Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com[r]
(1)Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 TUẦN 12 Thứ hai, 12/11/2012 Học vần: Bài 46: ÔN ƠN I/ Mục tiêu: -HS đọc tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng -HS viết tiếng, ôn, ơn, chồn, sơn ca Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5phút -Đọc, viết các từ: cái cân, trăn -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ôn, ơn 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ôn -GV viết lại vần ôn + Phát âm: -Phát âm mẫu ôn -HS đọc cá nhân: ôn + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chồn và đọc -Đánh vần: chờ-ôn-chôn-huyền-chồn -Ghép tiếng: chồn -Cả lớp ghép: chồn -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: chồn - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần b.Nhận diện vần: ơn -GV viết lại vần ơn -Hãy so sánh vần ôn và vần ơn ? + Giống nhau: âm n cuối + Khác nhau: Vần ôn có âm ô trước, vần ơn có âm trước Phát âm và đánh vần tiếng: Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 + Phát âm: -Phát âm mẫu ơn + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ơn và đọc ơn -Ghép từ: lay ơn -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: lay ơn *Giải lao: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: Ôn bài khôn lớn Cơn mưa mơn mởn -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu: Hỏi: Vần ôn tạo chữ ? Hỏi: Vần ơn tạo chữ ? -Đọc cá nhân: ơn -Đánh vần hờ-ươu-hươu -Cả lớp ghép từ: lay ơn - Đọc cá nhân, tìm tiếng vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu -Bảng con: ôn ơn, chồn, khôn lớn -Thảo luận, trình bày -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết -GV bảng: -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: Ôn, ơn, chồn, mưa b.Luyện viết: 10 phút -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: phút + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ gì ? Mai sau khôn lớn em làm gì ? Mong ước các em là gì ? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Hái nấm Nhận xét, dặn dò -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/ Mục tiêu: -Biết tên nước, nhận biết Quốc kì,Quốc ca Tổ quốc Việt Nam Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nhgieem, mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý TQ Việt Nam -HS biết thực hiện: Nghiêm trang chào cờ đầu tuần II/ Chuẩn bị: Lá cờ Quốc Kì Bài hát “Quốc ca” Bút chì màu (nếu còn thời gian thì thi vẽ tranh) III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: phút Khởi động: -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Quốc ca” -Kết luận: Hoạt động 2: 25 phút Quan sát tranh BT1 và đàm thoại - GV nêu hệ thống câu hỏi: - Trả lời theo ý hiểu + Các bạn nhỏ tranh làm gì + Các bạn đó là người là người nước nào ? Kết luận: Hoạt động 4: phút Tổng kết, dặn dò -Trò chơi: Đóng vai - Tự thực hành đóng vai theo tình tranh -Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Thứ ba, 13/11/2012 Học vần: Bài 47: en - ên I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: -HS đọc tiếng từ ngữ khoá: en, ên, lá sen, nhện -HS viết tiếng en, ên, lá sen, nhện Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5phút -Đọc, viết các từ: Ôn bài khôn lớn ,cơn -2 HS -2 HS mưa ,mơn mởn -Đọc câu ứng dụng: -1 HS -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: -Đọc tên bài học: en -ên 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần:en -GV viết lại vần en -HS đọc cá nhân: en + Phát âm: -Phát âm mẫu en + Đánh vần: -Đánh vần: sờ -en -sen -Viết lên bảng tiếnếnn và đọc -Ghép tiếng: sen Cả lớp ghép: sen -Nhận xét, điều chỉnh - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Đọc từ khóa: lá sen b.Nhận diện vần: ên -GV viết lại vần ên + Giống nhau: âm n cuối -Hãy so sánh vần en và vần ên? + Khác nhau: Vần en có âm e trước, vần ên có âm ê trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ên -Đọc cá nhân: ên + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nhện và đọc -Ghép tiếng: nhện -Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện -Nhận xét, điều chỉnh -Cả lớp ghép tiếng: nhện -Đọc từ khóa nhện c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đọc cá nhân, tìm tiếng vần -Đính từ lên bảng: -Hát múa tập thể -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Đọc cá nhân -Viết mẫu: +Tìm tiếng chứa âm vừa học Hỏi: Vần ôn tạo chữ ? Hỏi: Vần ơn tạo chữ ? -Nghe hiểu Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -Luyện đọc câu ứng dụng -Viết bảng -Thảo luận, trình bày -Nhận xét b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Nhận xét, chấm + Tìm tiếng chứa vần vừa học c.Luyện nói: -Viết bảng con: + Yêu cầu quan sát tranh -HS viết vào vở: Trong tranh vẽ gì ? ên,ên, ,lá sen, nhện Trong lớp ,bên phải em là bạn nào ? -HS nói tên theo chủ đề: Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau em + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: là bạn nào ? Em viết tay phái hay tay trái ? Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Hái nấm - Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội: NHÀ Ở I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Kể địa nhà mình và đồ đạc có nhà * K/G: Nhận biết nhà và các đồ dùng GĐ phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi - Yêu quý ngôi nhà và đồ đạc gia đình mình II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Bài hát: Cả nhà “Ba nến” - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK - SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: - Bắt bài hát: “Ba nến” - Cả lớp hát bài: Ba là cây vàng thắp Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 - GV đặt vấn đề vào bài + Bài hát đã gợi cho em cảm xúc gì? + Vậy gia đình gồm có ai? Mọi người gia đình sống và làm việc chung ngôi nhà, đó là nhà Bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều này (Ghi đề bài) II.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Đưa tranh: Quan sát tranh Để giúp các em hiểu rõ nội dung tranh, cô giao nhiệm vụ sau: + Cho biết ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi ? + Ngôi nhà nào là nhà tầng, nhà nào là nhà ngói, nhà nào là nhà lá ? + Nhận xét xem nhà các em giống ngôi nhà nào tranh ? + Ở lớp ta có bạn nào nhà tập thể + GV giới thiệu thêm số ngôi nhà: Kết luận: Phần lớn các em có nhà riêng và làm kiêng cố Bởi vậy, nhà là nơi để người sinh sống gia đình Các em cần phải biết quý trọng chính ngôi nhà mình Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục đích: Giúp HS kể các đồ dùng nhà + GV chia nhóm + Yêu cầu kể dược tên các đồ dùng có tranh + Mỗi đồ dùng dùng nhà phù hợp nhà nào ? + Các đồ dùng xếp nào ? + Các em thử kể tên các đồ dùng có nhà các em ? sáng gia đình - Cảm xúc gia đình - Trong gia đình có bố mẹ, các - HS nhắc lại đề bài Quan sát tranh, nêu nhận xét * Nhận biết nhà và các đồ dùng GĐ phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi - HS làm việc theo cặp, thảo luận theo yêu cầu GV gợi ý - HS nhóm lên trình bày - HS nhận xét bổ sung - HS trả lời - Quan sát, hiểu Nghe, hiểu - HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp HS làm việc SGK - HS thảo luận nhóm + Các nhóm kể tên các đồ dùng có tranh + Phù hợp loại nhà nông thôn, thành thị, + Ngăn nắp, gọn gàng, + Một vài HS nêu (5 đồ dùng) - Nhận xét, bổ sung Kết luận: Ngày khoa học tiên tiến, cho nên nông thôn nhiều gia đình đã cải tiến nhà ở, trang bị đồ dùng Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 nhà mình theo lối đại Hoạt động 3: Vẽ ngôi nhà mơ ước em - Yêu cầu vẽ tranh ngôi nhà Kết luận: Các em tự mình vẽ ngôi nhà mơ ước, các em cần yêu quý chính ngôi nhà mình Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đóng vai - Phân nhiệm vụ: + Đưa tình huống: Nếu chẳng may em bị lạc đường, gặp chú công an em nào để nhà? Củng cố lại bài học: Dặn dò bài sau Nhận xét tiết học Hoạt động lớp (Chuẩn bị sẵn giấy) - HS thi vẽ lên đình trên bảng - HS đính sản phấm lên bảng - Nhận xét Ghi nhớ: Một nhóm đóng vai theo tình - Phân vai đóng: Chú công an, bé Thành và bé Nhi, bố mẹ Chuẩn bị bài học sau Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học Phép cộng, phép trừ với số - Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Yêu thích học toán, chủ động học tập II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, - HS -Tính: = + …; - - = … - HS = + …; - - = … -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: 27 phút 1/Giới thiệu bài (ghi đề bài) 2/Thực hành Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 Bài 1: hướng dẫn hs làm bài Bài 2: GV hướng dẫn Bài 1: HS làm bài và tự chữa bài Bài 2: HS nêu cách làm bài 3+1+1= 5-2-2 = Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài Bài 3: Điền số HS có thể trao đổi làm bài Bài 4: Cho HS xem tranh nêu bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp 2+2=4 toán viết phép tính 4- 1=3 b Hoạt động 2: phút Củng cố, dặn dò: - nhóm cùng chơi Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt - Nhóm nào nhanh thắng + Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập - nhóm chơi ( nhóm em) nhanh phép tính biết kết - Chuẩn bị bài học sau Nhận xét tiết học Thứ tư 14/11/2012, Học vần: BÀI 48: in - un I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: -HS đọc tiếng từ ngữ khoá: in, un, đèn pin, giun -HS viết tiếng in, un, đèn pin, giun Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: áo len, khen -2 HS -2 HS ngợi,mũi tên,nền nhà, -Đọc câu ứng dụng: -1 HS Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com HS (9) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: in -GV viết lại vần in + Phát âm: -Phát âm mẫu in + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng pin và đọc pin -Ghép tiếng pin -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: đèn pin b.Nhận diện vần: un -GV viết lại vần yêu -Hãy so sánh vần in và vần un ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu un + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng giun và đọc -Ghép tiếng: giun -Nhận xét -Đọc từ khoá: giun Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: Nhà in mưa phùn Xin lỗi vun xới -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu: -Đọc tên bài học: in, un -HS đọc cá nhân: in -Đánh vần pờ-in-pin -Cả lớp ghép: pin -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối + Khác nhau: Vần in có âm i trước, vần un có âm u trước -Đọc cá nhân: un -Đánh vần gi-un-giun -Cả lớp ghép tiếng giun -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết *GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Viết bảng: HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 -Đọc câu ứng dụng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? Vì ban tranh mặt lại buồn ? Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi không? Em nên nói lời xin lỗi trường hợp nào ? Củng cố, dặn dò: Trò chơi: câu cá Nhận xét tiết học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: in, un, đèn pin, giun -HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY I/ Mục tiêu:Giúp HS: Củng cố kiến thức, kĩ xé,dán giấy - HS biết xé dán ít hình các hình đã học Đường xé it cưa, hình dán tương đối phẳng *HS K/t: Xé ,dán ít nhât hình các hình đã học Hình dán cân đối phẳng.Trình bày đẹp KK tính sáng tạo - Rèn khéo tay, yêu LĐ II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Các hình mẫu bài 4,5,6 ,7 HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước HS -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) phút -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên bài học Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 3.HD quan sát, nhận xét: phút -Đưa bài mẫu đẹp: + Hướng dẫn hs chọn giấy màu và xé,dán các vật mẫu mà em thích 4.Thực hành: 15’ Đánh giá sản phẩm Nhận xét Đánh giá: + Hoàn thành +Chưa hoàn thành Dặn dò: 7’ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết học sau -HS quan sát, nhận xét +Chọn giấy màu +Thực hành HS trình bày -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu Giúp học sinh - Thuộc bảng cộng Biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Yêu thích học toán, chủ động học tập II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - tam giác, hình vuông - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học: GV I Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-2= 3-3= 4-4 = HS nêu 3+0= 4+0= 5+0 = GV nhận xét và ghi điểm HS nêu II Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 3’ ( Giới thiệu và ghi đề bài ) HS nhận xét 2) Các hoạt động: 25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi a Hướng dẫn hs thành lập công thức 5+1=6, 1+5=6 Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com HS (12) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 -Bước1: Đưa tranh và HDHS xem Vài em nêu đề bài Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm tranh bên phải có1hình tam giác hỏi có tất cá bao nhiêu hình tam giác? Bước hình tam giác và hình tam giác là Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác hình tam giác và là hs tự viết vào chỗ chấm nhóm,rồi nêu phép cộng5+1= đọc năm cộng sáu Gv viết bảng 5+1=6 Bước 3: Giúp hs qs và nhận xét hình tam giác hs tự viết vào chỗ chấm phép và hình tam giác hình cộng1+5= tam giác và hình tam giác,do đó 5+1 1+5 Gv viết 1+5=6 đọc cộng năm sáu b.Hướng dẫn hs thành lập cáccông thức 4+2 = 6, 2+4 =6 và 3+3 = (tiến hành tương tự) Hoạt động 3: Thực hành: Bài1: Hd hs sử dụng các ông thức hs làm bài cộng phạm vi để tìm kết Lưu ý: viết thẳng cột hs làm đọc kết Bài 2: Hd hs làm bài Bài 3: Hd cách làm muốn tính 4+1+1 ta lấy 4cộng trước hs làm bài bao nhiêu cộng tiếp với Bài 4: Hd hs xem tranh nêu bài toán, viết phép tính GV nhận xét, chấm bài III Củng cố, dặn dò: phút Lắng nghe để thực - Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Thứ năm, 15/11/2012 Học vần: BÀI 49: iên -yên I/ Mục tiêu: -HS đọc tiếng từ ngữ khoá: iên, yến,đèn điện,con yến -HS viết tiếng iên, yến, đèn điện, yến Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Biển cả” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: nhà in mưa phùn Xin lỗi vun xới -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: iên 5’ -GV viết lại vần iên + Phát âm: 5’ -Phát âm mẫu iên + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng điện và đọc điện -Ghép tiếng điện -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: đèn điện b.Nhận diện vần: yên 5’ -GV viết lại vần yên -Hãy so sánh vần iên và vần yên ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu yên + Đánh vần: 5’ -Viết lên bảng tiếng yến và đọc yến -Ghép tiếng: yến -Nhận xét -Đọc từ khoá: yến c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ lên bảng: HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: iên, yên -HS đọc cá nhân: iên -Đánh vần đờ-iên-điên-nặng -điện -Cả lớp ghép:điện -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối + Khác nhau: Vần iên có âm iê trước, vần yên có âm yê trước -Đọc cá nhân: yên -Đánh vần y-e n-yên-sắc-yến -Cả lớp ghép tiếng yến -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: Iên, yên, đèn điện yến -HS nói tên chủ đề: biển + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Nhận xét, chấm -Nghe hiểu -Viết bảng: -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? Em thường nghe nói biển có gì ? Trên bãi biển thường có gì? Nước biển mặn hay ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: câu cá + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi + Luật chơi -Chia làm nhóm, nhóm bạn - Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Thuộc bảng trừ Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Yêu thích học toán, chủ động học tập II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Tính: = + …; - = … -2 HS = + …; - = … -2 HS -Nêu số trừ -Nhận xét bài cũ -2 HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a.Hướng dẫn hs thành lập công thức 6- Hoạt động lớp Hs qs tranh,nêu bài toán,viết phép tính 1=5,6-5=1 b Hướng dẫn hs thành lập công thức để thành lập bảng trừ - = 4, - = 2,và - = 3(tương Hs đọc các công thức trên bảng tự) c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Nêu cách tính + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3: ( Cọt – 2)HS tự nêu cách tính + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán + Bài yêu cầu làm gì ? viết phép tính ứng với tình 3.Củng cố, dặn dò: 5’ bài toán - = ;6- = Trò chơi: Lập bài toán nhanh - nhóm, nhóm em -Phổ biến cách chơi-Luật chơi - Tiến hành chơi Nhận xét tiết học- Dặn - Nhóm nào nhanh thắng Thứ sáu, 16/11/11/2012 Học vần BÀI 50: UÔN - ƯƠN I/ Mục tiêu: -HS đọc tiếng từ ngữ khoá: uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai -HS viết tiếng uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Chuồn chuồn cào cào” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá biển , viên phấn,yên ngựa,yên vui -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II Bài 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: uôn -GV viết lại vần uôn + Phát âm: -Phát âm mẫu uôn + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chuồn và đọc chuồn -Ghép tiếng chuồn -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: chuồn chuồn b.Nhận diện vần: ươn -GV viết lại vần ươn -Hãy so sánh vần iên và vần yên ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ươn + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng vươn và đọc vươn -Ghép tiếng: vươn -Nhận xét -Đọc từ khoá: vươn vai Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: uôn, ươn -HS đọc cá nhân: uôn -Đánh vần chờ-uôn-huyền- chuồn -Cả lớp ghép:chuồn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối + Khác nhau: Vần uôn có âm uô trước, vần ươn có âm ươ trước -Đọc cá nhân: ươn -Đánh vần vờ -ươn -vươn -Cả lớp ghép tiếng vươn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch dạy học – Lớp -Đính từ lên bảng: cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm Tuần 12 -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: uôn,ươn,chuồn chuồn, vươn vai -HS viết vào vở: c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? -HS nói tên chủ đề: chuồn chuồn, Em biết loại chuồn chuồn nào? châu chấu,cào cào Em đã trông thấy loại châu chấu + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: cào cào nào? Giữa trưa có nên nắng bắt chuồn chuồn cào cào không? Vì sao? Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau - Dặn học bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS biết : -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 GV 1.Kiểm tra bài cũ: phút - Đọc bảng trừ phạm vi -6-2= 6-4 = 6-5 = -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25 phút A Hướng dẫn hs làm các bài tập sách -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? Lưu ý hs viết số thẳng cột + Bài yêu cầu làm gì ? Cho hs qs :1+3+2=6 3+1+2=6 Rút nhận xét: “Nếu thay đổi các số phép cộng thì kết không thay đổi” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? HS -2 HS -1HS -2 HS -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài Bài 1(Dòng 1) Tính theo cột dọc Bài 2: (Dòng 1) Nhẩm và điền nhanh kết Bài 3: (Dòng 1)HS tự điền dấu thích hợp Bài 4: (Dòng 1) HS xem tranh nêu bài toán 3.Củng cố, dặn dò: phút viết phép tính ứng với tình Trò chơi: Lập bài toán biết kết bài toán + = -Phổ biến cách chơi - nhóm, nhóm em -Luật chơi - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau SINH HOẠT LỚP Tuần 12 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: 8’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết luận: -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (19) Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 12 Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét Hoạt động 2: 10 phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường Phân công các tổ làm việc: 5’ Tổng kết chung -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Lớp trưởng đánh giá chung -Nghe nhớ, thực -Thực theo phân công GV -Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (20)