 44 Bài 4:Hs đọc đề -Làm nhóm a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 28; 33; 45; 54(HSKG) -Nhận xét Bài 5: Hs đọc đề Hs làm vào sgk GV theo dõi, sửa BL Củng cố – dặn dò : -Cho hs làm lại BT -Nhắc hs nhà xem lại bài -Chuẩn bị bài sau -Gv nhận xét tiết học b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 54; 45; 33; 28(HSY-TB) Hs làm bài cá nhân GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày….tháng….năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HỌC BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:Chính tả (tập chép) Tên bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( Chuẩn KTKN: 6, SGK:6) I-Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác bài chính tả (sgk).Trình bày đúng hai câu văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài -Làm các bài 2,3, II ĐDDH -GV:Bảng phụ,SGK - HS: Sgk,VBT Tiếng việt II-Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: KTBC: + Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: Học Sinh Giaùo Vieân Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học HD tập chép: 2.1HD học sinh chuẩn bị: -GV đọc đoạn chép trên bảng -Gv gọi hs đọc lại đoạn chép - HS lắng nghe - HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép -GV hỏi: -Có công mài sắt có ngày nên kim -Của bà cụ nói với cậu bé +Đoạn này chép từ bài nào? +Đoạn chép này là lời nói với ai? +Ba cụ nói gì? -Hướng dẫn hs nhận xét đoạn viết: +Đoạn chép có câu:? +Cuối câu có dấu gì? +Những chữ nào bài chính tả viết hoa? +Chữ đầu đoạn viết nào? -Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì làm câu Dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên,chữ Mỗi , Giống Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào ô Hs viết : ngày,mài , sắt,cháu… Hs lắng nghe Hs chép vao - Cho hs viết từ khó vào bảng - - Gv lưu ý hs chữ dể viết sai Hs đổi chéo tập soát lỗi bút chì 2.2 Cho Hs chép bài vào GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Gv theo dỏi,uốn nắn 2.3 Chấm chữa bài Gv hướng dẫn hs soát lỗi chính tả GV chấm khoảng đến bài Nhận xét cách trình bày 3.HD làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k -GV nêu yêu cầu bài: -1 HS lên bảng làm mẫu - 2,3HSKG làm trên bảng Cả lớp làm VBT -Chỉ viết từ VD:…im khâu (kim khâu) -Cả lớp viết lời giải vào HS đọc yêu cầu bài -GV và lớp nhận xét, chốt lại lời: Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn,bà cụ Bài tập (Viết vào chữ cái còn thiếu bảng) -GV nhắc lại yêu cầu bài tập: -Đọc lên chữ cái cột và điền vào -Chỗ trống cột chữ cái tương ứng -GV sửa lại cho đúng Thứ tự chữ cái: a,ă,â,b,c,d,đ,e,ô -GV xoá chữ cột -Gọi HS nhìn cột đọc lại thứ tự chữ cái -GV xóa bảng, HS học thuộc lòng chữ cái đã xóa 4.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học: khen ngợi HS học tốt, nhắc nhở số em khắc phục thiếu sót chuẩn bị ĐDHT, tư viết, giữ vở, - Yêu cầu nhà đọc trước bài tập đọc Tự thuật và hỏi cha mẹ nơi sinh, nơi quê quán nơi mình - Gv nhận xét tiết học - HS làm mẫu: á- ă -2,3 HSKG lên bảng viết - HSY-TB đọc lại thứ tự chữ cái - Hs ghi nhớ 3hs đọc Hs nhà làm DUYỆT:( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngày… tháng… năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:Tự nhiên xã hội Tên bài dạy: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Chuẩn KTKN: 85, SGK:4) Tuần Tiết I.Mục tiêu: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể * Nêu ví dụ phối hợp cử động và xương *Nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình II ĐDDH -Trang sgk,tranh phóng to 5,6 III.Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: KTBC: + Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: Học Sinh Giaùo Vieân Khởi động: MT: Giới thiệu bài và tạo không khí vui vẻ trước bài học Cách tiến hành: - GV cho lớp hát bài công hay múa Hướng dẫn các em làm số động tác múa minh họa bài hát như: nhún chân, vẫy tay “ xòe cánh” bài học hôm giúp các em hiểu các em có thể múa nhún chân, vẫy tay, “xòe cánh” công múa, viết tên bài lên bảng Những hoạt động: Hoạt động 1: Làm số cử động MT: HS biết phận nào thể phải cử động thực số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình Cách tiến hành: -LÀm việc theo cặp GV yêu cầu HS quan sát các hình GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com -Học sinh theo dõi -HS hát Cả lớp vừa hát vừa múa HS theo dõi thực HS thực theo yêu cầu HS theo dõi (18) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây 1,2,3,4 SGK trang và làm số động tác bọn nhỏ sách đã làm GV cho nhóm lên thể lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình.: - Cả lớp đứng chỗ, cùng làm các động tác theo lời hô lớp trưởng Trong các động tác các em vừa làm, phận nào thể đã cử động? Kết luận: Để thực động tác trên thì đầu, mình, chân, tay, phải cử động Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan vận động MT: Biết xương và là các quan vận động thể HS nêu vai trò xương và Cách tiến hành: - GV hướng dẫn cho HS thực hành Hỏi: Dưới lớp da thể có gì? HSY-TB Cho HS thực hành cử động -Hs khá giỏi: nêu ví dụ phối hợp cử động xương và cơ? Kết luận: Nhờ phối hợp họat động xương và mà thể cử động -HSKG -HSY-TB nhắc lại - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay mình HS trả lời:Có thịt, xương và các Cơ (bắp thịt) -HS thực -HS quan sát hình 5,6 -HSKG -HSY-HSY-TB nhắc lại Hỏi: Chỉ và nói tên các quan SGKtrang vận động thể.? Hoạt động 3: Trò chơi “ Vật tay” MT: HS hiểu hoạt động Và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Cách tiến hành: - GV hướng dẫn cách chơi cách bạn ngồi đối diện để tay lên bàn và kéo với nhau, tay nào thẳng thì thua - GV tổ chức cho lớp cùng chơi HS xung phong lên chơi mẫu theo người, đó có bạn chơi và bạn làm trọng tài GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết Kết thúc chơi các trọng tài nói tên các bạn thắng HS chơi tiếp tục đến keo “vật kéo” Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy tay khỏe là biểu Cả lớp hoan hô các bạn thắng quan vận động bạn đó khỏe 4.Củng cố – dặn dò: Kết thúc tiết học, GV cho HS làm bài tập và bài tập TN-XH lớp 2, trang để củng cố lại kiến thức đã học Gv nhận xét tiết học Hs nhà làm Xem bài trước DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tổ trưởng Ngày….tháng… năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:Tập đọc Tên bài dạy: TỰ THUẬT ( Chuẩn KTKN: 6, SGK: 7) I-Mục đích , yêu cầu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài.Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn Hs bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch).(Trả lời câu hỏi sgk) II.ĐDDH -Sgk II-Các hoạt động dạy – học: Ổn định lớp: KTBC: Bài mới: Học Sinh Giaùo Vieân 1/ Giới thiệu bài: Chỉ cho HS xem tranh SGK Ảnh bạn học sinh và hỏi: Đây là ảnh ai? -Đây là ảnh bạn nữ Hôm chúng ta đọc lời bạn tự kể - HS lắng nghe mình 2/ Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt -HS tiếp nối đọc câu 1.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc (từng dòng) bảng tự thuật kết hợp giải nghĩa từ HSY-HSY-TB đọc câu ngắn a) Đọc câu: HS theo dõi và đọc Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: b) Đọc đoạn trứơc lớp Theo dõi HS đọc và hướng dẫn các em ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Họ và tên:// Bùi Thành Hà Nam, nữ:// nữ Ngày sinh:// 23-4-1996 Giúp HS hiểu nghĩa các từ đoạn c) Đọc đoạn nhóm GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com -HS tiếp nối đọc đoạn bài HSY-TB đoạn HSKG : đoạn - HS đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt HS nhóm GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc HSY-TB đoạn HSKG : đoạn - HS thi đọc đồng văn -Theo nhóm cử đại diện (21)