Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Khởi động: GV khái quát lại hình thức và tác dụng của câu nghi vấn đã học trong tiết trước, Vào bµi míi Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình thành khái niệ[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: 24 12 2011 26 12 2011 TuÇn 20 TiÕt 73 : V¨n b¶n: NHí RõNG - ThÕ L÷ i Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo Th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa bài thơ Nhớ Rừng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự ii ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung ThÕ L÷ Häc sinh: t×m hiÓu bµi th¬ iii TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ¤§TC: Sü sè: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Khởi động * GV: Giới thiệu : Sơ lược Thơ và phong trào Thơ “ Nhớ rừng ” là lời hổ vườn bách thú – tác giả mượn lời hổ…bài thơ có đồng cảm rộng lín, cã tiÕng vang lín Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I.T×m hiÓu chung ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? ? Nªu gi¸ trÞ cña bµi th¬ ®v tg? 1.T¸c gi¶ Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong trµo th¬ míi buæi ®Çu ? NX vÒ sè ch÷ c©u vµ c¸ch gieo vÇn cña bµi (1932-1935) th¬? 2.T¸c phÈm - ViÕt theo thÓ th¬ ch÷, gieo vÇn liÒn - Lµ bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña G: Bµi th¬ ®îc t¸c gi¶ ng¾t thµnh ®o¹n, h·y cho ThÕ L÷ biÕt néi dung mçi ®o¹n? Bè côc : ®o¹n, chia - Đoạn 1,4 : Con hổ vườn bách thú… phÇn: - §o¹n 2,3 : Nhí l¹i c¶nh s¬n l©m - §o¹n : Khao kh¸t giÊc méng ngµn to lín -1- Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 GV Chèt ý chÝnh, chuyÓn môc II ? Hai câu đầu nói lên điều gì hoàn cảnh đặc biệt vµ t©m tr¹ng cña hæ? H: bÞ giam cÇm còi s¾t, c¨m hên, uÊt hËn ? NhËn xÐt vÒ tõ ng÷ hai c©u th¬ nµy? H: §T gîi t¶, diÔn t¶ t©m tr¹ng c¨m hên, uÊt øc ©m ỉ, luôn thường trực tâm hồn H: §äc ®o¹n ? Cảnh vườn bách thú miêu tả ntn? H: Đơn điệu, buồn tẻ, là nhân tạo bàn tay người sửa sang, tỉa tót nên tầm thường, giả dèi, kh«ng ph¶i lµ TG cña tù nhiªn to lín, m¹nh mÏ ? Cảnh tượng khiến tâm trạng hổ ntn? H: C¨m giËn, uÊt øc dån nÐn lßng kÐo dµi Mai Phương II Ph©n tÝch Con hổ vườn bách thú - Sd §Tõ gîi t¶: gÆm khèi c¨m hên - Ch¸n ghÐt thùc t¹i tï tóng, tầm thường 4.Củng cố: Phân tích hình ảnh hổ vườn bách thú DÆn dß: - Häc thuéc ®o¹n – - Ph©n tÝch c¸c néi dung -Lop8.net 2- (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương Ngµy so¹n: 27 12 2011 Ngµy d¹y: 29 12 2011 TuÇn 20 TiÕt 74 : V¨n b¶n: NHí RõNG (tiÕp) - ThÕ L÷ A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo Th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa bài thơ Nhớ Rừng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung ThÕ L÷ Häc sinh: t×m hiÓu bµi th¬ C TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ¤§TC: Sü sè: KiÓm tra: §äc thuéc lßng bµi th¬ "Nhí rõng" cña ThÕ L÷ Phân tích hình ảnh hổ vườn bách thú Hoạt động dạy học: *HĐ1 : Khởi động GV tóm tắt nội dung tiết học trước, liên hệ nội dung xẽ học vào bài *HĐ2 : Hướng dẫn đọc hiểu văn Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n G: ghi lại các mục đã học I.T×m hiÓu chung H: đọc đoạn 2,3 ? Cảnh sơn lâm đợc gợi tả qua từ ngữ, h×nh ¶nh nµo? H: bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng nguån… ? Những từ ngữ đó khiến em hình dung c¶nh ntn? H: Núi rừng đại ngàn, lớn lao, phi thường, hoang vu, bÝ mËt – giang s¬n cña hæ xa II Ph©n tÝch”; Con hổ vườn bách thú: Con hæ chèn giang s¬n hïng vÜ: - Cảnh núi rừng đại ngàn lớn lao, phi thường ? Có gì đặc sắc các từ ngữ miêu tả chúa - SD nhiều từ gợi tả miêu tả tÓ cña mu«n loµi? chóa s¬n l©m: ? Trong khung cảnh đó hình ảnh hổ => Hổ oai phong, lẫm liệt -3- Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương với vẻ đẹp ntn? ? Đoạn thơ thứ ba NT tả có gì đặc sắc? H : §iÖp ng÷, nh©n ho¸, c©u hái tu tõ, liÖt kª, giäng ®iÖu nhanh ? Tác dụng NT đó? H : làm bật vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng nói rõng, t thÕ lÉm liÖt, kiªu h·nh cña chóa s¬n l©m ®Çy quyÒn uy vµ nçi nhí tiÕc kh«ng ngu«i ? Em cã nhËn xÐt g× cuéc sèng hæ ë - Cuéc sèng tù do, tung hoµnh ®Çy quyÒn uy chèn s¬n l©m? H : đọc đoạn cuối G : tæ chøc cho HS TL nhãm CH : ? Qua đối lập sâu sắc hai cảnh nêu trên, tâm hổ vườn bách thú biểu hiÖn ntn? T©m sù Êy cã g× gÇn gòi víi t©m sù người dân VN đương thời? H : TL nhóm, cử đại diện trả lời, các nhóm kh¸c NX, bs G : KL *HĐ3 : Hướng dẫn tổng kết Khao kh¸t, t©m sù cña hæ : - BÊt hoµ víi thùc t¹i - Khao kh¸t tù m·nh liÖt * T©m sù hæ – t©m sù cña người VN bị nước đó III Tæng kÕt ? Chỉ đặc sắc nt và nd bài thơ ? H : - Sö dông bót ph¸p l·ng m¹n, víi nhiÒu biện pháp nghệ thuật: nhân hoá, đối lập, phóng đại, sử dụng từ ngữ gợi hình, giàu sức biểu cảm Xd hình tượng nghệ thuật có nhiều tÇng ý nghÜa - Cã ©m ®iÖu th¬ biÕn ho¸ qua mçi ®o¹n th¬ nhng thèng nhÊt ë giäng ®iÖu d÷ déi, bi tr¸ng * Ghi nhí (SGK) toµn bé t¸c phÈm H : đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Nét đặc sắc nghệ thuật thông qua các từ ng÷ cô thÓ bµi th¬ ( GV hướng dẫn lấy dẫn chứng để chứng minh) Cñng cè: DÆn dß: Đọc diễn cảm bài thơ ? Chỉ đặc sắc nghệ thuật bài thơ - Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m v÷ng ND vµ Nt cña bµi - ChuÈn bÞ C©u nghi vÊn -Lop8.net 4- (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 TuÇn 20 - TiÕt 75 PhÇn TiÕng ViÖt Mai Phương Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng : 27 12 2011 29 12 2011 C¢U NGHI VÊN i Môc tiªu: KiÕn thøc: HS cÇn: - Hiểu đặc điểm hình thức câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiÓu c©u kh¸c - Nắm vững chức chính câu nghi vấn : dùng để hỏi 2.Tư tưởng: - Bước đầu HS biết cách sử dụng câu nghi vấn giao tiếp cho hiệu KÜ n½ng: - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ hiÓu ®îc t¸c dông c©u nghi vÊn v¨n b¶n cô thÓ - Ph©n biÖt c©u nghi vÊn víi mét sè kiÓu c©u dÔ lÉn ii ChuÈn bÞ ThÇy : b¶ng phô, phiÕu bµi tËp Trß : §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK iii TiÕn tr×nh giê lªn líp: ¤§TC: Sü sè: KiÓm tra: KÓ tªn vµ c«ng dông cña c¸c kiÓu c©u em biÕt Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động GV liên hệ với các kiểu câu đã học HS, Liên hệ nội dung bài học vào bµi Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình thành khái niệm Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh 1.VÝ dô (SGK) G: Treo b¶ng phô chÐp VD, CH SGK NhËn xÐt Trao đổi nhóm hai bạn : phút, đại diện trả lời, Đặc điểm : nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + DÊu chÊm hái; a C©u nghi vÊn + Cã nh÷ng tõ nghi vÊn - Sáng người ta đấm u có đau không? - ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n khoai? - Hay là u thương chúng đói quá? - §Æc ®iÓm :+ DÊu chÊm hái; Cã nh÷ng tõ nghi vÊn: cã…kh«ng, lµm (sao), hay (lµ) b Chøc n¨ng: b Chức năng: Câu nghi vấn dùng để hỏi ? Em hãy nêu đặc điểm hình thức và chức Câu nghi vấn dùng để hỏi chÝnh cña c©u nghi vÊn? H: Dùa vµo phÇn pt VD kh¸i qu¸t KT * Ghi nhí (SGK) H: §äc phÇn ghi nhí (SGK) II LuyÖn tËp: * HĐ : Hướng dẫn luyện tập Bµi -5- Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 H: lµm viÖc nhãm b¹n Xác định câu nghi vấn Nêu đặc điểm hình thức Mai Phương C©u Bµi tËp 2: BT : Ch÷a bµi – nhËn xÐt a C¨n cø vµo tõ ng÷ dÊu c©u b Kh«ng thÓ thay, nÕu thay tõ hay c©u nghi vÊn b»ng tõ hoÆc th× c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh c©u thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt vµ cã ý nghÜa kh¸c h¼n Bµi 3: H: Th¶o luËn c¶ líp SL c©u NV Tõ nghi vÊn DÊu c©u a Ph¶i kh«ng ? b T¹i ? c G× ? d Kh«ng, g×, h¶ ? Bµi Bµi * Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu vì đó không phải là G: chó ý: Trong TiÕng ViÖt, tæ hîp “X còng” nh: c©u nghi vÊn còng, g× còng, nµo còng, còng, ®©u còng, + C©u a vµ b cã c¸c tõ nghi vÊn bao nhiªu còng… bao giê còng cã ý nghÜa kh¼ng nh: cã… kh«ng; t¹i định tuyệt đối (ví dụ: “Ai đấy” có nghĩa Nhưng kết cấu chứa là người thấy thế) và X là từ phiếm từ này làm chức định, không phải là nghi vấn bæ ng÷ mét c©u + Trong c©u c vµ d th×: nµo (còng), (còng) lµ nh÷ng tõ phiếm định a, b : Không vì đó không phải lµ c©u nghi vÊn Bµi Bµi 4: ? Ph©n biÖt h×nh thøc vµ ý nghÜa cña hai c©u? - Câu : Có giả định – người hỏi trước có Bài 5: vấn đề sức khoẻ NhËn xÐt: - C©u : Kh«ng cã nh vËy - Câu a: “Bao giờ” đứng ®Çu c©u: hái vÒ thêi ®iÓm sÏ Bµi 5: thực hành động H: Lµm viÖc theo nhãm - Câu b: “Bao giờ” đứng cuối câu: Hỏi thời gian đã diễn hành động Bµi - C©u : §óng - C©u : Sai H: Lµm vµo phiÕu BT ? Xác định câu đúng? sai? Giải thích? 4.Cñng cè : HS đọc lại các ghi nhớ DÆn dß : - Häc thuéc phÇn ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi : ViÕt ®o¹n v¨n b¶n thuyÕt minh -Lop8.net 6- (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương TuÇn 21 - TiÕt 76 PhÇn TËp lµm v¨n Ngµy so¹n 31 12 2011 Ngµy gi¶ng : 01 01 2012 VIÕT §O¹N V¡N TRONG V¡N B¶N THUYÕT MINH i Môc tiªu: KiÕn thøc: HS cÇn: - N¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh - HiÓu c¸c yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh Thái độ: Giáo dục HS ý thức viết đoạn văn thuyết minh đúng yêu cầu KÜ n¨ng : - xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh - Diễn đạt rõ ràng, chính xác - Viết đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ ii.ChuÈn bÞ: GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n HS: Học bài cũ, xem trước bài iii TiÕn tr×nh giê lªn líp: ¤§TC: Sü sè: KTBC: ThÕ nµo lµ v¨n TM? §o¹n v¨n lµ g×? Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Khởi động G: ĐVĐ: học kỳ I, các em đã làm quen với kiểu văn thuyết minh, với khái niệm ®o¹n v¨n TiÕt häc h«m c¸c em sÏ t×m hiÓu kÜ h¬n vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh nh thÕ nµo cho hîp lý *Hoạt động Phân tích mẫu, hình thành khái niệm Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n Theo em ®o¹n v¨n lµ g×? I §o¹n v¨n v¨n b¶n §äc kÜ ®o¹n v¨n thuyÕt minh môc 1a (SGK) ? Em hãy xác định câu chủ đề đoạn? ? C©u 2, 3, 4, cã t¸c dông g× ®o¹n? bæ sung th«ng tin HS đọc kĩ đoạn b, đoạn b có câu chủ đề không? Kh«ng vËy ®o¹n b ®îc tr×nh bµy theo c¸ch nµo? song hµnh ? Vậy đoạn b có từ ngữ chủ đề không? Đó là từ nµo? C¸c c©u ®o¹n cã vai trß g×? GV chèt l¹i ý chÝnh, chuyÓn môc II thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh: §o¹n a: Câu chủ đề: Câu Câu 2, 3, 4, 5: Làm rõ câu chủ đề §o¹n b: Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng C¸c c©u tiÕp theo: cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liÖt kª II Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn: HS đọc kĩ đoạn a §o¹n a: ? §o¹n v¨n a thuyÕt minh vÒ néi dung g×? -7- Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 thuyÕt minh cÊu t¹o cña bót bi ? nhược điểm đoạn này là gì? ? NÕu giíi thiÖu c©y bót bi th× nªn giíi thiÖu nh thÕ nµo? giíi thiÖu vÒ cÊu t¹o-> ph¶i chia thµnh tõng bé phËn Theo em ®o¹n v¨n trªn nªn ch÷a l¹i nh thÕ nµo? Mçi ®o¹n nªn viÕt l¹i nh thÕ nµo? GV yªu cÇu HS lµm bè côc giÊy Gäi vµi häc sinh tr×nh bµy HS kh¸c nhËn xÐt gi¸o viªn ®iÒu chØnh HS đọc đoạn văn b ? Đoạn b có nhược điểm gì? lộ xộn ? Theo em nên giới thiệu đèn bàn phương ph¸p g×? Ph©n lo¹i, ph©n tÝch ? VËy em nªn chia lµm mÊy ®o¹n? ? Mçi ®o¹n nªn viÕt l¹i nh thÕ nµo? GV yªu cÇu HS lµm giÊy, GV kiÓm tra vµ ®iÒu chØnh Qua nh÷ng bµi tËp trªn, theo em lµm mét bài văn thuyết minh cần xác định điều gì? Viết đoạn văn cần chú ý đến điều gì? GV gọi HS đọc to rõ ghi nhớ Mai Phương Nhược điểm: Trình bày lộn xộn Ch÷a l¹i: T¸ch thµnh hai ®o¹n §o¹n 1: ThuyÕt minh phÇn ruét bót bi, gåm ®Çu bót bi vµ èng mùc lo¹i mực đặc biệt §o¹n 2: PhÇn vá: gåm èng nhùa hoÆc s¾t, bäc ruét bót vµ lµm c¸n bót viÕt phÇn nµy gåm èng, n¾p bót cã lß xo §o¹n b: - Ch÷a l¹i: T¸ch ®o¹n Phần đèn: Có bóng đèn, đui đèn, dây ®iÖn, c«ng t¾c Phần chao đèn Phần đế đèn Ghi nhí: SGK * Hoạt động HS đọc yêu cầu bài tập III LuyÖn tËp: GV cho HS viÕt ®o¹n Më bµi vµ kÕt bµi Gäi mçi tæ mçi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n cña Bµi tËp 1: m×nh HS kh¸c nhËn xÐt-GV ®iÒu chØnh Viết đoạn văn theo chủ đề đã cho SGK ( Gợi ý: Gi¸o viªn cã thÓ tham kh¶o ®o¹n v¨n viÕt vÒ Ph¹m V¨n §ång) Bµi tËp 2: 4Củng cố: HS đọc lại ghi nhớ SGK 5DÆn dß : Häc bµi vµ lµm tiÕp bµi tËp ( theo gîi ý SGK) CB bài: “ Quê Hương” Thế Hanh -Lop8.net 8- (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương TuÇn 21 - TiÕt 77 PhÇn TËp lµm v¨n Ngµy so¹n 03 01 2012 Ngµy gi¶ng : 05 01 2012 Quê hương TÕ Hanh I mục tiêu cần đạt KiÕn thøc Gióp HS : - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả Kü n¨ng: -Thấy nét đặc sắc NT bài thơ - Rèn kỹ đọc và cảm thụ bài thơ có nhiều hình ảnh ẩn dụ Gi¸o dôc: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước qua việc cảm nhận bài thơ Ii ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi, chuÈn bÞ ch©n dung t¸c gi¶ Học sinh: Chuẩn bị theo yêu cầu cô giáo Sưu tầm các bài thơ quê hương iii TiÕn tr×nh giê lªn líp ổn định tổ chức: Số học sinh có mặt 2.KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc khæ th¬ 3, vµ ph©n tÝch t©m tr¹ng cña hæ nhí vÒ qua khø Nội dung các hoạt động: Hoạt động : Khởi động Gv nói các bài thơ viết quê hương, liên hệ và vào bài Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt - Giíi thiÖu nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? Gv giíi thiÖu thªm vÒ t¸c gi¶©mcmr høng s¸ng t¸c cña ¤ng Nguồn cảm hứng lớn là nỗi nhớ quê hương miÒn Nam vµ niÒm khao kh¸t tæ quèc thèng nhÊt - Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ g×? (8 ch÷) - Bè côc cña bµi th¬? GV chèt ý chÝnh , chuyÓn môc II - Lµng quª cña t¸c gi¶ ®îc giíi thiÖu ë hai câu mở đầu có gì đặc biệt? (b×nh dÞ, tù nhiªn, giíi thiÖu chung vÒ lµng quª cña m×nh, chØ cã ý nghÜa th«ng tin) - §oµn thuyÒn kh¬i khung c¶nh ntn? (bÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh phï hîp víi t©m tr¹ng -9- Lop8.net I.T×m hiÓu chung T¸c gi¶ : TÕ Hanh : ( 1921) Quª ë Qu¶ng Nam T¸c phÈm Trong tËp “ NghÑn ngµo ” (1939) Bè côc : phÇn II.Ph©n tÝch C¶nh kh¬i (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương phÊn chÊn) - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn ®îc miªu t¶ b»ng BPNT gì? Tác dụng BPNT đó? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ ®îc sö dông? - Chi tiết nào đặc tả thuyền? (cánh buồm) Có gì độc đáo chi tiết này? (so s¸nh Èn dô) hình ảnh giàu ý nghĩa và đẹp bút ph¸p l·ng m¹n - Cảnh dân chài đón thuyền trở miªu t¶ ntn? - Người dân chài miêu tả ntn? Cảm nhận em người dân chài qua chi tiết đó? - Hình ảnh so sánh, động từ mạnh diÔn t¶ khÝ thÕ dòng m·nh cña thuyÒn to¸t lªn søc sèng m¹nh mÏ, vẻ đẹp hùng tráng - H×nh ¶nh c¸nh buåm trë nªn lín lao, thiªng liªng vµ th¬ méng §ã chính là biểu tượng làng chài Hoạt động : Hướng dẫn tổng kết III Tæng kÕt C¶nh thuyÒn vÒ bÕn - Cảnh sống lao động náo nhiệt đầy niÒm vui - Hình ảnh người dân chài vừa chân thùc võa l·ng m¹n, cã tÇm vãc phi thường - Khi miªu t¶ chiÕc thuyÒn, t¸c gi¶ sö dông - Con thuyÒn g¾n bã mËt thiÕt víi sù BPNT gì? Tác dụng BPNT đó? Từ đó sống người tâm hồn tinh tế em cảm nhận vẻ đẹp nào tâm tác giả hån t¸c gi¶? (sù nh¹y c¶m, tÊm lßng g¾n bã s©u nÆng víi quê hương) - Trong xa cách, lòng tác giả nhớ tới Nỗi nhớ quê hương ®iÒu g× n¬i quª nhµ? - Giäng th¬ ë khæ kÕt ntn? (gi¶n dÞ, tù - Nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt, kh«n nguôi người lao động nhiªn) - NT : Sù s¸ng t¹o h×nh ¶nh th¬ : võa ch©n thùc, võa bay bæng, l·ng m¹n - H·y nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña t¸c gi¶? - Bài thơ có nét đặc sắc NT gì - ND : Ghi nhớ (SGK) bËt? - Theo em bài thơ viết theo phương thøc nµo? (là thơ trữ tình, phương thức biểu cảm) - Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ sống người dân làng chài và nhà thơ? IV LuyÖn tËp Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập - §äc diÔn c¶m Củng cố: vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả DÆn dß: - Học thuộc lòng, đọc diễn cảm bài thơ - Lop8.net 10 - (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 TuÇn 21 - TiÕt 78 PhÇn V¨n b¶n : Mai Phương Ngµy so¹n 04 01 2012 Ngµy gi¶ng : 06 01 2012 KHI CON TU Hó (Tè H÷u) i Môc tiªu: KiÕn thøc : HS cÇn : Có hiểu biét bước đầu tg Tố Hữu Thấy nt khắc hoạ h/a ( TN, cái đẹp đời tự do) Niềm khao khát sống tự do, lý tưởng cách mạng tác giả Thái độ: - Giáo dục các em lòng yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên và yêu quê hương, yêu đất nước.Cảm thông, khâm phục ý chí, lý tưởng các chiến sĩ cách mạng KÜ n¨ng: - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ thể tâm tư người chiến sĩ cách mạng bị giam gi÷ ngôc tï NhËn vµ ph©n tÝch ®îc sù nhÊt qu¸n vÒ cµm xóc gi÷a hai phÇn cña bµi th¬ ; thÊy ®îc sù vËn dông tµi t×nh thÓ th¬ truyÒn thèng cña t¸c gi¶ ë bµi th¬ nµy ii ChuÈn bÞ: - G: bảng phụ, phiếu học tập, tranh ảnh Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - H: Đọc SGK, soạn bài theo đinh hướng SGK và hướng dẫn GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: ổn định lớp: Sü sè: KiÓm tra bµi cò: ? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Quê hương” ? Em cảm nhận gì giá trị nghệ thuật và nội dung cña bµi th¬ ? ? Trong bài em thích đoạn hay hai câu thơ nào? Hãy đọc và phân tích? Bµi míi: * HĐ1: Khởi động Th¬ míi kh«ng chØ cã nh÷ng bµi th¬ mang tÝnh l·ng m¹n ®Çy mµu s¾c c¸ nh©n mµ cßn cã nh÷ng bµu th¬ giµu t×nh c¶m c¸ch m¹ng Bµi th¬ “ Khi tu hó” lµ mét ®iÓn h×nh Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Hoạt động thầy và trò ? Dùa vµo chó thÝch * / sgk em h·y tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ ? ? T¸c gi¶ cã nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu nµo ? ? Nªu xuÊt xø cña bµi th¬ ? - GV lưu ý HS thời điểm sáng tác bài thơ để thể t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ : ? Bµi th¬ ®îc lµm theo thÓ th¬ nµo ? ? Em hãy nhắc lại đặc điểm thể thơ này ?) - GV hướng dẫn HS cách đọc - GV đọc mẫu lần -> HS đọc -> Nhận xét ? Em h·y t×m bè côc cña bµi th¬ ? ( phÇn : 1- Sáu câu thơ đầu: Cảnh trời đất vào hè - 11 - Lop8.net Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I.t×m hiÓu chung: T¸c gi¶ : SGK 2.T¸c phÈm : - Bµi th¬ s¸ng t¸c / 1932 T¹i nhµ lao Thõa Phñ, t¸c gi¶ bÞ b¾t giam vµo ®©y - ThÓ th¬ lôc b¸t Bè côc: (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 2- Bốn câu thơ cuối: Tâm trạng người tù CM Mai Phương II T×m hiÓu v¨n b¶n: ? Theo em, nên hiểu nhan đề bài thơ nào? ( Đã lµ c©u cha? V× ?) ( Chưa, đó là vế phụ câu trọn ý ) ? H·y viÕt c©u v¨n cã ch÷ ®Çu lµ “ Khi tu hó” để tóm tắt nội dung bài thơ ? ( Khi tu hú gọi bầy là mùa hè đến, người tù c¸ch m¹ng (nh©n vËt tr÷ t×nh ) cµng c¶m thÊy ngét ng¹t phßng giam chËt chéi, cµng thÌm kh¸t ch¸y báng sống tự tưng bừng bên ngoài Tên bài thơ đã gîi më m¹ch c¶m xóc cña toµn bµi ) ? Vì tiếng tu hú kêu lại tác động mạnh mẽ đến tâm hån nhµ th¬ nh vËy ? - HS đọc câu thơ đầu và nhắc lại nội dung : ? Hãy kể vật mà tác giả nhắc đến tranh mùa hè đó ? ( Tiếng chim tu hú, lúa chiêm, trái cây, vườn râm, tiếng ve, bÇu trêi, tiÕng s¸o diÒu ) - HS đọc chú giải 1, 2, / sgk ? Em có nhận xét gì phạm vi miêu tả đó ? ? Em cã nh÷ng c¶m nhËn g× vÒ mµu s¾c, ©m vµ hương vị ? ? H·y nhËn xÐt vÒ nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt c©u th¬ ®Çu vµ nªu t¸c dông cña nã ? ( Chọn lọc chi tiết đặc sắc, động từ mạnh: Dậy, lộn nhµo TT: “Chín, ngọt, đầy, rộng, cao” để diễn tả hoạt động, căng đầy nhựa sống mùa hè Mặt khác, bầu trời mở ra, cao thêm để tạo không gian khoáng đãng Trên trời đó, đôi diều sáo bay lượn tự nhằm tạo đối lập với không gian hẹp, không khúi tù túng, người không hoạt động ngột ngạt phẫn uất tường phßng giam ? Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù khung cảnh mùa hè nµo? - GV chuyÓn ý sang c©u th¬ cuèi - HS đọc câu thơ cuối và nhắc lại nội dung : ? Tâm trạng người tù thể dòng th¬ nµo ? - HS đọc chú giải / sgk ? H·y nhËn xÐt vÒ c¸ch ng¾t nhÞp vµ c¸ch dïng tõ cña c©u th¬ vµ ? ( NhÞp / (c©u 8), nhÞp / (c©u 9).Dïng tõ ng÷ m¹nh (§Ëp tan phßng, chÕt uÊt), nh÷ng tõ ng÷ c¶m th¸n - Lop8.net 13 - Cảnh trời đất vào hè : + Mµu s¾c : Rùc rì vµ léng lÉy + ¢m : N¸o nøc, r¹o rùc + Hương thơm : Của lúa chÝn, ngät ngµo cña tr¸i c©y, cña nh÷ng v¹t ng« vµng mÈy -> §T, TT, chi tiÕt chän läc đắc sắc => Bøc tranh thiªn nhiªn mùa hè đẹp với âm rực rỡ sắc màu, hương vị ngào, bầu trời khoáng đạt tự do, c¶m nhËn cña người tù (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương (ôi, thôi, làm sao) đã thể tâm trạng cảm xúc Tâm trạng người tù t¸c gi¶ ) c¸ch m¹ng: ? Đó là tâm trạng gì ? Tâm trạng đó nhà thơ nói mét c¸ch trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp ? ( Trùc tiÕp ) ? Tâm trạng đau khổ, ngột ngạt, uất hận đó thể nỗi … niÒm g× cña t¸c gi¶ ? - Mà chân muốn đạp tan ? T¹i t¸c gi¶ l¹i ngét ng¹t vµ uÊt hËn ? phßng, hÌ «i ! - GV: Ngét ng¹t v× sù chËt chéi, tï tóng, nãng bøc cña - Ngét lµm sao, chÕt uÊt th«i phßng giam mïa hÌ UÊt hËn v× sù vËt th× tù do, c¶ vËt vô tri cánh diều bay lượn tự do, còn người chiến sĩ trẻ phải bị giam hãm, bị biệt lập cô đơn “ -> Nhịp 6/ , 3/ 3, câu cảm th¸n , §T m¹nh Cháy ruột mơ ngày hoạt động” ? Tất tâm trạng đó dẫn đến ước muốn gì người tï ? ? Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng chim tu hú kêu tâm trạng người tù đoạn đầu và cuối -> Tâm trạng đau khổ, ngột ng¹t, uÊt hËn rÊt kh¸c nhau? V× ? Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch t¶ c¶nh vµ t¶ t×nh cña bµi th¬ ? => NiÒm kh¸t khao tù (+ Đoạn đầu tả cảnh ( trời đất vào hè ): Dạt dào, đầy cháy bỏng người chiến sĩ søc sèng, rÊt cã hån + §o¹n sau t¶ t×nh ( t©m tr¹ng CM c¶nh tï ®Çy người tù ): Sôi nổi, sâu sắc và da diết ? Có hiệu nghệ thuật đó là đâu ? ( - ThÓ th¬ lôc b¸t mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn, linh ho¹t III/ Tæng kÕt : - Nghệ thuật đối - Bài thơ liền mạch, giọng điệu tự nhiên, cảm xúc quán, tươi sáng khoáng đạt, d»n vÆt u uÊt, rÊt phï hîp víi c¶m sóc th¬) ? Qua biện pháp nghệ thuật đó tác giả muốn làm bật néi dung g× ? - HS đọc ghi nhớ : sgk => Ghi nhí : sgk ? Häc xong bµi th¬ gióp em c¶m nhËn g× vÒ h×nh ¶nh người chiến sĩ cách mạng truyền thống yêu nước dân tộc ? Tiếp nối truyền thống đó em làm g× ? Cñng cè: ? Theo em, c¸i hay cña bµi th¬ ®îc thÓ hiÖn næi bËt ë nh÷ng ®iÓm nµo ? DÆn dß: Häc thuéc lßng bµi th¬ N¾m ®îc néi dung cña bµi - So¹n : C©u nghi vÊn ( TT ) - 14 - Lop8.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 TuÇn 22 - TiÕt 79 PhÇn TËp lµm v¨n Mai Phương Ngµy so¹n 07 01 2012 Ngµy gi¶ng : 09 01 2012 C¢U NGHI VÊN ( TiÕp theo) i Môc tiªu: KiÕn thøc: HS cÇn: HiÓu thªm c¸c c©u nghi vÊn dïng víi c¸c chøc n¨ng kh¸c ngoµi chøc n¨ng chÝnh Thái độ: - Có ý thức sd câu NV phù hợp mục đích giao tiếp - Tự hào giàu đẹp ngữ pháp tiếng Việt Kü n¨ng: Vận dụng kiến thức đã học câu nghi vấn để đọc – hiểu và tạo lập văn ii ChuÈn bÞ: G: b¶ng phô, phiÕu häc tËp H: soạn bài theo định hướng SGK iii TiÕn tr×nh giê lªn líp: æ§TC: Sü sè: KTBC: ? Trình bày đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn? Cho ví dụ? Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Khởi động: GV khái quát lại hình thức và tác dụng câu nghi vấn đã học tiết trước, Vào bµi míi Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình thành khái niệm Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n G: treo b¶ng phô chÐp VD/ SGK ? HS đọc VD trên bảng phụ ? Xác định câu nghi vấn các VD trên? H: lªn b¶ng g¹ch ch©n nh÷ng c©u nghi vÊn a “ Những người cũ … ?” b “Mày … mày nghe à ?” c Anh cã thÓ ngåi lïi vµo mét tÝ ®îc kh«ng ? d “ Sao cụ lo xa quá ? Tội gì … để tiền lại ? ¡n … chÕt lÊy g× mµ lo liÖu ? ® “ Ai … kh«ng cã t×nh mÉu tö?” e Con gái tôi vẽ đây ? Chả lẽ lại đúng là nã, c¸i MÌo hay lôc läi Êy ! ? Nh¾c l¹i chøc n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn là dùng để làm gì ? H: §Ó hái Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn : VÝ dô/ SGK NhËn xÐt: - Lop8.net 15 - (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương ? Nh÷ng c©u nghi vÊn c¸c VD trªn cã dùng để hỏi không ? Nếu không thì dùng để - Các câu NV trên không dùng để lµm g× ? hỏi, mà để: Lu ý: NÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®îc, GV cã thÓ ®a c¸c kh¶ n¨ng tr¶ lêi, HS sÏ lùa chän a Béc lé t/c, c/x (hoµi niÖm, tiÕc nuèi ) b §e do¹ c.CÇu khiÕn d Phủ định đ Khẳng định ? Cã ph¶i bao giê còng lµ dÊu chÊm hái e Béc lé c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn ) kh«ng? H : Trong c¸c c©u nghi vÊn trªn, cã c©u - Kh«ng ph¶i tÊt c¶ c¸c c©u nghi vÊn không kết thúc dấu chấm hỏi (câu e) mà kết thúc dấu chấm hỏi lại kết thức dấu chấm than, vì câu đó kh«ng chØ lµ c©u hái mµ cßn mang ý nghÜa c¶m th¸n, béc lé c¶m xóc ? Nh vËy, qua c¸c vÝ dô trªn, ta cã thÓ rót mét kÕt luËn g×? H: dùa vµo pt VD rót KL nh ghi nhí H: đọc ghi nhớ : sgk 22 * Ghi nhí : sgk / 22 * HĐ : Hướng dẫn luyện tập H: đọc bài tập / sgk H: em lªn b¶ng lµm, c¸c em kh¸c theo dâi, NX G: NhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm H: đọc yêu cầu bài tập em lªn b¶ng lµm : Mçi em c©u, c¸c em cßn l¹i theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung G: KL, cho ®iÓm ? Trong câu nghi vấn đó, II LuyÖn tËp : Bµi : a.Con người đáng kính…ăn ? -> Béc lé t/c, c/x ( sù ng¹c nhiªn ) b Trong c¶ khæ th¬ chØ riªng c©u: “Than «i !” ko ph¶i lµ c©u nghi vÊn C¸c c©u cßn l¹i lµ c©u NV -> Béc lé t/c, c/x (nuèi tiÕc) c Sao ta kh«ng …nhµng r¬i ? -> CÇu khiÕn d Ôi thì …bay ? -> Phủ định ; bộc lộ tình c¶m, c¶m xóc Bµi : * C¸c c©u NV, ®®, t/d: a Sao cô …thÕ ? Téi g× …l¹i ? ¡n m·i …g× …liÖu ? -> Phủ định ( câu ) b Cả đàn bò …làm sao? -> Bộc lộ băn khoăn, ngÇn ng¹i c.Ai dám bảo …mẫu tử? -> Khẳng định d.Th¾ng bÐ kia, mµy cã viÖc g× ? Sao …khãc ? - 16 - Lop8.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 c©u nµo cã thÓ thay thÕ ®îc b»ng c©u kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vấn mà có ý nghĩa tương ®¬ng ? H·y viÕt nh÷ng c©u cã ý nghÜa tương đương đó ? Mai Phương -> §Ó hái * C©u : a, b, c cã thÓ thay thÕ b»ng c©u kh«ng ph¶i là câu NV có ND tương đương a Cụ không phải lo xa Không nên nhịn đói mà để tiền lại Ăn hết thì đến lúc chết không có tiền mµ lo liÖu b Kh«ng biÕt ch¾c lµ th»ng bÐ cã thÓ ch¨n d¾t ®îc đàn bò hay không G: cho d·y thi lµm nhanh c.Th¶o méc tù nhiªn cã t×nh mÉu tö phót, tæ nµo lµm xong nhanh , ®îc nhiÒu c©u th× th¾ng * Bµi : MÉu : a B¹n cã thÓ kÓ cho m×nh nghe néi dung cña bé H: đọc bài tập phim “ ” ®îc kh«ng ? H: Thảo luận nhóm, cử đại diện b ( Lão Hạc !) Sao đời lão khốn cùng đến ? tr¶ lêi , nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * Bµi : G: KL Trong nhiều trường hợp giao tiếp, câu dùng để chào Người nghe không thiết phải trả lời, mà có thể đáp lại câu nào khác (có thể là câu nghi vấn) Người nói và người nghe cã quan hÖ rÊt th©n mËt Củng cố: ? Ngoài chức để hỏi, câu nghi vấn còn có chức nào kh¸c? H·y liÖt kª? DÆn dß: Häc bµi n¾m v÷ng nh÷ng chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn Tập đặt câu có sử dụng câu nghi vấn không có chức dùng để hỏi Chuẩn bị bài : Thuyết minh phương pháp - Lop8.net 17 - (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 TuÇn 22 - TiÕt 80 PhÇn TËp lµm v¨n Mai Phương Ngµy so¹n 10 01 2012 Ngµy gi¶ng : 12 01 2012 THUYÕT MINH VÒ MéT PH¦¥NG PH¸P ( C¸CH LµM) i Môc tiªu: KiÕn thøc: HS cÇn: - Thấy đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Hiểu đặc điểm, cách làm bài văn thuyết minh - Hiểu mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh phương pháp (cách làm ) Thái độ: - GD ý thøc quan s¸t viÕt v¨n thuyÕt minh - Gi¸o dôc t khoa häc qu¸ tr×nh lµm mét bµi v¨n Kü n¨ng: - Quan sát đối tượng cần thuyết minh : phương pháp (cách làm) - T¹o lËp ®îc mét v¨n b¶n thuyÕt minh theo yªu cÇu : biÕt viÕt mét bµi v¨n thuyÕt minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ ii ChuÈn bÞ: G: b¶ng phô, phiÕu häc tËp H: soạn bài theo định hướng SGK iii TiÕn tr×nh giê lªn líp: æ§TC: Sü sè: KTBC: ? Khi viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh chóng ta cÇn chó ý nh÷ng g×? Hoạt động dạy học: * HĐ1: Khởi động Khi em làm đồ chơi hay nấu món ăn ngon em muốn giới thiệu cho các bạn biết Trong tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu cách thuyết minh đồ dïng Bµi häc h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ c¸ch thuyÕt minh vÒ c¸ch lµm Hoạt động : Phân tích mẫu, hình thành khái niệm Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I Giới thiệu phương pháp G: t/c cho HS th¶o luËn nhãm (3 phót): N1,3: c¸ch lµm): VB(a); N2,4: VB(b) ? V¨n b¶n thuyÕt minh vÒ c¸i g× ? ? V¨n b¶n cã nh÷ng néi dung g×? ? C¸ch lµm ®îc tr×nh bµy theo thø tù nµo? ? H: thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời, BS , NX cho (TM cách làm đồ chơi (a) và cách nấu canh rau ngãt (b) C¸c môc: Nguyªn vËt liÖu, c¸ch lµm, yªu cÇu thành phẩm Theo thứ tự định: Cái nào làm trước, cái nào làm sau ? ë VB (b) phÇn nguyªn vËt liÖu, c¸ch lµm, - 18 - Lop8.net Gåm phÇn : -Nguyªn vËt liÖu - C¸ch lµm - Yªu cÇu thµnh phÈm ( sản phẩm đã hoàn thành ) - C¸ch lµm ( quan träng nhÊt ): Theo mét trình tự định (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương yªu cÇu thµnh phÈm ®îc giíi thiÖu cã g× kh¸c VB (a)? V× ? (+ PhÇn nguyªn vËt liÖu: Ngoµi lo¹i g× cßn thêm phần định lượng bao nhiêu rau, thịt ( gam ), tuỳ theo số bát, số người ăn ,… + Phần cách làm: Đặc biệt chú ý đến trình tự trước sau, đến thời gian bước ( không phép thay đổi tuỳ tiện không muốn làm thành phẩm kém chất lượng ) + PhÇn yªu cÇu thµnh phÈm: Chó ý mÆt: Tr¹ng th¸i, mµu s¾c, mïi vÞ ) ? V× phÇn yªu cÇu thµnh phÈm cña VD (b) ph¶i chó ý mÆt mµ VB (a) kh«ng cã ? ( Vì đây là TM cách làm món ăn định phải khác cách làm đồ chơi ) ? Để TM phương pháp, cách làm, người viÕt cÇn lµm g×? CÇn tr×nh bµy ntn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n cña VB trªn ? H: Lêi v¨n cÇn ng¾n gän, râ rµng H: đọc ghi nhớ : sgk * HĐ : Hướng dẫn luyện Tập ? TM mét trß ch¬i th«ng dông mµ em biÕt ? H: đọc bài tập / sgk, làm theo nhóm, nhãm mét trß ch¬i ( Trß ch¬i : ¤ ¨n quan ) * Ghi nhí : sgk / 26 II LuyÖn tËp : Bµi 1: Bµi lµm gåm phÇn : Më bµi: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i 2.Th©n bµi : - Số người chơi, dụng cụ chơi - LuËt ch¬i (th¾ng, thua, ph¹m luËt ) - Yêu cầu trò chơi 3.KÕt bµi : Lîi Ých cña trß ch¬i (gióp chúng ta giải trí, vận động, nhanh nhẹn) Bµi 2( Tham Kh¶o) - Bài viết đưa số liệu trang in hàng năm trên giới để từ đó thấy mức độ khổng lồ núi tư liệu mà người phải nghiên cứu, tìm hiểu - Bài viết giới thiệu cách đọc:+ Cách đọc thành tiếng (khi đọc phải phát âm).+ Cách đọc thầm: có phương pháp đọc thầm: *Phương pháp đọc thầm theo dòng: các từ tiếp nhận chuỗi liên tục các dòng Đó là cách đọc nhiều người * Phương pháp đọc ý: Người đọc không đọc theo câu mà thu nhận ý qua các từ ngữ chủ yếu (từ chủ đề, từ chìa khóa) Đây là phương pháp tiên tiến Cách đọc này gọi là đọc nhanh - Các số liệu bài có ý nghĩa thuyết minh cho tác dụng phương pháp đọc nhanh.Ví dụ: Napôlêông đọc tốc độ 2000 từ/phút.Ban-zắc đọc tốc độ 4000 từ/phút Mác-xim Goocki đọc trang sách vài giây Củng cố : ? Thế nào là TM phương pháp (cách làm)? DÆn dß: N¾m néi dung bµi, su tÇm bµi thuyÕt minh vÒ mét p.h¸p (c¸ch lµm) mét sè b¸o, t¹p chÝ - Lop8.net 19 - (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương TuÇn 22 - TiÕt 80 PhÇn v¨n b¶n Ngµy so¹n 12 01 2012 Ngµy gi¶ng : 14 01 2012 TøC C¶NH P¸C Bã (Hå ChÝ Minh) A Môc tiªu: KiÕn thøc : HS cÇn: - Hiểu đặc điểm thơ Hồ Chí Minh: sử dụng thể loại thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sỹ cách mạng - C¶m nhËn ®îc cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña Hå ChÝ Minh nh÷ng năm tháng hoạt động cách mạng đầy gian khổ, khó khăn qua bài thơ sáng t¸c nh÷ng ngµy th¸ng c¸ch m¹ng cha thµnh c«ng Thái độ:Giáo dục HS biết quý trọng, cảm phục tinh thần cách mạng tinh thÇn cña B¸c KÜ n¨ng:- §äc - hiÓu th¬ tø tuyÖt cña Hå chÝ Minh - Ph©n tÝch ®îc nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm ii ChuÈn bÞ: G: b¶ng phô, phiÕu häc tËp H: soạn bài theo định hướng SGK C.TiÕn tr×nh lªn líp : Ôn định tổ chức: SÜ sè: KiÓm tra bµi cò : ? §äc thuéc, diÔn c¶m bµi th¬ “Khi tu hó” ? Vì bài thơ lại đặt nhan đề là Khi tu hú ? 3.Hoạt động dạy học bài : *Hoạt động 1: Khởi động GV nhắc lại sơ lược đời và nghiệp hoạt động cách mạng văn nghệ cña Hå Chñ TÞch råi vµo bµi Hoạt động : Hướng dẫn đọc hiểu văn Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶: Hå ChÝ Minh HS: tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tg ? Hoµn c¶nh s¸ng t¸c t¸c phÈm? H: dùa vµo SGK tr¶ lêi T¸c phÈm: GV: hưỡng dẫn đọc, đọc mẫu, gọi hs đọc ( yêu cầu giọng đọc vui , pha chút hóm hỉnh , nhẹ nhàng , tho¸t , tho¶i m¸i , s¶ng kho¸i ; râ nhÞp th¬ 4/3 hoÆc 2/2/3) GV: KT viÖc gi¶i thÝch tõ khã (?) Người làm thơ , nhân việc , cảnh tượng nào đó mà cảm hứng thì thơ thường gọi là tức cảnh Từ đó có thể hiểu tên bài thơ Tức c¶nh P¸c Bã ntn? - C¶nh P¸c Bã , n¬i diÔn sinh ho¹t vµ lµm viÖc Bác ngày cách mạng gian khổ đã gợi cảm xúc vui thích , thoải mái để người cao hứng lµm th¬ Tøc c¶nh P¸c Bã - 20 - Lop8.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kú II- N¨m häc 2011 -2012 Mai Phương (?) Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ g× ? (ThÊt ng«n TT) (?) Em nhận phương thức biểu đạt nào kết hợp VB ? Trong đó phương thức nào là chủ đạo ? H: Kết hợp tự và biểu cảm , đó biểu cảm là chủ đạo ? Cã thÓ chia bµi th¬ nµy thµnh mÊy phÇn ? Nªu néi Bè côc : phÇn dung tõng phÇn ? H: c©u ®Çu: C¶nh SH vµ lµm viÖc cña B¸c ë P¸c Bã c©u cuèi – c¶m nghÜ cña B¸c II Ph©n tÝch Gv Chèt ý chÝnh, chuyÓn môc II 1, C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña B¸c ë P¸c Bã H: đọc câu đầu ? Cấu tạo câu có gì đặc biệt ? Chỉ cấu tạo + Sáng bờ suối /tối vào hang đặc biệt đó ? H: Dùng phép đối : Sáng bờ suối /tối vào hang - Dùng phép đối (tg : sáng , tối ; kgian: suối ,hang Hđộng : ra, vào ) ? Theo em, phép đối này diễn tả điều gì hoạt động CM và quan hệ Bác với TN? H: Diễn tả hoạt động đặn , nhịp nhàng người Diễn tả quan hệ gắn bó hoà hợp người và thiên nhiên Pác Bó ? Từ câu thơ đó ta hiểu gì sống Bác ë P¸c Bã H: Cuéc sèng hµi hoµ , th th¸i vµ cã ý nghÜa cña người cách mạng luôn làm chủ hoàn cảnh ? Dùa vµo chó thÝch sgk , h·y gi¶i nghÜa lêi + Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s¼n th¬ Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s¼n sµng ? sµng H: Sinh ho¹t ¨n uèng kham khæ nhng tinh thÇn lu«n - Côm tõ vÉn s½n sµng s½n sµng, m¨ng, ng« lµ nh÷ng thø thiªn nhiªn ban tặng và người cung cấp luôn đầy đủ, có sẵn - Hai câu đầu: giọng điệu êm ái, Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu cña c©u th¬ ®Çu? tho¶i m¸i, nhÑ nhµng: (Giäng ®iÖu ªm ¸i , tho¶i m¸i , nhÑ nhµng) ? Qua đó, phản ánh trạng thái tâm hồn ntn người lµm th¬ ? H: Trong gian khổ thư thái vui tươi , say mê cuéc sèng , c¸ch m¹ng, hoµ hîp víi thiªn nhiªn vµ + Bàn đá chông chênh dịch sử người Pác Bó ? Trong câu thơ Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Đảng §îc sö dông nghÖ thuËt g× ? - Phép đối: đối ý và đối thanh, H: Phép đối: - Tõ l¸y: - Đối ý : điều kiện làm việc thiếu thốn, giản đơn / nội dung c«ng viÖc quan träng , trang nghiªm ; - §èi : b»ng ( ch«ng chªnh ) / Tr¾c ( dÞch sö §¶ng) - L¸y : ch«ng chªnh ? H·y gi¶i thÝch tõ ch«ng chªnh ? - Lop8.net 21 - (21)