Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Hiểu được vai trò và tầm quan trọng của việc sử dụng các phương tiện liên kết để tạo ra sự liên kết giữa các đoạn văn trong VBthế nào là từ tượng hình, [r]
(1)TUÇN Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 TiÕt 13, 14: V¨n b¶n L·o H¹c - Nam Cao I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Thấy tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý Lão Hạc Qua đó hiểu thêm số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng người ND trước CMT8 - Thấy lòng nhân đạo sâu sắc Nam Cao(thể qua NVông giáo): thương cảm, xót xa và trân trọng người LĐ nghèo khổ II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi, tËp truyÖn ng¾n Nam Cao - Häc sinh: So¹n bµi, tãm t¾t t¸c phÈm III TiÕn tr×nh d¹y häc Kiểm tra bài cũ : Phân tích diễn biến hành động ứng xử chị Dậu với bọn tay sai? Qua NV chị Dậu em hiểu gì người NDVN trước CMT8? Bµi míi: Khi viết văn Nam Cao luôn chủ trương: “khơi nguồn chưa khơi và sáng tạo nh÷ng g× cha cã” Bëi vËy, truyÖn ng¾n Nam Cao lu«n tiÒm Èn nh÷ng yÕu tè bÊt ngê “L·o H¹c” lµ t¸c phÈm tiªu biÓu cho phong c¸ch nãi trªn HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß NéI DUNG BµI HäC Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? ¤ng hy sinh trªn ®êng c«ng t¸c t¹i vïng sau địch Được nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM vÒ VHNT 1996 H:Tr×nh bµy xuÊt xø cña t¸c phÈm? Quan s¸t SGK H:§o¹n trÝch ®îc kÓ(ch÷ to) xoay quanh nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? Dùa vào các việc đó hãy chia bố cục VB? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Ai lµ I Giíi thiÖu chung T¸c gi¶- T¸c phÈm * T¸c gi¶(1915-1951) - Tªn thËt: TrÇn H÷u Tri - Quª: lµng §¹i Hoµng- LÝ Nh©n – Hµ Nam - Lµ mét nh÷ng nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c - Chủ yếu viết đề tài: nông dân lao động và trí thức nghèo * T¸c phÈm - §¨ng b¸o lÇn ®Çu n¨m 1943 - Lµ mét nh÷ng truyÖn ng¾n xuÊt s¾c đề tài người ND NC Chó thÝch Bè côc - §o¹n 1: Tõ “H«m sau l·o sang…thÕ nµo råi còng xong” -> Nh÷ng viÖc lµm cña l·o Hạc trước chết - §o¹n 2: cßn l¹i -> c¸i chÕt cña l·o H¹c Lop8.net (2) nh©n vËt chÝnh? - L·o H¹c lµ nh©n vËt chÝnh H:TruyÖn ®îc kÓ tõ nh©n vËt nµo? ViÖc lựa chọn ngôi kể, người kể có ý nghÜa g×? Kể ngôi thứ nhất, ông giáo là người kể => gióp nhµ v¨n võa tù sù võa kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m T¸c phÈm v× thÕ ®Ëm chÊt tr÷ t×nh, triÕt lÝ GV hướng dẫn đọc: phân biệt giọng c¸c nh©n vËt - GV đọc đoạn -> gọi HS đọc tiếp H:H·y tãm t¾t ND chÝnh cña VB? Truyện kể lão Hạc, người ND gì, vợ chết, nghèo khổ, sống cô độc, biết lµm b¹n víi chã vµng Con trai l·o v× nghÌo kh«ng lÊy ®îc vî nªn phÉn chÝ bá làm đồn điền cao su Lão Hạc nhà sức làm thuê để sống, giành dụm tiền cho trai, chê trë vÒ Nhng sau mét trËn èm, l¹i gÆp ph¶i n¨m thiªn tai, mÊt mùa, không đủ sức làm thuê, vì hết đường sinh sống lão đành bán chó vàng, mang hết tiền bạc cùng mảnh vườn gửi lại nhờ ông giáo trông coi hộ để lão giao lại cho nó Rồi đến bước đường cïng, l·o ¨n b¶ chã tù tö, chÕt mét c¸ch đau đớn H: L·o H¹c sèng t×nh c¶nh ntn? H:Em có nhận xét gì tình cảnh đó? H:L·o H¹c rÊt yªu quý “cËu Vµng”, v× sao? Vì đó là kỷ niệm người trai để lại H: “Cậu Vàng” lão Hạc đối xử ntn? - Gäi nã lµ “cËu Vµng” nh mét bµ hiÕm hoi gọi đứa cầu tự - L·o b¾t rËn cho nã, ®em nã ao t¾m… - Cho nã ¨n c¬m mét c¸i b¸t, cã g× ngon còng chia cho nã, g¾p thøc ¨n cho nã II T×m hiÓu v¨n b¶n §äc- Tãm t¾t T×m hiÓu v¨n b¶n a Nh©n vËt l·o H¹c * Gia c¶nh - Vî mÊt sím, nhµ nghÌo, trai bá ®i đồn điền cao su - Bản thân già yếu, sống lam lũ, cô độc biÕt lµm b¹n víi “cËu vµng” => khổ cực, đáng thương * L·o H¹c b¸n cËu Vµng Lop8.net (3) nh trÎ - Nói chuyện với nó với người H:L·o H¹c yªu quý “cËu Vµng” nh vËy t¹i l¹i b¸n nã ®i? - LÝ do: + L·o èm yÕu, cuéc sèng khèn khã, kh«ng nu«i næi m×nh vµ “cËu Vµng” + Muèn gi÷ tµi s¶n l¹i cho trai => hoàn cảnh bất đắc dĩ H:DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña l·o H¹c sau - T©m tr¹ng: b¸n cËu Vµng ntn? + Cè lµm vÎ vui + Cười mếu + Mắt ầng ậng nước + Mặt lão đột nhiên co rúm lại + Nh÷ng vÕt nh¨n x« l¹i víi nhau, Ðp cho nước mắt chảy + §Çu ngoÑo vÒ mét bªn H: Khi miªu t¶ t©m tr¹ng l·o H¹c t¸c gi¶ + MiÖng mãm mÐm mÕu nh nÝt + Khãc hu hu… đã sử dụng từ ngữ gì để miêu tả? Phân tích tác dụng từ ngữ ấy? -> Sử dụng động từ, từ tượng láy tượng Trong tâm trí lão, cái lão nhớ bán hình, tượng thanh, kết hợp TS- MT- BC để cậu Vàng là nó kêu ưu nhìn lão trách diễn tả tâm trạng vừ hối hận vừa đau đớn, xót xa, thương tiếc lạo đã lừa dối nó C¸i hay cña nh÷ng tõ ng, h×nh ¶nh võa nêu là chỗ đã lột tả đau đớn, xót xa, thương tiếc…tất dâng trào, kh«ng thÓ k×m nÐn næi Đặc biệt động từ “ép” gợi lên khuôn mÆt giµ nua, kh¾c khæ vÏ mét t©m hån đau khổ dường đã cạn kiệt nước mắt H:Trong nh÷ng lêi kÓ , lêi gi·i bµy víi «ng gi¸o, l·o h¹c cßn nãi nh÷ng ®iÒu g×? “- KiÕp chã lµ kiÕp khæ….ch¼ng h¹n!” - “Nếu kiếp người khổ nốt…sung sướng” – tr 42 H: Qua đây ta thấy lão hạc là người ntn? H: Trước chết lão Hạc đã làm viÖc g×? (Gi÷a tr 44) H: Nh÷ng viÖc lµm trªn cho thÊy phÈm chÊt g× ë l·o H¹c? => nghèo khổ, giàu tình yêu thương * C¸i chÕt cña l·o H¹c - Trước chết + Nhờ ông giáo trông hộ mảnh vườn cho cän + Göi «ng gi¸o tiÒn lo ma chay + Từ chối giúp đỡ người khác -> Thương con, lòng tự trọng cao, luôn Lop8.net (4) Coi träng bæn phËn lµm cha, danh gi¸ lµm người H: Chi tiết nào khiến người đọc bất ngờ vÒ phÈm chÊt cña l·o H¹c? H: C¸i chÕt cña l·o H¹c ®îc MT ntn? V× l·o l¹i lùa chän c¸i chÕt? H: Để đặc tả cái chết lão tác giả sử dông nh÷ng tõ ng÷ ntn? Cã t¸c dông g×? Đó là đường cùng để bảo vệ danh dự, phÈm gi¸ cña m×nh H:C¸i chÕt ®Çy bi kÞch cña l·o cã ý nghÜa g×? H: ¤ng gi¸o cã MQH ntn víi l·o H¹c? T×nh c¶m cña «ng víi H¹c sao? sèng s¹ch + Chi tiết: xin bả chó-> khiến người đọc nghi ngê vÒ b¶n chÊt s¹ch cña l·o => chi tiÕt nghÖ thuËt, ®Èy t×nh huèng truyện lên đỉnh điểm - C¸i chÕt: Vật vã, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộ xệch, m¾t long sßng säc, tru trÐo, bät mÐp sïi ra, người giật lên -> Sử dụng từ tượng hình, tượng -> gợi tả cái chết thê thảm, dội, đau đớn, thương tâm => ý nghÜa: + Ph¶n ¸nh ch©n thùc vµ s©u s¾c vÒ sè phận bi thảm người ND trước CM, ca ngợi phẩm giá cao đẹp người LĐ + Phª ph¸n, tè c¸o XH phi nh©n, tµn ¸c b Nh©n vËt «ng gi¸o - Lµ mét trÝ thøc nghÌo - Là người hàng xóm, người chứng kiến, gÇn gòi, chia sÎ víi l·o H¹c - Suy nghÜ: + “Chao ôi! đáng thương” -> người nªn nh×n thËt gÇn b»ng t×nh yªu thương và lòng thông cảm H: Trước hoàn cảnh khốn cùng lão Hạc(lão vận từ chối giúp đỡ) ông giáo có suy nghĩ gì?“Chao ôi! đáng thương” -> có thì tránh định kiến xấu không cần thiết H: Xung quanh c¸i chÕt cña l·o H¹c, «ng + Khi nghe Binh T nãi vÒ l·o H¹c: “cuéc đời … đáng buồn” -> vì nghĩ gi¸o cã suy nghÜ ntn? người lương thiện lại biến thành xấu xa + Khi hiểu rõ: “cuộc đời chưa…khác” -> buồn vì người lương thiện bị đẩy vào ®êng cïng nhng nh©n c¸ch kh«ng bÞ tha ho¸ => đó chính là quan niệm nhân đạo cao H: Em hiểu ntn suy nghĩ đó? cña Nam Cao III Tæng kÕt vµ luyÖn tËp 1.Tæng kÕt Kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung * Néi dung * NghÖ thuËt và đặc sắc NT VB? LuyÖn tËp Qua hai nh©n vËt chÞ DËu vµ l·o h¹c em hiểu gì số phận người NDVN trước CM? Lop8.net (5) IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - N¾m ®îc diÔn biÕn vµ ý nghÜa c¸i chÕt cña l·o H¹c - HiÓu ®îc nh÷ng quan niÖm sèng vµ suy nghÜ cña «ng gi¸o ->cña t¸c gi¶ Hướng dẫn nhà - Häc thuéc néi dung- nghÖ thuËt cña VB: l·o H¹c - Xem trước bài: Từ tượng hình, từ tượng Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 Tiết 15: Từ tượng hình, từ tượng I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng - Rèn kỹ sử dụng từ tượng hình, từ tượng II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi, BP - Học sinh: Xem trước bài nhà III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra 15 phót §Ò bµi Câu 1(5 điểm) : Thế nào là trường từ vựng? Trường từ vựng có đặc điểm gì? Câu 2(2 điểm): Tìm từ thuộc trường từ vựng “ mặt” câu: “Gương mặt mẹ tôi tươi sáng với đôi mắt và nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò m¸ Câu 3(3điểm): Đặt tên trường từ vựng cho dãy từ đây: - thìa, đũa, muôi, giuộc, gáo - dao, ca, bóa, liÒm, h¸i - búa, vồ, dùi đục, dùi cui, chày §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm C©u 1(5 ®iÓm) - Trường từ vựng là tập các từ có ít nét chung nghĩa - Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ và có thể bao gåm c¸c tõ kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i - Một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác - Có thể chuyển từ vựng để tăng thêm tính NT ngôn từ và khả diễn đạt Lop8.net (6) C©u 2(2 ®iÓm): Các từ thuộc trường từ vựng mặt: mắt, da, gò má C©u 3(3®iÓm): - Dụng cụ để xới, xúc - Dụng cụ để chia, cắt - Dụng cụ để nện, gõ Bµi míi: HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß Học sinh đọc Chó ý vµo c¸c tõ in ®Ëm Nh÷ng tõ nµo gîi t¶ h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt? Nh÷ng tõ nµo m« pháng ©m thanh? Phân tích tác dụng từ tượng hình, tượng đoạn văn trên? Những từ tượng có t/d gợi tả hình ảnh «ng l·o giµ yÕu, tr¶i qua c¸i chÕt v« cïng đau đớn, đáng thương - > hình ảnh lão Hạc trước mắt người đọc, người đọc nh ®îc chøng kiÕn c¸i chÕt cña l·o H¹c Những từ tượng - > tâm trạng vô cùng đau đớn, ân hận lão Hạc sau buéc ph¶i b¸n cËu Vµng Thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh? Trong văn TS MT từ tượng hình, tượng có tác dụng gì? Häc sinh lµm bµi tËp nhãm Lµm c¸ nh©n NéI DUNG BµI HäC I §Æc ®iÓm, c«ng dông VÝ dô: trÝch ®o¹n VB “L·o H¹c” - Nh÷ng tõ: mãm mÐm, xång xéc, vËt v·, xộc xệch, rũ rượi, sòng sọc -> gợi tả hình ¶nh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i => từ tượng hình - Nh÷ng tõ: hu hu, ö -> M« pháng ©m => từ tượng thành => T¸c dông: gîi t¶ h×nh ¶nh «ng l·o giµ yếu, đau khổ, với cái chết vô cùng đáng thương KÕt luËn - Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i - Từ tượng thanh: Mô âm - T¸c dông: gîi t¶ ®îc h×nh ¶nh, ©m cụ thể, sinh động và có giá trị biểu cảm II LuyÖn tËp Bµi - Các từ tượng thanh: soàn soạp, bịch, bốp - Các từ tượng hình: rón rén, lẻo khoẻo, cháng quÌo Bµi Lò dò, khật khưỡng, ngất ngưởng, lom khom, dß dÉm, liªu xiªu… Bµi Lop8.net (7) - Cười hả: to, sảng khoái, đắc ý - Cười hì hì: vừa phải, thích thú, hồn nhiên - Cười hô hố: to, vô ý, thô lỗ - Cười hơ hớ: to, vô duyên Bµi - Giã thæi µo µo nhng vÉn nghe râ tiÕng nh÷ng cµnh kh« g·y l¾c r¾c - Cô bé khóc, nước mắt rơi lã chã - Trên cành đào đã lấm nụ hoa - Chóng em ®i häc trªn ®êng ®Çy khóc khuûu…… Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt câu IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - Nắm khái niệm từ tượng hình, từ tượng - VËn dông nãi vµ viÕt Hướng dẫn nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí - BTVN: 4,5- 50 Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 TiÕt 16: Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Hiểu vai trò và tầm quan trọng việc sử dụng các phương tiện liên kết để tạo liên kết các đoạn văn VBthế nào là từ tượng hình, từ tượng - Rèn kỹ sử dụng phương thức liên kết viết đoạn văn II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi, BP - Học sinh: Xem trước bài nhà III TiÕn tr×nh d¹y häc Kiểm tra bài cũ : Thế nào là từ ngữ chủ đề, câu chủ đề đoạn văn? Có mÊy c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n? Bµi míi: Như các em đã biết, đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên VB mà VB gồm nhiều đoạn văn Vậy làm nào để liên kết các đoạn văn đó Lop8.net (8) HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß NéI DUNG BµI HäC I T¸c dông cña viÖc liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n GV treo BP -> gọi HS đọc VÝ dô VD cã mÊy ®o¹n v¨n? * VÝ dô ND cña mçi ®o¹n v¨n trªn lµ g×? - Đoạn 1: Tả cảnh sân trường Mĩ Lí t¹i NhËn xÐt vÒ mèi liªn hÖ gi÷a hai ®o¹n v¨n - §o¹n 2: C¶m gi¸c cña NV “T«i” nµy? lần ghé thăm trường trước đây Vì đánh đồng và quá khứ, nên -> kh«ng cã sù liªn kÕt liªn kÕt gi÷a hai ®o¹n cßn láng lÎo khiÕn người đọc cảm thấy hụt hẫng So s¸nh ND cña VD vµ VD 2? * VD VD kh¸c VD ë ®iÓm nµo? Sù kh¸c biÖt - ND gièng víi VD nµy cã ý g×? - HT: Đầu đoạn có thêm cụm từ “trước đó hôm” -> phương tiện liên kết, tác dông: bæ sung ý nghÜa vÒ thêi gian, t¹o sù g¾n bã gi÷a hai ®o¹n v¨n KÕt luËn Theo em gi÷a c¸c ®o¹n v¨n VB cÇn Khi chuyÓn tõ ®o¹n v¨n nµy sang ®o¹n v¨n cã MQH ntn? Khi chuyÓn tõ ®o¹n nµy khác, cần sử dụng các phương tiện liên kết sang ®o¹n kh¸c cÇn cã yÕu tè g×? Nh»m để tạo gắn bó chặt chẽ các đoạn mục đích ntn? v¨n II C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn Hai ®o¹n v¨n trªn liÖt kª hai kh©u cña a VÝ dô qu¸ tr×nh lÜnh héi vµ c¶m thô t¸c phÈm * VD VH §ã lµ nh÷ng kh©u nµo? - T×m hiÓu - C¶m thô T×m c¸c tõ ng÷ liªn kÕt hai ®o¹n v¨n - §o¹n 1: b¾t ®Çu lµ t×m hiÓu trªn? - §o¹n 2: sau kh©u t×m hiÓu => tõ ng÷ liªn kÕt biÓu thÞ ý nghÜa liÖt kª Phương tiện LK này biểu thị quan hệ ý nghÜa g×? Hãy kể tiếp các phương tiện liên kết có quan hÖ liÖt kª? Trước hết, đầu tiên, cuối cùng, sau nữa, trở lªn, mÆt kh¸c, mét mÆt, mét lµ, hai lµ… Ph©n tÝch MQH ý nghÜa gi÷a hai ®o¹n v¨n trªn? Kể các phương tiện liên kết đoạn có ý * VD - §o¹n: qu¸ khø - §o¹n 2: HiÖn t¹i Lop8.net (9) nghĩa đối lập? Trái lại, nhiên, vậy, ngược lại, mµ, vËy mµ, nhng mµ… §äc l¹i VD cña I -> Từ liên kết “nhưng”, biểu thị ý nghĩa đối lËp Từ “đó’ thuộc từ loại nào? Trước đó là nµo? Từ “đó”: từ “Trước đó”: là thời gian quá khứ Có thể dùng từ, đại từ làm phương tiện liªn kÕt Hãy kể tiếp các phương tiện liên kết cùng tõ lo¹i? Nµy, kia, Êy, nä… HS đọc VD Ph©n tÝch MQH ý nghÜa gi÷a hai ®o¹n v¨n trªn? T×m c¸c tõ ng÷ liªn kÕt hai ®o¹n v¨n trªn? §Ó LK c¸c ®o¹n v¨n cã ý nghÜa tæng kÕt khái quát người ta thường dùng các từ ngữ cã t¸c ý nghÜa TK, kh¸i qu¸t sù viÖc H·y kÓ tiÕp c¸c tõ ng÷ LK cã ý nghÜa trªn? Tãm l¹i, nh×n chung, nh×n l¹i… * VD “Trước đó”: là tla -> dùng làm phương tiÖn liªn kÕt * VD Tõ liªn kÕt: Nãi tãm l¹i - > Quan hÖ tæng kÕt kh¸i qu¸t b KÕt luËn Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết: QH đại Để LK ý nghĩa các đoạn văn người ta từ, từ, liệt kê, so sánh, đối lập, khái quát, tæng kÕt… thường dùng các từ ngữ liên kết ntn? Dùng câu nối để liên kết các đoạn văn a VÝ dô HS đọc Hai đoạn văn trên viết ND gì? Liên kết - Câu: “ái dà…cơ đấy” - > tác dụng LK hai ®o¹n v¨n víi bëi yÕu tè nµo? b KÕt luËn Có thể dùng câu nối để LK các đoạn văn Ngoài việc dùng từ ngữ để LK, ta có thể III LuyÖn tËp sử dụng yếu tố nào để LK ĐV? Bµi a Nãi nh vËy: tæng kÕt b mà: tương phản c còng: nèi tiÕp, liÖt kª nhiên: tương phản GV hướng dẫn HS làm bài Bµi a Từ đó 10 Lop8.net (10) b Nãi tãm l¹i c Tuy nhiªn d ThËt khã tr¶ lêi Bµi IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - N¾m ®îc c¸c c¸ch LK ®o¹n v¨n, t¸c dông cña viÖc LK §V - VËn dông nãi vµ viÕt Hướng dẫn nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí - BTVN: 3- tr.55 Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** TUÇN Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 Tiết 17: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Biết cách sử dụng chóng - Rèn kỹ sử dụng các lớp từ trên đúng chỗ II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi, BP - Học sinh: Xem trước bài nhà III TiÕn tr×nh d¹y häc Kiểm tra bài cũ : Thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh? Lấy VD minh hoạ Việc dùng từ tượng hình, tượng có tác dụng gì? Bµi míi: Như các em đã biết, tiếng Việt là thứ tiếng có tính thống cao, người Bắc – Trung – Nam hiểu Tuy nhiên bên cạnh thống đó, tiếng nói địa phương, tầng líp còng cã sù kh¸c biÖt HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß NéI DUNG BµI HäC I Từ ngữ địa phương 11 Lop8.net (11) HS đọc Trong ba tõ: b¾p, bÑ, ng« tõ nµo ®îc sö dông phæ biÕn toµn d©n? Tõ nµo dùng số địa phương định? ThÕ nµo lµ TN toµn d©n? ThÕ nµo lµ TN địa phương? * Bµi tËp nhanh C¸c tõ: mÌ ®en, tr¸i th¬m cã nghÜa lµ g×? - mÌ ®en: võng ®en - tr¸i th¬m: qu¶ døa GV treo BP -> HS đọc Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña hai tõ: mÑ vµ mî? §ång nghÜa Tại tác giả dùng hai từ này để chung đối tượng(mẹ bé Hồng)? - Mẹ, mợ: là từ đồng nghĩa + MÑ: miªu t¶ nh÷ng suy nghÜ cña Hång + Mợ: đúng với đối tượng, với hoàn cảnh giao tiếp(hai người đối thoại cùng tầng lớp XH) TÇng líp trung lu XH C¸c tõ; ngçng, tróng tñ cã nghÜa lµ g×? Đối tượng nào thường dùng các từ này? ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ XH? * Bµi tËp nhanh Cho biÕt c¸c tõ: trÉm, khanh, long sµng, ngù thiÖn cã nghÜa lµ g×? - TrÉm: c¸ch xng h« cña vua - Khanh: c¸ch vua gäi c¸c quan - Long sàng: giường vua - Ngù thiÖn: dïng b÷a Khi sö dông TN§P vµ BNXH cÇn lu ý nh÷ng g×? VÝ dô - Ng«: ®îc dïng phæ biÕn -> tõ ng÷ toµn d©n - B¾p, bÑ: dïng ph¹m vi hÑp -> tõ ng÷ địa phương KÕt luËn - TN địa phương là từ dùng số địa phương định II BiÖt ng÷ x· héi VÝ dô - Mî: lµ tõ tÇng líp trung lu XHPK dùng người mẹ - ngçng: ®iÓm - trúng tủ: trúng phần đã học thuộc -> HS,SV thường dùng => biÖt ng÷ XH KÕt luËn Lµ nh÷ng tõ chØ ®îc dïng mét tÇng lớp XH định III Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ng÷ x· héi - Phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp, - Sử dụng thơ văn để tô đậm màu sắc địa phương hay tầng lớp XH, tính cách nhân vËt 12 Lop8.net (12) Trong các tác phẩm văn chương sử dụng c¸c líp tõ nµy cã t¸c dông g×? GV treo Bp -> gäi HS lªn b¶ng - Kh«ng nªn l¹m dông TN§P vµ BNXH v× cã thÓ g©y khã hiÓu IV LuyÖn tËp Bµi - NghÖ TÜnh: + Nhót: mét lo¹i da muèi + Chẻo: loại nước chấm + T¾c: mét lo¹i qu¶ hä quýt + Ng¸i: xa + Ché: thÊy - Nam Bé: + Nãn: mò + MËn: qu¶ doi + Th¬m: qu¶ døa + Tr¸i: qu¶ + ChÐn: c¸i b¸t Bµi - häc g¹o: häc thuéc lßng mét c¸ch m¸y mãc - Học tủ: đoán mò số bài nào đó để học - GËy: ®iÓm - Nã ®Èy xe víi gi¸ kh¸ hêi : b¸n Bµi Các trường hợp không nên dùng: b, c, e, g(cã thÓ sö dông d nhng chó ý sö dông cho phï hîp IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - N¾m ®îc kh¸i niÖm TN§P vµ BNXH - VËn dông nãi vµ viÕt Hướng dẫn nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí - BTVN: 4,5- tr.59 Rót kinh nghiÖm: ……………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 TiÕt 18: Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù 13 Lop8.net (13) I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Hiểu nào là tóm tắt văn tự sự, hiểu mục đích và cách thức tóm t¾t VBTS - RÌn kü n¨ng tãm t¾t VBTS II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi, BP - Học sinh: Xem trước bài nhà III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò : Tr×nh bµy t¸c dông vµ c¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n VB? Bµi míi: HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß GV dÉn d¾t môc YÕu tè quan träng nhÊt VBTS lµ g×? - Nh©n vËt vµ sù viÖc Khi tãm t¾t VBTS cÇn dùa vµo nh÷ng yÕu tè nµo? Theo em thÕ nµo lµ tãm t¾t VBTS? - Sù viÖc tiªu biÓu: mét VBTS bao giê còng cã cèt truyÖn vµ hÖ thèng c¸c sù viÖc chÝnh, phụ, lớn, nhỏ…Điều quan trọng là người tóm tắt phải biết lược bỏ thông tin vôn vÆt - Nhân vật quan trọng: Số lượng nhân vật nhiÒu hay Ýt tuú thuéc vµo tÝnh chÊt phøc tạp câu chuyện Khi tóm tắt, cần đề cập đến NV chính có vai trò tác động lớn, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i liÖt kª tÊt c¶ c¸c NV cã VB HS đọc §o¹n v¨n trªn kÓ l¹i tãm t¾t ND chÝnh cña VB nµo? VB “S¬n Tinh, Thuû Tinh” Dựa vào đâu em nhận điều đó? Nh©n vËt vµ sù viÖc chÝnh VB tãm t¾t trªn cã nªu ®îc ND chÝnh cña VB cÇn tãm t¾t hay kh«ng? VB tãm t¾t trªn cã g× kh¸c so víi VB ®îc tóm tắt(về độ dài, số lượng NV, việc…) Lop8.net NéI DUNG BµI HäC I ThÕ nµo lµ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù Tãm t¾t VBTS lµ dïng lêi v¨n cña m×nh kÓ l¹i néi dung chÝnh(bao gåm sù viÖc vµ nh©n vËt chÝnh) cña t¸c phÈm tù sù II C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù Những yêu cầu văn tóm tắt a VÝ dô - Tãm t¾t VB “S¬n tinh, Thuû Tinh” - Cã c¸c NV chÝnh vµ sù viÖc chÝnh - So víi VB gèc: tãm t¾t ng¾n gän h¬n, Ýt NV vµ sù viÖc h¬n b KÕt luËn - §¶m b¶o kh¸ch quan, trung thµnh v¬i b¶n 14 (14) Từ đó hãy cho biết các yêu cầu viÖc tãm t¾t VBTS? Muèn tãm t¾t Vb cÇn thùc hiÖn nh÷ng bước nào? gèc - §ñ nh©n vËt vµ sù viÖc chÝnh - S¾p xÕp ND theo tr×nh tù hîp lý - ViÕt ng¾n gän b»ng lêi v¨n cña m×nh Các bước tóm tắt văn - Đọc kĩ, hiểu đúng chủ đề VB - Xác định ND chính cần tóm tắt và xếp ND đó theo trình tự hợp lí - ViÕt VB tãm t¾t b»ng lêi v¨n cña m×nh IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - Nắm khái niệm tóm tắt VBTS, yêu cầu việc tóm tắt, các bước tãm t¾t Hướng dẫn nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Tập tóm tắt các VB đã học Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 TiÕt 19: LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Vận dụng kiến thức đã học tiết trước vào việc luyện tập tóm tắt VBTS - RÌn kü n¨ng tãm t¾t VBTS II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi - Học sinh: Làm trước BT nhà III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ tãm t¾t VBTS? Tr×nh bµy c¸ch tãm t¾t VBTS? Bµi míi: HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß NhËn xÐt vÒ c¸c sù viÖc nªu SGK? H·y s¾p xÕp l¹i ND cho hîp lÝ? 15 NéI DUNG BµI HäC Bµi Cã thÓ s¾p xÕp l¹i nh sau: b- a- d- c- g- e- i- h- k Lop8.net (15) Trên sở các ý đã nêu hãy viết đoạn văn tãm t¾t VB Xác định nhân vật chính, việc chính ®o¹n trÝch? Dựa vào đó viết đoạn văn tóm tắt VB * ViÕt ®o¹n v¨n: Lão Hạc là người ND nghèo, có lßng tù träng vµ rÊt giµu t×nh c¶m Khi người trai lão phẫn chí bỏ đồn điền cao su, lão luôn bị dằn vặt c¸i mÆc c¶m lµ cha lµm trßn bæn phËn người làm cha Giờ đây người bạn tâm tình nhÊt cña l·o chØ cßn cã cã cËu Vµng Vì muốn giữ lại mảnh vườn cho trai nên lão đã định bán cậu Vàng Lão mang sè tiÒn Ýt ái dµnh dôm ®îc göi «ng giáo và nhờ ông trông coi giúp mảnh vườn Sau đó, lão sống lay lắt, vất vưởng từ chối giúp đỡ người khác Rồi mét h«m, l·o xin Binh T Ýt b¶ chã vµ nãi tránh cái ý định đầu Khi nghe Binh T kÓ l¹i viÖc l·o H¹c xin b¶ chã, «ng giáo dường bị sốc và thất vọng Nhưng tận mắt chứng kiến cái chết đau đớn, qu»n qu¹i cña l·o, «ng gi¸o míi sùc tØnh Cả làng bất ngờ trước cái chết lão H¹c Bµi Tóm tắt VB “Tức nước vỡ bờ”: Anh Dậu ốm nặng còn run rẩy chưa kịp húp hết bát cháo thì cai lệ và người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào quát tháo om sßm Tªn cai lÖ ®a nh÷ng lêi lÏ bÊt nh©n ChÞ DËu ban ®Çu nhÉn nhÞn, van xin tha thiết Nhưng cai lệ đánh chị Dậu và sấn đến để trói anh Dậu, thì chị Dậu đã cự l¹i ChÞ tóm cæ cai lÖ, Ên dói cöa vµ l¼ng cho người nhà lí trưởng cái anh Dậu cố can ngăn chị đừng chống lại chóng IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - N¾m ®îc c¸c kü n¨ng tãm t¾t VBTS Hướng dẫn nhà - TËp tãm t¾t c¸c VB TS SGK Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………… 16 Lop8.net (16) ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 TiÕt 20: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - «n l¹i kiÕn thøc vÒ kiÓu bµi tù sù - Học sinh tự đánh giá ưu, khuyết điểm mình bài viếtHiểu nào là tóm tắt văn tự sự, hiểu mục đích và cách thức tóm tắt VBTS - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n TS II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi, chÊm, ch÷a bµi - Học sinh: Lập dàn ý cho đề bài đã làm III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Bµi míi HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß Nhắc lại đề bài và cho biết đề nêu lên nh÷ng yªu cÇu g× vÒ h×nh thøc vµ ND? Trình bày dàn ý chi tiết đề bài trên? GV treo BP ghi dµn ý chi tiÕt NéI DUNG BµI HäC §Ò bµi - H×nh thøc: KiÓu v¨n b¶n tù sù - ND: Mét kØ niÖm tuæi th¬ Dµn ý a Më bµi(1,5®iÓm): Cã thÓ giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vÒ t×nh huèng, hoµn c¶nh x¶y c©u chuyÖn - Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt hay kÕt qu¶ c©u chuyÖn b Th©n bµi(7 ®iÓm) Lần lượt kể các việc liên quan đến em xuay quanh buæi häc ®Çu tiªn KÓ theo tr×nh tù: - Thêi gian, kh«ng gian - Theo diÔn biÕn cña sù viÖc - Theo diÔn biÕn cña t©m tr¹ng Mçi ý tr×nh bµy thµnh mét ®o¹n v¨n theo các cách đã học 17 Lop8.net (17) c KÕt bµi(1,5®iÓm) Khẳng định lại cảm xúc em buổi tựu trường đầu tiên Tr¶ bµi Trả bài cho học sinh, yêu cầu học sinh đối chiếu bài làm với dàn ý và tự đánh giá bài viÕt cña m×nh NhËn xÐt- ch÷a lçi * NhËn xÐt: - ¦u ®iÓm: Nh×n chung c¸c em biÕt c¸ch lµm bµi v¨n tù sù §a s« bµi lµm cña c¸c em cã bè côc râ rµng, s¾p xÕp c¸c sù viÖc tương đối hợp lí, biết kết hợp các yếu tố miªu t¶- biÓu c¶m - Nhược điểm: Mét sè bµi lµm bè côc cha râ NhiÒu em cha biÕt lùa chän tõ ng÷ phï hîp cho c©u văn, còn tượng lặp từ, lặp ý; chữ viết ẩu, viết sai chính tả, câu chưa đúng cú pháp, diễn đạt lủng củng, nhiều em còn viÕt t¾t… * Ch÷a lçi: - Diễn đạt lủng củng - Dïng tõ sai - ViÕt sai chÝnh t¶ - Dùng dấu câu chưa đúng chưa dùng Đọc bài văn mẫu dÊu c©u Chọn đọc bài của: Thu Hà, Bích Ngọc D Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè - Nhắc lại ưu, nhược điểm chính bài làm các em Huíng dÉn vÒ nhµ - Söa ch÷a c¸c lçi bµi - ChÐp vµo vë rÌn ch÷ Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ****************** 18 Lop8.net (18) Ngµy so¹n:…./…./2011 Ngµy d¹y: … /…./2011 TiÕt 21, 22: V¨n b¶n C« bÐ b¸n diªm (TrÝch) - An - đéc- xen I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Cảm nhận và hiểu ý nghĩa truyện: ý nghĩa thực và ý nghĩa nhân đạo - HiÓu ®îc gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña truyÖn: xen kÏ c¸c yÕu tè thùc vµ méng, kÕt hîp TS – MT- BC II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: so¹n bµi - Häc sinh: so¹n bµi III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy gi¸ trÞ néi dung- nghÖ thuËt cña t¸c phÈm “L·o H¹c” Bµi míi Trªn thÕ giíi kh«ng cã nhiÒu nhµ v¨n chuyªn viÕt truyÖn cæ tÝch cho trÎ eco Mét số ít các nhà văn đó là An- đéc- xen, nhà văn Đan Mạch tiếng HO¹T §éNG CñA THÇY Vµ TRß Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? NhiÒu truyÖn «ng biªn so¹n l¹i tõ truyÖn cæ tÝch, nhng còng cã nh÷ng truyÖn «ng hoµn toµn s¸ng t¹o C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu: C« bÐ b¸n diªm, BÇy chim thiªn nga, Nµng tiªn c¸, nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu… H·y giíi thiÖu vÒ xuÊt xø cña t¸c phÈm? HS quan s¸t SGK VB cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ND cña mçi phÇn? Nhận xét bố cục đó? KÓ theo tr×nh tù thêi gian vµ sù viÖc T¸c gi¶ sö dông c¸ch kÓ phæ biÕn cña truyÖn cæ tÝch GV hướng dẫn đọc: giọng chậm, cảm th«ng, cè g¾ng ph©n biÖt nh÷ng c¶nh thùc vµ ¶o ¶nh vµ sau tõng lÇn c« bÐ quÑt diªm 19 NéI DUNG BµI HäC I Giíi thiÖu chung T¸c gi¶- T¸c phÈm * T¸c gi¶(1805-1875) - Lµ nhµ v¨n §an M¹ch næi tiÕng víi lo¹i truyÖn kÓ cho trÎ em * T¸c phÈm VB trÝch gÇn hÕt truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” Chó thÝch Bè côc - Đoạn 1: từ đầu…cứng đờ -> hoàn c¶nh sèng cña c« bÐ - §o¹n 2: cßn l¹i -> nh÷ng lÇn quÑt diªm và mộng tưởng cô bé - §o¹n 3: cßn l¹i -> C¸i chÕt cña c« bÐ II T×m hiÓu v¨n b¶n §äc- Tãm t¾t Lop8.net (19) GV đọc mẫu-> gọi HS đọc H·y tãm t¾t ND chÝnh cña VB? Vào đêm giao thừa, ngoài đường phố l¹nh gi¸ xuÊt hiÖn mét c« bÐ ngåi nÐp góc tường, rét buốt không dám nhà vì sợ bố đánh em cha b¸n ®îc bao diªm nµo Em định quẹt que diêm để sưởi Lần quẹt thứ nhất, em thấy ánh lò sưởi LÇn quÑt thø hai, thÊy bµn ¨n cã ngçng quay LÇn quÑt thø ba thÊy c©y th«ng N«en LÇn quÑt thø t thÊy bµ hiÖn vÒ QuÑt hÕt nh÷ng que diªm cßn l¹i, hai bµ ch¸u bay chầu thượng đế Buổi sáng mùng một, người ta thấy thi thể em bÐ gi÷a nh÷ng bao diªm Kh«ng biết điều kì diệu em bé đã trông T×m hiÓu v¨n b¶n thÊy a Hoµn c¶nh cña c« bÐ b¸n diªm * Gia c¶nh: Qua phÇn ®Çu c©u truyÖn, chóng ta - Mồ côi mẹ, bà nội mất, sống với người ®îc biÕt g× vÒ gia c¶nh cña c« bÐ b¸n cha l¹nh lïng, tµn nhÉn diªm? - Sèng chui róc mét xã tèi t¨m trªn g¸c s¸t m¸i nhµ - Phải bán diêm để sống -> đáng thương Em cã nhËn xÐt g× vÒ gia c¶nh cña em * §ªm giao thõa bÐ? C©u chuyÖn x¶y ë ®©u, vµo thêi gian Em bÐ Cảnh đón giao nµo? thõa - §i b¸n diªm - Mọi người chuẩn bị đón năm Đêm giao thừa là lúc người chuẩn bÞ cho viÖc g×? Cßn c« bÐ sao? - §Çu trÇn, ch©n - Cöa sæ mäi nhµ Thêi tiÕt lóc nµy ®îc miªu t¶ ntn? C« đất, bụng đói, sáng rực ánh đèn, bÐ ®îc MT ntn? trời rét, đầy sùc nøc mïi ngçng Không khí đón giao thừa MT ntn? tuyÕt r¬i quay Lóc nµy h×nh ¶nh c« bÐ hiÖn ntn? - Ngåi nÐp góc tường Nhận xét nghệ thuật diễn đạt ®o¹n v¨n nµy? Trong truyÖn cã mÊy lÇn c« bÐ quÑt diªm? lÇn -> NT: tương phản, đối lập-> làm tình cảnh đáng thương, bất hạnh em bé b Nh÷ng lÇn quÑt diªm cña c« bÐ Thùc tÕ Mộng tưởng - Lần 1: rét cóng - thấy lò sưởi 20 Lop8.net (20) LÇn thø nhÊt v× c« bÐ quÑt diªm? Khi quÑt diªm em bÐ thÊy nh÷ng g×? Điều cho thấy mơng ước nào cô bÐ? C¶nh thùc vµ ¶o ®an xen: ngãn tay c¸i cÇm diªm ch¸y gÇn s¸t lµm nãng báng lên, ngồi trước lò sưởi bóng loáng Vì em ®ang rÐt cãng nªn m¬ íc ®Çu tiªn cña em, cái em cần là lò sưởi Nh÷ng lÇn quÑt diªm tiÕp theo xuÊt ph¸t tõ c¬ së thùc tÕ nµo? Nh÷ng h×nh ¶nh k× diÖu nµo hiÖn ra? Cã ý nghÜa g×? Con ngçng quay lµ h×nh ¶nh ®îc gîi tõ c¶nh thùc Nhng c¶nh ngçng quay, c¾m th×a vÒ phÝa em bÐ th× thËt k× diệu Nó hoàn toàn là tưởng tượng em bé vì đây sau cái rét là cái đói ¦íc m¬ ch¸y báng nhÊt trong ®Çu em là sưởi ấm và ăn no Ngỗng quay lµ mãn ¨n ngon phæ biÕn ë ch©u ¢u vµ §an M¹ch Nhng que diªm phôt t¾t em l¹i trë vÒ víi thùc tÕ (tr 66) s¾t -> Mong ước sưởi Êm - Lần 2: đói – phòng ăn sang trọng, bµn ¨n thÞnh so¹n -> íc ®îc ¨n - Lần 3: cô đơn đêm giao thừa – §ãn Gi¸ng sinh lµ mét nh÷ng phong c©y th«ng N«-el léng lÉy -> ước vui đón Giáng sinh tục các nước châu Âu và người Thiên chúa Khi que diªm t¾t, tÊt c¶ c¸c ngän nÕn bay lªn biÕn thµnh nh÷ng ng«i em l¹i trë vÒ víi thùc tÕ - LÇn 4: co ro mét m×nh- bµ néi hiÖn vÒ, LÇn thø quÑt diªm cã g× kh¸c so víi mỉm cười với em -> mong mãi các lần trước? cùng bà, bà che chở, yêu thương - Hình ảnh người bà đã - Em bÐ cÊt tiÕng nãi víi bµ §ã lµ nh÷ng mong íc ch©n thµnh, chÝnh đáng, giản dị bất kì đứa trẻ nào - LÇn 5: quÑt c¶ bao diªm- hai bµ ch¸u Lần quẹt diêm thứ có gì đặc biệt? Cảnh tượng lần cuối cùng này có ý nắm tay bay lên trời -> thoát khỏi cảnh nghèo khổ, đói rách, sống nghÜa g×? tình yêu thương -> NT: kÓ truyÖn ®an xen gi÷a thùc- ¶o NhËn xÐt vÒ NT sö dông ®o¹n c C¸i chÕt cña c« bÐ b¸n diªm v¨n? - Em bé đã chết vì giá rét đêm giao HS đọc đoạn văn cuối thõa: Thi thÓ em ngåi gi÷a nh÷ng bao Đoạn văn khắc hoạ cảnh tượng gì? diªm, 21 Lop8.net (21)