Giáo án dạy học Ngữ văn 8 - Tuần 24

HSTLN trong các ngữ cảnh và nhận biết câu a, Lời than thân của người nông dân xưa b, Lời than thân của người chinh phụ trước noãi truaân chuyeân do chieán tranh gaây ra c, Tâm trạng bế t[r]

Giáo án ngữ văn Tuaàn 24, tieát 93 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Vaên baûn NGAÉM TRAÊNG ( Voïng Nguyeät - Hoà Chí Minh ) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên đặc sắc BH , dù hoàn cảnh tù ngục , Người mở rộng tâm hồn tìm đến giao hoà với vầng trăng ngoài trời - Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ 2.Kĩ năng: Đọc và phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt 3.Thái độ: Cmả nhận nội dung và nghệ thuật đặc sắc bài thơ II, Chuaån bò - Dự kiến khả tích hợp : Qua các bài trăng Bác , với phần TV qua bài Câu cảm thán , Câu trần thuật , với phần TLV qua bài văn Biểu cảm - Taäp thô Nhaät kí tuø ; moät soá baøi phaân tích , bình giaûng baøi thô Ngaém traêng III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức (7’) 2, Kiểm tra bài cũ :- Đọc thuộc lòng Tức cảnh Pác Bó ? - Em hiểu nào là thú lâm tuyền ? Thú lâm tuyền HCM có hoàn toàn giống với thú lâm tuyeàn cuûa Nguyeãn Traõi , Nguyeãn Bænh Khieâm , Nguyeãn Khuyeán khoâng ? Vì 3, Bài : ( GV giới thiệu ) Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Giới thiệu chung (10’) I, Đọc, tìm hiểu chung 1.Hoàn cảnh sáng tác (?) Hãy nêu vài nét hoàn cảnh sáng tác - Bài thơ viết nhà tù baøi thô ? ( sgk) Tưởng giới thạch , Khi Bác bị vô cớ baét giam taïi Trung Quoác thaùng naêm 1945 GV cùng hs đọc ( yêu cầu đọc phải chính xác phần phiên âm chữ Hán và bài thơ dịch Khi đọc phân âm chữ Hán , lưu ý giọng điệu thích hợp với cảm xúc câu và nhịp , chữ đăng câu sau Giải thích từ khó (?) Nhận vật trữ tình bài thơ này là người ngắm trăng , có quan hệ ntn với tác giả ? (?) Bài thơ viết theo thể thơ gì ? (TNTT) (?) Cuộc ngắm trăng tù Bác diễn tả đối lập cái không có và điều sẳn có để ngắm trăng Nếu theo em : Caâu thô naøo noùi veà caùi khoâng coù Lop8.net 2.Đọc – Giải thích từ khó sgk Boá cuïc : phaàn Giáo án ngữ văn cuoäc ngaém traêng ; caâu naøo dieãn taû điều sẵn có ngắm trăng - Caâu Caâu 2,3,4 Hoạt động 2: Phân tích (25’) Gọi hs đọc câu thơ thứ (?) Sự thật nào nói tới câu thơ đó ? - Trong nhà tù Tưởng Giới thạch thiếu thốn đủ điêuì , gì là thứ đem lại vui thú cho người rượu và hoa (?) Chữ vô lặp lại câu thơ này có ý nghóa gì ? - Hai laàn khoâng laø khaúng ñònh khoâng heà coù rượu và hoa cho thưởng ngoạn người (?) Cuộc ngắm trăng người xưathường gắn liền với rượu và hoa , tù không rựợu không hoa thì ngắm trăng ñaây seõ nhö theá naøo ? ( thiếu nhiều thứ , khó thực ) (?) Nếu thực ngắm trăng , người phải tự có thêm điều gì ? - Niềm say mê lớn với trăng , tình yêu mãnh liệt ới thiên nhiên Nghĩa là có yếu tố tinh thần có thể vượt lên trên cảnh ngộ ngặt nghèo (?) Đặt bài thơ Ngắm trăng câu thơ mở đầu coù yù nghóa gì ? - Nói cái không có để chuẩn bị nói nhiều cái sẵn có ngắm trăng tác giả câu Gọi hs đọc câu (?) Đọc câu thơ dịch : Cảnh đẹp đêm , khó hững hờ , cho biết : Câu thơ này nguyên dạng ntn phiên âm và dịch nghĩa ? (?)Theo em coù gì khaùc veà kieåu caâu lời thơ này ? - Caâu thô dòch thuoäc kieåu caâu traàn thuaät Caâu thô phieân aâm vaø dòch nghóa thuoäc kieåu caâu nghi vaán (?) Vậy câu nghi vấn dùng để hỏi hay dùng để bộc lộ cảm xúc người viết ? - Vừa dùng để hỏi , vừa dùng để bộc lộ cảm xuùc (?) Nếu câu thơ đó là bộc lộ cảm xúc người viết , thì cảm xúc đó là gì ? Lop8.net II Phaân tích 1) Caùi khoâng coù cuoäc ngaém traêng Ngục trung vô tửu diệu vô hoa - Hai laàn khoâng laø khaúng ñònh khoâng có rượu và hoa cho thưởng ngoạn ngươi.ø - Niềm say mê lớn với trăng , tình yêu mãnh liệt với thiên nhiên Nghĩa là có yếu tố tinh thần có thể vượt lên treân caûnh ngoä ngaët ngheøo 2) Những điều sẵn có ngaém traêng Đối thử lương tiêu nại ngược hà ? Giáo án ngữ văn - Traïng thaùi xao xuyeán cuûa taâm hoàn khoâng cầm lòng trước vẻ đẹp khó hững hờ tạo hoá đêm (?) Trạng thái tình cảm khó hững hờ trước cảnh đẹp đêm đã biến thành hành vi nào người ? Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ (?) Hãy nhắc lại câu thơ này phiên âm ? Nhân hứng song tiền khán minh nguyệt (?) Nếu là hành động ngắm trăng , thì đó là việc thường tình Nhưng cái khác hành động nắm trăng đây là gì ? - Để ngắm trăng người tù phải hướng ngoài song saét nhaø tuø (?) Từ đó em cảm nhận gì tình yêu thieân nhieân cuûa Baùc ? ( Bác chủ động đến với thiên nhiên , quên thân phận tù đày Đó là tình yêu thiên nhiên đến độ quên mình ) (?) Từ câu thơ dịch : Trăng nhòm khe cửa ngaém nhaø thô , theo baûn phieân aâm thì ntn? (?) Biện pháp nghệ thuật nào sử dụng vaø taùc duïng cuûa noù ? (?) Trăng ngắm nhà thơ , đó là việc khác thường , khác thường là trăng chủ động theo khe cửa tòng song khích để đến với người tù Điều này cho thấy đặc điểm nào quan hệ Bác với thiên nhieân ? - Quan heä gaàn guûi , thaân tình luoân coù moïi caûnh ngoä (?) Khi ngắm trăng và ngắm trăng người tù bổng thấy mình trở thành thi gia ? Vì theá ? - Trăng xuất khiến người tù quên thân phận mình , tâm hồn tự rung động với vẻ đẹp thiên nhiên - Tâm hồn tự rung cảm trước vẻ đẹp thì đó laø taâm hoàn cuûa thi gia (?) Trong baøi thô Tin thaéng traän sau naøy Baùc có câu : Trăng vào cửa sổ đòi thơ , so với câu trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ bài Ngắm trăng em thấy có điểm nào giống hình ảnh trăng và người ? ( Lop8.net - Traïng thaùi xao xuyeán cuûa taâm hoàn không cầm lòng trước vẻ đẹp khó hững hờ tạo hoá đêm Nhân hứng song tiền khán minh nguyeät - Để ngắm trăng người tù phải hướng ngoài song sắt nhà tù -> Bác chủ động đến với thiên nhiên , quên thân phận tù đày Đó là tình yêu thiên nhiên đến độ quên mình Nguyeät toøng song khích khaùn thi gia - Sử dụng phép nhân hoá , gợi tả cảnh trăng có linh hồn , trở nên sinh động gần gũi , thân thiết với người - Trăng xuất khiến người tù queân ñi thaân phaän mình , taâm hoàn tự rung động với vẻ đẹp thieân nhieân - Tâm hồn tự rung cảm trước vẻ đẹp thì đó là tâm hồn thi gia Giáo án ngữ văn HSTLN) - Trăng đến tìm bạn với người Người thaønh nhaø thô (?) Trong câu thơ diễn tả hoạt động ngắm người và trăng , Bác đã sử dụng nghệ thuật gì ? Tác dụng nghệ thuật đó ? (?) Cuoäc ngaém traêng dieãn ñieàu kieän không bình thường , lại thuộc nhu cầu bình thường tâm hồn Bác Theo em , đó là nhu cầu nào ? Nhu cầu phản ánh vẻ đẹp nào tâm hồn và cách soáng cuûa Baùc ? ( HSTLN) Được giao hoà với thiên nhiên , Khát khao cái đẹp , sống cho cái đẹp (?) Ở bài Ngắm trăng , hồn thơ Bác * Ghi nhớ sgk/38 diễn đạt hình thức thơ với daáu hieäu noåi baät naøo ? - Thể thơ TNTT , sử dụng phép đối , phép nhân hoá linh hoạt 4, Củng cố : Nhà phê bình văn học Hoài Thanh nhận xét : “ Thơ Bác đầy trăng” Em hiểu nhaän xeùt naøy khaùi quaùt ñaëc ñieåm naøo noäi dung thô Baùc ? (2’) Dặn dò : Học thuộc phần ghi nhớ và bài thơ Tìm thêm số bài thơ có hình ảnh trăng Bác mà em đã học Soạn bài : Đi đường (1’) IV.Ruùt kinh nghieäm: -Tự học coù HD ĐI ĐƯỜNG ( Taåu loä- Hoà Chí Minh ) I, Mục tiêu cần đạt Giuùp hs - Hiểu ý nghĩa tưng tưởng bài thơ : từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đười đời , đường cách mạng - Cảm nhận sức truyền cảm nghệ thuật bài thơ : bình dị , tự nhiên mà chặt cheõ , mang yù nghóa saâu saéc II, Chuaån bò - Dự kiến khả tích hợp : Với số bài thơ viết từ cảm hứng đường , trên đường khác HCM tập Nhật kí tù , với bài thơ Hành lộ nan ( Đường khó) Lí Bạch , với TV bài Câu cảm thán * GV – HD: HS Hoạt động dạy và học Noäi dung Lop8.net Giáo án ngữ văn Hoạt động 1: Giới thiệu chung Gv cùng hs đọc : chú ý phiên âm , thể thơ thất ngôn từ tuyệt , nhịp 4-3 , 2-2-3 ; nhấn mạnh các điệp từ tẩu lộ , trùng sang ; giọng chaäm raõi , suy ngaãm Giải thích từ khó (?) Baøi thô coù caáu taïo maáy phaàn ? - khai , thừa , chuyển , hợp Hoạt động 2: phân tích Gọi hs đọc câu khai đề (?) Hãy nhận xét , so sánh câu thơ phần phiên âm chữ hán và dịch thơ ? - Câu dịch mềm mại lại bỏ điệp từ taåu loä laøm giaûm ñi ít nhieàu gòng thô suy ngaãm , thaám thía (?) Vậy , nhà thơ – người tù suy ngẫm điều gì ? Nhờ đâu mà ta biết điều đó ? - Đó là suy ngẫm , thấm thía HCM đúc rút từ bao chuyển lao , đường : hết đèo cao , trèo núi khổ sở , đày ải vô cùng gian nan , vaát vaû (?) Nhöng caâu thô coù phaûi chæ laø nghóa ñen noãi gian truân việc trên đường núi không ? Em biết bài thơ nào , câu thơ Đường nào nói chủ đề ? - Beân caïnh nghóa ñen thaám thía caùi khoù khaên , gian lao việc trên đường núi , câu thơ còn hàm ý lộ nan – chủ đề quen thuoäc vaø phoå bieán Gọi hs đọc câu thừa (?) Phân tích lớp nghĩa câu thơ này Từ trùng san dịch thành từ núi cao đã thật sát chöa ? Vì ? - Dòch truøng san laø nuùi cao khoâng thaät saùt vì HCM đâu có chủ ý nói đến núi cao hay thấm mà Người chủ ý nói tới lớp núi , dãy núi tiếp nối , liên miên để thử thách ý chí và nghị lực người tù , khó khăn choàng chaát , gian lao lieân tieáp gian lao (?) Bài học rút từ câu thơ này là gì ? - Caàn nhìn thaúng vaø khoù khaên gian khoå maø vượt qua nó Muốn biết bơi không thể học bôi treân caïn maø nhaát ñònh phaûi nhaûy xuoáng nước Yêu cầu hs đọc câu ( câu chuyển ) (?) Nhận xét điệp từ trùng san sử dụng Lop8.net I, Đọc – tìm hiểu Tìm hiểu vb 1, Đọc – tìm hiểu chú thích 2, Bố cục : Khai , thừ , chuyển , hợp 3, Phâaân tích * câu ( khai đề ) Taåu loä taøi tri taåu loä nan Đó là suy ngẫm , thấm thía HCM đúc rút từ bao chuyển lao , đường : hết đèo cao , trèo núi khổ sở , đày ải vô cùng gian nan , vaát vaû * Câu ( thừa) Trùng san chi ngoại hựu trùng san Caàn nhìn thaúng vaø khoù khaên gian khổ mà vượt qua nó Muốn biết bôi khoâng theå chæ hoïc bôi treân caïn mà định phải nhảy xuống nước * Caâu ( chuyeån ) Trùng san đăng đáo cao phong hậu Giáo án ngữ văn kiểu gì ? Giống cách - Lối điệp vòng tròn , bắc cầu Cách điệp câu thơ nào , tác giả nào đã điệp này làm cho mạch thơ , ý thơ nối hoïc? lieàn taïo moät caûm giaùc lieân mieân - Loái ñieäp voøng troøn , baéc caàu Caùch ñieäp khoâng heát , keùo daøi maõi cuûa caûnh vaät này làm cho mạch thơ , ý thơ nối liền tạo tâm trạng caûm giaùc lieân mieân khoâng heát , keùo daøi maõi - Caâu thô chuyeån , chuyeån maïch thô , cảnh vật tâm trạng yù thô , vuùt leân theo chieàu cao cuûa daõy (?) Vậy , câu thơ này , tác giả muốn khái núi cuối cùng , lúc khó khăn , quát qui luật gì , mở tâm trạng nào hiểm nghèo , gian truân , vất vả chủ thể trữ tình ? thì chính là lúc đích đến - Câu thơ chuyển , chuyển mạch thơ , ý thơ , chờ vuùt leân theo chieàu cao cuûa daõy nuùi cuoái cuøng , luùc khoù khaên nhaát , hieåm ngheøo , gian truaân , vất vả thì chính là lúc đích đến chờ Câu ( hợp) Gọi hs đọc câu cuối ( hợp ) Vạn lí dư đồ cố miên gian (?) Câu thơ tả tư nào người đường Tâm trạng sung sướng , hân ? hoan người đường , là - Từ tư người tù bị đoạ đày triền miên trên hình ảnh biểu trưng Đó là hình ảnh đường bị giải hết ngày này sang ngày khác người chiến sĩ cách mạng trên đỉnh trở thành người du khách ung dung say cao chiến thắng , trải qua bao đắm ngắm phong cảnh đẹp gian khoå hi sinh (?) Tâm trạng người tù đứng trên đỉnh nuùi ntn? - Tâm trạng sung sướng , hân hoan người * Ghi nhớ : sgk đường , là hình ảnh biểu trưng Đó là hình ảnh người chiến sĩ cách mạng trên đỉnh cao cuûa chieán thaéng , traûi qua bao gian khoå hi sinh 4, Cuûng coá :Theo em , ñaây coù phaûi laø baøi thô taû caûnh , keå chuyeän khoâng ? Vì ? Haõy neâu vaén taét noäi dung yù nghóa baøi thô ? 5, Dặn dò : Học thuộc bài thơ và phần ghi nhớ Soạn bài : Câu cảm thán IV.Ruùt kinh nghieäm: -6 Lop8.net Giáo án ngữ văn Tuaàn 24, tieát 94 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieáng Vieät CAÂU CAÛM THAÙN I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt câu cảm thán với các kiểu câu khác Nắm vững chức câu cảm thán 2.Kĩ năng:Nhận biết và sử dụng câu cảm thán 3.Thái độ: Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình giao tiếp II, Chuaån bò - GV : Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài Ngắm trăng và Đi đường - HS : học bài , soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức (5’) 2, Kiểm tra bài cũ : Hãy nêâu đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến ? - Laøm baøi taäp 3, Bài Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Đặc điểm hình thức và chức naêng cuûa caâu caûm thaùn (20’) Gọi hs đọc vd (?) Trong đoạn trích trên , câu nào là caâu caûm thaùn ? a, Hỡi lão Hạc ! b, Than oâi ! (?) Đặc điểm hình thức nào giúp ta nhận biết đó là câu cảm thán ? - Có từ cảm thán : , than ôi - Thường kết thúc dấu chấm than (?) Câu cảm thán dùng để làm gì ? - Dùng để bộc lộ cảm xúc người nói , người viết giao tiếp ngày và vb ngheä thuaät (?) Vậy viết đơn , biên , hợp đồng hay trình bày kết giải bài toán … có thể duøng caâu caûm thaùn khoâng ? Vì ? ( HSTLN) - Ngôn ngữ đơn , hợp đồng ( ngôn ngữ vb hành chính công vụ ) và ngôn ngữ trình bày kết giải bài toán ( ngôn ngữ vb khoa học ) là ngôn ngữ lí , ngôn ngữ tư lô – gíc , nên không thích hợp với việc sử dụng yếu tố ngôn ngữ bộc lộ Lop8.net I, Đặc điểm hình thức và chức cuûa caâu caûm thaùn *Xeùt vd sgk a, Đặc điểm hình thức - Có từ cảm thán : , than ôi - Thường kết thúc dấu chaám than b, Chức - Dùng để bộc lộ cảm xúc người nói , người viết giao tiếp ngaøy vaø vb ngheä thuaät Giáo án ngữ văn caûm xuùc Hoạt động 2: Luyện tập (15’) II, Luyeän taäp Baøi taäp : Nhaän bieát caâu caûm thaùn + Caâu caûm thaùn (?) Baøi taäp yeâu caàu ñieàu gì ? a, Than oâi ! - Lo thay ! nguy thay ! b, Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! c, Trao oâi, coù bieát ñaâu raèng : haêng , hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu dại mình thôi Baøi taäp : Phaân tích tình caûm , caûm xuùc (?) Nêu yêu cầu bài tập ? ( HSTLN) các ngữ cảnh và nhận biết câu a, Lời than thân người nông dân xưa b, Lời than thân người chinh phụ trước noãi truaân chuyeân chieán tranh gaây c, Tâm trạng bế tắc nhà thơ trước sống ( trước cách mạng tháng tám ) d, Sự ân hận DM trước cái chết thảm thương , oan ức DC * Tuy bộc lộ tình cảm , cảm xúc khoâng coù caâu naøo laø caâu caûm thaùn , Vì khoâng có hình thức đặc trưng kiểu câu này Bài tập : Đặt câu cảm thán để thể Gọi hs đọc yêu cầu bài tập caûm xuùc - Meï ôi, tình yeâu cuûa meï daønh cho thieâng lieâng bieát bao - Đẹp thay cảnh mặt trời buổi bình minh (?) haõy neâu yeâu caàu baøi taäp ? Bài tập : Gv hướng dẫn hs nêu 4, Củng cố : Hãy nêu đặc điểm hình thức và công dụng câu cảm thán? (3’) 5, Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ , làm hết bài tập vào (2’) - Soạn bài “ Bài viết số 5” IV.Ruùt kinh nghieäm: Lop8.net Giáo án ngữ văn Tuaàn 24, tieát 95,96 Ngày soạn: Ngaøy daïy: I, Mục tiêu cần đạt Giuùp hs - Củng cố nhận thức lí thuyết vb thuyết minh ; vận dụng thực hành sáng tạo vb thuyết minh cụ thể đảm bảo các yêu cầu : đúng kiểu loại , bố cục mạch lạc ; có các yếu tố miêu tả , biểu cảm , bình luện , số chính xác phải phục vụ cho muïc ñích thuyeát minh II, Chuaån bò - GV : đề bài và yêu cầu làm đề bài đó - HS : hoïc baøi , chuaån bò giaáy III, Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ : ( Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy cuûa hs ) Bài : A, Đề bài : Thuyết minh phương pháp (cách làm), bánh chưng hay bánh tét, … ngày tết B, Yeâu caàu - Thể loại : Thuyết minh - Noäi dung : Thuyeát minh veà phương pháp (cách làm), bánh chưng hay bánh tét, … ngày tết D, Daøn baøi chung - Mb : Giới thiệu chung bánh chưng, bánh tét,… - TB : neâu phöông phaùp (caùch laøm) + Nguyên liệu: Gạo nếp, thịt lợn, đậu xanh, day lặc buộc, lá dong (hoặc lá dứa, lá chuối ….) tuyø vuøng,… + Cách làm: Làm các nguyên liệu, riêng nếp, đậu xanh ngâm trước khoảng 30 phuùt cho meàm Trải lá gói bánh (tuỳ loại bánh) sau đó cho nếp lean trên (số lượng tuỳ bánh to hay nhỏ), cho nhân đậu xanh và thịt lơn vào trải thêm lớp nếp lên trên Gói bánh lại và buộc day lạc cho can thận, đem luộc bánh nước sôi khoảng đến 10 tiếng (tuỳ bánh lớn nhỏ mà canh thời gian luộc bánh cho hợp lý),… + Yêu cầu thành phẩm: Bánh chín đều, giữ màu xanh lá, …… - KB : Những điều cần lưu ý thưởng thức và suy nghĩ em 4, Củng cố : Nhận xét kiểm tra 5, Daën doø : - Về nhà học bài và soạn bài “ Chương trình địa phương ( phần Tập Làm Văn) IV.Ruùt kinh nghieäm: Lop8.net